Disco movil

DISCO MOVILPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿CÓMO PODER CONSEGUIR QUE EL VERTICE DEL TRIANGULO QUEDE INVERTIDO EN SOLO 3 PASOS?

OBJETIVOSE MOVERAN LAS PUNTAS Y/O VERTICES DEL

TRIANGULO, OBSERVANDO Y ANALIZANDO LOS OBJETOS QUE SE TIENEN AL ALCANZE, CON ELLO SE

LOGRARA INVERTIR EL MISMO EN TAN SOLO 3 MOVIMIENTOS

INTRODUCCIONUN TRIANGULO EQUILATERO ES UN POLIGONO REGULAR CON 3 LADOS

IGUALES, CUENTA CON 3 ANGULOS INTERNOS LOS CUALES SON CONVERGENTES ENTRE SI, CADA ANGULO VALE 60°, EL GRADO ES LA UNIDAD EMPLEADA PARA CLASIFICAR LOS ANGULOS EN LAS FIGURAS GEOMETRICAS, EL TRIANGULO EQUILATEEO DE IGUAL FORMA CEUNTA

CON 3 VERTICES, EL VERTICE ES EL NOMBRE QUE RECIBE EL PUNTO QUE MARCA LA UNION ENTRE DOS SEGMENTOS QUE ORIGINAN UN ANGULO O

DONDE SE FUCIONA UN MINIMO DE 3 PLANOS

HIPOTESISAL MOVER LA MONEDA NUMERO 7 A LADO DE LA

NUMERO 2 Y LA 6 A LADO DE LA NUMERO 3 Y LA 1 LA MOVEMOS AL LADO CONTRARIO DE LAS

MANECILLAS DEL RELOJ DE MODO QUE QUEDE EN EL EXTREMO CONTRARIO AL QUE SE ENCONTRABA Y

DE ESTA MANERA SE LOGRARA INVERTIR EL TRIANGULO

MATERIALESMATERIAL DESCRIPCION DEL MATERIAL

MONEDAS

10 MONEDAS DE 20 CENTAVOS

PROCEDIMIENTO

OBJETOSANALIZAR LOS

OBJETOSPENSAR HACER

INTENTOS

SABER COMO RESOLVERLO

POR FIN RESOLVERLOY POR ULTIMO ANOTAR

TODOS LOS RESULTADOS

RESULTADOSINTENTOS

F/V DESCRIPCION

1 FSE MUEVE LA FICHA 7 A LADO DE LA FICHA 2,

LA FICHA 6 A LADO DE LA 3 SE MUEVE AL LADOCONTRARIO DE LAS MANECILLAS DEL RELOJ.

2 VSE MUEVE LA FICHA 7 A LADO DE LA FICHA 2,LA FICHA 10 A LADO DE LA 3 Y LA FICHA 1 AL

LADO DE CONTRARIO DE LAS MANECILLAS DELRELOJ Y, ASI SE LOGRA INVERTIR EL TRIANGULO.

OBSERVACIONES• SE SINTIO QUE LAS MONEDAS TIENEN UNA TEXTURA UN POCO

RIGIDA Y SE PUEDEN SENTIR UNOS PEQUEÑOS SOBRESALIENTES EN LAS MONEDAS

• SE PUEDE VER QUE ESTA HECHO DE ALGUN TIPO DE ALEACION DE METALES

• AL GOLPEAR UNA MONEDA CONTRA VARIOS OBJETOS SE PUEDE ESCUCHAR QUE TIENE SONIDOS DISTINTOS

• AL OLER LAS MONEDAS SE PUEDE PERCIBIR UN OLOR COMO A MUGRE AUNQUE MUCHOS DICEN QUE HUELE A “METAL”

• NO PODEMOS DESCRIBIR CUAL SERIA SU SABOR, YA QUE SERIA UN POCO DESAGRADABLE AVERIGUARLO

CONCLUSIONES EL OBJETIVO SE LOGRO YA QUE DESPUES DE PENSAR UN POCO Y DESPUES DE UN INTENTO FALLIDO, YA QUE LA

HIPOTESIS EQUIVOCADA, POR QUE AL MOVER LA FICHA 7 A LADO A LADO DE LA 2, LA FICHA 6 A LADO DE LA 3 Y LA FICHA 1 AL LADO CONTRARIO DE LAS MANECILLAS DEL

RELOJ DE MODO QUE QUEDE AL LADO CONTRARIO DEL QUE ESTABA NO QUEDA EL TRIANGULO INVERTIDO POR LO QUE

SE CONSIDERO OTRA OPCION Y FINALMENTE SE PUDO INVERTIR EL TRIANGULO

BIBLIOGRAFIA• http//www.ecured.cu>Triangulo_equilatero

• http//www.estudiantes.info>angulos-desarrollo• http//www.es.thefreedictionary.com>grado

• http//www.definicionyque.es>vertice

CUESTIONARIO• 1.- ¿QUÉ ES UN TRIANGULO EQUILATERO?R= UN POLIGONO REGULAR CON 3 LADOS IGUALES• 2.-¿CREES QUE CON 100 MONEDAS LO HUBIERAN LOGRADO?R= TALVEZ, A LOMEJOR COSTABA MAS TRABAJO, PERO CON UN POCO DE CONCENTRACION LO HUBIERAMOS LOGRADO• 3.-¿EN QUE CREES QUE TE AYUDO ESTA PRACTICA?R= EN PROBAR NUESTRAS DESTRESAS MENTALES Y PONER EN PRACTICA NUESTRA HABILDAD VISUAL• 4.-DE LAS OBSERVACIONES QUE HICISTE ¿CUÁL ES MAS INTERESANTE?• R=CUANDO GOLPEAMOS LA MONEDA, PUES ASI ESCUCHAMOS LOS DIFERENTES

SONIDOS QUE HACIA5.-¿QUÉ APRENDISTE CON ESTA PRANTICA?R= QUE PUEDEN HABER MUCHAS MANERAS DE INVERTIR UN TRIANGULO, UNAS MAS DIFICILES QUE OTRAS