1 DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS ) PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2 BAHAGIAN AYAT BACAAN HAFAZAN
BAHAGIAN IBADAT
DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TING 2 – BAHAGIAN AYAT BACAAN SURAH ALI IMRAN 1-200
1
DOKUMEN STANDARD PRESTASIPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS )
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
BAHAGIAN
AYAT
BACAAN
HAFAZAN
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS1Tahu
B1Mengetahui asas : Membaca al-Quran
B1D1Membaca surah ali-Imran ayat 1 – 200.
B1D1E1 Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah ali-Imran mengikut bacaan guru iaitu: • ayat 1 – 9 • ayat 14 – 19
2Tahu dan faham
B2Memahami asas : Membaca al-Quran
B2D1 Membaca surah ali-Imran ayat 1 – 200.
B2D1E1 Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah ali-Imran dengan bimbingan guru: • ayat 1 – 9 • ayat 14 – 19
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan asas :Membaca al-Quran
B3D1 Membaca surah ali-Imran ayat 1 – 200
B3D1E1 Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah ali-Imran dengan betul tanpa bimbingan: • ayat 1 – 9 • ayat 14 – 19
4Tahu, faham danboleh buat dengan beradab.
B4Mempamerkan kemahiran :Membaca al-Quran,
B4D1 Membaca surah ali-Imran ayat 1 – 200.
B4D1E1 Membaca ayat-ayat daripada surah ali-Imran dengan betul, bertajwid dengan pemerhatian yang khusus kepada hukum mim sakinah: • ayat 1 – 9 • ayat 14 – 19
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran : Membaca al-Quran
B5D1 Membaca surah ali-Imran ayat 1 – 200.
B5D1E1 Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah ali-Imran dengan betul, bertajwid dan lancar: • ayat 1 – 9 • ayat 14 – 19
6Tahu, faham danboleh buatdengan beradabmithali
B6Mahir membaca al-Quran
B6D1 Membaca surah ali-Imran ayat 1 – 200.
B6D1E1 Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah ali-Imran dengan betul, bertajwid, lancar, fasih dan boleh dicontohi: • ayat 1 – 9 • ayat 14 – 19
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS )
2
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
BAHAGIAN
AYAT
BACAAN
HAFAZAN
3
DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 2 – BAHAGIAN AYAT HAFAZAN
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS1Tahu
B1Mengetahui asas : Menghafaz ayat-ayattertentu,
B1D2 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 8 dan 18. B1D3 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 26 dan 27
B1D2E1 Menghafaz kalimah serta potongan ayat daripada surah ali-Imran: • ayat 8 • ayat 18 B1D3E1 Menghafaz kalimah serta potongan ayat daripada surah ali-Imran: • ayat 26 • ayat 27
2Tahu dan faham
B2Memahami asas : Menghafaz ayat-ayattertentu
AYAT HAFAZAN B2D2 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 8 dan 18. B2D3 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 26 dan 27.
B2D2E1 Menghafaz ayat daripada surah ali-Imran dengan betul iaitu: • ayat 8 • ayat 18 B2D3E1 Menghafaz ayat daripada surah ali-Imran dengan betul iaitu: • ayat 26 • ayat 27
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan asas :Menghafaz ayat-ayattertentu
AYAT HAFAZAN B2D2 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 8 dan 18. B2D3 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 26 dan 27.
B3D2E1 Menghafaz ayat surah ali-Imran dengan betul dan bertajwid iaitu: • ayat 8 • ayat 18 B3D3E1 Menghafaz ayat surah ali- Imran dengan betul dan bertajwid iaitu: • ayat 26 • ayat 27
4Tahu, faham dan
B4Mempamerkan kemahiran :
AYAT HAFAZAN B2D2
B4D2E1
4
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSboleh buat dengan beradab.
menghafaz ayat-ayat tertentu,
Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 8 dan 18. B2D3 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 26 dan 27.
