Evaluacin del Bloque 1 Septiembre-Octubre Colegio AusubelNombre
del Alumno(a)
Grado:
Grupo:
ASIGNATURAREACTIVOSACIERTOS4 PuntosGUA1 PuntoLIBRETA
1 PuntoPARTICIPACIN
1 PuntoTAREAS
1 PuntoTRABAJOS GRUPALES
1 PuntoASISTENCIA
1 PuntoCALIFICACIN
ESPAOL20
MATEMTICAS20
CIENCIAS NATURALES15
GEOGRAFA15
HISTORIA15
FORMACIN CVICA Y TICA10
ESPAOLLee con atencin el siguiente texto, despus responde las
preguntas.Las Leyes de Reforma son un conjunto de leyes expedidas
entre 1855 y 1860, por el entonces presidente de Mxico, Benito
Jurez. Las reformas establecidas en estas leyes fueron ms radicales
que las de la Constitucin de 1857, y segn los colaboradores del
presidente, completaban la constitucin. Este documento,
verdaderamente radical, fue realizado totalmente por Benito Jurez
al expedir en Veracruz las Leyes de Reforma, parte de las cuales
estaba destinada a castigar al clero por su intervencin en la
poltica y en la educacin, y por haber ayudado con sus bienes al
sostenimiento de la guerra, favoreciendo a los conservadores. No
estar por dems advertir que esas leyes haban ya sido puestas en
prctica por el gobernador de Zacatecas, don Jess Gonzlez Ortega,
con anterioridad.Entre las ms importantes de esas leyes, se
cuentan: la de ocupacin de bienes eclesisticos, de 13 de julio de
dicho ao; la del 23 del mismo, que declar que el matrimonio era un
contrato civil, suprimiendo la intervencin forzosa, en l, de los
sacerdotes; la ley del registro civil, el 28 del mismo por la que
la prueba del estado civil de las personas, quedaba a cargo de
empleados de gobiernos; la del 31 de julio, por la que se
secularizaron los cementerios; la del 11 de agosto, que suprimi
casi todas las festividades religiosas, y la del4 de diciembre de
1860, que estableci la libertad de cultos. El objetivo principal de
estas leyes era separar ala Iglesia del Gobierno o
Estado.INDICADOR: Identifica informacin complementaria en dos
textos que relatan sucesos relacionados
1.- Qu tipo de texto es el anterior?a) Cuento b) Fabulac) Relato
histricod) BiografaINDICADOR: Organiza un texto en prrafos con
oracin tpico y oraciones de apoyo, empleando puntuacin y ortografa
convencionales.
2.- Las palabras destacadas en el primer prrafo que sirven para
saber el orden y el tiempo de los sucesos son:a) Adverbiosb) Nexos
temporales c) Verbosd) Adjetivos calificativosINDICADOR: identifica
la idea principal del texto3.- De las siguientes afirmaciones Cul
resume el contenido del texto?
INDICADOR: identifica los adverbios4.- Las palabras subrayadas
son ejemplos de:a) Verbosb) Pronombres demostrativos c)
Sustantivosd) AdverbiosINDICADOR: Identifica la organizacin de un
texto en prrafos5.- Por cuantos prrafos est compuesto el texto?a) 1
b) 2 c) 3d) 4INDICADOR: Identifica los sinnimos6.- Cul de las
siguientes palabras puede sustituirse por la que la palabra
eclesistico sin que se altere el sentido de la oracin?
a)Separacin de la iglesia y el Estadoa)Sacerdotes.
b)Vida y obra de Benito Jurezb)Iglesia.
