Estudio de Familia e Instrumentos

ESTUDIO DE FAMILIA Y

VALORACION FAMILIAR

EQUIPO DOCENTE ENF 111.

-CICLO VITAL INDIVIDUAL Y FAMILIAR

- TIPOS DE FAMILIA Y ESTRUCTURA

- INSTRUMENTOS DE VALORACIÓN FAMILIAR

- COMUNICACIÓN FAMILIAR

BIBLIOGRAFIA:

. Florenzano, R.:Familia y salud de los jóvenes. Ed.PUC. 1995

. Zurro, A.: Compendio de Atenciön Primaria. Ed.Elsevier. 2005

. Jauregui, C.:Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Ed. Médica Panamericana. 2004

. Papalia, D.: Desarrollo humano. Ed McGraw-Hill. 1997

• Mc Daniel;s.: Orientación Familiar en Atención Primaria. Ed.Spriger-verlag. 1998

• www.minsal.cl

• www.medicinafamiliar.cl

OBJETIVOS AL FINALIZAR LA CLASE

1.ANALIZAR MARCO CONCEPTUAL DEL ENFOQUE FAMILIAR:

- CICLO VITAL INDIVIDUAL Y FAMILIAR

- TIPOS DE FAMILIA

- ESTRUCTURA Y DINAMICA FAMILIAR

- INSTRUMENTOS DE VALORACION FAMILIAR

- COMUNICACION FAMILIAR

2. VALORAR ROL DE ENFERMERIA EN EL PROCESO DE ATENCION A FAMILIAS.

¿FAMILIA?

“FAMILIA…”

“UNIDAD BIOPSICOSOCIAL INTEGRADA POR UN

NUMERO VARIABLE DE PERSONAS UNIDAS POR

UN VINCULO DE CONSANGUINIDAD,

MATRIMONIO Y/O UNION ESTABLE VIVIENDO

EN UN MISMO HOGAR”

OMS :

CICLO VITAL INDIVIDUAL Y FAMILIAR

Ciclo vital individual Erik Erikson

1.- Incorporativa (fase oral) desde el nacimiento al año de edad

2.- Niñez temprana (fase muscular anal) desde un año a los tres.

3.- Locomotora genital (preescolar) de los tres a los seis años

4.- De latencia (escolar) seis a doce años

5.- Adolescencia de los doce a los veinte años

6.- Adulto joven veinte a cuarenta años

7.- Adulto medio o maduro cuarenta a sesenta años

8.- Adulto tardío (adulto mayor) sesenta años en adelante.

CICLO VITAL DE LA FAMILIA (DUVAL)

I Comienzo de la familia Pololeo y noviazgo Matrimonio Llegada del primer hijo Familia con hijos preescolares y

escolares

II Consolidación y madurez de la familia

Familia con hijos adolescentesFamilia en edad media o

plataforma de lanzamiento

III Disolución familiarMuerte de 1 o ambos cónyugesJubilaciónSenescencia

TIPOS DE FAMILIA

TIPOS DE FAMILIA• BIPARENTALES (nuclear o extensa) : pareja unida o casada legalmente, con o sin hijos.

• MONOPARENTALES (nuclear o extensa) : uno de los padres y uno o más hijos

• RECONSTITUIDAS

• CONVIVENCIA: hogar donde no hay núcleo familiar.

• HOGAR UNIPERSONAL: una sola persona

ESTRUCTURA Y DINAMICA FAMILIAR

ESTRUCTURA FAMILIAR

• FAMILIA NUCLEAR

• FAMILIA EXTENDIDA

• FAMILIA COMPUESTA

SE DEFINEN :

•TAMAÑO

•LAZOS

•EDAD

•SEXO

•SUBSISTEMAS

VER DOCUMENTO INE,

LA FAMILIA CHILENA EN EL TIEMPO, PAG 5

FAMILIA COMO SISTEMA

SUBSISTEMAS:

• CONYUGAL

• PARENTAL

• FRATERNAL

INTERACCIONES FAMILIARES

•jerarquía

• alianzas

• límites

• roles

• redes de apoyo

• comunicación

ROLES O PAPELES

• CONDUCTA ESPERADA DE UNA PERSONA

• CONSISTENCIA FAMILIAR

• ROLES FUNCIONALES :

• INSTRUMENTAL (PROVEEDOR…)

• EXPRESIVO (AFECTO, APOYO…)• AJUSTES EN CASO NECESARIO

REDES DE APOYO

• EXTRAFAMILIARES : ACCIONES

SOLIDARIAS EJ. EN CRIANZA DE LOS HIJOS

• LA CONSTITUYEN FAMILIA EXTENSA,

AMIGOS, VECINOS, AGENTES SOCIALES

COMUNICACION FAMILIAR

EN LOS PROCESOS Y DINAMICAS

INTERNAS O EXTERNAS DE LA FAMILIA,

EL PROCESO CENTRAL ES LA

COMUNICACION

LA FAMILIA CONFORMA UN SISTEMA DE RELACIONES, LA CONDUCTA DE UNO AFECTA A TODOS, UNO DE LOS ASPECTOS MAS OBSERVABLES DE LA RELACION ES LA COMUNICACIÓN.

COMUNICACION FUNCIONAL

SE PERCIBE EL COMPROMISO CON EL OTRO.

HAY ACUERDO EN EL NIVEL DE CONTENIDO Y EN EL NIVEL DE RELACION : QUE DIJO Y COMO LO DIJO.

SE LE OTORGA SENTIDO Y SIGNIFICADO A LO EXPRESADO

HAY CONGRUENCIA EN LA COMUNICACION VERBAL Y NO VERBAL

LA FAMILIA CON COMUNICACIÓN FUNCIONAL TIENE:

MAS DESTREZAS PARA ESCUCHAR,

MAS EMPATIA,

CAPACIDAD PARA HABLAR DE SI MISMO Y DE OTRO,

MAS APERTURA Y ASERTIVIDAD

CON MEJOR COMUNICACIÓN:

LA FAMILIA TIENE MAS ELEMENTOS

PARA ENFRENTAR SITUACIONES DE

ESTRES, EVENTOS NO NORMATIVOS O

DE ACUERDO AL CICLO VITAL DE LA

FAMILIA.

COMUNICACIÓN

• FUNCIONAL: CLARA, ESPECIFICA, HONESTA

• FAMILIA FUNCIONAL - FAMILIA DISFUNCIONAL

SE DIFERENCIAN POR MANEJO DE CONFLICTOS

NOSOTROS, COMO EQUIPO DE SALUD, ESPECIALMENTE EN ENFERMERIA …

Comunicarnos…

Escuchar…

en nuestra relación de ayuda debemos hacerlo lo mejor posible

Escuchar con nuestros oídos multiplicados por diez …

Escuchar con nuestros ojos multiplicados por diez…

.. Y en forma muy especial , escuchar

con nuestro corazón …

INSTRUMENTOS DE VALORACION FAMILIAR

GENUGRAMA

APGAR FAMILIAR

ECOMAPA

Genograma:

Es un formato para dibujar un árbol familiar

que registra información sobre los miembros

de una familia y sus relaciones durante por lo

menos tres generaciones.

INSTRUMENTO PARA VALORAR

Supone tres niveles

•Trazado de la estructura familiar

•Registro de la información sobre la familia

•Delineado de las relaciones familiares

GENOGRAMA

FUNCIONAL: Aporta la visión dinámica al indicar las interacciones dentro de la familia. Incluye datos de las relaciones afectivas de los integrantes

ESTRUCTURAL: Integrantes por tres generaciones, edades, fechas de nacimiento, de fallecimiento, casamiento, separación, situación laboral, nivel educativo

Información que otorga el genograma

Estructura familiar Adaptación del ciclo vital familiar Repetición de pautas a través de

generaciones Sucesos de la vida y funcionamiento familiar Pautas vinculantes Equilibrio y desequilibrio familiar

