1 FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu 1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3 Departamentul 1.4 Domeniul de studii 1.5 Ciclul de studii Licenţă 1.6 Programul de studii/ Calificarea Mașini Unelte și Sisteme de Producție 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Algebră liniară și geometrie analitică 39.04.9.114.01.01.F.O1 2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.dr. Mioara BONCUȚ Asistent Petrică DICU 2.3 Titularul activităţilor de laborator 2.4 Anul de studiu I 2.5 Semestrul I 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Ob 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 6 din care: 3.2 curs 3 3.3 seminar/laborator 3 3.4 Total ore din planul de învăţământ 84 din care: 3.2 curs 42 3.3 seminar/laborator 42 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 35 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 17 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 34 Tutoriat 14 Examinări 4 Alte activităţi .................................. 3.7 Total ore studiu individual 104 3.8 Total ore din planul de învățământ 84 3.9 Total ore pe semestru 188 3.10 Numărul de credite 6 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum ● 4.2 de competenţe ● 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului ● 5.2. de desfăşurare a seminarului ●
68
Embed
FIȘA DISCIPLINEI 1. Date despre program Facultatea de ...inginerie.ulbsibiu.ro/dep.mei/ro/uploads/fise2017/Masini_Unelte _si_Sisteme_de... · Realizarea de conexiuni între rezultate
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
FIȘA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii Licenţă
1.6 Programul de studii/ Calificarea Mașini Unelte și Sisteme de Producție
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Algebră liniară și geometrie
analitică
39.04.9.114.01.01.F.O1
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.dr. Mioara BONCUȚ
Asistent Petrică DICU 2.3 Titularul activităţilor de laborator
2.4 Anul de studiu I 2.5
Semestrul I 2.6. Tipul de
evaluare E 2.7 Regimul
disciplinei Ob
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe
săptămână
6 din care: 3.2 curs 3 3.3 seminar/laborator 3
3.4 Total ore din planul de
învăţământ
84 din care: 3.2 curs 42 3.3 seminar/laborator 42
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 35
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 17
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 34
Tutoriat 14
Examinări 4
Alte activităţi ..................................
3.7 Total ore studiu individual 104
3.8 Total ore din planul de învățământ 84
3.9 Total ore pe semestru 188
3.10 Numărul de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum ●
4.2 de competenţe ●
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a cursului ●
5.2. de desfăşurare a seminarului ●
2
6. Competenţele specifice accumulate
Com
pet
ențe
pro
fesi
on
ale
Prezentul curs pune accent pe dezvoltarea următoarelor competenţe profesionale:
1. Competenţe privind cunoaşterea şi înţelegerea:
Însuşirea şi aplicarea unor noţiuni şi rezultate fundamentale în studiul ALGAD;
Crearea unor premize necesare introducerii şi demonstrării unor noţiuni şi rezultate ale
disciplinelor care se studiază în paralel şi a celor care urmează a fi studiate;
Dezvoltarea raţionamentului matematic.
2. Competenţe în domeniul explicării şi interpretării:
Generalizarea, particularizarea, integrarea unor domenii:
- abilitatea de a genera şi demonstra unele proprietăţi;
- abilitatea de a aplica noţiuni şi teoreme studiate în domenii conexe.
Realizarea de conexiuni între rezultate din diverse capitole sau cu alte discipline;
Argumentarea unor enunţuri, generarea, demonstrarea;
Capacitatea de analiză şi sinteză:
- capacitatea de analiză şi sinteză este stimulată prin exemplele şi aplicaţiile.
3. Competenţe instrumental – aplicative
Capacitatea studentului de a utiliza ulterior cunoştinţele de ALGAD acumulate;
Înzestrarea cu minimul de abilităţi necesare activităţii de cercetare;
Capacitatea de a generaliza şi de a rezolva anumite probleme;
Deprindere de învăţare permanentă.
4. Competenţe atitudinale: Manifestarea unor atitudini pozitive si responsabile faţă de domeniul ALGAD.
Com
pet
ețe
Tra
nsv
ersa
l
Conştientizarea nevoii de comunicare eficientă bazată pe o terminologie de specialitate
adecvată
Familiarizarea cu rolurile şi activităţile specifice muncii în echipă.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Completarea cunoştinţelor studenţilor cu noţiunile specifice
acestei discipline şi crearea deprinderilor necesare pentru
raţionamentul matematic. Asimilarea unor cunoştinţe
necesare la disciplinele tehnice.
7.2 Obiectivele specifice Identificarea de termeni, relaţii, perceperea unor relaţii şi
conexiuni:
- mulţimi, structuri algebrice.
- spatii vectoriale, dependentă liniară sisteme de generatori,
bază.
- operatori liniari, vectori proprii, şi valori proprii ai unei
matrici.
- spatii euclidiene, dreapta şi planul, studiul curbelor si
suprafeţelor regulate
- teoreme specifice fiecărei teme.
3
8. Conţinuturi
8.1 Curs Metode de predare Observaţii
Spaţiu vectorial. Subspaţii vectoriale. Operaţii
Prelegerea, expunerea,
consilierile tutoriale.
3 ore
Baze în spaţii vectoriale 3 ore
Rangul unui sistem de vectori 3 ore
Spaţii vectoriale izomorfe 3 ore
Spaţiul Rn. Submulţimi remarcabile. 3 ore
Operatori liniari şi matrici asociate 3 ore
Valori şi vectori proprii. Matrici diagonalizabile. 3 ore
Varietăţi liniare. Vectori liberi. Dreapta şi planul 3 ore
Conice 3 ore
Forme liniare. Forme biliniare. Forme pătratice.
Forma canonică 3 ore
Spaţii euclidiene 3 ore
Baze în spaţii euclidiene. Baze ortonormate 3 ore
Problema aproximării în spaţiu cu structură euclidiană 3 ore
Exerciţii recapitulative de sinteză 3 ore
Total ore curs 42 ore
8.2 Seminar Metode de predare Observaţii
Probleme cu matrici, determinanti
Explicaţia, exemplificare,
conversaţie euristică, exerciţiu
3 ore
Sisteme liniare – probleme şi aplicaţii 3 ore
Exemple de spaţii vectoriale şi subspaţii vectoriale 3 ore
Baze în spaţii vectoriale 3 ore
Calculul rangului unui sistem de vectori prin rangul
matricei asociate 3 ore
Operatori liniari şi matrici asociate - probleme 3 ore
Calculul valorilor proprii şi a vectorilor proprii. 3 ore
Matrici diagonalizabile - probleme 3 ore
Calcule cu vectori liberi. Aplicaţii în geometrie 3 ore
Dreapta în plan. Dreapta şi planul în spaţiu -
probleme 3 ore
Conice. Reducerea la forma canonică - probleme 3 ore
Forme liniare, biliniare, pătratice. Forma canonică -
Data avizării în catedră Semnătura şefului catedrei
........................ .......................
