Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico Lenguaje y
ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Nombre:
__________________________ Fecha: ____ /____ /____Lee con atencin y
copia el texto en tu cuaderno.Un artculo informativo es un texto
que tiene como obetivo informar a una audiencia sobreun tema de
inter!s.". Lee el si#uiente artculo informativo:Enseanza hoy, vida
y verdad maana.Trataremos en esta unidad:Recordaremos el cuento,
los sustantivos y artculos. Aprenders sobre: El poema y sus
partes.Texto informativo.La acentuacin a!udas, !raves y esdr"#ulas
$%so del la &'ces.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina
T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Crea
un artculo informativo sobre al#$n animal y escrbelo en tu
cuaderno.%&uscainformacin sobre ese animal en una enciclopedia
o internet'si#uiendo esta estructura:%(resentacin del animal y
motivos de la eleccin.%)escripcin del animal y de su
comportamiento. *+aractersticas fsicas% alimentacin%h,bitat%
etc.-%)atos raros' divertidos o que le llamaron la atencin sobre el
animal.(ara finali.ar esta actividad' se exponen los trabaos frente
al curso.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Enseanza
hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina
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Nombre: __________________________ Fecha: ____ /____ /____Lee
atentamente el si#uiente texto. Responde de acuerdo a la
lectura:".Marca con una / el proposito del texto. 0. 1+u,l es la
idea principal del
texto2________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.
Completa se#$n la lectura. 4.1+u,l es la funcin de las im,#enes que
acompa5an al texto
ledo2________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.1(or
qu! crees t$ que es tan importante los medios de
transporte2________________________________________________________________________________________________________________________________________________Enseanza
hoy, vida y verdad maana.2. Buscar rimas a las siguientes
palabras:pequeitos _____________________ meln______________________
tractor ___________________ risa________________________
puerta________________________ llorn_______________________
hoja________________________Colegio Pierre FaureSandra S- Karina
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7a poesa es un tipo de texto que expresa los sentimientos de quien
lo escribe' es decir del autor.8iene una forma de escritura' muy
hermoso como si cada palabra tuviera m$sica a esto lellamamos
rima.7a 9ima: 7as palabras tienen m$sica o rima cuando la vocal en
donde car#amos la vo. son i#uales en su sonido y lo que contin$a
tambi!n.:emplo:sol rima concaracol".% :erciciosUne con una lnea las
palabras que
riman.+ora.nabuelacaballeropechu#a#otafocaciruelapantalnlechu#acarteroestantebotaamadaparlantepocadorada
3.Realiza la p,#ina ;< y ;= *hasta la pre#unta 3-del texto de
estudio.4. Lee atentamente lo si#uiente: El versoEnseanza hoy, vida
y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico
Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ El verso es la lnea
que posee cada poema.RimasRimosa esta es una lagartijaque perdi la
sortijapero no se aflijaporque es una lagartijauieres conocer el
cuentodel perro leso! que se comi un "ueso# olvid su "istoriaEde
ser sa$ueso%Este poema tiene & versos'. (nventa un poema a las
flores.%No olvides las rimas' debe tener titulo' dos estrofas y =
versos.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>..Enseanza
hoy, vida y verdad maana.La estrofaUna estro%a es un gru&o
del'neas o(ersos )ue*ayenun&oema.
Terminanenun&untoa&arte. +n una estro%a&uede*aber dos o
ms (ersos.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico
Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$
Nombre:____________________________________________Fecha:_____/_____/____Lee
y escribe en tu cuaderno. Lee atentamente el si#uiente poema:
Responde de acuerdo a la lectura. ". 1)e qu! trata el
poema2________________________________________________________________________".
Completa de acuerdo a la lectura. 0. 1?u! quiere expresar la cuarta
estrofa del poema2 :scribe tu intepretacin.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Nombre:__________________________________________Fecha:_____/_____/_____Enseanza
hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina
T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Lee
con atencin y copia en tu cuaderno.7a f)$ula es una composicin
literaria breve en la que los personaes son animales o cosas que
casi siempre presentan caractersticas humanas como el hablar. :stas
historiasconcluyen con una ense5an.a o moralea de car,cter
instructivo' que suele fi#urar al final del texto.@Lee la si#uiente
f,bula:El zorro # el zorzalAaba una ve. un .orro que caminaba por
los cerros de ?uepuca en busca de alimento' mientras escuchaba el
canto de un .or.al. :l .orro se detuvo y admir su hermoso canto.