CONSTRUCCION DE LOS GENOGRAMAS

varón mujer

Símbolos de género

Símbolos de persona índice

varón mujer

1.- SIMBOLOGÍA ESTRUCTURAL

52:92 Fecha de fallecimientoFecha de nacimiento

Fechas de nacimiento y muerte

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Conexiones por matrimonio

matrimonio convivencia

Separaciones y divorcio

80

80

89

97

EMBARAZOS- ABORTOS -MUERTES AL NACER

FAMILIA

Papá

Mamá

HIJOS

NNoraora4747

AAnana2020

HHugougo5454

KarenKaren2222

AAlvarolvaro2727

C:1979

7983

55 54 5062 5457 3860

35 27 323341 17182425 19

2.- SIMBOLOGÍA FUNCIONAL

Es un cuestionario autoadministrado que consta de 5 preguntas cerradas

Ha sido diseñado para obtener una evaluación evaluación rápida y sencilla rápida y sencilla de la integridad de la función familiar (entendiéndose por función la promoción del crecimiento emocional y físico y la maduración de las personas) según la percepción del encuestado.

Mide 5 áreas:

Adaptación : Utilizar recursos familiares para resolver problemas

Compañía o cooperación y participación: Compartir los problemas y comunicarse

Crecimiento y desarrollo: Pasar las distintas etapas del ciclo de vida familiar.

AFECTO: CARIÑO, PREOCUPACION, EMOCIONES

CAPACIDAD RESOLUTIVA: COMPROMISO Y DEDICACION A NECESIDADES FISICAS Y EMOCIONALES.

SE PUEDEN HACER PREGUNTAS ABIERTAS

Preguntas

Casi nunca

(0)

A veces

(1)

Casi siempre

(2)

¿Esta satisfecho con la ayuda que recibe de su familia?

¿Discuten entre ustedes los problemas que tienen en la casa?

¿Las decisiones importantes se toman en conjunto en la casa?

¿Esta satisfecho con el tiempo que usted y su familia permanecen juntos?

¿siente que su familia lo quiere?

Familias altamente funcionales = 7 a 10 puntos.

Familias moderadamente funcionales = 4 a 6 puntos.

Familias severamente disfuncionales = 0 a 3 puntos.

Puntaje :

ECOMAPAEs un mapa de las relaciones recíprocas

entre la familia y su entorno. Plantea que la intervención debe dirigirse tanto a actuar sobre los integrantes de la familia para aumentar la capacidad de adaptación y producir transacciones que les ayuden a desenvolverse, como a modificar el entorno.

Permite valorar las relaciones sociales y los recursos que utiliza la familia. Nos ayuda a identificar si la familia ha llegado a una situación de estrés o si le falta ayuda e integración.

La Enfermería Familiar como servicio integral es

compleja dado que implica dar un enfoque

sistémico para trabajar con las unidades familia e

individuo simultáneamente.

¿¿ ROL DE ENFERMERIA ??

• APLICAR PROCESO DE ENFERMERIA

• VALORAR ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO

• IDENTIFICAR RECURSOS Y REDES

• PREPARAR, CAPACITAR Y HABILITAR A LA FAMILIA PARA ENFRENTAR DIFICULTADES

• PERMITIR UTILIZAR SUS CAPACIDADES

• ADECUARSE A SUS REQUERIMIENTOS

• EFECTUAR CONSEJERIAS

• EFECTUAR GUIAS ANTICIPATORIAS

• COORDINACION INTERDISCIPLINARIA

• COORDINACION INTERSECTORIAL

• COORDINAR Y UTILIZAR SERVICIOS

•INTREGRARLOS A GRUPOS

• DERIVAR A OTROS PROFESIONALES

• PRIORIZAR ATENCION A FAMILIAS DE RIESGO

• CAPACITAR AL EQUIPO DE SALUD

MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS