InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17 1 September, 2016 Liebe InFINUM Schülerinnen, liebe Schüler, liebe Eltern! Auch dieses Jahr sind unsere lang ersehnten und überwiegend wohlverdienten Sommerferien schon vorbei, nach einem Sommer geprägt von außerordentlich heißem, tropischen Wetter sind wir nun soweit: ein neues Schuljahr beginnt – für manche von uns – voller Vorfreude, manch einer blickt dem Schulbeginn mit einem etwas bangen Gefühl entgegen wegen der bevorstehenden Prüfungen oder dem Neuen, noch Unbekannten, den neuen Hürden und Herausforderungen! Wie auch bisher so lautet auch in diesem Herbst unsere Devise wieder: wir Lehrer und die Direktion lernen jedes Jahr dazu – unsere Schule entwickelt sich weiter – wir versuchten die Erfahrungen, die Sie uns in den Feedbackbögen Ende des vergangenen Schuljahres mitgeteilt haben, umzusetzen - so gibt es auch in dieser Begrüßungsmappe Neuigkeiten, über die wir alle Beteiligten im Vorhinein informieren wollen, um somit einem jeden das Leben und die Arbeit, das Miteinander am InFINUM - die Planung zu erleichtern bzw. ausreichend Auskunft über wichtige Details zu geben. Dennoch bitten wir um Verständnis dafür, dass wir uns auch während des Schuljahres in einer permanenten Entwicklung befinden, weshalb vereinzelt Details im Zuge dieser Entwicklung anhand konkreter Erfahrungen auch mitten im Jahr angepasst und verändert werden können. Das Infinum bekennt sich dazu neben der Bildungs- und Wissensvermittlungsaufgabe, die jede Schule inne hat, selbstverständlich auch der zunehmend in unserer Gesellschaft im Vordergrund stehenden und an Wichtigkeit gewinnenden Erziehungsaufgabe besondere Aufmerksamkeit zu schenken – so ist bei uns am InFINUM ein höfliches, friedliches und vor Allem respektvolles Miteinander aller Beteiligten der wichtigste Baustein für den angestrebten Lernerfolg. Wir wollen uns alle gemeinsam stets um ein angenehmes, freundliches Schulklima, eine schöne, saubere und ordentliche Schule bemühen! Hierzu gibt es ständig noch weitere Verbesserungsmöglichkeiten! Diese Begrüßungsmappe beinhaltet die wichtigste Info über die Schule, den Unterricht und das allgemein Organisatorische und soll euch, liebe Schüler, und Ihnen, liebe Eltern, das Leben und Lernen am InFINUM im SJ 16/17 erleichtern, deshalb SOLL DIESE BEGRÜSSUNGSMAPPE STETS ZUR HAND LIEGEN, GRIFF- UND NACHSCHLAGBEREIT DAS GANZE SCHULJAHR LANG. Bitte schaut euch die Mappe, liebe Schüler, – auch wenn ihr glaubt auf den ersten Blick kaum Neuigkeiten oder Unterschiede zum Vorjahr wahrnehmen zu können - gründlich durch (die darin enthaltenen Infos sind bindend, - SOMIT IST DAS „NICHT GELESEN - ODER SCHON VERGESSEN - HABEN“ KEINE ENTSCHULDIGUNG - besprecht sie mit den Eltern und den Lehrern und bestätigt mit eurer Unterschrift, dass ihr euch an die Vorgaben halten wollt. Auch die Eltern bestätigen mit ihrer Unterschrift, deren vollständigen Inhalt zur Kenntnis genommen zu haben. Ich wünsche allen ein schönes, angenehmes und erfolgreiches Schuljahr 2016/17 und heiße euch – Sie alle am InFINUM - im neuen Schuljahr herzlich willkommen. Mag. Nina L. Glavic , Direktorin
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- WERDET MITGLIEDER im VEREIN „FREUNDE DES INFINUM“; BRINGT AUCH WEITERE
FÖRDERNDE MITGLIEDER DAZU - UNTERSTÜTZT UNSERE SCHULE UND DIE SCHÜLER – EHEMALIGE
wie auch AKTUELLE!....zusammen sind wir stark!
UNKOSTENBEITRÄGE
Für folgende Zusatzausgaben werden Sonderbeiträge eingehoben.
Hier ist eine Auflistung der geplanten anstehenden Kosten (etwaige Änderungen vorbehalten).
Folgende Beträge werden einmal pro Semester (entsprechend dem Schulgeld) eingezogen und zwar
am 15.09. sowie 15.02.:
Turngeld – die Miete für unseren Turnsaal / Turnrequisiten – Pauschalbetrag pro Schüler und Monat € 20
Putzgeld – Pauschalbetrag pro Schüler und Semester einmalig € 95
Für diverse andere Unkosten wird der Sammelbetrag von €120 pro Semester eingezogen. Darin enthalten sind unter anderem folgende Zusatzausgaben (ACHTUNG bitte nicht selber überweisen!):
Zusatzschulbücher über sba hinaus / SA Hefte und Bögen / Kopierbeitrag
Klassenkassa – für externe Projekte (je nach Anzahl der Projekte kann der Betrag auch wiederholt werden im Laufe des Jahres)
Einmalig wird noch eingehoben:
Sportwoche – Teilnahme obligatorisch (in diesem Jahr Wintersportwoche – ca. € 400 (Anträge auf Schülerbeihilfe im Büro erhältlich)
Spindkaution € 10 pro Schuljahr + Spindmiete € 20 pro Schuljahr – ACHTUNG US - Klasse A + B - obligatorisch, OS fakultativ – DIESEN BETRAG BITTE IM BÜRO EINZAHLEN
Vandalismusrücklage einmalig bei Schuleintritt pro Schüler € 30
Pünktliches Zahlen: Auch das Infinum ist wie jeder von uns an pünktliches Zahlen sämtlicher Rechnungen gebunden. Leider mussten wir aus mancherlei bisherig negativer Erfahrung lernen und sind deshalb gezwungen, bei Zahlungs- bzw. Einzugsverzug sowohl bei Schulgeld-als auch Zusatzkosten Bankretourspesen von €10 zzgl. €6 pro Mahnschreiben/Mail zu verrechnen. PÜNKTLICHKEIT LOHNT SICH
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SBA – SCHULBUCHAKTION
Die für den Unterricht benötigten Schulbücher werden den Schülern von der Schule bereitgestellt –Da der
der jeweiligen Schule zur Verfügung stehende Betrag für Schulbücher begrenzt und von der Schülerzahl
abhängig ist und die Bücher aber im Laufe der Jahre immer teurer wurden, so haben wir uns entschlossen
zusätzliche Bücher und Arbeitsmaterialien anzuschaffen. Einzelne Bücher, die während des Schuljahres
verwendet werden, durch den Gebrauch aber nicht in Mitleidenschaft gezogen werden sollten, werden den
Schülern nur für den konkreten Gebrauch ausgehändigt und ansonsten in der Schule gelagert. Diese sind zum
wiederholten Gebrauch im kommenden Schuljahr vorgesehen – somit versuchen wir uns an den
Sparaktionen zu beteiligen, ohne dass unsere Schüler mit weniger Unterrichtsmittel auskommen müssten.
Ebenso stellen wir von Seiten der Schule die notwendigen Schularbeitshefte bzw. Bögen zur Verfügung wie
auch die Zeichenmappen bzw. Blöcke.
VERSICHERUNG – VANDALISMUS
Unsere Schule hat für die Schüler und den Unterricht eine Haftpflichtversicherung abgeschlossen (Details
sind im Büro oder bei unserer Buchhaltung zu erfahren).
Bei gelegentlich vorkommenden Vandalismusschäden sind die Verursacher verpflichtet für den Schaden
aufzukommen oder ihn – sofern möglich – selber zu beheben. In diesem Sinne ist es wichtig und erforderlich,
dass die Information über den Verursacher an die Schulleitung, das Büro oder die Lehrer gelangt – hierbei
handelt es sich nicht ums „Petzen“ – da andernfalls die ganze Klasse oder gar Schule zur Kasse gebeten
werden muss – die Schule muss ja ordentlich, funktionsfähig und sauber sein!
HAUSORDNUNG
unser Grundsatz, alle weiteren Details ergeben sich daraus und müssen erst bei
dessen Missachtung gesondert ausformuliert werden:
Wir wollen am InFINUM einen höflichen, respektvollen und
friedfertigen Umgang mit allen Personen (schulintern und auch
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schulfremd) sowie eigenem und fremdem Eigentum pflegen – im
Schulgebäude, dessen Umgebung oder auch sonst überall, wo wir
uns aufhalten!
