PROYECTO DE TESIS
PROYECTO DE INVESTIGACIN.I. GENERALIDADES:1.1. TITULO
TENTATIVO:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
1.2. AUTORES:
Br. Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx
Br. Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx
Br. Xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxx
1.3. ASESOR:
Mg. Xxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxx.
1.4. TIPO DE INVESTIGACIN:
xxxxxxxxxxxxxxx
1.5. LOCALIDAD:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
1.6. DURACIN DEL PROYECTO:
INICIO
: xxxxxxxxxxxxxxx
TERMINO : xxxxxxxxxxxxxxx
II. PLAN DE INVESTIGACIN.2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.Se
describe en forma sucinta la realidad problemtica general del
contexto donde se realiza la investigacin. El planteamiento del
problema y sus elementos son muy importantes por que proveen las
directrices y los componentes fundamentales de las investigacin
(Hernndez R, Fernndez C, Baptista 2006: 46), Es la presentacin
general de la realidad y el vaco o necesidad que se busca resolver,
por ello la problemtica da origen a una ruta de investigacin que
puede hacerse, por ejemplo, a travs de un estudio diagnstico previo
(observacin, encuestas, etc) o de un diagnstico FODA (anlisis de
fortalezas, oportunidades, debilidades o amenazas), de un anlisis
por matrices, etc.
2.2. FORMULACIN DEL PROBLEMA.Es el enunciado del problema en
trminos concretos y explcitos. Tal como lo afirman (Hernndez R, et
al 2006: 47) Delimitar es la esencia de los planteamientos
cuantitativos. Concordamos que, para formular adecuadamente un
problema se puede tener en cuenta lo sugerido por Kelinger y Lee
(2002:156) El problema debe expresar una relacin entre dos o ms
conceptos o variables y debe estar formulado como pregunta,
claramente y sin ambigedad; por ejemplo, Qu efecto? En qu
condiciones? Cul es la probabilidad de ? Cmo se relacionacon? En qu
medida?2.3. JUSTIFICACIN. Debe plantearse en trminos de necesidad e
importancia respecto a su ejecucin (por qu) y las razones o
finalidad de la investigacin (para qu). En general debe dar cuenta
de la viabilidad, la importancia, el inters y las implicancias
sociales, tericas, cientficas, pedaggicas, metodolgicas,
epistemolgicas, etc. 2.4. ANTECEDENTES.
Se presenta una sntesis conceptual de las investigaciones ms
importantes (por su actualidad y valor terico, adems que
correspondan a un nivel superior o igual al grado en que se
estudia) realizadas sobre el problema de estudio y que se
encuentran en revistas especializadas, tesis y resmenes de
investigacin. Para citar un antecedente se puede tener en cuenta
las conclusiones a las que llegaron, la metodologa utilizada, los
instrumentos aplicados, etc y que guarden relacin con las variables
de estudio, lo cual obliga a considerar el estilo de las citas y
referencias bibliogrficas APA. 2.5. OBJETIVOS.
Los objetivos tienen la finalidad de sealar lo que se aspira en
la investigacin y deben expresarse con claridad, pues son las guas
del estudio (Hernndez R, et al 2006: 46),. Se enuncian en base al
problema y a las variables de la hiptesis. Normalmente se redacta
utilizando verbos claros en infinitivo (identificar, describir,
analizar, proponer, establecer, etc.).2.5.1. OBJETIVO GENERAL.
Define explcitamente lo que se quiere alcanzar como logro
general de la investigacin. El objetivo general es la meta final
del trabajo investigativo y abarca la totalidad del proyecto.
Responde a la pregunta qu voy a hacer?2.5.2. OBJETIVOS
ESPECIFICOS.
Definen explcitamente los logros particulares o parciales que se
quieren alcanza en el proceso investigativo. Ayudan a concretar el
objetivo general.
