Secretaria Municipal de Educação EMEB “DOARDO BORSARI” ATIVIDADE 1 - NOME - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI). ALUNO (A) ____________________________________________________Etapa II ______ Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades. ATIVIDADE A: ESCREVA SEU NOME NAS LINHAS ABAIXO. OBS: PODE SER O NOME COMPLETO. ATIVIDADE B: CIRCULE E A PRIMEIRA LETRA DO SEU PRIMEIRO NOME. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ATIVIDADE C: VAMOS CANTAR A MÚSICA “A CANOA VIROU” COLOCANDO SEU PRIMEIRO NOME NA LACUNA NOS VERSOS. VAMOS TENTAR? A CANOA VIROU A CANOA VIROU, POR DEIXÁ-LA VIRAR. FOI POR CAUSA DA (O) ________________ QUE NÃO SOUBE REMAR. SE EU FOSSE UM PEIXINHO E SOUBESSE NADAR, EU TIRAVA A (O) _________________ LÁ DO FUNDO DO MAR.
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EMEB “DOARDO BORSARI ATIVIDADE 1 - NOME ......Secretaria Municipal de Educação EMEB “DOARDO BORSARI” ATIVIDADE 1 - NOME - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO
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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “DOARDO BORSARI”
ATIVIDADE 1 - NOME - REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO DE
EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI).
ALUNO (A) ____________________________________________________Etapa II ______
Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a
data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades
e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele
(anote exatamente o que ele respondeu).
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE A: ESCREVA SEU NOME NAS LINHAS ABAIXO. OBS: PODE SER O NOME COMPLETO.
ATIVIDADE B: CIRCULE E A PRIMEIRA LETRA DO SEU PRIMEIRO NOME.
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W X Y Z
ATIVIDADE C: VAMOS CANTAR A MÚSICA “A CANOA VIROU” COLOCANDO SEU PRIMEIRO
NOME NA LACUNA NOS VERSOS. VAMOS TENTAR?
A CANOA VIROU
A CANOA VIROU,
POR DEIXÁ-LA VIRAR.
FOI POR CAUSA DA (O) ________________
QUE NÃO SOUBE REMAR.
SE EU FOSSE UM PEIXINHO
E SOUBESSE NADAR,
EU TIRAVA A (O) _________________
LÁ DO FUNDO DO MAR.
Secretaria Municipal de Educação
ATIVIDADE 2 – HORA DA HISTÓRIA- REFERENTE À SEMANA DE 10/08 A 14/08/2020 – CAMPO
DE EXPERIÊNCIA: ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EFPI).
ATIVIDADE A: VAMOS RELEMBRAR UM DOS MAIORES CLÁSSICOS DA LITERATURA INFANTIL
CHAPEUZINHO VERMELHO CHARLES PERRAULT
ERA UMA VEZ UMA MENINA QUE VIVIA NUMA ALDEIA; ERA A COISA MAIS LINDA QUE
SE PODIA IMAGINAR. SUA MÃE ERA LOUCA POR ELA, E A AVÓ MAIS LOUCA AINDA. A BOA
VELHINHA MANDOU FAZER PARA ELA UM CHAPEUZINHO VERMELHO, E ESSE CHAPÉU
ASSENTOU-LHE TÃO BEM QUE A MENINA PASSOU A SER CHAMADA POR TODO MUNDO DE
CHAPEUZINHO VERMELHO.
UM DIA, TENDO FEITO ALGUNS BOLOS, SUA MÃE DISSE-LHE:
— VÁ VER COMO ESTÁ PASSANDO A SUA AVÓ, POIS FIQUEI SABENDO QUE ELA ESTÁ UM
POUCO ADOENTADA. LEVE-LHE UM BOLO E ESTE POTEZINHO DA MANTEIGA.
CHAPEUZINHO VERMELHO PARTIU LOGO PARA A CASA DA AVÓ, QUE MORAVA NUMA
ALDEIA VIZINHA. AO ATRAVESSAR A FLORESTA, ELA ENCONTROU O SENHOR LOBO, QUE FICOU
LOUCO DE VONTADE DE COMÊ-LA; NÃO OUSOU FAZER ISSO, PORÉM, POR CAUSA DA
PRESENÇA DE ALGUNS LENHADORES NA FLORESTA. PERGUNTOU A ELA AONDE IA, E A POBRE
MENINA, QUE IGNORAVA SER PERIGOSO PARAR PARA CONVERSAR COM UM LOBO,
RESPONDEU:
— VOU À CASA DA MINHA AVÓ, PARA LEVAR-LHE UM BOLO E UM POTEZINHO DE
MANTEIGA QUE MAMÃE MANDOU.
