perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DENGAN SIKAP DALAM PENGEMBANGAN KARIR FUNGSIONAL BIDAN PADA MAHASISWA D III KEBIDANAN KARYA TULIS ILMIAH Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Saint Terapan Oleh : SUPRAPTI R 0107050 D IV KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2011
47
Embed
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id HUBUNGAN ... digilib.uns.ac.id commit to user HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DENGAN SIKAP DALAM PENGEMBANGAN KARIR FUNGSIONAL BIDAN PADA
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DENGAN SIKAP
DALAM PENGEMBANGAN KARIR FUNGSIONAL BIDAN
PADA MAHASISWA D III KEBIDANAN
KARYA TULIS ILMIAH
Untuk Memenuhi Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana Saint Terapan
Oleh :
SUPRAPTI
R 0107050
D IV KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2011
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
HALAMAN VALIDASI
HUBUNGAN ANTARA PRESTASI BELAJAR DENGAN SIKAP
DALAM PENGEMBANGAN KARIR FUNGSIONAL BIDAN
PADA MAHASISWA D III KEBIDANAN
KARYA TULIS ILMIAH
SUPRAPTI
R 0107064
Telah Disetujui Oleh Pembimbing untuk Diuji di Hadapan Tim Penguji
Pada tanggal : .............................
Pembimbing I
Drs. Suharno, M.Pd NIP. 19521129 198003 1001
Pembimbing II
Sri Anggarini P., S. SiT, M. Kes NIP. 19770621 201012 2 001
Telah dipertahankan dan disetujui di hadapan Tim Penguji KTI Program Studi D IV Kebidanan Fakultas Kedokteran UNS
Pada Hari Senin, 1 Agustus 2011
Pembimbing Utama Nama : Drs. Suharno, M. Pd ............................ NIP : 19521129 198003 1 001 Pembimbing Pendamping Nama : Sri Anggarini P, S.SiT. M. Kes ............................ NIP : 19770621 201012 2 001 Ketua Penguji Nama : Dr. Soetarno, M. Pd ............................ NIP : 19480207 197501 1 001 Sekretaris Nama : Agus Eka Norma Y., SST, M. Kes ............................
SUPRAPTI, R0107050, 2011, HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR DENGAN SIKAP DALAM PENGEMBANGAN KARIR FUNGSIONAL BIDAN PADA MAHASISWA D III KEBIDANAN, PRODI D IV KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara prestasi belajar dengan sikap dalam pengembangan karir fungsional bidan pada mahasiswa DIII Kebidanan. Desain penelitian yang digunakan adalah observasional analitik dengan pendekatan Cross Sectional. Subjek penelitian 56 mahasiswa semester VI AKBID YAPPI Sragen. Penelitian dilakukan pada bulan Juni 2011 dengan teknik sampling simple random sampling , alat ukur dengan kuesioner dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa antara prestasi belajar dengan sikap dalam pengembangan karir bidan pada mahasiswa D III Kebidanan tidak ada hubungan. Hal ini berdasarkan hasil uji korelasi rh < rt , yaitu 0, 168 < 0, 266 dan signifikansi p = 0,215 (p > 0,05). Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah tidak ada hubungan antara prestasi belajar dengan sikap dalam pengembangan karir fungsional bidan pada mahasiswa D III Kebidanan. Kata Kunci : Prestasi Belajar, Sikap, Pengembangan Karir
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
ABSTRACT SUPRAPTI, R0107050, 2011, RELATIONS LEARNING ACHIEVEMENT WITH ATTITUDE IN CAREER DEVELOPMENT OF FUNCTIONAL MIDWIFE AT D III MIDWIFERY STUDENTS, D IV MIDWIFERY FACULTY OF MEDICINE, UNIVERSITY OF SEBELAS MARET SURAKARTA The purpose of this study was to determine the relationship between learning achievement with the attitude of midwives in the development of functional career at D III Midwifery students. The study design used was an observational analytic approach Sectional Cross. 56 research subjects VI semester students AKBID YAPPI Sragen. The study was conducted in June 2011 with simple random sampling, measuring instruments with a questionnaire and then analyzed using the techniques of documentation Product Moment correlation. Results showed that between learning achievement with attitude in the career development of functional midwive at D III Midwifery students no relationship. This is based on the correlation of test results rh < rt, or 0,168 < 0,266 and significance p = 0,215 ( p > 0,05). Conclusions obtained from this study is no relationship between learning achievement with the attitude in the career development of functional midwives at D III Midwifery students. Keywords: Learning Achievement, Attitude, Career Development
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
KATA PENGANTAR
Bismillaahirrohmaanirrohiim. Puji syukur kehadirat Allah Subhaana Wa
Ta’aala yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga dapat
terselesaikannya studi kasus dengan judul “ Hubungan Antara Prestasi Belajar
dengan Sikap dalam Pengembangan Karir Fungsional Bidan pada Mahasiswa D
III Kebidanan’’ sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana
Saint Terapan Program Studi Diploma IV Kebidanan Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah
membantu dalam penyusunan studi kasus ini, antara lain:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, MS, selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta
2. Prof. Dr. Zainal Arifin Adnan, dr, Sp. PD-KR, Dekan Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta
3. H. Tri Budi Wiryanto, dr, Sp.OG (K), Ketua Program Studi D-IV Kebidanan
FK UNS.
