FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010 F A I L M E J A F A I L M E J A PUAN RABIATUL BINTI MOHD HASHIM Pembantu Makmal GRED C-17 SMK IBRAHIM SMK IBRAHIM 08000 SUNGAI PETANI KEDAH DARUL AMAN NAMA AGENSI : SMK IBRAHIM ALAMAT : 08000 SUNGAI PETANI,KEDAH NO. TELEFON : 044212633 N0. FAKS : 044227461 NO. I/C : 861104 – 38 – 7348 SEKOLAH MENENGAH IBRAHIM,08000 SUNGAI PETANI KEDAH Page 49
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
F A I L M E J AF A I L M E J APUAN RABIATUL BINTI MOHD HASHIM
Pembantu Makmal GRED C-17
SMK IBRAHIMSMK IBRAHIM
08000 SUNGAI PETANI
KEDAH DARUL AMAN
NAMA AGENSI : SMK IBRAHIM
ALAMAT : 08000 SUNGAI PETANI,KEDAH
NO. TELEFON : 044212633
N0. FAKS : 044227461
NO. I/C : 861104 – 38 – 7348
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
MAKLUMAT PEGAWAI
NamaPUAN RABIATUL BINTI MOHD HASHIM
Jawatan Hakiki PEMBANTU MAKMAL
Gelaran Jawatan PEMBANTU MAKMAL
Gred Jawatan C-17
Bahagian / Unit Jabatan Sains dan Matematik
Tarikh Memegang Jawatan
06 DISEMBER 2009
Tarikh Penempatan 09 DISEMBER 2009
Sekolah Dahulu SMK. IBRAHIM
08000 SUNGAI PETANI, KEDAH
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
KANDUNGAN MUKA SURAT
1. FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA DAN OBJEKTIF JABATAN 4
2. Objektif Sekolah / Carta Organisasi Sekolah 5-6
3. Peraturan-Peraturan Pentadbiran, Proses Kerja, Carta Aliran dan Checklist Tugas Pembantu Makmal
3.1 Urusan penyediaan bahan, radas dan peralatan untuk keperluan eksperimen bagi tujuan Pengajaran dan Pembelajaran Sains di makmal sains.
3.2 Urusan persediaan dan pembelian radas, bahan dan peralatan yang diperlukan di makmal sains.
3.3 Urusan penerimaan, penyimpanan, pelupusan stok bahan, radas dan peralatan serta mengemaskinikan stok tahunan.
3.4 Menguruskan aspek Penyenggaran Fasiliti Makmal Sains dan Peralatan serta keceriaan makmal.
3.5 Penyeliaan Staf Sokongan sains.
3.6 Membantu guru-guru sains semasa eksperimen, mengawal kelas amali harian dan peperiksaan.
3.7 Mengawasi langkah-langkah keselamatan dalam makmal sains.
7-10
11-14
15-19
20-24
25-28
29-32
33-37
4. Carta Organisasi Sekolah 39
5. Carta Organisasi Sekolah/Kedudukan Makmal 40
6. Senarai, Tugas, Kuasa dan Hubungan Pegawai Dengan Pegawai Lain.
7. Senarai undang-undang dan peraturan yang diperlukan oleh Pembantu Makmal
8. Senarai Jawatankuasa yang dianggotai oleh Pembantu Makmal
9. Senarai borang-borang yang digunakan
10. Senarai tugas harian
FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk menwujudkan insan yang seimbang dan harmoni
dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan kepada Tuhan. Usaha ini adalah
untuk melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan Negara.
Piagam Pelanggan Jabatan Pelajaran Kedah.
1.1 Memastikan semua kanak-kanak , mengikut umur yang ditetapkan mendapat tempat
belajar.
1.2 Memastikan bekalan guru-guru mencukupi.
1.3 Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan negara.
1.4 Melaksanakan konsep “Pendemokrasian Pendidikan “ dengan menyediakan peluang dan
kemudahan pendidikan untuk murid-murid dengan keperluan asas.
1.5 Meluaskan dasar “ Pendemokrasian Pendidikan ” sebagai langkah untuk mengimbangi
kesemua aspek pendidikan antara kawasan bandar dan luar bandar.
1.6 Memastikan semua murid memperolehi pendidikan yang berkualiti selaras dengan dasar
pendidikan kebangsaan.
1.7 Memberikan kemudahan infrastruktur yang selesa dan berkualiti bagi tempat kerja,
kediaman dan sekolah.
1.8 Meningkatkan tahap profesionalisme tenaga pendidik dan personel bagi meningkatkan
kecekapan dalam pentadbiran, Pengajaran dan Pembelajaran melalui Teknologi Pendidikan.
1.9 Mewujudkan sistem pengurusan organisasi pendidikan yang berteraskan ICT.
1.10 Meningkatkan Pembangunan Sahsiah Pelajar yang selaras dengan Falsafah Pendidikan
Kebangsaan.
1.11 Meningkatkan lagi kecemerlangan Akademik dan Potensi serta Kualiti Pelajar secara
menyeluruh, seimbang dan bersepadu.
1.12 Mempertingkatkan penyertaan pelajar dalam bidang sains dan teknologi untuk mencapai
matalamat 60 : 40.
1.13 Menguruskan pertukaran dan penempatan guru/ murid mengikut permohonan dan
kekosongan tempat.
