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Dialog 1A: Who is that man who is sitting by the window?B: The one who is wearing the red shirt?A: Yes, I guess I've met him somewhere before.B: He is Mr. Yamada. He works for X company.
(A)窓のところに座っているあの人はだれ?
(B)赤いシャツを着た人のこと?
英文法・語法集からの
抜粋
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(A)うん、以前どこかで会った気がするんだけど。
(B)山田さんといって、X会社に勤めているひとだよ。
Dialog 2A: May I help you?B: Yes, I want a watch which is waterproof.A: Will this one do, sir?B: I like it. How much is it?A: Fifty thousand yen.B: O.K. I'll get it.
(A)いらっしゃいませ。
(B)防水の腕時計が欲しいんだけど。
(A)これなどいかがでしょうか。
(B)いい時計だね。いくら?
(A)5万円です。
(B)じゃあ、それください。
1.後置修飾について
(モンブラン)は英語に直すと となります 「白い山」という意味でMont Blanc White Mountain 。
the man who is chatting over there ,who seems to be about 40 years old, who is wearing a white cap,( ) ( )
and who has a stout buildman whoとなります 英語ではまず 被修飾語の が先にきて対象を明らかにするとともに 修飾語が。 、 、
以下後に位置し、後置修飾の形をとります。
the man who isまず あそこで立ち話をしている男 性 について考えてみましょう 英語では、「 ( )」 。
となりました。 を関係代名詞と言い、 以下の節(主語、動詞を含んchatting over there who whoだまとまり)が修飾語として、直前の被修飾語(先行詞) を修飾しています。次の例のように、man1語の形容詞は被修飾語の前にきますが、修飾語が2語以上になれば後置修飾の形をとると理解して
よいでしょう。
(例) (若い女性) (波線部=修飾語、囲み=被修飾語)a young woman(明日の百より今日の五十 )A bird in the hand is worth two in the bush. 。
(宇宙の力を思い浮かべてごらん )Think of the power that's in the universe. 。
2.関係代名詞の働きは?
では関係代名詞とはいったい何でしょう (関係+代名)詞 =(関係詞)+(代名詞)。
と分析しましょう。ここの(関係詞)は接続詞の働きと考えます。つまり、関係代名詞は接続詞と代
名詞の働きを兼ねたものと理解できます。 先ほどの表現をもう一度見てみましょう。
the man who is chatting over thereA (B)( ) S V
は述語(V) の主語(S)になっていると同時に、 以下と を結びつける働who is chatting who manきをしていることがわかります。一般に主語になるのは、名詞や代名詞であり (A)と(B)をつ、
または 省略して となります。the city in which I was born the city I was born in
4.関係詞を使って英文をつくろう。
関係詞の働きがわかったら、今度は英語の文章を作ってみよう。
英作文1 「あそこで新聞を読んでいるのが(私の)父です 」【 】 。
まず、修飾語の関係を捉えます。
「あそこで新聞を読んでいるのが」を「あそこで新聞を読んでいる人」と言い換えます。この中に
後置修飾の関係を発見できればしめたものです。
(その)人 あそこで新聞を読んでいる←
the person is reading a newspaper there*
man V( ) S
*部 には先行詞が「人」で、接続詞と代名詞の働き(主語になるのは名詞、代名詞等なので)を
兼ねた関係代名詞の主格が入ります。そこで を入れ、who
the person who is reading a newspaper there( )A
を仕上げます。
次に、この文章の基本構造を考えましょう。修飾語を取り去ると、
B 「 その)人が父である 」( ) ( 。The person is my father.
というシンプルな文章になります。
(A)+(B)から、次の英訳が完成します。
The person who is reading a newspaper there is my father.
英作文2 「私はあなたに初めて会った日のことを決して忘れないでしょう 」【 】 。
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やはりまず、修飾関係を捉えます。
「あなたに初めて会った日」の部分は次のようになります。
(その)日 (私が)あなたに初めて会った←
the day I met you for the first time.*
S OV
さて、 *部 には何を入れたらよいでしょう。 の部分は主語(S)も目的語(O)も"I met you"あり、*部が代名詞の働きを持っているとは思えません。ではどんな働きをしているのでしょうか。
「私はその日に初めてあなたに会った 」を英語に直すと、。
I met you for the first time on the day.ですが、下線部は副詞 で言い換えられます。つまり、*部は接続詞と副詞( )の働きを兼ねthen then
day備えていることが分かります。従って、*部には関係副詞を入れますが、<表2>から、先行詞
が「時を表す語」なので、 を入れればよいでしょう。when
the day when I met you for the first time( )A
次に、この文章の基本構造を考えましょう。修飾語を取り去ると、
B 「私は(その)日を忘れない 」( ) 。I will never forget the day.