— ELA MORA MUITO LONGE? — QUIS SABER O LOBO.
— MORA, SIM! — FALOU CHAPEUZINHO VERMELHO. — MORA DEPOIS DAQUELE
MOINHO QUE SE AVISTA LÁ LONGE, MUITO LONGE, NA PRIMEIRA CASA DA ALDEIA.
— MUITO BEM — DISSE O LOBO. — EU TAMBÉM VOU VISITÁ-LA. EU SIGO POR ESTE
CAMINHO AQUI, E VOCÊ POR AQUELE LÁ. VAMOS VER QUEM CHEGA PRIMEIRO.
O LOBO SAIU CORRENDO A TODA VELOCIDADE PELO CAMINHO MAIS CURTO,
ENQUANTO A MENINA SEGUIA PELO CAMINHO MAIS LONGO, DISTRAINDO-SE A COLHER
AVELÃS, A CORRER ATRÁS DAS BORBOLETAS E A FAZER UM BUQUÊ COM AS FLORZINHAS QUE
IA ENCONTRANDO.
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O LOBO NÃO LEVOU MUITO TEMPO PARA CHEGAR À CASA DA AVÓ. ELE BATE: TOC, TOC.
— QUEM É? — PERGUNTA A AVÓ.
— É A SUA NETA, CHAPEUZINHO VERMELHO — FALOU O LOBO, DISFARÇANDO A VOZ.
— TROUXE PARA A SENHORA UM BOLO E UM POTEZINHO DE MANTEIGA, QUE MINHA MÃE
MANDOU.
A BOA AVOZINHA, QUE ESTAVA ACAMADA PORQUE NÃO SE SENTIA MUITO BEM,
GRITOU-LHE:
— LEVANTE A ALDRABA, QUE O FERROLHO SOBE.
O LOBO FEZ ISSO E A PORTA SE ABRIU. ELE LANÇOU-SE SOBRE A BOA MULHER E A
DEVOROU NUM SEGUNDO, POIS FAZIA MAIS DE TRÊS DIAS QUE NÃO COMIA. EM SEGUIDA,
FECHOU A PORTA E SE DEITOU NA CAMA DA AVÓ, À ESPERA DE CHAPEUZINHO VERMELHO.
PASSADO ALGUM TEMPO ELA BATEU À PORTA: TOC, TOC.
— QUEM É?
CHAPEUZINHO VERMELHO, AO OUVIR A VOZ GROSSA DO LOBO, A PRINCÍPIO, FICOU
COM MEDO; MAS, SUPONDO QUE A AVÓ ESTIVESSE ROUCA, RESPONDEU:
— É SUA NETA, CHAPEUZINHO VERMELHO, QUE TRAZ PARA A SENHORA UM BOLO E UM
POTEZINHO DE MANTEIGA, QUE MAMÃE MANDOU.
O LOBO GRITOU-LHE, ADOÇANDO UM POUCO A VOZ:
— LEVANTE A ALDRABA, QUE O FERROLHO SOBE.
CHAPEUZINHO VERMELHO FEZ ISSO E A PORTA SE ABRIU.
O LOBO, VENDO-A ENTRAR, DISSE-LHE, ESCONDIDO SOB AS COBERTAS:
— PONHA O BOLO E O POTEZINHO DE MANTEIGA SOBRE A ARCA E VENHA DEITAR AQUI
COMIGO.
CHAPEUZINHO VERMELHO DESPIU-SE E SE METEU NA CAMA, ONDE FICOU MUITO
ADMIRADA AO VER COMO A AVÓ ESTAVA ESQUISITA, EM SEU TRAJE DE DORMIR. DISSE A ELA:
— VOVÓ, COMO SÃO GRANDES OS SEUS BRAÇOS!
— É PARA MELHOR TE ABRAÇAR, MINHA FILHA!
— VOVÓ, COMO SÃO GRANDES AS SUAS PERNAS!
— É PARA PODER CORRER MELHOR, MINHA NETINHA!
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— VOVÓ, COMO SÃO GRANDES AS SUAS ORELHAS!
— É PARA OUVIR MELHOR, NETINHA!
— VOVÓ, COMO SÃO GRANDES OS SEUS DENTES!
— É PARA TE COMER!
E ASSIM DIZENDO, O MALVADO LOBO SE ATIROU SOBRE CHAPEUZINHO VERMELHO E A
ATIVIDADE A – A CRIANÇA DEVERÁ ESCREVER SEU PRIMEIRO NOME OU NOME COMPLETO.
ATIVIDADE B – NO QUADRO COM AS LETRAS DO ALFABETO A CRIANÇA DEVERÁ CIRCULAR A PRIMEIRA LETRA DO SEU PRIMEIRO NOME.