c)d)Leyes de reformaEl matrimonio como contrato
civilc)d)Eclesistico.Dominarse.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que
corresponden.EL RATN DEL CAMPO Y EL RATN DE LA CIUDADUnas
vacaciones un ratn que viva en la ciudad, visit a su primo que tena
su madriguera en un rbol del campo.Espero que te guste mi comida,
querido primo. He preparado, un poco de maz y de trigo, un par de
bellotas -dijo el ratn del campo.Y no tienes nada mejor? -Dijo con
desprecio el ratn de la ciudad.He guardado unas cuantas fresas
silvestres para el postre - dijo el ratn del campo.Pero esto no es
vida. Se nota que no has estado en la ciudad -se lament el
pariente.Despus de contarle las maravillas de la ciudad, convenci a
su primo para que fuera a visitarlo. Juntos hicieron sus maletas y
se trasladaron a una ciudad grande y ajetreada.Pero, aqu no hay
rboles! Tampoco hay hierba! Cmo podremos comer? -Pregunt preocupado
el ratn del campo.Espera y vers - le contest su primo.Llegaron a
una lujosa casa y por un agujero pequeito entraron en la madriguera
del ratn de la ciudad. All esperaron a que acabaran de comer los
dueos de la casa y fueron a la cocina.Ahora podrs comer algo
riqusimo -dijo orgulloso el ratn de la ciudad.Juntos fueron hasta
la mesa. El ratn del campo se qued admirado pues haba platillos que
nunca antes haba visto y se pusieron a comer muy contentos.De
pronto, un gato grande de largos bigotes, se les acerc y estando
junto a ellos alarg su pata y zas!, intent atraparlos de un
zarpazo. Salieron corriendo muy asustados y ya a salvo, el ratn del
campo le dijo al otro: Sabes qu he pensado, querido primo? Que
prefiero comer mis sencillos alimentos en la paz del campo a stos,
tan suculentos, pero siempre con el miedo del gato.Si con lo que
tienes, vives contento, no quieras correr peligro, ni un
momento.Indicador: Identifica las caractersticas de las fbulas, y
sus semejanzas y diferencias con los refranes.7. Qu tipo de texto
se representa con animales y nos hace reflexionar acerca de las
virtudes y defectos de las personas?a) Chiste. b) Fabula. c) Refrn
d) PoemaIndicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes
8. En el texto anterior, Qu quiso decir el
similitud con la moraleja del texto?a) El que no arriesga, no
gana.b) rico es quien nada debe y se pasa como puedes.c) Dime de qu
presumes y te dir lo que te hace falta.d) No hay riqueza en tener
demasiada, sino en vivir con alegra.Indicador: Comprende la funcin
de las fbulas y refranes
10. De la fbula anterior, de las siguientes opciones selecciona
el principio que eligi el ratn del campo:a) Que viva el peligro,
para obtener lo que quierab) Que disfrute de lo que tiene de manera
segurac) Que disfrute de las emociones fuertes y del peligrod) Que
corra riesgos para disfrutar deliciosos manjaresIndicador:
Interpreta el significado de fbulas y refranes.
9. Cul de los siguientes refranes tiene una
Indicador: Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y
refranes
11 Cul de los siguientes pares de palabras que aparecen en el
texto son adjetivos calificativos?a) Grande y gatob) Grande y
ajetreada c) Raton y campod) Fresas y gatoObserva el anuncio y
contesta lo que se te pideIdentifica las caractersticas y la funcin
de las frases publicitarias.
12-Cul es la frase ms importante del anuncio?a) Su bienestar es
nuestra responsabilidad. b) Disfruta tus vacacionesc) Atencin
profesional. d) Excelente servicio.Identifica las caractersticas y
la funcin de las frases publicitarias.
13. identifica las palabras que realzan las cualidades del
producto o servicio que se ofrece en el anuncio anterior?a) Atencin
profesionalb) Promocin Decembrina c) Disfruta tus Vacacionesd) Es
nuestra responsabilidadIndicador: Emplea diferentes estrategias
textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un
anuncio.
14. Cul es el mensaje que atrae ms la atencin de los
consumidores en el anuncio?a) rea de juegosb) Excelentes
serviciosc) Venta de equipos y accesoriosd) Promocin Decembrina 30%
de Descuento
15. Cmo se le llama a la frase ms importante de un anuncio?a)
Noticia b) Anuncio c) Titulod) SloganIndicador: Identifica los
recursos retricos en la publicidad.
