GRADOS UNIVERSITARIOS: ¿CUÁNTOS Y CUÁLES?...Nuevos grados por rama y año ANÁLISIS DE LA OFERTA DE GRADOS Una vez implantados los grados, su número sigue creciendo anualmente

GRADOS UNIVERSITARIOS: ¿CUÁNTOS Y CUÁLES?

Análisis de la oferta de estudios de grado en las universidades públicas y

privadas españolas

PRESENTACIÓN

El Observatorio del Sistema Universitario (OSU) es una entidad independiente de análisis de los sistemas universitarios de España y su entorno (Europa, OCDE).

Ofrecemos documentación, estudios y opinión documentada y razonada para fomentar los debates y la elaboración de propuestas.

Desde su fundación en 2011, el OSU ha presentado 9 informes:

¿Cuánto paga el estudiante? (2011, 2012) El coste de estudiar en Europa (2012, 2014) El precio de la carrera (2013) ¿Cómo debe gobernarse la universidad? (2014) Financiación universitaria en Cataluña (2015) El profesorado universitario en Cataluña (2016) ¿Por qué precios tan distintos? (2016) ¿Quién financia la universidad? (2017)

Análisis de la oferta de estudios de grado en las universidades públicas y privadas españolas

GRADOS UNIVERSITARIOS:¿CUÁNTOS Y CUÁLES?

EL INFORME QUE HOY PRESENTAMOS

1. Análisis de la oferta de estudios de grado de las universidades españolas (curso 2017-18)

2. Comparación con la oferta de estudios de ciclo largo y de ciclo corto previa a la reforma

3. Cuestiones, conclusiones y recomendaciones

Fuentes de los datos del informe Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Registro de Universidades,

Centros y Títulos (consultado a fecha 18 de octubre de 2017).

Ministerio de Educación y Formación Profesional, Estadística de universidades, centros y titulaciones (datos del curso 2017-18).

CONTEXTO:UN MARCO LEGAL CAMBIANTE

1983

1999

2001

2003

2005

20072008

2006

2010

20142015

2017

Declaración de Bolonia (2 ciclos)

Ley Orgánica de Universidades (LOU)

Declaración de Berlín (3 ciclos)RD 55/2005 de las Enseñanzas Universitarias y Estudios Oficiales de GradoRD 56/2005 de Estudios Oficiales de PosgradoRD 1509/2005 de Modificación de los anterioresImplantación de los posgrados

RD1393/2007 de las Enseñanzas Universitarias (deroga anteriores)RD 1509/2008: Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT)Impementación de los gradosRD 861/2010: reconocimiento de créditos (modifica el RD 1393/2007)

Ley Orgánica de Modificación de la LOU (LOMLOU)

RD 592/2014: prácticas académicas externasRD 43/2015: carga lectiva de los grados (modifica el RD 1393/2007)

Acuerdo del Consejo de Universidades, mayo 2017: carga lectiva de algunos grados

Ley de Reforma Universitaria (LRU)

CONTEXTO:CARACTERÍSTICAS DEL CAMBIO

Los estudios de grado deben proporcionar“una formación general”“orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional”

que dé prioridad a“la formación básica y generalista y no a la especialización del estudiante”

Texto consolidado del RD 1393/2007


Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales

Registro de Universidades,Centros y Títulos


Múltiples opiniones y preocupacionesRelativas a: Duración de los estudios Escasa disponibilidad de recursos Número, diversidad y orientación de los grados Bajo número de estudiantes en algunos de ellos Número de grados múltiples Empleabilidad de las personas tituladas

ANÁLISIS DE LA OFERTA DE GRADOSPRIMERA PARTE

ANÁLISIS DE LA OFERTA DE GRADOS

Una vez implantados los grados, su número sigue creciendo anualmente

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017Ingeniería y Arquitectura 25 48 263 203 30 65 38 37 19 20Ciencias Sociales y Jurídicas 45 92 396 165 46 67 67 44 17 14Ciencias de la Salud 14 46 149 75 15 21 12 17 6 10Ciencias 6 25 125 46 14 7 6 2 3 1Artes y Humanidades 8 55 192 55 24 26 10 21 8 13Total 98 266 1.125 544 129 186 133 121 53 58