4. Erindra Budi C, S.Kep, Ns, M. Kes, Ketua Tim KTI Program Studi D-IV
Kebidanan FK UNS.
5. Drs. Suharno, M. Pd, Pembimbing Utama yang selalu membimbing dan
memberikan saran serta ilmunya .
6. Sri Anggarini P, SSiT, M.Kes, Pembimbing Pendamping yang selalu
membimbing dan memberikan masukan serta ilmunya.
7. Seluruh staf D IV Kebidanan yang telah membantu administrasi dalam
penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
8. Direktur AKBID YAPPI Sragen yang telah memberikan izin untuk
melakukan penelitian di Perguruan Tinggi tersebut.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
9. Direktur Program Studi D III Kebidanan STIKES Kusuma Husada Surakarta
yang telah memberikan izin untuk melakukan uji validitas dan reliabilitas
kuesioner.
10. Mahasiswa D III Kebidanan semester VI AKBID YAPPI Sragen dan PRODI
D III Kebidanan STIKES Kusuma Husada Surakarta yang telah bersedia
menjadi responden.
11. Kedua orang tua dan ketiga saudara penulis yang selalu membantu, memberi
dukungan dan mendoakan setiap waktu.
12. Dan berbagai pihak yang telah membantu dan mendukung penulis dalam
penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini.
Penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari
pembaca agar dalam penyusunan Karya Tulis Ilmiah selanjutnya menjadi lebih
baik. Semoga Karya Tulis Ilmiah ini bermanfaat bagi semua pihak dan segala
jerih payah mendapat karunia dan ridho Alloh Ta’ala. Aamiin.
Surakarta, Juli 2011
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PERSETUJUAN ii
HALAMAN VALIDASI iii
ABSTRAK iv
KATA PENGANTAR vi
DAFTAR ISI viii
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
DAFTAR LAMPIRAN xiii
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
A. Latar Belakang ......................................................................... 1
B. Perumusan Masalah ................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ..................................................................... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN ..... 5
A. Tinjauan Pustaka ...................................................................... 5
1. Prestasi Belajar .................................................................... 5
2. Pengembangan Karir Bidan ................................................. 8
Terdapat korelasi yang bermakna antara dua variabel yang diuji Tidak Terdapat korelasi yang bermakna antara dua variabel yang diuji
3. Arah korelasi
+ (positif)
-(negatif)
Searah, semakin besar nilai satu variabel semakin besar pula nilai variabel lainnya. Berlawanan arah, semakin besar nilai satu variabel, semakin kecil nilai variabel lainnya.
Sumber: Dahlan, 2009
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
26
BAB IV
HASIL PENELITIAN
Penelitian hubungan prestasi belajar dengan sikap dalam pengembangan
karir fungsional bidan pada mahasiswa D III Kebidanan dilakukan pada
mahasiswa AKBID YAPPI pada hari Jumat, 8 Juni 2011 dengan subjek
penelitian mahasiswa semester VI sebanyak 56 mahasiswa.
Mahasiswa yang menjadi responden adalah mahasiswa semester VI yang
hadir dan bersedia menjadi responden. Pada saat penelitian mahasiswa yang
hadir sebanyak 61 mahasiswa, dengan cara simple random sampling melalui
undian didapatkan 56 mahasiswa sebagai responden.
A. ANALISIS DATA PENELITIAN
1. Pretasi Belajar (X)
Data tentang prestasi belajar diperoleh melalui dokumentasi Indeks
Prestasi Kumulatif (IPK). Data nilai IPK masing-masing terlampir. Dari hasil
penelitian ini diperoleh IPK tertinggi 3,48 dan IPK terendah adalah 2,51
dengan rata-rata IPK 3,005 dan standar deviasi (SD) sebesar 0,23311. Data
statistik dan distribusi frekuensinya tercantum pada tabel dibawah ini :
Tabel 4.1 Data Statistik Variabel Prestasi Belajar
Data statistik Prestasi belajar Mean 3,0050 Modus 2,85 Median 2,9650 Standar Deviasi 0,23311 Nilai maksimum 3,48 Nilai minimum 2,51
Sumber: Data Primer, 2011
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
27
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar
Interval Frekuensi %
> Mean (3,005) 25 44,6 < Mean (3,005) 31 55,4 Jumlah 56 100
Sumber: Data Primer, 2011
Tabel distribusi frekuensi di atas menunjukkan sebagian besar nilai IPK
mahasiswa di bawah nilai rata-rata, yaitu sebanyak 55,4 %.