16. Cul es el estereotipo de las guarderas de mascotas como la
anterior?a) Un lugar reducido y suciob) Un lugar espacioso y limpio
c) Un lugar ruidoso y aburridod) Un lugar deteriorado y
anticuadoIndicador: Identifica los recursos retricos en la
publicidad.
17.- Cul es el eslogan?a) Su bienestar es nuestra
responsabilidad b) Atencin profesionalc) Excelentes serviciosd) 30%
de descuento en serviciosIndicador: Identifica los recursos
retricos en la publicidad.
18.- Cul de las siguientes palabras es un adverbio de afirmacin
que aparece en el anuncio?a) vacacionesb) Decembrinas c) Juegod)
SeguroIndicador: Identifica los recursos retricos en la
publicidad.
19.- Cul de las siguientes palabras es un adjetivo calificativo
usado en el anuncio?a) Lentes b) Claroc) Cmpralos d) Divertido
Indicador: Identifica los recursos retricos en la
publicidad.
20.- Para buscar el significado en un diccionario de la palabra
Esterilizacin En qu forma encontrars el verbo de la palabra
entrecomillada?:a) Infinitivob) Declarativo c) Imperativo d)
DirectivoMA T E MA T I C A SIndicador: Resolucin de problemas que
impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son
mltiplos uno de otro.
1.- Antonio compro un terreno en las afueras de la ciudad, la
mitad de ese terreno se la dio a su hijo Luis y la otra mitad a su
hija Esther. Luis uso una tercera parte del terreno que le toco
para hacer un jardn y el resto para construir una casa Qu fraccin
representa parte del terreno donde construy Luis?a) 1/2 b) 1/6 c)
2/3 d) 2/6Indicador: resolucin de problemas que impliquen sumar o
restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro.2.-
Despus de la fiesta de David, sobraron 5/10 partes de una pizza.
Cuando su Mam estaba limpiando se comi 2/5 partes de la pizza.Cunta
pizza sobr?a) 3/5 b) 3/10 c) 1/10 d) 3/15Indicador: resolucin de
problemas que impliquen sumar o restar fracciones cuyos
denominadores son mltiplos uno de otro.
3.- En las mini olimpiadas de la escuela, Lucero participo en el
salto de altura y obtuvo en su primer salto 0.81 m y en el segundo
0.7 m.Cul es la suma de los dos saltos?a) 0.151 b) 0.51 c) 1.51 d)
15.1Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del cociente de una
divisin con
Nmeros naturales.
4.- La Mam de Alfonso tiene 3 faldas, 2 tipos de rebozos y 3
blusas distintas. De cuantas formas diferentes se puede vestir?a) 3
b) 6 c) 18 d) 36Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del
cociente de una divisin con nmeros naturales.
