Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta Diperiksa oleh : (Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd) FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 1 dari 37 Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 1 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa dapat menentukan topik perkuliahan 2. Mahasiswa dapat menentukan strategi perkuliahan 3. Mahasiswa dapat menentukan sistem penilaian Materi Pokok : Kontrak Belajar Langkah-langkah pembelajaran Komponen langkah Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu Pendahuluan Membuka perkuliahan, doa, perkenalan dan presensi Orientasi perkuliahan/apersepsi Ceramah Tanya jawab Laptop LCD 10’ Penyajian (Inti) Kontrak perkuliahan tentang tujuan perkuliahan, topik-topik perkuliahan, strategi perkuliahan, dan sistem evaluasi perkuliahan. Penyusunan ulang silabus Brainstorming Diskusi Draft silabus Laptop dan LCD 25’ 40’ Penutup Review perkuliahan dan penyimpulan Tanya jawab - 25’ Penilaian Penilaian/Evaluasi hasil belajar: - Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : Silabus mata kuliah yang dikembangkan oleh Dosen Literatur tambahan : -
26
Embed
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI …staffnew.uny.ac.id/upload/132296140/pendidikan/RPP+MANAJEMEN... · membuat analisis serta urutan langkah ... data. 4. Mahasiswa mampu
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 1 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 1 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa dapat menentukan topik perkuliahan 2. Mahasiswa dapat menentukan strategi perkuliahan 3. Mahasiswa dapat menentukan sistem penilaian Materi Pokok : Kontrak Belajar Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pendahuluan Membuka perkuliahan, doa, perkenalan dan presensi
Orientasi perkuliahan/apersepsi
Ceramah
Tanya jawab
Laptop LCD
10’
Penyajian (Inti) Kontrak perkuliahan tentang tujuan perkuliahan, topik-topik perkuliahan, strategi perkuliahan, dan sistem evaluasi perkuliahan.
Penyusunan ulang silabus
Brainstorming
Diskusi
Draft silabus Laptop dan LCD
25’
40’
Penutup Review perkuliahan dan penyimpulan
Tanya jawab - 25’
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: - Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : Silabus mata kuliah yang dikembangkan oleh Dosen Literatur tambahan : -
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 2 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 2 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dan ruang lingkup sistem dan organisasi. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan keterkaitan antar sistem dan menjelaskan pentingnya
pengelompokan sistem dan bagaimana prosedur pengelompokannya. Materi Pokok : Konsep Dasar Sistem dan Organisasi Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pendahuluan Membuka perkuliahan, doa, perkenalan dan presensi
Orientasi perkuliahan/apersepsi
Ceramah
Tanya jawab
Laptop LCD
10’
Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai ruang
lingkup topik yang akan dibahas,
yang meliputi pengertian sistem
dan ruang lingkupnya,
keterkaitan antar sistem,
pengelompokan sistem dan
prosedur pengkategorisasian
sistem.
Menjelaskan tentang organisasi
sebagai sistem terbuka dan
penerapan konsep sistem
terhadap manajemen sistem
informasi.
Diskusi antara mahasiswa dan
dosen, mahasiswa dan mahasiwa
Brainstorming
Diskusi
Diskusi dan presentasi
Diskusi
Draft silabus Laptop dan LCD White board, spidol, Laptop, LCD
25’
20’
35’
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 3 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
untuk mereview materi yang
telah didiskusikan sekaligus
sebagai media untuk mencapai
kesepemahaman bersama.
Penutup Penyimpulan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mencari contoh-contoh yang berkaitan dengan topik yang relevan.
Ceramah - 10’
Penilaian Penilaian dilaksanakan dengan melihat dengan seksama kreativitas mahasiswa dalam mencari literatur tambahan dari berbagai sumber terhadap materi yang telah dibahas dan level relevansi antara materi dengan contoh-contoh yang ditugaskan kepada mahasiswa.