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea "Lucian Blaga" din Sibiu 1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3 Departamentul Departamentul de Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie Industrială 1.5 Ciclul de studii Licenţă 1.6 Programul de studii/ Calificarea Mașini unelte și sisteme de producție
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Geometrie descriptivă și desen
tehnic
2.2 Titularul activităţilor de curs Conf.univ.dr.ing. Marius CHILIBAN
S.L.dr.ing. Marin FLOREA
dr.ing. Elena SIMA
2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu I 2.5
Semestrul I 2.6. Tipul de
evaluare C 2.7 Regimul
disciplinei Ob
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 5 din care: 3.2
curs
2 din care 3.3
seminar/laborator
3
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 70 28 din care 3.6
seminar/laborator
42
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40
Tutoriat: 8
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
20
3.7. Total ore studiu individual 88
3.8. Total ore din planul de învăţământ 70
3.9 Total ore pe semestru 158
3.10 Numărul de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului
Studenții nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii/laboratoare cu
telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate
convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către
studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice
personale;
Studenții nu vor consuma alimente sau băuturi de orice natură în
perioada desfășurării activităților didactice
Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs și seminar/laborator
întrucât aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului
educațional;
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului Termenul predării lucrărilor de laborator este stabilit de titular de
2
comun acord cu studenții. Nu se vor accepta solicitări de amânare a
termenelor prestabilite decât pe motive întemeiate. De asemenea,
pentru predarea cu întârziere a lucrărilor de laborator, lucrările vor fi
depunctate cu 1 pct./zi de întârziere.
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale 1. Cunoaştere şi înţelegere:
dezvoltarea imaginaţiei spaţiale;
construcţia grafică corectă în sistemul de proiecţie paralel-ortogonal;
contactul cu standardele generale privind reprezentarea în desenul tehnic;
pregătirea studenţilor sub aspect tehnico-aplicativ în vederea dezvoltării
noţiunilor de reprezentare în plan a obiectelor spaţiale.
contactul cu standardele generale privind reprezentarea în desenul tehnic;
pregătirea studenţilor sub aspect tehnico-aplicativ în vederea dezvoltării
noţiunilor de reprezentare în plan a obiectelor spaţiale.
citirea desenelor tehnice
analiza desenelor tehnice
2. Explicare şi interpretare:
Capacitatea de a selecta datele relevante din schiţele iniţiale
Capacitatea de observare a detaliilor
Formarea, educarea, conturarea pe domeniul tehnic a viziunii spaţiale, a
creativitãţii în relaţia plan-spaţiu a obiectelor reale (materiale) sau imaginate
(imateriale);
3. Instrumental – aplicative Operativitate şi corectitudine în utilizarea instrumentelor specifice
geometriei descriptive
Utilizarea corectă a informaţiilor primite.
4. Atitudinale: Capacitate de analiză şi sinteză
Capacitatea de a găsii alternative si de a propune soluţia optimă
Competenţe
transversale Să demonstreze preocupare pentru perfecţionarea profesională prin antrenarea
abilităţilor de gândire critică;
Să demonstreze implicarea în activităţi ştiinţifice, cum ar fi elaborarea unor
articole şi studii de specialitate;
Să participe la proiecte având caracter ştiinţific, compatibile cu cerinţele
integrării în învăţământul european
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Disciplina Geometrie descriptivã şi desen tehnic face parte din disciplinele de
cultură tehnică generală şi oferă noţiunile de bază necesare însuşirii limbajului
grafic al proiectării cu care operează toate disciplinele tehnice.
Disciplina Geometrie descriptivã şi desen tehnic pregăteşte studentul pentru partea
grafică a tuturor disciplinelor de specialitate.
7.2 Obiectivele
specifice
Studierea Geometriei descriptive are ca scop atingerea urmãtoarelor obiective:
- formarea, educarea, conturarea pe domeniul tehnic a viziunii spaţiale, a
creativitãţii în relaţia plan-spaţiu a obiectelor reale (materiale) sau imaginate
(imateriale);
- însuşirea regulilor grafice de reprezentare planã în relaţie biunivocã a
imaginilor spaţiu-plan a obiectelor spaţiale (reale sau fictive).
3
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
PUNCTUL ÎN GEOMETRIA DESCRIPTIVÃ. Tripla proiecţie
ortogonalã a punctului şi epura punctului. Sisteme de proiecţie.
Proiecţia axonometricã şi planã a unui punct spaţial.
prelegere 2
DREAPTA ÎN GEOMETRIA DESCRIPTIVÃ. Urmele dreptei.
Poziţii particulare ale unei drepte faţã de planele de proiecţie.
Determinarea vizibilitãţii în epurã, ca aplicaţie la drepte spaţiale
perpendiculare. Poziţii relative a douã drepte spaţiale.
prelegere 4
PLANUL ÎN GEOMETRIA DESCRIPTIVÃ. Urmele planului.
Poziţii particulare ale unui plan faţã de planele de proiecţie.
Poziţii relative a douã plane spaţiale. Relaţii grafice între punct,
dreaptã şi plan: dreaptã şi punct aparţinând unui plan, drepte
caracteristice cuprinse într-un plan (dreapta de cea mai mare
pantã, orizontale, verticalele şi lateralele unui plan),
determinarea urmelor unui plan atunci când se cunosc
elementele grafice care îl definesc, determinarea punctului de
intersecţie dintre o dreaptã şi un plan.
prelegere
2
METODELE GEOMETRIEI DESCRIPTIVE
Metoda schimbãrii planelor de proiecţie; Metoda rotaţiei;
Metoda rabaterii
prelegere 2
GEOMETRIA DESCRIPTIVÃ A CORPURILOR
GEOMETRICE
Proiectarea corpurilor geometrice în sistemul paralele
Gâdea, S., Petrescu, M., ş.a. – Metalurgie fizică şi studiul metalelor, vol.I, II şi III, Editura Didactică
şi Pedagogică, Bucureşti, 1979, 1981, 1988;
Mitelea, I., Radu, B. – Selecţia şi utilizarea materialelor inginereşti, Editura Politehnica, Timişoara, 1998;
Truşculescu, M., ş.a. – Studiul metalelor - tehnici de laborator, Editura Facla, Timişoara, 1977.
*** Colecţia de standarde STAS, SR ISO, SR EN ş.a.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
desfășurarea unor activități, proiecte, studii de caz cu scopul de a aplica competențele dobândite
prin studiul disciplinei
elaborarea unor metode și procedee de îmbunătățire a funcțiilor cognitive
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
Volumul şi corectitudinea
cunoştinţelor Lucrare scrisă 40
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Lucrare scrisă 10
Organizarea conţinutului Lucrare scrisă 10
10.5 Laborator
Întocmirea şi susţinerea unui
referat, a unei aplicaţii Lucrare scrisă 20
Participare activă Verificare orală 20
10.6 Standard minim de performanţă
50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării Semnătura titularului de curs/laborator
______________ Prof.dr.ing. Marius BIBU
Prof.dr.ing. Valeriu DEAC
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
______________ Prof.dr.ing. Gabriel RACZ
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu 1.2 Facultatea De Inginerie 1.3 Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale 1.4 Domeniul de studii Inginerie industrială 1.5 Ciclul de studii Licenţă 1.6 Programul de studii/ Calificarea Maşini unelte şi sisteme de producţie
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Programarea calculatoarelor şi limbaje de programare 1 X
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr.ing. Marius CIOCA 2.3 Titularul activităţilor de laborator Prof.univ.dr.ing. Marius CIOCA 2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul 1 2.6. Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DI 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 5 din care 3.2 curs 2 din care 3.3 laborator 3 3.4 Total ore din Planul de învăţământ 70 din care 3.5 curs 28 din care 3.6 laborator 42 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 30 Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus. Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 50 3.8. Total ore din planul de învăţământ 70 3.9 Total ore pe semestru 120 3.10 Numărul de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum • Nu este cazul 4.2 de competenţe • Competenţe de operare pe calculator (minimal)
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului • Sală de curs dotată cu tablă, laptop, videoproiector 5.2 de desfăşurare a laboratorului • Sală de laborator dotată cu calculatoare
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale
• Operarea cu concepte fundamentale din ştiinţa calculatoarelor, tehnologia informaţiei si comunicaţiilor
• Dezvoltarea de situri şi aplicaţii Web utilizând limbajul HTML, foi de stiluri in cascadă (CSS) şi limbajul JavaScript
Competenţe transversale
• Identificarea oportunităţilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăţare pentru propria dezvoltare.
• Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională
2
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei
• Prezentarea reţelei Internet si a instrumentelor specifice domeniului Web. • Introducere în reprezentarea documentelor în format HTML şi XHTML. • Instrumentele şi tehnologiile necesare pentru realizarea şi actualizarea unei locatii
(„site”) Web. Vor fi abordate subiectele JavaScript în conjuncţie cu limbajul HTML, foile de stiluri in cascada, formulare, calcule etc.
7.2 Obiectivele specifice
1. Pentru curs: Dobândirea şi aprofundarea de către studenţi a unor cunoştiinţe de specialitate
privind construirea şi gestiunea informaţiilor dintr-un site. Analiza, proiectare şi implementarea unei aplicaţii de programare web cu ajutorul
limbajelor de descriere utilizate în acest scop – HMTL, Javascript şi CSS. 2. Pentru aplicații: Realizarea unor aplicatii de tip site-uri dinamice
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de ore
clasică cu prezentare la tablă şi folosirea computerului/ videoproiectorului) - problematizarea - încurajarea exprimării opiniilor şi implicării active a studenţilor în actul receptării cunoştinţelor transmise
2
Limbajul HTML Instrumente de lucru; instrumente de validare; taguri de bază; liste; paragrafe; linkuri şi ancore; imagini; tabele; formulare; metode de transmitere a datelor
8
Foi de stiluri în cascadă (CSS) Definiţie; avantaje; atribute; sintaxă; suport; CSS extern; lucru cu cadre
6
Limbajul JavaScript Generalităţi, introducere; avantaje; reguli de sintaxă şi elemente de bază; variabile; tablouri; operatori; instrucţiuni de selecţie, repetiţie, break; contiue; funcţii; evenimente; obiecte javascript; proprietăţi; metode
12
Total ore curs 28
8.2. Laborator (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de ore
Instalare editor pentru scrierea codului HTML. Primele exemple - efectuarea de exerciţii, aplicaţii, probleme (rezolvate cu participarea studenţilor): - conversaţia euristică - problematizarea - explicaţia didactică
4 Lucrul cu liste; tabele; imagini; formulare 6 Utilizarea linkurilor, ancorelor; realizarea unui site 6 Utilizarea foilor de stiluri in cascada CSS; lucru cu cadre 8 Programarea in javaScript; reguli de sintaxă; variabile; operatori 8 Realizarea de calcule prin utilizarea limbajului JavaScript şi HTML 10
Total ore laborator 42 Bibliografie: 1. Cioca, M. (2009) “Limbaje de programare”, Editura Universităţii “Lucian Blaga” din Sibiu; 2. Cioca, M., ş.a.m.d. (2005) “Programarea animatiilor Web folosind Flash” Editura Universităţii “Lucian Blaga” din Sibiu; 3. Cioca, M. (2004) “Conducerea asistata a unitatilor economice” Editura Universităţii “Lucian Blaga” din Sibiu; 4. Cioca, M., ş.a.m.d. (2004) “Elemente de Web Design” Editura Universităţii “Lucian Blaga” din Sibiu; 5. Cioca, M. (2003) “Programarea in PHP si MySQL”, Editura Universitatii “Lucian Blaga” din Sibiu; 6. Buraga, S. (2003) Aplicaţii Web la cheie. Studii de caz implementate în PHP, Editura Polirom 7. Buraga, S. (2005) Proiectarea siturilor Web – ediţia a doua, Polirom 8. Anghel, T. (2007) Programare Web – Traian Anghel, Editura Polirom
3
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu ceea ce se face în alte centre universitare din ţară şi din străinătate. Pentru o mai bună adaptare a conţinutului disciplinei la cerinţele pieţei au avut loc întalniri atât cu reprezentaţi ai mediului de afaceri (industrie) dar şi cu firme specializate în IT precum şi cu colegi din alte universităţi româneşti.
