EPA SPA BBV - V009 1 ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE BANCA Y BOLSA DE VALORES A. SILABO 1. Información General 1.1 Denominación de la asignatura : BANCA Y BOLSA DE VALORES 1.2 Código de la asignatura : 111677 1.3 Tipo de estudio : 2.0 Estudio específico (E) 1.4 Naturaleza de la asignatura : Teórica 1.5 Nivel de estudios : Pregrado (PG) 1.6 Ciclo de estudios : VII 1.7 Créditos : 2 1.8 Semestre académico : 2018 - II 1.9 Horas semanales : 02 HT - 04 H. Trabajo Autónomo 1.10 Horas totales por semestre : 32 TH - 64 H. Trabajo Autónomo 1.11 Pre requisito : Ninguno 1.12 Docente titular (D) : Federico Becerra Vasquez/[email protected]1.13 Docentes tutores (DT) : Ver anexo 03 2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura Propone mejorar en la gestión de los procesos de las organizaciones a través de la investigación. 3. Sumilla La asignatura de Banca y Bolsa de Valores, pertenece al tipo de estudios Específico (E), es obligatoria y de naturaleza teórica. Aporta al desarrollo de habilidades de comprensión de la operatividad del Sistema Financiero en el contexto de las actividades claves de su profesión, proponiendo, a través de la investigación, mejoras en la gestión de las organizaciones, con el apoyo de las Tics y manejo de datos que permitan mejorar el desarrollo del capital humano, con actitudes responsabilidad y asertividad. Demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social. 4. Competencia 2.3. Comprende la operatividad del Sistema Financiero en el contexto de las actividades claves de su profesión, proponiendo a través de la investigación mejoras en la gestión de las organizaciones que permitan lograr el desarrollo del capital humano, con el apoyo de las Tics y manejo de datos con actitudes de responsabilidad y asertividad. Demostrando aptitud investigadora y responsabilidad social.
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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y … · 1.9 Horas semanales : 02 HT - 04 Hr. Trabajo Autónomo 1.10 Horas totales por semestre : 32 TH - 64 Hr. Trabajo Autónomo 1.11
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EPA SPA BBV - V009 1
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
BANCA Y BOLSA DE VALORES
A. SILABO
1. Información General
1.1 Denominación de la asignatura : BANCA Y BOLSA DE VALORES
1.2 Código de la asignatura : 111677
1.3 Tipo de estudio : 2.0 Estudio específico (E)
1.4 Naturaleza de la asignatura : Teórica
1.5 Nivel de estudios : Pregrado (PG)
1.6 Ciclo de estudios : VII
1.7 Créditos : 2
1.8 Semestre académico : 2018 - II
1.9 Horas semanales : 02 HT - 04 H. Trabajo Autónomo
1.10 Horas totales por semestre : 32 TH - 64 H. Trabajo Autónomo
2.3.1.- Identifica procesos financieros en la gestión de las organizaciones, en el campo de su carrera profesional.
2.3.2.- Explica la operatividad del sistema financiero en las organizaciones, en el contexto de su Especialidad.
6. Unidades de Aprendizaje:
COMPETENCIA UNIDAD
DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES INDICADORES
2.3
I UNIDAD
La intermediacion
financiera, bancarizacion y el
sistema financiero.
2.3.1
2.3.1.1 Define los aspectos y procesos de intermediación financiera, trabajando en equipo, con apoyo de las tics y base de datos, presenta un resumen. 2.3.1.2 Describe los entes de regulación y supervisión del sistema financiero, mediante estudio de casos, actuando con responsabilidad, presenta un Informe empleando la norma APA. 2.3.1.3. Expresa el cálculo de la TREA Y TCEA en la
toma de decisiones, en un trabajo autónomo y elabora
sus conclusiones presentando un resumen.
2.3.1.4. Describe la importancia y la operatividad de
las instituciones de regulación, control y supervisión;
los alumnos participan con responsabilidad en un
taller, elaborando diapositivas y un informe y luego
los exponen.
2.3.1.5. Describe en equipos los instrumentos de
política monetaria del BCRP, y elaboran una síntesis y
lo exponen en clase
2.3.1.6. Informa sobre el rol de los mercados financieros de manera colaborativa
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7. Estrategias de Enseñanza Aprendizaje:
La metodología del curso responderá al régimen de estudios es en Blended Learning (BL) y utiliza el
enfoque pedagógico socio cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica;
aprendizaje colaborativo con una comprensión de la realidad integral contextualizada mediada por el
mundo con la guía de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de
ULADECH Católica EVA (Entorno Virtual Angelino), como un ambiente de aprendizaje que
permite la interconexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje, se utilizará las siguientes estrategias.