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian atau evaluasi hasil belajar dilakukan dengan memperhatikan kesungguhan dan antusiasme mahasiswa dalam mencari berbagai resources sesuai dengan topik yang ditugaskan. Selain itu, lembar observasi juga dimanfaatkan untuk mengetahui dinamika diskusi yang berlangsung selama perkuliahan, sekaligus sebagai input yang signifikan untuk mengetahui seberapa jauh pemahaman mahasiswa terhadap topik yang sedang dipelajari. Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid I, Edisi Ketujuh, Prenhallindo, Jakarta,
2001. 2. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo, Jakarta,
2001.
Literatur tambahan : Yogianto, Sistem Teknologi Informasi, Edisi Kedua, Andi, Yogyakarta, 2005.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 4 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 3 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep penggunaan pendekatan sistem. 2. Mahasiswa mampu menggambarkan unsur-unsur pemecahan masalah dan keterkaitannya. 3. Mahasiswa mampu menyebutkan urutan langkah pemecahan masalah. 4. Mahasiswa mampu memberikan contoh pemecahan masalah dengan konsep pendekatan
sistem. Materi Pokok : Pendekatan Sistem Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pendahuluan Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
yakni melalui strategi mengidentifikasi
entry behaviour mahasiswa mengenai
definisi pendekatan sistem, pemecahan
masalah, dan contoh pemecahan
masalah dengan pendekatan sistem.
Diskusi
Kuis
Papan
tulis
10’
Penyajian (Inti) Penjelasan tentang definisi
pendekatan sistem beserta
karakteristiknya.
Penjelasan mengenai gambaran unsur-
unsur pemecahan masalah dan
keterkaitan antar unsur.
Pemberian simulasi bagaimana
membuat analisis serta urutan langkah
pemecahan masalah beserta contoh
pemecahan masalah dengan
menggunakan pendekatan sistem.
Ceramah
Brain-
storming
Diskusi
Simulasi
kelompok
kecil
Diskusi kelas
LCD
LCD
Laptop
Papan
tulis
15’
15’
10’
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 5 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Setelah diberikan penjelasan dan
simulasinya, mahasiswa melakukan
diskusi kelompok kecil yang terdiri dari
3-4 orang untuk membahas masalah
sosial dan non-sosial yang menjadi isu
sentral dalam organisasi, baik
organisasi akademik maupun
organisasi non-akademik, sesuai
dengan minat masing-masing
kelompok.
Mahasiswa menyampaikan hasil
diskusi kelompok kepada kelompok-
kelompok lain, yang meliputi ragam
masalah yang berhasil diidentifikasi
beserta analisis pendekatan
sistemnya.
Diskusi dilanjutkan dengan membuat
suatu ilustrasi atau gambaran
mengenai urut-urutan pemecahan
masalah dan penjelasan singkat
tentang ilustrasi tersebut sesuai
dengan topik yang sudah didiskusikan
oleh masing-masing kelompok.
Diskusi
Presentasi Diskusi
LCD
Laptop
10’
20’
10’
Penutup Penyimpulan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mencari contoh contoh riil tentang pendekatan sistem dengan ruang lingkup yang lebih luas lagi.
Ceramah Papan tulis
10’
Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat kreativitas mahasiswa dalam proses identifikasi berbagai macam pendekatan sistem. Komponen penilaian juga melibatkan keaktifan mahasiswa melalui kualitas pertanyaan dan jawaban yang disampaikan oleh mahasiswa. Signifikansi penilaian juga dilihat dari kualitas ilustrasi yang diformulasikan sebagai bentuk pemikiran mahasiswa terhadap analisis dan proses pemecahan masalah yang terjadi.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 6 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Observasi kelas 2. Simulasi kasus 3. Lembar penilaian working sheet terhadap hasil simulasi mahasiswa.
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985. 2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002 3. Arbie, Erwan, Drs, Pengantar Sistem Informasi Manajemen, Bina Alumni, Bandung, 1987 Literatur tambahan : Sumber atau referensi lain yang relevan (jurnal, internet, buku).
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 7 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 4 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar informasi dan model sistem informasi. 2. Mahasiswa mampu menggambarkan model sistem komunikasi. 3. Mahasiswa mampu menjelaskan upaya-upaya mengurangi ketidak-akuratan dan redundansi
data. 4. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai metode penyajian data dan konsep infromasi
tepat guna.
Materi Pokok : Informasi dalam Teori Komunikasi Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pendahuluan Orientasi pelaksanaan pembelajaran dan
penjelasan singkat tentang hal-hal yang
berhubungan dengan informasi dalam
teori komunikasi yang meliputi: konsep
informasi di bidang pendidikan dan
bisnis, penyajian informasi, dan kualitas
infromasi.
Diskusi Papan
tulis
10’
Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai jenis-jenis informasi
dalam teori komunikasi yang biasa
diaplikasikan dalam dunia pendidikan
dan/atau bisnis. Selain itu juga
dikemukakan berbagai macam metode
penyajian data dan kualitas informasi.
Diskusi kelompok kecil yang terdiri dari 4
Ceramah
Diskusi
Diskusi
Papan
tulis
LCD
Laptop
25’
30’
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 8 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
orang mahasiswa, untuk mengidentifikasi
upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk
mengurangi ketidak-akuratan data dan
metode yang tepat untuk meredundansi
data .
Presentasi kelompok, hasil diskusi.
Presentasi dilakukan dengan
menyampaikan hasil eksplorasi masing-
masing kelompok tentang deskripsi
mengenai contoh-contoh informasi
dalam teori komunikasi dan identifikasi
metode untuk meredundansi data.
Setelah masing-masing kelompok
menyampaikan perspektif mereka, baru
dilakukan Tanya jawab. Proses Tanya
jawab ditujukan kepada semua kelompok
dan berlangsung seperti diskusi.
klasikal
Presentasi Tanya jawab Diskusi intensif
LCD
Laptop
30’
Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mempelajari contoh-contoh metode penyajian informasi dan contoh informasi tepat guna.
Ceramah LCD dan
papan tulis
15’
Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat sejauhmana mahasiswa mampu mengeksplorasi tugas yang diberikan dengan memanfaatkan berbagai macam resources dan juga kemampuan mahasiswa dalam mengkomunikasikan temuan-temuan mereka melalui media presentasi.
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan diskusi dan presentasi 2. Lembar penilaian observasi
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 9 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985. 2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan : Semua literature/referensi yang relevan dengan topik.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 10 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : PENULISAN KARYA ILMIAH Kode Matakuliah : PMT308 Pertemuan ke : 5 dan 6 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan basis dasar pemrosesan informasi.
2. Mahasiswa mampu menerapkan pengembangan sistem informasi.
Materi Pokok : Dasar Pemrosesan Informasi dan Pengembangan Sistem Informasi Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pertemuan 1
Pendahuluan Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) pengantar tentang dasar
pemrosesan informasi; 2) diskusi tentang
berbagai teknik dalam penginputan data;
3) diskusi tentang klasifikasi perangkat
lunak dari sistem operasi dan sistem
aplikasi.
Ceramah Papan
tulis
10’
Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai apa yang disebut dengan basis dasar pemrosesan informasi dan berbagai peralatan yang dibutuhkan dalam input dan output data beserta teknik penginputannya. Memberikan penjelasan yang lebih komprehensif kepada mahasiswa mengenai metode dan teknik dalam penginputan data serta klasifikasi perangkat lunak dari sistem operasi dan sistem aplikasi.
Ceramah
Diskusi klasika
LCD
LCD
25’
25’
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 11 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Diskusi dan tanya jawab seputar topik sebagaimana yang telah dijelaskan
Diskusi lanjutan
LCD 30’
Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian tugas kepada mahasiswa yakni memecahkan kasus yang memerlukan penyelesaian masalah tentang teknik input data.
