Hegðun og samskipti í skólastarfi. Ársþing Samtaka áhugafólks um skólaþróun Sjálandsskóla 6.–7. nóvember 2009 Að rækta farsæl samskipti Hlúð að félags- og tilfinningaþroska nemenda Sigrún Aðalbjarnardóttir, prófessor Háskóla Íslands Sigrún Aðalbjarnardóttir
24
Embed
Hegðun og samskipti í skólastarfi . Ársþing Samtaka áhugafólks um skólaþróun
Hegðun og samskipti í skólastarfi . Ársþing Samtaka áhugafólks um skólaþróun Sjálandsskóla 6.–7. nóvember 2009. Að rækta farsæl samskipti Hlúð að félags- og tilfinningaþroska nemenda Sigrún Aðalbjarnardóttir, prófessor Háskóla Íslands. Virðing og umhyggja er lykill - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Hegðun og samskipti í skólastarfi. Ársþing Samtaka áhugafólks um skólaþróunSjálandsskóla 6.–7. nóvember 2009
Að rækta farsæl samskipti
Hlúð að félags- og tilfinningaþroskanemenda
Sigrún Aðalbjarnardóttir, prófessor Háskóla Íslands
Sigrún Aðalbjarnardóttir
Virðing og umhyggja er lykill
að gefandi og þroskandi samskiptum
(S.A., 2007, s. 429)
Sigrún Aðalbjarnardóttir
Markmið: ‘Hlúð að félags- og tilfinningaþroska nemenda’
• Að efla samskiptahæfni og siðferðiskennd barna og
unglinga
sem felur í sér að þroska hugsun þeirra um ýmis félagsleg, tilfinningaleg og siðferðileg efni og
efla um leið hæfni þeirra í daglegum samskiptum.
Sigrún Aðalbjarnardóttir
Samskiptahæfni
• hugsun
(t.d. hvernig leysa megi ágreiningsmál)
• hegðun, athafnir
(t.d. hvernig ágreiningsmál eru leyst)
Sigrún Aðalbjarnardóttir
Samskiptahæfni
• hvernig við vinnum með öðrum, sýnum hjálpsemi (merki um félagsþroska);
• hvernig við finnum til með öðrum, sýnum samúð og samlíðan (merki um tilfinningaþroska)
• hvernig við hugum að því hvað sé réttlátt og sýnum sanngirni í samskiptum
(merki um siðferðiskennd)
Sigrún Aðalbjarnardóttir
Að setja sig í spor annarra
• að setja sig inn í huganir, líðan og aðstæður annarra
• að greina að mismunandi sjónarmið• að samræma mismunandi sjónarmið, finna lausn
Sigrún Aðalbjarnardóttir
Gildi í samskiptum í öndvegi
RÉTTLÆTI KÆRLEIKUR Frelsi Traust
Réttur VIRÐING Tillitssemi og Ábyrgð UMHYGGJA Góðvild
Skyldur Samlíðan
Sigrún Aðalbjarnardóttir
Markmið: ‘Hlúð að félags- og tilfinningaþroska nemenda’
• Að rækta gagnkvæma virðingu og umhyggju
• Að efla samskiptahæfni og siðferðiskennd barna og unglinga:- að þroska hugsun - að efla hæfni þeirra í daglegum samskiptum