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IC 39th Conference, HEIG-VD, Yverdon-les-Bains, 9…12 October 2007
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Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig (FH)

Leipzig University of Applied Sciences

http://www.htwk-leipzig.de/

Fachbereich Medien

Department of Media and Communication

http://www.htwk-leipzig.de/english/fbmcenglish/index.htm

Prof. Dr. rer. nat. Frank Roch

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Umsetzung der Anforderungen des BOLOGNA-Prozesses an der HTWK Leipzig in den Studiengängen Druck- und Verpackungstechnik

• Anwendung des Europäischen Kreditpunktesystems

• Modularisierung der Lehrinhalte mit studienbegleitenden Prüfungen

• Einführung konsekutiver Studiengänge mit den Abschlüssen Bachelor und Master

• Qualitätssicherung der Lehre mit Akkreditierung zum Qualitätsmanagement

Zustimmung von der Politik, Kritik an der Basis

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HTWK Leipzig (1992) - Leipzig University of Applied SciencesHTWK Leipzig (1992) - Leipzig University of Applied Sciences

Civil Engi-

neering

Civil Engi-

neering

Electrical Engin.

and Inform.Technol.

Electrical Engin.

and Inform.Technol.

Mechanical and Energy Engineering

Mechanical and Energy Engineering

Computer Science,

Mathe-matics

and Natural

Sciences

Computer Science,

Mathe-matics

and Natural

Sciences

Business Adminis-

tration

Business Adminis-

tration

Printing and

Multimedia Technology

Printing and

Multimedia Technology

Library Science,

Book Trade/

Publishing and

Museology

Library Science,

Book Trade/

Publishing and

Museology

Social Work

Social Work

Leipzig Academy of Drafting, Painting and Architecture

(1764)

Leipzig Academy of Drafting, Painting and Architecture

(1764)

Leipzig Municipal Trade School

(1875)

Leipzig Municipal Trade School

(1875)

Leipzig College

of Librarian-ship and

Book Trade (1970)

Leipzig College

of Librarian-ship and

Book Trade (1970)

Leipzig University of Technology (1977)Leipzig University of Technology (1977)

Leipzig College of Engineering Technology

(1969)

Leipzig College of Engineering Technology

(1969)

Leipzig University of Civil Engi-

neering (1954)

Leipzig University of Civil Engi-

neering (1954)

Media

Historical RootsIntroducing HTWK Leipzig

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Resources (WS 2006/07)

Students 2006/07 6,210

Graduates per year 800

Education and Research:Education and Research:

Staff – there of professors 407/186

Personnel/Financial Resources:Personnel/Financial Resources:

Departments 7

Pathways 50

Capacity of admission 1,400

Structure of subjects and capacity of admission:Structure of subjects and capacity of admission:

Introducing HTWK Leipzig

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Engineering57 %

Computing/Mathematics 12 %

Business 16 %

Cultural Studies 9 %

Social Work 6 %

Architecture;Civil Engineering;Electrical Engin. and Information Technology;Energy Engin.;Mechanical Engin.;Printing and Packaging Technology;Multimedia Technology;Publishing

Business Admi-nistration;InternationalManagement

Library and Information Science;Book Trade/Publishing;Museum Studies

Social Work/Social Education

Computer Science;Applied Mathe-matics;Media Informat.

Engineering with Management (Civil Engineering);Engineering with Management (Electrical Engineering);Engineering with Management (Energy Engin. and Mechanical Engin.)

Degree Courses Courses

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D I P L O M - D E G R E ESemester

Ad

van

ced

Stu

die

s

4

65

87

Basic

S

tud

ies

1

32

Pre-Diplom Examinat.Compulsory SubjectsBasic Subjects

Diplom ThesisDiplom ThesisResearch ProjectsInternship SemesterCompulsory/OptionalSubjects

Job market

Routes to GraduationCourses

Access from otherBachelor courses

M A S T E R - D E G R E ESemester

Ad

van

ced

Stu

die

s Master ThesisMaster Thesis

Research Project

Compulsory Subjects

Access: First-Class Bachelor or Equiv.