2.6. MARCO TERICO.Consiste en detectar, consultar y obtener la
bibliografa y otros materiales tiles para los propsitos del
estudio, de los cuales se extrae y recopila informacin relevante y
necesaria en torno al problema de investigacin (paradigmas, modelos
y teoras relacionados con el problema de estudio). Segn (Hernndez
R, et al 2006: 67-68),;se extraen de las fuentes primarias, (libros
, antologas, artculos de publicaciones peridicas, monografas, tesis
y disertaciones, documentos oficiales, artculos periodsticos,
testimonios de expertos, documentales, videos, foros, pginas de
Internet); de la fuentes secundarias( Listas compilaciones y
resmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un rea de
conocimiento en particular, las cuales comentan artculos, libros,
tesis, disertaciones y otros conocimientos especializados) o de las
fuentes terciarias (Compendian nombres y ttulos de revistas y otras
publicaciones peridicas, as como nombres de boletines conferencias
y simposios, sitios web, empresas, asociaciones industriales y de
diversos servicios. Son tiles para detectar fuentes no documentales
tales como organizaciones que realizan o financian estudios,
miembros de asociaciones cientficas, instituciones de educacin
superior, agencias informativas y dependencias del gobierno que
efectan investigaciones). El marco terico sirve para fundamentar y
direccionar el proceso de investigacin, por lo tanto no se debe
desligar del problema de estudio. Se utiliza las citas
bibliogrficas de acuerdo al estilo APA, asumido por la Universidad
Csar Vallejo.2.7. HIPTESIS.
Son explicaciones tentativas sobre el fenmeno de estudio, son
formuladas en forma de proposiciones afirmando o negando algo,
nunca puede haber una hiptesis interrogativa. Las hiptesis,
involucran a dos a ms variables, pero en cualquier caso estn
sujetas a comprobacin emprica y a verificacin en la realidad.2.8.
VARIABLES.
Es cualquier caracterstica, cualidad o propiedad de un fenmeno o
hecho que tiende a variar y que es susceptible de ser modificado o
evaluado (Universidad Csar Vallejo Escuela de Postgrado 2009:91).
Existen variables independientes, dependientes e
intervinientes.2.8.1. DEFINICIN CONCEPTUAL Y OPERACIONAL: La
definicin conceptual describe la esencia o las caractersticas de
una variable, objeto o fenmeno. Permite la comprensin del fenmeno y
la identificacin de sus dimensiones. Se trata de definiciones de
diccionarios o de libros especializados. (Kerlinger 2002 y Rojas
2001)La definicin operacional constituye en conjunto de
procedimientos que describe las actividades que un observador debe
realizar para recibir las impresiones sensoriales, las cuales
indican la existencia de un concepto terico en mayor o menor grado
(Reynolds 1986). En otras palabras especifica qu actividades u
operaciones deben realizarse para evidenciar la
variable.VARIABLEDEFINICIN CONCEPTUALDEFINICIN OPERACIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONALCapacidad para reconocer y controlar
nuestras emociones , as como manejar con ms destreza nuestras
relaciones (Goleman D. 1996) Emocional inteligence Test (EIT)
Prueba con 70 tems o reactivos aplicada a la muestra de
estudio.
ESTILOS DE COMUNICACIONSon las caractersticas o cualidades
racionales y emocionales especficas de cada persona que surge de la
necesidad de ponerse en contacto con los dems, intercambiando ideas
que adquieren sentido o significacin de acuerdo con experiencias
previas comunes.Test con 16 tems sobre estilos de comunicacin
elaborado por el Ing. Nelson Hernndez (consultor de gerencia y
energa) en base a los cuatro estilos: Asertivo, agresivo, pasivo y
agresivo-pasivo.
2.8.2. OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES:
VARIABLE CATEGORAS INDICADORES INSTRUMENTO
CONDICIN SOCIOECONMICA AltaMedia alta MediaMedia bajaBaja
Vivienda Ingreso mensual
Servicios de salud Educacin Servicios bsicos Cuestionario sobre
condicin socioeconmica
COMPRENSIN LECTORALogro destacado
Logro previsto
En proceso
En inicio Identifica el tipo de texto y los contenidos
Analiza informacin relevante del texto
Jerarquiza ideas principales y secundarias del texto
Infiere significados, datos, mensajes y conclusiones
Elabora resmenes, cuadros, esquemas
Evala el texto y los contenidos del mismo
Test de comprensin lectora
III. METODOLOGA.3.1. TIPO DE ESTUDIO: Exploratorio, descriptivo,
correlacional, descriptivo-comparativo, explicativo.3.2. DISEO DE
ESTUDIO: Experimental (Experimentos puros, pre-experimentales y
cuasi-experimentales) No experimental (transversal,
longitudinal).3.3. POBLACIN Y MUESTRA:2.8.3. POBLACIN O UNIVERSO.-
Est conformado por el conjunto de todos los casos que concuerdan
con determinadas especificaciones. Se delimita quienes conforman la
poblacin, haciendo una descripcin breve de las caractersticas
generales que presenta, luego se detallan en una tabla indicando
sus porcentajes.2.8.4. MUESTRA: Es una parte de la poblacin que se
encuentra delimitado por una caracterstica o una serie de
caractersticas. La muestra debe ser representativa y tener un tamao
mnimo apropiado, del cual pueden hacerse inferencias sobre la
poblacin. Se debe precisar el timo de muestreo utilizado para
determinar la muestra.3.4. MTODOS DE INVESTIGACIN: Se describen los
mtodos de investigacin utilizados, ya sean cuantitativos o
cualitativos.3.5. TCNICA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS: De
acuerdo a la naturaleza de la investigacin se utiliza tcnicas
(observacin, entrevista, encuesta, focus grup o grupo de enfoques)
e instrumentos (Los cuestionarios, las guas, los
test).Posteriormente se describen los instrumentos de investigacin,
indicando en qu consiste el instrumento, el nmero de tems que lo
conforman, la autora (si fue tomado de otro autor), el proceso de
validacin y confiabilidad (si fue elaborado, adecuado, construido o
consultado a un experto) 3.6. MTODOS DE ANLISIS DE DATOS: IV.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y PRESUPUESTO.
4.1. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESACTIVIDADES CRONOGRAMA
MESES
NDEFMAMJJASO
FASE DE PLANEAMIENTO
- Elaboracin del proyecto
- Presentacin del proyecto
- Revisiones bibliogrficas
- Elaboracin de instrumentos
FASE DE EJECUCIN
- Aplicacin de instrumentos
- Registro de datos
- Anlisis de datos
- Interpretacin de datos
FASE DE PRESENTACIN
- Elaboracin de informe
- Presentacin del informe
4.2. PRESUPUESTO:PARTIDASPARCIAL S/.TOTAL S/.
REMUNERACIONESAsesor
Especialista
BIENESMaterial de escritorio
SERVICIOSTipeo
Fotocopias
Movilidad
OTROS GASTOS
TOTAL S/.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ANEXOS: Considerar las
referencias bibliogrficas con todo detalle, teniendo en cuenta de
consignar solo aquellas fuentes bibliogrficas citadas en el texto y
cuidando de aplicar el estilo APA. Mg. Amado Fernndez Cueva
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Hernndez R, Fernndez C, Baptista L ( 2006) Metodologa de la
investigacin cientfica. Ed. Mxico DF. MacGrawHill Interamericana
cuarta edicin
Kelinger, F.N. y Lee H.B. (2002) Investigacin del
comportamiento: Mtodos de investigacin en ciencias sociales .Mxico:
McGrw Will Interamericana Editores.
Universidad Csar Vallejo Escuela de Postgrado (2009) Diseo y
desarrollo del trabajo de investigacin Trujillo-Per .Imp.
Vallejiana
Universidad Nacional Mayor de San Marcos Biblioteca Central
(2008) Operacionalizacin de las variables. Recuperado de
sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualdata/Tesis/Salud/Rodrguez.../tabla68.pdf