HODNOTIACA SPRÁVA ŠKOLSKÝ ROK - zsradosovce.szm.com · 4 2. Klasifikácia správania a výchovné opatrenia V klasifikácii správaia žiakov prišlo oproti i vuléu roku k zlepšeiu.

1

HODNOTIACA SPRÁVA

ŠKOLSKÝ ROK

2010-2011

2

Základná škola 908 63 Radošovce 338

Telefón, fax: 034 6604506 Mail, internet: [email protected] Zriaďovateľ: Obec Radošovce Vedenie školy Riaditeľ: Mgr. Ľubomír Zelenka Zástupca riaditeľa: Mgr. Jana Bíliková Výchovný poradca: Mgr. Jozef Bederka Vedúca vychovávateľka ŠKD: Tatiana Holásková Vedúca zariadenia školského stravovania: Ľudmila Slobodová Rada školy Predseda: Ján Malatinský Zástupcovia zamestnancov: 3 Zástupcovia rodičov: 4 Zástupcovia zriaďovateľa: 4 Rada rodičov Predseda: Peter Šebesta Členovia : 15 Zástupca zamestnancov (ZO OZPŠaV – predseda, resp. ak nie je, tak iná osoba) Tatiana Holásková Pomocné a poradné orgány školy (príloha 1)

3

B) POČET ŽIAKOV A TRIED Škola je projektovaná ako 18 triedna škola s kapacitou 500 žiakov. V uplynulom školskom roku ju navštevovalo v 15 triedach 285 žiakov (príloha 2). Medzi nimi boli aj žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a začlenení žiaci v celkovom počte 4 žiaci (príloha 3a, príloha 3b) V školskom klube detí v 1 oddelení bolo spolu 25 žiakov (príloha 4).

C) ZÁPIS ŽIAKOV DO 1. ROČNÍKA Zápis žiakov do 1. ročníka sa konal v zmysle v zmysle zákona č. 245/2008 o základnej škole. Zúčastnili sa ho vyučujúce materskej školy Radošovce a zamestnankyne PPP,ŠPP. Na školský rok 2011/2012 sa do 1. ročníka prihlásilo spolu 38 detí (príloha 5). V 1. ročníku vzniknú 2 triedy s priemernou naplnenosťou 19 detí na triedu.

D) ROZMIESTNENIE ŽIAKOV NA ŠKOLY II. CYKLU Školskú dochádzku poskytovanú základnou školou, resp. povinnú 10-ročnú školskú dochádzku absolvovalo na škole 23 žiakov, z toho 15 dievčat. Všetci pokračujú v štúdiu na školách II. cyklu (príloha 6).

E) HODNOTENIE A KLASIFIKÁCIA ŽIAKOV 1. Vyučovacie výsledky Žiaci boli klasifikovaní podľa platných metodických pokynov. V 1. ročníku boli žiaci hodnotení slovne. V 2. – 4. ročníku boli žiaci klasifikovaní v predmetoch slovenský jazyk a literatúra, vlastiveda, matematika, prírodoveda, slovne boli hodnotení z predmetov výtvarná výchova, hudobná výchova, telesná výchova, pracovné vyučovanie a všetky nepovinné predmety. V 5. – 9. ročníku boli žiaci klasifikovaní vo všetkých predmetoch. Z celkového počtu 285 žiakov školy prospelo 282 žiakov, neprospeli 3 žiaci, (príloha 7). Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa ročníkov sa príliš neodlišoval, najlepšie výsledky dosiahli žiaci 1. stupňa v predmetoch matematika, prírodoveda a slovenský jazyk. Na 2. stupni dosiahli žiaci najlepšie výsledky vo výchovných predmetoch, v matematike a slovenskom jazyku.

Výsledky dosiahnuté v externom meraní MONITOR 9 – 2011 boli v slovenskom jazyku a v matematike lepšie ako bol celoslovenský priemer. V predmete matematika naši žiaci dosiahli priemernú percentuálnu úspešnosť 66,6 %; priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR bola 52,9 %, v slovenskom jazyku dosiahli priemernú percentuálnu úspešnosť 69,5 %, priemerná percentuálna úspešnosť v rámci SR bola 58,2 %.

