DR RAHMAH GRUP.ppt

FAKTOR-FAKTOR YANG BERPERANAN DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSI KANAK-

KANAK

Disediakan oleh :1.ZALINA BT DIN - 2180092.NURUL AINI BINTI IDRIS - 2180163.ARTIKA BT ARIS - 2172934.FAUZIANA BT ZAKARIA - 2173655.NOR AZIAH BT ABDUL AZIB - 217559

Fakto-faktor yang

mempengaruhi perkembangan emosi kanak-kanak

Persekitaran Baka

Faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak:

Terbahagi kepada dua unsur iaitu:• Faktor androgen

- sifat yang dibawa oleh individu sejak

dalam kandungan hingga lahir (baka)• Faktor eksogen

- faktor yang datang dari luar individu (persekitaran)

Faktor baka (nature) Johann Gregor Mendel (1822-1889) ialah pelopor kepada kajian pengaruh genetik terhadap pertumbuhan dan perkembangan manusia

- Faktor baka dikenali sbg gen yg terdiri drpd nukloprotein yg menentukan baka atau ciri keturunan .

FAKTOR BAKA DAN PERSEKITARAN

FAKTOR BAKA

• Gen mengandungi kromosom yang mengandungi bahan DNA dan RNA yang mengandungi sifat-sifat baka

• Baka adalah pewarisan biologi ciri-ciri mental dan fizikal ibu bapa

• Hukum keturunan – anak-anak cenderung menyerupai salah seorang sifat ibu bapanya

Baka yang diwarisi oleh anak-anak:

1. Emosi

- diwarisi oleh anak-anak daripada sifat ibu bapa

- contohnya sifat panas baran, sawan, sakit mental bawaan genetik

- emosi ibu bapa yang kurang stabil melahirkan anak yang agresif dan autokratik

2. Sosial • Mewarisi sifat ibu bapa• Contohnya kanak-kanak yang mempunyai ciri-

ciri ektrovert di rumah, tapi jika tidak didedahkan dengan persekitaran akan sukar untuk berkomunikasi dengan masyarakat

3. Bakat dan kebolehan:• Banyak diwarisi daripada ibu bapa• Contohnya jika ibu bapa pandai melukis, anak

juga akan pandai melukis

• Faktor persekitaran ( nuture ) – teori ekologi Bronfenbenner.

• Teori ekologi (2004) diutarakan oleh Eric Bronfenbenner .

• Memfokuskan pengaruh sosiobudaya persekitaran terhadap perkembangan individu dr lahir hingga dewasa

•

FAKTOR PERSEKITARAN

Dua ekor tikus yg sedang mengandung tetapi di letakkan di dlm keadaan/situasi yg berbeza

Persekitaran yang boleh mempengaruhi

perkembangan emosi kanak-kanak:

1. Keluarga:- kanak-kanak lebih rapat dan banyak berhubung

dengan keluarga- Keluarga yang harmonis – anak membesar

dengan penuh kasih sayang- Keluarga bermasalah seperti keganasan

menyebabkan kanak-kanak sering memberontak @ tingkahlaku negatif

2. Guru dan sekolah:

- berperanan dalam mendorong kemahiran bersosial kanak-kanak

- Guru perlu mendorong kanak-kanak berkomunikasi

- Guru perlu memupuk nilai-nilai murni agar kanak-kanak dapat mengawal emosi dengan lebih bijak

- Kanak-kanak yang diberi peluang berkomunikasi mempunyai prestasi lebih baik

- aktiviti-aktiviti dan program di sekolah yang melibatkan ibu bapa turut membantu

- Kanak-kanak lebih yakin jika ibu bapa mereka hadir ke sekolah apabila dijemput

- Iklim sekolah yang kondusif dan lengkap spt kemudahan ICT menggalakkan murid lebih aktif dalam sesi pembelajaran dan sosialisasi mereka

3. Pusat Ibadat- Kanak-kanak yang tinggal berdekatan dengan rumah

ibadat dan sering dibawa oleh ibu bapa, secara tak langsung nilai kebaikan akan diserap

4. Kebudayaan Masyarakat- Tempat tinggal yang harmoni membantu perkembangan

emosi kanak-kanak- Pergaulan rakan sebaya, orang dewasa, suasana

tempat tinggal, asuhan dan didikan mempengaruhi- Membesar di kampung tidak sama dengan kanak-kanak

yang membesar di bandar

5. Pengaruh Rakan Sebaya- Pergaulan dengan rakan yang rajin dapat

mempengaruhi kanak-kanak meningkatkan perkembangan emosi dan intelek

- Bersosialisasi dengan rakan ynag berbudi pekerti baik dapat menyerapkan sifat baik tersebut

6. Status Ekonomi- Status ekonomi yang baik membantu perkembangan

intelek kanak-kanak

7. Sumber Teknologi

- kanak-kanak sering terdedah dengan pelbagai teknologi

- Kegilaan bergajet – kanak-kanak kurang bergaul- Pendedahan yang sihat terhadap teknologi

mempengaruhi minda kanak-kanak, perkembangan sosial dan membentuk peribadi

8. Pengaruh Media- Media menyampaikan pelbagai informasi- Mudah ditiru oleh kanak-kanak sama ada positif

atau negatif- Kanak-kanak akan terbawa-bawa dalam

pergaulan seharian mereka

KESIMPULANAsy-Syu'ara 26:109

�ى� , ع�ل �ال� إ �ج�ر�ي� أ �ن� إ �ج�ر# أ م�ن� �ه� �ي ع�ل (م� (ك �ل أ س�� أ و�م�ا

�م�ين� �ع�ال ال ب3 ر�

• Keadaan serta corak emosi seseorang adalah sentiasa berubah-ubah berdasarkan faktor peringkat perkembangan, penetapan genetik dan persekitaran yang dialami.

• Faktor genetik merupakan faktor utama terhadap pembentukan asas emosi seseorang. Ia adalah sebagai pemula dan bertindak sebagai acuan kepada variasi perbezaan di antara individu.

3. Dalam aspek perkembangan emosi, faktor-faktor persekitaran yang dialami oleh seseorang semakin mula mendominasi seiringan dengan peningkatan tahap umur dan pengalaman. Genetik sememangnya satu faktor pembentuk yang asas namun ia boleh berubah dengan faktor persekitaran yang lebih kuat.

4. Corak emosi berubah melalui faktor pemakanan kerana makanan boleh menyebabkan perubahan pada fungsi biologi dan psikologi.

5. Faktor pencemaran lebih mempengaruhi perubahan emosi manusia pada aspek penghasilan rasa tidak selesa dan perubahan suasana secara mendadak.

6. Boleh dikatakan bahawa faktor perwarisan dan persekitaran merupakan dua faktor utama yang membentuk corak emosi seseorang. Dari sudut penilaian masa, faktor perwarisan memainkan peranan sebagai pelopor peringkat permulaan. Namun peranan kedua-duanya adalah sama-sama kuat.

Sekian …..terima kasih.