Ceramah LCD 10’
Pertemuan 2
Pendahuluan Orientasi dan persiapan untuk
menyelenggarakan kuis tentang materi
sebelumnya.
Ceramah Kuis
Papan
tulis
15’
Penyajian (Inti) Pelaporan terhadap tugas yang diberikan,
yakni berupa identifikasi jenis-jenis
karangan. Dosen memberikan feedback
terhadap hasil eksplorasi mahasiswa.
Dosen memberikan penjelasan mengenai
metode pengembangan sistem informasi.
Dari penjelasan tersebut, mahasiswa
diberikan arahan dan tugas untuk
memberikan contoh penerapan dari
sistem informasi yang telah
dikembangkan.
Presentasi
Diskusi
LCD
Papan
tulis
LCD,
papan
tulis
40’
30’
Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mebuat contoh lain yang lebih kompleks mengenai pengembangan sistem informasi.
Ceramah LCD, papan tulis
15’
Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat sejauhmana mahasiswa mampu mengeksplorasi tugas yang diberikan dengan memanfaatkan berbagai macam resources dan juga kemampuan mahasiswa dalam mengkomunikasikan temuan-temuan mereka melalui media presentasi dan laporan.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 12 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan Observasi dan eksplorasi 2. Lembar observasi keaktifan dan partisipasi mahasiswa Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. Mcleod, Raymond, Management Information Systems, 4th Edition, Science research
Associates, 1990 2. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and
Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985
Literatur tambahan : 1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004 2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002 3. Jurnal tercetak maupun elektronik 4. Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 13 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 7 dan 8 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sumber daya informasi.
2. Mahasiswa mampu menetapkan arahan dari sumber daya informasi.
Materi Pokok : Sumber Daya Informasi Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pertemuan 1
Pendahuluan Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) pengantar tentang konsep
sumber daya informasi; 2) perbedaan dan
klasifikasi sumber daya informasi dan
non-sumber daya informasi; 3) arahan
sumber daya informasi; 4) penilaian
Diskusi Papan
tulis
20’
Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai pengertian sumber daya informasi dan bagaimana cara menetapkan arahan sumber daya informasi. Dosen bersama mahasiswa mengkaji prosedur penetapan arahan pengembangan sumber daya informasi. Diskusi mengenai permasalahan yang menjadi isu sentral dan signifikan yang sering ditemui di dunia pendidikan dan bisnis pada saat mengembangkan arahan sumber daya informasi.
Ceramah
Diskusi klasikal
Tanya jawab
LCD
LCD
30’
25’
20’
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 14 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian tugas kepada mahasiswa berupa pembuatan laporan buku/bacaan/ jurnal/internet yang berkaitan dengan topik yang relevan.
Ceramah LCD 10’
Penilaian Penilaian dilakukan dengan mencermati laporan hasil praktek menetapkan arahan dan pengembangan sumber daya informasi dan sejauhmana mahasiswa memahami konsep sumber daya informasi yang telah didiskusikan.
Pertemuan 8
Ujian Tengah Semester
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan 2. Working Sheet Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid I, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,
Jakarta, 2001. 2. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,
Jakarta, 2001.
Literatur tambahan : - Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 15 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 9 dan 10 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menyebutkan definisi basis data dan jenis media penyimpanan data dan
pengaruhnya terhadap pemrosesan data.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan sistem manajemen informasi dalam pemecahan
masalah.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi komunikasi data dan berbagai terminologi dasar
mengenai komunikasi data.
4. Mahasiswa mampu membuat ilustrasi berbagai model komunikasi data.
Materi Pokok : Basis Data dan Komunikasi Data Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pertemuan 1
Pendahuluan Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) pengantar tentang konsep
basis data; 2) diskusi tentang peranan
sistem manajemen informasi dalam
pemecahan masalah; 3) penilaian
Diskusi Papan
tulis
20’
Penyajian (Inti) Penjelasan mengenai definisi basis data dan beberapa jenis media penyimpanan. Selain itu, mahasiswa juga diberikan beberapa penjelasan secara lebih spesifik, terutama tentang pengaruh media penyimpanan terhadap pemrosesan data serta menjelaskan pula mengenai peranan sistem manajemen informasi dalam pemecahan masalah.