4

2. Klasifikácia správania a výchovné opatrenia V klasifikácii správania žiakov prišlo oproti minulému roku k zlepšeniu. Znížil sa počet žiakov, ktorým bola uložená znížená známka zo správania. Hlavnou príčinou zlepšenia správania žiakov bolo skvalitnenie výchovnej práce pedagogického zboru v tejto oblasti a individuálna práca so žiakmi z menej podnetného prostredia. Pre žiakov i rodičov boli uskutočnené prednášky zamestnancami PPP Holíč, sociálnymi kurátormi zamerané na uvedenú problematiku. Pretrvávajúce problémy škola rieši sústavným monitorovaním žiakov z menej podnetného prostredia, komunikáciou s rodičmi, sociálnymi kurátormi a so starostami spádových obcí. Štatistický údaj (príloha 8a) slúži vyučujúcim ako prostriedok na zjednocovanie kritérií hodnotenia žiakov a ako podklad k ďalšiemu skvalitňovaniu ich výchovnej práce. V rámci opatrení na posilnenie disciplíny a zlepšenie správania sa žiakov boli na konci školského roka udelené napomenutia triedneho učiteľa, pokarhania triedneho učiteľa a pokarhania riaditeľa školy, zníženú známku zo správania 2. stupňa dostali 5 žiaci a 3. stupňa 2 žiaci. Zároveň ako motivačný činiteľ boli udelené žiakom okrem vecných odmien pochvaly triedneho učiteľa a riaditeľa školy (príloha 8b).

F) UČEBNÉ PLÁNY A VARIANTY Na 1. stupni žiaci postupovali podľa variantu 2 prírodovedný, na 2. stupni postupovali podľa variantu 2 (príloha 9). V školskom roku 2010/2011 sa v súlade s Medzinárodnou štandardnou klasifikáciou vzdelávania v základných školách poskytovalo primárne vzdelávanie ISCED 1 v 1. - 3. ročníku a nižšie vzdelávanie ISCED 2 v 5. - 7. ročníku.

G) ZAMESTNANCI ŠKOLY Na škole pracovalo 27 zamestnancov, z toho bolo 20 pedagogických (príloha 10a). Všetci pedagogickí zamestnanci spĺňali podmienky odbornej a pedagogickej spôsobilosti (príloha 10b). Ich kvalifikačné predpoklady vychádzali nimi absolvovaného druhu štúdia (príloha 10c).

H) ĎALŠIE VZDELÁVANIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV V uplynulom školskom roku si pedagogickí zamestnanci prehlbovali, zdokonaľovali a rozširovali vedomosti potrebné k odbornej a pedagogickej spôsobilosti. Využívali k tomu prácu metodických združení, predmetových komisií, študovali odbornú literatúru. Využili k tomu aj formy stanovené vyhláškou ministerstva školstva o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov. Z celkového počtu 20 pedagogických zamestnancov sa do ďalšieho štúdia zapojilo 6, z toho 1 štúdium ukončil. Rozširujúce štúdium cudzích jazykov a IKT začalo v školskom roku 2009/2010 a trvá 4 roky. Vzdelávanie

5

pedagogických zamestnancov je zahrnuté a rozpracované v pláne kontinuálneho vzdelávania (príloha 11).

I) AKTIVITY A PREZENTÁCIA ŠKOLY NA VEREJNOSTI 1. Práca s talentami – súťaže Súťaže žiakov škôl pre školský rok 2010/2011 vyhlasovalo Ministerstvo školstva SR v spolupráci s ďalšími organizátormi. Na ich zabezpečení sa podieľali ministerstvom priamo riadené organizácie, resp. spoluorganizátori týchto súťaží. Do predmetových olympiád a postupových súťaží bolo zapojených spolu 72 žiakov, ktorých pripravovalo 10 pedagógov (príloha 12a). Športových súťaží sa zúčastnilo spolu 116 žiakov. Najlepšie výsledky dosiahli už tradične vo futbalových turnajoch, v súťaži CO hliadok, v športových disciplínach Záhoráckej olympiády (príloha 12b). Súťaží zameraných na umenie, literatúru, hudbu a pod. sa zúčastnilo 68 žiakov. Veľmi dobré umiestnenie dosiahli v okresných a krajských súťažiach: Hurbanov pamätník, Farebná paleta, Zdravotné hliadky, Sasinkova Skalica (príloha 12c). 2. Prezentácia školy na verejnosti Všetci pedagogickí zamestnanci spolu so žiakmi usilovali o čo najširšiu prezentáciu školy na verejnosti. Jej cieľom bolo zverejniť dosiahnuté výsledky výchovno-vzdelávacieho procesu medzi rodičmi i ostatnou verejnosťou a naďalej takto rozvíjať získané vedomosti a návyky detí. Škola za účasti rodičov vykonala množstvo takýchto akcií, medzi ústredné podujatia patrili výstavky výtvarných prác, spevácka súťaž Pop pieseň, maratón v aerobiku, Mikulášsky večierok žiakov ŠKD, deň zdravej výživy, divadelne predstavenia pre občanov, školský ples, karneval atď. Mnohé tieto podujatia sa prezentujú na verejnosti aj formou regionálnej tlače a tešia sa veľkej obľube medzi občanmi. Týchto aktivít sa zúčastnili všetci žiaci našej školy (pozri príloha 13). 3. Krúžková činnosť Z celkového počtu 285 žiakov školy sa prostredníctvom vzdelávacích poukazov zapojilo do krúžkovej činnosti na škole 282 z nich. Na záujmovú činnosť využívali 20 krúžkov vedených 18 zamestnancami školy (príloha 14).

