Aula Mentor Granada Encuentro Administradores Aula Mentor Madrid 12 y 13 Noviembre
Contenidos (1/2)
• El Instituto Municipal de Formación y Empleo del Ayuntamiento de Granada.
• El Aula Mentor– Descripción.– ¿Cómo son nuestros Alumnos?– Aspectos a favor de un Aula Mentor en un
centro de Formación y Empleo.– Aspectos en contra de un Aula Mentor en un
centro de Formación y Empleo.
Es un Organismo Autónomo Local de carácter administrativo creado por el Ayuntamiento de Granada en 1992.Su objetivo: la mejora en Granada de la formación profesional, la orientación e inserción profesional, el fomento del empleo, la promoción económica y empresarial, el desarrollo local, la investigación socioeconómica y la igualdad de oportunidades en los ámbitos anteriores.
Recursos: Presupuesto anual de 7.000.000 €. Siete centros de trabajo. Plantilla de 130 personas.Población a la que se dirige: Ciudad con 244.716 habitantesTasa de paro del 8%. Bolsas de exclusión socialAumento de población inmigrante
El eje y centro de nuestra intervención:Personas que buscan empleo, especialmente quienes están en situación o riesgo de exclusión social.Emprendedores y emprendedorasEmpresasLa integración de recursos y la especialización en los servicios:Coordinación entre Servicios y Áreas TransversalesCentros territoriales integrales de Formación y Empleo.Centros especializadosEl fomento de actuaciones que procuren la igualdad de oportunidades La innovaciónLa cooperación con otras Instituciones, entidades, asociaciones y agentes socialesLa evaluación y la calidad
Por sexo
• Alumnado Activo– 60 % Hombres, 40% Mujeres
• Alumnado Matriculado– 60% Hombres, 40% Mujeres
Por edad
• Alumnado activo– Entre 16 y 25 años: 27%– Entre 26 y 45 años: 70%– Entre 46 y 65 años: 3%
• Alumnado matriculado– Entre 16 y 25 años: 27%– Entre 26 y 45 años: 69%– Entre 46 y 65 años: 4%
Por estudios
• Alumnado activo– Formación Profesional: 16%– Estudios Primarios: 8%– Estudios Secundarios:19%– Estudios Universitarios:57%
• Alumnado matriculado– Formación Profesional: 17 %– Estudios Primarios: 7%– Estudios Secundarios: 20%– Estudios Universitarios: 56%
Consultas más comunes
• ¿Son baremables para Empleo Publico
• Son certificados de profesionalidad/títulos FP
• Desde Enero de 2009 hasta ahora hemos generado 4530 correos atendiendo a alumnos de manera personalizada
Aspectos a favor
Sinergia con otros profesionales de Orientación y Formación para el Empleo y el apoyo técnico de una infraestructura consolidada
Aspectos en contra
Confundir e-reading con e-learning , en alumnos que son de Formación Continua.
Los cursos de Mentor no son más difíciles que uno presencial.
Aspectos en contra
Seleccionar el curso por el descriptor del mismo y no por los contenidos p.e. curso de Instalador Electricista
Orientación
El es proceso del Para qué, para que necesito el curso, para qué me va a servir, son los Para qué
Inmediatez
Intentando que la respuesta a una necesidad de un alumno se produzca a lo largo del día en que la hace o al menos en las 24 horas posteriores de Lunes a Viernes
Proactividad
No esperar que al alumno le surga la duda ante un problema, comprobando p.e. que le ha llegado el alta y dándole consejos para mejorar su aprendizaje