Ceramah
Diskusi klasikal
LCD
45’
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 16 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Diskusi dan tanya jawab seputar bagaimana cara menulis esai atau karya ilmiah yang baik dan benar
Diskusi Tanya jawab
LCD
25’
Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian tugas kepada mahasiswa pada pertemuan selanjutnya.
Ceramah LCD 10’
Pertemuan 2
Pendahuluan Orientasi dan pengingatan kembali
materi yang telah disampaikan
sebelumnya, serta persiapan pelaksanaan
presentasi kelompok
Ceramah Papan
tulis
10’
Penyajian (Inti) Penjelasan konsep dan beberapa definisi,
dilanjutkan dengan resentasi kelompok
mengenai konsep komunikasi data,
berbagai terminologi dasar mengenai
komunikasi data.
Demonstrasi masing-masing kelompok
dalam mendesain dan membuat suatu
model komunikasi data .
Diskusi dan tanggapan dari hasil
pemaparan yang telah disajikan oleh
kelompok presentasi.
Presentasi
Diskusi
Diskusi
LCD
Papan
tulis
LCD
papan
tulis
20’
25’
30’
Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk berlatih membuat desain model komunikasi data secara individu secara lebih komprehensif.
Ceramah LCD dan
papan tulis
15’
Penilaian Penilaian dilakukan dengan mencermati laporan hasil desain model oleh masing-masing individu.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 17 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan hasil desain model 2. Lembar penilaian teman sebaya Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan : - Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 18 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 11 dan 12 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu memecahkan masalah berstruktur dan kompleks tentang sistem
informasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem informasi dan komponen sistem informasi berbasis
komputer.
Materi Pokok : Studi Kasus dan Sistem Informasi Berbasis Komputer Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pertemuan 1
Pendahuluan Orientasi pelaksanaan pembelajaran,
meliputi: 1) studi kasus pemecahan
masalah berstruktur tentang sistem
informasi; 2) diskusi tentang
permasalahan yang telah dipecahkan; 3)
penilaian
Diskusi Papan
tulis
15’
Penyajian (Inti) Penjelasan yang lebih mendetail mengenai permasalahan berstruktur dan kompleks yang harus dipecahkan oleh mahasiswa secara kelompok kecil. Diskusi tentang metode yang dianggap paling efektif beserta alternatif pemecahannya (minimal 2 alternatif) untuk memecahkan masalah dalam studi kasus yang telah diberikan. Pembahasan dan diskusi yang lebih intensif atas studi kasus yang telah
Ceramah
Diskusi klasikal
Diskusi Presentasi
LCD
LCD
LCD Working
25’
25’
25’
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 19 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
dikemukakan. Dilanjutkan dengan tanya jawab antar kelompok yang difasilitasi oleh dosen.
sheet
Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan feedback atau komentar-komentar penting sebagai refleksi dari hasil diskusi dan pembahasan secara menyeluruh.
Ceramah LCD 10’
Pertemuan 2
Pendahuluan Orientasi dan pengingatan kembali
materi yang telah disampaikan
sebelumnya. Orientasi perkuliahan
tentang sistem informasi berbasis
komputer beserta komponen-
komponennya.
Ceramah Papan
tulis
15’
Penyajian (Inti) Memberikan penjelasan mengenai
definisi konsep sistem informasi berbasis
komputer dan komponen yang
menyertainya.
Dosen bersama mahasiswa membahas
konsep dan komponen sistem informasi
berbasis komputer beserta piranti atau
perangkatnya.
Diskusi dan tanggapan terhadap materi
yang telah disampaikan untuk mencapai
kesepahaman bersama.
