علوم فىلية نموذج تدريسى مقترح فى ال فعامية لدىعلرات الفروض ال تنمية بعض مهاساسىتعليم اة الميذ مرحل ت د. د غانم تفيده سيد أحمهج المركز القومىلمناحث بشعبة بحوث تطوير ا بابحوث التربوية والتنميةل ل
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
فعالية نموذج تدريسى مقترح فى العلوم فى
تنمية بعض مهارات الفروض العلمية لدى
تالميذ مرحلة التعليم األساسى
تفيده سيد أحمد غانم.د
باحث بشعبة بحوث تطوير المناهج المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية
أهداف البحث
تـهدف الدراسة الحالية بصورة عامة لمكشف عن فعالية نموذج تدريسى مقترح فى العموم فى تنمية مهارات الفروض العممية لدى تالميذ مرحمة التعميم األساسى من خالل الكشف عن اكتساب التالميذ مهارة تكوين، وتقويم،
واختبار الفروض العممية
مشكمة البحث
تدنى مستوى التالميذ فى مرحمة التعميم األساسى فى مهارات تكوين وتقويم واختبار الفروض العممية، وضعف القدرة العامة لديهم فى المهارات الفرعية التى تتضمنها عممية الفروض العممية فى إطار
.الطريقة العممية
أسئمة البحث
:تـهتم الدراسة الحالية بالتساؤل الرئيس التالىما فعالية نموذج تدريسى مقترح فى العموم فى تنمية مهارات الفروض العممية لدى تالميذ مرحمة التعميم
األساسى؟
:وينبثق من هذا التساؤل الرئيس مجموعة من األسئمة البحثية الفرعية كما يمى ما مهارات الفروض العممية؟1. ما النموذج التدريسى المقترح فى العموم لتنمية مهارات الفروض العممية؟2.ما الوحدة المقترحة فى العموم والقائمة عمى النموذج التدريسى المقترح لتنمية مهارات الفروض 3.
العممية لدى تالميذ التعميم األساسى؟ما فعالية الوحدة المقترحة والقائمة عمى النموذج التدريسى المقترح فى تنمية مهارات الفروض 4.
العممية لدى تالميذ مرحمة التعميم األساسى؟
اإلطار النظرى
ماهية الفروض العممية• خصائص الفروض العممية• طرق استخالص الفروض العممية• أنواع الفروض العممية• عممية التعمم واستدالل الفروض العممية• عممية الفروض العممية والتربية العممية• نماذج عممية الفروض العممية•
نماذج الفروض العممية النموذج المعرفى لعممية الفروض العممية
نموذج آلية تكوين الفروض العممية
نموذج عمميات ومهارات الفروض العممية
نموذج تقويم عممية الفروض العممية
النموذج التدريسى
النموذج المعرفى لعممية الفروض العممية
ظاهرة محيرة
مالحظات ومعمومات
غير كافية
كافية
سؤال خبير جمع بيانات
مالحظات بعدية
مالحظات-متغيرات نتائج تجارب–أسئمة مترتبات -مشكمة
استقراء استنباط استنتاج
الفرض األولى الفروض البديمة الفرض المقبول
نموذج آلية تكوين الفروض العممية
مرحمة تكوين الفروض مرحمة تقويم الفروض مرحمة اختبار الفروض
سؤال/ ظاهرة/مشكمة
الفرض األولى المقترح
الفروض البديمة1فرض بديل 2فرض بديل 3فرض بديل
الفروض القابمة لالختبار
1فرض قابل لالختبار
1تجربة
1نتائج التجربة
نتائج غير واضحة نتائج محققة لمفرض 1نتائج غير محققة لمفرض البديل 1البديل
تجربة جديدة 2فرض قابل لالختبار
تحديد الفرض المقبول
نموذج عمميات ومهارات الفروض العممية
مرحمة االختبار مرحمة التقويم مرحمة التكوين
مالحظة الظاهرة • وضع أسئمة • استخالص مشكمة • تحديد المشكمة • تحديد تفصيالت المشكمة • التنبؤ بالعوامل • تعريف المتغيرات • تفسير أولى لمظاهرة • تكوين الفرض األولى •
مراجعة الفرض المقترح •عادة النظر فى العوامل وا والمتغيرات
وضع فروض بديمة عاممة • مراجعة الفروض البديمة • اختيار الفروض القابمة • لالختبار
تصميم التجربة •
اإلعداد لمتجربة •
أداء التجربة •
مقارنة نتائج التجربة • بالفروض المختبرة
إعالن الفرض المقبول •
الفرض األولى الفرض المقبول الفروض القابمة لالختبار
نموذج تقويم عممية الفروض العممية
مرحمة االختبار مرحمة التقويم مرحمة التكوين
التنبؤ بنتائج • تجربة مالحظة
تحديد العوامل التى • تتحكم فى الظاهرة
وضع أسئمة توضح •
عالقة العوامل بالظاهرة
تفسير ارتباط العممل • بالظاهرة
وضع فروض بديمة • عن الفرض األصمى قابمة لالختبار
تصميم تجربة الختبار • الفروض تفسير الظاهرة فى • ضوء نتائج التجربة
النموذج التدريسى
النشاط التمهيدى والتوصل إلى الفرض األولى
البحث والتوصل لمفروض البديمة القابمة لالختبار
النشاط التجريبى والتوصللمفرض الصحيح
خطة البحث اختيار مجموعة البحث
تطبيق اختبار الفروض العممية قبميا
تطبيق اختبار الفروض العممية بعديا
تطبيق الوحدة الدراسية
إعداد الوحدة الدراسية بعنوان“الطقس والتغيرات المناخية”
دروس 6
إعداد اختبار الفروض االعممية لقياسمهارات 8 أقسام 3 سؤال 32
نتائج البحث
يتضح من نتائج المعالجة اإلحصائية أن نتائج مجموعة الدراسة أظهرت فروق ا دالة إحصائي ا بين نتائج التطبيق القبمى والتطبيق البعدى الختبار الفروض العممية لصالح التطبيق البعدى وذلك تكوين الفروض العممية، لكال من الدرجة الكمية لالختبار ومهارة. ومهارة تقويم الفروض العممية، ومهارة اختبار الفروض العمميةوبالنظر إلى النتائج نجد أن درجات التالميذ تظهر تفوقهم فى
كما تدل النتائج عمى أن . جميع مهارات الفروض العممية الثالثأثر المتغير المستقل عال فى تنمية مهارات الفروض العممية لدى التالميذ مما يدل عمى فعالية النموذج التدريسى فى تنمية مهارات الفروض العممية متمثمة فى تكوين وتقويم واختبار
الفروض العممية
نتائج البحث
Related Documents