Menghafaz ayat daripada surah ali-Imran dengan betul, bertajwid dan lancar iaitu: • ayat 8 • ayat 18 B4D3E1 Menghafaz ayat daripada surah ali-Imran dengan betul, bertajwid dan lancar iaitu: • ayat 26 • ayat 27
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran : Menghafaz ayat-ayat tertentu,
AYAT HAFAZAN B2D2 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 8 dan 18. B2D3 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 26 dan 27.
B5D2E1 Menghafaz ayat daripada surah ali-Imran dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih iaitu: • ayat 8 • ayat 18 B5D3E1 Menghafaz ayat daripada surah ali-Imran dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih iaitu: • ayat 26 • ayat 27
6Tahu, faham danboleh buatdengan beradabmithali
B6Mahir membaca : menghafaz ayat-ayat tertentu,
AYAT HAFAZAN B2D2 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 8 dan 18.
B2D3 Menghafaz ayat-ayat dalam surah ali-Imran ayat 26 dan 27.
B6D2E1 Menghafaz ayat daripada surah ali-Imran dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan boleh dicontohi iaitu: • ayat 8 • ayat 18 B6D3E1 Menghafaz ayat daripada surah ali-Imran dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih dan boleh dicontohi iaitu: • ayat 26
5
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS• ayat 27
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS ) PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
BAHAGIAN
AYAT
KEFAHAMAN
6
DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 2 – BAHAGIAN AYAT KEFAHAMAN : PELAJARAN 3&7
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
1Tahu
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
2Tahu dan faham
B2Memahami asas kefahaman ayat pilihan
AYAT KEFAHAMANB2D4 Memahami isi kandungan ayat –ayat tertentu dalam surah ali-Imran.
B2D4E1 Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah ali-Imran iaitu: • ayat 26 (Menginsafi Kekuasaan Allah) – PEL 3 • ayat 133 – 136 (Segera Bertaubat dan Beristighfar) – PEL 7
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan menyatakankefahaman ayat pilihan
AYAT KEFAHAMANB3D4 Memahami isi kandungan ayat-ayat tertentu dalam surah ali- Imran.
B3D4E1 Mengamal isi kandungan ayat-ayat daripada surah ali-Imran iaitu: • ayat 26 (Menginsafi Kekuasaan Allah) – PEL 3• ayat 133 – 136 (Segera Bertaubat dan Beristighfar) – PEL 7
4Tahu, faham danboleh buat dengan beradab.
B4Mempamerkan kemahiran menjelaskankefahaman ayat pilihan
AYAT KEFAHAMAN B4D4 Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat dalam surah ali-Imran.
B4D4E1 Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah ali-Imran dengan betul iaitu: • ayat 26 (Menginsafi Kekuasaan Allah) – PEL 3• ayat 133 – 136 (Segera Bertaubat dan Beristighfar) – PEL 7
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran menerangkan kefahaman ayat pilihan
AYAT KEFAHAMAN B5D4 Menghayati isi kandungan ayat-ayat tertentu dalam surah ali-Imran.
B5D4E1 Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah ali-Imran dengan betul dan istiqamah iaitu: • ayat 26 (Menginsafi Kekuasaan Allah) – PEL 3• ayat 133 – 136 (Segera Bertaubat dan Beristighfar) – PEL 7
6Tahu, faham danboleh buatdengan beradabmithali
B6Mahir menghuraikan kefahaman ayat pilihan,
AYAT KEFAHAMAN B6D4 Menghayati isi kandungan ayat-ayat daripada surah ali-Imran.
B6D4E1 Mengamalkan isi kandungan ayat daripada surah ali-Imran dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi: • ayat 26 (Menginsafi Kekuasaan Allah) – PEL 3• ayat 133 – 136 (Segera Bertaubat dan Beristighfar) – PEL 7
7
DOKUMEN STANDARD PRESTASIPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS )
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
BAHAGIAN
HADIS
KEFAHAMAN
8
DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 2 – BAHAGIAN HADIS KEFAHAMAN : PELAJARAN 9&10
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS1Tahu
B1Mengetahui asas, hadis pilihan
HADISB1D4Mengetahui asas pengenalan hadis pilihan.
