i HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN AKTIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikaan Matematika RIZKY BUDI ASIH A 410 080 285 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
17
Embed
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR ...dengan judul “Hasil Belajar Matematika Siswa dalam Belajar Kelompok dan Mandiri Ditinjau dari Persiapan Guru dan Aktivitas Siswa Kelas
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR
KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN
AKTIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikaan Matematika
RIZKY BUDI ASIH
A 410 080 285
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
PERSETUJUAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR
KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN
AKTIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO
Diajukan oleh:
RIZKY BUDI ASIH
A 410 080 285
Disetujui untuk dipertahankan dihadapan
Dewan Penguji Skripsi S-1
Telah Disetujui oleh:
Pembimbing I,
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
Tanggal:
Pembimbing II,
Rita P Khotimah,S.Si,M.Sc
Tanggal:
1 :ilFF$3
PERSIETUJUAFT
IIASIL BELAJAR MATEMAflKA SISWA DALAM BELAJAR
KELOMPOKDAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAI\T GURU DANI
AKTTVTTAS SISWA KELAS VItr SMP NEGERI2 BATYUIX)NO
Diajukan oleh:
RIZICTBI]DI ASIII
A 410 tlE0 28s
Disetujui mtuk dipertahankan dihadapan
Dewan Penguji Skipsi S-l
ftUnDisetujui oleh:
Pembimbingl,
Prof, Dr. Sutama.lltPd
Tanggal: U Juti gOrr
Pembimbing II,
#",S-f\-
Rita P Xlotiqph.S.SiJl[.Sc
Tanggal: 19 Ju\i aotr
t
Fl.-< --d*-*
iii
PENGESAHAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR
KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN
AKTIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
RIZKY BUDI ASIH
A 410 080 285
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
1. Prof. Dr. Sutama, M.Pd ( )
2. Rita P Khotimah,S.Si, M.Sc ( )
3. Masduki, S.Si, M.Si ( )
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. Sofyan Anif, M.Si
NIK. 547
PENGESAHAN
HASIL BELAJAR. MATEMATIKA SISWA DALAM BE,I,AJAR
KELOMPOK DAI\I MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAI\I GURU DA}I
AKTTVTTAS SISWA KELAS VIII SMP XTCUNT 2 BANYUDONO
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
RZKY BT'DI ASIH
A 410 080 285
Telah dipertahankan di depanDewan Penguji
Pada tanggal,
dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
1. Prof. Dr. Sutama, M.Pd
2. Rita P Khotimatu S.Si, M.Sc
3. Masduki" S.Si, M.Si
Surakarta
Universitas Muhammadiyah Surakarta
llr
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarja naan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak te rdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lai n, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pust aka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ad a ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan berta nggung jawab sepenuhnya.
Seiring rasa syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan rahmat
dan kasih sayang-Nya, kupersembahkan karya ini untuk.
Ayah dan ibu tercintaAyah dan ibu tercintaAyah dan ibu tercintaAyah dan ibu tercinta
Ayah dan ibu tercinta yang Ayah dan ibu tercinta yang Ayah dan ibu tercinta yang Ayah dan ibu tercinta yang telah memberikan sentuhan kasih sayang yang telah memberikan sentuhan kasih sayang yang telah memberikan sentuhan kasih sayang yang telah memberikan sentuhan kasih sayang yang
tulus serta curahan doa yang tiada henti diselatulus serta curahan doa yang tiada henti diselatulus serta curahan doa yang tiada henti diselatulus serta curahan doa yang tiada henti disela----selselselsela doa malam. a doa malam. a doa malam. a doa malam. Semoga Semoga Semoga Semoga
Allah memuliakan kalian di dunia dan di akhirat.Allah memuliakan kalian di dunia dan di akhirat.Allah memuliakan kalian di dunia dan di akhirat.Allah memuliakan kalian di dunia dan di akhirat.
AdikAdikAdikAdikkukukuku
Anis dan Sarah, Anis dan Sarah, Anis dan Sarah, Anis dan Sarah, keceriaan, canda dan tawa kalian akan selalu kurindukan. keceriaan, canda dan tawa kalian akan selalu kurindukan. keceriaan, canda dan tawa kalian akan selalu kurindukan. keceriaan, canda dan tawa kalian akan selalu kurindukan.
Tetaplah selalu memberi warna indah Tetaplah selalu memberi warna indah Tetaplah selalu memberi warna indah Tetaplah selalu memberi warna indah dalam hidupq.dalam hidupq.dalam hidupq.dalam hidupq.
SahabatkuSahabatkuSahabatkuSahabatku
Anne, rizka, amel, erika, triaAnne, rizka, amel, erika, triaAnne, rizka, amel, erika, triaAnne, rizka, amel, erika, tria yang yang yang yang senantiasa senantiasa senantiasa senantiasa selalu adaselalu adaselalu adaselalu ada, mendukung,, mendukung,, mendukung,, mendukung, dan dan dan dan
mendo’akanmendo’akanmendo’akanmendo’akanqqqq....
