Hatékony diáktanács – minőségi diákélet – felelős állampolgárok

Hatékony diáktanács – minőségi diákélet – felelős állampolgárok

"Bartók Béla " Elméleti Líceum diákönkormányzata

Tartalom:

1. A program rövid bemutatása

2. A program célja:

3. Célcsoport

4. Igények, elvárt változások

5. A program részletes leírása

6. Előkészületek, felmerülő problémák, lehetséges megoldások

7. Elvárt eredmények

8. Programterv

1 .A program rövid bemutatása

A program célja a líceumi diákok felelős állampolgárrá nevelése és a diákok aktivizálása. A program első része a diákságot arra tanítja, hogyan képviselje saját érdekeit, hogyan szervezze meg iskolai életét, milyen lehetősége van arra, hogy kellemesebbé, emlékezetesebbé tegye azt illetve bemutatásra kerülnek a diákönkormányzat fontossága, feladatai. A program második része egy verseny, melynek célja a diákság aktivizálása, a passzív magatartás visszaszorítása.

2 .A program célja :

A program fő céljai a diákok felelős állampolgárrá nevelése és aktivizálása az iskola területén. Ezen belül feladataink: a DÖK megismertetése, szerepének tisztázása, a helyi igények feltérképezése és a diákok versenyekbe való bevonása.

3 .Célcsoport:

A programban közvetlenül az iskolában tanuló licista diákok vesznek részt, akik viselkedése példát mutat az elemi és gimnazista diákoknak, ez utóbbiak ezáltal közvetetten érintettek a Diákönkormányzat által szervezett programban.

A Bartók Béla Elméleti Líceumnak mintegy 200 diákja van. A program mindegyik diákot közvetlenül is érint, hiszen vannak olyan tevékenységek (mint pl. a DÖK TV), amely órákon valósul meg.

A versenysorozat próbáin szintén minden licis diák részt vehet, amennyiben csoportot alakít ki.

4 .Igények, elvárt változások:

Évek óta általános problémaként jelenik meg a diákok passzivitása, csak egy szűk csoport az, amely aktívan részt vesz vagy legalább követi a diákságot érintő kérdéseket.

A diákok felelősségérzetének fejlesztésére keres megoldást ez a program és reményeink szerint a diákok aktivitását és felelősségteljesebb viselkedését fogja előidézni.

5 .A program részletes leírása

Az első rész a diákönkormányzatot ismertető kampány, illetve a diákság igényeinek felmérése, a második rész pedig egy verseny, mely több aktivizáló tevékenységből tevődik össze.

Diákönkormányzat ismertető kampány - teadélután N.V.P kampány - verseny

• Diákönkormányzat ismertető kampány

A diákönkormányzat ismertető program része egy teadélután, ahol egy szabad beszélgetésen közvetlen módon tárgyalunk a diáksággal, megbeszéljük a felmerülő problémákat és ezek orvoslására a diákönkormányzat megoldásokat keres, indirekt módon felmérjük a diákság igényeit.

Népszerűsítő anyagok (szórólapok, plakátok) segítségével megpróbáljuk a diákok érdeklődését felkelteni. Az ismertető kampány része a "DÖK TV"- résztevékenység, mely kreatív, ötletes formában szemlélteti a diákönkormányzat tevékenységeit, feladatait.

• N.V.P kampány - verseny

A projekt második része egy aktivizáló, felelősségtudatot fejlesztő verseny – NVP - nem vagyok passzív kampány. A résztvevők csoportokba tömörülve kell reszt vegyenek különböző ötletes próbákon, ezáltal hangsúlyt fektetve a közösségépítő és erősítő tevékenységekre. A verseny alatt reklámanyagokat osztogatunk.

A rendezvény lefutási ideje után kiértékelést végzünk, feldolgozzuk az adatokat.

6 .Előkészületek, felmerülő problémák, lehetséges megoldások

A program lefutási ideje két hét, a program helyszíne a Bartók Béla Elméleti Líceum épülete.

A rendezvény előtt helyzetfelméréseket végzünk, hogy nyomon követhető legyen a program által elért eredmény, fejlődés. A rendezvény reklámozása plakátok illetve sajtó (Juventus - diáklap) által történik. Ütemtervet készítünk, melyben feltüntetjük a résztevékenységeket, leosztjuk a feladatokat.

• Problémák - megoldása

Esetleges felmerülő problémák:

- a diákok érdeklődésének hiánya,

- az iskola vezetőségének korlátozó hozzáállása

Lehetséges megoldások:

- A diákok érdeklődését kampányolással kívánjuk kiváltani.

- A vezetőséggel időben felvesszük a kapcsolatot, a tevékenységek pedig nem fogják zavarni az órák menetét.

7 .Elvárt eredmények

A program sikeres végezetével a diákság negatív, passzív hozzáállásának kiküszöbölésére számítunk és a diákönkormányzat arculatának javulására. Remélhetőleg a rendezvény által a diáktanács és a diákság közti kapcsolat, hozzáállás pozitív irányban változik.

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Diákságpasszivitása

Érdeklődés

Passzív - aktív 70% - 40%

Érdeklődés 25% - 45%

8 .Programterv:

a. Diákönkormányzat- ismertető kampány;b. NVP (nem vagyok passziv kampany); Helyzetfelmérés ( rendezveny előtt egy héttel ); Szügséges anyagok beszerzése; Értesítés, tájékoztatás, meghívások (sajtó értesítése, plakátok, meghívók küldése ); ( a reklámozás a rendezvény előtt 5 nappal kezdődik ); a. DÖK ismertető kampány: november 14 – november 21

1. ,,DÖK TV'' 2. Teadélután Népszerűsítő anyagok kiosztása

b. NVP- kampány: november 21 – november 28 1. Versenyek 2. Díjkiosztás Rendezvény dokumentálása (információs anyagok összegyűjtése ,archívum készítés); Értékelés ( értékelőlapok összegyűjtése, megvizsgálni mit sikerült megvalósítani az eredeti

célokból);