HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN EYD DAN KALIMAT EFEKTIF TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD SWASTA GKPS SIBAGANDING TAHUN AJARAN 2020/2021 SKRIPSI Disusun dan Diajukan Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Quality Oleh : ITA ROSMAYANI PURBA 1705030093 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS QUALITY MEDAN 2021
15
Embed
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN EYD DAN KALIMAT EFEKTIF ...
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN EYD DAN KALIMAT EFEKTIF
TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF
ARGUMENTASI PADA PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA KELAS V SD
SWASTA GKPS SIBAGANDING
TAHUN AJARAN
2020/2021
SKRIPSI
Disusun dan Diajukan Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi
Syarat-Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada
Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Universitas Quality
Oleh :
ITA ROSMAYANI PURBA
1705030093
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS QUALITY
MEDAN
2021
iii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-
Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, skripsi ini
berjudul Hubungan Antara Penguasaan EYD dan Kalimat Efektif Terhadap
Kemampua Menulis Paragraf Argumentasi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
di Kelas V SD Swasta GKPS Sibaganding Tahun Ajaran 2020/2021.
Dengan mengerjakan skripsi ini, penulis banyak mengalami kesulitan.
Namun, berkat dorongan dari berbagai banyak pihak dalam membantu serta
memberi arahan, sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. oleh karena
itu, pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Dedi Holden Simbolon, S.Si, M.P.d. selaku Rektor Universitas
Quality Medan
2. Ibu Rita Herlina Pa,M.Pd. selaku Wakil Rektor Universitas Quality
3. Ibu Gemala Widiyarti,S.Sos.i.,M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Quality Medan.
4. Bapak Drs. Pandapotan Tambunan, M.Pd. selaku ketua Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Quality Medan, sekaligus Dosen Pembimbing I, yang telah
banyak memberikan masukkan, pengarahan, perhatian, serta bimbingan
kepada penulis dalam menyelesaikan proposal skripsi ini.
5. Ibu Tina Sheba, M.Pd. selaku dosen pembimbing II yang sabar, tulus dan
ikhlas meluangkan waktu, tenaga, pikiran, memberikan perhatian, bimbingan
kepada penulis dalam menyelesaikan proposal ini.
6. Bapak dan ibu Dosen/staff pengajar di Program Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Universitas Quality
7. Teristimewa penulis ucapkan terimakasih kepada orangtua penulis yaitu
Bapak Edi Purba dan Ibu Rusmini br Saragih yang telah memberikan
nasihat, doa, pengorbanan, dukungan hingga penulisan proposal skripsi ini
selesai dengan baik.
iv
8. Terima kasih juga kepada saudara-saudari penulis, abang-abang dan Eda
saya yang telah memberikan semangat dan doa sehingga proposal skripsi ini
dapat diselesaikan dengan baik.
9. Kepada sahabat-sahabatku, Julia Maria Meliala, Sri Dowinne Br Sembiring,