Estudio Longitudinal Empleo-Covid19 · 2020. 10. 8. · Estudio Longitudinal Empleo-Covid19: Datos de empleo en tiempo real DAVID BRAVO ERNESTO CASTILLO Centro UC de Encuestas y Estudios

EstudioLongitudinalEmpleo-Covid19:

DatosdeempleoentiemporealDAVID BRAVO

ERNESTO CASTILLO

Centro UC de Encuestas y Estudios LongitudinalesSeminario y Conferencia de Prensa, 8 de octubre, 2020

Presentación

I. Introducción y Metodología.

II. La situación del empleo y el mercado laboral en la última semana deseptiembre de 2020.

III.Tema especial: clases online, computadores y acceso a internet durante lapandemia

IV.Lo que viene

I.IntroducciónyMetodología

I.Elestudiolongitudinal

• El actual estudio longitudinal Empleo-Covid 19 es una iniciativa académicabasada en el seguimiento de una muestra representativa deaproximadamente 16 mil hogares en todo el país, iniciada en 2016.

• El Covid-19 está teniendo un efecto devastador a escala mundial en lasalud y el bienestar. El estudio apunta a documentar los impactos de estacrisis así como a examinar la resiliencia de las familias frente a la misma yevaluar los impactos de las políticas que se adopten.

• Para ello considera levantamientos de información en los mismos hogaresentre 2020 y 2024, lo que permitirá estudiar de manera más rigurosa ladinámica social en este periodo.

I.¿Porquéencuestasdeempleomensuales?

• Estamos frente a la crisis más importante en décadas con un impacto degran magnitud en el mercado laboral.

• Lamentablemente la crisis sanitaria también ha traído una crisis en lasestadísticas. Por una parte, debido al distanciamiento, no se han podidorealizar encuestas presenciales desde marzo de este año lo que ha llevadoal INE y otras instituciones a recurrir a mecanismos que tienen un altocosto en términos de posibles sesgos y bajas tasas de respuesta.

• Aun sin crisis sanitaria, las estadísticas oficiales sobre empleo e ingresostienen importantes rezagos. En un escenario de crisis esta situación puedecomprometer la adopción oportuna de políticas.

I.¿Porquéencuestasdeempleomensuales?

• En este contexto, estimamos que el estudio longitudinal en curso podía serde utilidad en el corto plazo para suplir la carencia de informaciónestadística oportuna a nivel público.

• Así, en el marco del estudio longitudinal, se decidió implementarencuestas mensuales entre mayo de 2020 y enero de 2021 para aportar enlos meses críticos de la crisis con información oportuna.

• ¿Cómo se puede asegurar información en tiempo real y con los estándaresde calidad de las encuestas más importantes del país?

I.¿Cómolohacemos?

• Debe notarse que el problema más importante de las encuestastelefónicas no radica en su modalidad sino en la ausencia de un marcomuestral que permita la obtención de muestras probabilísticas con altacobertura.

• La abundancia de estudios telefónicos con metodologías poco rigurosassolo agrava el problema.

• Los estudios basados en muestras aleatorias de viviendas, con encuestaspresenciales, son usualmente rigurosos pero entregan resultados despuésde meses de trabajo de terreno. En el marco de la pandemia, además,estos estudios no se han podido realizar.

I.¿Cómolohacemos?• Nuestro estudio longitudinal se basa en una selección aleatoria de

viviendas en todo el país realizado en 2016, con levantamiento deinformación básica entre 2016 y 2017.

• Los hogares pertenecientes al estudio cuentan con informaciónactualizada de teléfonos fijos y móviles de los distintos miembros delhogar e incluso de otros parientes en caso de requerirse un contacto.

• De esta manera, es posible implementar un trabajo de campo por mediode entrevistas telefónicas asistidas por computador con las mismascarácterísticas de calidad que se aplican en un levantamiento presencialpero en un plazo muy corto que asegura la entrega de informaciónoportuna.

I.Datosdeempleoentiemporeal

• La información disponible previamente (a partir de encuestaspresenciales) permite implementar las encuestas de manera rápida.

• El objetivo de las encuestas mensuales es contar con resultados a los 10días de iniciado el levantamiento.