1.14 Menjana perkembangan sahsiah murid-murid pendidikan khas.
1.15 Memastikan semua pelajar JPN menguasai asas 3M.
Piagam Pelanggan SMK Ibrahim,Sungai Petani Kedah
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
o Kami Guru-Guru/Anggota Kumpulan Sokongan SMK. Ibrahim,Sungai Petani,Kedah dengan
penuh tekad dan azam berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha
kami :
Meningkatkan Kecemerlangan Akademik pelajar dengan membuat persediaan
secukupnya supaya proses pembelajaran dan pengajaran sentiasa menarik dan
berkesan.
Meningkatkan Kecemerlangan Kokurikulum , dengan menggalakkan semua pelajar
menyertai kegiatan unit beruniform , sukan, permainan, kelab dan persatuan, secara
aktif supaya pelajar-pelajar dapat menggunakan masa lapang mereka dengan
berfaedah.
Melaksanakan pendidikan Komputer dan Internet, sebagai satu usaha tambahan
sekolah untuk membimbing pelajar-pelajar ke arah literasi dalam teknologi
maklumat.
Memastikan ibubapa dan pelawat yang datang ke sekolah diberi layanan mesra dan
semua masalah diselesaikan dengan adil dan saksama.
Meningkatkan kesedaran dikalangan pelajar, akan kepentingan keceriaan dan
kebersihan sekolah dengan mengamalkan konsep Sekolah Ku Rumah Ku.
Menyemaikan rasa hormat menghormati, tolong-menolong dan cinta mencintai di
kalangan warga sekolah untuk mewujudkan sekolah penyayang.
Mengendalikan kemudahan-kemudahan sekolah dengan baik supaya sentiasa dapat
digunakan dengan berkesan.
Mengurangkan kes-kes disiplin di kalangan pelajar, dengan sistem kawalan dan
bimbingan yang berkesan.
Terus memperkembangkan lagi potensi pelajar secara menyeluruh dan bersepadu
untuk membina insan yang seimbang dan harmonis.
Sentisa berfikiran terbuka dan bersikap positif serta sanggup menerima pandangan ,
syor, dan teguran yang membina dari mana-mana pihak.
Carta Organisasi Sekolah
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
- Seperti di Lampiran 1 Carta Organisasi Sekolah (Kedudukan Pembantu Makmal)
- Seperti di Lampiran 2 Senarai Tugas Pembantu Makmal
- Seperti di Lampiran 3
Peraturan-Peraturan Pentadbiran, Proses Kerja, Carta Aliran dan Checklist Tugas Pembantu Makmal
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
6.1 URUSAN PENYEDIAAN BAHAN, RADAS DAN PERALATAN UNTUK KEPERLUAN EKSPERIMEN BAGI TUJUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DI MAKMAL SAINS
Aktiviti 6.1.1PERATURAN PENTADBIRAN : URUSAN PENYEDIAAN BAHAN, RADAS DAN PERALATAN UNTUK KEPERLUAN EKSPERIMEN BAGI TUJUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DI MAKMAL SAINS
Subaktiviti (a) MEMBANTU GURU-GURU SAINS MENYEDIAKAN EKSPERIMEN DAN DEMONTRASI.
1. Borang pesanan persediaan hendaklah dikemukakan tiga (3) hari sebelum tarikh
diperlukan.
2. Keperluan hendaklah disediakan dengan lengkap di dalam keadaan baik, berfungsi
serta selamat digunakan
3. Waktu semasa keperluan perlu dikenalpasti
4. Bilangan peralatan yang telah digunakan perlu dikembalikan dengan bilangan yang
mencukupi.
5. Sebarang kerosakan perlu direkodkan.
6. Sebarang bentuk tambahan barangan standard perlu diisikan dalam borang KEW.PS-6.
Aktiviti 6.1.2PROSES KERJA : URUSAN PENYEDIAAN BAHAN, RADAS DAN PERALATAN UNTUK KEPERLUAN EKSPERIMEN BAGI TUJUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DI MAKMAL SAINS
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Subaktiviti (a) MEMBANTU GURU-GURU SAINS MENYEDIAKAN EKSPERIMEN DAN DEMONTRASI.
Bil Proses Kerja Pegawai yang Meluluskan/Dirujuk
Sesi Undang-undang
Peraturan
1 Sediakan/Pengisian Borang Pesanan persediaan.
Guru Sains/ Ketua Pembantu Makmal/ Ketua Panitia Sains
Borang/Buku Permohonan Guru
2 Terima borang pesanan persediaan daripada guru sains.
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
3 Semak keperluan berdasarkan stok.
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
4 Rujuk kepada Guru Sains sekiranya ada keperluan.
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
5 Keperluan disediakan berdasarkan borang pesanan.
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
6 Berada dalam makmal sains semasa P & P dijalankan.
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
7 Semak semula bilangan peralatan yang telah digunakan/dikembalikan.
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
8 Rekodkan kerosakan (sekiranya ada)
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
9 Bersihkan peralatan yang telah digunakan (sekiranya ada)
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
10 Simpan peralatan yang telah digunakan dalam keadan bersih dan teratur
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
11 Rekodkan keperluan stok (sekiranya ada)
Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
Nota Minta/KEW.PS-11/ KEW.PS-6
Aktiviti 6.1.3CARTA ALIRAN : URUSAN PENYEDIAAN BAHAN, RADAS DAN PERALATAN UNTUK KEPERLUAN EKSPERIMEN BAGI TUJUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DI MAKMAL SAINS
Subaktiviti (a) MEMBANTU GURU-GURU SAINS MENYEDIAKAN EKSPERIMEN DAN DEMONTRASI.
