Dpf 20 ก.พ. format_การนำเสนอเพื่อขอรับรางวัล_พยามให้ดีทีสุด_2014

1

การกลาวน าเสนอผลงานทผวจยใชมการเนนส ทงขอความและตวอกษรเพอใหจดจ างายเกดการตกผลกความรวา– ท าอะไร –แรงบนดาลใจอะไร – พบปญหาอะไร - ท าไปท าไม - ไดผลประโยชนกบใคร – จะท าอะไรตอไป

กราบเรยนผทรงคณวฒทกทาน ดฉนนางกฤตยา ศรร ต าแหนงครช านาญการพเศษ

โรงเรยนภทรบพตร อ าเภอเมอง จงหวดบรรมย

มประสบการณการสอนวชาภาษาองกฤษ ระดบชนมธยมศกษาตอนปลายเปนเวลา 28 ป

นวตกรรมทน าเสนอวนนเปนงานวจยกงทดลอง

เรอง การพฒนานวตกรรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษบนเวบไซตโดยใชภาพการตนเพอพฒนาทกษะความเขาใจในการอาน ระดบชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ประจ าปการศกษา 2556

อนดบแรกตองขอกลาวถงแรงบนดาลใจในการสรางนวตกรรม

การเรยนการสอนภาษาองกฤษบนเวบไซตโดยใชภาพการตน(cartoon)

นเพอแกปญหาและยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนดานความเขาใจในการอานของ

ผเรยนใหสงขน

(แผนท 1)

2

จดมงหมายการสอนภาษาองกฤษบนเวบไซต

WWW.KRUPU.COM/HOMEWORK)

ความโดดเดนการเรยนการสอนบนเวบไซต

WWW.KRUPU.COM/HOMEWORK)

1. ใชสอนซอมเสรมนกเรยนทขาด

เรยน เวลาเรยนไมเพยงพอ และเปน

แหลงสงเสรมการเรยนรเพมเตม

1. ผเรยนสามารถเรยนรไดตลอดเวลา

ตดตอสอสารกนผเรยน ดวยกน ผสอน

หรอผเชยวชาญ เพราะเชอวาผเรยน

สามารถเรยนร ได - ในเวลาทไม

เทากน

2. เพอยกระดบผลสมฤทธทางการ

เรยนใหมระดบสงขน

2. ผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน

สงกวากอนเรยน

3. เพอพฒนาสอนวตกรรม เพม

ทางเลอกทางการเรยนรใหผเรยน

ไดเรยนรดวยตนเองตามเอกตภาพ

3. เนนผเรยนเปนส าคญและพฒนา

ทกษะ ชวตตรงตามหวใจของ

การปฏรปการศกษา

4. เพอเปนแหลงบรการทาง

การศกษาทมคณภาพระดบสากล

4. ปจจบนเปนแหลงการเรยนรมผเขา

ใชมากกวา 87 ประเทศ

3

จงพฒนานวตกรรมนควบคกบการวจยโดยวตถประสงค

1) เพอหาประสทธภาพสอนวตกรรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษบนเวบไซตกลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท 5 โรงเรยนภทรบพตร อ าเภอเมอง จงหวดบรรมย ทสรางขนใหมประสทธภาพตามเกณฑ 80 / 80

2) เพอเปรยบเทยบความสามารถในการอานโดยใชภาพการตน กอนเรยนและหลงเรยนโดยใชสอนวตกรรมการสอนบนเวบไซต กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ชนมธยมศกษาปท 5

โรงเรยนภทรบพตร อ าเภอเมอง จงหวดบรรมย

3) เพอศกษาความพงพอใจของผเรยนตอการพฒนานวตกรรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษบนเวบไซตโดยใชภาพการตนเพอพฒนาทกษะความเขาใจในการอาน ระดบชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ประจ าปการศกษา 2556 โรงเรยนภทรบพตร อ าเภอเมอง จงหวดบรรมยทสรางขน

กลมตวอยางทใชในการศกษา เปนผเรยนทมปญหาดานทกษะการอานกลมเปาหมาย ประจ าปการศกษา 2556 ผเรยนระดบชนมธยมศกษาปท 5/1- 5/6 ไดมาโดยการเลอกแบบสมแบบงาย จ านวน 90 คน

เครองมอทใชในการพฒนาครงน ประกอบดวย นวตกรรมการสอนบนเวบไซต แบบทดสอบวดผลสมฤทธความเขาใจในการอาน เรองการตน (Cartoon) และแบบสอบถาม วเคราะหขอมลโดยใชโปรแกรมคอมพวเตอร หาคารอยละ คาเฉลย และสวนเบยงเบนมาตรฐาน

4

ผลการศกษาพบวา

1. ประสทธภาพของนวตกรรมการเรยนการสอนบนเวบไซตโดยใชภาพการตนเพอพฒนาทกษะ

ความเขาใจการอานทพฒนาขนมประสทธภาพ 89.50 /84.72 สงกวาเกณฑทก าหนด

2. ผลสมฤทธทาการเรยนโดยใชภาพการตนเพอพฒนาทกษะความเขาใจในการอานพบวาหลง

เรยนสงกวากอนเรยน รอยละ 64.75

3. ความพงพอใจของผเรยนทใชนวตกรรมการเรยนการสอน ภาษาองกฤษบนเวบไซตโดยใชภาพ

การตนเพอพฒนาทกษะความเขาใจในการอานอยในระดบมากทสด คาเฉลย 4.75

กระบวนการด าเนนงานการจดการเรยนการสอนบนเวบไซต

แบบวงจรเดมมง (Deming Cycle)

หลกสตร /สาระ/มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด/จดเนน(ความสามารถ/ทกษะ/

คณลกษณะ)

สอ, เทคโนโลย, หลกการ, ทฤษฎ

วธการจดการเรยนการสอน

เนอหา

กจกรรม

แบบฝกหด

คลป

นกเรยน

คร

การวดผล/ประเมนผล

แบบทดสอบ/สงเกตพฤตกรรม/แบบประเมน/ชนงาน

ปรบปรงแกไขด าเนนการ

ใหเหมาะสม

เชน เนอหา ผเรยน

การเตรยมพรอม

ปญหา/จดออนท

พบ

ขอด/จดแขง

Do

Plan

Act

Do

การจดการเรยนการสอน

เนอหา กจกรรม

แบบฝกหด

คลป ค าถาม

C = Check

5

http://www.krupu.com/homework/ - 2555 -2556

http://www.krupu.com/smedu/ - 2554

http://ww w.krupu.com/ - 2553

ผลงานเชงประจกษ สอนวตกรรมสงผลยนยนคณภาพของสอเหลาน

1.รางวลระดบประเทศ – www.krupu.com – สอการเรยนการสอนบน

เวบไซต ในป พ.ศ. 2553 ของไมโครซอฟรวมกบกระทรวงศกษาธการ

ขอเสนอแนะ - ผเรยนและผสอนตองมความรและทกษะการใชคอมพวเตอร

พอสมควร

2.รางวลระดบประเทศ – www.krupu.com/SMEDU – รางวล Obec

Web Media ในป พ.ศ. 2554 ของกระทรวงศกษาธการ

ขอเสนอแนะ - เพมชองทางการโตตอบสอสาร Teen Classroom และ

Parent Chanel

3. รางวลระดบประเทศ – www.krupu.com/homework 2 รางวลซอน

ของเวบไซตน

- รางวล Thailand Social Media Awards 2013 กระทรวงศกษาธการ

- รางวล Thailand Blog Awards 2013 ดาน ICT

6

แนวทางการสอนการเรยนการสอนบนเวบไซต

1. 3Ps – Presentation - Practice – Production

2. การพฒนาทกษะชวต 4 องคประกอบ

1 2

ตระหนกรและเหนคณคา การคดวเคราะห

ตดสนใจ

4 3

สรางสมพนธภาพทดกบผอน การจดการกบอารมณ

7

ทฤษฏการเรยนรทเกยวของ

ทฤษฎการเรยนรของบลม มงพฒนาผเรยนใน ๓ ดาน ดงน

๑. ดานพทธพสย (Cognitive Domain)

ความร ความเฉลยวฉลาด ความสามารถ

ในการคดเรองราวตางๆ อยางม

ประสทธภาพ

๒. ดานจตพสย (Affective Domain)

ความพงพอใจ ความรสกใหปฏบตแตสงท

ถกตองดงาม

๓. ดานทกษะพสย (Psychomotor Domain)

สามารถปฏบตไดคลองแคลวอตโนมต

ทฤษฎการเรยนรของธอรนไดค(Edward L Thorndike)

ทฤษฎสมพนธเชอมโยงสรปเปนกฎการเรยนรไดดงน

1. กฎแหงความพรอม (Law of Readiness)

2. กฎแหงการฝกหด(Law o f Exercise)

3. กฎแหงความพอใจ(Law of Effect)

8

จดเดนของนวตกรรม ผเรยน 1. เรยนรดวยตนเอง – อสระในการเรยนร

2. ตรงยค – ตรงวย – มปฏสมพนธโตตอบสอสารทนท 3. มสอทหลากลาย( Multimedia) ท าใหเกดประสบการณตรง 4. เกดความคงทนในการเรยนร

ผสอน 1. ใชตนทนต าประสทธภาพสง 2. เกดการพฒนาปรบปรง (Update) ไดตลอดเวลา

3. เกดการเปลยนแปลง 4Is – 4Cs

Information, Individual, Interactive, Immediate Feedback Critical thinking, Communication, Collaboration, Creativity

สถานศกษา 1. สรางความเชอมนใหผปกครอง / ชมชน / องคกรตางๆ 2. พฒนาคณภาพระบบการศกษาไปสมาตรฐานสากล

Tacit Knowledge

9

นคอหนาเวบไซตการเรยนการสอนภาษาองกฤษ www.krupu.com/homework

สะดวก งาย ไมยงยาก ตอบสนองผเรยนไดด ใชทกเวลา ทกสถานทและทกคน

เปนแหลงเรยนรแคปลายนว

1. ใชสอนซอมเสรม สงเสรมการเรยนรไรพรมแดน ไรขดจ ากด

(No student Left Behind)

2. สามารถทบทวน เรยนซ าๆ ตามความพงพอใจ ของผเรยน

สามารถยกผลสมฤทธซงคะแนนหลงเรยนสงกวากอนเรยน

3. มเนอหาบทเรยน ใหเลอกมากมาย เปนแบบ Multimedia

4. ผเรยนมอสระในการเรยนตามความพงพอใจจงตอบสนองการเรยนร

ยงน าภาพการตนในใชท าใหผเรยนเกดการเรยนรอานแลวท าความเขาใจไดดยงขน

( 1 ภาพ สามารถแทนค าพดได 10,000 ค า)

5. เวบไซตนไดผานการหาประสทธภาพเครองมอจากผเชยวชาญ มขนตอนทผเรยน

10

สามารถเรยนรดวยตนเอง เลอกเรยน สามารถตรวจสอบ/ทราบผลทนทจงเปนสงทเปน

แรงกระตนผเรยนตามหลก

สงทปลกฝงในการเรยนรบนเวบไซตเพอใหผเรยนเกดคณธรรมในตนเอง

ไดยดหลกแนวเศรษฐกจพอเพยงสรางภมคมกนใหตวเอง

เปนความรคคณธรรม

ท างานเอาความสามารถเขาแลก แสดงใหเหนความตงใจใฝเรยนร

ท างานเปนกลมไมไดท าใหกลม รจกท างาน จดล าดบความส าคญ

แบงงาน แบงเวลา เขาหาครอาจารย สอบถามผร อยามวทอแท

อยาหาวายากเกน ก าเนดมาเทาเทยมกน หนงสมอง 2 มอ ฝกปรอแบงปน

รจกดแลใจกน ไดคนไดงาน ภาษาองกฤษสอสารเปดใจสอาเซยนเอย

ซงผลประโยชนทเกดกบผเรยนเปนแรงบนดาลใจให

พฒนาสอการเรยนการสอนดๆ ใหผเรยนในปการศกษา

หนาประเภทApplications และสอทใชกบแทบเลต

ของกระทรวงศกษาธการตอไป

11

เนอหายงมไดอก

12

การพฒนานวตกรรมการเรยนการสอนภาษาองกฤษบนเวบไซต

โดยใชภาพการตนเพอพฒนาทกษะความเขาใจในการอาน

Tacit

Knowledge

สถานศกษา ครผสอน

1. ตอบสนองความแตกตางระหวางบคคล – มอสระในการเรยนร

2. สามารถเรยนรดวยตนเอง ไดทกท ทกเวลา และทกคน ตรงยคและตรง

วยผเรยน

3. ไดลงมอปฏบต - มสอประสม (Multimedia) – มการโตตอบปฏสมพนธ

เกดการเปลยนแปลง I 4s ( Information Individualized

Interactive Immediate Feedback)

4 . เกดการเชอมโยงแลกเปลยน สรางองคความร แบบไรพรมแดน

5. มความคงทนในการเรยนรและผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยนสงกวา

กอนเรยน

1.ตนทนต าเกดประสทธภาพสง

- ประหยดสด ประโยชนสง

2. การปรบปรงอพเดทไดตลอดเวลา

3. เกดการเปลยนแปลง 4IS _4CS

Information–Individual

Interactive - Immediate Feedback

Critical thinking – Communication

Collaboration - Creativity

ผเรยน

1. เกดความเชอมนให

ผปกครอง /ชมชน/องกรตางๆ

2. พฒนาระบบคณภาพกร

ศกษาไปสมาตรฐานสากล

13

ประจ าป พ.ศ. 2555 รางวลระดบประเทศ - การประกวด Thailand Social Media Awards2013ประเภท

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศผลงาน http://www.krupu.com/homework/ เขารบโลรางวลและเกยรตบตร จาก ดร.ชนภทร ภมรตน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน วนท 3 กนยายน 2556

รางวลระดบประเทศ - การประกวดสอการเรยนรผานเครอขายอนเทอรเนต ป 2555 (KruTube Channel) - เรอง “ทากาช” เขารบโลรางวลและเกยรตบตร จาก ดร.ชนภทร ภมรตน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน วนท 3 กนยายน 2556

รางวลระดบประเทศ - การประกวดสอดจทลเพอการเรยนร “อาเซยนศกษา” ผลงาน http://www.krupu.com/aseanzone/ บรษทอกษรเจรญทศน และเวบไซตไทยกดววดอทคอม รบเงนรางวล 30,000 บาท นายกตต บญเชด ผอ านวยการส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาบรรมย 32 (ตวแทนมอบ) วนพธท 29 พ.ค. 2556

รางวลระดบประเทศ - เวบไซตทมสอการสอนแบบอเลคทรอนกสออนไลน (OBEC WEB MEDIA ) ประจ าป ๒๕๕๔ หนวยงาน OBEC WEB MEDIA ส านกเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน มอบโดยนายชนภทร ภมรตน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานวนองคารท 6 มกราคม 2555

รางวลระดบประเทศ - ในโครงการสรางสรรคสอคณธรรม ประจ าป 2554 หนงสนยอดเยยม 4 เรอง 4 รางวล - เรอง “มองต า ท าสง” เรอง “นพพาน” เรอง “๙ ตน” เรอง “ทากาช” รางวลการประกวดหนงสนเพอการเรยนการสอน จากส านกพฒนานวตกรรมการจดการศกษา(สนก.) รางวลดมาก….3 รางวล…สดยอดเดกไทย ประจ าป

นางกฤตยา ศรร – กลมสาระการเรยนรภาษาองกฤษ

รางวลครผสอนยอดเยยม – ดานนวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนการสอนยอดเยยม

14

2554 และ หนวยงานส านกเทคโนโลยเพอการเรยนการสอน (สทร.) รบรางวลในวนพฤหสบดท 26 - ศกรท 27 มกราคม 2555 ในงานศลปะหตกรรมนกเรยนระดบชาต ครงท 61 ประจ าป พ.ศ. 2554

รางวลระดบประเทศ - ผลงาน www.krupu.com/ รางวลครไทยหวใจไอซท Microsoft Innovative Teacher 2011 รบรางวลวนท 5 มนาคม 2554 ณ กระทรวงศกษาธการ

15

19 ก.พ. 2557 นางกฤตยา ศรร

16

17