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs
• Volumul şi corectitudinea cunoştinţelor
• Rigoarea ştiinţifică a limbajului • Organizarea conţinutului • Gradul de asimilare a limbajului
de specialitate
- Evaluare practică cu ajutorul calculatorului (finală în sesiunea de examene): - Expunerea liberă a studentului; - Conversaţia de evaluare; - Chestionare orală
50%
• criterii ce vizează aspectele atitudinale;
• conștiinciozitatea, interesul pentru studiu individual
Prezenţă la curs 10%
10.5 Laborator
• capacitatea de a opera cu cunoștințele asimilate
• capacitatea de aplicare în practică
Participare activă la orele de laborator 15%
Elaborare aplicaţie practică (finalizare proiect) la evaluarea activităţii de laborator
15%
10.6 Standard minim de performanţă • 50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi gradul acestora. Data completării: 6.01.2016
Titular Curs/Laborator
Prof.univ.dr.ing. Marius CIOCA
Data avizării în Departament Director Departament,
______________________ Prof.univ.dr.ing. Sever Gabriel RACZ
Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Maşini şi Echipamente industriale
Valabilă anul universitar: 2016 - 2017
FIŞA DISCIPLINEI
1. Date despre program Instituţia de
învăţământ superior Universitatea Lucian Blaga din Sibiu Facultatea Facultatea de Inginerie
Departament Departamentul de Maşini şi Echipamente industriale Domeniul de studiu Inginerie Industrială
Ciclul de studii Studii de licență Specializarea Maşini unelte şi sisteme de producţie
2. Date despre disciplină Denumirea disciplinei FIZICĂ
Codul cursului Tipul cursului An de studiu Semestrul Număr de credite
39049 201 01 02 F. O. 15 Obligatoriu I 1 4
Tipul de evaluare Categoria formativă a disciplinei (DF=fundamentală.; DD=domeniu; DS=specialitate; DC=complementară)
E DF Titular activităţi curs Lector univ. dr. ing. Răcuciu Mihaela Titular activităţi seminar / laborator/ proiect Lector univ. dr. ing. Răcuciu Mihaela
3. Timpul total estimat Extinderea disciplinei în planul de învăţământ – număr de ore pe săptămână
Curs Seminar Laborator Proiect Total 2 1 3 Extinderea disciplinei în planul de învăţământ – Total ore din planul de învăţământ
Curs Seminar Laborator Proiect Total (NOADsem) 28 14 42
Distribuţia fondului de timp pentru studiu individual Nr.ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 4 Tutoriat: 4 Examinări: 6
Total ore alocate studiului individual (NOSIsem ) 44 Total ore pe semestru (NOADsem + NOSIsem ) 86
4. Precondiţii (acolo unde este cazul) De curriculum • Cunoştinţe elementare de fizică şi matematică
De competenţe • Competenţe de operare pe calculator (minimal: Word, Internet Explorer) şi calcul matematic.
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: [email protected] web: inginerie.ulbsibiu.ro
Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Maşini şi Echipamente industriale
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
De desfăşurare a cursului • Participare activă • Lectura suportului de curs
De desfăşurare a sem/lab/pr • Lectura bibliografiei recomandate • Participare activă prin demers experimental şi prelucrare a datelor
numerice
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale • Utilizarea elementelor fundamentale referitoare la dispozitivele,
circuitele, sistemele, instrumentaţia şi tehnologia echipamentelor industriale
Competenţe transversale • Analiza metodică a problemelor întâlnite în activitate, identificând
elementele pentru care există soluţii consacrate, asigurând astfel îndeplinirea sarcinilor profesionale
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) Obiectivul general al disciplinei • Cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor, fenomenelor şi a
metodelor adecvate de studiere a fenomenelor ale capitolelor de fizică studiate în tematica specifică acestui curs; utilizarea lor adecvată în comunicarea profesională; dobândirea deprinderilor practice de folosire a aparaturii de laborator şi de prelucrare a datelor experimentale.
Obiectivele specifice • Punerea în evidenţă a rolului informativ, cât şi pe cel formativ al Fizicii, ca disciplină fundamentală a procesului de învăţământ tehnic.
• Înţelegerea disciplinei, în corelaţie strânsă cu implicaţiile pe care le are în dezvoltarea ştiinţei, tehnicii şi ingineriei tehnologice.
• Interpretarea legilor şi relaţiilor fizice care rezultă din studiul modelelor şi teoriilor prezentate.
• Explicarea rolului fundamental al modelelor fizice prezentate în dezvoltarea tehnologică actuală.
• Cunoaşterea metodelor de cercetare experimentală şi aplicarea acestora în investigarea diferitelor aspecte ale proceselor.
• Însuşirea corectă a tehnicilor de calcul și a metodelor de studiu al fenomenelor în domeniul fizicii.
• Acomodarea studentului cu aparatura de laborator ce se folosește în practică experimentală şi materializarea cunoştinţelor teoretice dobândite la curs.
• Se urmărește dezvoltarea unui mod de gândire științific, matematizat, în scopul de a-i asigura studentului capacitatea de aplicare rapidă în practică a cunoștințelor dobândite.
• Dezvoltarea unui spirit analitic, conform cu modelele fizice studiate.
• Încurajarea studentului de a se informa suplimentar în cazul în care unele probleme i-au stârnit interesul, dezvoltarea capacităţii de proiectare, realizare şi evaluare a activităţilor proprii.
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: [email protected] web: inginerie.ulbsibiu.ro
Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Maşini şi Echipamente industriale
8. Conţinuturi Curs Nr. ore Curs 1 Obiectul fizicii. Mărimi si unităţi fizice. Sistem de referinţă. Elemente de calcul
vectorial. 2
Curs 2 Elemente de mecanică clasică. Cinematica punctului material. Tipuri de mișcare mecanică. Viteză. Acceleraţie. Legi de mişcare. 2
Curs 3 Mişcarea circulară. Mărimi caracteristice. Tipuri de mişcări. Legi de mişcare. Viteza în mişcarea circulară. Acceleraţia în mişcarea circulară. 2
Curs 4 Dinamica punctului material. Principiile dinamicii. Interacţiuni. Tipuri de forţe în mecanică. Forţe elastice. Legea lui Hooke. Forţe de frecare. Legile frecării. Forţe gravitaţionale. Forţe de inerţie.
2
Curs 5 Teoreme generale şi legi de conservare în dinamica punctului material. Conservarea energiei, impulsului, momentului cinetic. Noţiunea de Lucru mecanic şi Putere mecanică. Energie cinetică şi potenţială.
2
Curs 6 Studiul ciocnirii corpurilor. Aplicaţii. 2 Curs 7 Oscilaţii mecanice. Mărimi fundamentale. Reprezentarea mişcării oscilatorii.
Mişcarea oscilatorie armonică. Energia oscilatorului armonic. Studiul pendulului gravitaţional. Legea de mişcare.
2
Curs 8 Compunerea mişcărilor oscilatorii. 2 Curs 9 Oscilaţii amortizate. 2 Curs 10 Oscilaţii forţate. Fenomenul de rezonanţă. 2 Curs 11 Electrostatica. Sarcina electrică. Legea lui Coulomb. Câmpul electrostatic.
Intensitatea câmpului electric. 2
Curs 12 Potențialul electric. Fluxul electric. Legea lui Gauss. Relaţia de legătură câmp – potenţial electric. Ecuaţia Poisson. Ecuaţia Laplace. 2
Curs 13 Curentul electric staționar. Mărimi fizice caracteristice. Ecuaţia de continuitate. Teoria clasică a conducţiei – Modelul Drude-Lorentz. Legea lui Ohm. Tensiunea electromotoare. Efectul Joule.
2
Curs 14 Câmpul magnetic. Legea lui Ampere. Fluxul magnetic. Forţa electromagnetică. Inducția electromagnetică. Energia câmpului magnetic. 2
Total ore curs: 28 Laborator Nr. ore Lab 1 Protecţia muncii. Noțiuni introductive. Prelucrarea datelor experimentale în
Lab 3 Determinarea rezistenţei electrice prin metoda A şi V. 2 Lab 4 Determinarea rezistenţei interne a unei surse de tensiune electromotoare. 2 Lab 5 Studiul variaţiei rezistenţei electrice a unui metal cu temperatura. 2 Lab 6 Studiul forţei electromagnetice. 2 Lab 7 Testarea şi evaluarea cunoştinţelor dobândite în timpul semestrului. 2 Total ore laborator 14 Metode de predare Prelegerea, conversaţia euristică, explicaţia, problematizarea, modelarea, algoritmizarea, dialogul interactiv, demers experimental, prelucrarea datelor numerice.
Limba de predare Română
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: [email protected] web: inginerie.ulbsibiu.ro
Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice Universitatea “Lucian Blaga” din Sibiu
Facultatea de Inginerie Departamentul de Maşini şi Echipamente industriale
Bibliografie Notele de curs Răcuciu Mihaela, Fizică generală. Mecanică. Note de curs, Editura Universităţii Lucian Blaga din Sibiu, 2016, ISBN 978-606-12-1350-4. Gh. Cristea, I. Ardelean, Elemente fundamentale de fizică, vol. I şi II, Editura Dacia, 1980 şi 1985. Tiţeica R., Popescu I., Fizica generală, Vol.I, II, III, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1971 Hristev, Mecanica si Acustica, Editura Didactică şi Pedagogică,1982
Referinţe bibliografice recomandate
M. Răcuciu, Fizică generală - Îndrumar de laborator, Editura ULBS, 2013 Gh. Zet. I . Ciobotariu, Fizica generala, Didactică şi Pedagogică,1987 Nicula, Gh. Cristea, S. Simon, Electricitate si magnetism, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1982. Ioan M. Popescu, Fizica I, Didactică şi Pedagogică, 1982 I. Inta, S. Dumitru, Complemente de fizică I, Editura tehnica, 1982
Referinţe bibliografice suplimentare
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
• proiectarea şi implementarea unor activităţi, proiecte de cercetare cu scopul aplicării competenţelor dobândite în urma studiului disciplinei.
• elaborarea unor strategii de îmbunătăţire a funcţiilor cognitive din input, elaborare şi output.
10. Evaluare Tip
activitate Criterii de evaluare Metode de evaluare Ponderea în nota finală Obs.*
Volumul şi corectitudinea cunoştinţelor
Evaluare scrisă şi orală 50%
Rigoarea ştiinţifică a limbajului Evaluare scrisă şi orală 20% Curs
Organizarea conţinutului Evaluare scrisă şi orală 5%
Întocmirea şi susţinerea unei aplicaţii
Evaluare scrisă şi orală 25% CPE
Laborator Participarea la activitatea practică Prezenţa 100% Condiţie de promovare CPE
Standard minim de performanţă 50% din rezultat după însumarea punctajelor ponderate pentru cele trei tipuri de evaluare. (*) CPE – condiţionează participarea la examen; nCPE – nu condiţionează participarea la examen; CEF - condiţionează evaluarea finală; Data completării: 1.10.2016 Data avizării în Departament:……………………………….
Grad didactic, titlul, prenume, numele Semnătura
Titular disciplină Lector univ. dr. ing. Mihaela RĂCUCIU
Director de departament Prof. univ. dr. ing. Sever Gabriel RACZ
Tel: +40 (269) 217 928 Fax: +40 (269) 212 716
Adresa: Str. Emil Cioran, nr. 4 Sibiu, 550025, România e-mail: [email protected] web: inginerie.ulbsibiu.ro
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Inginerie
1.3 Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie Industrială
1.5 Ciclul de studii Licenţă
1.6 Programul de studii/ Calificarea Maşini şi sisteme de producţie/inginer
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Chimie Cod: 39.04.9.120.01.02F.O.07
2.2 Titularul activităţilor de curs Conf. univ. dr. ing. Adrian TURTUREANU
Conf. univ. dr. ing. Adrian TURTUREANU 2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu I 2.5
Semestrul 1 2.6. Tipul de
evaluare C 2.7 Regimul
disciplinei Ob
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care 3.2
curs
1 din care 3.3
seminar/laborator
1
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 28 din care 3.5
curs
14 din care 3.6
seminar/laborator
14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 4
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 8
Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus. -
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
-
3.7. Total ore studiu individual 32
3.8. Total ore din planul de învăţământ 28
3.9 Total ore pe semestru 60
3.10 Numărul de credite 2
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Cunoştinţe generale de chimie
4.2 de competenţe
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului
Participare activă
Lectura suportului de curs
Studenţii nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii/laboratoare
cu telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate
convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către
studenţi a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice
personale;
Nu va fi tolerată întârzierea studenţilor la curs şi laborator
întrucât aceasta se dovedeşte disruptivă la adresa procesului
educaţional;
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Participare activă
La laborator studentul va veni cu halat de protecţie şi cu
lucrarea, ce urmează a fi discutată şi executată în laborator,
pregătită acasă.