5.- El Pap de Abigail vende un terreno en $369 452, en el precio
Qu posicin ocupa el nmero 9?a) Decenas de millar b) Unidades de
millar c) Centenasd) UnidadesIndicador: identifica rectas,
paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de
ngulos rectos, agudos y obtusos
6.- Cul es un tringulo equiltero?a) b) c) d) Indicador:
identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el
plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos
7.- En cul imagen se muestra el comps en la posicin correcta
para trazar arcos que nos permitan unir lneas para hacer un
tringulo equiltero?a) b) c) d)El Seor Gerardo va a cercar su huerta
demanzanas que tiene la siguiente forma:
Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y
perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y
obtusos
8.- Cuntos metros de malla va a necesitar para cercar su
huerta?a) 180m b) 140m c) 80m d) 120m
Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y
perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y
obtusos
9.- Cul operacin resuelve la pregunta anterior?a) 20 + 20 + 20 +
20 +20 b) 20 6c) 20 x 6d) 20 + 20 x 6Ana pintar su cuarto. Cada
litro de pintura le sirve para pintar 6m2 Cuntos litros de
pintura
necesitar para pintar su cuarto?Indicador: identifica rectas,
paralelas, secantes y perpendiculares en el plano, as como de
ngulos rectos, agudos y obtusos
10.- Qu datos faltan para saber la respuesta?a) El precio del
litro de pinturab) La medida de la brocha que va a usar c) El tamao
del bote de pinturad) Las medidas de las paredes que va a
pintarIndicador: identifica rectas, paralelas, secantes y
perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y
obtusos
11.- Cul es el rea de la siguiente figura? 5 cm
3 cm
a) 15 m2b) 8cm2 c) 8 m2 d) 15cm2Indicador: interpreta y disea
trayectos
Analiza la siguiente tabla y contesta las preguntas12 a la
15:12.- Cuntos nios de 13 aos hay en sexto grado?a) 2 b) 15 c) 1 d)
40Indicador: interpreta y disea trayectos
13.- Cuntas nias de 12 aos hay en sexto grado?a) 2b) 15 c) 1 d)
40Indicador: interpreta y disea trayectos
14.- Cuntos alumnos hay en total en sexto grado?a) 2 b) 15 c) 1
d) 40Indicador: interpreta y disea trayectos
15.- Cul es la edad ms frecuente en sexto grado?
Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y
perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y
obtusos
17.- Cul de los siguientes ngulos es recto?a) b) c) d)Indicador:
Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad y peso: el
litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada
18.- Con cul unidad podemos medir la capacidad?a) kg b) L c) g
d) tIndicador: Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad
y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la
tonelada
19.- A cuntos kilogramos equivale una tonelada?a) 1000
Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y
perpendiculares en el plano, as como de ngulos rectos, agudos y
obtusos
16.- Cules de las siguientes rectas son perpendiculares?a) b)c)
d)
Indicador: Anlisis de las relaciones entre unidades de
tiempo.
20.- Sebastin entren durante 161 para competir en la pista de
atletismo Cuntas semanas entren Sebastin?a) 40 semanas. b) 23
semanas. c) 34 semanas. d) 18 semanas.CIENCIAS NATURALES
Lee cada pregunta y contesta correctamenteIndicador: Analiza sus
necesidades nutrimentales en relacin con las caractersticas de la
dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para
propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su
alimentacin.
1.- En un men hay calabazas con queso,a)T sin azcar.
Espagueti y como postre fresas con crema Qu grupo de alimentos
hace falta incluir?b)c)Jugos de caja.Agua de sabor de sobre.
d)Refresco.
a) Alimentos de origenanimal.b) Frutas y verduras. c)
Leguminosas.d) Cereales.Indicador: Analiza sus necesidades
nutrimentales en relacin con las caractersticas de la dieta
correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para
propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su
alimentacin.
2.- Qu caractersticas cumple una dieta correcta?a) Suficiente,
adecuada, inocua, variada, completa y equilibrada.b) Cereales,
leguminosas, alimentos de origen animal, frutas y verduras.c) Rica
y agradable. d) Con poca comida.
Indicador: Explica los daos en los sistemas respiratorio,
nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias
adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohlicas.
6.- Cul droga produce cirrosis heptica y padecimientos
cardiacos?a) Alcohol.b) Inhalables. c) Marihuana. d)
Tabaco.e)Indicador: Explica los daos en los sistemas respiratorio,
nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias
adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohlicas.
7.- Sal frecuentemente tiene problemas con su familia y en
algunas ocasiones ha pensado en consumir drogas Qu puede hacer para
no consumir drogas?b) Es una cantidad excesiva de grasa corporal.
c) Es un exceso de peso corporal debido a lamasa muscular.d) Es la
prdida del apetito.Indicador: Describe causas y consecuencias del
sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta
correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad
fsica:
4.- Juan, durante el da, tom 4 vasos de agua, 2 de t y 5 de
refresco de cul liquido tom ms de los que recomienda la jarra del
bien beber?a) Agua. b) Caf.c) Refresco.