VERHALTENSKODEX
Aufgrund der Erfahrungen der vergangenen InFINUM-Schuljahre und um unseren Schülern den
optimalen Weg bis zur Matura zu sichern, hat unser Lehrerteam folgenden Katalog der
Verhaltensregeln und Maßnahmen ausgearbeitet und beschlossen. Er dient nicht nur als
rechtzeitige Warnmaßnahme und weist auf evtl. vorkommende Versäumnisse hin, sondern ist auch
darüber hinaus als Selbstschutz für die Schüler gedacht, bei denen mit der Zeit evtl. jene anfangs
des Schuljahres getroffenen guten Vorsätze in Vergessenheit geraten.
Es ist uns ein großes Anliegen, unsere Schüler erfolgreich bis zur Matura zu bringen, deswegen
möchten wir darauf hinweisen, dass eine Missachtung dieses Kodexes (vor allem jener seiner Teile
über die Anwesenheitspflicht) in der Oberstufe - bereits in den Jahren vor dem Maturajahr zu einer
Hinausschiebung der Matura bzw. Verlängerung der Schulzeit führen können, da wir als Lehrerteam
es unseren Schülern und ihren Eltern gegenüber nicht verantworten können, dass jemand, ohne
notwendige Voraussetzungen, Vorkenntnisse und Fähigkeiten – und diese bekommt man eben im
Unterricht und durch die persönliche und aktive Teilnahme am Unterricht, zur Matura zugelassen
wird und bei einer so wichtigen Prüfung, wie dies die Matura ist, deshalb scheitert.
drei aus der bisherigen Erfahrung am öftesten besprochene Themen nur kurz an dieser Stelle
vorweg – Genaueres dann weiter im Text:
Der Tradition der Höflichkeit und der guten Erziehung – „der feinen Kinderstube“ gemäß
möchten wir bitten, dass man sämtliche Kopfbedeckungen beim Betreten der
Schulgebäudes - wie auch anderer öffentlicher Gebäude zB. bei Lehrausgängen -
unverzüglich abnimmt.
Im Unterricht sind Handys verboten (Ausnahme – sie werden nach Anweisung der Lehrkraft
für den Unterricht eingesetzt) Handys dürfen im Unterricht nicht ohne Erlaubnis verwendet
werden, denn sie stören den Unterricht bzw. lenken die Schüler vom Unterrichtsgeschehen
ab – Bei Nichteinhalten dieser Bestimmung werden sie unverzüglich abgenommen (Details
weiter unten im Text) In den Klassen A – C5 werden zu Beginn des täglichen Unterrichts alle
Handys in extra dafür vorgesehene Kisten eingesammelt und am Ende des Unterrichts
wieder ausgeteilt.
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WICHTIG: Etwaige Konsequenzen für ungebührliches und unerwünschtes Verhalten werden
im kleinsten Kreis besprochen und vereinbart – WIR WOLLEN KEINE PRANGER –
MASSNAHMEN! (Näheres dazu weiter unten)
Umgangsformen
Wir sind bemüht anständige, freundliche und höfliche Umgangsformen im Alltag zu pflegen. Jegliche Formen von menschenverachtenden, verletzenden, aggressiven oder gar rassistischen Äußerungen oder Handlungen werden nicht geduldet und müssen von allen Seiten strikt vermieden werden um unser Leben an der Schule für alle möglichst angenehm und wünschenswert zu gestalten.
Putzdienst, Vandalismus, verbale Entgleisungen
Die Klassenputzdienste erhalten unsere Schule in einem menschenwürdigen und freundlichen Zustand, schaffen eine gemütliche, saubere und lernfördernde Atmosphäre, deshalb sind sie auch täglich zu verrichten. Dasselbe gilt auch für das Wegräumen der Zigarettenkippen und Müll im Durchgangshof und vor der Schule. Diese Flächen repräsentieren unsere Schule nach außen und sind (auch) deswegen sauber zu halten. Die Klassenvorstände werden einmal im Monat gemeinsam mit den Schülern die Klassen aufräumen und putzen und von dem ggf. angehäuften Altpapier befreien. NEU: wir werden in den Klassen Listen führen, in denen täglich der Zustand der Klasse bewertet wird mit „Sternchen“ oder „Buuh-Face“ – Das Ergebnis dieser Listen wird besondere Belohnungen herbeiführen können.
Uns ist ein respektvolles Verhalten in der Schule sehr wichtig, deswegen gilt: Bei verbalen Entgleisungen werden geeignete individuell gestaltbare Maßnahmen getroffen. Körperliche Gewalt ist bei uns absolut verpönt und wird umgehend geahndet bzw. mit individuell abgestimmten Konsequenzen versehen.
Vandalismus und Sachbeschädigungen müssen von demjenigen, der sie verursacht hatte, binnen einer Woche repariert werden und können – falls mutwillig - eine Klassenbucheintragung zur Folge haben (sollte der Verantwortliche nicht ausfindig gemacht werden können, so haftet die ganze Klasse bzw. Schule und der Schaden wird vom Vandalismusgeld bezahlt).
In den 5 Minuten Pausen darf das Schulgebäude nicht verlassen werden.
In den 10/15 Minuten Pausen dürfen die Schüler das Gebäude verlassen und sich ausschließlich in dem dafür vorgesehenen Pausenhof und unter Aufsicht des Lehrers
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aufhalten. In der Mittagspause dürfen die Schüler das Gebäude und das Schulareal verlassen. (Klassen A + B nur mit schriftlicher Erlaubnis der Eltern!)
*** Vor einigen Jahren startete jedoch unser Versuch mit „Vertrauensvorschuss“ – und allgemein freiem Pausenausgang – unbedingte Voraussetzung für diese freie Pausengestaltung ist absolut PÜNKTLICHES WIEDERERSCHEINEN nach der Pause zum Unterricht! Bei wiederholtem oder häufigem Nichtbeachten, etwaigen Beschwerden der Anlieger bzw. Verspätungen nach den Pausen – wird der freie Pausenausgang gestrichen und die vorgesehene Pausenregelung wieder aktiviert.
Der Turnunterricht ist Pflicht, es besteht Anwesenheitspflicht auch bei Erkältungen oder kleineren Verletzungen oder sonstigen Entschuldigungen (für die Dauer von bis zu einem Monat) – in diesem Fall wird ein Stundenprotokoll angefertigt, das zur Abschlussnote mitgezählt wird (Ausnahme von dieser Regelung ausschließlich ärztliche Turnbefreiungen für diesen, einen längeren Zeitraum oder das ganze Schuljahr)
Bei Zuspätkommen von mehr als 15 Minuten (in der Früh oder nach Pausen), bei vorzeitigem Verlassen des Unterrichts oder zeitweiligem Fehlen während des Unterrichts kann als Maßnahme (Selbstschutz für den Schüler und Möglichkeit trotz des Fehlens keine allzu großen Versäumnisse im Stoff einzubüßen) ggf. ein Referat, stoffbezogen, Umfang ca. 10 Minuten mit Schüler-Handout, gehalten vom Stichwortzettel, in der unmittelbar darauf folgenden Woche verpflichtend gehalten fällig werden. Dieses Referat wird benotet, seine Note zählt als Prüfung bei der Abschlussnote mit. Solche Verspätungen werden bis 15 Minuten als halbe Fehlstunde – ab 15 Minuten als ganze gezählt, welche in die Betragensnote eingehen: Unentschuldigte FS: ab 20 Zufriedenstellend, ab 30 Wenig Zufriedenstellend, ab 40 Nicht Zufriedenstellend… Sämtliche Fehlstunden und Krankenstände müssen binnen einer Woche schriftlich entschuldigt sein. Es werden KEINE Pauschalentschuldigungen akzeptiert! (z.B. „ich entschuldige alle Fehlstunden der letzten zwei Monate“ u.Ä)
Für die Unterstufe gilt absolutes Rauchverbot während der Schulzeit (Unterricht, Pausen, Turnunterricht, SOWIE alle Schulveranstaltungen). Beim Verstoß gegen diese Regel folgt eine Klassenbucheintragung bzw. Eltern-Direktion-KV - Gespräch.