• Las encuestas se realizan los primeros días de cada mes para preguntar alos encuestados respecto de la situación del mercado laboral de la últimasemana del mes anterior.

• Se dispondrá de un sitio para poder acceder a la información estadística yal final del ciclo de encuestas mensuales, en 2021, se pondrán adisposición pública las bases anonimizadas a nivel de microdatos.

I.Descripcióndelestudio• Estudio longitudinal en base a muestra de hogares previamente

empadronado.• Representativo a nivel nacional con cobertura del 98% de la población.• Tamaño muestral del levantamiento de este mes: 4.182 hogares con

información sobre 12.124 personas.• Recolección de información: entre el lunes 28 de septiembre y el domingo 4

de octubre de 2020.• Semana de referencia de la encuesta: lunes 21 al domingo 27 de

septiembre de 2020.• Método de levantamiento: encuesta telefónica.• Se usan como referencia de meses anteriores los datos de la Encuesta

Nacional de Empleo (INE).

I.Agradecimientos• Se agradece el financiamiento de la CPC que ha permitido iniciar y

desarrollar este proyecto, así como los recursos aportados por el Centro UC.• Al equipo del Centro de Encuestas y Estudios Longitudinales de la UC que ha

trabajado arduamente a distancia.• A la Dirección de Comunicaciones de la UC por la transmisión y difusión del

evento.• A los/as académicos/as asociados/as al proyecto.• A los profesores Jere Behrman e Irma Elo de la Universidad de Pennsylvania,

coinvestigadores del proyecto y con quienes estamos trabajando paraextender este estudio hasta 2024.

• A las personas encuestadas.

II.Lasituacióndelempleoyelmercadolaboralafinesdeseptiembre:

aspectosadestacar

Reiterandounmensajecentraldeestosmeses

• Desde la primera encuesta que dimos a conocer los primeros días de mayo,hemos insistido que EL indicador más importante que se debe seguir paraevaluar el deterioro del mercado del trabajo, así como para examinar si se hatocado fondo y, luego, para evaluar el mejoramiento, es LA TASA DE EMPLEO(o Tasa de Ocupación) y NO la tasa de desempleo que regularmente se siguecon obsesión.

• Este punto ha sido relevante para crisis anteriores pero lo es más en la actualcrisis cuyo origen de carácter sanitario afecta de manera sustantiva laparticipación laboral.

Reiterandounmensajecentraldeestosmeses

• Por lo tanto, la TASA DE DESEMPLEO no debería ser utilizada (hasta nuevoaviso).

• O bien, si se utiliza, se aconseja añadir una advertencia“su uso puede ser dañino para la calidad del análisis del mercado laboral y laadopción de políticas públicas”.

• Con esto a la vista, revisamos los principales antecedentes de la sexta rondade la Encuesta de Empleo-Covid 19 con datos en tiempo real.

(1)Tasadeempleosiguerecuperándoseenseptiembre,perolentamenteLa tasa de ocupación sube 0,7 puntos respecto del mes anterior.Sigue exhibiendo una caída de 13 puntos respecto de 12 meses atrás, una pérdida de 1,9 MM de empleos.

La tasa de empleo o tasa de ocupación equivale a la proporción de la población de 15 años o más que está ocupada.

58.2

48.9

44.7 43.3

42.3

44.3

45.0

40

45

50

55

60

65

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

44.1 44.0 UC

(1)Tasadeempleoserecuperalentamenteenseptiembreenhombresymujeres

La tasa de empleo se recupera 1 punto adicional en hombres y 0,5 puntos en mujeres respecto del mes anterior.La caída anual sigue siendo importante: pérdida de 1,05 MM de empleos en hombres y 0,85 MM en mujeres. Caída en hombres (20%) aun inferior a la de mujeres (22%).

La tasa de empleo o tasa de ocupación equivale a la proporción de la población de 15 años o más que está ocupada.

48.3

30

35

40

45

50

55

60

65

70

75

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

INE Hombres UC Hombres INE Mujeres UC Mujeres

TasadeEmpleoporquintildeingresoEl leve aumento en la tasa de empleo en septiembre en comparación con agosto mezcla comportamientos distintos por quintiles. Pero todos los segmentos muestran incrementos respecto del punto más bajo que fue la última semana de julio.

Utilizando el quintil de ingreso de los hogares medido en 2016

30.6%

36.7%

41.3%

53.6%

59.5%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Quintil I (20% infer ior)

Quintil II

Quintil III

Quintil IV

Quintil V (20% superior)

Julio Agosto Septiembre

El total de ocupados alcanzó el mínimo en julio: 6,66 millones.En septiembre se incrementó a 7,1 MM.

AumentodelempleoenseptiembrerespectodelmesanteriorEn septiembre el empleo aumenta en 124 mil personas respecto de agosto (más bajo que el aumento del mes anterior).Aumento fue de 81 mil empleos en hombres y 43 mil empleos en mujeres. Caída de empleos asalariados: 28 mil en hombres y 70 mil en mujeres.Independientes aumentan 104 mil en hombres y 100 mil en mujeres.

Recuperación del empleo en hombres y mujeres y en las categorías de ocupación

Cifras en miles de personas.

124.2

81.3

43.0

-98.4

203.8

18.8

-150.0

-100.0

-50.0

-

50.0

100.0

150.0

200.0

250.0

Variación Total Hombres Mujeres Asalar iados Independientes T.CasaParticular

DistribucióndelosocupadosporActividadEconómica

Cifras en miles de personas.

Aumentos en Agricultura y Construcción respecto del mes anterior. Caídas en Industria y en Alojamiento y Comidas.

0

200

400

600

800

1000

1200

Agricultura Minería Industria Electr.,gas,agua Construcción Comercio Transporte yComunicaciones

Alojamiento yComidas

Servicios Financieros Actividadesprofesionales, cient.

y técnicas

Serv.administrativosy apoyo

AdministraciónPública

Enseñanza Salud y asistenciasocial

Actividades de loshogares

Otros

Julio Agosto Septiembre

(2)Tasadeparticipaciónlaboralsiguerecuperándoselentamente

La tasa de participación laboral corresponde a la proporción de la población de 15 años o más que está ocupada o desocupada (buscando trabajo)

La tasa de participación sube 1,1 puntos respecto del mes anterior.Sigue exhibiendo una caída de 13 puntos respecto de 12 meses atrás, una caída de 1,8 MM en la fuerza de trabajo.

62.5

40

45

50

55

60

65

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

INE UC

(2)Recuperacióngradualenlatasadeparticipaciónenhombresymujeres

La tasa de participación se recupera 0,7 puntos respecto del mes de agosto en el caso de los hombres y se recupera 1.3 puntos enel caso de las mujeres.La caída anual sigue siendo importante: pérdida de 980 mil hombres y 850 mil mujeres en la fuerza de trabajo. Caída en hombres (18%) es inferior a la de mujeres (21%).

La tasa de participación laboral corresponde a la proporción de la población de 15 años o más que está ocupada o desocupada (buscando trabajo)

52.9

35

40

45

50

55

60

65

70

75

80

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020


(2)¿Habríaestadobuscandotrabajoenseptiembresinonosencontráramosenlaactualcrisissanitaria?

Proporción del total de inactivos (los que no están ocupados ni buscando trabajo)

Un total de 996 mil personas declara que habría estado buscando trabajo si no nos encontráramos en la actual crisis sanitaria.

Está compuesto por:- 452 mil hombres- 544 mil mujeres

12.6%14.3%

11.4%9.5%

27.3%28.7%

26.7%

7.2%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Total Hombres Mujeres 15-24 25-34 35-44 45-54 55 y +

(3)CubiertosporlaLeydeProteccióndelEmpleo

Proporción de los asalariados con suspensión temporal de contratos Un 4,1% de los ocupados asalariados indicó estar con suspensión temporal de contratos y cubierto por la Ley de Protección del Empleo a fines de septiembre.

Estimación de 207 mil personas: 94 mil mujeres y 113 mil hombres.

Otras 60 mil personas reportan estar con un acto de reducción temporal de jornada en el marco de la misma ley.

Se mantiene la tendencia a la baja de los meses anteriores.

4.1%

3.9%

4.4%

4%

4%

4%

4%

4%

4%

4%

4%

4%

4%

5%

Total Hombres Mujeres

(4)Tasadedesempleode9,5%Tasa de desocupación sigue volátil: desde 11,5% en junio a 10,8% en julio y 9,1% en agosto a 9,5% en septiembre. Ver advertencia en el uso de este indicador.

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

10.0

11.0

12.0

13.0

14.0

1986

1987

1988

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2017

2018

2019

2020

INE UC

Desempleoenhombresymujeres

Tasa de desocupación sigue volátil en hombres y mujeres. Véase advertencia respecto de este indicador.

0.0

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

12.0

14.0

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020


(5)Tasadedesempleo:siguesiendounindicadordistorsionadodeldeteriorodelmercadolaboralactual

Tasas de desocupación alternativas que dan mejor cuenta de la magnitud de la crisis actual Debido a la fuerte caída en la búsqueda de trabajo en virtud de la actual pandemia, la tasa de desempleo se ve fuertemente afectada y distorsionada. Es un mal indicador para adoptar decisiones de política.Indicadores alternativos permiten captar mejor la magnitud de la crisis actual.

9.5%

19.7%22.1% 20.9%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

(1): Tasa deDesempleo

(2): (1) +Inactivos que

buscaríantrabajo sinpandemia

(3): (2)+trabajadores

con suspensiónde contrato

(4): (2)+ 1/2 detrabajadores

con suspensiónde contrato

(6)Horastrabajadasanivelnacionallaúltimasemanadeseptiembre

Un 14% de los ocupados trabajó 0 horas la última semana de septiembre.

Por otra parte, el 86% de los ocupados que trabajó alguna hora la última semana de septiembre (cuya distribución se muestra en el gráfico), trabajó en promedio 39 horas (mediana de 45 horas), incluyendo quienes lo hicieron bajo la modalidad de teletrabajo.

010

2030

40%

0 20 40 60 80 100Horas efectivamente trabajadas

(6)HorastrabajadaslaúltimasemanadeseptiembreComparación de las horas semanales efectivamente trabajadas en septiembre por hombres y mujeres

Mujeres trabajan menos horas que los hombres. Para las mujeres:Mediana: 40 horasPromedio: 29,8 horasEn el caso de los hombres:Mediana: 45 horasPromedio: 35,9 horas

Por otra parte, un 17,6% de las mujeres ocupadas y un 12% de los hombres ocupados trabajaron 0 horas la última semana de septiembre de 2020.

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

0 1 a 10 11 a 20 21 a 30 31 a 39 40 41 a 44 45 46 y +

Mujeres Hombres

(7)Un25%delosocupadostrabajóremotamente

Proporción de los ocupados que realiza trabajo remoto Horas semanales trabajadas en modalidad de trabajo remoto

23.7%24.8% 24.7%

26.7%

24.1%25.2%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre

3133

3537

34 3435

40 40

44

40 40

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Abril Mayo Junio Julio Agosto SeptiembrePromedio Mediana

ProporcióndelosocupadosquerealizótrabajoremotoLa última semana de septiembre, un 25,2% de los ocupados trabajó al menos una hora en modalidad de trabajo remoto, es decir, un total de 1,79 millones de trabajadores.

Una mayor proporción de mujeres realizó trabajo remoto la última semana de septiembre en comparación con los hombres. En total 935 mil mujeres y 857 mil hombres trabajaron remotamente.

25.2%

20.7%

31.5%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Total Hombres Mujeres

(8)EmpleadoresyTrabajadoresporCuentaPropiasiguenexhibiendofuertescaídasenlosingresosdesdeeliniciodela

pandemia

Un 63% de trabajadores por cuenta propia y empleadores indicaron a fines de septiembre que sus ingresos han caído desde el inicio de la pandemia.

Este grupo indica que sus ingresos han caído en 60% (mediana).6.6%

5.6%

24.8%

63.0%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

No sabe/no responde

Han aumentado

Se han mantenido constantes

Han disminuído

(8)Continúalafuertebajaenlosingresosdeloshogares

Un 43,7% de los hogares indica que sus ingresos totales han disminuido comparado con septiembre de 2020.