98

266

1.125

544

129186

133 12153 58

0

200

400

600

800

1.000

1.200

Nuevos grados por rama y año


Una vez implantados los grados, su número sigue creciendo anualmente

1,191,11

1,51

0

0,2

0,4

0,6

0,8

1

1,2

1,4

1,6

2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18

Evolución del número de grados impartidos (índices)Total U. públicas U. privadas


En términos absolutos y relativos, las universidades privadas ofrecen menos grados que las públicas…

2.854

2.131

724

80

48

3235,68

44,40

22,63

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

0

500

1.000

1.500

2.000

2.500

3.000

Total U. públicas U. privadas

Nº

de u

nive

rsid

ades

y d

e gr

ados

por

uni

vers

idad

Nº

de g

rado

s

Nº de grados impartidos por tipo de universidad (curso 2017-18)Nº de grados Nº de universidades Nº de grados por universidad


… concentran su oferta en las Ciencias Sociales y Jurídicas, y casi no ofrecen estudios de Ciencias

443

241

389

1.002

779

362

222 250

667630

8219

139

335

149

0

200

400

600

800

1.000

Artes y Humanidades Ciencias Ciencias de la Salud Ciencias Sociales yJurídicas

Ingeniería yArquitectura

Número de grados por rama de conocimiento y tipo de universidad(curso 2017-18)



… concentran su oferta en las Ciencias Sociales y Jurídicas, y casi no ofrecen estudios de Ciencias

15,5%

8,4%

13,6%

35,1%

27,3%

17,0%

10,4% 11,7%

31,3%29,6%

11,3%

2,6%

19,2%

46,3%

20,6%

Artes y Humanidades Ciencias Ciencias de la Salud Ciencias Sociales yJurídicas

Ingeniería y Arquitectura

Proporción de los grados de cada rama en la oferta global y en la de cada tipo de universidad (curso 2017-18)



Encontramos disciplinas (bloques) ofrecidas exclusivamente por las universidades públicas / privadasSOLO EN UNIVERSIDADES PÚBLICAS45 bloques(33,6% del total)

SOLO EN UNIVERSIDADES PRIVADAS5 bloques(3,7% del total)

Artes y Humanidades, 22 (57,9%) Ciencias, 9 (56,3%) Ciencias de la Salud, 1 (7,1%) Ciencias Sociales y Jurídicas, 4 (11,8%) Ingeniería y Arquitectura, 9 (28,1%).

Entre los 45: Estudios Hispánicos (38 grados), Estudios Ingleses (37), Química (36), Geografía (31), Matemáticas (30), Física (21), Estudios Clásicos (16), Estadística (12), Ingeniería Geomática (11), Ingeniería Marítima (11).

Ciencias Sociales y Jurídicas, 4 (11,8%)Análisis de Negocios, Asistencia de Dirección, Ciencias Sociales, Liderazgo Emprendedor

Ingeniería y Arquitectura, 1 (3,1%)Ingeniería en Organización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación


¿Cuántos estudios tienen el mismo nombre?

0

10

20

30

40

50

60

70

1 15 29 43 57 71 85 99 113

127

141

155

169

183

197

211

225

239

253

267

281

295

309

323

337

351

365

379

393

407

421

435

449

463

477

491

505

519

533

547

561

Núm

ero

de re

petic

ione

s

Nombres

Número de repeticiones de los nombres de los títulos (18/10/2017)


Los nombres más repetidos

6866

5956

54 53

4643 42 41 40 40

38 38 37 37 36 3634 33

Nombres de títulos de grado más repetidos(18/10/2017)


Los grados múltiples son el 19% en las u. públicas y el 44% en las u. privadas

307336

420

488

571

665

734

2011-12 2012-13 2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18

Nº de programaciones conjuntas

DEL CATÁLOGO AL REGISTROSEGUNDA PARTE

DEL CATÁLOGO AL REGISTRO

Más nombres en todas las ramas, aunque en unas más que en otras

6,00

3,89

3,40

2,081,75

3,15

Artes y Humanidades Ciencias Ciencias Sociales yJurídicas

Ingeniería y Arquitectura Ciencias de la Salud

Del Catálogo al Registro: factores multiplicativos (a 18/10/2017)