- Estrategias para indagar sobre los conocimientos previos: lluvias de ideas, pregunta exploratoria.
- Estrategias que promueven la comprensión y aplicación del aprendizaje en contexto: cuadros descriptivos,
cuadros comparativos.
- Metodologias activas para contribuir al desarrollo del pensamiento complejo son: Estudios de casos,
aprendizajes colaborativos, trabajo de campo.
El desarrollo de la asignatura incluye actividades de investigación formativa (IF) en cada unidad de
aprendizaje por ser ejes transversales en el plan de estudios de la carrera. Las actividades de
investigación formativa (IF) están relacionadas con la elaboración de productos que refuercen el
pensamiento y aptitud investigador teniendo en cuenta la norma APA y los requisitos establecidos en el
reglamento de propiedad intelectual aprobados por la Universidad.
Los estudiantes que requieran apoyo para hacer efectiva su formación integral puede acudir al docente
de tutoría de la carrera profesional.
8. Recursos Pedagógicos:
Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos Entorno virtual Angelino (EVA), equipo
multimedia, navegación en internet, videos, diapositivas, textos digitales, artículos de prensa popular y ensayos de investigación, biblioteca física y virtual en base a datos E-libro y Esbco que se presentan e
interactúan en el aula moderna. Las actividades de campo se realizan en una institución educativa de la
comunidad, permitiéndole al estudiante desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales,
que lo involucren directamente con la práctica pedagógica. Los estudiantes serán los protagonistas en la
construcción de su aprendizaje, siendo el docente un mediador educativo.
II UNIDAD
Sistema de
intermediacion
financiera y
operaciones bancarias
2.3.2.
2.3.2.1 Describe en equipos sobre el Sistema de
intermediación directa y/o directa. Con el apoyo en su
información, presentaran en forma colaborativa un
informe y lo exponen
2.3.2.2 Describe en equipos sobre el las operaciones
Activas y Pasivas. Con el apoyo en su información,
presentaran en forma colaborativa un informe y lo
exponen
2.3.2.3 Redacta u caso de un crédito el cual deberán
evaluar y proponer su aprobación o su denegación con
el trabajo autónomo y en equipo.
2.3.2.4 Informa sobre el riesgo crediticio y de manera
colaborativa presenta un informe y luego lo exponen en clase.
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9 . Evaluación del Aprendizaje:
La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de aprendizaje, en función
de los resultados de las actividades desarrolladas por el estudiante. La nota promedio por unidad de
aprendizaje se obtiene como sigue:
Actividades formativas de la carrera
a) Participación en el aula/virtual/debate/plenario, otros 20%
b) Actividades en aula moderna 20% (exposiciones, actividades desarrolladas en equipo)
c) Informes de aprendizajes/síntesis, resúmenes, otros 10%
d) Actividades de RS 10%
60%
Actividades de investigación formativa.
20%
Examen sumativo 20%
Total 100%
Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00). Asimismo, los
estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que no puedan sustentarlas ante el
docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota cero.
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las actividades lectivas
presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de los plazos señalados.
La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el redondeo.
Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como mínimo una nota
promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de trece (13) y sustituirá a la nota
desaprobatoria en el acta que será llenada por el DT. Las asignaturas de trabajo de investigación, tesis, doctrina
social de la iglesia, responsabilidad social y prácticas pre-profesionales no tienen examen de aplazados.
(Reglamento Académico V12 artículo 49-51, 54,62).
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10. Referencias
Añez, M. (2009). Aspectos básicos del análisis de crédito. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes.
Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=3181682
Becerra, F. (2006) administración de Banca y Bolsa de Valores. Chimbote: Editorial Uladech.
Lefcovich, M. (2009). La gestión del riesgo. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=3179656
Márquez, J. (2003) Banca Mercado de Capitales y Seguro.1ra. Edición. Lima: San Marcos
Pampillón, F. F., Cuesta, G. M. D. L., & Ruza, Y. P. C. C. (2009). Introducción al sistema financiero.
Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de:
Plaza, H. I. (2012). Temas de investigación en economía de la empresa bancaria. Madrid, ES: UNED -
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=3201075&query=Temas+de+
Lefcovich, M. (2009). La gestión del riesgo. Córdoba, AR: El Cid Editor | apuntes. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=3179656
Pampillón, F. F., Cuesta, G. M. D. L., & Ruza, Y. P. C. C. (2009). Introducción al sistema financiero.
Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=3199024&query=
Introducci%C3%B3n+al+sistema+financiero.
Plaza, H. I. (2012). Temas de investigación en economía de la empresa bancaria. Madrid, ES: UNED -
Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de: