Erhvervsøkonomi Eksamen 1 IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010
Oct 23, 2014
Erhvervsøkonomi
Eksamen
1IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen
CBS - Victor Lund - 2010
Essay eller synopsis
• Det hedder en essay fordi:– Opgaven skal kunne tælle med i den endelige
bedømmelse.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 2
Hvad menes med en essay?
• Der vil være 10 problemstillinger givet, hvor i skal:– Problemformulere– Afgrænse– Metode beskrive– Opstille forslag til konklusion
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 3
Problemformulere
• Handler om på baggrund af den opstillede problemstilling, at kunne formulere et relevant erhvervsøkonomisk PROBLEM.
• Uden et reelt problem kan der ikke argumenteres for valg af metoder, altså teoretiske værktøjer til løsning af PROBLEMET.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 4
Afgrænsninger
• De fleste problemer vil være alt for omfattende til, at kunne beskrive i en enkelt opgave, så derfor skal i vise evnen til, at indkredse kernen eller et område af problemet.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 5
Metodebeskrivelse
• Evnen til, at kunne fremhæve problemets teoretiske områder:– Strategiske teorier– Regnskabs –og/eller økonomistyrings teorier.– Driftsøkonomiske teorier.– Investerings/finansielle teorier.
• Og løsninger.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 6
Forslag til konklusion?
• På baggrund af den opstillede problemformulering og de valgte teorier vil i kunne indkredse jer på retninger i jeres konklusion.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 7
Hvordan problemstillinger ?
• Tag f.eks. jeres marketingprojekt!– F.eks. Royal Unibrew’s introduktion af en ny cider på
det spanske marked.– Eller Bo Concept’s introduktion på det engelske
marked.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 8
Royal Unibrew’s cider
• Hvad er R.U.’s strategiske position?– Intern analyse (Værdikæde, økonomiske formåen,
kompetencer (specielt kerne).– Ekstern analyse (PEST, Porter)– SWOT
• Harmonerer det med en markedsudviddelse?– Alternativer– SFA
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 9
Royal Unibrew’s økonomi
• Regnskabsanalyse– Hvilke RELEVANTE nøgletal?– Økonomisk størrelse?
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 10
Hvordan skabes:
• Den mest optimale situation:– Produktion– Omkostninger– Efterspørgsel – afsætning– Samme pris på begge markeder?
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 11
Kan det betale sig?
• Hvordan kommer deres cash-flow til, at se ud?• Vil investeringen være lønsom?• Hvordan skal det finansieres?
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 12
Alle problemer
Berører hele pensum
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 13
Hvad så med muntlig eksamen?
• Først spørgsmål til Essay.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 14
Mundtlig eksamen
• Eksamininator vil være:– Hold 1+2: Victor Lund– Hold 3+4: Jens Schilling Andersen
• Tiderne er allerede meldt ud fra studiekontoret.• 20 minutter pr. person, heraf 15-17 minutter
eksamination.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 15
Hvordan kommer det så til at foregå?
• Maks. 5 minutters præsentation (eller argumentation) af/for essay.
• Herefter er det op til den studerende, at styre resten af tiden RELEVANT, dvs. tilfredstillende og dækkende for pensum, ellers …….
• Spørger eksaminator ud i fuldt pensum – også det der ikke er indeholdt i selve essay’en.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 16
HUSK!
• Eksaminator er til for, at kunne guide den studerende til at bestå:– Jo mere guidning jo lavere karakter.– Klappen kan fjernes af eksaminator.– Begynder eksaminator at stille meget svære
spørgsmål er det nok fordi karakteren skal snakkes op i 2-cifret.
– Omvendt så er det for at få krudt til at argumentere for et 02.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 17
HUSK også !
• Alle hvor svarene kan lirkes frem bør bestå, men de som ikke kan noget SKAL IKKE BESTÅ!
• Nogen skal måske slet ikke bestå.• Det er jo ikke som at trække en karakter i en
automat.• Censor skal sikre, at alt foregår korrekt.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 18
Hvad lægges der vægt på?
• Erhvervsøkonomisk forståelse, dvs:– Hvad er sagens kerne– Indkredsning af selve problemet– Sammenhænge– Metode– Grafisk illustration– Bredde og dybde i viden og– Evnen til at kunne kombinere viden på tværs af
emner.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 19
Hvad så med formler og beregninger?
• Jo dem skal i kunne;– Bare ikke i hovedet– Kun autister kan alle formler i hovedet
• I skal kende metoden og når i en dag står i et job og skal løse et problem, så er det en fordel hvis i ved hvor formlerne står i bøgerne.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 20
Skal jeg så slet ikke regne noget?
Nej!IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen
CBS - Victor Lund - 2010 21
Spørgsmål ?
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 22
Hvordan får jeg 12 ?
• Tag kontrol over eksaminationen og svar rigtigt og uddybende på alle spørgsmål – ret enkelt.
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 23
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 24
Blooms taksonomi1. Viden Definition: Gengivelse af indlært stof (der foreligger hos kilden). Niveauer: 1.1 Viden om fakta
1.2 Viden om måder på og midler til at håndtere fakta. 1.3 Viden om generelle principper og teorier.
2. Forståelse Definition: Anvende det indlærte, men ikke nødvendigvis således, at man kan relatere det til andet
stof, eller forstår det helt til bunds. Niveauer: 2.1 Oversættelse (til sine egne ord og ved at give eksempler)
2.2 Fortolkning (sammenfattende uddrag af det væsentligste) 2.3 Ekstrapolation (implikationer og konsekvenser).
3. Anvendelse Definition: Benyttelse af generelle ideer, teorier, principper, procedurer og metoder i konkrete (nye)
(problem) situationer. 4. Analyse Definition: Nedbrydning og afdækning af relationer mellem enkeltdele. Niveauer:
4.1 Analyse af elementer. 4.2 Analyse af sammenhænge. 4.3 Analyse af organiserede principper.
5. Syntese Definition: Samling af analysen til en ny helhed, der ikke var der før. Niveauer: 5.1 Fremstilling af en enestående kommunikation (f.eks. Den færdige
projektrapport). (At udfærdige en projektrapport betyder ikke nødvendigvis, at der er foretaget en syntese.) 5.2 Fremstilling af en plan eller planlagte operationer. 5.3 Udledning af abstrakte relationer.
6. Vurdering Definition: Bedømmelse af et givet materiale. Niveauer: 6.1 Bedømmelse ud fra interne kriterier
6.2 Bedømmelse ud fra eksterne kriterier.
Kognitive mål (Biggs)
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 25
Uni-strukturel Multi-strukturel Relationel Abstrakt/Skabende
Reproducere viden, gentage. Uden mindste forståelse af struktur
Beskrive, klassificere, strukturere, kombinere,Uden dyb forståelse af struktur
Identificere, forklare, sammenligneanalysere, integrere.Tydelig forståelse af struktur
Syntetisere, udvikle, deducere, inducere, vurdere, opstille hypoteser og teorier, reflektere ift. metateori
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 26
Med flid og dygtighed går det jo altid godt!
IMK 2009/2010 Managerial Economics - F19: Eksamen CBS - Victor Lund - 2010 27