Indicador: Argumenta la importancia de prevenir situaciones de
riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de gnero y
abuso sexual.
8.- Por qu estn ms expuestos los adolescentes a consumir
sustancias adictivas?a) Porque se la pasan estudiando.b) Porque
conviven con su familia mucho tiempo.c) Por su inmadurez y
rebelda.d) Porque dedican su tiempo libre a practicar algn
deporte.Indicador: Argumenta la importancia de prevenir situaciones
de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de
gnero y abuso sexual.
d) T. 9.- Cul de las siguientes acciones previene abuso
sexual?Indicador: Describe causas y consecuencias del sobrepeso y
de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, el
consumo de agua simple potable y la actividad fsica:
5.- Cul de las siguientes bebidas no causa obesidad?
a) Si las caricias son raras o si no te gustan di NO. b) No
juegues con animales.c) Evita hacer prejuicios.d) Evita juegos
bruscos.
Indicador: Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en
el cuerpo y el periodo
frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y
prevencin de embarazos.10.-Fernanda al estar en la escuela descubri
una mancha de sangre en su ropa interior Qu proceso est
presentando?a) Infancia. b) Niez.c) Ovulacin.d) La
menstruacin.Indicador: Explica la periodicidad, la duracin, los
cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as
como su relacin con la concepcin y prevencin de embarazos.
11.- Si una mujer tiene una relacin sexual el da de la ovulacin
o 5 das antes Qu le puede pasar?a) Empieza a menstruar.b) Puede
quedar embarazada. c) Est ovulando.d) Nada.Indicador: Describe el
proceso general de reproduccin en los seres humanos: fecundacin,
embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas.
12.- Cmo se le llama al momento en que el espermatozoide y el
vulo se unen?a) Fecundacin. b) Menstruacin. c) Ovulacin.d)
Cigoto.Indicador: Describe el proceso general de reproduccin en los
seres humanos: fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos
afectivos y las responsabilidades implicadas.
13.- Cul de las siguientes opciones muestra un riesgo para el
hijo de padres adolescentes?a) Nacer con peso y medida ideal. b)
Tener una casa.c) Nacer con alguna deficiencia fsica y mental.d)
Tener una vida digna.Indicador: Explica la periodicidad, la
duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo
menstrual, as como su relacin con la concepcin y prevencin del
embarazo
14.- Cmo se le llama al medio que se utilizapara limitar la
capacidad reproductiva?a) Menstruacin. b) Ovulacin.
c) Fecundacin.d) Mtodos anticonceptivos.Indicador: Explica la
periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo
frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y
prevencin del embarazo
15.- Cules son algunas ventajas de la abstinencia?a) Prevenir
embarazos y ETS. b) Tener un hijo.c) Tener relaciones sexuales.d)
Empezar tu sexualidad.GEOGRAFIAIndicador: Reconoce en mapas la
extensin y los lmites territoriales de los continentes de la
tierra.
1.- Cmo se le llama al rea que ocupa un municipio, estado, pas o
continente?a) Extensin territorial. b) Mar territorial.c)
Superficie martima.d) Lmite territorial.Indicador: Reconoce en
mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de
la tierra.2.- Cul es el continente con mayor extensinterritorial?a)
Oceana b) Amrica c) Asiad) AntrtidaIndicador: Reconoce en mapas la
extensin y los lmites territoriales de los continentes de la
tierra.3.- Cul es el continente con menor extensin territorial?a)
Oceana b) Europac) fricad) AntrtidaIndicador: Reconoce en mapas la
extensin y los lmites territoriales de los continentes de la
tierra.4.- Qu continente est delimitado al norte por los ocanos
Glacial rtico; al este por el mar de Bering y el ocano Pacfico?a)
Asiab) fricac) Amrica d) AntrtidaIndicador: Reconoce la divisin
poltica de los continentes.
