perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN RASA PERCAYA DIRI MAHASISWA DENGAN HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK (Studi Penelitian di Akademi Kebidanan Muslimat NU Kudus) TESIS Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Kedokteran Keluarga Oleh : RinaNovita S 541202119 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014
13
Embed
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN RASA PERCAYA DIRI ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI DAN RASA
PERCAYA DIRI MAHASISWA DENGAN
HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK
(Studi Penelitian di Akademi Kebidanan Muslimat NU Kudus)
TESIS
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Kedokteran Keluarga
Oleh :
RinaNovita
S 541202119
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas
limpahan rahmat dan karunia – Nya sehingga penulis dapat menyalesaikan tesis
yang berjudul “Hubungan Motivasi Berprestasi Dan Rasa Percaya Diri
Mahasiswa Dengan Hasil Pembelajaran Praktik Klinik”.
Penulis menyadari bahwa terselesainya penulisan tesis ini berkat
bimbingan, arahan, dan bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. H. Ravik Karsidi. M.S selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyelesaikan program pascasarjana di universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, Ms, selakuDirektur Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk menyelesaikan program pascasarjana di universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Hari Wujoso, dr, Sp. F. MM, selaku Ketua Program Studi Magister
Kedokteran Keluarga Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menyelesaikan program pascasarjana di universitas Sebelas Maret Surakarta.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
4. Direktur Akademi Kebidanan Muslimat NU Kudus yang telah memberikan
ijin belajar dan kesempatan penulis untuk menyelesaikan studi lanjut di
Universitas Sebelas Maret Surakarta
5. Prof. Dr. dr. AA. Subiyanto, Ms selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan hingga tesis ini selesai.
6. Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan hingga tesis ini selesai.
7. Segenap Dosen beserta Staf Program Studi Magister Kedokteran Keluarga
Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
membantu dalam penyelesaian tesis ini
8. Kedua orangtua, adik serta seluruh keluarga yang tak pernah berhenti
memberikan motivasi, doa dan dana hingga selesainya tesis ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah
membantu dalam penyusunan tesis ini.
Akhirnya, semoga atas jasa dan budi yang telah diberikan kepada penulis
sebagaimana tersebut diatas mendapat karunia dan hidayah yang berlimpah dari
Allah SWT, dan semoga penulisanskripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada
khususnya dan bagi teman-teman pada umumnya.
Wassalamu’alaikum, Wr. Wb.
Surakarta , November 2013
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ................................................................................................. i
Daftar Isi........................................................................................................... iii
Daftar tabel ...................................................................................................... vi
Daftar Lampiran ............................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 6
Kemampuan mahasiswa dalam ketrampilan praktik klinik kebidanan yang dilakukan mahasiswa dipengaruhi oleh kemampuan , kebutuhan motivasi berprestasi, sikap, rasa percaya diri, ketrampilan, dan pengalaman pribadi yang dimiliki. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: hubungan motivasi berprestasi dengan pembelajaran praktik klinik, hubungan rasa percaya diri dengan pembelajaran praktik klinik, hubungan motivasi berprestasi dan rasa percaya diri dengan hasil pembelajaran praktik klinik.
Dalam penelitian ini jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian survey analitik, populasinya adalah mahasiswa yang sudah pernah menjalankan praktik klinik, besar populasi 58 mahasiswa. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motivasi berprestasi dan rasa percaya diri , sedangkan variabel terikat yaitu pembelajran praktik klinik. Teknik analisis data menggunakan teknik pearson product moment uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas dengan Kolmogorov-Smirnov dan lineritas, multikolineritas, dan uji multivariat menggunakan regresi linier berganda.
Hasil analisis dapat disimpulkan 25 mahasiswa mempunyai motivasi berprestasi tinggi dan rasa percaya diri tinggi mendapatkan hasil pembelajaran praktik klinik baik.menunjukan bahwa : ada hubungan antara motivasi berprestasi dengan hasil pembelajaran praktik klinik dengan nilai signifikansi 0,001 dan r hitung 0,528 ada hubungan antara rasa percaya diri dengan hasil pembelajaran praktik klinik dengan nilai signifikansi 0,000 dan r hitung 0,525, ada hubungan motivasi dan rasa percaya diri mahasiswa dengan hasil pembelajaran praktik klinik dengan nilai F hitung sebesar 15.633 dengan signifikansi 0.000.
Kesimpulan semakin tinggi motivasi berprestasi mahasiswa maka semakin tinggi hasil pembelajaran praktik klinik, semakin tinggi rasa percaya diri maka semakin tinggi hasil pembelajaran praktik klinik, semakin tinggi motivasi berprestasi dan rasa percaya diri mahasiswa maka semakin tinggi hasil pembelajaran praktik klinik.
Kata kunci : Motivasi Berprestasi, Rasa Percaya Diri, Dan Hasil Pembelajaran Praktik Klinik..
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
RELATIONS ACHIEVEMENT MOTIVATION AND CONFIDENCE
STUDENTS WITH LEARNING PRACTICE CLINIC
(Research Studies at the Academy of Midwifery Muslimat NU Kudus)
Rina Novita1, Subiyanto AA, 12, Mulyoto 12
Magister Kedokteran Keluarga Program PASCASARJANA UNS
The ability of students in the clinical practice of midwifery skills done by the are students affected by ability, achievement motivation needs, attitudes, self-confidence, skills, and personal experiences that are owned. The purpose of this study is to analyze: the relationship of achievement motivation with learning clinical practice, the relationship of confidence with learning clinical practice ,the relationship of achievement motivation and self-confidence by learning clinical practice.
In this research, quantitative research with analytic survey research methods, the population is students has ever performed clinical practice, a large population of 58 students. The independent variable in this study is the achievement motivation and self-confidence, while thedependent variable is learning clinical practice. Analysis using Pearson product momenttechnique, the analysis of the prerequisite test by Kolmogorov-Smirnov normality and linearity, multicolinearity, and multivariate testing using multiple linear regression.
The results of the analysis showed that: there is a relationship between achievement motivation with learning outcomes of clinical practice with a significance value of 0.001 and r
count 0.528, there is a relationship between self-confidence by learning outcomes of clinical practice with a significance value of 0.000 and r count 0.525, there is relationship between motivation and self-confidence of students with learning clinical practice with calculated Fcount
15 633 with significance 0.000.The conclusion are the higher the student’s achievement motivation, the higher the
student’s learning of clinical practice, the higher the studen’s self – confidence, the higher the student’s learning of clinical practice, the higher the student’s achivement motivation and self –confidence, the higher the student’s learning of practice.
Keywords: achievement motivation, self-confidence, learning and clinical practice.