Estudio de figuras planas y cuerpos geométricos Información del recurso .................................................................................. 2 Propuesta didáctica para el alumnado .............................................................. 3 Presentación .............................................................................................. 5 Actividad 1: Circunferencia y círculo ............................................................. 6 Actividad 2: Cuadrado y cubo....................................................................... 8 Actividad 3: Área y longitud de las figuras ....................................................10 Autoevaluación..........................................................................................11 Actividad final ...........................................................................................12 Recursos TIC................................................................................................13 Mapa conceptual ..........................................................................................14 Glosario.......................................................................................................15 Ayuda .........................................................................................................16 Créditos ......................................................................................................17
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Estudio de figuras planas y
cuerpos geométricos
Información del recurso .................................................................................. 2
Propuesta didáctica para el alumnado .............................................................. 3
Ilustración. Estudio de figuras planas y cuerpos geométricos.
A lo largo del recurso se estudiarán las figuras planas y los cuerpos geométricos. Se
verán diferentes figuras, como el cuadrado y el cubo y las diferencias existentes entre ellas, además se trabajarán la medición y el cálculo de áreas y perímetros.
En esta secuencia didáctica se trabajará de forma colaborativa y participativa. Para
que el trabajo sea óptimo, es preciso seguir las pautas y orientaciones que en cada
actividad se indican teniendo siempre presente las fuentes de información que se
proponen.
Propuesta didáctica para el alumnado
Ilustración. Bienvenida.
Para empezar
Te encuentras ante una unidad que te mostrará cómo Luis, un alumno como tú,
aprende junto con su amiga Cristina sobre las figuras planas y los cuerpos geométricos. ¿Quieres acompañarlo y aprender con él?
La unidad está organizada en cuatro actividades:
Actividad 1: en esta actividad aprenderás los conceptos circunferencia y
círculo y las diferencias que existen entre estas figuras. ¡Anímate, será
divertido!
Actividad 2: vas a trabajar las figuras de cubo y cuadrado investigando
sobre ellas.
Actividad 3: reforzarás los conocimientos y elaborarás un mapa conceptual.
¿Preparado/a para poner a prueba tu creatividad?
Actividad final: por último, realizarás un cuestionario para saber si has adquiridos los conocimientos necesarios en esta unidad.
Para seguir esta unidad, encontrarás diferentes tipos de actividades, para trabajar
junto con tu clase o de forma autónoma, para pensar, para profundizar más si
quieres más información, para evaluarte, etc.
Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir:
Conocerás qué son las figuras planas, para ello:
Asimilarás las diferencias entre circunferencia y círculo.
Identificarás las diferencias entre cuadrado y cubo.
Identificarás y distinguirás los elementos geométricos relacionados con cada concepto.
Aprenderás a trabajar en equipo y a exponer tus ideas, en concreto:
Desarrollarás actitudes reflexivas, de diálogo, mediante el trabajo
en grupo.
Participarás en las actividades de grupo cumpliendo los
compromisos acordados.
Valorarás críticamente el trabajo de tus compañeros y
compañeras.
Serás capaz de exponer tus ideas respetando las opiniones de los demás.
Sabrás cómo usar tu equipo y conexión a Internet para ayudarte con tu
estudio:
Utilizarás con fluidez tu procesador de texto.
Editarás imágenes y dibujarás encima de ellas.
Utilizarás Internet como fuente de consulta.
Elaborarás mapas conceptuales.
¿A qué estás esperando? Entra y, ¡ya verás!
Presentación
Ilustración. Cuerpos geométricos.
A través de las siguientes actividades podrás ampliar tus conocimientos sobre las figuras planas y los cuerpos geométricos.
Actividad 1. Circunferencia y círculo.
Actividad 2. Cuadrado y cubo.
Actividad 3. Área y longitud de las figuras.
Actividad final.
Actividad 1: Circunferencia y círculo
Ilustración. Cálculos.
Practiquemos juntos: La circunferencia y el círculo
En esta tarea vas a conocer qué es una circunferencia y qué es un círculo.
Para comenzar la tarea vas a formar pareja con otro compañero o compañera. El
primer paso que vais a dar es realizar una búsqueda, en los enlaces proporcionados
a continuación, en la que tendréis que localizar la definición de circunferencia y de círculo y las fórmulas para poder calcular el área y la longitud de ambas figuras.
Círculo y circunferencia.
El número Pi.
Una vez hayáis finalizado la búsqueda vais a compartir los resultados con el resto
de vuestra clase. Para compartir los resultados vais a completar un documento de
texto que posteriormente compartiréis a través de Google Docs.
A continuación llega la hora de hacer manualidades, junto con el mismo compañero
o compañera que realizaste la búsqueda. Entre los dos vais a elaborar con vuestras
manos, podéis usar cordel o plastilina o cartulinas o cualquier otro material, figuras que sean círculos y circunferencias.
Para hacer esta tarea vas a descargar el documento que aparece a continuación y
donde podrás descubrir aspectos sobre las figuras del cuadrado y el cubo, descárgalo en tu ordenador.
Documento para realizar la tarea. (Descargar del recurso).
En este documento deberás rellenar los espacios que aparecen el el texto. Para
realizar la tarea puedes consultar Internet, a continuación dispones de enlaces donde poder realizar las consultas.
La diagonal del cuadrado.
Wikipedia.
Google.
Finalizada la tarea, deberás publicarlo en Google Docs junto con el documento de la actividad 1 "La circunferencia y el círculo" para que sea evaluado por tu docente.
Imagina que...: ¡Hoy das tú la clase!
Te imaginas que tuvieras que impartir tú la clase a tus compañeros y compañeras,
lo primero de todo es tener preparado lo que quieres explicarles, podrías empezar por:
¿Qué es un perímetro cuadrado?, ¿cómo se calcula?
¿Qué es el área cuadrado?, ¿cómo se calcula?
Realiza una investigación de estos dos conceptos y elabora un documento de texto
con tus respuestas a las preguntas planteadas. No te olvides de añadir ejemplos
para que quede más claro, además deberás buscar imágenes que acompañen al texto.
Puedes buscar imágenes en los siguientes enlaces.
Banco de imágenes y sonidos de Intef.
Buscador de imágenes Creative Commons.
Banco de imágenes Pics4 Learning.
Mediateca.
Una vez tengas el documento terminado, compártelo con tu docente a través de
Google Docs para que lo proyecte en la pizarra digital y así el resto de la clase pueda verlo.