FIFA Grassroots The Coach Educator...2014/01/02  · stressz ellen. Tanácsok –az edző céljai Pozitív viselkedés Kerülendő viselkedés Élvezze a munkát a gyerekekkel Ismerje

GRASSROOTSAZ EDZŐ-PEDAGÓGUS

AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS

• Azok az emberek, akik részt vesznek a Grassroots tevékenységekben.

• Edzők, tanárok, közösségi vezetők-szervezők, stb.

AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS jellemzői

• Szenvedélyes

• Becsületes

• Közvetlen

• Jól motivál

• Türelmes

• Magas fokú hivatástudat

• Kötelességtudat

• Szakmai felkészültség

• Kötelezettségeit betartja

AZ EDZŐ-PEDAGÓGUS FŐ FUNKCIÓI

Az edző-pedagógus

A gyakorlatok a gyerekek

fejlődését és fejlesztését szolgálják A gyerekek

fejlesztése fejlettségi

szintjüknek megfelelően

Segíti a gyerekeket a

férfi / női szerepeik

megerősítésében

Támogatást nyújt,

mentorként, modellként viselkedik

Hajlandó odafigyelni a gyerekekre

Foglalkozik a gyerekek

családjával és iskolájával

Minden pedagógiai

feladatot ellát

Az edzés minden területét

figyeli:technikai, taktikai, fizikai és

mentális

Elsősegély és biztonság

A játék a legjobb

tanítómester

AZ EDZŐ NEM CSUPÁN A LABDARÚGÁS ELEMEIT OKTATJA, HANEM TELJES ÉRTÉKŰ

EMBERT NEVEL!

Edzőknek,szülőknek

Tanácsok:

• az elvárások arányban legyenek a képességekkel,

• ne tegyen különbséget a tehetséges és a kevésbé tehetséges játékos között,

• gyermek labdarúgót ne a csapat eredményével jellemezzen,

• tartsa tiszteletben a szabályokat, a játékvezetőket, és az ellenfelet,

• mutassanak példát,

• foglalkozzanak minden gyerekkel,

• biztosítsák a gyerekek szórakozását,

• készüljenek fel a foglalkozás előtt,

• gyakoroltassanak változatos, kivitelezhető feladatokat.

Tanácsok:

• viselkedjenek sportszerűen, mutassanak példát és ne csak a pályán,

• dicsérjen sokat,

• bátorítsanak,

• ösztönözzék a játékosokat a gyakorlásra,

• ne kiabáljanak, káromkodjanak,

• lépjenek fel a tiltott szerek, drog minden formája ellen,

• ne hazudjanak, legyenek őszinték,

• soha ne veszítse el a humorérzékét, a nevetés a legjobb gyógyszer a stressz ellen.

Tanácsok – az edző céljaiPozitív viselkedés Kerülendő viselkedés

Élvezze a munkát a gyerekekkel

Ismerje meg a gyermeket

Legyen példakép

Tűzzön ki reális célokat

Hallgassa meg a gyermeket

Kommunikáljon folyamatosan

Erősítse az önbizalmat

Fejlessze a csapatszellemet

Támogassa az egyéni kezdeményezést

Biztatva tanítson

Agresszivitás, kiabálás

Felnőttként edzeni és játszatni a gyerekeket

Elfelejteni, hogy a gyerek játszani szeret

Hosszú magyarázatok

Túlzott irreális célok

Unalmas gyakorlatok, edzések

Játékos túlzott kritizálása közösség előtt

Eredmény centrikusság

Az oktató feladatai, hogy a játékos sikeres legyen, jól érezze magát

Feladatok A gyerekek ismerete

Általános fejlődési jellemzők

Kapcsolatok, nyelv, kommunikáció

A labdarúgás ismerete

Edzés, játékok, gyakorlatok

Játékok, technikai elemek oktatása

Pedagógiai és szervezési ismeretek

Oktatás módszerei

Foglalkozás megszervezése

Torna, fesztivál megszervezése

Öt alapkő a játékos sikeréhez1. Biztonságérzet

A gyerek érezze magát biztonságban, védjük meg.

