8 1 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 No. Soal INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNITIF PAKET 4 PAKET 5 1 Disajikan gambar alat musik melodis dalam konteks musik tradisional sebagai perbandingan. Pertanyaan diarahkan agar peserta didik dapat menentukan alat musik ritmis selain melodis LK1 Calung adalah seperangkat alat music yang terbuat dari bamboo yang dimainkan dengan cara dipukul. Calung berasal dari banten. Alat musik daerah Banten yang cara memainkan dipukul adalah : Jenis Sekolah : SMA Mata Pelajaran : SENI BUDAYA Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 90 menit Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40 Uraian : 5 Penyusun : 1
28
Embed
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT KARTU SOAL … filePertanyaan diarahkan agar peserta didik dapat menentukan alat musik ritmis selain melodis ... tentang fungsi musik tradisional.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
8
1
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT
KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
No.
Soal
INDIKATOR
SOAL
LEVEL
KOGNITIF
PAKET 4 PAKET 5
1
Disajikan gambar alat musik melodis dalam konteks musik tradisional sebagai perbandingan. Pertanyaan diarahkan agar peserta didik dapat menentukan alat musik ritmis selain melodis
LK1
Calung adalah seperangkat alat music yang terbuat dari bamboo yang dimainkan dengan cara dipukul. Calung berasal dari banten. Alat musik daerah Banten yang cara memainkan dipukul adalah :
Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40
Uraian : 5
Penyusun : 1
8
2
dalam musik tradisional.
a. Angklung Buhun b. Tanjidor c. Gambang Kromong d. Rampak Beduk e. Sasando
Kunci jawaban: Kunci Jawaban:
2
Disajikan gambar alat musik tradisional Indonesia, Peserta didik dapat mengidentifikasi ragam alat musik tradisional berdasarkan sumber bunyinya.
LK1
Gamelan Bali adalah salah satu jenis Gamelan yang ada di Indonésia. Gamelan ini termasuk
kelompok idiophon . Selain Gamelan alat musik yang
termasuk kelompok idiophon adalah :
a. Sasando
b. Kolintang
c. Tifa
d. Sampek
e. Fuk-fuk
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban :
3
Disajikan pernyataan tentang ragam alat musik tradisional. Peserta didik
LK1 Berikut ini adalah salah satu alat musik tradisional Nusantara yang dimainkan dengan cara dipetik , yaitu:
dapat mengidentifikasi teknik memainkan alat musik tradisional.
d. Kendang e. Sampek
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
4
Disajikan pernyataan tentang fungsi musik tradisional. Peserta didik dapat menentukan fungsi ritual pada alat musik tradisional berdasarkan jenis dan fungsi pada masyarakat pendukungnya.
LK1
Kegiatan bermusik, tidak hanya digunakan
untuk menyalurkan bakat dan hobi. Musik juga
dapat dijadikan salah satu cara memperoleh
pendapatan. Menunjukan fungsi musik sebagai : a. Media hiburan yang bersifat komersil b. Sarana ekspresi diri c. Media hiburan yang bersifat sosial d. Sarana komunikasi e. Ritual
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
5
Disajikandaftar
berisi enam alat
musik
berdasarkan cara
memainkan dan
bahan yg
digunakan.
LK1 No Nama Alat
Musik
Cara
memainkan
Bahan
1 Fuk-Fuk dipukul kayu dan
membran
2 Sasando dipetik Daun lontar
3 Calung
jinjing
dipukul kayu
4 Sampek Dipetik Kayu
8
4
Peserta didik
dapat
mengidentifikasi
dengan memlih
tiga alat musik
tradisional dalam
seni ritual pada
masyarakat
pendukungnya.
5 Rebab digesek kayu dan
dawai
6 Kolintang dipetik kayu
Perhatikan tabel di atas. Daftar alat musik tradisional
yang benar berdasarkan cara memainkan dan bahan
yang tepat adalah...
a. 1 , 2 , 3
b. 2 , 5 , 6
c. 3 , 5 , 6
d. 2 , 4 , 5
e. 4, 5 , 6
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
6
Disajikan gambar jenis dan fungsi alat musik tradisional. Peserta didik dapat menganalisis alat musik tradisional dalam seni hiburan berdasarkan jenis dan fungsinya pada masyarakat pendukungnya.