Muchos nombres para una misma disciplina: solo un ejemploAdministración de Empresas Administración y Dirección de Empresa Administración y Dirección de Empresas Dirección de Empresas Dirección y Administración de Empresas Ciencias Empresariales Ciencias Empresariales - Management

Administración de Empresas y Gestión de la Innovación

Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas Dirección de Empresas Tecnológicas Empresa y Tecnología

Creación, Administración y Dirección de Empresas Dirección y Creación de Empresas

Gestión de Negocios

Gestión de Pequeñas y Medianas Empresas

Dirección Internacional de Empresas Empresa Internacional Estudios Internacionales de Economía y Empresa / International Business Economics

Dirección y Gestión de Empresas en el Ámbito Digital

Nombres de los títulos en el bloque “Administración de Empresas”


El número de estudios ha crecido un 2% en las u. públicas y un 65% en las privadas (13% en conjunto)

2.090 2.131

439

724

Estudios de 1er ciclo + estudios de ciclo largo Grados (curso 2017-18)

Evolución de la oferta de estudiosU. Públicas U. Privadas

2.529

2.854


El número de estudios ha crecido un 2% en las u. públicas y un 65% en las privadas (13% en conjunto)

1,02

1,13

1,65

U. Públicas Conjunto de U. U. Privadas

Factor multiplicativo de crecimiento de la oferta de estudios


El crecimiento ha sido distinto por CCAA

0,87 0,88 0,89 0,90 0,93 0,94 0,97 1,00 1,03 1,04 1,06 1,09 1,13 1,13

1,26 1,28 1,30

1,47 1,48

Factor multiplicativo de crecimiento de la oferta de estudiosCONJUNTO DE LAS UNIVERSIDADES


El crecimiento ha sido distinto por CCAA


Entre las universidades públicas, destaca el crecimiento en Madrid y Cataluña

0,750,82 0,83 0,86 0,87 0,88 0,88 0,89 0,90 0,90 0,94 0,95 0,96 0,96

1,03 1,04

1,31 1,31

1,131,02

1,65

Factor multiplicativo de crecimiento de la oferta de estudiosUNIVERSIDADES PÚBLICAS

U. Públicas Media conjunto U. Media U. Públicas Media U. Privadas


Entre las universidades privadas, sin tener en cuenta las de nueva creación, destaca el crecimiento en Aragón

1,031,22 1,29

1,69 1,75 1,832,09

3,20

No

ofre

cían

est

udio

s ant

es d

e la

refo

rma

No

ofre

cían

est

udio

s ant

es d

e la

refo

rma

No

ofre

cían

est

udio

s ant

es d

e la

refo

rma

No

ofre

cían

est

udio

s ant

es d

e la

refo

rma

1,131,02

1,65

Factor multiplicativo de crecimiento de la oferta de estudiosUNIVERSIDADES PRIVADAS

U. Privadas Media conjunto U. Media U. Públicas Media U. Privadas

CATALUNYAINFORMACIÓ ESPECÍFICA

DEL CATÀLEG AL REGISTRE

Catalunya és la 2a comunitat autònoma amb més oferta, i també és la 2a on més ha crescut en termes absoluts

387

65 6039

99

3553

268

407

228

2764

144

386

8947

108

23

386

6953

35

9244 47

260

530

258

2860

125

567

9760

111

34

Evolució de l'oferta total d'estudis, per CCAAEstudis de 1er cicle + estudis de cicle llarg Graus (curs 2017-18)


Catalunya és la 3a comunitat autònoma on més ha crescut l’oferta en termes relatius

0,87 0,88 0,89 0,90 0,93 0,94 0,97 1,00 1,03 1,04 1,06 1,09 1,13 1,13

1,26 1,28 1,30

1,47 1,48

Factor multiplicatiu de creixement de l'oferta d'estudisCONJUNT DE LES UNIVERSITATS


Catalunya és la 1a comunitat autònoma en oferta pública i la 2a en oferta privada

0

50

100

150

200

250

300

350

400

Evolució de l'oferta d'estudis, per CCAAU. Públiques: 1er cicle + cicle llarg U. Públiques: Graus (curs 2017-18)

U. Privades: 1er cicle + cicle llarg U. Privades: Graus (curs 2017-18)


Madrid i Catalunya destaquen quant al creixement en les universitats públiques...