J) Projekty Škola sa zamerala na plnenie dlhodobých aj krátkodobých projektov. Svoju činnosť realizovala podľa výchovno - vzdelávacích aj podľa grantových projektov. 1. Výchovno-vzdelávacie projekty Sledovali oblasti upevňovania zdravia detí, výchovu k manželstvu a k plánovanému rodičovstvu, upevňovanie prvkov environmentálnej výchovy. Ako formy boli využívané besedy, prednášky, rolové hry, triednické hodiny (príloha 15a)

6

2. Grantové projekty Ich cieľom bolo skvalitnenie vybavenia školy a jej sprístupnenie širokej verejnosti. Mali napomôcť skvalitneniu počítačovej gramotnosti žiakov, skvalitneniu vybavenosti učební, zlepšenie stavu areálu a budov (príloha 15b).

K) VÝSLEDKY INŠPEKČNEJ ČINNOSTI ŠŠI V uplynulom školskom roku sme neabsolvovali štátnu školskú inšpekciu.

L) PRIESTOROVÉ A MATERIÁLNO-TECHNICKÉ PODMIENKY Budova školy je v prevádzke od roku 1962. Je projektovaná ako 18 triedna škola. Je v nej 15 kmeňových tried a 5 odborných učební – Ch, F, dve PC, učebňa výchov. Vybavenosť tried ja na dobrej úrovni. Rozvoju telesných zdatností žiakov slúži telocvičňa. Škola svojím charakterom vyhovuje podmienkam na ňu kladeným (príloha 16).

M) FINANČNÉ A HMOTNÉ ZABEZPEČENIE ČINNOSTI ŠKOLY Celá činnosť školy bola zabezpečovaná najmä z dvoch zdrojov. Boli to prostriedky pridelené v rozpočte na prenesené kompetencie (základná škola) a na originálne kompetencie (školský klub detí). Okrem toho to boli aj kapitálové prostriedky. Celkové príjmy za rok 2010 predstavovali 374 656,02 € a výdavky 374 656,02 € (príloha 17a).Významnou podporou v rozpočte školy boli aj finančné príspevky z fondu príspevkov rodičov na výchovno-vzdelávacie podujatia (exkurzie, súťaže, odmeny a pod.),( príloha 17b).

N) PLNENIE KONCEPČNÉHO ZÁMERU ŠKOLY Cieľom školy v oblasti pedagogickej činnosti bolo vychovať všestranne pripraveného žiaka pre štúdium na škole II. cyklu s kladnými povahovými vlastnosťami. Zároveň jej úlohou bolo zabezpečovať žiakom prostredie, v ktorom si budú osvojovať vedomosti a zručnosti na základe vedeckých poznatkov s dôrazom na podporu cudzojazyčnej gramotnosti, základov práce s PC a IKT (informačno-komunikačné technológie). Dôležitou úlohou bolo aj viesť deti k osvojovaniu si zdravého životného štýlu, k ochrane životného prostredia. Tento cieľ sa nám podarilo napĺňať, dôkazom čoho sú výsledky našich žiakov v súťažiach a v prijímaní na stredné školy a gymnáziá. Pozornosť sme venovali aj spolupráci školy s verejnosťou. Na plnení koncepčného rozvoja školy majú svoj podiel všetci jej zamestnanci. Ich pričinením získala škola v silnom konkurenčnom prostredí pevné miesto .

