La verdadera Educación Ambiental Presentado por: José M. Baudoin H.
La verdadera Educación Ambiental
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INTRODUCCIÓN
Verdadera Educación Ambiental?
DESARROLLO SOSTENIBLE EDUCACIÓN AMBIENTAL
• Hoy en día es una moda, con campañas de marketing y publicidad
sobre temáticas ambientales.
• Muchas iniciativas actuan a favor de cualquier probalmàtica
ambiental
• Las estrategias son imitadas o casuales sin relación a la población.
Educación Ambiental
La Educación Ambiental…
no es una moda…es una necesidad
no es una actividad …es un proceso
no es una idea…es una estrategia de intervención
no son proyectos a cargo de instituciones ambientalistas…
ES RESPONSABILIDAD DE TODOS
Mitos de la Educación Ambiental
Teniendo en cuenta la Carta de Belgrado, realizada en octubre de 1975: la Educación Ambiental pretende lograr que las personas tengan conciencia del medio ambiente, se interese por él, por sus problemas, contando con:
• Conocimientos.
• Actitudes.
• Aptitudes.
• Capacidad de evaluación.
• Participación.
Qué es la Educación Ambiental
•PRIMER PASO FUNDAMENTAL: Cómo nace un proyecto de Educación Ambiental?
•SEGUNDO PASO FUNDMANTAL: Cómo se definen las estrategia de intervención?
Qué es la Educación Ambiental
PRIMER PASO FUNDAMENTAL
CÓMO NACE UN PROTECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL?
Visualización de un
problema/oportuni
dad
Etapa diagnóstica
Analizar toda la
problemática: el
árbol de problemas
IDENTIFICACIÓN DE UN PROYECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
EL ARBOL DE PROBLEMAS
Es una metodología del Marco Lógico para el diseño de proyectos.
EL ARBOL DE PROBLEMAS
Es una metodología del Marco Lógico para el diseño de proyectos.
EL ARBOL DE PROBLEMAS
Es una metodología del Marco Lógico para el diseño de proyectos.
ANALÍZAR TODA LA
PROBLEMÁTICA
•Con equipo de expertos
y/o comunicarios.
• Seleccionan lìneas de
acciòn
•Tranformar en un Árbol de Soluciones
PASO FUNDAMENTAL
Estrategias de Intervención
ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Sobre contenido
Ecoalfabetización
Sensibilización
Acción y
protagonismo
ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Educativa
•Generar las
herramientas
•Involucrar a los
educadores como
responsables
•Debe tener
trasnversalidad
•Entrar en la curricula
ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Educativa
•Generar las
herramientas
•Involucrar a los
educadores como
responsables
•Debe tener
trasnversalidad
•Entrar en la curricula
ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Sobre actores
Función estratégica en
el proyecto.
Forma de aprendizaje.
Motivaciones a
aprender y participar.
ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Sobre actores
Función estratégica en
el proyecto.
Forma de aprendizaje.
Motivaciones a
aprender y participar.
ESTRAGIAS DE
INTERVENCIÓN
Sobre el lenguaje
• Oral.
•Visual.
•Factores Socio Culturales.
ESTRAGIAS DE INTERVENCIÓN
Sobre el mensaje
• Simple.
• Real(realidad inmediata).
•Propositivo.
• Aplicable.
• Práctico.
ESTRAGIAS DE INTERVENCIÓN
Sobre el medio
Uso de las tecnologías de la Información
INTRODUCCIÓN
Recomendaciones
Para quienes hacen Educación Ambiental de manera sostenida:
• Generar sostenibilidad con aliados.
• Sorprender con nuevos proyectos.
• Facilitar la capacidad de crear nuevos proyectos.
• Evaluar los resultados en todo momento no solo al finalizar.
• Ajustar cada iniciativa en la medida de que así se requiera.
• Generen mentes críticas capaces de mejorar y reinventar todo lo avanzado
Recomendaciones
GRACIAS POR SU TIEMPO