LK3
Para siswa kls XII sedang mempertunjukan kemampuannya dengan bernyanyi dan bermain alat musik. Dalam kegiatan tersebut mereka bernyanyi sebuah lagu dengan yang liriknya berupa pesan kebaikan, tidak boleh berbuat jahat, menghormati orang tua . Pertunjukan seperti ini menunjukan fungsi musik sebagai :
a. nilai etis b. sarana ekspresi diri dan kreasi
8
5
c. media hiburan yang bersifat sosial d. sarana komunikasi e. nilai estetis
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
7
Disajikan pernyataan mengenai bentuk Gagasan kreatif tentang mengaransemen lagu
LK 1 Perhatikan hal ini ! 1) Menentukan instrumen yang sesuai 2) Mencoba Hasil Aransemen Sesuai
Urutan yang benar dalam mengaransemen : a. 5 – 4 – 3 – 2 – 1 b. 4 – 5 – 1 – 2 – 3 c. 3 – 2 – 1 – 4 – 5 d. 2 – 1 – 5 – 3 – 4 e. 1 - 5 – 3 – 4 – 2
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban :
8
Disajikan gambar pertunjukan musik tradisional Indonesia. Peserta didik dapat mengidentifikasi ragam pertunjukan musik tradisional Indonesia.
LK1
Pertunjukan musik terbagi menjadi beberapa bentuk
penyajian. Gambar di atas termasuk ke dalam bentuk
penyajian...
a. ansambel alat musik sejenis
b. ansambel alat musik gesek
c. ansambel alat musik campuran
d. invidual
e. ansambel alat musik tiup
8
6
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
9
Disajikan teks /
gambar tentang
music tradisional
dan musik non
tradisional daerah
setempat, peserta
didik dapat
menunjukkan
konsep
pertunjukanmusik
tradisional dan non
tradisional di
sekolah
LK1 1. Tidak lahir dari budaya suatu masyarakat tertentu.
2. Musik tersebut menggunakan instrumen yang dikenal masyarakat secara luas dan umum yang lebih modern.
3. Memiliki beat yang konstan Menggunakan tangga nada diatonik mayor maupun minor.
4. Terbuka, artinya komposisi dan gaya musik sangat dipengaruhi oleh berbagai pengalaman musikal para musisi dari setiap masa.
5. Bahasa yang digunakan bisa Bahasa Nasional atau bahasa internasional.
6. Ada sentuhan teknologi yang dianggap lebih modern dan lebih maju.
7. Tema bebas dan tidak terikat aturan. Dengan memperhatikan ciri-ciri diatas menunjukan bahwa konsep pertunjukan itu adalah :
a. Musik tradisional b. Enssambel campuran c. Musik non tradisional d. Kontemporer e. Kuno
Kunci Jawaban :
10
Disajikan
pernyataan tentang
bentuk dan jenis
pertunjukan musik
Berikut ini adalah gambar bentuk dan jenis pertunjukan
musik tradisional Indonesia. Yang tidak termasuk pada
jenis pertunjukan musik tradisional Indonesia sebagai
iringan teater adalah pada gambar...
a.
8
7
tradisional
Indonesia yang
mengiringi teater.
Peserta didik dapat
menentukan
gambar yang tepat
sesuai dengan
pernyataan yang
disajikan.
b.
c.
d.
8
8
e.
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
11
Disajikan sebuah teks tentang musik tradisional nusantara, peserta didik dapat menyebutkan tokoh-tokoh musik tradisional nusantara.
LK2 Beliau adalah seorang seniman dan musikolog Sunda. Ia dikenal sebagai pengarang lagu-lagu Sunda, pendidik yang mengkhususkan diri dalam memajukan pendidikan seni-suara Sunda, peneliti serta ahli teori musik Sunda, pecipta sistem notasi nada Sunda da mi na ti la dan penemu sistem 17 tangga nada Sunda. Beliau adalah :
a. Ki Hajar Dewantara b. Raden Machjar Angga Koesoemadinata c. Harri Roesli d. Raden Adipati Aria Wiranatakusuma e. Daeng Sutigna
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
8
9
12
Disajikan
pernyataan
perbandingan
jenis dan fungsi
alat musik
tradisional.