O) KLADNÉ A ZÁPORNÉ STRÁNKY ŠKOLY Škola dosahuje dobré výsledky v oblasti výchovného pôsobenia vo formovaní

7

osobnosti žiaka a vo vyučovaní jednotlivých predmetov. Žiaci sú vedení k dodržiavaniu uvedomelej disciplíny, k slušnému správaniu na verejnosti. Čoraz častejšie sa však prejavujú negatívne vplyvy spoločenského a rodinného prostredia, kde sú neraz preferované individuálne až egoistické ciele. Dobré výsledky vo vyučovacom procese korešpondujú s rozmiestnením žiakov na školy II. cyklu aj napriek tomu, že škola nemá špecializované triedy, ale snaží sa o využívanie učebných plánov ako prostriedku bežnej, no kvalitnej školy, ktorá ponúka žiakom pestrú škálu vzdelávania, kvalitne realizovanú pedagogickú prácu postavenú na zodpovednom, humánnom a profesionálnom prístupe pedagógov s úzkou, transparentnou spoluprácou s rodičmi. Najväčším problémom školy je technický stav všetkých budov školy. Škola bola postavená v roku 1962, areál nebol dobudovaný a investície na údržbu a rekonštrukciu školy za uvedené obdobie boli minimálne, čiastočne sa riešili len havarijné stavy. Areál školy má veľké priestory , v ktorých by sa dali vybudovať rôzne športoviská, v dôsledku nedostatku finančných prostriedkov však zostáva nevyužitý (príloha 18).

P) ĎALŠIE INFORMÁCIE O ČINNOSTI ŠKOLY 1. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania Rozvrh vyučovacích hodín aj štruktúra prestávok zodpovedá psycho-hygienickým požiadavkám kladeným na vyučovací proces v zmysle zákona 245/2009 MŠ SR o základnej škole. Žiaci sa vzdelávajú v čistom prostredí upravených tried. Vzdelávanie prírodovedných predmetov fyziky, biológie a chémie je zabezpečené v odborných učebniach, v týchto učebniach nie sú umiestnené kmeňové triedy. Rovnako tak aj delenie tried na skupiny zodpovedá požiadavkám smerníc. Poobedňajšie vyučovacie hodiny sú venované najmä nepovinným predmetom a športovým hrám. Prestávky trávia žiaci v triedach, na chodbách, za dobrého počasia na školskom dvore za prítomnosti dozor konajúceho učiteľa. 2. Vzťahy školy so subjektami podieľajúcimi sa na vzdelávaní a výchove Spolupráca školy s rodičmi je na dobrej úrovni. Pri škole pôsobí rada rodičov, ktorá pravidelne organizuje triednické schôdze rodičov s pedagógmi. Okrem toho sú na škole podľa potreby rodičov konzultačné hodiny triednych učiteľov pre individuálne stretnutia s rodičmi. Okrem triednických schôdzí škola pre rodičov organizuje prednášky a besedy týkajúce sa voľby povolania žiakov, efektívne učenie s deťmi, riešenie konfliktov detí. Základná škola spolupracuje aj s materskou školou. Deti materskej školy, predškoláci, viackrát v školskom roku navštívili priestory základnej školy, besedovali s učiteľkami 1. ročníka, stretli sa so svojimi priateľmi z materskej školy, s prvákmi. Na druhej strane škola úzko spolupracuje so strednými školami a s gymnáziom v okrese Skalica a Senica. Naši žiaci sa zúčastnili akcií uskutočnených týmito školami. Spolupráca s PPP v Holíč a s ŠPP v Skalici je tiež na dobrej úrovni . Na školu prichádzajú aj zamestnanci ÚPSVaR Senica, oddelenia sociálnoprávnej ochrany a kurately, pracoviska v Skalici. So žiakmi 7. a 8. ročníkov uskutočnili besedy zamerané na problémy dospievania, voľby povolania, psychické aspekty závislostí. 3. Vnútorná kontrola Významnú úlohu v kvalitnom riadení školy zohráva vnútorná kontrola. Vedenie školy tejto činnosti venovalo primeranú pozornosť, sledovalo a hodnotilo činnosť vyučujúcich

8

v pedagogickom procese, zároveň tak aj činnosť ostatných zamestnancov školy (príloha 19). 4. Starostlivosť o žiakov a zamestnancov Vedenie školy venovalo pozornosť zaisteniu bezpečnosti žiakov a zamestnancov školy vo vyučovacom procese a v inom čase. Zamestnanci a žiaci školy boli poučení o zásadách bezpečnosti a ochrany zdravia (príloha 20a), zamestnancom boli vydávané ochranné pracovné prostriedky. Vďaka takémuto prístupu je na škole minimálna úrazovosť (príloha 20b). Zabezpečenie úloh civilnej ochrany boli plnené podľa zákona. Na škole pracovali družstvá civilnej ochrany, ich činnosť bola pravidelne precvičovaná, rovnako tak bola precvičovaná aj evakuácia žiakov zo školy a ich správanie sa pri požiari, resp. inom nebezpečenstve.

R) Záver Škola dosiahla v uplynulom školskom roku dobré výchovné a vyučovacie výsledky. Neboli zistené výraznejšie priestupky v správaní žiakov, prípady záškoláctva sa riešili včas a účinne. Problémom začína byť úbytok žiakov, čo má za následok znižovanie počtu tried. V budúcnosti by sa mala zlepšiť účasť žiakov na jazykových a prírodovedných olympiádach. Dobrá je spolupráca školy s PPP a sociálnym odborom OÚ v Skalici. Obecný úrad sa významnou mierou podieľa na zabezpečení chodu školy. Hoci sa materiálne zabezpečenie vzdelávacieho procesu postupne vylepšuje, zlý technický stav budov a stav športovísk si vyžaduje veľké finančné náklady, ktoré nie je schopný zriaďovateľ poskytnúť. Je potrebné vymeniť okná, zrekonštruovať elektroinštaláciu, vodovod a kanalizáciu, žiadalo by sa aj zateplenie budov.

Správa prerokovaná pedagogickou radou školy dňa 30. 8. 2011 Mgr. Ľubomír Zelenka riaditeľ školy

Správa prerokovaná Radou školy dňa 5. 9. 2011 (Vyjadrenie Rady školy je prílohou správy č. 21)

9

Prílohy a tabuľky

príloha 1

Pomocné a poradné orgány školy

Metodické združenia Vedúci

1. ročník – 4. ročník + ŠKD Mgr. Bayerová Ľubica

2. ročník

3. ročník

4. ročník

ŠKD

Predmetové komisie Vedúci

Prírodovedné predmety Mgr. Sakáčová Zlatica

Humanitné predmety Mgr. Lahová Monika

Výchovné predmety Mgr. Kutalová Jana

Iné orgány Vedúci

Komisia BOZP Mgr.Bederka Jozef

Inventarizačná komisia Mgr. Bíliková Jana

Škodová komisia OcÚ Radošovce

Likvidačná komisia OcÚ Radošovce

príloha 2

Počet žiakov školy Ročník Spolu žiakov Dievčatá Počet tried Priemerná naplnenosť

1. 32 19 2 16

2. 18 13 1 18

3. 29 12 2 14,5

4. 27 14 1 27

1.-4. 107 58 6 18,8

5. 34 20 2 17

6. 44 17 2 22

7. 37 20 2 18,5

8. 41 24 2 20,5

9. 22 15 1 22

5.-9. 178 96 9 20

1.-9. 285 154 15 19,4

10

príloha 3a

Žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami Zdravotné oslabenia* Poruchy učenia** Poruchy správania*** Spolu

1.-4. roč. 0 0 0

5.-9.roč. 3 1 4

1.-9.roč. 3 1 4

* zdravotné oslabenia – telesné vonkajšie alebo vnútorné, zrakové, sluchové, rečové a iné, ** dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyslália, dyskalkúlia a iné, *** vývinové poruchy správania, znížené psychomotorické tempo, poruchy správania spojené s hyperaktivitou a iné,

príloha 3b

Začlenení žiaci Druh postihnutia Počet žiakov Počet asistentov učiteľa

Poruchy učenia 3 0

Vývinové poruchy správania 1 0

Spolu 4 0

príloha 4

Počet žiakov školského klubu detí Ročník 1. 2. 3. 4. Iné (ktoré) Spolu

Počet odd. 1 Počet detí 14 4 5 2 0 25 Počet vych. 1

príloha 5

Zápis žiakov do 1. ročníka Navštevovali MŠ Nenavštevovali MŠ Odložená

šk. dochádzka Spolu / počet tried

ŠVVP Iná porucha

37 1 4 38/2 0 0

11

príloha 6

Rozmiestnenie žiakov na školy II. cyklu Prihlásení

počet Prijatí počet

Ukončená šk. doch. Nezaradení po ukončení pov. šk. doch.

stredná odborná škola

17

17

17

0

umelecká škola

0 0 0 0

gymnázium

6 6 6 0

Spolu:

23 23 23 0

príloha 7

Klasifikácia žiakov

Ročník Prospel počet/%

Neprospel počet / %

Opravná skúška

počet / %

Neprospel po opravnej skúške

počet / %

Neklasifikovaný počet / %

1.-4. 106/99,1 1/0,9 0/0 0/0 0/0 5.-9. 176/98,9 2/1,1 0/0 0/0 0/0

1.-9. 282/99,0 3/2,0 0/0 0/0 0/0

príloha 8a

Klasifikácia správania žiakov Stupeň: 2. 3. 4. Počet / %

1.-4. roč. 2 0 0 2/0,7

5.-9. roč. 3 2 0 5/1,8

1.-9. roč. 5 2 0 7/2,5

príloha 8b

Výchovné opatrenia Druh Počet

Pochvala tr. uč. a riad. školy 54

Napomenutie tr. uč. a riad. školy 13

Spolu: 67

Ocenenia a odmeny 54

12

príloha 9

Varianty učebných plánov Ročník Variant (ak je v triedach ročníka odlišný, napísať aký je v danej triede)

1. ŠkVP

2. ŠkVP

3. ŠkVP

4. 2

5. ŠkVP

6. ŠkVP

7. ŠkVP

8. 2

9. 2

príloha 10a

Zamestnanci školy Pracovné zaradenie Pedagogickí zamestnanci Nepedagogickí zamestnanci

1. stupeň 6 -

2. stupeň 13 -

ŠKD 1 -

administratíva - 2

kuchárky - -

Ostatní zamestnanci - 5

Spolu 20 7

príloha 10b

Kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov

Kvalifikovaní ped. zamestnanci – interní - externí

20 2

Nekvalifikovaní ped. zamestnanci / študujúci 0/0

príloha 10c

Kvalifikačné predpoklady pedagogických zamestnancov Vzdelanie: Počet

VŠ 2. st. pedagogické pre 1.–4. roč. ZŠ 7

VŠ 2. st. pedagogické pre 1.-5. roč. ZDŠ 0

VŠ 2. st. pedagogické pre 1.–4. roč. + predmet pre 5.-9. roč. 0

VŠ 2. st. pedagogické pre 1.-4. roč. ZŠ + tvorivá dramatika 0

VŠ 2. st. pedagogické pre 6.-9. roč. 11

VŠ 2. st. pedagogické pre 5.-12. roč. 0

VŠ 2. st. pedagogické pre MŠ 0

13

VŠ 2. st. – teologická fakulta 2

VŠ 1. st. – ÚSV + bakalársky študijný program 0

VŠ iné (aké) + pedagogická spôsobilosť 1

SŠ pedagogické, odbor vychovávateľstvo 1

SŠ pedagogické, odbor učiteľstvo pre MŠ 0

SŠ - konzervatórium ukončené absolutóriom 0

SŠ iné (aké) 0

Nespĺňa kvalifikačný predpoklad 0

príloha 11

Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov Forma ďalšieho vzdelávania: Absolvuje

Uvádzanie do praxe 0

Príprava vedúcich pedagogických pracovníkov 1

Priebežné vzdelávanie, z toho 1. kvalifikačná skúška 2. kvalifikačná skúška

0 0

Špecializačné inovačné štúdium 0

Špecializačné kvalifikačné štúdium 5

Spolu: 6

príloha 12a

Predmetové olympiády a postupové súťaže Názov súťaže OK-umiestnenie KK-umiestnenie CSK-umiestnenie