5.- Cmo se les llama a los elementos que indican hasta dnde
llega el territorio de cada continente?a) Cercas b) Murosc)
Fronterasd) RosIndicador: Reconoce la divisin poltica de los
continentes.
6.- Qu se utiliza para determinar l mites artificiales?a)
Volcanes b) Maresc) Lneas imaginariasd) Lluvia.Indicador: Reconoce
la divisin poltica de los continentes.7.- De qu pas su capital es
La Habana?a) Jamaicab) Guatemala c) Perd) CubaIndicador: Reconoce
la divisin poltica de los continentes.
8.- De qu pas su capital es el Cairo?a) Egipto b) Ghana c)
Etiopa d) Kenia
Indicador: Reconoce la divisin poltica de los continentes.
9.- Qu pases de Amrica son reconocidos por su biodiversidad?a)
China e India.b) Ecuador, Mxico y Brasil.c) Australia y las Islas
de Polinesia. d) Zaire y Madagascar.Indicador: Localizacin de
capitales, ciudades y otros lugares de inters en mapas ciudades y
lugares representativos en mapas de los continentes.10.- Qu pases
de Europa son reconocidos porsu Industria?a) China e India.b)
Alemania y Francia.c) Australia y las Islas de Polinesia. d) Zaire
y Madagascar.Indicador: Localizacin de capitales, ciudades y otros
lugares de inters en mapas,ciudades y lugares representativos en
mapas de los continentes.11.- Qu se utiliza para describir la
ubicacin de un lugar en un mapa mediante las coordenadas
geogrficas?a) Ejes de simetra.b) Regla y comps.c) Latitud y
longitud. d) Hemisferios.Indicador: Localizacin de capitales,
ciudades y otros lugares de inters en mapas ciudades y lugares
representativos en mapas de los continentes.12.- Cmo se llama a la
distancia entre el Ecuador y el paralelo que pasa por un punto
cualquiera?a) Paralelo b) Latitudc) Longitudd) AltitudIndicador:
Valora la diversidad de paisajes en Mxico a partir de sus
componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y
polticos
13.- En cules regiones culturales se divideAmrica?a) Mediterrnea
y Negra. b) Anglosajona y Latina. c) Occidental y Oriental.d)
Cercano oriente y Lejano oriente.Indicador: Valora la diversidad de
paisajes en Mxico a partir de sus componentes naturales, sociales,
culturales, econmicos y polticos
14.- En qu continente estn las cordilleras cona)Estabilidad
econmica y religiosa.
los picos ms elevados del planeta?b)Inestabilidad poltica,
econmica y social.
a) Amricac)d)Estabilidad en sus vas de comunicacin.Inestabilidad
en cuestiones religiosas.
b) frica
c) Asiad) AntrtidaIndicador: Valora la diversidad de paisajes en
Mxico a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales,
econmicos y polticos
15.- Cmo se llama al acuerdo econmico que existe entre Mxico,
Estados Unidos de Amrica y Canad?a) Unin Europea.b) Cuenca del
Pacfico.c) Mercado comn sudamericano. a) d) Tratado de libre
Comercio deNorteamrica.H I S T O R I AIndicador: Ubica procesos de
la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo,
y localiza cambios en la divisin territorial.
1.- En qu ao fue proclamada laIndependencia de Mxico?a) 1810 b)
1821 c) 1910 d) 1811Indicador: Ubica procesos de la primera mitad
del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza
cambios en la divisin territorial.
2.- Qu estado se uni a nuestro pas en el ao de 1824?a)
California. b) Texas.c) Nuevo Mxico.d) Chiapas.Indicador: Describe
la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se
proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida
independiente.
3.- Cules fueron algunas de las consecuencias que sufri Mxico
tras la consumacin de su independencia?
