EL SUSTANTIVO y EL ARTÍCULO - sauce.pntic.mec.essauce.pntic.mec.es/lded0003/adaptaciones curriculares/lengua/2 eso... · con el ordenador. De vez en cuando viene la profesora y me

UNIDAD 4GRAMÁTICA: Los sustantivos

2º ESO

LOS SUSTANTIVOS

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2º ESO

LOS SUSTANTIVOS

Los sustantivos son palabras que identifican objetos, animales,personas, sentimientos, ideas…..Por eso, algunos sustantivos son abstractosy otros concretos.

Los sustantivos abstractos son los que designan conceptos (cosas que no sepueden tocar) o ideas tales como: belleza, amor, inteligencia, pena, rabia...

Los sustantivos concretos son los que hacen referencia a cosas que sepueden tocar, que existen, que se ven. Dentro de ellos, hay que diferenciarentre comunes y propios.

Los sustantivos comunes señalan a las cosas en general( grupos de serestales como: muchacha, escritora…)o los objetos y los sustantivos propiosseñalan una cosa en particular identificándola por su nombre.

Los sustantivos comunes, en singular, pueden señalar un único objeto o unconjunto de ellos. Siempre se escriben en minúscula.Por eso los dividimos en sustantivos individuales y colectivos.

Los sustantivos colectivos nombran, en singular, un conjunto. Pongamosalgunos ejemplos:

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2º ESO

Los sustantivos además pueden ser: contables o incontables.Contables: Son aquellos que nombran seres u objetos que se pueden contar porunidades.Incontables: Son aquellos que nombran seres, objetos o cosas que no puedencontarse por unidades.

A continuación aparecen algunos ejemplos de sustantivos contables eincontables:

SUSTANTIVOS CONTABLES SUSTANTIVOS INCONTABLES

TAZA, MESA, LÁPIZ, CUCHARA,MARTILLO, COCHE (todos estossustantivos pueden contarse porunidades enteras).

AGUA, AZÚCAR, AIRE, CAFÉ (estossustantivos no pueden contarse porunidades enteras, aunque podamosmedirlos.

• A continuación, encuentra todos los sustantivos colectivos quepuedas en esta sopa de letras. Hay al menos 6 palabras.

________________________________________________________

Ñ A R R E B A Ñ O PE B I U N S T N B II O B R J A U R I AK P O N A M Ñ O S RG E S I M A N A D AH A Q I B I L E F UL R U A R E S P A TM T E J E R C I T OS Ñ E A P T H S U JA F O G E S J Ñ H E

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2º ESO

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

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2º ESO

• Escribe tres sustantivos propios que se refieran a estos comunes:

País:____________________________________________________

_

Niño:____________________________________________________

Ciudad:__________________________________________________

_

Río:_____________________________________________________

Montaña:_________________________________________________

Pueblo:___________________________________________________

• Señala los sustantivos abstractos:

La inteligencia es una capacidad muy deseada.

María siente gran admiración por la pintura contemporánea.

Una de las virtudes es la comprensión.

La frescura de aquellos campos me maravilla.

Mi hermana siempre exige la verdad.

• Una cada sustantivo individual con su correspondiente sustantivocolectivo:

Abeja

flota

barco

orquesta

músico

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2º ESO

enjambre

árbol

manada

león

bosque

• Escribe una oración con cada uno de los sustantivos colectivosanteriores:

_______________________________________________________________________________________________________________

• Clasifica estos sustantivos:

Sustantivos propios Sustantivos comunes

•Dibuja un sustantivo colectivo relativo a animales:

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Madrid, persiana, cielo, Antonio, Guadalpeña,inteligencia


2º ESO

• Haz un dibujo referente a un sustantivo propio:

• Completa las lagunas:

Los sustantivos______________________ designan objetos o seresindividuales.

Los sustantivos_____________________designan personas y lugaresconcretos.

Los sustantivos_____________________designan grupos de seres o deobjetos.

Los sustantivos_____________________ designan conceptos o ideas.

• Escribe una oración donde aparezca un sustantivo propio.

____________________________________________________

• Escribe una frase donde aparezca un sustantivo común.

_____________________________________________________

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2º ESO

• Escribe tres enunciados donde aparezcan: un sustantivo abstracto,un sustantivo común individual y un sustantivo concreto.

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

• Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos queencuentres en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cadasustantivo:

Naranjo—aulario—piara—naranjal—cordillera—monte—aula—olivar—rosal—álamo

—rosaleda—alameda—cerdo--jauría

• Señala los sustantivos que aparecen en la siguiente estrofa:

Para que tú me oigasmis palabras

se adelgazan a vecescomo las huellas de las gaviotas en las playas.