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Sediakan Buku/Borang Persediaan
Tempatkan Buku/Borang Persediaan di setiap Bilik Makmal
Terima pesanan berdasarkan keperluan
Semak keperluan YA/TIDAK
Maklumkan kepada Guru Sains sekiranya kekurangan stok dan sebagainya- LENGKAP
Sediakan keperluan
Tempatkan keperluan di Bilik Makmal Sains yang akan digunakan
Berada di makmal sains semasa P & P dijalankan
Semak bilangan peralatan yang dikembalikan setelah digunakan.
Rekodkan kerosakan (sekiranya ada)
Bersihkan dan simpan keperluan ke tempat simpanan
Aktiviti 6.1.4CHEKCLIST : URUSAN PENYEDIAAN BAHAN, RADAS DAN PERALATAN UNTUK KEPERLUAN EKSPERIMEN BAGI TUJUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SAINS DI MAKMAL SAINS
Subaktiviti (a) MEMBANTU GURU-GURU SAINS MENYEDIAKAN EKSPERIMEN DAN DEMONTRASI.
TINDAKAN TANDA ( ) CATATAN
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
MULA
AKHIR
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
1. Semak keperluan Bahan/Radas melalui Buku/Borang Pesanan Guru dan penggunaan makmal pada setiap hari.
Pesanan Guru boleh didapati melalui Buku atau Borang di setiap makmal sains.
2. Semak semula bilangan yang telah disediakan mengikut keperluan Pengajaran & Pembelajaran ujikaji secara individu atau kumpulan.
3. Semak semula bilangan yang telah digunakan selepas tamat amali sains.
4. Pastikan peralatan yang telah digunakan akan digunakan kembali atau tidak bersama Guru Sains dan membuat penambahan atau pengurangan (sekiranya ada).
5. Pastikan sebarang kerosakan direkodkan.
6. Pastikan peralatan yang telah digunakan dibersihkan dan di simpan ke tempat simpanan dalam keadaan bersih dan teratur.
7. Rekodkan kemasukan/pengeluaran stok.
Penggunaan Kad KEW.PS-4
Catatan :
Ketika amali dijalankan di makmal sains Pembantu Makmal hendaklah sentiasa berada di makmal
sains ( bilik khas Jab. Sains ) untuk memberi bantuan kepada guru sekiranya diperlukan.
6.2 URUSAN PERSEDIAAN DAN PEMBELIAN RADAS, BAHAN PERALATAN SAINS UNTUK KEPERLUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI MAKMAL SAINS
Aktiviti 6.2.1PERATURAN PENTADBIRAN : URUSAN PEMBELIAN RADAS, BAHAN DAN PERALATAN SAINS UNTUK KEPERLUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI MAKMAL SAINS
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Subaktiviti (a) TATACARA PEMBELIAN PERALATAN
1 Senarai pembelian hendaklah berpandukan kepada stok di akhir tahun
2 Sebut harga perlu diperolehi daripada syarikat pembekal sains sebelum pembelian
dilakukan.
3 Perbincangan dan persetujuan perlu diperolehi dengan Ketua Bidang Sains atau Guru
Kanan Matapelajaran sebelum pembelian dilakukan.
4 Bagi pembelian bahan dan peralatan sains semasa dalam tempoh persekolahan
hendaklah berbincang dengan Ketua Bidang Sains dari segi keperluan dan kuantiti
serta kemampuan kewangan.
5 Memastikan Nota Minta atau KEW.PA-11 dicatatkan sebelum ianya diluluskan oleh
Pentadir Sekolah (Pengetua).
Aktiviti 6.2.2PROSES KERJA : URUSAN PEMBELIAN RADAS, BAHAN DAN PERALATAN SAINS UNTUK KEPERLUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DI MAKMAL SAINS
Subaktiviti
(a) TATACARA PEMBELIAN PERALATAN
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Bil Proses Kerja Pegawai yang Meluluskan/Dirujuk
Sesi Undang-undang
Peraturan
1 Senaraikan pembelian berpandukan baki terakhir semasa semakan stok dan senarai tambahan dari guru-guru sains
Ketua Panitia Mata Pelajaran /Guru Sains/ Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
2 Mengisi borang ‘Nota Minta’ atau KEW.PA-11 untuk diluluskan oleh Pengetua sekolah
Guru Kanan Sains / Ketua Pembantu Makmal/ Pengetua
3 Dapatkan sebutharga dari syarikat pembekal sains untuk dibuat perbandingan harga
Guru Kanan Sains /Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
4 Berbincang mengenai pembelian Bahan/Radas atau peralatan berdasarkan kualiti dan sebutharga yang terendah.
Guru Kanan Sains /Ketua Pembantu Makmal/ Pembantu Makmal
2. Menandatangani dan mengesah Invoice dan rekod penerimaan
3. Daftar stok peralatan/radas ke dalam Daftar Rekod Stok
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
AKHIR
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
4. Stok peralatan/radas di simpan mengikut kesesuaian atau diagihkan kepada stor-stor unit
5. Penyediaan laporan pelupusan dan kerosakan untuk dihantar kepada Unit Pengurusan Aset/Pentadbir
6. Terima syor hasil laporan pelupusan atau kerosakan
7. Kemaskini stok
6.4 MENGURUSKAN ASPEK PENYENGGARAAN FASILITI MAKMAL SAINS DAN
PERALATAN SERTA KECERIAAN MAKMAL.
Aktiviti 6.4.1PERATURAN PENTADBIRAN :
Menguruskan Aspek Penyenggaraan Fasiliti Makmal Sains dan Peralatan serta keceriaan makmal.
Subaktiviti (a)TATACARA PENGURUSAN PENYENGGARAAN DAN KECERIAAN
MAKMAL.
1 Pastikan Bahan/Peralatan/radas disusun dalam keadaan baik, bersih, sempurna
dan teratur.
2 Alat Pemadam Api dari jenis yang betul, sempurna, diperiksa dan diperakukan oleh
Jabatan Bomba secara berkala.
3 Sistem gas, elektrik, air dan lain-lain kemudahan asas hendaklah sentiasa berada
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
dalam keadaan optimum sebelum digunakan.
4 Peralatan dan radas hendaklah dibersihkan sebelum penyimpanan dilakukan.
5 Penyimpanan peralatan, radas dan bahan ke tempat simpanan yang betul.
6 Ruangan Bilik Persediaan Sains hendaklah dibersihkan setelah selesai semua
aktiviti-aktiviti ujikaji dijalankan.
7 Memastikan bilik-bilik makmal dalam keadaan bersih dan sempurna setelah selesai
sesi pembelajaran dijalankan.
8 Aspek keceriaan bilik-bilik makmal dipertingkatkan dari masa ke semasa.
Aktiviti 6.4.2PROSES KERJA :
Menguruskan aspek Penyenggaraan Fasiliti Makmal Sains dan Peralatan serta keceriaan makmal.
Subaktiviti (a) TATACARA PENGURUSAN PENYENGGARAAN DAN KECERIAAN MAKMAL.
Bil Proses Kerja Pegawai yang Meluluskan/Dirujuk
Sesi Undang-undang
Peraturan
1 Mengenalpasti alat pemadam api di periksa mengikut jadual berkala.
Ketua Pembantu Makmal/
JK Pembangunan / Penyelenggaraan Sekolah-En
Ahmad Akibi bin Abdullah
Melengkapkan Borang Kew.PA 9
2 Membuat pembaikan kecil ke atas peralatan dan radas yang tidak berfungsi atau rosak
3 Membantu dan menyenggara peralatan PPSMI di makmal sains
JK Kerja ICT/ACTL – En Zulhilmi bin Shaharom
4 Membersih segala peralatan dan radas yang telah digunakan.
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
5 Menggantung dan mempamerkan carta-carta yang bersesuaian.
Merujuk kepada Ketua Panitia Mata Pelajaran
berkaitan
6 Memastikan kebersihan di Bilik Persediaan dan Bilik Makmal berada dalam keadaan optima.
Ketua Pembantu Makmal / Guru Kanan Sains / Pen.
Kanan ( Akademik )
Aktiviti 6.4.3CARTA ALIRAN :
Menguruskan aspek Penyenggaran Fasiliti Makmal Sains dan Peralatan serta keceriaan makmal.
Subaktiviti (a)TATACARA PENGURUSAN PENYENGGARAAN DAN KECERIAAN
MAKMAL.
Menjalankan kerja-kerja pengawasan peralatan dan kemudahan asas yang tamat tempoh selenggara.
Membersih peralatan dan radas ke ruang penyimpanan dalam keadaan bersih dan teratur.
Kerosakan Kecil Membaiki kerosakan terhadap fasiliti dan peralatan sains.
Ambil tindakan hasil syor/laporanKerosakan BesarJKR/JPN/PPD
Memasang, mempamer carta/ papan tanda yang bersesuaian.
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
MULA
AKHIR
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Aktiviti 6.4.4CHEKCLIST :
Menguruskan aspek Penyenggaran Fasiliti Makmal Sains dan Peralatan serta keceriaan makmal.
Subaktiviti (a)TATACARA PENGURUSAN PENYENGGARAAN DAN KECERIAAN
MAKMAL.
Tindakan Tanda ( ) Catatan
1. Semak bilangan dan keperluan Alat Pemadam Api dan lain-lain kemudahan
2. Semak peralatan sains dan lain-lain radas dalam keadaan kemas dan teratur
3. Pastikan semua peralatan dan kemudahan asas berfungsi dengan baik
4. Pastikan kerosakan kecil dibaiki
5. Pastikan kerosakan besar dilapor kepada Pegawai atasan
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
6. Tindakan telah diambil hasil syor atau laporan
7. Pastikan kebersihan dan keceriaan dilaksanakan
6.5 MENYELIA STAF SOKONGAN SAINS
Aktiviti 6.5.1 PERATURAN PENTADBIRAN : Urusan Membantu Guru Sains Dan Pengawasan Murid
Subaktiviti (a)
TATACARA MEMBANTU GURU SAINS, MENGAWAS DAN
MEMBANTU MURID MENDAPATKAN PERALATAN DAN BAHAN
SAINS SEMASA AMALI
1 Memastikan jadual waktu ditempatkan di makmal sains mengikut peraturan
pentadbiran diluluskan oleh pihak Kementerian Pelajaran Malaysia.
2 Memastikan guru dan pelajar berada dalam makmal sains di bawah seliaan
mengikut perancangan jadual waktu yang ditetapkan.
3 Bertanggungjawab kepada Guru Mata Pelajaran Sains KBSM Ting. 2 dan Guru Mata
Pelajaran Biologi Ting. 5. dalam hal-hal perkhidmatan, kemudahan cuti dan lain-
lain peraturan pentadbiran.
