HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL …eprints.uny.ac.id/7753/1/COVER - 08108249103.pdf · ( Terjemahan Al Qur’an Surat Luqman Ayat 14) “Sesungguhnya sesudah ada kesulitan

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SD NEGERI SERANG KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh Eka Prasetya

NIM 08108249103

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

JUNI 2012

i

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SD NEGERI SERANG KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta

untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh Eka Prasetya

NIM 08108249103

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

JUNI 2012

SI]RAT PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan batrwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri.

Sepanjang pengetatruan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau

diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan durgan mengikuti tata

penulisan karya ilmiatr yangtelatr lazim.

Tanda tangan dosen penguji yang tertera dalam halaman pengesahan adalah asli. Jika

tidak asli, saya siap menerima sanl$i ditunda yudisium pada periode berikutnya.

Yogyakarta" Mei 201Yang menyatakan,

ENK/e,, \\\ '(rcv/Eka PrasetyaNn/I 08108249103

lll

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul "HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN

HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN

MATEMATIKA SD NEGERI SERANG KECAMATAN PENGASIH

KABUPATEN KULON PRoGo' yang disusun oleh Eka prasetya, NIM.08108249103 ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 3l Mei

2012 dan dinyatakan lulus.

DEWAN PENGUJI

Jabatan TNama

Sudarmanto, M.Kes

Supartinah, M.Hum

Rosita Endang K, S.Psi, M.si

Ketua Penguji

Sekretaris Penguji

Penguji Utama

Tanggal

8/.rf,.r.*,,

n/p.6/zo t't

B.hsltotu

yo gyakarta, ...?...!....J. -U-N...2.Q.1.2Fakultas Ilmu PendidikanUniversitas Negeri YogyakartaDekan,

lslioz I ooyy

lv

6fl{€$

r,#69;9:-*

v

MOTTO

“ Bersyukurlah kepada-Ku dan kepada dua orang ibu bapakmu, hanya kepada-Kulah

kembalimu”

( Terjemahan Al Qur’an Surat Luqman Ayat 14)

“Sesungguhnya sesudah ada kesulitan itu ada kemudahan”

( Terjemahan Al Qur’an Surat Alam Nasyrah Ayat 6)

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan mengharap ridho Allah, karya ini penulis persembahkan untuk :

1. Ibu dan Ayah tercinta, yang selalu mencurahkan kasih sayang dan

pengorbanannya untukku.

2. Agama, nusa dan bangsa.

3. Untuk almamater kebanggaanku, kau telah menghantarkanku pada gerbang

pencapaian yang luar biasa dan di sini menemukan jalanku.

vii

HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SD NEGERI SERANG KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO

Oleh

Eka Prasetya NIM 08108249103

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan perhatian orang tua dengan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika di SD Negeri Serang Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo.

Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas IV yang ada di SDN Serang dengan jumlah 29 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Objek penelitian ini tentang perhatian orang tua dengan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran matematika. Setting penelitian berada di ruang kelas yaitu kelas IV di SD N Serang. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu dengan angket dan metode dokumentasi. Instrumen penelitian dengan menggunakan perhatian orang tua terdiri dari 42 butir item valid dengan koefisien Alpha r11 sebesar 0,948. Adapun teknik analisis data adalah analisis statistik deskriptif dan analisis korelasi. Analisis statistik deskriptif digunakan dalam penyajian data sedangkan analisis korelasi digunakan untuk menguji hipotesis penelitian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif sangat signifikan antara hubungan perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika, hal ini tanpak pada r = 0,717, dengan taraf signifikansi 0,00. Sumbangan perhatian orang tua terhadap kasil belajar siswa sebesar 51,4% dan 48,6% merupakan faktor-faktor lain yang mempengaruhinya.

Kata kunci : perhatian orang tua, hasil belajar, matematika.

viii

KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan segala rahmat dan karunia-Nya pada kesempatan ini penulis

menyelesaikan tugas membuat Skripsi yang berjudul “Hubungan Perhatian Orang

Tua Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Matematika SD

Negeri Serang Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo”, sehingga penulisan

tugas akhir skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.

Penulisan tugas akhir skripsi ini merupakan salah satu persyaratan guna

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan, Program Pendidikan Dasar di Fakultas Ilmu

Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Penyusunan tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik atas karena ada

dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada

kesempatan ini saya menyampaikan terima kasih kepada.

1. Bapak Rektor Universitas Negeri Yogyakarta, yang telah memberikan

kesempatan pada saya untuk menyelesaikan studi pada Program S1 PGSD di FIP

Universitas Negeri Yogyakarta.

2. Bapak Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah memberikan ijin dan

dukungan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Ibu Ketua Jurusan PPSD yang telah memberikan kesempatan pada penyusun

untuk memaparkan gagasan dalam bentuk skripsi ini.

ix

4. Bapak A.M.Yusuf, M.Pd, selaku dosen Penasehat Akademik (PA), yang telah

memberikan dorongan dan motivasi dalam melaksanakan penelitian ini.

5. Bapak Sudarmanto, M.Kes selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan

arahan, bimbingan dan dorongan sejak awal hingga terselesaikannya penyusunan

skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu dosen S1 PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri

Yogyakarta yang telah memberikan bekal ilmu kepada saya.