Presentasi
Ceramah
Diskusi
Diskusi
LCD
Papan
tulis
LCD
papan
tulis
LCD Laptop
20’
30’
25’
Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa.
Ceramah Papan tulis
10’
Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat laporan hasil presentasi dan diskusi mahasiswa serta partisipasi masing-masing individu yang terlibat di dalam diskusi intensif.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 20 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Laporan hasil diskusi 2. Portofolio berupa tugas-tugas presentasi Dafttar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan : - Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 21 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 13 dan 14 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep perancangan sistem informasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan metode dan prosedur yang harus dilakukan dalam
perancangan sistem informasi.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan inovasi pengembangan sistem informasi global.
Materi Pokok : Perancangan Sistem Informasi dan Inovasi Pengembangan Sistem Global. Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pertemuan 1
Pendahuluan Penjelasan mengenai orientasi
perkuliahan yang meliputi: perancangan
sistem informasi; dan metode dan
prosedur perancangan proyek sistem.
Ceramah Papan
tulis
15’
Penyajian (Inti) Dosen bersama mahasiswa mengkaji perancangan sistem informasi dan metode serta prosedur standar yang harus dijalankan dalam rangka perancangan proyek sistem Dosen memberikan latihan kepada mahasiswa seputar perancangan sistem informasi berbasis proyek. Pembahasan bersama tentang hasil identifikasi mahasiswa berupa feedback
Ceramah
Diskusi klasikal
Working Sheet
LCD
LCD
25’
30’
35’
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 22 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
dan komentar-komentar yang bersifat konstruktif sampai mencapai kesepahaman bersama.
Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian tugas kepada mahasiswa. Mahasiswa diwajibkan membuat laporan berkaitan dengan topik yang relevan.
Ceramah LCD 10’
Pertemuan 2
Pendahuluan Orientasi topik perkuliahan yang akan
diselenggarakan. Dosen memberikan
apersepsi berupa contoh-contoh inovasi
pengembangan sistem informasi global;
adaptasi sistem global; dan desian sistem
informasi.
Ceramah Papan
tulis
15’
Penyajian (Inti) Dosen menstimulasi mahasiswa dengan
cara meminta mahasiswa
mengidentifikasi beberapa contoh inovasi
pengembangan sistem global dan
bagaimana metode yang paling
efektifuntuk beradaptasi dengan sistem
global.
Dosen menjelaskan cara mendesain
sebuah sistem informasi yang baik dan
benar.
Diskusi dan pembahasan tentang
performansi mahasiswa dalam
membahas materi dan session tanya
jawab.
Presentasi
Diskusi
Ceramah
Diskusi
LCD
Papan
tulis
LCD
papan
tulis
LCD
Laptop
25’
25’
25’
Penutup Menyimpulkan hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk membuat laporan desain sistem informasi.
Ceramah LCD papan tulis
15’
Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat laporan hasil desian sistem informasi. Partisipasi atau keaktifan mahasiswa dalam proses pembelajaran juga termasuk
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 23 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
dalam komponen penilaian dengan melihat aspek kualitas pertanyaan dan jawaban yang disampaikan mahasiswa.
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Observasi kelas 2. Lembar penilaian/working sheet Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004
2. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002
Literatur tambahan : - Jurnal tercetak maupun elektronik
- Referensi lain yang mendukung.
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 24 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Matakuliah : MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Kode Matakuliah : PMT214 Pertemuan ke : 15 dan 16 Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS Dosen : Suyantiningsih, M.Ed. Jurusan/Prodi : Teknologi Pendidikan Tujuan Perkuliahan : 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pengambilan keputusan berbasis sistem informasi.
2. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan dan mekanisme pengambilan keputusan berbasis
sistem informasi.
3. Mahasiswa mampu memecahkan masalah berstruktur dan kompleks tentang sistem
informasi (studi kasus 2).
Materi Pokok : Pengambilan Keputusan Berbasis Sistem Informasi Langkah-langkah pembelajaran
Komponen langkah
Uraian Kegiatan Metode Media Estimasi Waktu
Pertemuan 1
Pendahuluan Penjelasan orientasi perkuliahan tentang
konsep pengambilan keputusan berbasis
sistem informasi. Dosen juga
menjelaskan tahapan dan mekanisme
pengambilan keputusan.
Ceramah
Diskusi
Papan
tulis
15’
Penyajian (Inti) Penjelasan tentang konsep pengambilan keputusan berbasis sistem informasi dan tahapan serta mekanisme pengambilan keputusan berbasis sistem informasi. Penjelasan mengenai proses dan teknik dalam mengambil keputusan dideskripsikan dengan lebih mendetail, dengan disertai contoh-contoh implementasinya pada setiap tahapan.
Ceramah
Diskusi klasikal
LCD
LCD
25’
20’
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 25 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Diskusi dan tanya jawab mengenai materi yang sudah dijelaskan.
Diskusi 30’
Penutup Penyimpulan dari materi yang telah diberikan dan pemberian feedback.
Ceramah LCD 10’
Pertemuan 2
Pendahuluan Orientasi mengenai studi kasus yang akan
didiskusikan secara intensif selama
perkuliahan.
Ceramah Papan
tulis
15’
Penyajian (Inti) Dosen memberikan sebuah studi kasus.
Mahasiswa diminta untuk mempelajari
secara berkelompok (kelompok kecil
antara 3-4 orang untuk masing-masing
kelomok). Pemecahan masalah harus
dianalisis secara berstruktur dan didesain
secara kompleks seputar sistem
informasi (kasus disesuaikan dengan
perkembangan dan situasi
pembelajaran).
Presentasi kelompok terhadap studi
kasus yang sudah didiskusikan.
Diskusi dan tanggapan dari pemaparan
studi kasus yang telah dipecahkan dan
telah disajikan oleh semua kelompok.
Presentasi
Diskusi
Diskusi
Elaborasi
LCD
Papan
tulis
LCD
LCD
Papan
tulis
20’
25’
25’
Penutup Penyimpulan mengenai hasil diskusi yang telah dilakukan dan pemberian tugas kepada mahasiswa untuk mempelajari teori- teori yang telah diberikan sebagai bekal untuk menghadapi ujian akhir semester.
Ceramah LCD dan
papan tulis
15’
Penilaian Penilaian dilakukan dengan melihat keaktifan mahasiswa dalam proses penyusunan laporan studi kasus beserta analisis pemecahannya..
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(Suyantiningsih, M.Ed) (Sungkono, M.Pd)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
RPP. MANAJEMEN SISTEM INFORMASI
RPP/PMT214/FIP/14 Revisi : 02 08 Maret 2011 Hal 26 dari 37
Semester 4 MANAJEMEN SISTEM INFORMASI Jam 2 x 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil belajar: Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik: 1. Observasi kelas 2. Lembar penilaian teman sebaya 3. Working sheet Daftar Literatur/Referensi/Sumber Bahan : 1. McLeod, Raymond, Sistem Informasi Manajemen, Jilid 2, Edisi Ketujuh, Prenhallindo,
Jakarta, 2001.Mcleod, Raymond, Management Information Systems, 4th Edition, Science research Associates, 1990
2. Davis, Gordon, Management Information Systems: Conceptual, Foundation, Structure and Development, Second Edition, McGraw-Hill Book Company, New York, 1985
3. Arbie, Erwan, Drs, Pengantar Sistem Informasi Manajemen, Bina Alumni, Bandung, 1987 4. McLeod, Raymond, Jr., Management Information Systems:, 9th Edition, Prentice Hall, 2004 5. Martin, Brown, DeHayes, Hoffer, Perkins., Managing Information Technology, What
Managers Need to Know, 4th Edition, Prentice-Hall, New Jersey, 2002 6. Dan sumber lain yang relevan Literatur tambahan : - Jurnal tercetak maupun elektronik