HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN KUNJUNGAN DI PERPUSTAKAAN MADRASAH ALIYAH NEGERI II YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Adab Dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Perpustakaan Disusun oleh: IMAM BUKHORI 08140112 PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2012
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN KUNJUNGAN DI PERPUSTAKAAN MADRASAH ALIYAH NEGERI II
YOGYAKARTA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Adab Dan Ilmu Budaya
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Ilmu Perpustakaan
Disusun oleh:
IMAM BUKHORI
08140112
PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN
FAKULTAS ADAB DAN ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA
2012
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Imam Bukhori
NIM : 08140112
Jurusan : Ilmu Perpustakaan
Fakultas : Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini dengan judul “Hubungan
Antara Persepsi Siswa Terhadap Fasilitas Perpustakaan Dan Kunjungan Di
Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta” asli karya sendiri,
bukan jiplakan dari karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
akademik di suatu perguruan tinggi manapun. Sepanjang pengetahuan saya tidak
terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,
kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar
pustaka.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Yogyakarta, 18 Oktober 2012
Imam Bukhori 08140112
iv
Drs. Djazim Rohmadi, M.Si. Dosen Prodi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta NOTA DINAS Hal : Skripsi Sdr. Imam Bukhori Lamp : 1 (satu) eksemplar Kepada Yth. Ketua Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh Setelah dilakukan bimbingan, koreksi, perbaikan dan penyempurnaan seperlunya terhadap naskah skripsi saudara: Nama : Imam Bukhori NIM : 08140112 Prodi : Ilmu Perpustakaan Judul : Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap Fasilitas
Perpustakaan Dan Kunjungan di Perpustakaan Madrasah
Aliyah Negeri II Yogyakarta.
Selaku dosen pembimbing, kami menyatakan naskah skripsi ini memenuhi syarat untuk diujikan.
Harapan kami semoga Saudara tersebut segera dipanggil untuk mempertanggung jawabkan laporannya.
Seiring rasa syukurku kepada Allah SWT, sholawat serta salam baginda
Rusulillah SAW. Karya ini kupersembahkan sebagai bukti kasih, bakti dan
cintaku untuk:
1) Almamaterku Program Studi Ilmu Perpustakaan (IP) Fakultas Adab dan
Ilmu Budaya UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
2) Kedua orang tuaku tercinta, bapak Ahmad Faizin (alm) dan ibu Roisah.
Terima kasih untuk dorongan dan semangat baik moril serta materil serta
kasih sayang yang selalu diberikan kepadaku.
3) Adik-adiku Imam Tobroni dan Imam Ghozali.
4) Keluarga besar H. Kartoyo dan H. Suhud selaku kakek tercinta saya.
5) Keluarga besar Pon. Pes. Al-Luqmaniyyah Umbulharjo Yogyakarta sebagai
rumahku selama di Jogja.
6) Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta.
7) Kepada teman-temanku sepiring segelas bersama, terima kasih atas
dukungan semangat kalian.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji dan rasa syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan
nikmat yaitu akal untuk berfikir dan hati untuk berdoa. Tak lupa sholawat serta
salam selalu tercurahkan kepada junjungan Nabi kita umat Islam, Nabi
Muhammad SAW beserta sahabat dan umat – umatnya yang telah memberikan
pengenalan kepada kita semua tentang Agama Islam, dan juga telah memberikan
penerangan dalam kehidupan di dunia ini.
Alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan
lancar. Skripsi yang berjudul “Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap
Fasilitas Perpustakaan Dan Kunjungan di Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri
II Yogyakarta”.
Penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa bantuan dari berbagai
pihak yang telah membimbing dan mendorong penulis. Untuk itu, dengan
kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih yang tulus kepada:
1) Prof. Dr. H. Musa Asy’arie selaku Rektor UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta.
2) Dr. Hj. Siti Maryam, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Adab dan Ilmu Budaya
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
3) Bapak Tafrikhudin, S.Ag.,M.Pd selaku Ketua Program Study Ilmu
Perpustakaan dan Informasi.
viii
4) Bapak Anis Masruri, S.Ag. selaku Pembimbing Akademik selama saya
belajar di Kampus UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
5) Drs. Djazim Rohmadi, M.Si. selaku dosen pembimbing yang selalu
memberikan bimbingan, petunjuk, arahan, nasihat dan saran-sarannya,
serta mengajarkan kesabaran dalam menyelesaikan skripsi ini.