Wir bitten DRINGEND ärztliche Termine oder Amtswege nach Möglichkeit außerhalb der Unterrichtszeiten anzusetzen, um unnötige Fehlstunden zu vermeiden.
ENTSCHULDIGEN VON FEHLSTUNDEN Im Krankheitsfall ist es notwendig, dass die Erziehungsberechtigten gleich am 1. Tag des Fernbleibens die Schule telefonisch oder per sms bzw. Mail informieren. Am 1. Tag des Wiedererscheinens zum Unterricht – oder aber spätestens eine Woche danach – ist es notwendig eine schriftliche Entschuldigung der Erziehungsberechtigten (per Mail oder in Papierform, auch Formular aus dem Infinum-Jahresplaner) oder des behandelnden Arztes mitzubringen. Alle Stunden, die
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in dieser Frist nicht entschuldigt wurden – werden als unentschuldigt gezählt und haben Auswirkung auf die Betragensnote (siehe oben).
Anträge auf evtl. Beurlaubungen werden bei der Direktion schriftlich eingereicht.
ACHTUNG wie bereits oben erklärt: Jegliches Fehlverhalten bzw. jegliche Missachtung der Verhaltensregeln führt zu einer Konsequenz. Diese wird im Lehrer- bzw. Direktionsteam individuell für jeden Schüler beschlossen und meist auch diskret umgesetzt – wir wollen eine „Pranger-Wirkung“ vermeiden!
Im Unterricht
Als Zeichen des Unterrichtsbeginns stehen die Schüler am Anfang jeder Unterrichtseinheit zur gemeinsamen Begrüßung auf.
Energy Drinks und Cola sind am gesamten Schulgelände verboten. Im Unterricht ist das Essen und Trinken nicht erlaubt. Evtl. Ausnahmen bestimmt die jeweilige Lehrkraft – z.B. Trinkpause – für unser gesundes Wiener Hochquellwasser. Im Schulalltag passiert oft Unvorhersehbares – Dringendes, Unaufschiebbares, weshalb die Lehrer verhindert werden, pünktlich zum Unterricht zu kommen – Dies ist dringend zu vermeiden, kommt aber leider manchmal vor. Sollte eine Klasse zu Beginn der Unterrichtsstunde keine Lehrkraft haben, so sind die Klassensprecher oder der Klassendienst oder sonst ein Schüler der Klasse verpflichtet dies nach max. 10 Minuten ab Stundenbeginn in der Direktion zu melden.
das Infinum bekennt sich zum HANDY-FREIEM UNTERRICHT Ausnahmen vom jeweiligen Lehrer bestimmt) – es ist VERBOTEN Handys im Unterricht zu verwenden – für sms, FB, whatsapp & Co, wegen der Uhrzeit (eine Wanduhr hängt in jedem Klassenzimmer) oder sonst wofür
Handys werden, falls im Unterricht unerlaubt verwendet, vom Lehrer abgenommen. Die Schüler müssen sich selbst darum kümmern, diese nach dem Unterricht wieder zu bekommen. Stört ein Handy mehrmals den Unterricht (Läuten, Vibrieren, SMS-Schreiben, …) wird es für max. 3 Tage im Schulbüro gelagert, kann aber von einem Erziehungsberechtigten vorher abgeholt werden (sollte in der 3-Tage-Frist ein Wochenende sein, so kann das Handy am Freitag nach dem Unterricht zurückgegeben werden – um am Montag zu Beginn für die restliche Zeit nochmals abgenommen zu werden.) Die Schüler der Klassen A, B und C5 müssen ihre Handys in der Früh vor dem Unterricht abgeben – hierfür gibt es eine geeignete Schachtel. Am Ende des Unterrichts erhalten die Schüler ihre Handys wieder. Wir sind überzeugt davon, dass diese Maßnahme förderlich für die Konzentrationsfähigkeit der Kinder ist. – Sollte es in anderen Klassen zu wiederholten Störungen oder dem Missachten des
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Handyverbots kommen, so könnte diese Maßnahme auch in anderen Klassen zur Geltung kommen.
PSPs, Computer-, Videospiele: Sind in der Schule VERBOTEN! Die Schule übernimmt keinerlei Haftung!
Häufiges Stören des Unterrichts kann, um den Unterricht für die anderen möglich zu
machen, dazu führen, dass der jeweilige Schüler mit einer verbindlichen
Arbeitsaufgabe in eine andere Klasse bzw. das Gesprächszimmer gesetzt wird bzw.
bei Wiederholung zu einer Klassenbucheintragung führen.
Kopfbedeckungen (Kappen, Kapuze, ...) und Sonnenbrillen sind im Schulhaus nicht erlaubt. Um gepflegte Umgangsformen auch im schulischen Alltag zu praktizieren wird die Kopfbedeckung bzw. Sonnenbrille beim Betreten des Schulgebäudes (bei Lehrausgängen gilt dies für alle öffentlichen Gebäude!) abgenommen. Wir achten auch auf das entsprechende und gepflegte Erscheinungsbild – deshalb sind Strandkleidung-ähnliche oder andere für die Schule ungeeignete „Outfits“ zu meiden.
ZWEITSPRACHE Deutsch: um unseren Schülern mit noch nicht ausreichenden Deutschkenntnissen einen erfolgreichen Unterrichtsbesuch und Abschluss zu ermöglichen, ist es am Infinum verpflichtend bei mangelhaften Deutschkenntnissen oder Defiziten in der Grammatik einen jahresbegleitenden Deutschkurs DaF/DaZ *** (siehe Freifächer / unverbindliche Übungen S. 42) zu besuchen. Dieser wird nachmittags nach Abgleichen des Stundenplans von unserer Frau Prof. Sari / Herrn Prof. Zgubic am Infinum geleitet und entsprechend der Gebühr für unverbindliche Übungen je nach Teilnehmerzahl bezahlt, die Note ins Zeugnis eingetragen – Anwesenheitspflicht gilt - wie bei dem sonstigen Unterricht .
Pünktlichkeit bei HÜ und Referaten
Sollte jemand eine HÜ vergessen oder versäumen oder zum vereinbarten Termin nicht bringen oder ein Referat nicht zum ersten vereinbarten Termin halten, so hat er einen Nachtermin. Danach gilt die HÜ oder das Referat als nicht eingebracht und wird zunächst negativ beurteilt. Dies befreit nicht von der nachträglichen HÜ-Abgabe bzw. dem Halten des Referats. Dies bleibt weiterhin verpflichtend. HÜ sind ein sehr wichtiger Bestandteil des Lernens. Die Eltern werden über nicht erbrachte Hausübungen informiert.
Es wird in allen SA-Fächern mindestens einmal pro Woche eine verpflichtende Hausübung aufgegeben, welche von den Lehrern auch kontrolliert - korrigiert zurückgegeben wird. Außerdem gibt es regelmäßige - ritualisierte Stundenwiederholungen und Vokabelüberprüfungen – vorzugsweise am fixen Wochentag für jedes Fach (z.B. jede Freitagsstunde Englisch – kurze Vokabelwiederholung....).
Nur für die Oberstufe:
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Teilnahme am Aufbauunterricht (Kunst-, Theateraufführungen, Ausstellungen, Sportwochen etc.) ist verpflichtend und zählt zur allgemeinen Anwesenheitspflicht beim Unterricht; Nach jedem Theater-, Kino- oder Museumsbesuch wird ein schriftliches Feedback, eine „Kritik“ (Umfang mind. ca. 1 A4 Seite) ohne extra Aufforderung seitens des Lehrers und binnen einer Woche nach dem Lehrausgang verfasst – diese zählt zu den Deutsch-Lit. HÜ. Kunst- Theaterkritiken bzw. Protokolle sind ausnahmslos zu machen, in der (Kunst)mappe zu sammeln und sind Bestandteil der Abschlussnote für das jeweilige Fach und Deutsch-Lit. und gleichzeitig ein unentbehrlicher Bestandteil der Matura-Vorbereitung.
Da wir den Wert und Nutzen unseres Unterrichts kennen, wissen wir, dass es Bedingung für eine erfolgreiche Matura ist, dem Unterricht regelmäßig beizuwohnen und dabei aktiv mitzumachen. Deshalb besteht als Pflicht und Voraussetzung für die Zulassung und das Antreten zur Matura ein Mindestanteil an Präsenz im Unterricht von 75% – gerechnet pro Fach und Semester. Wir werden jedem Oberstufenschüler am Ende des jeweiligen Semesters ein Beiblatt zum Zeugnis bzw. Halbjahresschulnachricht mitgeben mit der Angabe über Fehlstunden bzw. prozentuell berechnete Versäumnisse. Bei Übertreten des 25% erlaubten Maximalfehlanteils ist die erste Maßnahme eine Feststellungsprüfung für das jeweilige Fach um die Versäumnisse nachzuholen.
Den OberstufenschülerInnen war es (nach der bisher aktuell gültigen Pausenregelung) erlaubt in den Pausen im „Pausenhof“ HINTER der Schule – unterhalb des Bürofensters bzw. im Durchgang zu rauchen. Aufgrund der NEUEN TABAKGESETZ-BESTIMMUNGEN (RAUCHERERLASS9- ist es ab sofort verboten am gesamten Schulgelände sowie in der Umgebung der Schule zu rauchen. (Die Direktion wird eine Besprechung mit den Vertretern der Oberstufenschüler gleich zu Beginn des Schuljahres abhalten um mögliche Lösungswege gemeinsam zu besprechen.) Sollte es durch diese Neuerung zu Verunreinigung der Schlosspark- und Umgebungsgrünflächen und daraus resultierenden Beschwerden der Anrainer kommen oder aber Verspätungen zum Unterricht nach den Pausen, so wird sich die Wiedereinführung der verpflichtenden Pausen innerhalb des Schulgebäudes mit begrenzten Hofpausen (siehe „Pausenregelung alt“ S.5) nicht vermeiden können.. – Es wird weiterhin einen Hof-Ordnungsdienst geben – wonach jeden Monat eine Oberstufenklasse eingeteilt wird zum Sauberhalten des Pausenhofs..
Das Rauchen VOR dem Schuleingang bzw. VOR der Schule auf der Hetzendorfer Str. (bis hinauf zur Ampel) sowie am gesamten Schulgelände IST NICHT ERLAUBT! SIEHE BEIBLATT „RAUCHERERLASS“
VERHALTEN IN DER SCHULE
Klassenbucheintragungen:
Für besondere Verfehlungen (gewalttätiges Verhalten, wiederholte menschenverachtende,
beleidigende oder rassistische Ausdrücke, grobe Undiszipliniertheit) wird eine Klassenbucheintragung
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mit den nachstehenden Konsequenzen vorgenommen. (Achtung: bei einem groben Vergehen kann es
auch ohne vorhergegangene Gespräche zu einer KBE kommen!)
3. KBE: Klassenkonferenz: Es wird eine mind. 3-tägige Suspendierung ausgesprochen.
Bei einer weiteren Klassenbucheintragung kommt es zu einer Disziplinarkonferenz.
Positives Verhalten
In jeder Gemeinschaft und in jedem Schulalltag treten gelegentlich inadäquate Verhaltensweisen auf, auf welche mit Konsequenzen reagiert werden muss. Man kann jedoch keinen Menschen in vorgefertigte Kategorien stecken – wie “gut” und “böse”, oder “schlimm” und “brav”. Wir sind überzeugt davon, dass alle unsere Schüler viele positive Seiten haben und vor allem auch viel Positives erbringen. Deshalb ist es uns wichtig nicht nur Fehlverhalten aufzuzeigen, sondern auch die guten Taten der Schüler anzuerkennen und zu registrieren, Aufzeichnungen dazu zu sammeln. Es gibt am InFINUM unterschiedliche Modalitäten der positiven Anerkennung (individuelles Lob, Mitteilung an Eltern, großes Lob vor der Klasse, Anerkennung durch Direktion, Ehrenurkunde bei Zeugnisverteilung, Belohnung und vieles mehr).
Bei jedem Gespräch mit dem Schüler bzw. über das Verhalten des Schülers, werden die positiven und die negativen Aufzeichnungen einander gegenübergestellt und INDIVIDUELL – für jeden Schüler verschieden und der konkreten Situation entsprechend – Entscheidungen getroffen. (VERHALTENSPYRAMIDE – BONUS-MALUS-PYRAMIDE)
LESELISTEN Deutsch
Grundsätzlich für alle Klassen gilt:
Die Bücher bitte selber besorgen! Sie werden grundsätzlich NICHT VON DER SCHULE
BEREITGESTELLT!
Die Bücher sind spätestens bis zum angegebenen Termin FERTIGZULESEN
Dazu muss verpflichtend ein Lesetagebuch verfasst – Näheres bei den Leselisten - und zum
Fragebogen abgegeben werden
In der ersten Stunde am oder nach dem Fristtag wird ein Fragebogen geschrieben
Alle Bücher der Leseliste für ein Semester sind Schularbeitsstoff für die nlg SA (D-Lit. –
jeweils zweite D-SA des Semesters)
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ACHTUNG: zu jedem Buch verpflichtende HÜ:
US: Lesetagebuch (Frist: bis zum jeweiligen Fragebogen)
OS: Lesetagebuch (Frist: bis zum jeweiligen Fragebogen)+ kurzer CV des Schriftstellers Frist – bis zum Fragebogen des Folgemonats
***Lesetagebuch***
Neben einer nur ganz kurzen Inhaltszusammenfassung - hauptsächlich eigene Gedanken und
Überlegungen zu dem soeben Gelesenen, wie spannend, anstrengend, lustig, irreführend....etc. ist es und warum ...ca 3-4 Eintragungen (je halbe-dreiviertel Seite) pro Buch, welche Gedanken hatte ich
zum Geschehen während des Lesens, habe ich Ähnliches erlebt ...etc ....worüber wunderte ...ärgerte...freute ich mich, wo war es spannend, langweilig... Warum....Bemerkungen zum Schreibstil,
Wortschatz, Besonderheiten...
Wien, am 05.09.2016
Liebe Schüler der B-Klassen, liebe Eltern!
Hier ist wie schon in den Jahren zuvor die Pflichtlektüreliste für das laufende Schuljahr.
Abgesehen von diesen Werken ist es vereinzelt in Ausnahmefällen – wie in früheren Jahren bereits üblich -
ggf. im Falle einer gewünschten Notenbesserung oder bei einer schwer zu treffenden klaren Benotung
notwendig, ein weiteres Buch als Buchreferat vorzubereiten. Die Fristen für das Halten dieser Buchreferate
sind Mitte Januar und Mitte Juni, allerdings ist es empfehlenswert, das Referat bereits früher fertig zu
haben. Näheres zum Buchreferat finden Sie im Anschluss – nach den Leselisten – in dieser
Begrüßungsmappe bzw. auf unserer HP. Genaue Angaben zum FÜR ALLE SCHÜLER VERPFLICHTENDEN
Literaturportfolio – entnehmen Sie bitte dem Literaturportfolioblatt– ebenfalls in der Begrüßungsmappe und
auch auf der Homepage
Um die Übersicht zu erleichtern – werden die Fristen mit dem 20. des jeweiligen Monats festgelegt
LESELISTE Klasse B3 2016/17
1. September (Frist: 20.09.2016) Bärbel Körzdorfer: Jungs auf Skype (Baumhaus Verlag 2010)
2. Oktober Björn Ingvaldsen : Wie Balder es schaffte einen Blitz zu fotografieren und es fast nicht überlebte (Boje Verlag 2013)
3. November Anna Gavalda: 35 kg Hoffnung (Bloomsbury 2004)
4. Dezember R.L. Stine: Gänsehaut - Der Werwolf aus den Fiebersümpfen (cbj - Taschenbuch 2016)
J a n u a r: B u c h r e f e r a t e???
5. Februar Sherman Alexie: Das absolut wahre Tagebuch eines Teilzeitindianers (dtv 2009) 6. März
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Sharon Creech: Leo mittendrin (Fischer 2005)
7. April Per Olov Enquist: Großvater und die Wölfe (dtv Reihe Hanser 2015)
M a i: L i t e r a t u r p o r t f o l i o
J u n i: B u c h r e f e r a t e???
Viel Spaß beim LESEN !!! NLG
Um die Übersicht zu erleichtern – werden die Fristen mit dem 20. des jeweiligen Monats festgelegt
LESELISTE Klasse B4 2016/17
1. September (Frist: 20.09.2016) John Grisham: Theo Boone und der unsichtbare Zeuge (Heyne 2010)
2. Oktober Gary Paulsen: Allein in der Wildnis (Carlsen 2003)
3. November Saphia Azzeddine Mein Vater ist Putzfrau (Wagenbach 2009 /deutsch 2015)
4. Dezember Michael G. Bauer: Nennt mich nicht Ismael! (dtv, Reihe Hanser 2014)
J a n u a r: B u c h r e f e r a t e???