Collar, cascabel ebriopara tus manos suaves como las uvas.

Escuchas otras voces en mi voz dolorida.Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.Amame, compañera. No me abandones. Sígueme.

Sígueme, compañera, en esa ola de angustia. Pablo Neruda

• Clasifica estos sustantivos en concretos y abstractos:

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2º ESO

Concretos Abstractos

• Elabora una lista con 6 sustantivos:

Abstractos:

Comunes:

Propios:

Individuales:

Colectivos:

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mesa, libertad, esperanza, maleta, ojo, fe, tristeza, borrador, tiza,ira


2º ESO

Contables:

Incontables:

• ¿Qué clase de sustantivo es?

Antonia:__________________________________________________

Libertad:_________________________________________________

Lapicero:_________________________________________________

Piara:____________________________________________________

París:____________________________________________________

Discoteca:________________________________________________

Móstoles:_________________________________________________

Mesa:____________________________________________________

• A continuación encontrarás un gráfico. Complétalo y tendrás unresumen de todo lo visto hasta ahora.

LOS SUSTANTIVOS. CLASES DE SUSTANTIVOS

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Clases de sustantivos

__________________ designan conceptos o ideas: belleza, amor….

___________________son los nombres de los seres y objetos: árbol, mesa, Cádiz…

____________________son los nombres de personas y de lugares….

_____________________designan grupos de seres (muchacha,

escritora) o de objetos que poseen características comunes (comarca,

mar…)


2º ESO

El eucalipto es un árbol

originario de Tasmania.

Sus hojas son útiles para

combatirenfermedades

respiratorias como los

Catarros. Se puede

Tomar en infusión o

mediante inhalaciones.

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___________________designan objetos o seres individuales:

elefante, soldado…

__________________designan, en singular, un conjunto: manada,

ejército…

______________designa cosas que se pueden contar

por unidades enteras

_________________designan cosas que no se pueden contar en unidades

enteras


2º ESO

• Subraya los sustantivos del texto y clasifícalos:

Sustantivos comunes:________________________________________

Sustantivos propios:_________________________________________

• Ahora contesta a las siguientes preguntas:

¿Qué mensaje envía el texto?__________________________________

¿Quién es elemisor?_________________________________________

¿Quién es el receptor?_______________________________________

¿Cuántos enunciados tiene el texto?_____________________________

De estos, ¿cuántos son frases?_________________________________

De estos, ¿cuántos son oraciones?_______________________________

• Completa las casillas y relaciona cada nombre individual con elcolectivo que le corresponde:

Sustantivos SustantivosAbejaPerroVaso

PantalónOveja

RebañoColada

ColmenaVajillaJauría

• Completa el cuadro:

Común/Propio Individual/Colectivo Concreto/AbstractoParís

____________ individual ________________Ilusión

común _______________ ________________

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2º ESO

Semáforo____________ _______________ concreto

Bosquecomún _______________ ________________

Joaquín____________ _______________ ________________

El GÉNERO Y EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS

Los sustantivos son palabras variables pues varían en género y en número.

EL GÉNERO EN LOS SUSTANTIVOS

La palabra “padre” es un sustantivo masculino. Por eso decimos “el padre”.La palabra “madre” es un sustantivo femenino, por eso decimos “la madre”.

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2º ESO

Algunos sustantivos tienen una forma masculina y otra femenina. Ejemplos:

masculino femenino

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2º ESO

niñoleón

profesor

niñaleona

profesora

El femenino de los sustantivos se suele formar:-Cambiando “o” por “a”. Ejemplo: perr-o______perr-a.-Añadiendo “a”. Ejemplo: jugador____jugadora.

Pero hay algunos sustantivos que no siguen esta regla, y el femenino seforma de manera diferente:

-Añadiendo “esa”: conde_____cond-esa-Añadiendo “isa”: poeta______poet-isa-Añadiendo “ina”: gallo_______gall-ina-Cambiando “or” por “triz”: actor___actriz-Con otra palabra diferente: toro___vaca

• Escribe el femenino de estos sustantivos:

Conde:____________________ Marqués:_____________________

Rey:______________________ Escritor:_____________________

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2º ESO

Pintor:____________________ Padre:_______________________

Duque:____________________ Actor:_______________________

Toro:_____________________ Inspector:____________________


El joven_____________________ El catalán__________________

El alemán____________________ El estudiante________________

El vasco _____________________ El inglés____________________

El español____________________ El belga_____________________

El mexicano__________________ El gallego____________________


El hombre____________________ El peruano____________________

1príncip

e yegua

2 padre duquesa

3 marido suegra

4 suegro mujer

5 yerno nuera

6 hijo madre

7 tío prima

8 primo tía

9 duque hija10 caballo princesa

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2º ESO

El rey_______________________ El abuelo_____________________

El gallo______________________ El americano__________________

El colombiano_________________ El francés____________________

El toro______________________ El chino______________________

El yerno_____________________ El finlandés___________________

El austriaco__________________ El italiano____________________

El conde____________________ El héroe_________________

• Relaciona los sustantivos masculinos de la izquierda con suscorrespondientes femeninos que están a la derecha. Pon en elcuadrito el número que le corresponde:

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2º ESO

Además de indicar el sexo (de personas o animales) a través delgénero, los sustantivos nos pueden indicar el número. El sustantivo “silla” se refiere a un solo objeto, por eso decimos que “sillaestá en singular: “la silla”. El sustantivo “sillas” se refiere a varios objetos. Por eso decimos que“sillas” está en plural: “las sillas”.

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2º ESO

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2º ESO

• Escribe en singular estas oraciones:

Esos libros son muy entretenidos.

________________________________________________________Ellas son buenas amigas mías.

________________________________________________________En aquellos campos no se cultiva nada ahora.

________________________________________________________Los astronautas llegaron a la luna en el siglo pasado.

________________________________________________________Juan cierra las ventanas de su clase.

________________________________________________________

• Forma el plural de estos sustantivos:

Luz______________________ Buey_________________________

Reloj_____________________ Raíz_________________________

Paz______________________ Actriz_______________________

Perdiz____________________ Rey_________________________

Amigo____________________ Esposo_______________________

Nieve____________________ Andaluz______________________

Tijera___________________ Aguja_______________________

Camión___________________ Algodón______________________

Ten cuidado al formar el plural de las palabras que acaban en z. Cuando se forma, la z pasa a ser c. Ojo o cometerás un error de ortografía.

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2º ESO

Querida abuela:Han cerrado el colegio porque hay demasiada nieve, así que estudio en casa,con el ordenador. De vez en cuando viene la profesora y me manda deberes. Tengo ganas deque deje de nevar para ir a la escuela y ver a mis amigos. Así, ¡tambiénpodré ir a visitarte!Un abrazo Tu nieto.

• Subraya los sustantivos del texto y completa este cuadro.

Sustantivos con una única forma Sustantivos con dos formasmasculinos femeninos masculinoEl colegio La nieve (abuelo)

• Indica si los siguientes nombres son masculinos, femeninos o puedenser tanto de un género como del otro.

1. olor

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2º ESO

2. monarca

3. postre

4. reloj

5. abogada

6. amistad

7. tijeras

8. bondad

9. dosis

10. emoción

11. sal

12. nube

13. arpa

14. coche

15. clima

16. cliente

17. capital

18. girasol

19. mediodía

20. melocotón

• Forma el femenino de estos sustantivos y clasifícalos

Poeta- gato- actor-pintor-alumno-león-rey-andaluz-niño

Cambia “o” por “a” Añaden “a” Añaden una terminaciónespecial

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2º ESO

El poeta la poetisa

• Forma el plural de:

balón_________

jabalí_________

voz_________ afirmación_________

reloj_________

debilidad_________

café_________

sofá_________

huésped_________

lápiz_________

juez_________

álbum_________

• Escribe todas las características de cada sustantivo según hemosestudiado:

Ej.marinero: sustantivo común, concreto, masculino, contable

lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad,

canción, Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel,

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ilusión, compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud,

pared, hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.

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2º ESO

• Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado,explica la diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en eldiccionario.

almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo charco - lomo - cerco - cuento - río

• Pon el artículo a estos sustantivos y señala con una cruz la relacióncorrecta.

____naranjo-_____naranja

____peral-______pera

______manzano-_____manzana

______castaño-______castaña

masculino:árbol-femenino:fruto masculino:fruto-femenino:árbol

Estoy en el cráter de la Luna. ¡Hemosencontrado agua en forma de escarcha¡ ¡Y

hay mucha! Si juntáramos el agua de todos loscráteres de la Luna se podría

mantener a 2000 personas durante un siglo.

• Clasifica las palabras destacadas en el texto.

Palabras en singular:_______________________________________________________________________________________________

Palabras en plural:__________________________________________________________________________________________________

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