4.- Cmo se llam el acuerdo en el que se pactla Independencia de
Mxico?a) Plan de Ayutla.b) Constitucin de Chilpancingo. c) Carta
Magna.d) Plan de Iguala.5.- Segn el Plan de Iguala quin debera
ocupar el trono de Mxico?a) Un prncipe espaol. b) Un jefe de
gobierno. c) El gobernador.d) El presidente.Indicador: Explica los
intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en
Mxico.
6.- Hasta qu ao Espaa reconoci la independencia de Mxico?a) 1810
b) 1836 c) 1910 d) 1936Indicador: Explica los intereses de Estados
Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en
Mxico.
7.- Quin orden realizar copias del Plan deIguala?a) Agustn de
Iturbide b) .Vicente Guerrero. c) Miguel Hidalgo.d) Nicols
Bravo.Indicador: Explica los intereses de Estados Unidos, Francia,
Espaa e Inglaterra en
Mxico.
8.- A quin fueron enviadas las copias del Plande Iguala?a)
Virrey Crdoba y autoridades eclesisticas. b) Virrey Iturbide,
Arzobispo de Espaa yautoridades militares.c) Virrey Santana,
Cardenal de Mxico y autoridades espaolas.d) Virrey Apodaca,
Arzobispo de Mxico y autoridades militares.Indicador: Reconoce las
causas y las consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra
con Estados Unidos
9.- Cul fue la causa del enfrentamiento entre nuestro pas y
Estados Unidos?a) El incremento del precio del barril de petrleo.b)
La cantidad de migrantes indocumentadosque atravesaban la frontera
de E.U.A.c) Las pretensiones expansionistas de EstadosUnidos.d) El
rencor estadounidense por la independencia de Mxico.Indicador:
Reconoce las causas y las consecuencias de la separacin de Texas y
de la guerra con Estados Unidos
10.- Quin estaba al mando del ejrcito mexicano durante la
invasin estadounidense a nuestro pas?a) Antonio Lpez de Santa Anna.
b) Agustn de Iturbide.c) Vicente Guerrero.d) Guadalupe
Victoria.Indicador: Describe caractersticas del campo y la ciudad
durante las primeras dcadas del siglo XIX.
11.- Qu fenmeno era conocido como leva?a) Discriminacin
racial.b) Pago forzoso de diezmo.c) Reclutamiento forzoso al
ejrcito. d) Asistencia obligatoria a la iglesiaIndicador: Describe
caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas
del siglo XIX.
12.- A qu se dedicaba la mayora de los niosde esa poca?a)
Ayudaban a sus padres en las labores cotidianas.b) A estudiar.c) A
trabajar jornadas de 12 horas continas. d) Solamente a
jugar.Indicador: Describe caractersticas del campo y la ciudad
durante las primeras dcadas del siglo XIX
13.- Qu medios de comunicacin impresos existan en esa poca?
a) Peridicos y revistas. b) Fax.c) Internet. d)
Trpticos.Indicador: Investiga aspectos de la cultura y de la vida
cotidiana del pasado, y valora su importancia.
14.- Cul fue el conflicto que origin la Guerra de los
Pasteles?a) Algunos pasteleros franceses fueron agredidos
fsicamente durante la guerra de independencia.b) Un pastelero exiga
indemnizacin por losdaos causados a su local durante la guerra de
Independencia.c) Competencia por elegir el mejor pastel entre
espaoles y mexicanos.d) Las pasteleras francesas y mexicanas
competan por ser la mejor.Indicador: Investiga aspectos de la
cultura y de la vida cotidiana del pasado, y valora su
importancia.
15.- Qu estado de nuestro pas fue atacado por los franceses?a)
Tamaulipas. b) Jalisco.c) Quertaro.d) VeracruzFORMACION CIVICA Y
ETICAIndicador: Valora los cambios en su desarrollo y respeta las
diferencias fsicas y emocionales.