5. Februar Caja Cazemier: Online Date (Oetinger 2012)
6. März Tamara Bach: Was vom Sommer übrig ist (Carlsen 2012)
7. April Mats Wahl: Der Unsichtbare (dtv 2011)
M a i: L i t e r a t u r p o r t f o l i o
J u n i: B u c h r e f e r a t e???
Viel Spaß beim LESEN !!! NLG
LESELISTE Schuljahr 2016 / 17 - OBERSTUFE
Das laut diesem Plan vorgesehene Buch muss
bis zum 10. des jeweiligen Monats vollständig gelesen werden! Es gibt keine Verschiebungen – da die Liste
rechtzeitig bekanntgegeben wurde – also bitte gut planen, rechtzeitig SELBER Bücher besorgen (SIE WERDEN
NICHT von der Schule bereit gestellt!!!) und aufmerksam lesen! Am besten gleich zu Beginn des Sjs in den
Kalender (und im Handy mit Erinnerung!) eintragen! Es folgen Fragebögen! Lesetagebücher ca 1-2 A4 Seiten
(pers. Eindrücke, weiterführende Gedanken, Bemerkungen zum Schreibstil u.Ä – NICHT PURE
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ZUSAMMENFASSUNG DES INHALTS.) sind verpflichtend (Abgabe UNBEDINGT sofort zum Termin des
Fragebogens!) und können ggf. die Benotung der FB aufbessern
Pflichtlektüre – Klasse C5
Oktober Benjamin Lebert Crazy
November Thomas Bernhard Ein Kind
Dezember Stefan Zweig Die Schachnovelle
Januar Adalbert Stifter Der Bergkristall
Februar Paulus Hochgatterer Wildwasser
März L i t e r a t u r p o r t f o l i o
April Joachim Meyerhoff Alle Toten fliegen hoch – Amerika
Mai Ö. von Horvath Jugend ohne Gott
Juni R e f e r a t e???
Pflichtlektüre – Klasse C6
Oktober Herrmann Hesse Unterm Rad
November Gotthold Ephraim Lessing Nathan der Weise
Dezember ETA Hoffmann Der Sandmann
Januar Daniel Glattauer Gut gegen Nordwind
Februar Günther Grass Katz und Maus
März L i t e r a t u r p o r t f o l i o
April JW von Goethe Die Leiden des jungen Werthers
Mai Frank Wedekind Frühlingserwachen
Juni R e f e r a t e???
Viel Spaß beim LESEN !!! nlg
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LESELISTE Schuljahr 2016 / 17
Das laut diesem Plan vorgesehene Buch muss
bis zum 10. des jeweiligen Monats vollständig gelesen werden! Es gibt keine Verschiebungen – da die Liste
rechtzeitig bekanntgegeben wurde – also bitte gut planen, rechtzeitig SELBER Bücher besorgen (SIE WERDEN
NICHT von der Schule bereit gestellt!!!) und aufmerksam lesen! Es folgen Fragebögen!
Lesetagebücher ca 1 ½ -2 A4 S. (pers. Eindrücke, weiterführende Gedanken, Bemerkungen zum Schreibstil
u.Ä.- NICHT PURE ZUSAMMENFASSUNG DES INHALTS!) sind auch heuer verpflichtend und müssen
UNBEDINGT zum Termin des Fragebogens abgegeben werden – sie können ggf. die Benotung der FB
aufbessern – bzw. die Deutschnote verschlechtern – falls diese Aufgabe nicht ordentlich erledigt.
Pflichtlektüre – Klasse D7
Oktober S. Lenz Die Schweigeminute
November Theodor Storm Der Schimmelreiter
Dezember G. Hauptmann Bahnwärter Thiel
Januar L i t e r a t u r p o r t f o l i o
Februar Franz Kafka Die Verwandlung
März Friedrich Torberg Der Schüler Gerber
April Ruth Klüger Weiter leben
Mai Bernhard Schlink Der Vorleser
Pflichtlektüre – Klasse D8
Oktober Lukas Hartmann Finsteres Glück
November F. Schiller Die Räuber
Dezember A. Schnitzler Die Liebelei
Januar Robert Musil Die Verwirrungen des Zöglings Törless
Januar L i t e r a t u r p o r t f o l i o
Februar F. Dürrenmatt Der Besuch der alten Dame
März J. W. von Goethe Faust I
April Martin Walser Ein fliehendes Pferd
Mai ∞ ∞ ∞
Viel Spaß beim LESEN !!! nlg
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September 2016
(Mag. N.L.Glavic)
Deutsch Buchreferate – Unterstufe
VERPFLICHTEND 1x pro Semester A Klasse, nur in Ausnahmefällen B Klassen):
hauptsächlich Belletristik - auch Sachbücher möglich
Buchwahl: altersgemäß, möglichst spannend für die Zuhörer, keine Comics, Bilderbücher oder
Phantasybücher mit variablem Inhalt (z.B. wenn du dich entscheidest, dass der Troll in den Wald
geht, blättere zur Seite ...um, willst du dass er ins Haus geht, blättere vor zur Seite...) keine
Sachbücher, keine Menschen verachtende, Aggressionen-, Hass- oder Intoleranz schürende Themen,
qualitativ wertvolle Bücher –präferiert!
Umfang des Referats – Dauer des Vortrags – ca. 7-10 Minuten (max. 15)
Aufbau:
o Titel
o kurze Notiz zum Autor
o Thema
o Zeit und Ort des Geschehens
o kurze Charakterisierung der Hauptgestalten
o Zusammenfassung des Inhalts
o Schlüsselszene + Leseprobe (eingebaut in die Inhaltszusammenfassung – auch mehrere
kleinere Teile - oder als eine gesonderte Schlüsselszene) – die Leseprobe sollte ca. 1 Seite
lang sein – mit Zuordnung, wo in der Gesamthandlung sie sich befindet + Begründung,
warum man diese Szene gewählt hat
o Persönlicher Kommentar + evtl. Deutung
Schüler-Handout: ca. 1-2 A4 Blätter, mit den Punkten 1,2,3,4,5+8 des Aufbaus (siehe Punkt davor) +
eigenem Namen
Wichtig beim Vortragen: frei sprechen! keinesfalls fertig formulierte Sätze/Texte vorlesen, lediglich
vom Stichwortzettel vortragen oder mit Kärtchen (bessere Übersicht und klare Reihenfolge!), die
ausdrucksvolle Betonung bei der Leseprobe beachten, Spannung bei den Zuhörern erzeugen und
halten
Auch Powerpoint-Präsentationen möglich und WILLKOMMEN
Buch nicht vergessen – unbedingt mitnehmen zum Vortrag
Viel Spaß beim Lesen und Referieren!!!
nlg
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
28
Literaturportfolio Klasse B3 und B4 2016/17
INHALT:
Thema des Portfolios ist ein WERK DER ERZÄHLENDEN ODER DRAMATISCHEN LITERATUR, das folgende
Kriterien erfüllt:
(möglichst) Im Original auf Deutsch publiziert
(möglichst) nach dem 2. WK erschienen
Buchumfang mindestens 80 Druckseiten
Möglichst wertvolle Literatur
Auf keinen Fall Aggression- oder Gewalt verherrlichende bzw. Menschen verachtende, rassistische oder diskriminierende Texte
Falls jemand unbedingt ein Werk behandeln möchte, welches den oben genannten Kriterien nicht
entspricht, müssen wir den Vorschlag gemeinsam besprechen – es wird im Einzelfall entschieden.
Dasselbe gilt auch für Grenzfälle zur Unterhaltungsliteratur oder weniger wertvollen Literatur bzw. die
Entstehungszeit.
Eine Vorschlagsliste gibt es von meiner Seite nicht – es ist jedoch dringend empfehlenswert Werke zu
behandeln, die zu deinen persönlichen Lieblingsbüchern gehören – da es notwendig ist, sich mit dem Werk
sehr intensiv zu beschäftigen
Das Portfolio soll folgende Teile umfassen (entsprechend den Buchreferaten):
KURZBIOGRAPHIE des Autors/der Autorin (ca. 50 W.)
INHALTSANGABE des Werks (100 - 200 W.)