4 Mengawasi perjalanan latihan amali berjalan lancar. Membantu merekod sebarang
kejadian kerosakan / keselamatan ke dalam Buku Rekod berkaitan. Lain-lain
arahan dari masa ke semasa.
5 Membantu guru / pelajar ” setting-up” eksperimen mengikut arahan amali / kaedah yang
disaran / menukar kaedah jika didapati perlu mengikut keperluan P & P dengan
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
persetujuan Guru Mata Pelajaran.
Aktiviti 6.5.2 PROSES KERJA : Urusan Membantu Guru Sains Dan Pengawasan Murid
Subaktiviti (a)
TATACARA MEMBANTU GURU SAINS, MENGAWAS DAN
MEMBANTU MURID MENDAPATKAN PERALATAN DAN BAHAN
SAINS SEMASA AMALI
Bil Proses Kerja Pegawai yang Meluluskan/Dirujuk
Sesi Undang-undang
Peraturan
1 Memastikan jadual waktu ditempatkan di makmal sains mengikut peraturan pentadbiran diluluskan oleh pihak Kementerian Pelajaran Malaysia.
Pengetua/ Guru Kanan Sains /
Ketua Pembantu Makmal
2 Memastikan guru dan pelajar berada dalam makmal sains di bawah seliaan mengikut perancangan jadual waktu yang ditetapkan.
Pengetua/
Guru Kanan sains/
Ketua Pembantu Makmal
3 Bertanggungjawab kepada Guru Mata Pelajaran Sains KBSM Ting. 2 dan Guru Mata Pelajaran Biologi Ting. 5. dalam hal-hal perkhidmatan, kemudahan cuti dan lain-lain peraturan pentadbiran.
Ketua Panitia Mata Pelajaran / Guru Mata Pelajaran /Ketua
Pembantu Makmal
4 Mengawasi perjalanan latihan amali berjalan lancar. Membantu merekod sebarang kejadian kerosakan / keselamatan ke dalam Buku Rekod berkaitan. Lain-lain arahan dari masa ke semasa.
Guru Mata Pelajaran / Ketua Pembantu Makmal
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
5 Membantu guru / pelajar ” setting-up” eksperimen mengikut arahan amali / kaedah yang disaran / menukar kaedah jika didapati perlu mengikut keperluan P & P dengan persetujuan Guru Mata Pelajaran.
Ketua Pembantu Makmal
Aktiviti 6.5.3 CARTA ALIRAN : Urusan Membantu Guru Sains Dan Pengawasan Murid
Subaktiviti (a)
TATACARA MEMBANTU GURU SAINS, MENGAWAS DAN
MEMBANTU MURID MENDAPATKAN PERALATAN DAN BAHAN
SAINS SEMASA AMALI
Memastikan Jadual Waktu Kerja
dipamerkan dengan jelas.
Memastikan Guru / Pelajar berada
dalam kelas mengikut
perancangan
Menentusahkan lokasi dan bidang
P&P makmal-makmal sains / amali
berjalan lancar/ merekod semua
kebarangkalian berlaku kerosakn /
keselamatan.
Cari pengganti (jika perlu)
Bertanggungjawab kepada Guru
Mata Pelajaran Sains Ting.2 dan
Biologi Ting. 5 berkenaan dengan
permohonan cuti.
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
MULA
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Melaksanakan arahan tugas dari
semasa ke semasa.
Aktiviti 6.5.4 CHEKCLIST : Urusan Membantu Guru Sains Dan Pengawasan Murid
Subaktiviti (a)
TATACARA MEMBANTU GURU SAINS, MENGAWAS DAN
MEMBANTU MURID MENDAPATKAN PERALATAN DAN BAHAN
SAINS SEMASA AMALI
Tindakan Tanda ( √ ) Catatan
1. Memastikan jadual waktu ditempatkan di makmal sains mengikut peraturan pentadbiran diluluskan oleh pihak Kementerian Pelajaran Malaysia.
2. Memastikan guru dan pelajar berada dalam makmal sains di bawah seliaan mengikut perancangan jadual waktu yang ditetapkan.
3. Bertanggungjawab kepada Guru Mata Pelajaran Sains KBSM Ting. 2 dan Guru Mata Pelajaran Biologi Ting. 5. dalam hal-hal perkhidmatan, kemudahan cuti dan lain-lain peraturan pentadbiran.
4. Mengawasi perjalanan latihan amali berjalan lancar. Membantu merekod sebarang kejadian kerosakan / keselamatan ke dalam Buku Rekod berkaitan. Lain-lain arahan dari masa ke semasa.
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
AKHIR
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
5. Membantu guru / pelajar ” setting-up” eksperimen mengikut arahan amali / kaedah yang disaran / menukar kaedah jika didapati perlu mengikut keperluan P & P dengan persetujuan Guru Mata Pelajaran.
6.6 MEMBANTU GURU-GURU SEMASA UJIKAJI DIJALANKAN DI MAKMAL SAINS
Aktiviti 6.6.1 PERATURAN PENTADBIRAN : Membantu guru-guru sains semasa ujikaji dijalankan, mengawal kelas amali harian dan peperiksaan
Subaktiviti (a) TATACARA MEMBANTU GURU-GURU SEMASA UJIKAJI.