Peserta didik
dapat mengkaji
dan
membandingkan
alat musik
tradisional dalam
seni hiburan
berdasarkan jenis
dan fungsinya
pada masyarakat
pendukungnya.
LK3 Alat musik dapat dimainkan secara individual dan kelompok (ansambel). Alat musik Kolintang dari Minahasa cara memainkannya sama dengan salah satu alat musik dari Jawa Barat yaitu : a. Calung b. Angklung c. Degung d. Arumba e. Rebab
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
13 Disajikan
pernyataan. Peserta
didik dapat
mengkaji jenis
pertunjukan musik
tradisional.
Musik ini asli dari daerah jakarta khususnya Betawi dan merupakan gabungan antara musik betawi dengan Tionghoa. menggunakan 2 alat musik yaitu gamelan dan alat-alat musik China. Alat musik ini adalah :
a. Kacapi b. Angklung c. Tanjidor d. Rampak Bedug e. Gambang Kromong
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
Disajikan gambar LK2
8
10
14
pertunjukan
tradisional. Peserta
didik dapat
mengkaji jenis
pertunjukan musik
tradisional.
Gambar di atas merupakan karya musik yang termasuk
ke dalam jenis musik ...
a. Keroncong
b. Karawitan
c. Dangdut
d. Campur sari
e. Musik pop
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
15 Disajikan deretan nada. Peserta didik dapat menentukan nama jajaran tangga nada yang tepat.
LK1 Penulisan Tanda kres ( # ) pada jajaran tangga nada Do = B yang benar adalah :
a.
b.
c.
d.
8
11
e.
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
16
Disajikan
deretan nada.
Peserta didik
dapat
menentukan
nama akord
yang tepat.
LK1 Akord F# m7 bila ditunjukan di dalam gambar adalah :
a. b. c.
c. d.
e.
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
17
Disajikan lima
gambar alat
musik. Peserta
didik dapat
menentukan alat
musik tonal
dengan benar.
LK1
1.
2.
3.
Musik Tonal merupakan sistem musik yang
memandang bunyi secara vertikal dan horizontal,
memiliki pusat nada yang di dengar atau dirasakan.
Hal ini berarti suatu rangkaian not tidak hanya
memiliki hubungan secara horizontal saja setiap
not itu tidak berdiri sendiri, memiliki Tanga Nada
Diatonis Mayor dan Diatonis minor. Karakteristik
musik : Polifonik/banyak suara, Vertikal dan
horizontal, Ada iringan, Harmonis, tidak memiliki
nada dasar, sistem 12 nada.
8
12
4.
5.
Perhatikan gambar di atas. Manakah yang tidak termasuk pada alat musik tonal?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
18
Disajikan
pengertian musik a
tonal. Peserta didik
dapat menentukan
alat musik
idiophone atonal.
LK1 Musik atonal tidak memiliki nada yang spesifik. Alat
musik atonal yg berjenis idiophone adalah:
a. Kolintang
b. Angklung
c. Bonang
d. Saron
e. gong
Musik atonal merupakan musik yang ditulis dan
dimainkan tanpa memperhatikan setiap kunci
tertentu. Musik yang tidak memiliki nada spesifik,
tidak dalam kunci spesifik dan karena itu tidak
memilki not induk atau kord spesifik. Karakteristik
Musik :tidak memiliki nada dan kunci spesifik, tidak
memiliki akor, tidak enak didengar jika dimainkan
oleh orang yang bukan ahlinya
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
8
13
19
Disajikan gambar
posisi akord gitar.
Peserta didik dapat
menganalisis unsur
nada yang tepat
sesuai posisi akord
dalam gambar.
LK1
Perhatikan gambar posisi akord gitar di atas. Susunan
nada yang tepat pada akord C mayor adalah :
a. C – e – g
b. C – dis – g
c. C – e – gis
d. C – e – ges
e. C – d – e
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban :
20
Disajikan foto
musisi musik
country. Peserta
didik dapat
menentukan musisi
legendaris
LK1
Foto di atas merupakan salah satu musisi legendaris
dari musik pop yang mempopulerkan musik pop
bernama:
a. Chrisye
b. Iwan Fals
c. Trio Libels
d. Koes Plus
e. Dewa 19
8
14
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
21
Disajikan gambar pertunjukan brass band. Peserta didik dapat mengilustrasikan warna suara alat musik .