1.- Qu se modifica de acuerdo con las experiencias que
vayanteniendo?a) El cuerpo.b) La identidad. c) Nada.d) Los
zapatos.Indicador: Valora los cambios en su desarrollo y respeta
las diferencias fsicas y emocionales
2.- Cul es una forma de respetar a los compaeros?a) Evitando
poner apodos.b) Realizando burlas por su fsico.c) Ponindoles el pie
para que se caigan. d) Hablando mal de ellos a sus
espaldas.Indicador: Define acciones que contribuyen a un proyecto
de vida sano y seguro
3.- Qu debes hacer para tomar una buena decisin?a) Consultarlo
con tus amigos. b) Platicarlo con tus padres.c) Seguir consejos de
la televisin.d) Hacer lo que quieres sin pensar en las
consecuencias.Indicador: Define acciones que contribuyen a un
proyecto de vida sano y seguro
4.- Cmo se le llama al propsito anhelado que queremos lograr?a)
Esperanza de amor.b) Proyecto de esperanza. c) Consejos de vida.d)
Proyecto de vida.
c) Obesidad. d) Sobrepeso.Indicador: Propone medidas para evitar
trastornos alimentarios y adicciones.
8.- Cul es la principal causa de la anorexia?a) La restriccin de
la ingesta de alimentos. b) La ingesta de alimentos
hipercalricos.c) Ansiedad excesiva por el peso corporal. d) Las
dietas abusivas.Indicador: Promueve acciones para un trato digno,
justo y solidario en la escuela y la comunidad.
9.- Cmo se le llama al modelo a seguir se utiliza para
introducir productos, ideas, conductas y hbitos de consumo?a)
Superestrella. b) Victorius.c) Estereotipo.d) Influyente.Indicador:
Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la
escuela y la comunidad.
10.- Quines son los principales encargados decrear
estereotipos?Indicador: Propone medidas para evitar trastornos
alimentarios y adicciones.a)Los maestros.
5.- Para qu sirve conocer los riesgos de lasadiciones?b)c)d)La
gente.Los paps.Los productores y dueos de televisoras.
a) Para consumirlas.b) Para ayudar a la gente adicta.c) Para
conocer a lo que podemos estar expuestos.d) Solo para
saber.Indicador: Propone medidas para evitar trastornos
alimentarios y adicciones.
6.- A qu te ayuda el utilizartu tiempo libre en actividades
productivas?a) A ser ms popular.b) A tener ms amigos. c) A perder
tiempo.d) A no consumir sustanciasadictivas.Indicador: Propone
medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones.
7.- Cmo se le llama a la cantidad excesiva de grasa corporal?a)
Anorexia. b) Bulimia.
CLAVE 5TO GRAFO 2013 2014 1ER BLOQUEPREGUNTA RESPUESTAESPAOL
CIENCIAS NATURALESHISTORIA
1C1C10A
2B2A11C
3A3C12A
4D4C13A
5B5A14B
6A6A15D
7B7BFORMACION CIVICAY ETICA
8B8C1
9D9A2
10C10D3
11B11B4
12A12A5
13A13C6
14D14D7
15D15A8
16BGEOGRAFIA9
17A1 A10
18D2 C
19D3 A
20A4 A
MATEMATICAS 5 C
1D6C
2A7D
3C8A
4C9B
5B10B
6C11C
7C12B
8D13B
9C14C
10D15A
11DHISTORIA
12C1B
13B2D
14D3B
15B4D
16C5A
17B6B
18B7A
19A8D
20B9C
ratn del campo, cuando le dijo a suprimo Si con lo que tienes
vivesa)Comodidadcontento, no quieras correr peligro, ni un
momento?b)
c)Riqueza
Seguridadd)Pobreza
a) 11 aosb)10b)12 aosc)100c)13 aosd)10000d)33 aos
Indicador: Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la
obesidad, y
su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua
simplepotable y la actividad fsica:
3.- Qu es el sobrepeso?a)
b)Irse de su casa.
Hablar con su familiac)Salirse cuando le hable sus paps.a) El
resultado del consumo insuficiente ded)No hacerles caso a sus
paps.alimentos.
PREGUNATARESPUESTAPREGUNTARESPUESTA