6) Bapak Tafrikhudin, S.Ag.,M.Pd selaku dosen penguji pertama yang telah
berkenan meluangkan waktunya.
7) Drs. Umar Sidik, SIP, M.Pd. selaku dosen penguji kedua yang telah
berkenan meluangkan waktunya.
8) Staf TU Fakultas Adab dan Ilmu Budaya terutama untuk simbah Ilyas dan
Bu Titik yang membantu dalam urusan administrasi.
9) Dosen-dosen Fakultas Adab dan Ilmu Budaya khususnya dosen Ilmu
Perpustakaan yang telah memberikan banyak pengetahuan.
10) Dr. Subiyantoro, M.Ag. selaku kepala Madrasah Aliyah Negeri II
Yogyakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk mengadakan
penelitian.
11) Bapak Somadi, S.Pd. selaku kepala Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri
II Yogyakarta dan petugas perpustakaan yang telah memberikan
kesempatan dan masukan kepada penulis untuk melakukan penelitian.
12) Kedua orang tuaku tercinta Bapak Ahmad Faizin (alm) dan Ibu Roisah
yang telah memberikan segalanya-galanya bagiku kalian adalah motivasi
dalam hidupku.
ix
13) Adik-adiku Imam Tobroni dan Imam Ghozali kita sebagai anak harus
membuat bangga kedua orang tua kita dan keluarga.
14) Keluarga besar H. Kartoyo dan H. Suhud yang saya cintai.
15) Sahabat-sahabat terbaikku IPI angkatan 2008 khususnya teman duduk di
kantin rakyat canda-tawa kalian adalah inspirasi tersendiri bagi aku.
16) Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah
membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan
berguna bagi semua pihak.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Yogyakarta, 18 Oktober 2012.
Imam Bukhori 08140112
x
HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN KUNJUNGAN PEMUSTAKA DI
PERPUSTAKAAN MADRASAH ALIYAH NEGERI II YOGYAKARTA Disusun oleh: Imam Bukhori
08140112
INTISARI Penelitian tentang hubungan antara persepsi siswa terhadap fasilitas
perpustakaan dan kunjungan di Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan dan kunjungan di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta, dan untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan dan kunjungan di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuatitatif. Angket digunakan oleh penulis sebagai metode analisis data yang utama, observasi, wawan cara, dokumentasi sebagai metode pelengkap. Variabel yang digunakan adalah variabel independen (persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan) dan variabel dependen (persepsi siswa terhadap kunjungan). Pengambilan sampel dengan cara Accidental Sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 87 responden. Analisis data yang digunakan teknik analisis korelasi dan data yang terkunmpul diolah menggunakan SPSS Version 16 for Windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakrta termasuk kategori baik terbukti dengan Grend Mean sebesar 3,05. Sedangkan persepsi siswa terhadap kunjungan pemustaka di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta termasuk kategori cukup dengan nilai grend mean 2,84. Selanjutnya yakni adanya hubungan yang positif dan signifikan antara fasilitas perpustakaan dan kunjungan di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta. Berdasarkan hasil korelasi bahwa besarnya koefesien korelasi antara variabel fasilitas dan kunjungan adalah sebesar 0,60. Maka r hitung > r tabel pada taraf signifikan 5% (0,1785) dan taraf signifikan 1% (0,2120). Dari hasil analisis data di atas peneliti mengajukan beberapa saran yaitu pada perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta alangkah baiknya disediakan rak surat kabar, papan pengumuman, serta tempat penitipan barang, kapasitas tempat duduk ditambah, gedung perpustakaan akan lebih kondusif jika berada di lantai dasar sehingga siswa tidak perlu naik-turun tangga.