ATIVIDADE C – ANTES DE CANTAR, A CRIANÇA DEVERÁ COMPLETAR A CANTIGA COM SEU PRIMEIRO NOME. APÓS, CANTAR QUANTAS VEZES QUISER. A FAMÍLIA PODERÁ BRINCAR SUBSTITUINDO SEUS NOMES TAMBÉM.
ATIVIDADE 2
ATIVIDADE A – A CRIANÇA ACOMPANHARÁ A HISTÓRIA LIDA PELO RESPONSÁVEL.
ATIVIDADE B – A CRIANÇA DEVERÁ ESCREVER DO SEU JEITO OS NOMES DOS PERSONAGENS. ATENÇÃO, RESPONSÁVEIS,
É IMPORTANTE NESTE MOMENTO A CRIANÇA PRIMEIRO LEMBRAR ORALMENTE OS PERSONAGENS E, EM SEGUIDA, TENTAR ESCREVER PRESTANDO BEM A ATENÇÃO NOS SONS DE CADA SÍLABA (PEDAÇO) DO NOME QUE IRÁ ESCREVER.
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).
OBSERVE O CALENDÁRIO E RESPONDA.
AGOSTO 2020
D S T Q Q S S 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
A) QUANTOS DIAS TEM A SEGUNDA SEMANA DO MÊS DE AGOSTO? ________________
B) LOCALIZE O PRIMEIRO DIA DO MÊS DE AGOSTO E REGISTRE. ____________________
C) NO SEGUNDO DOMINGO DO MÊS DE AGOSTO, COMEMORAMOS O DIA DOS PAIS.
IDENTIFIQUE NO CALENDÁRIO ESSE DIA E REGISTRE. __________________________
D) QUANTOS DIAS TÊM ESTE MÊS? __________________________________________
Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu).
O MESTRE MANDOU
- DESENVOLVIMENTO: PARA COMEÇAR A BRINCADEIRA ORGANIZE AS PESSOAS DA FAMÍLIA.
UM DOS PARTICIPANTES É ENCARREGADO DE SER O MESTRE E FICARÁ À FRENTE. ELE DARÁ
AS ORDENS E TODOS OS SEGUIDORES DEVERÃO CUMPRI-LAS DESDE QUE SEJAM PRECEDIDAS
DA COMANDA: “O MESTRE MANDOU”.
AS ORDENS QUE NÃO COMEÇAREM COM ESSAS PALAVRAS NÃO DEVEM SER OBEDECIDAS.
POR ISSO, ESSE É UM JOGO QUE EXIGE BASTANTE ATENÇÃO, UMA VEZ QUE SERÁ ELIMINADO
AQUELE QUE NÃO CUMPRIR AS ORDENS OU CUMPRIR AS ORDENS SEM AS PALAVRAS DE
COMANDO.
A DIVERSÃO ESTÁ NA DIFICULDADE DAS TAREFAS DADAS PELO MESTRE, QUE PODERÁ PEDIR,
POR EXEMPLO, QUE OS SEGUIDORES TRAGAM OBJETOS DE DETERMINADA COR OU FAÇAM
UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES DE UMA VEZ SÓ, COMO: “O MESTRE MANDOU”... PULAR DE
UM PÉ SÓ MOSTRANDO A LÍNGUA, GIRANDO E BATENDO PALMA!
USA A IMAGINAÇÃO E A CRIATIVIDADE PARA SE DIVERTIR.
MATERIAL DE APOIO: VIDEO “O MESTRE MANDOU” - QUINTAL DA CULTURA. LINK: https://www.youtube.com/watch?v=zY8rJbP5edw ACESSO EM 18/07/2020.
Orientação para a realização das atividades: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele (anote exatamente o que ele respondeu). Caro responsável, para realizar esta atividade precisamos da sua colaboração para confeccionar no caderno ou folha separada o tabuleiro do jogo abaixo.
1) HOJE VAMOS SOLTAR A VOZ. QUE TAL?
SERÃO APRESENTADAS VÁRIAS IMAGENS E VOCÊ IRÁ BRINCAR SOZINHO OU COM AS
PESSOAS DA SUA CASA. UM DE CADA VEZ ESCOLHERÁ UMA IMAGEM E CANTARÁ UMA
MÚSICA/CANTIGA QUE CONHEÇA.
POR EXEMPLO: A FIGURA DO SAPO ME LEMBRA A MÚSICA “O SAPO NÃO LAVA O PÉ”. AÍ É
SÓ CANTAR ATÉ O FIM. PODERÁ FAZER GESTOS, BATER PALMAS, O PÉ... SOLTE A VOZ E SUA