34

12

DoctoratesCo-operative examination

procedures for the Doctorate of graduates, curr. 30 candidates

Access: Entrance Requirement

B A C H E L O R - D E G R E ESemester

Stu

die

s

Bachelor ThesisBachelor Thesis

Internship Semester

Optional Subjects

Transition to the Bachelor Course

1

32

Basic Subjects

Project workSoft Skills

65

4

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Modules, ECTS

Bachelor/Master courses

International degree courses (international guest lecturers, practical training abroad)

Teaching in foreign languages

  Participation in EU- programmes (Sokrates; Tempus; Leonardo)

Joint Degree Master Courses: - Master of Science in CAE - European Masters Communications Media - European Master in Publishing

Partial studies abroad (double degree)

Aims:- Preparation (German) students for the global job market - Improvement of HTWK Leipzig’s attraction for foreign students

Aims:- Preparation (German) students for the global job market - Improvement of HTWK Leipzig’s attraction for foreign students

InternationalisationAcademic programme

InternationalisationAcademic programme

International partnerships

International partnerships

Conditions of studies

Conditions of studies

Services especially provided for international students

Training in foreign languages (multimedia self-access centre)

- German language courses- Summer school in preparation of the study- Student tutoring programmes- Arrangement of work placement- Several social and cultural activities

... of studiesInternationalisation

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Beförderung der Studentenmobilität

Anerkennung externer Prüfungsleistungen

„contact hours“ / „SWS“ „work load“

ZieleZiele

Anwendung des Europäischen Kreditpunktesystems

WegWeg

1 ECTS-Punkt Gesamtlernaufwand 30 Stunden

1 Semester 30 ECTS-Punkte

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Vorlesungen / Seminare / Übungen / Praktika-> (angeleitetes) Selbststudium /

Gruppenarbeit

Anteil von „contact hours“ an „work load“ verschieden

„Nebenfächer“ oft unterbewertet

ProblemeProbleme

Anwendung des Europäischen Kreditpunktesystems

HTWKHTWK

1 ECTS-Punkt 1 SWS („work load“ zur Hälfte „contact hours“)

-> sehr gute tatsächliche Betreuungsrelation

Anerkennung im Wahlpflichtbereich pauschal,im Pflichtbereich nach Einzelfallprüfung

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größere, in sich konsistente Lehr- und Lernportionen Module

Prüfung nicht als Rigorosum, sondern Test zu den Modulen (Feedback)

ZieleZiele

Modularisierung, studienbegleitende Prüfungen

ProblemeProbleme

Module teilweise Stückwerk, Auswirkung von zeitlicher Blockung fragwürdig

fächerübergreifende Prüfungen wären nötig

HTWKHTWK

Module entspr. Technologie-Entwicklung, einheitlich 5 ECTS, Wochenplan

Kolloquium zur Abschlussarbeit unverzichtbar

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Reduzierung der durchschnittlichen Studiendauer unter 4 Jahre

Vereinheitlichung der Studienabschlüsse

Bachelor und Master beide berufsqualifizierend, auch „Quereinstieg“ möglich

ZieleZiele

Einführung konsekutiver Studiengänge, Bachelor und Master

WegWeg

Bachelor nach 6 oder 7 Semestern, Master nach weiteren 3 oder 4 Semestern, insgesamt nicht mehr als 5 Jahre; Master zulassungsbeschränkt

Bachelor als Zugangsvoraussetzung zum Master, Master Voraussetzung für Promotion (PhD)

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Frage nach Grundlagenausbildung und Spezialisierung

einheitliche Titel allein führen nicht zu besserer Vergleichbarkeit

zunehmende Diversifizierung wegen verschiedener Herangehensweise

Interesse am Masterstudium von Arbeitsmarktsituation abhängig

unterschiedliche Konsequenz bei Einführung der neuen Abschlüsse

„Diploma Supplement“

ProblemeProbleme

Einführung konsekutiver Studiengänge, Bachelor und Master

HTWKHTWK

Bestellung und Beratungen von Industriebeiräten

B. Eng. Drucktechnik und Verpackungstechnik 7 Semester, Master 3 Semester

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Einführung konsekutiver Studiengänge, Bachelor und Master

HTWKHTWK

Bachelor-Studium als Ingenieur-Grundausbildung,

dem Dipl.-Ing. (FH) so weit als möglich gleichwertig

Hochschulausbildung zu logischem Denken, methodischem Herangehen und

systematischem Arbeiten

Grundlagenansatz erfordert Beibehaltung der Lehre in Mathematik

und den Naturwissenschaften ohne Umfangsbegrenzung

Praxisphase im Umfang von mindestens 20 Wochen unabdingbar

Betriebswirtschaftslehre und Marketing auch in Ingenieurstudium

Sprachausbildung als obligatorischer Bestandteil unverzichtbar

Spezialisierung erfolgt in der beruflichen Praxis

Master für Einsatz in Forschung und Entwicklung

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Zertifizierung des Qualitätsmanagementsystems der Hochschulen,

damit auch Sicherung der Qualität der Ausbildung

ZieleZiele

Qualitätssicherung der Lehre, Akkreditierung

ProblemeProbleme

Bürokratie

Kosten

AuswirkungAuswirkung

staatliche Kontrolle wird in privatwirtschaftliche Überprüfung transferiert

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