B1D4E1 Menyatakan isi kandungan hadis berdasarkan: • Hadis 1: Tanggungjawab Setiap Mukmin – PEL 9• Hadis 2: Kelebihan Bersedekah – PEL 10
2Tahu dan faham
B2Memahami asas hadis pilihan
HADISB2D5Memahami isi kandungan hadis.
B2D5E1 Menjelaskan isi kandungan hadis berdasarkan: • Hadis 1: Tanggungjawab Setiap Mukmin – PEL 9• Hadis 2: Kelebihan Bersedekah – PEL 10
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan menyatakan hadis pilihan
HADISB3D5 Memahami isi kandungan hadis
B3D5E1 Melakukan cara mencegah kemungkaran: – PEL 9• dengan tangan • dengan lisan • dengan hati. B3D5E2 Melakukan amalan-amalan sedekah yang terkandung di dalam hadis. - PEL 10
4Tahu, faham danboleh buat dengan
B4Mempamerkan kemahiran menjelaskan
HADISB4D5 Mengamalkan isi kandungan hadis.
B4D5E1 Melakukan cara mencegah kemungkaran dengan betul: – PEL 9
9
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENSberadab. kefahaman hadis pilihan • Mengubah dengan tangan.
• Mengubah dengan lisan. • Mengubah dengan hati. B4D5E2 Melakukan amalan-amalan sedekah yang terkandung di dalam hadis dengan beradab. - PEL 10
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran menerangkan kefahaman hadis pilihan
HADIS B6D5 Menghayati isi kandungan hadis.
B5D5E1 Melakukan cara mencegah kemungkaran dengan betul dan istiqamah. – PEL 9
B5D5E2 Melakukan amalan-amalan sedekah yang terkandung di dalam hadis dengan beradab dan istiqamah. - PEL 10
6Tahu, faham danboleh buatdengan beradabmithali
B6Mahir menghuraikan kefahaman hadis pilihan
HADIS B6D5 Menghayati isi kandungan hadis.
B6D5E1 Melakukan cara mencegah kemungkaran dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi. – PEL 9
B6D5E2 Melakukan amalan-amalan sedekah yang terkandung di dalam hadis dengan beradab dan istiqamah. - PEL 10
10
DOKUMEN STANDARD PRESTASIPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS )
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
BAHAGIAN
AQIDAH
DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 2 BAHAGIAN AQIDAH - PELAJARAN 11-14
11
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS1Tahu
B1Mengetahui asas dan konsep Aqidah
B1D5 Mengetahui sifat-sifat Allah SWT berdasarkan al-Asma al-Husna serta dalil naqli dan aqli.
B1D6 Mengetahui kesan-kesan beriman kepada Allah SWT. B1D7 Mengetahui beriman kepada Malaikat. B1D8 Mengetahui beriman dengan kitab-kitab suci yang diturunkan oleh Allah SWT.
B1D5E1 Menyatakan pengertian al-Asma al-Husna. – PEL 11 MS 82 B1D6E1 Menyebut bahagian-bahagian tauhid. – PEL 12 MS 120
B1D7E1 Menyatakan maksud malaikat secara ringkas. – PEL 13 MS 125
B1D8E1 Menyatakan maksud beriman dengan kitab-kitab suci. – PEL 14 MS 138
2Tahu dan faham
B2Memahami asas asas dan konsep akidah
B2D6 Memahami sifat-sifat Allah berdasarkan al-Asma’ al Husna serta dalil naqli dan aqli.
B2D7 Memahami aspek tauhid.
B2D8 Memahami beriman kepada Malaikat.