Kata kunci: fasilitas perpustakaan, kunjungan pemustaka
xi
CONNECTION PERCEPTION BETWEN STUDENT WITH FACILITY OF LIBRARY AND VISITING IN LIBRARY OF STATE ISLAM SENIOR
HIGH SCHOOL II YOGYAKARTA Compiled by:
Imam Bukhori 08140112
ABSTRACT
Research about connection perception betwen student with facility of library and visiting in library of state islam senior high school II Yogyakarta purpose to know how connection perception betwen student with facility of library and visiting in library of state islam senior high school II Yogyakarta and how much connection perception betwen student with facility of library and visiting in library of state islam senior high school II Yogyakarta. This research by using methode cuatitation description. Questionnaire be used writer as method analyzis data prime, observation, interview, documentation as complit methode. Variabel as used is independen variabel (connection perception betwen student with facility of library) and dependen variabel (visited librarian). Getting sampel with using accidental sampling manner, quantity sampel until 87 responden. Data analyzis as used methode correlation analyzis techniques. Data were processed using SPSS version 16 for windows 7 software. Result of receach deppen on that connection perception betwen student with facility of library in library senior high school islam II Yogyakarta category of good proof with grend mean until 3,05. But connection perception betwen student with visiting in library senior high school islam II Yogyakarta on enough category with reword grend mean 2,84. Next is there are positive influence and significan between library facility as visited from librarian in state islam senior high school II Yogyakarta. As result correlation that efesien high correlation between facility variabel and visited librarian are until 0,60. So r arithmetic > r table on level signification 5% (0,1785) and signification level 1% (0,2120). In library state senior high school II Yogyakarta more better had serviced rack of news, add the sit palce, library building, can be more condusy if there is nature floor until student not need risung down of floor. Keyword: library facility, visited by the librarian
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... ii
PERNYATAAN ................................................................................................ iii
HALAMAN NOTA DINAS .............................................................................. iv
HALAMAN MOTTO ....................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
INTISARI .......................................................................................................... x
ABSTRAK ....................................................................................................... xi
DAFTAR ISI…….. ............................................................................................ xii
DAFTAR TABEL.. ........................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xix
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xx
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang .................................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................. 6
1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................... 7
elektronik otomasi perpustakaan meliputi pengolahan, penelusuran,
peminjaman, presensi pengunjung, cetak kartu, label, surat denda, dan lain-lain.
Perangkat multimedia yang dimiliki computer, VCD, CD, Kaset.
(sumber: Dokumentasi Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta
Tahun 2012).
Dari data diatas menunjukan bahwa sebuah perpustakaan membutuhkan
fasilitas untuk melancarkan kegiatannya, menjalankan fungsinya, dan mencapai
tujuannya. Fasilitas merupakan salah satu aspek untuk mengetahui baik atau
buruknya perpustakaan. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi kualitas dan kuantitas
fasilitas yang dimiliki perpustakaan akan semakin tinggi pula hubungan positif yang
diberikan oleh perpustakaan terhadap kunjungan siswa.
Berdasarkan hasil wawancara yang penulis lakukan pada tanggal 14
September 2012 dengan beberapa siswa mengenai persepsi siswa terhadap fasilitas
Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta, diantaranya mereka
mengatakan ruang perpustakaan kurang nyaman, gedung yang berada di lantai 2
membuat mereka merasa cape harus naik-turun tangga jika ingin berkunjung ke
perpustakaan, minimnya kapasitas tempat duduk, pelayanan yang kurang ramah.
Menurut Rahmat (1994:51) persepsi adalah penjabaran tentang objek, peristiwa atau
hubungan-hubungan yang diperoleh dengan menyimpulkan informasi dan
menafsirkan kemudian keluar dalam bentuk pesan atau hasil (kerja otak). Persepsi
merupakan suatu proses membuat penilaian atau membangun pesan mengenai
6
berbagai macam hal yang terdapat di dalam lapangan penginderaan seseorang
(Nursalam, 1996:48). Menurut Walgito (2004:89) faktor-faktor yang berperan dalam
persepsi, yaitu: (a) adanya objek yang akan dipersepsi, (b) alat indera, syaraf, dan
pusat susunan syaraf, (c) perhatian (konsentrasi).
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, penulis tertarik untuk mengetahui
bagaimana hubungan antara persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan dan
kunjungan di Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta dengan
mengadakan penelitian yang berjudul “Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap
Fasilitas Perpustakaan Dan Kunjungan di Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II
Yogyakarta”. Adapun alasan pemilihan lokasi di Madrasah Aliyah Negeri II
Yogyakarta karena gedung perpustakaan yang baru serta belum ada yang meneliti
tentang hubungan antara fasilitas perpustakaan dan kunjungan.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah penulis paparkan di atas, maka penulis
merumuskan permasalahan yang nantinya akan diteliti:
1) Bagaimana persepsi siswa terhadap fasilitas di perpustakaan Madrasah
Aliyah Negeri II Yogyakarta?
2) Bagaimana kunjungan siswa di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II
Yogyakarta?
3) Bagaimana hubungan antara persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan
dan kunjungan di Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta?
7
1.3 Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana hubungan antara persepsi
siswa terhadap fasilitas perpustakaan dan kunjungan di perpustakaan Madrasah
Aliyah Negeri II Yogyakarta dan berapa besar hubungan antara persepsi siswa
terhadap fasilitas perpustakaan dan kunjungan di perpustakaan Madrasah Aliyah
Negeri II Yogyakarta.
1.4 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat, sebagai berikut:
1) Bagi peneliti
Mengetahui hubungan antara persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan
dan kunjungan di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta.
Dan untuk menambah pengetahuan khususnya tentang pengetahuan
perpustakaan.
2) Bagi perpustakaan dan umum
a. Dapat memberikan informasi yang positif dan bermanfaat tentang
hubungan antara persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan dan
kunjungan di sebuah perpustakaan.
b. Dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk peningkatan
fasilitas perpustakaan.
c. Dapat dijadikan informasi sebagai pertimbangan dalam peningkatan
mutu pelayanan perpustakaan.
8
1.5 Hipotesis
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah
penelitian, dimana rumusan masalah telah dinyatakan dalam bentuk kalimat
pertanyaan (Sugiyono, 2004:64). Berdasarkan uraian teori di atas, maka hipotesis
penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
1. Hipotesis alternative (Ha) : “ada hubungan antara persepsi siswa terhadap
fasilitas perpustakaan dan kunjungan di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri
II Yogyakarta”.
1.6 Sistematika Pembahasan
Dengan bertujuan untuk mempermudah memahami skripsi yang akan disusun
ini, penulis menggunakan sistematika penulisan yang disusun dalam beberapa bab
yaitu sebagai berikut:
BAB I Pendahuluan.Terdiri dari latar belakang masalah, rumusan masalah,
tujuan dan manfaat penelitan, serta sistematika pembahasan.
BAB II Tinjauan pustaka dan landasan teori. Dalam bab ini dijabarkan mengenai
beberapa hasil dari penelitan yang sejenis yang pernah dilakukan sebelum penelitan
ini yang dilakukan oleh peneliti lain. Selain itu juga dipaparkan mengenai teori-teori
yang mendasari acuan penelitian ini.
BAB III Metode Penelitian. Pada bab ini meliputi jenis penelitian, subyek dan
obyek penelitian, tempat dan waktu penelitian, metode pengumpulan data serta
analisis data.
9
BAB IV Laporan Penelitian dan Pembahasan. Pada bab ini penulis
mengemukakan laporan hasil yang diawali dengan gambaran umum Perpustakaan
Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta, analisis hubungan antara persepsi siswa
terhadap fasilitas perpustakaan dan kunjungan di perpustakaan Madrasah Aliyah
Negeri II Yogyakarta.
BAB V Penutup. Pada bab ini berisi tentang kesimpulan dan saran. Simpulan
yang diperoleh dari penelitian. Sedangkan saran diperuntukan pada Perpustakaan
Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta.
154
BAB V
PENUTUP
5.1 Simpulan
Setelah melakukan penelitian serta analisis data yang penulis lakukan tentang
“Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap Fasilitas Perpustakaan Dan Kunjungan
Di Perpustakaan Madrasah AliyahNegeri II Yogyakarta”, maka peneliti dapat
mengambil simpulan sebagai berikut:
1. Berdasarkan hasil analisis data persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan
di perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta yang dapat diketahui
nilai Grend Mean yaitu sebesar 3,05. Dilihat dari skala interval maka dengan
hasil tersebut dapat diketahui persepsi siswa terhadap fasilitas di Perpustakaan
Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta termasuk kategori baik.
2. Sedangkan hasil analisis data frekuensi kunjungan siswa di perpustakaan
Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta yang dapat diketahui niali grend mean
yaitu sebesar 2,84. Dilihat dari skala interval maka dengan hasil tersebut dapat
diketahui frekuensi kunjungan siswa di Perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri
II Yogyakarta termasuk kategori Tinggi.