2
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale Să cunoască terminologia specifică disciplinei chimie;
Să demonstreze capacitatea de utilizare adecvată a noţiunilor de chimie;
Să înţeleagă importanţa şi influenţa structurii elementelor şi a combinaţiilor chimice
asupra proprietăţilor acestora;
Să demonstreze capacitatea de analiză şi interpretare a unor comportări ale substanţelor
chimice;
Să dezvolte deprinderi de utilizare corectă a instrumentelor de laborator.
Competenţe
transversale Să demonstreze preocupare pentru perfecţionarea profesională prin antrenarea
abilităţilor de gândire critică;
Să demonstreze implicarea în activităţi ştiinţifice, cum ar fi elaborarea unor articole şi
studii de specialitate;
Să participe la proiecte având caracter ştiinţific, compatibile cu cerinţele integrării în
învăţământul european.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Cursul, destinat studenţilor din anul I, face parte din ansamblul disciplinelor de
pregătire fundamentală şi are ca obiectiv formarea unei baze informaţionale
solide, necesară în pregătirea la disciplinele de specialitate.
Tematica lucrărilor de laborator urmăreşte tematica cursului, în vederea
completării şi fixării cunoştinţelor. Se urmăreşte, de asemenea, însuşirea
deprinderilor practice de laborator,. Se pune accent pe interpretarea şi
prelucrarea rezultatelor.
7.2 Obiectivele
specifice
Studenţii:
vor avea cunoştinţe generale de chimie, necesare profesiunii;
vor cunoaşte şi utiliza corect termenii de specialitate;
vor înţelege proprietăţile chimice şi comportarea unor materiale pe baza
structurii şi compoziţiei chimice;
vor şti să utilizeze aparatura de laborator specifică;
se vor familiariza cu lucrul cu diverse categorii de substanţe chimice.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Corelaţii între structura şi unele proprietăţi ale elementelor
şi substanţelor chimice Prezentare PowerPoint 3
Apa şi aplicaţiile ei în industrie. Duritatea apei. Prezentare PowerPoint 1
Noţiuni de electrochimie Prezentare PowerPoint 3
Coroziune şi protecţia metalelor şi aliajelor împotriva
coroziunii Prezentare PowerPoint 4
Combustibili şi lubrifianţi Prezentare PowerPoint 3
Total ore curs 14
8.2. Laborator (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
Instructaj T.S.M. şi P.S.I. Operaţii şi aparatură specifice
laboratorului de chimie. Prezentare, dezbatere 2
Concentraţia soluţiilor. Prepararea unei soluţii 0,1 N de
HCl şi determinarea titrului real al acesteia. Seminar+activitate practică 2
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Conținutul disciplinei este în concordanță cu ceea ce se face în alte centre universitare din țară și
străinătate
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de
evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
10.4 Curs
Verificare finală Probă scrisă 60%
Verificare pe parcursul semestrului
(2 verificări) Probă scrisă 40%
10.5 Seminar Teme de control Probă scrisă Admis/Respins
10.6 Standard minim de performanţă
Să rezolve subiectele de la verificarea finală corespunzând notei minime, 5(cinci)
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi
gradul acestora.
Data completării
10.10.2016
Semnătura titularului de curs/seminar
prof.dr.ing. Carmen SIMION
Data avizării în Departament Semnătura Directorului de Departament
______________ Prof. univ. dr. ing. Gabriel RACZ
1
FIŞA DISCIPLINEI*
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea "Lucian Blaga" din Sibiu 1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie 1.3 Departamentul Departamentul de Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie Industrială 1.5 Ciclul de studii Licenţă 1.6 Programul de studii/ Calificarea Mașini unelte și sisteme de producție
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Desen Tehnic şi Infografică
2.2 Titularul activităţilor de curs Conf.univ.dr.ing. Marius CHILIBAN
S.L.dr. Marin FLOREA
dr.ing. Elena SIMA
2.3 Titularul activităţilor de seminar
2.4 Anul de studiu I 2.5
Semestrul II 2.6. Tipul de
evaluare C 2.7 Regimul
disciplinei Ob
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 6 din care: 3.2
curs
3 din care 3.3
seminar/laborator
3
3.4 Total ore din Planul de învăţământ 84 42 din care 3.6
seminar/laborator
42
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40
Tutoriat: 14
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus.
20
3.7. Total ore studiu individual 94
3.8. Total ore din planul de învăţământ 84
3.9 Total ore pe semestru 150
3.10 Numărul de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competenţe
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului
Studenții nu se vor prezenta la prelegeri, seminarii/laboratoare cu
telefoanele mobile deschise. De asemenea, nu vor fi tolerate
convorbirile telefonice în timpul cursului, nici părăsirea de către
studenți a sălii de curs în vederea preluării apelurilor telefonice
personale;
Studenții nu vor consuma alimente sau băuturi de orice natură în
perioada desfășurării activităților didactice
Nu va fi tolerată întârzierea studenților la curs și seminar/laborator
întrucât aceasta se dovedește disruptivă la adresa procesului
educațional;
5.2 de desfăşurare a
seminarului/laboratorului
Termenul predării lucrărilor de laborator este stabilit de titular de
comun acord cu studenții. Nu se vor accepta solicitări de amânare a
termenelor prestabilite decât pe motive întemeiate. De asemenea,
2
pentru predarea cu întârziere a lucrărilor de laborator, lucrările vor fi
depunctate cu 1 pct./zi de întârziere.