Aktiviti 6.6.2 PROSES KERJA : Membantu guru-guru sains semasa ujikaji dijalankan, mengawal kelas amali harian dan peperiksaan
Subaktiviti (a) TATACARA MEMBANTU GURU-GURU SEMASA UJIKAJI.
Bil Proses Kerja Pegawai yang Meluluskan/Dirujuk
Sesi Undang-undang
Peraturan
1 Menerima arahan dari guru sains supaya berada di dalam makmal sains semasa kelas amali dijalankan.
Pengetua/Guru Kanan Sains/ Ketua Panitia mata Pelajaran /Ketua Pembantu Makmal
2
Memastikan alatradas mencukupi dan berfungsi dalam keadaan yang baik dan memuaskan.
Pengetua/Guru Kanan Sains/ Ketua Panitia mata Pelajaran /Ketua Pembantu Makmal
3
Membantu guru-guru semasa diperlukan untuk memasang alatradas atau semasa pemindahan jika diperlukan
Pengetua/Guru Kanan Sains/ Ketua Panitia mata Pelajaran /Ketua Pembantu Makmal
4Menyediakan keperluan URGENT ( SEGERA ) sepertimana diminta oleh guru ketika sessi amali.
Guru Mata Pelajaran ( Sains, Biologi )
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
5 Merekodkan sebarang kerosakan radas semasa ujikaji .
Guru Mata Pelajaran ( Sains, Biologi )
6
Memastikan semua alatradas yang digunakan semasa ujikaji dibersihkan semasa dikembalikan dan segera disimpan ke tempat asal. Semua sisa Bahan Kimia / Bilogi dilupuskan mengiktu kaedah yang betul.
Guru Kanan Sains / Ketua Pembantu Makmal/ Ketua Panitia Mata Pelajaran
7. Senarai Guru Mata pelajaran mengikut agihan Jabatan Sains & Matematik :
1. Pn Nabilah binti Ahmad ( GKS )
2. Pn Salmah binti Mahmud (Biologi)
3. Pn Maimunah binti Nasir (Biologi)
4. Pn.Suzalina binti Sungit (Biologi)
5. Pn.Halimahton binti Baharom ( Fizik)
6. Pn Azila binti Muhammad (Fizik)
7. Pn See Ai King (Fizik)
8. Pn Teoh Gim Suan (Fizik)
9. Pn Masnira binti Md Akhir (Biologi)
10. Pn Norrida binti Hassim (Biologi)
11. Pn Tengku Azariah binti Tengku Nordin ( kimia )
12. Pn Che Ramlah (kimia)
13. Pn Yim Poh Leong (kimia)
14. Pn Tan Bee Tin (kimia)
15. En.Khatirasan (kimia)
16. Pn Che Som binti Abd Hamid (sains)
17. Pn Siti Azura binti Abdul Rahim (sains)
18. Pn Yuslina binti Yaacob (sains)
19. Pn Masnira binti Md Akhir (sains)
20. Pn Norrida binti Hassim (Sains)
21. En.Abdul Halim bin Md Noh (sains)
22. En Ahmad Akibi bin Abdullah (sains)
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Aktiviti 6.6.3 CARTA ALIRAN : Membantu guru-guru sains semasa ujikaji dijalankan, mengawal kelas amali harian dan peperiksaan
Subaktiviti (a) TATACARA MEMBANTU GURU-GURU SEMASA UJIKAJI..
.
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
AKHIR
Menerima arahan dari guru sains supaya berada di dalam makmal sains semasa kelas amali dijalankan
MULA
Memastikan alatradas mencukupi dan berfungsi dalam keadaan yang baik dan memuaskan.
Membantu guru-guru semasa diperlukan untuk memasang alatradas atau semasa pemindahan jika diperlukan
Menyediakan keperluan URGENT ( SEGERA ) sepertimana diminta oleh guru ketika sessi amali.
Merekodkan sebarang kerosakan radas semasa ujikaji .
Memastikan semua alatradas yang digunakan semasa ujikaji dibersihkan semasa dikembalikan dan segera disimpan ke tempat asal. Semua sisa Bahan Kimia / Bilogi dilupuskan mengiktu kaedah yang betul.
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Aktiviti 6.6.4CHEKCLIST : Membantu guru-guru sains semasa ujikaji dijalankan, mengawal kelas amali harian dan peperiksaan
Subaktiviti (a) TATACARA MEMBANTU GURU-GURU SEMASA UJIKAJI..
Tindakan Tanda ( √ ) Catatan
1. Menerima arahan dari guru matapelajaran / berada di bilik makmal semasa kelas dijalankan
2. Memastikan alatradas mencukupi dan berfungsi dalam keadaan yang baik dan memuaskan.
3. Membantu guru-guru semasa diperlukan untuk memasang alatradas atau semasa pemindahan jika diperlukan
4. Menyediakan keperluan URGENT ( SEGERA ) sepertimana diminta oleh guru ketika sessi amali.
5. Merekodkan sebarang kerosakan radas semasa ujikaji .
6. Memastikan semua alatradas yang digunakan semasa ujikaji dibersihkan semasa dikembalikan dan segera disimpan ke tempat asal. Semua sisa Bahan Kimia / Bilogi dilupuskan mengiktu kaedah yang betul.
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
6.7 MENGAWASI LANGKAH-LANGKAH KESELAMATAN DALAM MAKMAL SAINS
Aktiviti 6.7.1 PERATURAN PENTADBIRAN : Mengawasi langkah-langkah keselamatan dalam makmal sains.