CHARAKTERISIERUNG der Hauptgestalten (kann auch in die Inhaltsangabe integriert werden)
BESCHREIBUNG UND INTERPRETATION des Werks als Ganzes: Stil, "Ton", sprachliche Besonderheiten Erzähltechnik (Perspektive, Chronologie, Erzählstrang – oder mehrere; Anfang – Ende…) Wichtige Themen, evtl. Absicht oder "Botschaft" des / der Autor/in Dieses Kapitel sollte im Normalfall ca. 100-200 W. umfassen – es kann aber auch länger sein
INTERPRETATION EINER SCHLÜSSELSTELLE (Umfang der Schlüsselszene höchstens eine Druckseite) Kurze inhaltliche Zusammenfassung und Einordnung in den Zusammenhang des Textes Erklärung, warum es sich um eine Schlüsselstelle handelt Genaue Deutung der Stelle (worauf du genau eingehst, hängt davon ab, warum du die Stelle
ausgewählt hast. Es können Besonderheiten der Sprache, der Erzähltechnik, der Charakterisierung, der Handlungsführung oder der Thematik sein. Wichtig ist, dass der Leser deine Gedanken zu dieser Stelle und deren Auswahl nachvollziehen kann.)
Die Interpretation der Schlüsselstelle sollte ca. 150 Wörter umfassen, kann auch länger sein. Günstig ist es, die Schlüsselszene „eingescannt“ aus dem Buch oder abgeschrieben diesem
Teil beizufügen
PERSÖNLICHES LESETAGEBUCH ca 150 W. – persönliche Eindrücke, Überlegungen, weiterführende Gedanken, Bemerkungen zum Stil etc – KEINE INHALTSZUSAMMENFASSUNG AN DIESER STELLE .
FORM:
Das Portfolio ist als AUSDRUCK abzugeben, Format A4, einseitig bedruckt, mit 1½ oder 2-fachem
Zeilenabstand und im Blocksatz. Die Seiten sind durchzunummerieren.
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
29
Achte besonders auf:
Durchgehend gleiche Formatierung (Schriftgröße und –art bei Überschriften,. Anzahl der Zeilen pro Seite…)
Sorgfalt beim Korrekturlesen – Tippfehler gelten als schwere Fehler!
Falls du Fuß- oder Endnoten verwendest, müssen sie durchnummeriert und einheitlich sein (d.h. entweder Fuß- oder Endnoten).
ZITATE müssen gekennzeichnet und mit einer Quellenangabe versehen werden (Autor, Titel, Seite; bei
Zitaten aus dem Internet – die Seite, das Datum; Zitate aus "wikipedia" sind weniger erfreulich und
willkommen.)
TERMINE:
o Das THEMA (d.h. das Buch, über das du schreiben willst) muss spätestens bis 25.03. bekannt gegeben werden. Das Buch, worüber du schon ein Referat gehalten oder bereits ein Portfolio geschrieben hast oder wir es gemeinsam in der Klasse gelesen haben – darf nicht Gegenstand des Portfolios sein.
o ABGABETERMIN ist die ZWEITE MAIWOCHE – letzte Frist: Mittwoch, 10.05.2017 Eine verspätete Abgabe führt unweigerlich zur negativen Beurteilung. Abgabe per Mail ist nicht zulässig – nur ordentlich ausgedruckte und "gebundene" – bzw. im Schnellhefter oder auf sonstige Art zusammen geheftete Arbeiten werden akzeptiert.
VIEL ERFOLG!!! NLG
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
30
Literaturportfolio Klasse C5 2016/17
INHALT:
Thema des Portfolios ist ein WERK DER ERZÄHLENDEN ODER DRAMATISCHEN LITERATUR, das folgende
Kriterien erfüllt:
(möglichst) Im Original auf Deutsch publiziert
(möglichst) nach dem 2. WK erschienen
Buchumfang mindestens 100-150 Druckseiten
Keine Unterhaltungs- bzw. Trivialliteratur (d.h. Krimis, Fantasy usw.) Falls jemand unbedingt ein übersetztes Werk behandeln möchte, müssen wir den Vorschlag gemeinsam
besprechen – es wird im Einzelfall entschieden. Dasselbe gilt auch für Grenzfälle zur Unterhaltungsliteratur
(z.B. einzelne Krimis etc.) bzw. die Entstehungszeit.
Es gibt keine Empfehlungsliste (lediglich eine unverbindliche Liste empfohlener Autoren) – jeder soll nach
eigenem Geschmack und Interesse ein geeignetes Buch (möglichst geeignet ebenfalls für die mündliche
Matura!) aussuchen.
Das Portfolio soll folgende Teile umfassen:
KURZBIOGRAPHIE des Autors/der Autorin (100-150 W.)
INHALTSANGABE des Werks (300-400 W.)
CHARAKTERISIERUNG der Hauptgestalten (kann auch in die Inhaltsangabe integriert werden)
BESCHREIBUNG UND INTERPRETATION des Werks als Ganzes: Stil, "Ton", sprachliche Besonderheiten Erzähltechnik (Perspektive, Chronologie, Erzählstrang – oder mehrere; Anfang – Ende…) Wichtige Themen, evtl. Absicht oder "Botschaft" des / der Autor/in Dieses Kapitel sollte im Normalfall ca. 150-200 W. umfassen – es kann aber auch länger sein
INTERPRETATION EINER SCHLÜSSELSTELLE (Umfang höchstens eine Druckseite) Kurze inhaltliche Zusammenfassung und Einordnung in den Zusammenhang des Textes Erklärung, warum es sich um eine Schlüsselstelle handelt Genaue Deutung der Stelle (worauf du genau eingehst, hängt davon ab, warum du die Stelle
ausgewählt hast. Es können Besonderheiten der Sprache, der Erzähltechnik, der Charakterisierung, der Handlungsführung oder der Thematik sein. Wichtig ist, dass der Leser deine Gedanken zu dieser Stelle und deren Auswahl nachvollziehen kann.)
Die Interpretation der Schlüsselstelle sollte ca. 300 Wörter umfassen, kann auch länger sein.
Kurze Darstellung der REZEPTION des Werks (Reaktion der Literatur- und eventuell Theaterkritik, evtl. Verfilmungen, Einfluss auf spätere AutorInnen und/oder Werke, kommerzieller Erfolg). Mögliche Quellen sind Homepages der AutorInnen. www.literaturhaus.at <für österreichische SchriftstellerInnen< sowie Online-Ausgaben von Tageszeitungen und anderen Medien
PERSÖNLICHE EINDRÜCKE / LESETAGEBUCH / PERSÖNLICHE REFLEXION (ca. 100-150 W.) – hier bitte KEINE Inhaltszusammenfassung!
FORM:
Das Portfolio ist als AUSDRUCK abzugeben, Format A4, einseitig bedruckt, mit 1½ oder 2-fachem
Zeilenabstand und im Blocksatz. Die Seiten sind durchzunummerieren.
Durchgehend gleiche Formatierung (Schriftgröße und –art bei Überschriften,. Anzahl der Zeilen pro Seite…)
Sorgfalt beim Korrekturlesen – Tippfehler gelten als schwere Fehler!
Falls du Fuß- oder Endnoten verwendest, müssen sie durchnummeriert und einheitlich sein (d.h. entweder Fuß- oder Endnoten).
ZITATE müssen gekennzeichnet und mit einer Quellenangabe versehen werden (Autor, Titel, Seite; bei
Zitaten aus dem Internet – die Seite, das Datum; Zitate aus "wikipedia" sind nicht zulässig.)
Texte oder Textabschnitte, die aus dem Internet oder aus nicht angegebenen Quellen abgeschrieben sind,
werden negativ beurteilt!
TERMINE:
o Das THEMA (d.h. das Buch, über das du schreiben willst) muss spätestens bis 25.01.2017 bekannt gegeben werden. Das Buch, worüber du schon ein Referat gehalten oder Portfolio geschrieben hast oder wir es gemeinsam in der Klasse gelesen haben – darf nicht Gegenstand des Portfolios sein.
o ABGABETERMIN ist die DRITTE MÄRZWOCHE – letzte Frist: Mittwoch, 15.03.2017 Eine verspätete Abgabe führt unweigerlich zur negativen Beurteilung. Abgabe per Mail ist nicht zulässig – nur ordentlich ausgedruckte und "gebundene" – bzw. im Schnellhefter oder auf sonstige Art zusammen geheftete Arbeiten werden akzeptiert.
