Diseno curricular universitario

DISEÑO DISEÑO CURRICULAR CURRICULAR

UNIVERSITARIOUNIVERSITARIO

DISEÑO DISEÑO CURRICULAR CURRICULAR

UNIVERSITARIOUNIVERSITARIO

Estela RodríguezEstela Rodríguez

[email protected]@upch.pe

Estela Rodríguez

1. ¿Qué es eso del 1. ¿Qué es eso del currículo?currículo?

Estela Rodríguez

CURRÍCULOCURRÍCULO

Estructura organizada de conocimientos

Conjunto de experiencias de aprendizaje

Plan de instrucción

Sistema

Proyecto social

Praxis

Plan de acción

Estela Rodríguez

El currículo es un proyecto que explicita El currículo es un proyecto que explicita las intenciones educativas y propone un las intenciones educativas y propone un plan de acción para lograrloplan de acción para lograrlo

Como plan de acciónComo plan de acción

Estela Rodríguez

Se trata de un proyecto Se trata de un proyecto formativoformativo

No se trata de aprender cosas sino de formarseNo se trata de aprender cosas sino de formarse

Se trata de un proyecto formativo Se trata de un proyecto formativo integradointegrado

Precisa unidad y coherencia internaPrecisa unidad y coherencia interna

Estela Rodríguez

Se trata de un Se trata de un proyectoproyecto : :

Algo pensado y diseñado en su totalidadAlgo pensado y diseñado en su totalidadToma en consideración todo el procesoToma en consideración todo el proceso

Esta formalizadoEsta formalizado

Las teorías orientan todo currículoLas teorías orientan todo currículo

El currículo como plan de acción expresa El currículo como plan de acción expresa y operativiza las concepciones educativas y operativiza las concepciones educativas de la institución y su misión formativa y de la institución y su misión formativa y profesionalizadora.profesionalizadora.

Estela Rodríguez

COMPONENTES DEL COMPONENTES DEL CURRÍCULO:CURRÍCULO:

1.1.Sujetos o protagonistasSujetos o protagonistas

2.2.Elementos curricularesElementos curriculares

3.3.Procesos curricularesProcesos curriculares

Estela Rodríguez

SUJETOS O PROTAGONISTAS DEL SUJETOS O PROTAGONISTAS DEL CURRÍCULOCURRÍCULO

DOCENTE

ALUMNOS

CONTEXTO

Estela Rodríguez

PREGUNTAS CURRICULARESPREGUNTAS CURRICULARES

Para qué enseñar?

Qué enseñar?

Cuándo enseñar?

Cómo enseñar?

Con qué enseñar?

Se cumplió?

Propósitos

Contenidos

Tiempo Secuenciación

Métodos

Recursos

Evaluación

ELEMENTOSELEMENTOS

Estela Rodríguez

PROCESOS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULOPROCESOS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULO

Intenciones Plan de acción

Práctica pedagógica

DISEÑO DE CURRÍCULO

DESARROLLO DE CURRÍCULO

orienta

Informa para modificarToma de

decisiones sobre

Para qué?

Qué?

Cuándo?Cómo?Con qué?Cómo evaluar?

Estela Rodríguez

Finalmente :Finalmente :

El currículo es una herramienta de El currículo es una herramienta de gestión que orienta la práctica educativagestión que orienta la práctica educativa

Son los profesores quienes hacen posible el Son los profesores quienes hacen posible el proyecto educativo que es el currículoproyecto educativo que es el currículo

Estela Rodríguez

2. ¿Cómo se elabora 2. ¿Cómo se elabora el currículo?el currículo?

Estela Rodríguez

DISEÑO CURRICULAR EN LA UNIVERSIDADDISEÑO CURRICULAR EN LA UNIVERSIDAD

Fundamentación de la carrera

Determinación del perfil profesional

Selección y organización de contenidos

Selección de estrategias didácticas

Previsión de un sistema de

evaluación

Estela Rodríguez

DISEÑO CURRICULAR EN EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS

Determinación del perfil profesional

Establecer criterios de desempeño

Selección y organización de contenidos

Selección de estrategias de formación

Estela Rodríguez

Estela Rodríguez

NivelesNiveles en el diseño curricularen el diseño curricular

FundamentosFundamentos teóricosteóricos

Definición del perfil del Definición del perfil del egresadoegresado

ElaboraciónElaboración del plan de estudiosdel plan de estudios

Sumilla

Organizar sesión de aprendizajeOrganizar sesión de aprendizajeElaborar sílaboElaborar sílabo

Definición de estrategias y evaluaciónDefinición de estrategias y evaluación

Diseño Diseño curricular curricular

Diseño Diseño didácticodidáctico

InstituciónInstitución

DocenteDocente