Informe 1:

Informe 1:

Análisis de requerimientos y especificación

Lectores del InformeStakeholders

Cualquier persona interesada en usar el sistema, comprenderlo, hacer requerimientos sobre el mismo o desarrollar parte de éste

(gerente, usuarios, guionistas, desarrolladores,...)

Docentes

Lineamientos generales

Fácil lectura Mantener coherencia (definiciones, nombres,

formatos, etc.) Justificar decisiones / afirmaciones / técnicas /

herramientas / lenguajes utilizados No transcribir discursos teóricos de libros,

papers, etc. Longitud: Aprox. 25 páginas A4, font 12 Times New Roman

Estructura y presentación (Guía general)

IntroducciónDesarrolloConclusionesGlosarioBibliografía

Introducción (Contenidos mínimos)

Propósito del informeDescripción general del problemaEnfoque para la resolución del

problemaDescripción de la organización del

informeRecomendaciones para la lecturaetc...

Objetivo, alcance y restricciones del sistema

Identificación de requerimientos: funcionales y no funcionales (descriptos y

justificados adecuadamente) priorizar requerimientos: establecer una

forma de clasificación y definir el significado de cada clase

Asignar un “nombre o identificación” a cada requerimiento. Utilizar esta identificación en el resto del informe

Análisis de requerimientos

Casos de uso Explicar mínimamente la técnica Justificar su utilización Relacionar los casos de uso con los

requerimientos Aplicar la técnica adecuadamente (identificar

casos adecuados, factorizar, ....) USAR CASOS DE USO NO ES SÓLO HACER

DIAGRAMAS

Análisis de requerimientos

Ejemplo I: Objetivo del Sistema

El sistema a desarrollar tiene como objetivo

facilitar la asignación de equipos de ayuda ....

GLOSARIO.......

Equipo de Ayuda: se denomina equipo de ayuda.....

Ejemplo I: Alcances del Sistema

El sistema no va a interactuar con las personas que llaman para avisar emergencias ....

La decisión y responsabilidad de qué unidades enviar será de los operadores ...

Ejemplo I: Requerimientos

RF1A El sistema debe poder localizar las unidades cada vez que se lo solicite. Para ello ...

RF2C El sistema debe mostrar gráficamente la unidades es un mapa de la ciudad. Esto es, cada unidad....

RNF1B El sistema debe ser escalable. Se entiende por escalable ..... El identificador de un

requerimiento esta formado por identificador del tipo de requerimiento [...], un .....

Ejemplo I: Prioridad de req.

Los requerimientos se clasificaran en 4 clases porque ... Significado de las clases:

Los requerimientos de categoría A son aquellos requerimientos que .....

PrioridadRequerimiento

RF2C

RF1A

RF5B

C

A

B

Ejemplo I: Casos de Uso

En este informe se utiliza la técnica casos de uso para.....

Hemos elegido esta técnica porque....A continuación se hace una pequeña

introducción a los conceptos principales. Una descripción más detallada puede encontrarse en [UML99a][UML99b]....BIBLIOGRAFIA

.......[UML99a] The Unified.....

Ejemplo I: Casos de Uso

En este diagrama se muestran .... Se han identificado los siguientes actores:

Un auditor es .... Se han identificado las siguientes relaciones ....

Diagrama de CU.

Ejemplo I: Casos de Uso

Este caso de Uso tiene relación con los requerimientos RF2A,

RF3C ....

Ver DA pág 23, donde se describe ...

Se especifican formalmente en Z (pág

28)

Ejemplo I: Diag. de actividad

En este informe se utiliza la técnica DA para.....

Hemos elegido esta técnica porque....A continuación se hace una pequeña

introducción a los conceptos principales. Una descripción más detallada puede encontrarse en [UML99a][UML99b]....BIBLIOGRAFÍA

.......[UML99a] The Unified.....

Ejemplo I: Diag. de actividad

En este diagrama se describe el CU Recibiendo .....

Diagrama de Actividad.

Especificación

No se pretende formalizar todos los aspectos del sistema, sólo aquellos que requieran ser precisados, puntos donde se deban eliminar ambigueda-des, etc.

EspecificaciónJustificar la elección del lenguajeIdentificar claramente el aspecto que se

va a describir y fundamentar la necesidad del empleo de una descripción formal

Describir brevemente el lenguaje y/o citar bibliografía

Explicar la relación con otras partes del documento

Ejemplo II: Requerimientos

El sistema debe permitir definir gráficamente la especificación del comportamiento, como un hMSC (definición formal en Z). En el sistema debe ser posible definir .....

1.1.1.3

LINK al glosario

LINK a la Especificación

Ejemplo II: Glosario

Glosario

MSC

Un digrafo, donde cada nodo contiene una descripción en el lenguaje MSC. Existe un nodo

hMSC

Sinónimo de Diagrama de Secuencias

Volver

Ejemplo II: ZEn esta sección se describe formalmente el concepto de especificación válida. Consideramos fundamental describir formalmente cuáles son las descripciones válidas dado que las mismas ......

Utilizaremos Z (lenguaje de especificación formal explicado en el apéndice IV) dado que posee la capacidad descriptiva necesaria para expresar ....

Volver

Aspecto a describir y justificación

Justificación de la elección de lenguaje

Descripción del lenguaje

Ejemplo II: ZUn hMSC es un grafo de nodos bMSC (ver esquema NODO_bMSC). De todos los nodos de este grafo, hay uno que está distinguido como el nodo inicial. Todos los nodos comparten el mismo conjunto de instancias.

e_hMSC Comentario gral. del Esquema

Comentario sobre el

predicado

Ejemplo II: Z

Los esquemas de datos especificados en esta sección se relacionan con las entidades y relaciones definidas en el Modelo de Datos.

Cada entidad del modelo de datos está asociada con un esquema de datos que tiene el mismo nombre precedido por el prefijo e_. Por ejemplo la entidad hMSC se relaciona con el esquema e_hMSC

Las relaciones uno a muchos se han representado en Z como

La función aplicable define formalmente la condición aplicable utilizada en los diagramas de FSM.

Relaciones con otras secciones del

documento

Ejemplo II: DER

Especificación Instancia

Grafo Nodo de Diagramade Secuencia

Mensaje

Tiene

Tiene

Tiene

Tiene

Contiene

2

2

Diccionario de datos

hMSC MSC

Proyecto

¿Qué y cómo describimos formalmente en nuestro

proyecto?

Conclusiones

Conclusiones sobre el trabajo realizado!!!!: Instanciadas en el problema abordado Dificultades con las técnicas/herramientas

utilizadas. Relacionadas con las actividades llevadas a cabo Referidas al desarrollo de la materia, las

actividades de taller preparadas por los docentes etc..., etc...., etc....

NO REPRODUCIR DISCURSOS TOMADOS DE LA BIBLIOGRAFÍA

Estos son lineamientos generales a considerar (no una receta...)

La cátedra espera que sean creativos en el trabajo de taller.

Para tener en cuenta