Este grupo indica que sus ingresos han caído en 50% (mediana).

¿Ud. diría que el ingreso de su hogar en septiembre de 2020 comparado con la situación en septiembre de 2019?

7.3%

48.9%

43.8%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

Ha subido

Se ha mantenido igual

Ha bajado

(8)Continúalafuertebajaenlosingresosdeloshogares

La proporción que indica haber bajado sus ingresos anuales ha caído casi 14 puntos desde su punto más alto en mayo.

Por contraste, el grupo que indica que sus ingresos se han mantenido ha subido en el mismo periodo en 12 puntos porcentuales.

¿Ud. diría que el ingreso de su hogar en septiembre de 2020 comparado con la situación en septiembre de 2019?

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%


Ha disminuido Se ha mantenido Ha aumentado

¿Cómocalificalasituacióndesuhogarenmateriadedeuda?

16.2%

37.9%

45.9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Abril Mayo Junio Julio Agtoto Septiembre

Compl icada Medianamente compllicada in problemas

Se mantiene en 16% la proporción de hogares con situación de deuda complicada y los con situación medianamente complicada ascienden a 37,9%.

Los hogares con situación de deuda complicada caen significativamente en julio y agosto.

Elmesanterior(septiembre),suhogar¿logrócubrirtodoslosgastosypagartodassuscuentas?

0.4%

21.0%

78.6%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%

NS/NR

No

Sí

Mayo Junio Julio Agosto Septiembre

¿Quécreequepasarádurantelospróximos12mesesconelingresodesuhogar?

14.9%

73.6%

11.5%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%


Subirá Se mantendrá Bajará

En junio y julio mejoraron las expectativas hasta la situación actual que se ha mantenido estable en los últimos meses.

III.Temaespecial:clasesonline,computadoresyaccesoainternet

durantelapandemia

1.Lasemanapasada(septiembre),¿recibióclaseson-lineomaterialeducativodesdeelestablecimientoeducacional?(Ed.Básica/Media)

69.7%

32.6%

41.8%48.1%

17.4%20.5%

2.1% 1.2%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Clases porvideoconferencia

Clases grabadas Textos/Material porinternet

Tareas/Guías porinternet

Textos/Materialimpresos

Tareas/Guíasimpresos

Otro No recibió

1.Lasemanapasada(septiembre),¿recibióclaseson-lineomaterialeducativodesdeelestablecimientoeducacional?(Ed.Básica)

65.5%

30.6%

41.4%47.9%

20.6%24.1%

2.4% 0.9%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%


Clases grabadas Textos/Materialpor internet




Otro No recibió

1.Lasemanapasada(septiembre),¿recibióclaseson-lineomaterialeducativodesdeelestablecimientoeducacional?(Ed.Media)

77.8%

36.4%42.5%

48.4%

11.3% 13.5%

1.5% 1.7%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%






Otro No recibió

1.Lasemanapasada(septiembre),¿recibióclaseson-lineomaterialeducativodesdeelestablecimientoeducacional?(Ed.Superior)

91.4%

43.2%49.9%

44.2%

5.0% 2.3% 1.1% 2.1%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%






Otro No recibió

1.Proporciónquerecibióclasesonlinelaúltimasemana(septiembre).EducaciónBásica/Media.

Gradiente socioeconómica de los estudiantes de Educación Básica y Media en la última semana de septiembre en la proporción que recibe clases por videoconferencia.

69.7%

60.6%66.5%

70.4% 72.4%

84.3%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Total Quintil I(inferior)

Quintil II Quintil III Quintil IV Quintil V(superior)


Diferencias según dependencia del establecimiento de los estudiantes de Educación Básica y Media en la última semana de septiembre en la proporción que recibe clases por videoconferencia.

69.7%61.2%

74.2%

89.9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Total Municipal/Público ParticularSubvencionado

Particular Pagado


69.7%72.9%

56.1%

64.0% 62.4%67.5%

77.0%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Total Urbano Rural Zona Norte Zona Centro Zona Sur R.Metropolitana

1.Evolucióndelaproporciónquerecibióclasesonlinedurantelapandemia

19.6%

65.5%

29.3%

77.8%77.5%

91.4%

0%

10%

20%

30%40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Abril Mayo Junio Agosto Septiembre

Básica Media Superior

Aumento de 46 puntos porcentuales en la proporción que recibe clases online en Educación Básica desde fines de abril.

