perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user PENGEMBANGAN GAME EDUKASI KIMIA BERBASIS ROLE PLAYING GAME (RPG) PADA MATERI STRUKTUR ATOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK SISWA KELAS X SMA DI KABUPATEN PURWOREJO SKRIPSI Oleh: KURNIA WENING SARI K3309055 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Maret 2014
19
Embed
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGEMBANGAN GAME ... fileperpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id DI KABUPATEN PURWOREJO K33 commit to user PENGEMBANGAN GAME EDUKASI KIMIA
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI KIMIA BERBASIS ROLE PLAYING
GAME (RPG) PADA MATERI STRUKTUR ATOM SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK SISWA KELAS X SMA
DI KABUPATEN PURWOREJO
SKRIPSI
Oleh:
KURNIA WENING SARI
K3309055
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Maret 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI KIMIA BERBASIS ROLE PLAYING
GAME (RPG) PADA MATERI STRUKTUR ATOM SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK SISWA KELAS X SMA
DI KABUPATEN PURWOREJO
Oleh:
KURNIA WENING SARI
K3309055
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Kimia, Jurusan Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Maret 2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Kurnia Wening Sari
NIM : K3309055
Jurusan/ Program Studi : PMIPA/ Pendidikan Kimia
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGEMBANGAN GAME
EDUKASI KIMIA BERBASIS ROLE PLAYING GAME (RPG) PADA
MATERI STRUKTUR ATOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
MANDIRI UNTUK SISWA KELAS X SMA DI KABUPATEN
PURWOREJO” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu,
sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan
dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 21 Maret 2014
Yang membuat pernyataan
Kurnia Wening Sari
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I
Prof. Sulistyo Saputro, M. Si., Ph.D.
NIP. 19680904 199403 1 001
Pembimbing II
Budi Hastuti, S. Pd., M. Si.
NIP. 19780806 200604 2 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Dra. Bakti Mulyani, M. Si. ......................
Sekretaris : Sri Retno Dwi Ariani, S. Si., M. Si. .........................
Anggota I : Prof. Sulistyo Saputro, M. Si., Ph.D. ......................
Anggota II : Budi Hastuti, S. Pd., M. Si. ........................
Disahkan oleh
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Dekan,
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd.
NIP 19600727 198702 1 001
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Kurnia Wening Sari. PENGEMBANGAN GAME EDUKASI KIMIA
BERBASIS ROLE PLAYING GAME (RPG) PADA MATERI STRUKTUR
ATOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MANDIRI UNTUK SISWA
KELAS X SMA DI KABUPATEN PURWOREJO. Skripsi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Maret 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) kualitas game edukasi
kimia berbasis Role Playing Game (RPG) berdasarkan penilaian ahli materi, ahli
media, guru mata pelajaran kimia, dan uji coba terhadap siswa kelas X. 2) respon
guru dan siswa terhadap game edukasi kimia berbasis Role Playing Game (RPG)
sebagai media pembelajaran mandiri.
Metode penelitian yang dilaksanakan adalah mengacu pada penelitian
dan pengembangan (Research and Development). Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa kelas X SMA N 2 Purworejo dan SMA N 8 Purworejo tahun ajaran
2013/ 2014. Prosedur penelitian pengembangan ini adalah: 1) penelitian dan
pengumpulan data, 2) perencanaan, 3) pengembangan produk awal, 4) uji coba
lapangan awal dan revisi produk utama, 5) uji coba lapangan dan revisi produk
operasional, 6) uji pelaksanaan lapangan dan penyempurnaan produk akhir.