Subaktiviti (a)TATACARA MENGAWASI LANGKAH-LANGKAH KESELAMATAN DALAM
MAKMAL SAINS.
1. Menyedia dan mengedarkan Peraturan Makmal kepada AKS-Sains / pelajar
2. Menyediakan Peraturan Makmal Untuk Pelajar dan diserahkan kepada Guru Mata
Pelajaran untuk diedarkan pada pelajar.
3. Memastikan alat pemadam api berfungsi dengan menghantarkan kepada pusat
servis sekali setahun.
4. Memastikan Gebar Api disediakan di dalam bilik makmal
5.
6.
Mengadakan satu latihan kecemaran kebakaran khas untuk murid-murid dibilik
makmal.
Menyediakan satu plan latihan kebakaran tentang laluan yang patut diikuti , jika
Aktiviti 6.7.4 CHEKCLIST : Mengawasi langkah-langkah keselamatan dalam makmal sains.
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
MULA
Memastikan alat pemadam api berfungsi dengan menghantarkan kepada pusat servis sekali setahun.
Memeriksa/Menyemak kelengkapan peralatan kebakaran / Peti Pertolongan Cemas / merekodkan kekurangan ubatan / mendapatkan kelulusan untuk tujuan pembelian
Menyedia dan mengedarkan Peraturan Makmal kepada AKS-Sains / pelajar :
1- Peraturan Am Makmal
2- Peraturan Makmal Bagi Pelajar
Memeriksa / Merekodkan peralatan yang tidak berfungsi dengan baik untuk tujuan baik-pulih / penyelenggaraan / pelupusan / hapus-kira / perbekalan baru @ perolehan gentian stok.
Menyedia dan mengedarkan Peraturan Makmal kepada AKS-Sains / pelajar
Melaporkan kepada Guru Kanan Sains / Ketua Panitia / Guru Mata Pelajaran berhubung perkara-perkara yang berkaitan kerosakan yang belum di ambil tindakan.
Mempamerkan tanda-tanda amaran, langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil jika berlaku sebarang kecemasan ataupun kebakaran/ kemalangan yang tidak disengajakan.
AKHIR
AKHIR
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
Subaktiviti (a)TATACARA MENGAWASI LANGKAH-LANGKAH KESELAMATAN DALAM
MAKMAL SAINS.
Tindakan Tanda ( √ ) Catatan
1. Menyedia dan mengedar peraturan am
makmal kepada pelajar.
2. Memeriksa dan Memastikan alat
pemadam api berfungsi dengan baik
3. Menyediakan gebar api di setiap bilik
makmal.
4. Bekerjasama mengadakan satu latihan kebakaran khas untuk murid-murid di bilik makmal.
5. Menyediakan dan mempamerkan satu plan latihan kebakaran menunjukkan peta laluan yang patut diikuti jika berlaku kecemasan / kebakaran.
5. ENCIK MUKRIM BIN BAKAR - PEG.PEMERIKSA (PELUPUSAN ASET)
6. PN HASNAH BINTI SHAFIE - S/U JAWATAN KUASA PENGURUSAN ASET
7. PN NOR HAYATI BINTI ALI - KERANI ASET
LEMBAGA PEMERIKSA
1. PENOLONG KANAN HEM
2. PENOLONG KANAN KOKURIKULUM
3. SEMUA GURU KANAN
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
BUKU REKOD PERALATAN ROSAK
BIL TARIKH BUTIRAN PERALATAN
KUANTITI BILANGAN
NAMA PELAJAR
T/T PELAJAR
NAMA GURU MATAPELAJARAN
T/ T GURU
CATATAN
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
Buat lampiran 5
berasingan
split paper
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
BUKU REKOD KESELAMATAN MAKMAL SAINS
BIL TARIKH MASA NAMA PELAJAR JENIS KEMALANGA
N
TINDAKAN/CATATAN
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
CONTOH Peraturan Makmal Sains yang perlu ditandatangani oleh pelajar – disediakan oleh Pembantu Makmal
PERATURAN MAKMAL SAINS BAGI PELAJAR
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
1. Kebenaran Guru hendaklah diperolehi sebelum memasuki Makmal Sains dan Bilik Persediaan.
2. Peralatan dan bahan sains dalam makmal sains tidak boleh dibawa keluar tanpa kebenaran guru
sains.
3. Peralatan dan bahan sains hanya boleh digunakan atas arahan guru.
4. Semua peralatan dan bahan sains yang telah digunakan hendaklah dikembalikan ke tempat asal
atau seperti yang diarahkan oleh guru.
5. Semua radas hendaklah dibersihkan sebelum dan selepas digunakan.
6. Kerja amali hanya boleh dilakukan dengan pengetahuan dan kebenaran guru.
7. Peralatan yang pecah atau rosak perlu dilaporkan dengan segera kepada guru dan Pembantu
Makmal.
8. Pelajar dikehendaki menjaga kebersihan dan susunan perabot supaya kemas dan teratur.
9. Sebarang kemalangan yan berlaku perlu dilaporkan dengan segera kepada guru dan Pembantu
Makmal.
10. Penunu Bunsen hendaklah dinyalakan hanya dengan pemetik api. Penggunaan kertas,lidi dan
mancis tidak dibenarkan.
11. Sebarang benda yang masih menyala dan berbara tidak boleh dibuang ke dalam tong sampah.
12. Elakkan membuang sebarang sampah dalam bentuk pepejal ke dalam sinki. Sisa-sisa bahan sains
hendaklah dibuang ke dalam bekas yang berlabel sisa bahan.
13. Hanya buku dan peralatan belajar yang dibenarkan sahaja boleh dibawa masuk ke dalam makmal
sains semasa pengajaran dan pembelajaran sains.
14. Bahan dan alat dalam Kit Peralatan Kecemasan boleh digunakan dengan kebenaran dan pengawasan
guru dan Pembantu Makmal.
15. Pelajar dilarang bermain-main di dalam makmal sains.
PENGGUNAAN BAHAN KIMIA
1. Sila baca pada botol reagen dengan teliti untuk memastikan bahan kimia yang
akan digunakan itu adalah betul.
2. Gunakan Bahan Kimia mengikut keperluan sahaja semasa menjalankan amali
3. Gunakan spatula sahaja untuk mengambil bahan kimia pepejal.
4. Botol yang mengandungi bahan kimia mesti ditutup dengan segera selepas digunakan.
5. Dilarang menghidu dan merasa sebarang bahan kimia kerana bahan kimia
adalah beracun dan mengkakis.
PENGGUNAAN BAHAN BIOLOGI
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
1. Spesimen biologi jenis bukan perosak yang masih hidup hendaklah
dikembalikan semula ke habitatnya.
2. Spesimen yang sudah dibedah hendaklah dikumpul dan ditanam.
3. Jangan buka piring petri yang mengandungi kultur mikroorganisma.
4. Jika piring petri mengandungi mikro organism retak atau pecah, ianya
hendaklah dilaporkan kepada guru terbabit.
PERINGATAN
PIHAK SEKOLAH TIDAK AKAN BERTANGGUNGJAWAB KE ATAS SEBARANG KEJADIAN YANG TIDAK DIINGINI SEKIRANYA PELAJAR ITU TIDAK MEMATUHI PERATURAN YANG TERSEBUT DI ATAS
………………………… ………………………………………..Tandatangan Ketua Bidang Sains Tandatangan Pengetua
PENGAKUAN
“Saya telah membaca dan faham isi kandungan peraturan makmal ini dan mengaku akan mematuhi segala peraturan di dalamnya”
…………………………....... Tandatangan
Nama :……………………….Tarikh :………………........
SENARAI TUGAS HARIAN – ‘CORE BUSSINESS’ PEMBANTU MAKMAL
TARIKH
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
HARI KUANTITI/MASA/KOS
TUGASAN HARIAN –
1. Menyediakan peralatan /larutan / radas untuk
keperluan bagi menjalankan ujikaji di Makmal
Tingkatan 5 Biologi / Sains KBSM Ting 2
Masa : 3 hari sebelum
Kuantiti : 1 ujikaji –
10 set bagi individu pelajar
2. Menyelenggara dan menyenggara dari segi
peralatan, radas-radas, alatan dan bahan kimia untuk
aktiviti eksperimen (ujikaji).
Masa : 3 hari sebelum
Kuantiti : 1 ujikaji –
10 set bagi individu pelajar
3. Membantu guru-guru sains semasa ujikaji dijalankan,
mengawasi kelas amali harian dan kelas-kelas amali
peperiksaan SPM dan STPM.
Masa : 2 masa (80 min.)
Kuantiti : 2 ujikaji –
7 set bagi individu pelajar
4. Mengurus aspek kebersihan peralatan/radas dan
keceriaan makmal sains.
Masa : 1 jam
Kuantiti : 1 makmal
5. Menguruskan stok dan inventori makmal sains. Masa : 2 jam
Kuantiti : Stok/Aset /Makmal
6. Mengawalselia staf sokongan dibawah seliaan
Ketua Pembantu Makmal.
Kuantiti : 6 orang staf makmal sains
7. Menguruskan penerimaan, penyimpanan bahan-
bahan, memproses hapus kira dan pelaporan stok
dan mengemaskini stok tahunan.
Masa : 1 jam
Kuantiti : Mengikut keperluan semasa
8. Menjalankan tugas seperti yang diarahkan oleh
Pengetua dari masa ke semasa.
Masa :
Kuantiti : Mengikut Keperluan Semasa.
NORMA KERJA BAGI TUGAS-TUGAS PEMBANTU MAKMAL
BIL JENIS KERJA MASA YANG JUMLAH UNIT
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49
FAIL MEJA PEMBANTU MAKMAL 2010
DIAMBIL YANG BOLEH DIJALANKAN
DALAM SEMINGGU
1. Mengisi borang pesanan ( Nota Minta )
15 min 1 unit
2. Menerima Borang Pesanan / L.O.20 min 1 unit
3. Merekod dan menyimpan stok 45 min 1 unit
4.Mengeluarkan stok / Memeriksa stok 50 min 15 unit
5.Mengawasi dan membantu PAR di dalam bilik persediaan. 450 min 15 unit
6. Mengawasi PAR mengemas bilik makmal
450 min 15 unit
7. Penyemakan stok secara rawak 15 min. 1 unit
8. Memngawasi aspek-aspek keselamatan / keceriaan
15 min 1 unit
9. Latihan / Bimbingan / In;house Training / Kursus Perkembangan Staf
15 min 1 unit
CATATAN:
Masa yang diambil bergantung kepada jumlah makmal di sekolah.
S E K O L A H M E N E N G A H I B R A H I M , 0 8 0 0 0 S U N G A I P E T A N I K E D A H Page 49