LK2
Perhatikan gambar di atas. Berdasarkan warna suara alat musik , komposisi yang tidak tepat adalah....
a. Biola sebagai melodi b. Cello bersama membuat akord c. Tuba memainkan komposisi bas d. French horn membuat ritmis e. Trumpet bersama membuat akord
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
22
Disajikan gambar
posisi alat musik
dalam orkestra.
Peserta didk dapat
mengilustrasikan
karakteristik bunyi
(timbre/tone
colour) alat musik.
LK2
Perhatikan gambar di atas. Berdasarkan fungsi dari tiap waditra, pernyataan di bawah ini yang tidak benar adalah
a. Saron berfungsi sebagai lilitan melodi b. Bonang berfungsi sebagai balunganing gending
8
15
c. Jenglong berfungsi sebagai balunganing gending
d. Gong berfungsi sebagai panganteb wilet
e. Kendang berfungsi sebagai penggenap birama
Kunci Jawaban : A Kunci Jawaban :
23
Disajikan
pernyataan tentang
sebuah part lagu.
Peserta didik dapat
menyebutkan tanda
musik yang ada
dalam bagian lagu
LK2 Sebuah tanda dinamika yang ditunjukan oleh tanda
panah.Menunjukkan :
a. Cressendo
b. Legato
c. Decressendo
d. Messa di Voce
e. Ligatura
Kunci Jawaban: A Kunci Jawaban:
24
Disajikan partitur
instrumen piano.
Peserta didik dapat
menggunakan
teknik permainan
piano dengan tepat.
LK2
Perhatikan partitur di atas. Teknik yang digunakan
dalam permainan piano seperti tanda notasi pada
partitur di atas adalah:
a. Staccato
b. Legato
c. Cressendo
d. Decressendo
8
16
e. Permata
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
25
Disajikan partitur
drum. Peserta didik
dapat membaca
partitur lagu
dengan tepat.
LK2
Lagu diatas adalah lagu Nasional yang berjudul : a. Satu Nusa Satu Bangsa b. Dari Sabang Sampai Merauke c. Garuda Pancasila d. Hari Merdeka e. Maju Tak Gentar
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
26
Disajikan part lagu.
Peserta didik dapat
menyebutkan asal
lagu daerah,
nasional dan anak-
anak
LK2 Pencipta lagu diatas No 25 adalah : a. Liberti Manik b. Ibu Sud c. R. Soeradjo d. Sudharnoto e. Sartono
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
27
Disajikan dua
gambar
pertunjukan musik
Barat. Peserta didik
dapat menganalisis
perbandingan
karakter bentuk
LK3
a.
8
17
pertunjukan
musiknya.
Dari kedua gambar di atas yang bukan membedakan
karakteristik bentuk pertunjukan adalah:
a. Jumlah penonton pada pertunjukan
elektrik/band lebih banyak karena dapat
menggunakan set audio besar dan dapat
dilaksanakan di luar ruangan.
b. Pertunjukan orkestra memerlukan ruang
akustik yang baik dan besar karena jumlah
pemain yang banyak dan menggunakan alat
musik akustik.
c. Pada pertunjukan elektrik/band penonton dapat
berekspresi secara bebas sesuai dengan bentuk
musik yang disajikan.
d. Penonton pada pertunjukan orkestra memiliki
aturan yang harus diikuti selama pertunjukan
berlangsung seperti memberi tepuk tangan
yang diperbolehkan pada saat awal dan akhir
pernyajian karya.
e. Pertunjukan orkestra memerlukan konduktor
atau pemimpin orkestra yang menentukan
tempo dan dinamika tidak seperti pertunjukan
elektrik/band.
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban: E
28
Disajikan
pernyataan
perkembangan
musik Barat.
Peserta
membandingkan
LK3 1. Berupa melodi yang dinyanyikan tanpa iringan
musik
2. Tekstur lagunya bersifat sakral
3. Bertujuan untuk meningkatkan mutu dalam ibadah
keagamaan
4. Ritme lagunya sangat fleksibel
8
18
karakteristik
musik dari
beberapa periode
musik Eropa.