El aumento es de 49 puntos porcentuales en los estudiantes de Educación Media.

En Educación Superior el incremento es de 14 puntos porcentuales.

1.Proporciónquerecibióclasesgrabadaslaúltimasemana(septiembre).EducaciónBásica/Media.

Gradiente socioeconómica de los estudiantes de Educación Básica y Media en la última semana de septiembre en la proporción que recibe clases grabadas.

32.6%30.6% 30.5%

36.1%

25.1%

41.7%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%



1.Proporciónquerecibiótextosomaterialeducativoporinternetlaúltimasemana(septiembre).EducaciónBásica/Media.

Gradiente socioeconómica de los estudiantes de Educación Básica y Media en la última semana de septiembre en la proporción que recibió textos o material educativo por internet.

41.8% 40.5%38.0% 40.0%

50.9%

42.1%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%



1.Proporciónquerecibiótareasoguíasporinternetlaúltimasemana(septiembre).EducaciónBásica/Media.

Gradiente socioeconómica de los estudiantes de Educación Básica y Media en la última semana de septiembre en la proporción que recibió tareas o guías por internet.

48.1%44.8% 45.8%

42.8%

59.1%

51.8%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%



1.Proporciónquerecibiótextosomaterialeducativoimpresolaúltimasemana(septiembre).EducaciónBásica/Media.

Gradiente socioeconómica de los estudiantes de Educación Básica y Media en la última semana de septiembre en la proporción que recibió textos o material educativo impreso.

17.4%

22.1%20.9%

16.7%

13.3%

10.2%

0%

5%

10%

15%

20%

25%



1.Proporciónquerecibiótareasoguíasimpresaslaúltimasemana(septiembre).EducaciónBásica/Media.

Gradiente socioeconómica de los estudiantes de Educación Básica y Media en la última semana de septiembre en la proporción que recibió tareas o guías impresas.

20.5%

30.3%

22.7% 23.5%

13.5%

5.5%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%



2.¿Quédispositivoelectrónicoutilizóprincipalmenteparaclasesymaterialporinternet?(Ed.Básica/Media)

38.4%

23.5%

3.9%0.4%

13.3% 13.7%

6.9%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

Computadorpropio

Computadorcompartido en el

hogar

Tablet propia Tablet compartidaen el hogar

Celular propio Celularcompartido en el

hogar

No sabe/Noresponde

2.¿Quédispositivoelectrónicoutilizóprincipalmenteparaclasesymaterialporinternet?(Ed.Básica/Media).QuintilI.

29.4%

19.3%

4.9%0.4%

13.2%

20.4%

12.5%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Computadorpropio


hogar



hogar

No sabe/Noresponde

2.¿Quédispositivoelectrónicoutilizóprincipalmenteparaclasesymaterialporinternet?(Ed.Básica/Media).QuintilV.

61.4%

21.9%

2.4% 0.4% 0.9%4.4%

0.7%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

Computadorpropio


hogar



hogar

No sabe/Noresponde

2.¿Quédispositivoelectrónicoutilizóprincipalmenteparaclasesymaterialporinternet?(Ed.Superior)

74.3%

16.4%

0.9% 0.1%5.2%

0.8% 2.4%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Computadorpropio


hogar



hogar

No sabe/Noresponde

2.¿Quédispositivoelectrónicoutilizóprincipalmenteparaclasesymaterialporinternet?(Ed.Superior).QuintilI.

69.6%

19.6%

0.0% 0.8%8.3%

0.3% 1.5%0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Computadorpropio


hogar


Celular propio Celular compartidoen el hogar

No sabe/Noresponde

2.¿Quédispositivoelectrónicoutilizóprincipalmenteparaclasesymaterialporinternet?(Ed.Superior).QuintilV.

77.9%

11.3%

0.2% 0.0%5.9%

0.0%4.7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Computadorpropio


hogar


Celular propio Celular compartidoen el hogar

No sabe/Noresponde

3.Durantelasemanapasada¿vio,almenosunavez,elcanalTVEducaChile?

30.2%

14.6%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Educación Preescolar Educación Básica

3.Durantelasemanapasada¿utilizólaplataformaAprendoenLíneadelMinisteriodeEducación?

12.0%

16.4%15.7%

12.0%

10.0%

0.0%

2.0%

4.0%

6.0%

8.0%

10.0%

12.0%

14.0%

16.0%

18.0%

Educación Básica Educación Media Municipal/Público ParticularSubvencionado

Particular Pagado

4.Duranteelmespasado(septiembre)¿recibióunacanastadealimentaciónindividualensuescuela,salacunaojardín(JUNAEB)?

42.6%

48.8%

38.4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

EducaciónPreescolar

Educación Básica Educación Media

En total, se reporta haber recibido una canasta de alimentación individual de parte de JUNAEB en septiembre por 1,8 millones de niños, niñas y jóvenes.

4.Duranteelmespasado(septiembre)¿recibióunacanastadealimentaciónindividualensuescuela,salacunaojardín(JUNAEB)?

68.0%

53.6%

40.7%33.9%

12.4%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

Quintil I (inferior) Quintil II Quintil III Quintil IV Quintil V(superior)

5.Proporcióndehogaresquedisponedealgúncomputadorenusoyfuncionamiento

60.8%

44.4%47.7%

54.8%

65.4%

82.9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%


Quintil II Quintil III Quintil IV Quintil V

Del total de 6,57 millones de hogares en el país, en 4 millones se dispone de algún computador en uso y funcionamiento.

5.Númerodecomputadoresenloshogaresquetienenenusoyfuncionamiento

60.26%

25.31%

10.11%4.32%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

1 2 3 4 o más

5.PromediodeNºdecomputadoresporhogarporquintildeingreso

0.97

0.570.68

0.76

1.02

1.61

0

0.2

0.4

0.6

0.8

1

1.2

1.4

1.6

1.8

Total Quintil I(Inferior)


5.Proporcióndehogaresqueindicaquealgunodesuscomputadoresseloentregóelestablecimientoeducacional

En un 13,3% de los hogares con computador se indica que alguno de los computadores se lo entregó el establecimiento educacional donde estudia alguno de los niños/as del hogar.

Se trata de 530 mil hogares, 413 mil pertenecientes a los tres primeros quintiles.

13.3%

33.2%

26.0%

13.8%

7.2%4.1%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

Total Quintil I(Inferior)


6.Proporcióndehogaresconaccesoainternet

A fines de 2017 (Casen) el 74,9% de los hogares tenía acceso a internet.

En junio 2020 dicha proporción asciende a 81,7%.

La brecha entre el primer y el último quintil de ingresos del hogar es de aproximadamente 24 puntos porcentuales.

81.7%

70.7%

79.4% 79.1%84.8%

94.6%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Total Quintil I Quintil II Quintil III Quintil IV Quintil V

III.ComentariossobreelTemaEspecial

1. Jaime Tohá, Director Nacional JUNAEB (Junta Nacional de AuxilioEscolar y Becas)

2. Susana Claro, profesora Escuela de Gobierno UC.

CifrasenmilesdepersonasAbril 2020

Mayo 2020

Junio 2020

Julio 2020

Agosto 2020

Septiembre 2020

Ocupados 7.660,6 7.016,6 6.800,6 6.663,9 6.976,4 7.100,6

Desocupa-dos

760,1 886,8 888,6 803,5 696,6 748,6

Fuerza de Trabajo

8.420,8 7.903,4 7.689,2 7.467,4 7.673,0 7.849,3

Población en Edad de Trabajar

15.662,5 15.692,5 15.720,7 15.735,6 15.752,1 15.767,6

IV.Loqueviene

• Personas mayores en la pandemia• Cercanía a personas contagiadas con COVID según reporte de los

hogares.

Estudio Longitudinal Empleo-Covid19 · 2020. 10. 8. · Estudio Longitudinal Empleo-Covid19: Datos de empleo en tiempo real DAVID BRAVO ERNESTO CASTILLO Centro UC de Encuestas y Estudios

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