HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH KARTASURA TAHUN AJARAN 2015/2016 Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada program Pendidikan Akuntansi Diajukan Oleh : ERWAN RAMADHAN ARI WIBOWO A 210 120 091 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
17
Embed
HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI …eprints.ums.ac.id/46420/2/HALAMAN DEPAN.pdf · 2016. 8. 25. · HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN DITINJAU DARI KEDISIPLINAN
BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA
KELAS X SMK MUHAMMADIYAH KARTASURA
TAHUN AJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada program Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh :
ERWAN RAMADHAN ARI WIBOWO
A 210 120 091
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
iii
iv
v
“Sebuah Tantangan akan Selalu menjadi beban,
Jika itu hanya dipikirkan
Sebuah cita-cita juga adalah beban,
Jika itu hanya angan-angan”
“Kegagalan Hanya Terjadi Bila Kita Menyerah”
“Pendidikan Merupakan Perlengkapan TerbaikUntuk Hari Tua”
“Rahasia terbesar mencapai kesuksesan adalah tidak ada rahasia besar, siapapun anda
akan menjadi sukses Jika anda Berusaha dengan Sungguh-Sungguh”
vi
PERSEMBAHAN
Dengan ijin dan rahmad-Mu Ya Allah, karya ini Penulis Persembahan kepada:
1. Allah SWT, berkat limpahan rahmat dan izin-Nya penulis mampu menyelesaikan
skripsi ini.
2. Kedua orang tua tercinta yang senantiasa selalu memberikan semangat dan
motivasi kepada saya.
3. Adik beserta Keluarga yang telah meberikan semangat dalam menuntut ilmu agar
masa depan yang lebih baik.
4. Bapak Dosen Pembimbing Skripsi yang telah memberikan bimbimnngan dengan
kesabaran dan ketulusan demi ilmu yang bermanfaat.
5. Sahabatku Keluarga Jarwo, Keluarga Mawar dan Keluarga Cemara yang Selalu
menemani dalam menimba ilmu dan memberikan warna dalam suka maupun
duka.
6. Teman-teman FKIP Akuntansi 2012 khususnya Kelas C yang selalu memberikan
warna dalam menempuh kuliah.
7. Almamaterku
8. Teman- teman Kos, dan semua Orang yang telah banyak membantu selama ini.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar
dan terselesaikan dengan baik.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh
gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan skripsi
ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan-
kesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin
penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Titik Asmawati, SE, M.Si, Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan pengarahan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.
3. Drs. Sudarto, M.M, Pembimbing Skripsi yang telah memberikan bimbingan,
nasehat dan pengarahan untuk keberhasilan penulis.
4. Drs. Sami’an, M.M, Pembimbing akademik yang telah mengarahkan dan
memberikan masukan terhadap proses akademik.
5. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
banyak ilmu yang bermanfaat.
6. Teman-teman FKIP Akuntansi khususnya kelas C angkatan 2012 yang sudah
memberikan dorongan dan arahan dalam membantu menyelesaikan skripsi ini.
viii
7. Teman-teman seperjuangan yang telah menemani, memotivasi dan bekerja sama
dengan penulis dalam menggapai cita-cita.
8. Pihak-pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu
penulis hingga terwujudnya skripsi ini
Penulis menyadari, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri
penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan tangan terbuka penulis menerima
kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis dan pembaca .
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 29 Juli 2016
ERWAN RAMADHAN ARI WIBOWO
A 210 120 091
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xv
ABSTRAK ........................................................................................................ xvi
ABSTRACT ...................................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah ....................................................................... 1
B. Identifikasi Masalah .............................................................................. 3
C. Pembatasan Masalah ............................................................................. 3
D. Perumusan Masalah ............................................................................. 4
E. Tujuan Penelitian ................................................................................. 4
F. Manfaat Penelitian ............................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 6
A. Kajian Teori .......................................................................................... 6
1. Hasil Belajar ................................................................................... 6
a. Pengeertian Hasil Belajar ......................................................... 6
b. Pengertian Kewirausahaan ........................................................ 6
c. Pengertian Hasil Belajar Kewirausahaan ................................. 7
d. Cara Mengukur Hasil Belajar .................................................. 7
e. Faktor-faktor yang mempengaruhi Hasil Belajar ..................... 9
f. Indikator Hasil Belajar ............................................................. 11
x
2. Kedisiplinan Belajar ....................................................................... 12
a. Pengertian Kedisiplinan Belajar ............................................... 12
b. Jenis-jenis Kedisiplinan Belajar ................................................ 13
c. Pentingnya Kedisiplinan Belajar .............................................. 14
d. Fungsi Kedisiplinan Belajar ..................................................... 14
e. Indikator Kedisiplinan Belajar ................................................. 15
3. Kemampuan Berpikir Kritis ........................................................... 17
a. Pengertian Berpikir Kritis ....................................................... 17
b. Manfaat Kemampuan Berpikir Kritis ...................................... 18
c. Ciri-ciri Berpikir Kritis ............................................................ 18
d. Indikator Kemampuan Berpikir Kritis ..................................... 19
4. Hubungan antara Kedisiplinan Belajar dan Kemampuan
Berpikir Kritis terhadap Hasil Belajar .......................................... 19
a. Pengaruh Kedisiplinan Belajar terhadap Hasil Belajar ........... 19
b. Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Hasil
Belajar ..................................................................................... 20
c. Pengaruh Kedisiplinan Belajar dan Kemampuan Berpikir
Kritis terhadap Hasil Belajar ................................................... 20
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................................... 21
C. Kerangka Pemikiran ............................................................................. 22
D. Hipotesis ............................................................................................... 23
BAB III METODE PENELITIAN.................................................................... 24
A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................................... 24
1. Jenis Penelitian ................................................................................ 24