0,750,82 0,83 0,86 0,87 0,88 0,88 0,89 0,90 0,90 0,94 0,95 0,96 0,96

1,03 1,04

1,31 1,31

1,131,02

1,65

Factor multiplicatiu de creixement de l'oferta d'estudisUNIVERSITATS PÚBLIQUES

U. Públiques Mitjana conjunt U. Mitjana U. Públiques Mitjana U. Privades


... no en el de les privades

1,031,22 1,29

1,69 1,75 1,832,09

3,20

No

ofer

ien

estu

dis a

bans

de

la re

form

a

No

ofer

ien

estu

dis a

bans

de

la re

form

a

No

ofer

ien

estu

dis a

bans

de

la re

form

a

No

ofer

ien

estu

dis a

bans

de

la re

form

a

1,131,02

1,65

Factor multiplicatiu de creixement de l'oferta d'estudisUNIVERSITATS PRIVADES

U. Privades Mitjana conjunt U. Mitjana U. Públiques Mitjana U. Privades


Totes les universitats catalanes han augmentat la seva oferta excepte la UIC. Destaca la UPF (+23 estudis)

59 60

40 4237

20

43

8

16 15

39

28

81

72

5147

54

4346

1215

25

43 44

UAB UB UdG UdL UPC UPF URV UAO-CEU UIC UOC URL UVic

CATALUNYA: nombre d'estudis impartits per universitat Estudis de 1er cicle + cicle llarg Graus (curs 2017-18)


La UPF ha més que duplicat la seva oferta d’estudis. La segueixen tres privades amb més d’un 50% d’increment

0,94

1,07 1,10 1,121,20

1,28

1,371,46 1,50

1,571,67

2,15

Mitjana Catalunya 1,31

Mitjana Espanya 1,13

1

UIC URV URL UdL UB UdG UAB UPC UAO-CEU UVic UOC UPF

CATALUNYANombre d'estudis impartits: factor multiplicatiu per universitat

CUESTIONES, CONCLUSIONESY RECOMENDACIONES

TERCERA PARTE


La oferta actual es

Insuficientemente inteligible para estudiantes, familias, instituciones y empresas.

En cuanto a los objetivos de formación en general y a los objetivos específicos de algunos grados.

Heterogénea en lo que respecta a:

– Amplitud del ámbito temático– Alcance de los conocimientos impartidos– Presumible vigencia temporal del objeto de estudio

Diagnóstico


¿Formación generalista? ¿Preparación para el ejercicio profesional? ¿Empleabilidad? ¿Profesiones con ciclos de vida breves? ¿Comprensible y comparable? Planificación y cooperación versus mera competición Cuántos dobles grados Grados en lenguas extranjeras Recursos ¿Grados propios? ¿Ciclo corto o formación profesional?

Cuestiones cruciales a responder


La oferta de grados de las universidades españolas debería ser revisada críticamente por universidades y administraciones.

La colaboración entre unas y otras permitiría implantar las reformas pertinentes sin cambios legislativos de gran alcance.

Recomendación principal


Revisar que todos los grados cumplan los objetivos de formación generalista, capacitación para el ejercicio profesional y empleabilidad a largo plazo de las personas tituladas.

Reducir el número de grados mediante la planificación y la cooperación de las universidades entre sí y con las administraciones.

Suprimir los denominados grados propios. Aclarar la relación entre la formación universitaria y la formación

profesional. Repensar críticamente la oferta de grados múltiples, así como los

objetivos y la calidad de los grados en lenguas extranjeras.

Convendría…

GRADOS UNIVERSITARIOS: ¿CUÁNTOS Y CUÁLES?...Nuevos grados por rama y año ANÁLISIS DE LA OFERTA DE GRADOS Una vez implantados los grados, su número sigue creciendo anualmente

Documents