B2D6E1 Menyatakan nama-nama Allah SWT yang bersifat dengan al-Asma al-Husna: - PEL 11 MS 82• al-Rahman – UNIT 3 MS91• al-Rahim – UNIT 4 MS96• al-Hakim – UNIT 5 MS102
B2D7E1 Menyatakan pengertian: - PEL 12 MS 120-122• Tauhid Uluhiyyah • Tauhid Rububiyyah • Tauhid Asma wa sifat
B2D8E1 Menyatakan : - PEL 13 MS125• sifat-sifat Malaikat. – UNIT 1 MS127• Nama-nama Malaikat yang wajib diketahui. – UNIT 2 MS132• Tugas-tugas Malaikat. – UNIT 2 MS132
12
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
B2D9 Memahami beriman dengan kitab-kitab suci yang diturunkan oleh Allah SWT
B2D9E1 Menyatakan nama-nama kitab suci dan penerimanya. – PEL 14 MS139
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan memahami akidah berteraskan rukun iman
B3D6 Memahami nama-nama Allah yang bersifat dengan al-Asma al-Husna serta dalil naqli dan aqli. B3D7 Memahami kesan beriman kepada Allah SWT.
B3D8 Memahami kesan beriman kepada malaikat. B3D9 Memahami beriman dengan kitab-kitab suci yang diturunkan oleh Allah SWT.
B3D6E1 Mengamalkan nilai-nilai al-Asma al-Husna dalam kehidupan. - PEL 11 MS82• al-Rahman – UNIT 3 MS91• al-Rahim – UNIT 4 MS96• al-Hakim – UNIT 5 MS102
B3D7E1 Menjelaskan kesan beriman kepada Allah SWT dari aspek: - PEL 12 MS120 • Perbuatan • Perkataan • Pemikiran • Penampilan B3D8E1 Melakukan kebaikan dan meninggalkan kemungkaran. - PEL 13 MS125 B3D9E1 Menyatakan aspek kandungan al-Quran. - PEL 14 MS138
4Tahu, faham danboleh buat dengan beradab.
B4Mempamerkan kemahiran menghayati akidah berteraskan rukun iman
B4D6 Menghayati nama-nama Allah SWT yang bersifat dengan al-Asma al-Husna serta dalil naqli dan aqli.
B4D6E1 Membudayakan sifat-sifat al-Asma al-Husna dalam kehidupan - PEL 11 MS82• al-Rahman – UNIT 3 MS91
13
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
B4D7 Menghayati beriman dengan kitab suci al-Quran.
• al-Rahim – UNIT 4 MS96• al-Hakim – UNIT 5 MS102
B4D7E1 Mengamalkan ajaran al-Quran dalam kehidupan seharian. – PEL 14 MS138
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran menghayati akidah berteraskan rukun iman
~ TIADA ~ ~ TIADA ~
6Tahu, faham danboleh buatdengan beradabmithali
B6Menghayati akidah berteraskan rukun iman ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
14
DOKUMEN STANDARD PRESTASIPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS )
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
BAHAGIAN
IBADAH
DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PENDIDIKAN ISLAM : TINGKATAN 2
BAHAGIAN IBADAT – PELAJARAN 15 : SOLAT QASAR & JAMAK ( BUKU TEKS MUKASURAT 144 – 149 )
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
15
1Tahu
B1Mengetahui asas ibadah ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
2Tahu dan faham
B2Memahami asas ibadah
B2D10 Memahami konsep solat jamak dan qasar.
B2D10E1 Menerangkan kaifiat solat jamak dan qasar. – PEL 15 MS148
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan melakukan ibadah
B3D10 Melaksanakan solat jamak dan qasar.
B3D10E1 Melakukan amali solat jamak dan qasar. – PEL 15 MS144
4Tahu, faham danboleh buat dengan beradab.
B4Mempamerkan kemahiran melakukan ibadah
B4D8 Melaksanakan solat jamak dan qasar.
B4D8E1 Melakukan amali solat jamak dan qasar dengan betul.
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran melakukan ibadah ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
6Tahu, faham danboleh buat dengan beradab mithali
B6mengamalkan ibadah
~ TIADA ~~ TIADA ~
BAHAGIAN IBADAT – PELAJARAN 16 : PUASA MENJANA KEPERIBADIAN MUSLIM ( BUKU TEKS MUKASURAT 151 – 156 )
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS1 B1
16
Tahu Mengetahui asas ibadah ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
2Tahu dan faham
B2Memahami asas ibadah
B2D11 Memahami konsep puasa.