3. Adapun “Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap Fasilitas Perpustakaan
Dan Kunjungan Di Perpustakaan Madrasah AliyahNegeri II Yogyakarta”
berdasarkan nilai koefesien yang didapat yaitu sebesar 0,60 termasuk ke dalam
155
kategori 0,40 – 0,70 yang interpretasinya antara variabel X dan Y terdapat
korelasi cukup. Nilai koefesien korelasi 0,60 > r tabel pada taraf signifikan 5%
(0,1785) maupun pada taraf 1% (0,2120) maka dari hasil tersebut hipotesis
alternative (Ha) dapat di terima yang menyatakan adanya hubungan antara
persepsi siswa terhadap fasilitas perpustakaan dan kunjungan di perpustakaan
Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan serta masukan-masukan dari
responden. Maka penulis mengajukan beberapa saran kepada Perpustakaan Madrasah
Aliyah Negeri II Yogyakarta sebagai berikut:
1) Pada perpustakaan Madrasah Aliyah Negeri II Yogyakarta alangkah baiknya
disediakan rak surat kabar, papan pengumuman, serta tempat penitipan barang.
2) Gedung yang setrategis agar waktu siswa tidak terbuang untuk mendapatkan
informasi yang diinginkan sehingga siswa sering mengunjungi perpustakaan.
Kurang strategisnya perpustakaan karena lokasinya berada di lantai 2 dan jauh
dari ruang belajar, seharusnya gedung perpustakaan berada di lantai dasar dan
berdekatan dengan ruang belajar.
3) Pelayanan yang baik dan ramah perlu ditumbuhkan, hal tersebut berdasarkan
masukan dari responden.
Daftar Pustaka
Ali, Abdullah. 1998. “Persepsi Siswa Terhadap Kualitas Fasilitas dan Pelayanan Perpustakaan Sekolah dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi” (Studi Kasus di Perpustakaan SMUN 9 Bandar Lampung). (Tesis). Program Studi Administrasi Negara Jurusan Ilmu-ilmu Sosial Program Pascasarjana Universitas Gajah Mada Yogyakarta.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta. Azwar, Syaifudin. 1998. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Ching, Francis D.K. 1996. Ilustrasi Desain Interior. Jakarta: Erlangga. Conny, Semiawan. 1990. Pendekatan Keterampilam Proses (Bagaimana
Mengaktifkan Siswa dalam Belajar). Jakarta: Gramedia. Darmono, 2001. Manajemen dan Tata Kerja Perpustakaan Sekolah. Jakarta:
Grasindo, Anggota IKAPI. ------------, 2007. Perpustakaan Sekolah Pendekatan Aspek Manajemen dan Tata
Kerja. Jakarta: Gramedia Widiasarana. DEPDIKBUD. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Erwin, Jon. 1932. Skala sikap. http://blog.user.ac.id/userfiles/SKALA%20SIKAP.pdf Hadjana, Agus M. 1994. Kiat Sukses Studi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta:
Kanisius. Heiliger, Edgard M, dan Paul B. Henderson Jr. 1971. Library Automation:
Experience, Methodology, and Teknologi Of Library Asan Information System. New York: Me Graw-Hill Book Company.
dan Kontrol (terj.Teguh dan Runy A. Rusly). Jakarta: Prephalindo. Lasa Hs. 2007. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Pinus Book Publiser.
---------. 2009. Kamus Kepustakawanan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Bilik Publiser.
Mahmudin. 2007. Perpustakaan danTeknologi Informasi. Jabar: Balai Pendidikan. Moelino, dkk. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Natawijaya, 1997. Psikologi Umum Terapan. Jakarta: Dahlia. Nursalam, Toha. 1996. Materi Pokok Psikologi. Jakarta: Universitas Terbuka. Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. 1992. Perpustakaan Sekolah: Petunjuk
Untuk Membina, Memakai dan Memelihara Perpustakaan di Sekolah. Jakarta: Perpusnas RI.
Poerwadarminta, W.J.S. 2005. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka. Poole, Frazer G. 1981. Dasar Perencanaan Gedung Perpustakaan Perguruan Tinggi
di Indonesia. Bandung: Institut Teknologi Bandung. Purwanto, Heri. 1999. Pengantar Prilaku Manusia Untuk Keperawatan. Jakarta:
EGC. Puspitasari, Ida. 2008. Pengaruh Pelayanan dan Fasilitas Terhadap Kepuasan
Pengguna Perpustakaan Pada Perpustakaan Kolose St. Ignatius. (skripsi). Yogyakarta: Program Study Ilmu Perpustakaan Fakukltas Adab Dan Ilmu Budaya Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Qolyubi, Syihabudin. Dkk. 2003. Dasar-Dasar Ilmu Perpustakaan Dan Informasi.