Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Alf-Tore Johannessen Tom Dybvik Gøril Olufsen Anders Johnsen Ann Catrin Blix Kristin Willassen Einar Lundblad Liv Elin Eide Britt-Laila Andersen Maria Evensen Tove Selnes Tor Christoffersen Morten Selnes Irene Undeberget Kari Solheim Henning Benum Renethe Vant Roy-Anders Steffenakk Frank Isaksen Ina-Iren Torgersen Anikken Høve Stig Johansen Magnus Kristiansen Gruppe 5 Gruppe 6 Gruppe 7 Gruppe 8 Torstein Amundsen Hilde Lund Linda Berthelsen Linda Paulsen Hege Hovland Tina Dishington Line Blix Faste Anderssen Susanne Iversen Gull M.G Pettersen Liss Evy Nikolaisen Bjarte Selstø Bjarte Nygård Helene Arntsen Rune Jensen Maria Bergseng Lange Hilde Karin Nilsen Nina Kaino Odin Engamo Kenneth Andreassen Mattis Granrud Karen Slettbakk Olav Stranda Odd Magne Nicolaisen
13
Embed
Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 - rkk.vestreg.no · Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4 Alf-Tore Johannessen Tom Dybvik Gøril Olufsen Anders Johnsen Ann Catrin Blix Kristin Willassen
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4Alf-Tore Johannessen Tom Dybvik Gøril Olufsen Anders Johnsen
Ann Catrin Blix Kristin Willassen Einar Lundblad Liv Elin Eide
Britt-Laila Andersen Maria Evensen Tove Selnes Tor Christoffersen
Morten Selnes Irene Undeberget Kari Solheim Henning Benum
Renethe Vant Roy-Anders Steffenakk Frank Isaksen Ina-Iren Torgersen
Anikken Høve Stig Johansen Magnus Kristiansen
Gruppe 5 Gruppe 6 Gruppe 7 Gruppe 8Torstein Amundsen Hilde Lund Linda Berthelsen Linda Paulsen
Hege Hovland Tina Dishington Line Blix Faste Anderssen
Bjarte Nygård Helene Arntsen Rune Jensen Maria Bergseng Lange
Hilde Karin Nilsen Nina Kaino Odin Engamo Kenneth Andreassen
Mattis Granrud Karen Slettbakk Olav Stranda Odd Magne Nicolaisen
Fagfornyelsen Vesterålen
SK gjest
sortland2015
Tid Innhold
10.00-10.15 Velkommen v/Lisa Schønsee
10.15-11.00 Faglig innlegg, Nord universitet v/Maja jensvoll og Inger Lise Valstad:«Rammeverk for lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse (PFDK) som grunnlag for
kompetanseheving og videreutvikling av kvalitet i lærerprofesjonen. Hva sier rammeverket og
hvordan kan vi jobbe for å videreutvikle lærernes kompetanse innenfor dette feltet?»
Grupperefleksjoner – blandede grupper
11.00-11.10 Pause
11.10-12.00 Nord universitet v/Maja Jensvoll og Inger Lise Valstad forts
12.00-12.45 Lunsj
12.45-13.45 NAROM v/Arne Hjalmar Hansen
13.45-14.00 Pause
14.00-15.30
Pause ved
behov
15.15-15.30
Gruppearbeid i skole/kommunegrupper:
Hvor er vi, hvor skal vi og hvordan kommer vi oss dit?
Oppsummering/avslutning
• «Verden har aldri endret seg så raskt som nå, og den vil heller aldri endre
seg så sakte» – Silvija Seres, matematiker og leder av polyteknisk forening -
https://www.youtube.com/watch?v=zMMKb477n1k
• Den fjerde teknologiske revolusjon – forening av kybernetikk og vår fysiske
verden - Hans-Petter Nygard-Hansen – ekspert på digital markedsføring og sosiale medier
• 25 år siden sist vi fikk ny generell/overordnet del
• Gro Harlem Brundtland var statsminister
• Vi utdannet ikke dronepiloter
• Vi hadde ikke robotgressklippere, internett, sosiale medier, smarttelefoner, bitcoin, selvkjørende biler, Google, Ipad, smartklokker, apper, kunstig intelligens…
• Vi tok ikke bilder av oss selv og maten vår
• Små barn hadde ikke angst...
• Man møtte ikke partneren på nett
• Brevgiro var nytt og moderne
• Overhead var flittig brukt i norske klasserom
• «Selfies» tok vi i en passbildeautomat på busstasjonen
250 forskere og 60 institusjoner over hele verden har diskutert og drøftet og kommet fram til følgende konklusjon som deler ferdighetene elevene i dag vil trenge for det 21. århundre inn i fire hovedkategorier:
▪ Ferdigheter innen ulike måter å tenke på. Evne til kreativitet, kritisk tenkning, problemløsning, beslutningstaking og læring blir vesentlig.
▪ Ferdigheter innen ulike arbeidsmåter innen kommunikasjon og samhandling.
▪ Ferdigheter innen informasjons - og kommunikasjonsteknologi ( IKT ) og informasjonskompetanse.
▪ Ferdigheter til å mestre et godt liv og til å delta aktivt i samfunnet
Gjennomfør denne kartleggingen på alle trinn ved din skole. Lag et sammendrag til neste samling, hvor du kort skal presenterer resultatene fra din enhet.