B2D11E1 Menjelaskan rukun puasa dengan betul. – PEL 16 MS 152
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan melakukan ibadah
B3D11 Melaksanakan ibadat puasa.
B3D11E1 Melakukan ibadat puasa dengan meninggalkan perkara yang membatalkan puasa. – PEL 16 MS151
4Tahu, faham danboleh buat dengan beradab.
B4Mempamerkan kemahiran melakukan ibadah ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran melakukan ibadah ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
6Tahu, faham danboleh buatdengan beradabmithali
B6mengamalkan ibadah
~ TIADA ~ ~ TIADA ~
BAHAGIAN IBADAT – PELAJARAN 17 : MENGHAYATI BULAN RAMADHAN ( BUKU TEKS MUKASURAT 163 – 167 )
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS1 B1 B1D9 B1D9E1
17
Tahu Mengetahui asas ibadah Mengetahui penghayatan bulan Ramadan.
Menyatakan keistimewaan bulan Ramadan. – PEL 17 MS163
2Tahu dan faham
B2Memahami asas ibadah
B2D12 Memahami penghayatan bulan Ramadan.
B2D12E1 Menyatakan amalan-amalan sunat dalam bulan Ramadan. – PEL 17 MS165
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan melakukan ibadah
B3D12 Melaksanakan amalan sunat dalam bulan Ramadan.
B3D12E1 Melaksanakan amalan sunat dalam bulan Ramadan dengan: – PEL 17 MS163• Membaca al-Quran. • Melakukan solat Tarawih. • Sedekah.
4Tahu, faham danboleh buat dengan beradab.
B4Mempamerkan kemahiran melakukan ibadah ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran melakukan ibadah ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
6Tahu, faham danboleh buatdengan beradabmithali
B6mengamalkan ibadah
~ TIADA ~ ~ TIADA ~
BAHAGIAN IBADAT – PELAJARAN 18 : ZAKAT FITRAH ( BUKU TEKS MUKASURAT 168 – 172 )
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
18
1Tahu
B1Mengetahui asas ibadah
B1D10 Mengetahui zakat fitrah.
B1D10E1 Menyatakan pengertian zakat fitrah. PEL 18 MS168
2Tahu dan faham
B2Memahami asas ibadah
B2D13 Memahami konsep zakat fitrah.
B2D13E1 Menyatakan syarat-syarat wajib dan syarat-syarat sah zakat fitrah. – PEL 17 MS170 B2D13E2 Menyatakan waktu-waktu mengeluarkan zakat fitrah. – PEL 18 MS171
B2D13E3 Menyebut golongan yang berhak menerima zakat fitrah. – PEL 18 MS171
3Tahu, fahamdan boleh buat
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
4Tahu, faham danboleh buat dengan beradab.
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
6Tahu, faham dan boleh buatdengan beradab mithali
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
19
20
BAHAGIAN IBADAT
DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS )
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
BAHAGIAN
SIR AH &
TAMADUN ISLAM
DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING. 2 – BAHAGIAN SIRAH NABAWIYAH DAN TAMADUN ISLAM – PEL. 19 & 23
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
1Tahu
B1Mengetahui asas, sirah nabawiyah dan tamadunIslam
B1D11 Mengetahui keunggulan perjuangan tokoh-tokoh Islam.
B1D11E1 Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam: • Sayidina Umar bin al-Khattab – PEL 19 MS174• Sayidina Abu Hurairah – PEL 23 MS197
2Tahu dan faham
B2Memahami asas sirah nabawiyah dan tamadunIslam
B2D14 Memahami keunggulan perjuangan tokoh-tokoh Islam.
B2D14E1 Menyatakan keistimewaan sifat peribadi tokoh-tokoh Islam: • Sayidina Umar bin al-Khattab • Sayidina Abu Hurairah B2D14E2 Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam. • Sayidina Umar bin al-Khattab • Sayidina Abu Hurairah
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan mencontohi :sirah nabawiyah dan tamadunIslam
B3D13 Memahami keunggulan perjuangan tokoh-tokoh Islam.
B3D13E1 Mengambil iktibar daripada keunggulan tokoh-tokoh Islam • Sayidina Umar bin al-Khattab • Sayidina Abu Hurairah
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING. 2 – BAHAGIAN SIRAH NABAWIYAH DAN TAMADUN ISLAM – PEL. 25
21
BAND PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR EVIDENS
1Tahu
B1Mengetahui asas, sirah nabawiyah dan tamadunIslam
B1D12 Mengetahui kepimpinan Rasulullah SAW di Madinah: • Pembinaan masjid dan kepentingannya. • Persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar.
B1D12E1 Menyatakan tentang masjid pertama dibina pada zaman Rasulullah SAW. PEL 25 UNIT 1 MS209
B1D12E2 Menyatakan asas-asas persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar. PEL 25 UNIT 2 MS214
2Tahu dan faham
B2Memahami asas sirah nabawiyah dan tamadunIslam
B2D15 Memahami kepimpinan Rasulullah SAW di Madinah. • Pembinaan masjid dan kepentingannya. • Persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar.
B2D15E1 Menyatakan peranan masjid pada zaman Rasulullah SAW. B2D15E2 Menyatakan cara Rasulullah SAW mempersaudarakan golongan Muhajirin dan Ansar.
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan mencontohi :sirah nabawiyah dan tamadunIslam
B3D14 Memahami kepimpinan Rasulullah SAW di Madinah. • Pembinaan masjid dan kepentingannya. • Persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar.
B3D14E1 Mengambil iktibar daripada pembinaan dan pengurusan masjid di zaman Rasulullah SAW. B3D14E2 Mengambil iktibar sifat-sifat mulia dan kebijaksanaan Rasulullah SAW mempersaudarakan orang Muhajirin dan Ansar. B3D14E3 Mencontohi pengorbanan golongan Ansar dan Muhajirin.
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~ ~ TIADA ~
22
DOKUMEN STANDARD PRESTASIPENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH ( PBS )
PENDIDIKAN ISLAM TINGKATAN 2
BAHAGIAN
ADAB &
AKHLAK ISLAMIAH
23
DOKUMEN STANDARD PRESTASI : PEND ISLAM : TING. 2 – BAHAGIAN ADAB & AKHLAK ISLAMIAH – PEL. 29 & 33
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS1Tahu
B1Mengetahui asas : Adab dan akhlak Islamiah
~ TIADA ~ ~ TIADA ~
2Tahu dan faham
B2Memahami asas :Adab dan akhlak Islamiah
~ TIADA ~ ~ TIADA ~
3Tahu, fahamdan boleh buat
B3Mempamerkan kebolehan asas :Adab dan akhlak Islamiah
~ TIADA ~ ~ TIADA ~
4Tahu, faham danboleh buat dengan beradab.
B4Mempamerkan kemahiran :Adab dan akhlak Islamiah
B4D9 Melaksanakan adab dalam kehidupan seharian, bersosial dan menunaikan ibadat.
B4D9E1 Melakukan dengan betul adab: • Terhadap muslim dan bukan muslim – PEL 29• Beribadat – PEL 33
5Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab terpuji
B5Mengaplikasi kemahiran :Adab dan akhlak Islamiah
B5D6 Melaksanakan adab dalam kehidupan seharian, bersosial dan menunaikan ibadat.
B5D6E1 Melakukan dengan betul dan istiqamah adab: • Terhadap muslim dan bukan muslim – PEL 29• Beribadat – PEL 33
6Tahu, faham danboleh buatdengan beradabmithali
B6Mengaplikasikan :Adab dan akhlak Islamiah
B6D6 Mengamalkan adab dalam kehidupan seharian, bersosial dan menunaikan ibadat.
B6D6E1 Melakukan dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi adab: • Terhadap muslim dan bukan muslim – PEL 29• Beribadat – PEL 33
24