Evaluaciones Quimestrales

7/25/2019 Evaluaciones Quimestrales

1/22

Evaluaciones delPrimer QuimestreBloques 1, 2 y 3

EVALUACIN DEL PRIMER QUIMESTRE


2/22

OBJETIVOS E !OS B!OQ"ES# Valorar la im$ortancia de la len%ua al acercarse alos te&tos instructivos y las re%las del 'ue%o( )onocer las caracter*sticas de esteti$o de te&tos y sa+er cmo usarlos en su realidad inmediata, $ara cum$lir uno+'etivo $ro$uesto(-)om$render y e&$erimentar $lacer y %usto $or escuc.ar, leer, narrar y escri+ircuentos de .adas, $ara sor$render y rom$er la cotidianidad con elementos

m/%icos y e&traordinarios(0E# !en%ua y !iteraturaO E E4B# Tercero5om+res y $ellidos# 66666666666666666666666666

T7)5I)# Prue+a EscritaI5ST"8E5TO# )uestionario O+'etivo

1(- )onteste(9Por qu: es im$ortante el orden de los $asos en un te&to instructivo;

2(- 9Por qu: son im$ortantes las re%las del 'ue%o;

3(- )om$lete el te&to con las $ala+ras del recuadro(

"n 6666666666 instructivo $resenta una 6666666666666 clara de los 666666666 o$rocesos que de+en 6666666666 $ara conse%uir un 66666666666666( !os te&tos

6666666666666 utilica $ara 6666666666 ysecuenciar la serie de $asos(

?(- Escri+e el @emenino y el masculino(

8asculino Aemenino 6666666666 vaca del@*n 666666666 .om+re 666666666 6666666666 lectora

(- Encierra en un c*rculo el ver+o en las si%uientes oraciones(

!os niCos del tercer aCo leen cuentos de .adas(!os 'u%adores del equi$o de @=t+ol metieron varios %oles(!as niCas %anaron el concurso de lectura(!os 'u%adores de+en res$etar su turno(!os $erdedores de+en com$render que es solo un 'ue%o(

D(- )om$leta el cuadro con los e'em$los(

$asos, reali


3/22

Se escri+e siem$re con may=scula

-!os nom+res $ro$ios de $ersonas( E'em$lo#6666666666666666666666666666666666666666-!os nom+res $ro$ios de animales( E'em$lo#

6666666666666666666666666666666666666666-!os nom+res $ro$ios de lu%ares( E'em$lo#6666666666666666666666666666666666666666-!os nom+res $ro$ios de instituciones( E'em$lo#

6666666666666666666666666666666666666666

(- Pinto la oracin que caractericacin, antecedente, desarrollo y conclusin(

H(- Escri+e el tema $rinci$al del cuento de .adas# 5o e&isten los dra%ones(

1K(-Escri+a una V si es verdadero o una A si es @also(

!as tar'etas $ostales e&$resan mensa'es cortos666666


4/22

!as invitaciones son te&tos que e&$resan @elicitaciones $or .a+er lo%radountriun@o

666666 !as tar'etas $ostales utiliciosson muy nuevos(

Lay muc.os carros y 66666 tr/>co $or 666666 maCana es terri+le( 666666almacenes est/n a+iertos .asta muy tarde(

12(- Se$are las $ala+ras en s*la+as y escri+a sus nom+res se%=n el n=mero des*la+as(

invitacin 66666 66666 66666 66666 66666666666666666666

@elicitacin 66666 66666 66666 66666 66666666666666666666$ostal 66666 66666

666666666666666666666

tar'eta 66666 666666 66666666666666666666666666

el la los las


5/22


OBJETIVOS E !OS B!OQ"ES# $licar todos los conocimientos matem/ticosadquiridos AEBen adiciones con descom$osicin utilica y sim+lica $ara resolverlos en$ro+lemas de ra


6/22

3(- "+ique los si%nos N, o se%=n corres$onda

DF ?3 2H H 3K 3

?(- escu+ra el $atrn num:rico y com$leta la serie(

13 21 3

(- esuelva las si%uientes sumas con descom$osicin(

" escom$osicin2 1 ?

" escom$osicin? F

D

D(- Encierre en un c*rculo las l*neas cerradas(

(- esuelva el si%uiente $ro+lema

"n avin lleva 3 $asa'eros y otro lleva ?D $asa'eros( 9)u/ntos $asa'eros llevanentre los dos aviones;

TOS MO58IE5TO OPE)IR5 )O8POB)IR5 POES)O8POSI)IR5

F(- esuelva el si%uiente $ro+lema"na %allina .a $uesto en 3 meses2 .uevos, se .an roto 1H( 9)u/ntos .uevosquedan;

TOS MO58IE5TO OPE)IR5 )O8POB)IR5 PO


7/22

ES)O8POSI)IR5

es$uesta# 666666666666666666666666666666666666666666

H(- Ordene de mayor a menor los si%uientes n=meros

? 2K DK 1K2 2K?