7. Kepala sekolah SD Negeri Serang Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo

yang telah memberikan ijin kepada saya untuk melakukan penelitian.

8. Bapak dan Ibu guru SD Negeri Serang Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon

Progo yang telah memberikan bantuan kepada saya dalam melaksanakan

penelitian.

9. Kedua orang tua dan keluarga saya yang senantiasa memberikan nasehat,

dukungan dan doa.

10. Teman-teman mahasiswa PGSD FIP UNY khususnya kelas S8i yang telah

memberikan semangat dan motivasi kepada saya selama penyusunan skripsi ini.

11. Semua pihak yang secara langsung dan tidak langsung telah membantu dalam

penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, mengingat

kemampuan maupun pengetahuan yang penulis miliki masih sangat terbatas. Oleh

karena itu, kritik dan saran dari semua pihak yang sifatnya membangun sangat

penulis harapkan.

x

Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi

penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.

Yogyakarta, Mei 2012

Penulis

xi

DAFTAR ISI

Halaman HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ............................................................................ ii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO .......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi

HALAMAN ABSTRAK ...................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... viii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xiv

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xvi

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang................................................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah .......................................................................................... 5 C. Pembatasan Masalah ......................................................................................... 5 D. Rumusan Masalah ............................................................................................. 5 E. Tujuan Penelitian ............................................................................................... 6 F. Manfaat Penelitian ............................................................................................. 6 BAB II. KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori

1. Tinjauan Tentang Perhatian Orang Tua ....................................................... 8 a. Pengertian Tentang Perhatian Orang Tua ............................................... 8 b. Aspek-Aspek Perhatian Orang Tua ......................................................... 9 c. Jenis-Jenis Perhatian Orang Tua .............................................................. 14 d. Fungsi Keluarga atau Orang tua .............................................................. 16

2. Tinjauan Tentang Hasil Belajar .................................................................... 17 a. Pengertian Belajar..................................................................................... 17 b. Tujuan Belajar .......................................................................................... 18 c. Pengertian Hasil Belajar ........................................................................... 20 d. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar ................................. 22

xii

3. Tinjauan Tentang Matematika ...................................................................... 25 a. Pengertian Matematika ............................................................................. 25 b. Karakteristik Matematika......................................................................... 26

4. Karakteristik Anak SD .................................................................................. 27 B. Kerangka Pikir ................................................................................................... 29 C. Hipotesis Penelitian ........................................................................................... 30 BAB III. METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian ............................................................................................... 31 B. Variabel Penelitian ............................................................................................ 31 C. Definisi Operasional .......................................................................................... 32 D. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................................... 33 E. Populasi Penelitian............................................................................................. 33 F. Metode Pengumpulan Data ............................................................................... 34 G. Instrumen Pengumpulan Data .......................................................................... 35 H. Uji Coba Instrumen ........................................................................................... 37 I. Teknik Analisis Data .......................................................................................... 40 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data Penelitian.................................................................................. 45 B. Pengujian Hipotesis Penelitian ......................................................................... 51 C. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................................ 54 D. Keterbatasan Penelitian ..................................................................................... 57 BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ........................................................................................................ 58 B. Saran ................................................................................................................... 58 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 60 LAMPIRAN ..........................................................................................................

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1. Kisi-Kisi Angket Perhatian Orang Tua .................................................. 36

Tabel 2. Daftar Butir Valid dan Tidak Valid ........................................................ 38

Tabel 3. Interpretasi Koefisien Korelasi Product Moment .................................. 43

Tabel 4. Klasifikasi Data Perhatian Orang Tua .................................................... 47

Tabel 5. Klasifikasi Data Hasil Belajar Matematika ............................................ 49

Tabel 6. Hasil Uji Koefisien Korelasi Product Moment ...................................... 51

Tabel 7. Interpretasi Koefisien Korelasi Product Moment .................................. 52

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 1. Hubungan Variabel Bebas dan Variabel Terikat ............................... 32

Gambar 2. Diagram Kategori Perhatian Orang Tua ............................................. 47

Gambar 3. Diagram Kategori Hasil Belajar Pada Mata

Pelajaran Matematika ......................................................................... 50

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman Lampiran 1. Daftar Nilai UTS Kelas IV Semester I Tahun

Pelajaran 2010/2011 ......................................................................... 63

Lampiran 2. Kata Pengantar .................................................................................. 64

Lampiran 3. Angket Perhatian Orang Tua ............................................................ 65

Lampiran 4. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Variabel Perhatian

Orang Tua ......................................................................................... 72

Lampiran 5. Data Skor Hasil Penelitian Perhatian Orang Tua ............................ 74

Lampiran 6. Data Penelitian Variabel Perhatian Orang Tua ............................... 75

Lampiran 7. Daftar Nilai Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV ................. 76

Lampiran 8. Data Hasil Penelitian Variabel Perhatian Orang Tua

Dan Variabel Hasil Belajar Siswa ................................................... 77

Lampiran 9. Data Statistik ..................................................................................... 78

Lampiran 10. Hasil Uji Korelasi ........................................................................... 81

Lampiran 11. Foto Hasil Dokumentasi ................................................................. 82

Lampiran 12. Surat Ijin Penelitian ........................................................................ 84