VORSCHLAGSLISTE (sehr viele andere Autoren sind ebenso willkommen!!!):
H.C.Artmann Daniel Kehlmann
Robert Menasse Arno Geiger
Eva Menasse Christoph Ransmayer
Josef Haslinger Wolf Wondratschek
Martin Suter Ruth Klüger
Ingo Schulze Daniel Bielenstein
Andrea Maria Schenkel Martin Walser
Angelika Schrobsdorff Bodo Kirchhoff
Thomas Bernhard Edgar Hilsenrath
Botho Strauß Doris Dörrie
Thomas Glavinic Fridolin Schley
Daniel Glattauer Katja Lange-Müller
Peter Handke Juli Zeh
Werner Schneyder Bernhard Schlink
Wilhelm Genazino Gerhard Roth
Michael Köhlmeier Erich Hackl
Dies ist eine sehr persönliche Auswahlliste meiner Lieblingsautoren der vergangenen Jahres - sie stellt
KEINEN Anspruch auf Vollständigkeit – es sind bestimmt sehr viele wichtige, geschätzte und hochwertige
AutorInnen hier nicht enthalten, ebenso ist die Liste sehr unterschiedlich in Bezug auf Umfang,
Schwierigkeitsgrad und Stil. Bitte informiert euch VOR der endgültigen Entscheidung über das Buch, welches
ihr beabsichtigt zu bearbeiten und überzeugt euch davon, dass euch der Stil bzw. das Thema entspricht.
VIEL ERFOLG!!! NLG
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
32
Literaturportfolio Klasse C6 2016/17
INHALT:
Thema des Portfolios ist ein WERK DER ERZÄHLENDEN ODER DRAMATISCHEN LITERATUR, das folgende
Kriterien erfüllt (wichtig – da das Werk zugleich auch zur bevorstehenden Maturaleseliste für Deutschmatura
mündlich zählen soll!!!):
(möglichst) Im Original auf Deutsch publiziert
(möglichst) nach dem 2. WK erschienen
Buchumfang mindestens 100-150 Druckseiten
Keine Unterhaltungs- bzw. Trivialliteratur (d.h. Krimis, Fantasy usw.) Falls jemand unbedingt ein übersetztes Werk behandeln möchte, müssen wir den Vorschlag gemeinsam
besprechen – es wird im Einzelfall entschieden. Dasselbe gilt auch für Grenzfälle zur Unterhaltungsliteratur
(z.B. einzelne Krimis etc.) und Entstehungszeit.
Eine Vorschlagsliste liegt bei – es ist jedoch möglich auch Werke zu behandeln, die nicht auf der Liste stehen
– immer nach Rücksprache mit mir (auch im Falle, dass es die oben genannten Kriterien erfüllt!)
Das Portfolio soll folgende Teile umfassen:
KURZBIOGRAPHIE des Autors/der Autorin (100-200 W.)
INHALTSANGABE des Werks (300-500 W.)
CHARAKTERISIERUNG der Hauptgestalten (kann auch in die Inhaltsangabe integriert werden)
BESCHREIBUNG UND INTERPRETATION des Werks als Ganzes: Stil, "Ton", sprachliche Besonderheiten Erzähltechnik (Perspektive, Chronologie, Erzählstrang – oder mehrere; Anfang – Ende…) Wichtige Themen, evtl. Absicht oder "Botschaft" des / der Autor/in Dieses Kapitel sollte im Normalfall ca. 300-400 W. umfassen – es kann aber auch länger sein
INTERPRETATION EINER SCHLÜSSELSTELLE (Umfang höchstens eine Druckseite) Kurze inhaltliche Zusammenfassung und Einordnung in den Zusammenhang des Textes Erklärung, warum es sich um eine Schlüsselstelle handelt Genaue Deutung der Stelle (worauf du genau eingehst, hängt davon ab, warum du die Stelle
ausgewählt hast. Es können Besonderheiten der Sprache, der Erzähltechnik, der Charakterisierung, der Handlungsführung oder der Thematik sein. Wichtig ist, dass der Leser deine Gedanken zu dieser Stelle und deren Auswahl nachvollziehen kann.)
Die Interpretation der Schlüsselstelle sollte ca. 500 Wörter umfassen, kann auch länger sein.
Kurze Darstellung der REZEPTION des Werks (Reaktion der Literatur- und eventuell Theaterkritik, evtl. Verfilmungen, Einfluss auf spätere AutorInnen und/oder Werke, kommerzieller Erfolg). Mögliche Quellen sind Homepages der AutorInnen. www.literaturhaus.at <für österreichische SchriftstellerInnen sowie Online-Ausgaben von Tageszeitungen und anderen Medien
PERSÖNLICHE EINDRÜCKE / LESETAGEBUCH / PERSÖNLICHE REFLEXION (ca. 200-250 W.) – hier bitte keine Inhaltszusammenfassung!
FORM: Das Portfolio ist als AUSDRUCK abzugeben, Format A4, einseitig bedruckt, mit 1½ oder 2-fachem
Zeilenabstand und im Blocksatz. Die Seiten sind durchzunummerieren.
Achte besonders auf:
Durchgehend gleiche Formatierung (Schriftgröße und –art bei Überschriften,. Anzahl der Zeilen pro Seite…)
Sorgfalt beim Korrekturlesen – Tippfehler gelten als schwere Fehler!
Falls du Fuß- oder Endnoten verwendest, müssen sie durchnummeriert und einheitlich sein (d.h. entweder Fuß- oder Endnoten).
!!!! ZITATE müssen gekennzeichnet und mit einer Quellenangabe versehen werden (Autor, Titel, Seite; bei
Zitaten aus dem Internet – die Seite, das Datum; Zitate aus "wikipedia" sind nicht zulässig.)
Texte oder Textabschnitte, die aus dem Internet oder aus nicht angegebenen Quellen abgeschrieben sind,
werden negativ beurteilt!
TERMINE:
o Das THEMA (d.h. das Buch, über das du schreiben willst) muss spätestens bis 25.01.2017 bekannt gegeben werden. Das Buch, worüber du schon ein Referat gehalten oder
Portfolio geschrieben hast oder wir es gemeinsam in der Klasse gelesen haben oder schon das Thema
eines Portfolios im vergangenen Jahr war – darf nicht Gegenstand des Portfolios sein.
o ABGABETERMIN ist die DRITTE MÄRZWOCHE – letzte Frist: Mittwoch, 15.03.2017. Eine verspätete Abgabe führt unweigerlich zur negativen Beurteilung. Abgabe per Mail ist nicht zulässig – nur ordentlich ausgedruckte und "gebundene" – bzw. im Schnellhefter oder auf sonstige Art zusammen geheftete Arbeiten werden akzeptiert.
VORSCHLAGSLISTE.
H.C.Artmann Daniel Kehlmann
Robert Menasse Arno Geiger
Eva Menasse Christoph Ransmayer
Josef Haslinger Wolf Wondratschek
Martin Suter Ruth Klüger
Ingo Schulze Daniel Bielenstein
Andrea Maria Schenkel Martin Walser
Angelika Schrobsdorff Bodo Kirchhoff
Thomas Bernhard Edgar Hilsenrath
Botho Strauß Doris Dörrie
Thomas Glavinic Fridolin Schley
Daniel Glattauer Katja Lange-Müller
Peter Handke Juli Zeh
Werner Schneyder Bernhard Schlink
Wilhelm Genazino Gerhard Roth
Michael Köhlmeier Erich Hackl
Dies ist eine sehr persönliche Auswahlliste meiner Lieblingsautoren der vergangenen Jahre - sie stellt KEINEN
Anspruch auf Vollständigkeit – es sind bestimmt sehr viele wichtige, geschätzte und hochwertige AutorInnen
hier nicht enthalten, ebenso ist die Liste sehr unterschiedlich in Bezug auf Umfang, Schwierigkeitsgrad und
Stil. Bitte informiert euch VOR der endgültigen Entscheidung über das Buch, welches ihr beabsichtigt zu
bearbeiten und überzeugt euch davon, dass euch der Stil bzw. das Thema entspricht.