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe
profesionale 1. Cunoaştere şi înţelegere:
contactul cu standardele generale privind reprezentarea în desenul tehnic;
pregătirea studenţilor sub aspect tehnico-aplicativ în vederea dezvoltării
noţiunilor de reprezentare în plan a obiectelor spaţiale.
citirea desenelor tehnice
analiza desenelor tehnice
Cunoaşterea noţiunilor specifice domeniului CAD
Analiza procesului de desenare
Structura soft-urilor CAD
Tipuri de sisteme CAD, aplicabilitatea fiecărui tip în parte
2. Explicare şi interpretare:
Capacitatea de a selecta datele relevante din schiţele iniţiale
Capacitatea de observare a detaliilor
Formarea, educarea, conturarea pe domeniul tehnic a viziunii spaţiale, a
creativitãţii în relaţia plan-spaţiu a obiectelor reale (materiale) sau imaginate
(imateriale);
Tipuri de fişiere specifice sistemelor CAD
Mediul de lucru în aplicaţiile CAD
Etape în modelarea CAD
Capacitatea de a selecta datele relevante din schiţele iniţiale
Capacitatea de observare a detaliilor
3. Instrumental – aplicative Operativitate şi corectitudine în utilizarea instrumentelor specifice
geometriei descriptive
Utilizarea corectă a informaţiilor primite
Utilizarea unui soft din domeniul CAD (AutoCAD) în desenarea asistată de
calculator. Operativitate şi corectitudine în utilizarea instrumentelor
specifice aplicaţiei CAD
Utilizarea corectă de a facilităţilor oferite de aplicaţiile CAD.
.
4. Atitudinale: Capacitate de analiză şi sinteză
Capacitatea de a găsii alternative si de a propune soluţia optimă
Capacitate de analiză şi sinteză
Identificarea şi izolarea problemelor dificile din punct de vedere al soluţiei
de desenare CAD
Capacitatea de anticipare a necesarului de soft, hard şi al restricţiilor de timp
Capacitatea de a sesiza neconcordanţele şi erorile apărute pe parcursul
desenarii
Competenţe
transversale Să demonstreze preocupare pentru perfecţionarea profesională prin antrenarea
abilităţilor de gândire critică;
Să demonstreze implicarea în activităţi ştiinţifice, cum ar fi elaborarea unor
articole şi studii de specialitate;
Să participe la proiecte având caracter ştiinţific, compatibile cu cerinţele
3
integrării în învăţământul european
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul
general al
disciplinei
Disciplina Desen Tehnic şi Infografică (1) face parte din disciplinele de cultură
tehnică generală şi oferă noţiunile de bază necesare însuşirii limbajului grafic al
proiectării cu care operează toate disciplinele tehnice.
Prin studierea Desenului tehnic la specializãrile cu caracter tehnic se urmãresc,
de asemenea, atingerea a douã obiective:
- însuşirea normelor şi regulilor de proiectare planã a imaginilor spaţiale (reale,
sau fictive), a elementelor de comunicare prin desen (pe suport plan) specifice
domeniului tehnic;
- transmiterea - receptarea mesajului tehnic-tehnologic în transferul de
tehnologie, care se face predominant prin imagini plane (desene tehnice).
7.2 Obiectivele
specifice
Disciplina Desen Tehnic şi Infografică (1) contribuie la realizarea deprinderile
necesare executării unei documentaţii tehnice grafice corecte şi complete de către
viitori specialişti din domeniul tehnic, formează spiritul de disciplină tehnică, o
gândire clară, ordonată şi logică, contribuie la familiarizarea studenţilor cu
aspectele economice ale creativităţii tehnice
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de
ore
REPREZENTAREA ŞI COTAREA ORGANELOR DE
MAŞINI. Asamblãri nedemontabile - nituri şi suduri.
Prelegere 6
REPREZENTAREA ŞI COTAREA ORGANELOR DE
MAŞINI. Asamblãri demontabile - filete şi asamblãri prin filet,
pene, caneluri şi asamblãri prin pene şi caneluri. Elemente elastice
Prelegere 12
REPREZENTAREA ŞI COTAREA ORGANELOR DE
MAŞINI. Roţi dinţate şi angrenaje. Lagãre. Etanşãri. Arbori şi
osii. Elemente elastice
Prelegere 10
PREZENTAREA PROGRAMULUI. Prezentarea interfeţei
programului sisteme de coordonate (carteziene şi polare),
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu 1.2 Facultatea De Inginerie 1.3 Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale 1.4 Domeniul de studii Inginerie industrială 1.5 Ciclul de studii Licenţă 1.6 Programul de studii/ Calificarea Maşini unelte şi sisteme de producţie
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Programarea calculatoarelor şi limbaje de programare 2 Y
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr.ing. Marius CIOCA 2.3 Titularul activităţilor de laborator Prof.univ.dr.ing. Marius CIOCA 2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei DI 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care 3.2 curs 2 din care 3.3 laborator 2 3.4 Total ore din Planul de învăţământ 56 din care 3.5 curs 28 din care 3.6 laborator 28 Distribuţia fondului de timp OreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii 30 Tutoriat: numărul de ore de tutorat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus. Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus.
3.7. Total ore studiu individual 50 3.8. Total ore din planul de învăţământ 56 3.9 Total ore pe semestru 106 3.10 Numărul de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum • Noţiuni de bază sisteme de operare 4.2 de competenţe • Competenţe de operare pe calculator (minimal)
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desfăşurare a cursului • Sală de curs dotată cu tablă, laptop, videoproiector 5.2 de desfăşurare a laboratorului • Sală de laborator dotată cu calculatoare
6. Competenţe specifice acumulate
Competenţe profesionale
• Posibilitaea de a proiecta algoritmul şi de a codifica structura programului în instrucţiunile limbajului de programare C++
Competenţe transversale
• Identificarea oportunităţilor de formare continuă şi valorificarea eficientă a resurselor şi tehnicilor de învăţare pentru propria dezvoltare.
• Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată (portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât şi într-o limbă de circulaţie internaţională
2
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei
• Cursul acoperă caracteristicile esenţiale ale limbajului C++ şi a bibliotecii sale standard (STD). Obiectivul principal este o introducere în limbajul de programare C++ şi concepte conexe din ştiinţa calculatoarelor şi să înveţe studenţii să scrie aplicaţii eficiente/utile.