1K( ealice las o$eraciones y su+raye la res$uesta correcta

3F D3F 13F D-D-D1FK- ?2K-31

11(-!ea y re$resente %r/>camente las si%uientes cantidades

Trescientos trece Quinientos dosSeiscientos veinte

12(-)om$lete el si%uiente cuadroe$resentacin %r/>ca( !ectura Escritura

3KK

Quinientos

?KK

) "3 D2 F 2

) "

3 D2 F 2


8/22


OBJETIVOS E !OS B!OQ"ES# econocer el aire, el a%ua, el suelo, la lu< y elcalor como elementos indis$ensa+les $ara el desarrollo de la vida, a trav:s desu o+servacin y estudio $rinci$iando su cuidado y conservacin(-emostrar ./+itos alimenticios que @avore


9/22

D $ts(

estreco de alimentos ricos en#H $ts(

(- Ordena las $ala+ras $ara que @omes una @rase# Escr*+ela? $ts(

!/cteos @uertes tener .uesosPara

sanos y de+o consumir(

D(-i+u'a cuatro actividades que de+es reali


10/22

( Escri+e tres ra


11/22

9)mo se llama tu cantn;9)u/l es el nom+re del alcalde o alcaldesa;

Evaluacin delSe%undo

QuimestreBloques ?, y D


12/22

EVALUACION DEL SEGUNDO QUIMESTREOBJETIVOS E !OS B!OQ"ES# Valorar la im$ortancia de un mane'o correcto dela len%ua $ara la com$rensin, $roduccin de mensa'es cortos, invitaciones,$ostales y @elicitaciones( )onocer las caracter*sticas de estos te&tos $arautili


13/22

( Planc.a tela

Vela manc.a

4ato


14/22

D( )oloree la s*la+a tnica de estas $ala+ras(

$arquedoctoresquinadirector

sillaa>c.emuseocalle

seCoritaescuelamadrenoticiero

$equeCanavidadmuc.ac.oa+o%ado

?(- Aorme $ala+ras y escri+a

llas 666666666.ue so 666666666 vo 666666666

dra 666666666.ie rro 666666666 lo 666666666

(- Escri+a los $oderes que tiene el o+'eto m/%ico en el cuento Juan el oso

F(- !ea el si%ni>cado de las $ala+ra y su+raye su sinnimo(

es$osarse# contraer matrimonio casarse enviudar divorciarse

rrancar# sacar con violencia al%o de un lu%ar# e&tir$ar o$erar unir

Sorti'a# 'oya que se lleva $or adorno en los dedos de la mano( adorno anillo arete

-Pinte la @rase que e&$rese el si%ni>cado de la $ala+ra


15/22

EVALUACIN DE SEGUNDO QUIMESTREOBJETIVOS E !OS B!OQ"ES# Em$lear >%uras %eom:tricas $ara medirlas demanera no convencional y @ormar con'untos y su+con'untos que $ermitanreali


16/22

3(- )ontesta

9Qu: son los cuer$os %eom:tricos;

?(- "se >%uras y cuer$os %eom:tricos $ara que di+u'en la +andera de tucantn o $arroquia( SeCala en el %r/>co el nom+re de la >%ura o cuer$o%eom:trico que usaron( $ts(

(- Ordene las si%uientes cantidades de mayor a menor(F?K - HK - HD - D? - FFD - HH - KD -F11

D(- esuelve las si%uientes sumas con descom$osicin

) " escom$osicin ) "

escom$osicin

3 H ? H3

2 2 F ? DF

estre


17/22

(- Escri+e el o$erador de adiciones o sustracciones que e&iste entre estascantidades(

F(- ealice las si%uientes trans@ormaciones(1 moneda de 1K ctvs( es como monedas de ctvs(1 moneda de K ctvs( es como monedas de 1Kctvs(1 dlar es como monedas de1K ctvs(

estre


18/22

12(- Trans@orme los n=meros mediante el o$erador multi$licativo y com$leteel con'unto de lle%ada( W 2 & 3

F 6666666666 6666666666662 6666666666 1 666666666666? 6666666666 ? 666666666666 D 6666666666 H 6666666666661K 6666666666 2 666666666666 3 6666666666 666666666666 6666666666 1K 666666666666


19/22

EVALUCIN DEL SEGUNDO| QUIMESTREOBJETIVOS E !OS B!OQ"ES# econocerse como ecuatorianos oecuatorianas $or v*nculos a@ectivos que $arten de la $artici$acin en unmismo territorio, con una misma .istoria y %ran diversidad social y culturalde su %ente(Identi>car el sentido de los s*m+olos que re$resentan a la $atriadescu+ri:ndolos y e&$licando su si%ni>cado $ara los ecuatorianos yecuatorianas(0E# Entorno 5atural y Social(O E E4B# Tercero5om+res y $ellidos# 6666666666666666

T7)5I)# Prue+a Escrita

I5ST"8E5TO# )uestionario O+'etivoestrenir cmo usan los s*m+olos $aradistin%uir a las $ersonas o+'etos de acuerdo con las caracter*sticas m/srelevantes(

)"ESTIO5IO OBJETIVO

1(- )om$leta los si%uientes datos(D $ts(

El nom+re de mi $rovincia es#66666666666666666666666666666666666666666666

Se u+ica en la re%in natural66666666666666666666666666666666666666666666!imita con

66666666666666666666666666666666666666666666El $re@ecto $rovincial es

66666666666666666666666666666666666666666666El %o+ernador se llama

66666666666666666666666666666666666666666666

2(- escri+e la @orma de vida de un niCo o niCa de tu edad en el cam$o y enla ciudad( $ts(

estre


20/22

Parroquia ural Je@e del e%istro )ivilJunta Parroquial

)antn Teniente Pol*ticoPresidente de la e$=+lica

Provincia 4o+ernadorJue< )ant

Pa*s

3( es$onde#

9Qu: son los im$uestos y $ar/ qu: sirven;

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

?-i+u'a y $inta la Bandera y el Escudo de tu escuelaD $ts(

(- )u/les son los s*m+olos $atrios(3 $ts(

66666666666666666 6666666666666666666666666666666666666

ES)"OB5E


21/22

D(- Escri+e el si%ni>cado de los s*m+olos del Escudo 5acional(D $ts(

)ndor6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

6666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666

).im+ora


22/22

1K(- 9Qu: si%ni>ca ser ecuatoriano o ecuatoriana;? $ts(

Evaluaciones Quimestrales

Documents