2. A befogadás érzése

Éreztetni a gyerekkel: szívesen látjuk, ne engedjük a

diszkriminációt.

3. A jó játékos érzése

Minden gyerekből lehet futballista, érezze magát

alkalmasnak, biztatás fontossága.

Öt alapkő a játékos sikeréhez

4. A csoporthoz tartozás érzése

A csoporthoz tartozás, a befogadás nagyon fontos a

gyermek számára, segítsük ezt.

5. Az érzés: fontos vagyok

A gyerekeknek szükségük van rá, hogy elismerjék a

sikereiket, bátorítani kell őket, hogy kreatívak

legyenek és kifejezzék önmagukat.

Életkori sajátosságok figyelembe vételével

U7 – Öröm a foci általA játékos viselkedése Az edző szerepe

Élvezi a játékot

Gyorsan fejlődik

Kevés ideig koncentrált

Szívesen utánoz

Saját magának játszik

Bemutatás, szemléltetés

Felügyel,megnyugtat, motivál

Limitált beavatkozás

Biztatás,támogatás, bátorítás

Egyszerű nyelvezet, kifejező beszéd

Hagyja játszani a gyerekeket

U9 – Játszva tanulásA játékos viselkedése Az edző szerepe

Vizuális memória

Fejlettebb koordináció

Fejlettebb gyorsaság és állóképesség

Tudásvágy

Csoportszellem

Vitakészség

Önbizalom

Oktatási módszerek

Vezérszerep, példakép

Szervezés, kommunikáció

Bátorítás, biztatás, támogatás

Bemutatás, hibák kijavítása

A labdarúgás ismerete

Játszva tanítás

U11 – Egy játékos a csapatbanA játékos viselkedése Az edző szerepe

Tudásvágy

Fejlettebb koordináció

Fizikális elváltozások

Versenyszellem

Öntudat

Vizuális és hallási memória

Fejlettebb koncentrációs készség

Vitakészség

Oktatási módszerek, tanítási technikák

A csapat motiválása

Tanítás játékokkal

Tanítás a biztatás által

Szemléltetés, hibák kijavítása

Gyakorlatba helyezés

A labdarúgás ismerete

U13 – A játék, mint tanításA játékos viselkedése Az edző szerepe

Előtérbe kerül a versengés

A külső normáknak való megfelelés igénye megjelenik

A játékos – teljesítményt élvezik

Egy-egy szép mozdulat előnyben részesítve…..

Megjelenik a csapaton belüli hierarchia

A célszerűség és az eredmény háttérbe szoríthatja a játékosságot

Oktatási módszerek, tanítási technikák

Csapatszellem kialakítása

A helyes viselkedés szabályainak kialakítása

Bátorító tanítás játékokkal

Szemléltetés, hibák kijavítása

Gyakorlatba helyezés

A labdarúgás ismerete a játék elemzése

Tíz fontos feladat

Biztonság és baleset megelőzés

1. Biztonságos körülmények

Pálya, öltöző,közlekedés,időjárás, veszély források

2. Biztonságos felszerelés, eszközök

Cipő,sípcsont védő, KAPUK, MOBILKAPUK

3. Gyakorlatok megtervezése

Rossz szervezés - balesetveszély

4. Sérült, inaktív játékosok felügyelete

Senkit sem szabad felügyelet nélkül hagyni

5. Azonos korosztályok játéka

Nagyok a különbségek korosztályon belül is –

sérülésveszély

Biztonság és baleset megelőzés

6. Tájékoztatás a labdarúgással együtt járó kockázatokról játékosoknak, szülőknek

Megértés és elfogadás

7. Felügyelet a foglalkozásokon

Feladatok kiosztása, irányítás

8. Elsősegély ismerete

9. Világos szabályok a foglalkozáson

Szabályok, házirend

10. Információ a gyerekek egészségi állapotáról

Gyógyszerérzékenység, fogyatékosság, allergia