7.2 Obiectivele specifice
• Aplicaţiile de laborator pun în practică informaţiile dobândite la orele de curs, oferind studenţilor posibilitatea să deprindă tehnici de programare C++.
• Dobândirea şi aprofundarea de către studenţi a unor cunoştiinţe de specialitate privind construirea şi gestiunea informaţiilor dintr-o aplicaţie.
• Analiza, proiectare şi implementarea unui program, plecând de la algoritm la scrierea coduluişi testarea acestuia.
8. Conţinuturi
8.1. Curs (unităţi de învăţare) Metode de predare Nr. de ore
Elemente de arhitectura calculatoarelor numerice
- prelegere (predare clasică cu prezentare la tablă şi folosirea computerului/ videoproiectorului) - problematizarea - încurajarea exprimării opiniilor şi implicării active a studenţilor în actul receptării cunoştinţelor transmise
2 Elemente de programare in limbajul C++ - structura unui program C++; - elemente de bază;
6
Date simple, operatori, expresii - tipuri de date; variabile - conversii de tip - operatori
2 Utilizarea instrucţiunii do while şi imbricarea insrucţiunilor repetitive 2
Utilizarea timer-elor 2 Aplicaţii care utilizează funcţii 1 Vizibilitatea variabilelor în aplicaţii cu funcţii 1 Utilizarea funcţiilor recursive 2 Lucrul cu fişiere 3 Recapitulare 1 Total ore laborator 28 Bibliografie: 1. I. Gh. Roşca & colectiv, Programarea calculatoarelor. Algoritmi în programare, Ed. ASE, 2007, ISBN 978-973-594-923-5 2. I. Gh. Roşca, B. Ghilic-Micu, C. Cocianu, M. Stoica, C. Uscatu, M. Mircea, L. Bătăgan, C. Silvestru, Bazele programării calculatoarelor. Teorie şi aplicaţii în C, Ed. ASE, Bucureşti, 2006, ISBN 973-594-591-6 3. Ion Smeureanu, Marian Dârdală, Programarea în limbajul C/C++, Ed. CISON, Bucureşti 2004, ISBN 973-99725-7-8 4. Liviu Negrescu, Limbajele C şi C++ pentru începători, vol. I, II, Ed. Microinformatica, ClujNapoca, 1994
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu ceea ce se face în alte centre universitare din ţară şi din străinătate. Pentru o mai bună adaptare a conţinutului disciplinei la cerinţele pieţei au avut loc întalniri atât cu reprezentaţi ai mediului de afaceri (industrie) dar şi cu firme specializate în IT precum şi cu colegi din alte universităţi româneşti.
10. Evaluare
Tip de activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
10.3 Pondere din nota finală
10.4 Curs
• Volumul şi corectitudinea cunoştinţelor
• Rigoarea ştiinţifică a limbajului • Organizarea conţinutului • Gradul de asimilare a limbajului
de specialitate
- Evaluare practică cu ajutorul calculatorului (finală în sesiunea de examene): - Expunerea liberă a studentului; - Conversaţia de evaluare; - Chestionare orală
50%
• criterii ce vizează aspectele atitudinale;
• conștiinciozitatea, interesul pentru studiu individual
Prezenţă la curs 10%
4
10.5 Laborator
• capacitatea de a opera cu cunoștințele asimilate
• capacitatea de aplicare în practică
Participare activă la orele de laborator
15%
Elaborare aplicaţie practică (finalizare proiect) la evaluarea activităţii de laborator
15%
10.6 Standard minim de performanţă • 50% rezultat după însumarea punctajelor ponderate conform pct.10.3.
* Fişa disciplinei cuprinde componente adaptate persoanelor cu dizabilităţi, în funcţie de tipul şi gradul acestora. Data completării: 6.01.2016
Titular Curs/Laborator
Prof.univ.dr.ing. Marius CIOCA
Data avizării în Departament Director Departament,
______________________ Prof.univ.dr.ing. Sever Gabriel RACZ
1
FIȘA DISCIPLINEI
1. Date despre program
1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu
1.2 Facultatea Facultatea de Inginerie
1.3Departamentul Maşini şi Echipamente Industriale
1.4 Domeniul de studii Inginerie Industrială
1.5 Ciclul de studii Licenţă
1.6 Programul de studii/Calificarea Maşini Unelte şi Sisteme de Producţie /Inginer
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Istoria tehnicii Cod:
39.04.4.202.01.02.C.A.16
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. ing. Octavian Bologa
2.3 Titularul activităţilor de seminar Şef lucr. dr.ing. Anca Chicea
2.4 Anul de
studiu I 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul
disciplinei DC
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Număr de ore pe
săptămână
2 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator/proiect 1
3.4 Total ore din planul de
învăţământ
56 din care: 3.2 curs 14 3.3 seminar/laborator/proiect 14
Distribuţia fondului de timp ore
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 14
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10
Pregătire seminarii/laboratoare/proiect, teme, referate, portofolii şi eseuri 12
Tutoriat: numărul de ore de tutoriat este inclus în numărul de ore al activităţilor enumerate mai sus 0
Examinări: numărul de ore pentru pregătirea examinărilor este inclus în numărul de ore al
activităţilor enumerate mai sus
0
3.7 Total ore studiu individual 36
3.8. Total ore din planul de învăţământ 28
3.9 Total ore pe semestru 64
3.10 Numărul de credite 2
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Cunoştinţe privind: - Istoria generală a omenirii;
- Tehnologia materialelor;
- Ştiinţa materialelor.
4.2 de competenţe - Competenţe de operare pe calculator (minimal:
Word, Internet explorer);
2
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfăşurare a
cursului
- Participare activă;
- Lectura suportului de curs.
5.2. de desfăşurare a
seminarului/laboratorului/proiectului
- Lectura bibliografiei recomandate;
- Elaborarea şi susţinerea lucrărilor planificate;
- Participare activă.
6. Competenţele specifice acumulate
Competențe
profesionale
- Operarea cu concepte fundamentale în domeniul istoriei generale a omenirii;
- Evaluarea critică a situaţiilor problematice şi a soluţiilor posibile în istoria tehnicii;
- Proiectarea şi realizarea intervenţiilor specifice istoriei tehnicii;
- Relaţionarea şi comunicarea interpersonală în concordanţă cu principiile şi paradigma