Top Banner
Kurikulum & Guru Dalam Perspektif Budaya
22

Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Aug 02, 2015

Download

Education

Dedy Aswan
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Kurikulum & Guru Dalam Perspektif

Budaya

Page 2: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Tujuan Penulisan

1.      Mengetahui tentang hakekat kurikulum

2.  Mengetahui kedudukan guru dalam kurikulum

3.     Menjelaskan tentang kurikulum dalam perspektif budaya

4.    Menjelaskan tentang peranan guru dalam perspektif budaya

Page 3: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Babak 1 Hakekat Kurikulum ?

Page 4: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

KurikulumApakah Gerangan ?

“Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara yang

digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu”

(Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 19)

Page 5: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

KURIKULUM DALAM BUDAYA MASA KINI

Page 6: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

FAKTA BagiKURIKULUM

Kebudayaan berubah dengan cepat

Kebudayaan tumbuh dan berkembang semakin kompleks

Keterbatasan partisipasimasyarakat

Page 7: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Babak 2 Hakekat Guru ?

Page 8: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

4 Peran Guru dalam Kurikulum

[1] [2] [3]

Media Lingkungan Orang

cetak Dirancang (by Gurunon cetak design) Siswa

Dimanfaatkan Tokoh(by utilization) dll

\

Implementers Adapters Pengembang

\

Peneliti

Page 9: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Guru dalam kebudayaan

masa kini

Page 10: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Profesional ke Pekerja

Guru masa kini

Page 11: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

tidak diawasi secara profesional

Guru masa kini

Page 12: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Guru masa kini

Guru adalah alat perpanjangan tangan birokrasi

Page 13: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Guru masa kini

DIBATASI

Materi-Test-Target

Page 14: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Guru masa kini

Penghargaan sosial Rendah

Page 15: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Babak 3 DAPATKAH SEKOLAH

MENGAJARKAN KEBUDAYAAN?

Page 16: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Media massa yang lebih menghibur ketimbang mendidik

PROBLEMATIKA

Berkurangnya cakupan pengalaman pribadi

Kebutuhan keahlianyang spesifik

isu-isu umum semakin kompleks

Page 17: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Solusi KaumProgresif

• Pendekatan sekolah dasar umum sampai tingkat lanjutan• Penggunaan kurikulum inti pada pendidikan umum• Pemusatan perhatian pada masalah-masalah utama•Masalah yang sepesifik, diplih yang lebih dekat

dengan kondisi hidup siswa

Page 18: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Solusi KaumKonservatif

• Siswa harus memperoleh prinsip-prinsip umum dari berbagai cabang ilmu

• Pendidikan harus dilalui dengan tahapan yang berbeda

• Tidak ada mata pelajaran terpadu untuk tingkat dasar dan lanjutan

Page 19: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Babak 4 Membuat Jabatan Guru Prestisius?

Page 20: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Guru Prestisius?

Pendidikan guru harus lama dan berstandar

LPTK harusnya tidak sebanyak sekarang

Diperlukan licenses

Page 21: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

Guru Prestisius?

Kenaikan Gaji sesuai kebutuhan dan menjanjikan

Calon guru direkrut dari anak-anak yang cerdas

Page 22: Guru dan kurikulum perpektif budaya (teachers and curriculum in cultural perspective)

THANK YOU