Metode pengumpulan data dilakukan melalui angket, wawancara, dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif
kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, berdasarkan penilaian secara
kuantitatif game edukasi kimia berbasis Role Playing Game (RPG) pada materi
Struktur Atom untuk siswa SMA kelas X memenuhi kriteria baik dan layak
digunakan untuk pembelajaran mandiri. Ahli materi memberikan skor baik (80%),
ahli media memberikan skor baik (82,40%), guru memberikan skor sangat baik
(84,09%), siswa pada uji lapangan awal memberikan skor baik (82,44%), pada uji
coba lapangan siswa memberikan skor baik (82,67%), dan pada uji pelaksanaan
lapangan siswa memberikan skor sangat baik (84,97%). Pada penilaian respon
terhadap media, guru memberikan skor sangat baik (91%), siswa dalam uji
lapangan awal memberikan skor sangat baik (89,58%), pada uji coba lapangan
siswa memberikan skor sangat baik (89,58%), dan pada uji pelaksanaan lapangan
siswa memberikan skor sangat baik (90,13%). Adapun dari penilaian secara
kualitatif yang berupa komentar dan saran, secara garis besar baik dari validator,
guru, dan siswa mengatakan bahwa game edukasi kimia berbasis Role Playing
Game (RPG) pada materi Struktur Atom untuk siswa SMA kelas X sudah
dikatakan baik.
Kata Kunci: pengembangan game edukasi kimia, role playing game, struktur
atom
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Kurnia Wening Sari. DEVELOPMENT OF ROLE PLAYING GAME (RPG)-
BASED CHEMISTRY EDUCATIONAL GAME ON THE SUBJECT
MATTER OF THE STRUCTURE OF ATOM AS A SELF-LEARNING
MEDIA FOR GRADE X STUDENTS IN THE PURWOREJO DISTRICT.
Minor Thesis, Education and Teacher Training Faculty. Sebelas Maret University.
March 2014.
This research was aimed to determine: 1) the quality of Role Playing
Game (RPG)-based chemistry educational game, according to the evaluation by
material expert, media expert, chemistry teacher, and trial towards grade X
students. 2) the response of teachers and students towards the Role Playing Game
(RPG)-based chemistry educational game as self-learning media.
The method of this research referred to Research and Development. The
population of this research was grade X students of SMA N 2 Purworejo and
SMA N 8 Purworejo in the academic year of 2013/2014. This research was
carried out by: 1) research and information collecting, 2) planning, 3) develop
preliminary product, 4) preliminary field testing and main product revision, 5)
main field testing and operational product revision, 6) operational field testing and
final product revision. Data collection method was done by questionnaire,
interview, and documentation. Descriptive qualitative analysis was used as data
analyzing technique.
According to the quantitative evaluation of Role Playing Game (RPG)-
based chemistry educational game on the subject matter of the Structure of Atom
for grade X students it could be concluded if the media was considered as good
and feasible to use as self-learning media. The material expert assessed “good”
(80%), media expert assessed “good” (82,40%), teachers assessed “very good”
(84,09%), students on the preliminary field testing assessed “good” (82,44%), on
the main field testing the students assessed “good” (82,67%), and on the
operational field testing the students assessed “very good” (84,97%). On response
evaluation towards the media, the teachers rated “very good” (91%), students on
the preliminary field testing rated “very good” (89,58%), on the main field testing
the students rated “very good” (89,58%), and on the operational field testing the
students rated “very good” (90,13%). As for the qualitative evaluation like
comments and suggestions by the experts, teachers, and students, it could be
summarized that Role Playing Game (RPG)-based chemistry educational game on
the subject matter of the Structure of Atom for grade X students was considered as
“good”.
Keywords: development of chemistry educational game, role playing game, the
structure of atom.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
HALAMAN MOTTO
“Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya”
(QS. Al-Baqarah : 186)
“Rencana Tuhan akan selalu berakhir dengan kebaikan untuk kita. Dan jika
apa yang kita dapatkan belum baik, maka itu bukanlah akhir.”
(Dina)
“Kegagalan adalah keberhasilan yang tertunda”
(Anonim)
“Berbaik sangka akan membuat hati jadi tentram dan akan dijaga oleh Allah.
Berburuk sangka akan membuat hati resah gelisah.”
(AA Gym)
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ix
HALAMAN PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk :
Ibu (Hj. Sukesi) dan Ayah (H. Junjung Ponco Purwandono), my
neverending superhero. Terima kasih untuk segalanya yang tak bisa
terhitung selama hidupku
Adikku, Manik Sekar Sari yang selalu membagi keceriaan.
Partner penelitian, Conny, Ridho, Isti, Fitri, Mas Diyan, Priska.