5. Musik ini hanya menghandalkan improvisasi
Ciri-ciri ini adalah ciri musik zaman :
a. Renaisance
b. Klasik
c. Kuno
d. Barok
e. Romantik
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban: A
29
Disajikan
pernyataan/gambar
tentang
perkembangan
musik Baratdan
Peserta didik dapat
menentukan ciri s
karakteristik musik
modern .
LK2 Karateristik dari musik modern adalah :
a. Musik abad ke- 20 membawa pembaruan lebih
bebas dan bervariasi. Selain itu, ada perluasan
eksperimental dengan gaya musik baru yang
sebenarnya tidak sesuai dengan aturan periode
sebelumnya.
b. Adalah produk dari modernisasi atau salah satu
pengejawantahan era modern.
c. Musik yangselalu berkaitan dengan Gerakan
Romantik pada seni, sastra, dan filsafat
d. Musik yang lahir dan berkembang di dunia
mengalami perubahan dari waktu ke waktu
mengikuti dinamika kebudayaan yang diciptakan
manusia
e. Musik abad ini mulai dimainkan di Gereja Katolik
Roma tepatnya di Barat ( Eropa Barat )
a.
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
30
Disajikan
pernyataan musik
kontemporer.
Peserta didik dapat
menentukan ciri
karakteristik musik
kontemporer.
LK1 Setiap bentuk musik mempunyai karakteristik yang
unik dan berbeda satu sama lain. Salah satu
karakteristik musik Kontemporer adalah:
a. Terlepas dari tradisi.
b. Mengandung unsur kebaruan.
c. Sederhana.
d. Mengandalkan peran media massa.
e. Komponis bisa menjiplak karya orang lain.
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
8
19
31
Disajikan gambar
pertunjukan musik
kontemporer.
Peserta didik dapat
mengilustrasikan
teknik berkreasi
musik
kontemporer.
LK2
Berdasarkan pengamatan pada gambar pertunjukan
musik kontemporer di atas, ilustrasi yang tepat
mengenai teknik berkreasi musik kontemporer adalah:
a. Menggabungkan lagu modern dan populer daerah
dalam satu komposisi.
b. Menulis notasi musik dan menyusun aransemen
tertulis untuk pedoman berlatih dan dalam
pementasan.
c. Kebebasan berekspresi dengan menggunakan alat
musik tradisional di luar ketentuan kaidah musik.
d. Pembaharuan dan rekayasa alat musik tradisional
dengan tonalitas diatonis mayor dan teknik
permainan modern.
e. Menggali ide dari berbagai ragam bunyi dan teknik
dengan memasukkan unsur pembaharuan yang
segar.
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
32
Disajikan
pernyataan urutan
teknik berkreasi
musik
kontemporer.
Peserta didik
menentukan
prosedur teknik
berkreasi musik
kontemporer.
LK 1 Perhatikan prosedur teknik berkreasi musik
kontemporer berikut ini:
1. Menggali gagasan kreatif dari berbagai
sumber.
2. Menuliskan melodi dan arransement.
3. Menuliskan konsep gagasan.
4. Menyusun penataan panggung dan kostum.
5. Merancang proses latihan pementasan.
6. Menuangkan gagasan dalam media bunyi.
7. Melakukan evaluasi setelah pementasan.
8
20
Prosedur yang tepat dalam proses berkreasi musik
kontemporer adalah:
a. 1 , 2, 3, 4, 5
b. 1 , 3, 5, 6, 7
c. 2 , 3, 4, 5, 6
d. 2 , 3, 5, 6, 7
e. 3 , 4. 5, 6, 7
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
33
Disajikan gambar
pertunjukan musik
kontemporer.
Peserta didik dapat
menentukan
karakteristik aspek
pembaharuan
musik
kontemporer.