VIEL ERFOLG!!! NLG
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
34
Literaturportfolio Klasse D7 + D8 2016/17
INHALT:
Thema des Portfolios ist ein WERK DER ERZÄHLENDEN ODER DRAMATISCHEN LITERATUR, das folgende
Kriterien erfüllt (wichtig – da das Werk zugleich auch zur bevorstehenden Maturaleseliste für Deutschmatura
mündlich zählen soll!!!):
(möglichst) Im Original auf Deutsch publiziert
(möglichst) nach dem 2. WK erschienen
Umfang mindestens 120 Druckseiten
Keine Unterhaltungs- bzw. Trivialliteratur (d.h. Krimis, Fantasy usw.) Falls jemand unbedingt ein übersetztes Werk behandeln möchte, müssen wir den Vorschlag gemeinsam
besprechen – es wird im Einzelfall entschieden. Dasselbe gilt auch für Grenzfälle zur Unterhaltungsliteratur
(z.B. einzelne Krimis etc.) und die Entstehungszeit.
Eine Vorschlagsliste liegt bei – es ist jedoch möglich auch Werke zu behandeln, die nicht auf der Liste stehen
– immer nach Rücksprache mit mir (auch im Falle, dass es die oben genannten Kriterien erfüllt!)
Das Portfolio soll folgende Teile umfassen:
KURZBIOGRAPHIE des Autors/der Autorin (100-200 W.)
INHALTSANGABE des Werks (300-500 W.)
CHARAKTERISIERUNG der Hauptgestalten (kann auch in die Inhaltsangabe integriert werden)
BESCHREIBUNG UND INTERPRETATION des Werks als Ganzes: Stil, "Ton", sprachliche Besonderheiten Erzähltechnik (Perspektive, Chronologie, Erzählstrang – oder mehrere; Anfang – Ende…) Wichtige Themen, evtl. Absicht oder "Botschaft" des / der Autor/in Dieses Kapitel sollte im Normalfall ca. 300-400 W. umfassen – es kann aber auch länger sein
INTERPRETATION EINER SCHLÜSSELSTELLE (Umfang höchstens eine Druckseite) Kurze inhaltliche Zusammenfassung und Einordnung in den Zusammenhang des Textes Erklärung, warum es sich um eine Schlüsselstelle handelt Genaue Deutung der Stelle (worauf du genau eingehst, hängt davon ab, warum du die Stelle
ausgewählt hast. Es können Besonderheiten der Sprache, der Erzähltechnik, der Charakterisierung, der Handlungsführung oder der Thematik sein. Wichtig ist, dass der Leser deine Gedanken zu dieser Stelle und deren Auswahl nachvollziehen kann.)
Die Interpretation der Schlüsselstelle sollte ca. 500 Wörter umfassen, kann auch länger sein.
Kurze Darstellung der REZEPTION des Werks (Reaktion der Literatur- und eventuell Theaterkritik, evtl. Verfilmungen, Einfluss auf spätere AutorInnen und/oder Werke, kommerzieller Erfolg). Mögliche Quellen sind Homepages der AutorInnen. www.literaturhaus.at <für österreichische SchriftstellerInnen< sowie Online-Ausgaben von Tageszeitungen und anderen Medien
Falls du Fuß- oder Endnoten verwendest, müssen sie durchnummeriert und einheitlich sein (d.h. entweder Fuß- oder Endnoten).
!!!! ZITATE müssen gekennzeichnet und mit einer Quellenangabe versehen werden (Autor, Titel, Seite; bei
Zitaten aus dem Internet – die Seite, das Datum; Zitate aus "wikipedia" sind nicht zulässig.)
Texte oder Textabschnitte, die aus dem Internet oder aus nicht angegebenen Quellen abgeschrieben sind,
werden negativ beurteilt!
TERMINE:
o Das THEMA (d.h. das Buch, über das du schreiben willst) muss spätestens bis 10.12.2016. bekannt gegeben werden. Das Buch, über das du schon ein Referat gehalten oder
Portfolio geschrieben hast oder wir es gemeinsam in der Klasse gelesen haben oder schon das Thema
deines Portfolios im vergangenen Jahr war – darf nicht Gegenstand des Portfolios sein.
o ABGABETERMIN ist die ZWEITE JANUARWOCHE – letzte Frist: Donnerstag, 12.01.2017 Eine verspätete Abgabe führt unweigerlich zur negativen Beurteilung. Abgabe per Mail ist nicht zulässig – nur ordentlich ausgedruckte und "gebundene" – bzw. im Schnellhefter oder auf sonstige Art zusammen geheftete Arbeiten werden akzeptiert.
VORSCHLAGSLISTE.
H.C.Artmann Daniel Kehlmann
Robert Menasse Arno Geiger
Eva Menasse Christoph Ransmayer
Josef Haslinger Wolf Wondratschek
Martin Suter Ruth Klüger
Ingo Schulze Daniel Bielenstein
Andrea Maria Schenkel Martin Walser
Angelika Schrobsdorff Bodo Kirchhoff
Thomas Bernhard Edgar Hilsenrath
Botho Strauß Doris Dörrie
Thomas Glavinic Fridolin Schley
Daniel Glattauer Katja Lange-Müller
Peter Handke Juli Zeh
Werner Schneyder Bernhard Schlink
Wilhelm Genazino Gerhard Roth
Michael Köhlmeier Erich Hackl
Dies ist eine sehr persönliche Auswahlliste meiner Lieblingsautoren der vergangenen Jahre - sie stellt KEINEN Anspruch auf Vollständigkeit – es sind bestimmt sehr viele wichtige, geschätzte und hochwertige AutorInnen hier nicht enthalten, ebenso ist die Liste sehr unterschiedlich in Bezug auf Umfang, Schwierigkeitsgrad und Stil. Bitte informiert euch VOR der endgültigen Entscheidung über das Buch, welches ihr beabsichtigt zu bearbeiten und überzeugt euch davon, dass euch der Stil bzw. das Thema entspricht.
VIEL ERFOLG!!! NLG
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
36
Leseliste Englisch
READING LIST
English
Unterstufe
Die Termine werden beim Elternabend besprochen und in der Klasse vereinbart
A2
Dominoes Quick Starter
The Little Match Girl
Second Edition
Bill Bowler and Sue Parminte
OUP
Dominoes Quick Starter
Perseus
Second Edition
Bill Bowler and Sue Parminter OUP
Oxford Bookworms Library Stage 1
Five Short Plays
Audio CD Pack
Martyn Ford
OUP
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
37
B3
Oxford Bookworms Library Stage 1
The Piano Man
Tim Vicary OUP
Oxford Bookworms Library Stage 1
Little Lord Fauntleroy
Audio CD Pack
Frances Hodgson Burnett
Retold by Jennifer Bassett OUP
Oxford Bookworms Library Stage 2
Hamlet Audio CD Pack
William Shakespeare
Retold by Alistair McCallum OUP
B4
Dominoes Two
Emma
Second Edition
Jane Austen Text adaptation by Barbara Mackay
OUP
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
38
Dominoes Three
Hard Times
Pack
Second Edition
Charles Dickens
Text adaptation by Susan Kingsley
Oxford Bookworms Library Stage 2
The Importance of Being Earnest
Audio CD Pack
Oscar Wilde
Retold by Susan Kingsley
READING LIST
ENGLISH
OBERstufe
C5:
October - Holes (SACHAR, Louis)
December - Tiger Eyes (BLUME, Judy)
February -The Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde by Robert Louis Stevenson
May - To Kill a Mockingbird (LEE, Harper)
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
39
C6:
October - The Wave (RHUE, Morton)
December - Animal Farm (ORWELL, George)
February - Fahrenheit 451 (BRADBURY, Ray)
May - Slaughterhouse 5 (VONNEGUT, Kurt)
D7:
October - Catcher in the Rye (SALINGER, J.D)
December - The Curious Incident of The Dog in The Night time. (HADDON,Mark)
February - Wuthering Heights (BRONTË, Emily)
May - David Copperfield (DICKENS, Charles)
D8:
October - Brave New World (HUXLEY, Aldous)
December - About a Boy (HORNBY, Nick)
February - Dissertation
April - Dissertation
Leseliste Französisch - Schuljahr 2016/17
(Prof. A. Cordier)
Folgende Werke werden im Laufe des Schuljahres für den Französischunterricht gelesen:
die Fristen werden in den Klassen vereinbart:
D7
"La guerre des boutons" de Louis Pergaud (français facile)
D8
"Le hollandais sans peine" de Marie-Aude Murail
InFINUM Begrüßungsmappe 2016/17
40
Leseliste Spanisch - Schuljahr 2016/17
(Prof. Raldy Mendivil Benavente)
(ab März 2017)
C5 - Jordi Surís: La chica del tren (Verlag: difusión).