perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE STEPS INTERVIEW (TSI) DAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI MULTIPLE INTELLIGENCES SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Tesis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika Oleh: Rizqona Maharani S851308048 PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN DAN ILMU PENGETAHUAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
17
Embed
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF …eprints.uns.ac.id/19815/1/Cover.pdf · MULTIPLE INTELLIGENCES SISWA KELAS VIII SMP NEGERI SE-KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
i
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE
STEPS INTERVIEW (TSI) DAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI
MULTIPLE INTELLIGENCES SISWA KELAS VIII SMP NEGERI
SE-KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Tesis
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh:
Rizqona Maharani
S851308048
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN DAN ILMU PENGETAHUAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2015
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE
STEPS INTERVIEW (TSI) DAN TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN
PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI FUNGSI DITINJAU DARI
MULTIPLE INTELLIGENCES SISWA KELAS VIII SMP NEGERI
SE-KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
TESIS
Oleh:
Rizqona Maharani
S851308048
Komisi
Pembimbing
Nama Tanda Tangan Tanggal
Pembimbing I Dr. Mardiyana, M.Si
NIP. 196602251993021002
15 Jan 2015
Pembimbing II Dr. Budi Usodo, M.Pd
NIP. 196805171993031002
16 Jan 2015
Telah dinyatakan memenuhi syarat
pada tanggal 20 Januari 2015
Ketua Program Studi Magister Pendidikan Matematika
FKIP UNS
Prof. Dr. Budiyono, M.Sc
NIP. 19530915 197903 1 003
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
MOTO
“Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholatmu sebagai penolongmu.
Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.”
(Al Baqarah: 153)
“Succes is not the key to happiness. Happiness is the key to success. If you love what
you are doing you will be succesfull.”
(Bob Dylan)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
PERSEMBAHAN
Karya tulis ini kupersembahkan untuk :
Kedua orang tuaku atas kasih sayang, nasihat dan dukungannya.
Adikku tersayang atas kehangatan dan keceriaannya.
Keluarga besar tercinta yang selalu memberikan dukungan dan kebahagiaan.
Keluarga dicma yang selalu mendukung dan menemani.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan hidayah dan
innayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Pada kesempatan ini
penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah mengijinkan penulis
untuk melanjutkan studi di Pendidikan Matematika Pascasarjana Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
2. Prof. Dr. Budiyono, M.Sc., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang selalu memberikan motivasi
kepada penulis untuk menyelesaikan tesis ini.
3. Dr. Mardiyana, M.Si., Dosen Pembimbing 1 yang telah memberi bimbingan,
arahan, dan motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan tesis ini.
4. Dr. Budi Usodo, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberi bimbingan,
arahan, dan motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan tesis ini.
5. Dr. Riyadi, M.Si., Ketua Penguji yang telah memberi bimbingan dan motivasi
kepada penulis untuk menyelesaikan tesis ini.
6. Dr. Dewi Retno Sari Saputro, M.Kom., Sekretaris Penguji yang telah memberi
bimbingan dan motivasi kepada penulis untuk menyelesaikan tesis ini.
7. Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Matematika Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret yang telah banyak memberikan bekal ilmu pengetahuan
sehingga mempermudah penulis dalam menyelesaikan tesis ini.
8. Getut Pramesti, M.Si., Validator instrumen tes prestasi yang selalu sabar dalam
memberikan arahan dan bimbingan dalam memperbaiki instrumen penelitian tesis
ini.
9. Dhidi Pambudi, M.Cs., Validator instrumen tes prestasi yang selalu sabar dalam
memberikan arahan dan bimbingan dalam memperbaiki instrumen penelitian tesis
ini.
10. Surami, S.Pd., Validator instrumen tes prestasi yang selalu sabar dalam
memberikan arahan dan bimbingan dalam memperbaiki instrumen penelitian tesis
ini.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
11. Anniez Rachmawati M, M.Psi.,Psi., Validator instrumen angket multiple
intelligences yang selalu sabar dalam memberikan arahan dan bimbingan dalam
memperbaiki instrumen penelitian tesis ini.
12. Maslichah R Janah, M.Psi., Validator instrumen angket multiple intelligences yang
selalu sabar dalam memberikan arahan dan bimbingan dalam memperbaiki
instrumen penelitian tesis ini.
13. Nur Fauziyah M.Psi., Validator instrumen angket multiple intelligences yang selalu
sabar dalam memberikan arahan dan bimbingan dalam memperbaiki instrumen
penelitian tesis ini.
14. Dra. Indah Dewi Murni, M.Pd., Kepala SMP N 1 Sukoharjo yang telah
memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di sekolahnya.
15. Kris Budiyono, M.Pd., Kepala SMP N 2 Grogol yang telah memberikan ijin untuk
mengadakan penelitian di sekolahnya.
16. Rahmadi, S.Pd., Kepala SMP N 7 Sukoharjo yang telah memberikan ijin untuk
mengadakan penelitian di sekolahnya
17. Sutanto Widayat, S.Pd., Kepala SMP N 2 Kartasura yang telah memberikan ijin
untuk mengadakan uji coba instrumen penelitian di sekolahnya.
18. Keluarga besar atas doa, kasih sayang, dan dukungannya.
19. Teman-teman mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan motivasi dan
dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
20. Almamater Jurusan Pendidikan Matematika FKIP UNS angkatan 2008.
21. Segenap pihak yang telah membantu peneliti dalam menyelesaikan tesis ini.
Semoga tesis ini dapat bermanfaat.
Surakarta, 5 Februari 2015
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
PERNYATAAN KEASLIAN DAN PERSYARATAN PUBLIKASI ............. iv
MOTO ............................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ............................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii
ABSTRAK ......................................................................................................... xiv
ABSTRACT ......................................................................................................... xvi
BAB I. PENDAHULUAN ................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................ 13
C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 14
D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 15
BAB II. TINJUAN PUSTAKA ......................................................................... 16
A. Kajian Teori .................................................................................... 16