LK 2
Pernyataan yang tepat tentang ciri karakteristik musik
kontemporer sesuai gambar di atas adalah:
a. menggabungkan berbagai unsur seni dari semua
cabang seni.menggunakan berbagai teknik dan
sumber bunyi.
b. menggunakan tangga nada pentatonis.
c. menggabungkan musisi tradisi dan modern dalam
kolaborasi karya.
d. menggunakan tangga nada diatonis mayor dan
minor.
e. Menggunakan tangga nada pentatonis
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban:
34
Disajikan foto
tokoh musik
kontemporer
Indonesia. Peserta
didik dapat
menyebutkan salah
satu tokoh
pembaharuan
musik.
kontemporer.
LK1
Seorang musisi atau seniman mempunyai peranan yang
a.
8
21
sangat berarti bagi perkembangan musik kontemporer
di Indonesia. Siapakah tokoh musik kontemporer yang
terdapat pada gambar?
a. Kua Etnika
b. Ben Pasaribu
c. Slamet Abdul Syukur
d. Rahayu Supanggah
e. Bagong Kusudiarjo
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
35
Disajikan foto
pertunjukan musik
kontemporer.
Peserta didik dapat
mengidentifikasi
alat musik baru
yang digunakan.
LK2
Alat baru yang digunakan dalam pertunjukan musik
kontemporer di atas adalah...
a. Dreum cat, paralon, gitar
b. Paralon, tong sampah, keyboard, dreum cat
c. Tong sampah, suling, paralon
d. Tamborin, paralon, triangle
e. Paralon, tong sampah, dreum cat
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
36
Disajikan tabel
beragam alat
musik . Peserta
didik dapat
menghubungkan
satu alat dengan
alat yang lain
untuk kepentingan
penciptaan karya
musik kolaburasi
LK3 Tabel alat musik
No Alat musik
1 Rebab
2 Suling
3 Gamelan
4 Keyboard
5 Gitar
Perhatikan tabel di atas. Pasangan alat musik yang
dirasakan kurang tepat digabungkan dalam membuat
karya musik kolaborasi adalah...
8
22
a. 1 dan 4
b. 3 dan 5
c. 2 dan 5
d. 3 dan 4
e. 1 dan 2
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
37
Disajikan foto
pertunjukan musik
tematik. Peserta
didik dapat
menentukan tema
yang tepat.
LK2
Tema yang tepat untuk karya musik kontemporer diatas
adalah :
a. Tatabuhan Sungut
b. Revitalisasi musik tradisi
c. Prepared Piano
d. Mixed Culture
e. Prelude
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
38
Disajikan tabel
langkah-langkah
penciptaan dan
pertunjukan musik
kontemporer secara
acak. Peserta didik
dapat menyusun
urutan yang tepat.
LK2 Langkah-langkah
berkarya musik
kontemporer
N
o Alat musik
1 Eksplorasi Bunyi
2 Pementasan
3 Pemilihan materi
4 komposisi
8
23
5 latihan
Urutan yang tepat dalam berkarya musik kontemporer
adalah....
a. 1,3 4,5,2
b. 3,4,1,5,2
c. 1,3, 5,4,2
d. 4,3,5,1,2
e. 5,4,3,1,2
Kunci Jawaban : Kunci Jawaban :
39
Disajikan
pernyataan tentang
fungsi musik
kontemporer.
Peserta didik dapat
menentukan musik
kontemporer yang
berfungsi sebagai
iringan.
LK 2 Dalam sebuah pertunjukan drama tari, terjadi adegan
gerak perang prajurit dengan jumlah yang sangat
banyak sehingga terkesan suasana kacau. Untuk
menciptakan suasana yang mendukung adegan
tersebut, diperlukan musik pengiring yang cocok umtuk
mengiringi adegan tersebut yaitu,
a. Musik Pop
b. Musik Keroncong
c. Musik Kontemporer
d. Musik Klasik
e. Musik jazz
Kunci Jawaban: Kunci Jawaban:
40
Disajikan
pernyataan tentang
alat musik perkusi
dalam musik
kontemporer.
Peserta didik dapat
menyebutkan alat
musik sekitar
lingkungan yang
dapat digunakan
dalam berkreasi
musik
kontemporer.
LK 1 Dalam penciptaan musik kontemporer, terbuka
beragam kemungkinan penggunaan alat musik. Salah
satunya adalah alat musik sekitar lingkungan, baik alat
musik jenis tiup maupun perkusi. Berikut ini yang tidak