BCmi#o que canta lindo' 1me ense5a la cancin2@. :l .or.al respondi:
BDe encantara' pero no confo en ti' me vas a [email protected] Edio el
.orroE' solo quiero aprender de tu canto.7ue#o' el ave ba del ,rbol
en que se encontraba' as entr en confian.a y empe. a ense5arle al
.orro a cantar. 7e peda que silbara' pero el .orro no podaF de su
tremendo hocico solo le sala un GcuaaaaaH:l .or.al le dio al .orro
que deba coserle el hocico para que as pudiera silbar tan lindo
como !l. 7ue#o empe. a coser' primero un poco y lue#o m,s. :l .orro
qued a#radecidoF cantaba i#ual que el .or.al el llamado B*imno del
[email protected] perdices se dieron cuenta de que el .orro vena con el
hocico cosido. Cl verlo as' planearon esconderse y asustarlo.7as
perdices siempre asustan a todos' incluso a la #ente. (ero al .orro
le temen porque se las come.)e repente aparecieron las perdices'
asustando al .orro y' por el susto' al .orro se le descosi el
hocico y le sali un GcuaaaaaH7as perdices al escuchar el GcuaaaaaH
corrieron asustadas.:l .orro qued muy triste' ya que se qued sin
cantar tan bonito como el .or.al.Moraleja +o te gues siempre por
las apariencias, se puede convivir "asta con nuestro m)s feroz
enemigo cuando est) la voluntad de vivir en paz.". Marca con una /
la alternativa correcta. -.%1?u! admir el .orro del .or.al2C.% :l
plumae&.% :l canto+.% Iu amistad).% Iu in#enio..%1+u,l fue la
primera actitud del .or.al hacia el .orro2C.% )e confian.a&.%
)e cautela+.% )e desconfian.a).% )e indiferenciaEnseanza hoy, vida
y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina T.Tercero bsico
Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ /.%1?u! planearon
las perdices al ver al .orro con el hocico cosido2C.% Aacerse
ami#as de el&.% Crrancarse de el+.% :sconderse y asustarlo).%
:scucharlo silbar0.%1?u! sinti el .orro despu!s del susto que le
dieron las perdices2C.% 9abia&.% Cle#ra+.% 8riste.a).%
DiedoCompleta de acuerdo a la definicin de f,bula.:l propsito de la
fabula es:
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>7a
f,bula es
un>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...Ius
personaes son casi
siempre>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>J
su principal
propsito>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.1rdena
la secuencia de " a 3' de acuerdo a como ocurrieron los hechos.
Nombre:___________________________________________Fecha:_____/_____/_____Enseanza
hoy, vida y verdad maana.Colegio Pierre FaureSandra S- Karina
T.Tercero bsico Lenguaje y ComunicacinPunta ArenasUnidad -!"#$ Lee
atentamente la si#uiente f,bula. 9esponde de acuerdo a la lectura.
Marca con una / la alternativa correcta:0. Responde de manera
breve.1?u! opinas de lo que hi.o el due5o de la
#allina2________________________________________________________________________Enseanza
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________________________________________________________________________)espu!s
de que muri la #allina' 1qu! habr5a pasado con el #ranero y su
esposa2________________________________________________________________________________________________________________________________________________1?u!
conseo le daras al
#ranero2________________________________________________________________________________________________________________________________________________0.
2i$uja y escribe el nombre de cada personae de la
f,bula:___________________________________________________________Enseanza
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Nombre: __________________________ Fecha: ____ /____ /____".Lee
atentamente y escribe en tu cuaderno.0. Lee atentamente y escribe
en tu cuaderno cada eemplo:)e acuerdo a las definiciones y eemplos'
reali.a las si#uientes actividades:4.Lee atentamente las si#uientes
paabras:6.Encierralas palabras anteriores con un crculo de color la
slaba que se pronuncia con m,s fuer.a.;.1rdena las apalabras en la
si#uiente tabala.