というシンプルな文章になります。
(A)+(B)から、次の英訳が完成します。
I will never forget the day when I met you for the first time.
【練習問題1】関係詞を用いて英語に直しなさい。
①私は今朝買ったボールペンをなくしてしまった。
②私が今読んでいる小説はとてもおもしろい。
③この歌を作ったのは、日本の有名な詩人です。
④昨日、学校を休んだ理由を教えてください。
助動詞
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1DialogA: Have you finished your English homework, Takahiro?B: No, Kenta, I have not. I may have to hand it in late.A: I talked to Mr. Jones after class, and he said we may ask him if we need help with our
homework.B: Oh really? That s a relief. I think I will go talk to him about it at lunch time.'
(A)たかひろ君、英語の宿題仕上げた?
(B)まだなんだ。提出が遅れるかも知れない。
(A)放課後、ジョーンズ先生と話したんだけど、宿題で分からないことがあったら、聞いても
いいって言ったよ。
(B)ほんと?助かったよ。昼休みに聞きに行こう。
2DialogA: Have you seen Rebecca? She did not show up for our lesson yesterday.B: Really? She must have been sick. We should give her a call, to see if she needs anything.A: We could just stop by her home and see how she is doing.B: Well, right now I have an appointment, and I mustn't be late. I'll call you later tonight, and
we will go to her house together, ok?A: Ok! See you later!
(A)レベッカに会った?昨日、授業に出てなかったけど。
(B)本当?きっと具合が悪かったのよ。どんな様子か電話した方がいいかな。
(A)それとも、様子を見に寄ってみようか。
(B)そうね、今は約束があって行かなければならないの。今晩電話するから、一緒に家に行っ
てみない?
(A)いいよ、じゃ、後で。
1 can, may, must のような助動詞はその助動詞が本来持っている意味で使われる場合と 推量 推. 、 (
定、推論、可能性)として使われる場合の2つがあります。
can①助動詞
固有の意味 <能力、可能>
ぼく、もう泳げるよ。I can swim now.
推量 <可能性>
うわさは本当のはずがない。The rumor can't be true.
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may②助動詞
固有の意味 <許可>
もう帰ってもいいですか。May I go now?
推量 <可能性>
彼は電車に乗り遅れたかも知れない。He may have missed the train..
must③助動詞
固有の意味 <義務>
禁煙しなさいね。You must stop smoking.
推量 <推論>
。 。He must be sick: he 's not coming today. 彼は病気に違いない まだ来てないので
2.同じ「推量」でも、can とmayではどう違うのでしょう。
には本来「 %自由」だというニュアンスがあります。だから、なにかをすることが出来るcan 100し、なにが起きてもおかしくない訳です。 の表す可能性は「理論的な可能性」であり、実際になcanにかが起ころうとしている「現実的な可能性」について言う場合は を使います。could, may, might
a One can travel to Hokkaido by train, by boat, or by air.( )
北海道へは電車でも、船でも、飛行機でも行けます。
b I may fly to Hokkaido next week.( )
来週、北海道へ飛行機で行くかも知れません。
c According to the radio, it could snow this evening.( )
ラジオによると、今晩雪になるかも知れません。
( ) は北海道へ行く一般的な交通手段を言っていますが、( ) ( )は「来週 「今晩」という現実a b , c 」、
a You look very sick. You had better go to see a doctor.( )
「具合が悪そうだよ。医者に診てもらいに行ったらどう?」
や を用いると、 よりも強い助言になります。( ) ( ) ( )の順に意味合いが強should must had better b , c , dくなります。
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コミュニケーションに役立つ20のイディオム
“Bark Worse Than One's Bite”Idiom I:< >Dialog
A: Noriko, have you ever had Mr. Sakamoto as a teacher?B: Yes, I had his English class last year. Why do you ask?A: Well, I had my first class with him today. He seems really mean! He said that
it will be really difficult, and that most people do not pass his class. He said thatthis will be the hardest class we ll ever take!'
B: Hahaha! Yeah, he always says that on the first day of class! Don t worry, his'bark is worse than his bite!
A: Really?B: Yeah. He s actually one of the nicer teachers. And as long as you study, his'
<Commentary>The idiom “bark is worse than one bite” refers to when a person does not really'
have the temper that they project. It is used to refer to a person when that personmakes themselves appear mean, or strict, or bad-tempered, when in reality, they arequite the opposite of their projected image. The idiom invokes the image of a dogwhich barks loudly and viciously, but is actually small and harmless.