Biblická olympiáda 1. miesto 3. miesto

Pytagoriáda úspešní riešitelia

Olympiáda SJ úspešní riešitelia

príloha 12b

Športové súťaže Názov súťaže OK-umiestnenie KK-umiestnenie CSK-umiestnenie

Vybíjaná 4. miesto

Futbal ml. žiaci 3. miesto

Futbal st. žiaci 4. miesto

Mc Donald Cup 5. miesto

Hliadky CO 2. miesto

Záhorácka olympiáda 1. miesto 2. miesto

14

príloha 12c

Ostatné súťaže Názov súťaže OK-umiestnenie KK-umiestnenie CSK-umiestnenie

Šaliansky Maťko 2. miesto

Hurbanov pamätník 1x2. m, 1x3.m

Zdravotné hliadky 1x2. m, 1x4. m

Farebná paleta 1x1. m, 1x2. m

Sasinkova Skalica 1x1. m, 1x2. m, 2x3. m

príloha 13

Aktivity školy na verejnosti Názov akcie Počet žiakov pri

príprave akcie Počet učiteľov pri

príprave akcie Účasť verejnosti

Súťaž v speve „Pop pieseň“ 2 1 62

Maškarný ples 107 7 34

Aerobic maratón 154 9 21

Výstava detských prác 90 10 78

Výstava výtvarných prác „Zlatý list“ 26 3 54

Školský reprezentačný ples 10 15 168

Deň narcisov 22 2 570

Mikulášsky večierok 65 3 0

Spolu: 476 50 987

príloha 14

Krúžková činnosť Názov krúžku Interný vedúci Externý vedúci

Šikovné ruky Mgr. Machajdíková

Literárno - dramatický Mgr. Bayerová

Pohybové hry Mgr. Dendysová

Futbal - dievčatá Mgr. Bartal

Konverzácia v anglickom jazyku Mgr. Bederková

Počítačový Mgr. Bíliková

Šikovné ruky Mgr. Kallová

Športovo - turistický Mgr. Kubinová

Ruský jazyk Mgr. Lahová

Počítačový I. Mgr. Šoltisová

Počítačový II. Mgr. Šoltisová

Futbal st. žiaci Mgr. Zelenka

Šikuľko Holásková

Vybíjaná Mgr. Kutalová

15

Futbal ml. žiaci Mgr. Bederka

Slovenčina veselo i vážne Mgr. Kamenistá

Matematika - veselo a vážne Mgr. Sakáčová

Tvoríme s fantáziou Mgr. Sakáčová

Počítačový Mgr. Kresová

Počítačový PaedDr. Koštialová

príloha 15a

Výchovno-vzdelávacie projekty Názov projektu Účasť žiakov Koordinátor projektu

Rodinná príprava a výchova k manželstvu a rodičovstvu

81 Ing. Jana Bederková

Environmentálna výchova 285 Mgr. Martina Šoltisová

Program boja proti kriminalite a drogám

178 Ing. Jana Bederková

príloha 15b

Grantové projekty Názov projektu Získané financie v € Koordinátor projektu

Havarijný fond 39 630 Mgr. Ľubomír Zelenka

príloha 16

Priestorové a materiálne podmienky Škola je umiestnená v 4 pavilónoch s plochými strechami. Budovy majú 49 rokov a vyžadujú sústavné investície do ich údržby a opráv. Rekonštrukcia budov sa robí postupne v rámci finančných možností. V uplynulom školskom roku bola zrekonštruovaná strecha na budove 1. stupňa, 2. stupňa , telocvične, jedálne a ŠKD. Priestory na vyučovanie sú v pomerne dobrom stave, postupne sa vymieňa školský nábytok. V telocvični je potrebné opraviť podlahu, ktorá je pôvodná a je značne opotrebovaná. Vstavané náradie si vyžaduje opravu a revíziu. Sociálne zariadenia v budovách 1. a 2. stupňa sú vo výbornom stave, postupne sa plánuje zrekonštruovať WC v telocvični a školskej jedálni, ktoré slúžia i pre ŠKD. Učebne a kabinety sú priebežne vybavované modernou didaktickou technikou, boli zakúpené výkonné rádioprehrávače, k dispozícii sú videoprehrávače i DVD prehrávače. Na škole sú zriadené na špičkovej úrovni dve učebne výpočtovej techniky. Prijatím projektu elektronizácie a revitalizácie knižnice škola získala prostriedky na zmodernizovanie žiackej knižnice , postupne sa dopĺňa novými titulmi a IKT vybavením. Škola má dostatok učebníc pre všetky predmety, opotrebované učebnice sa

16

postupne nahrádzajú novými. Učebnice sú objednávané v dostatočnom predstihu. Areál školy je vysadený ihličnatými drevinami, trávnik je pravidelne udržiavaný, prostredie okolo školy vytvára priaznivý estetický dojem.

príloha 17a

Správa o hospodárení za rok 2010 v €

1. Prehľad o plnení príjmov za obdobie I. – XII. 2010 Kód - položka Nedaňové príjmy 912 ZŠ 09601 ZŠS 09501 ŠKD

Dotácie štátu Prenesené kompetencie 352 837,00

odchodné 628,00

vzdelávacie poukazy 8 025,00

cestovné 8 954,78

Ostatné – zostatok účtu 2009 38,70 313001 Spolu 370 483,48

Dotácie štátu kapitálové 0 Dotácie štátu na žiakov v HN – stravné 0

na žiakov v HN – štipendiá 0

na žiakov v HN – učeb.pomôc. 182,54

Spolu: hmotná núdza 182,54 Dotácie mesta na žiakov v hmotnej núdzi 0 Dotácie mesta Originálne kompetencie 7 890 212003 04 príjmy z prenájmu budov, bytov 1 805,00 223001 04 príjmy za dopropis 0 223002 01 sponzorské dary 2 185,00 22302 02 rodič. poplatky - ŠKD 1 547 223003 07 stravné-režijné poplatky

Vlastné príjmy celkom 3 990,00 Dotácie mesta Ostatné príjmy Príjmy celkom 374 656,02 9 437

2. Prehľad o čerpaní výdavkov za obdobie I. – XII. 2010 a) základná škola Ekon. klas Názov Pren. komp. Orig.komp. Príjem školy Vzdel.pouk. Dar. účet

610 Mzdy 222 424,80 5 645 6 045 620 Poistné - odvody 77 339,00 2 176 631 cest.nákl. 632 energia, voda 28 957,00

17

633 materiál 10 949,00 1 616 1 980 2 185 634 dopr.- prepravné 635 údržba 13 997,90 636 prenájom 637 služby 10 959,00 630 Tovary a služby 64 862,90 1 616

642014 náhr., cestovné 8 651,56 642015 nemoc. dávky 264,00 642014 odchodné 628,00

640 Bežné transféry 9 543,56 642 Hmotná núdza - UP 182,54 634 Zostatok - dopravné 303,22

Zostatok účtu 2010 0

Spolu: 374 656,02 9 437 8 025 2 185

b) školský klub detí Ekon. klas. Názov Orig.komp. Poplatky ŠKD Vzd. pouk. Darov. účet

610 Mzdy 5 645 620 Poistné - odvody 2 176 631 cestovné náhr. 632 energie, voda, 633 materiál 69 1 547 634 dopr.- prepravné 635 údržba 636 prenájom 637 služby 630 Tovary a služby 1 547

642014 náhrady, cestovné 642015 nemocen. dávky 642026 štipendium

640 Bežné transféry

700 kapit. výdavky

Spolu: 7 890 1 547

18

príloha 17b

Finančné zabezpečenie Rady rodičov

1. Prehľad o plnení príjmov za obdobie šk. roku 2010/2011 Príjmy Suma v €

zostatok v peňažnom ústave k 31.8.2010 1 678,13

pokladničná hotovosť k 31.8.2010 192,16

príjmy za šk. rok 2010/2011 3 775,87

príjmy 2% dane z príjmu 673,03

Príjmy celkom: 6 319,19

2. Prehľad o čerpaní výdavkov za obdobie šk. roku 2010/2011 Výdavky Suma v €

zápis detí do 1. roč. 77,78

Doprava do školy v prírode a na plavecký výcvik 328,00

Doprava na LVK 522,12

Učebné pomôcky 567,89

UP – ihrisko – 2% 1 619,96

Cestovné na súťaže 157,63

Odmeny žiakom 273,37

Spotrebný materiál 47,14

Kancelárske potreby 113,31

Bežné opravy 30,30

Poplatky 146,57

Potreby do triedy 218,29

Výdavky celkom 4 100,02

Pokladničná hotovosť k 30. 6. 2011 556,61

Zostatok k 31. 7. 2011 1 662,56

príloha 18

Kladné a záporné stránky školy Silné stránky školy Slabé stránky školy

Kvalifikovanosť a odbornosť vyučovania Vyučovanie cudzích jazykov Kvalitné vyučovanie práce s PC Úspešnosť žiakov v súťažiach, v predmetových olympiádach Odborný rast pedagógov Nízky vekový priemer pedagógov

Vysoká vyťaženosť vedenia školy a pedagógov plnením nepedagogických úloh, kde škola supluje iné inštitúcie Potreba inovácie odborných učební Poškodenie oplotenia areálu školy Nedostatok profesií na zabezpečenie činnosti školy (školský psychológ, správca PC siete atď.)

19

Kladný vzťah pedagógov k žiakom Kvalita úrovne vnútornej kultúry školy Vysoká estetická úroveň interiérov a exteriérov Otvorenosť školy pre verejnosť Spolupráca školy s rodinou Dobré priestorové usporiadanie školy Bezpečnosť a upravenosť prostredia školy Zabezpečenie ŠKD pre 1.- 4. ročník Zabezpečenie stravovania žiakov v školskej jedálni Telocvičňa Spolupráca školy s rôznymi inštitúciami Úspešnosť v zabezpečovaní financií Blízka poloha detských ambulancií

Vybudovanie areálu školy, rekonštrukcia ihriska pre rôzne športy Fasáda školy – zateplenie, výmena okien, celková rekonštrukcia

príloha 19

Vnútorná kontrola Kontroly Hospitácie Spolu

Riaditeľ školy 92 44 136

Zástupca riaditeľa školy 85 37 122

Spolu 177 78 255

20

Starostlivosť o žiakov a zamestnancov

príloha 20a

BOZP zamestnancov

počet vedúcich zamest.

počet Spolu

počet / %

Školenie BOZP 25 2 30/100

príloha 20b

Úrazy (evidované) Deti Zamestnanci Spolu

4 0 4

príloha 21

Rada školy pri ZŠ Radošovce

Vyjadrenie

Rada školy dňa 5. 9. 2011 na svojom zasadnutí zobrala na vedomie Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti v školskom roku 2010/2011. K obsahu správy neodzneli žiadne kritické pripomienky, správa objektívne hodnotí prácu pedagógov a žiakov v minulom školskom roku. V Radošovciach 5. 9. 2011 Ján Malatinský predseda Rady školy