Class FClass FClass FClass F Angkatan 2008Angkatan 2008Angkatan 2008Angkatan 2008
TemanTemanTemanTeman----teman kelas teman kelas teman kelas teman kelas FFFF yang senantiasa membantu dan yang senantiasa membantu dan yang senantiasa membantu dan yang senantiasa membantu dan memberi motivasimemberi motivasimemberi motivasimemberi motivasi. . . .
Tempatku Tempatku Tempatku Tempatku menuntut ilmu sebagai bekal di dunia dan akhirat. Semoga ilmu menuntut ilmu sebagai bekal di dunia dan akhirat. Semoga ilmu menuntut ilmu sebagai bekal di dunia dan akhirat. Semoga ilmu menuntut ilmu sebagai bekal di dunia dan akhirat. Semoga ilmu
yang ku dapat dapat yang ku dapat dapat yang ku dapat dapat yang ku dapat dapat berguna di masa depan.berguna di masa depan.berguna di masa depan.berguna di masa depan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan
Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun penulis dan menyelesaikan skripsi
dengan judul “Hasil Belajar Matematika Siswa dalam Belajar Kelompok dan
Mandiri Ditinjau dari Persiapan Guru dan Aktivitas Siswa Kelas VIII SMP Negeri
2 Banyudono” sebagai syarat memperoleh gelar sarjana S-1.
Penulis menyadari bahwa karya ini tidak terlepas dari kekurangan.
Kekurangan tersebut dikarenakan keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang
dimiliki penulis, maka dari itu saran dan kritik yang membangun sangat
diharapkan.
Selesainya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari peran dan bantuan
dari semua pihak yang terlibat baik langsung maupun tidak langsung. Pada
kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang
tulus kepada.
1. Drs. Sofyan Anif, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan.
2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Matematika yang telah memberikan izin kepada penulis untuk
menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
viii
3. Dr. Tjipto Subadi, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang senantiasa
memberikan bimbingan dan pengarahan.
4. Prof. Dr. Sutama, M.Pd selaku Pembimbing I yang sel alu meluangkan
waktu memberikan pengarahan, bimbingan dan dorongan dengan penuh
kesabaran.
5. Rita P Khotimah, S.Si, M.Sc selaku Pembimbing II ya ng selalu
memberikan bimbingan dan dorongan kepada penulis hi ngga
terselesaikannya skripsi ini.
6. Semua dosen Pendidikan Matematika yang senantiasa m emberikan
ilmunya selama perkuliahan.
7. Sunaryana, S.Ag selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Banyudono yang
telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakuk an penelitian.
8. Surantinah, S.Pd selaku Guru Matematika kelas VIII yang telah membantu
dan memberikan pengarahan kepada peneliti dalam pen elitian.
9. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu pers atu yang telah
membantu terselesaikannya skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat, baik bagi pemb aca maupun bagi
penulis dan dapat menjadi sumbangan perkembangan il mu pengetahuan. Semoga
ilmu yang didapat dari skripsi ini bermanfaat dalam kehidupan dunia dan akhirat.
Lampiran 24 Uji Homogenitas dengan Uji bartlett ........................................... 117
Lampiran 25 Rangkuman Analisis Variansi Tiga Jalan .................................... 118
xvii
ABSTRAK
HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DALAM BELAJAR
KELOMPOK DAN MANDIRI DITINJAU DARI PERSIAPAN GURU DAN
AKTIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BANYUDONO
Rizky Budi Asih, A 410 080 285, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012, 63 halaman.
Tujuan penelitian ini untuk menguji: (1) pengaruh belajar kelompok dan mandiri terhadap hasil belajar matematika, (2) pengaruh persiapan guru mengajar terhadap hasil belajar matematika, (3) pengaruh aktivitas siswa terhadap hasil belajar matematika, (4) efek interaksi antara belajar kelompok dan mandiri, persiapan guru mengajar, dan aktivitas siswa terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian komparasi. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Banyudono Semester Genap Tahun Ajaran 2011 / 2012. Sampel diambil dengan teknik proportional random sampling. Metode pengumpulan data adalah angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Variansi Tiga Jalan yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian: (1) ada pengaruh yang signifikan antara belajar kelompok dan mandiri terhadap hasil belajar matematika dengan � =0,05 dan FA= 12,109, (2) tidak ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika dilihat dari persiapan guru mengajar dengan� =0,05 dan FB= 2,582, (3) ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika dilihat dari aktivitas siswa dengan � =0,05 dan FC = 8,388, (4) tidak ada efek interaksi yang signifikan antara belajar kelompok dan mandiri ditinjau dari aktivitas siswa dan persiapan guru terhadap hasil belajar matematika dengan � =0,05 dan FABC = 0,890.
Kata kunci: pola belajar, persiapan guru, aktivitas siswa, hasil belajar.