2. Sikap dalam Pengembangan Karir Fungsional Bidan pada Mahasiswa D
III Kebidanan (Y)
Data sikap diperoleh melalui kuesioner yang terdiri dari 41 item
pernyataan atau pertanyaan dengan empat alternatif jawaban dan skor 1,2,3
dan 4. Data skor masing-masing responden terdapat dalam lampiran. Dari
hasil skoring di peroleh skor tertinggi 144 dan skor terendah 117 dengan skor
rata-rata 131,59 dan standar deviasi (SD) 6,784. Data statistik dan distribusi
frekuensinya tercantum pada tabel dibawah ini :
Tabel 4. 3 Data Statistik Variabel Sikap
Data Statistik Sikap Mean 131.59 Modus 128 Median 132,50 Standar Deviasi 6.784 Nilai maksimum 144 Nilai minimum 117 Sumber: Data Primer, 2011
Tabel 4. 4 Distribusi Frekuensi Variabel Sikap
Interval Frekuensi % > Mean (131,59) 31 55,4 < Mean (131,59) 25 44,6 Jumlah 56 100
Sumber: Data Primer, 2011
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
28
Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa sikap mahasiswa dalam
pengembangan karirnya cukup baik karena skor jawaban mahasiswa banyak
yang di atas skor rata-rata, yaitu sebanyak 31 mahasiswa atau 55,4 % dari
jumlah keseluruhan.
3. Uji Hipotesis
Uji hipotesis ini digunakan untuk mengetahui apakah ada hubungan atau
korelasi antara prestasi belajar dengan sikap dalam pengembangan karir bidan
pada mahasiswa D III Kebidanan
Tabel 4.5 Hasil Uji Korelasi
Sumber: Data Primer, 2011
Nilai korelasi dari penelitian ini positif yaitu sebesar 0,168 dengan nilai p
= 0,215. Hasil uji hipotesis dengan taraf signifikansi yang ditetapkan 5 %
(taraf kepercayaan 95 %) dan n = 56, dengan r t adalah 0,266. Hal ini
menunjukkan bahwa harga rh lebih kecil dari harga rt, maka Ho dterima dan Ha
ditolak yang berarti bahwa kedua variabel tidak ada hubungan.
Korelasi Prestasi Sikap
Prestasi Pearson Correlation 1 .168
Sig. (2-tailed) .215 N 56 56
Sikap Pearson Correlation .168 1 Sig. (2-tailed) .215 N 56 56
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
29
BAB V
PEMBAHASAN
A. Hubungan antara Prestasi Belajar dengan Sikap dalam Pengembangan
Karir Fungsional Bidan pada Mahasiswa D III Kebidanan
Hasil analisis korelasi prestasi belajar dengan sikap dalam
pengembangan karir fungsional bidan pada mahasiswa D III Kebidanan
menunjukkan bahwa tidak ada hubungan. Hal ini berdasarkan hasil uji
hipotesis dengan taraf kesalahan yang ditetapkan 5 % (taraf kepercayaan 95
%) dan n = 56, dengan rt adalah 0,266 dan rh adalah 0,168. Hal ini berarti
bahwa harga rh lebih kecil dari harga rt atau 0,168 < 0,266, maka Ho dterima
dan Ha ditolak yang menyatakan bahwa kedua variabel tidak ada hubungan.
Prestasi belajar merupakan salah satu indikator dari faktor yang
mempengaruhi pembentukan sikap yang berkaitan dengan institusi/lembaga
pendidikan. Berdasarkan hasil penelitian ini, prestasi belajar tidak memiliki
hubungan dengan sikap dalam pengembangan karir fungsional bidan, hasil ini
berkesenjangan dengan teori. Hal ini bisa saja disebabkan oleh faktor-faktor
pembentukan sikap dalam pengembangan karir fungsional bidan yang lain
lebih dominan seperti yang diungkapkan oleh Azwar (2010) yaitu pengalaman
pribadi, kebudayaan, orang lain yang dianggap penting, institusi/lembaga
pendidikan dan agama, media massa, dan faktor emosional. Hal serupa juga
diungkapkan oleh Rahayuningsih (2008).
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
30
Berdasarkan analisis deskripsi masing masing variabel menunjukkan
bahwa hasil prestasi mahasiswa mayoritas masih di bawah nilai rata-rata
sedangkan hasil skor sikap mahasiswa mayoritas di atas skor rata-rata. Hasil
prestasi mahasiswa yang mayoritas masih di bawah nilai rata-rata bisa
disebabkan oleh kondisi fisik, kecerdasan, minat, motivasi, emosi dan
kemampuan kognitif, lingkungan belajar, lingkungan keluarga, lingkungan
sosial, dan faktor yang instrumental yang mendukung proses belajar misalnya;
kurikulum, sarana prasarana, strategi dan metode belajar maupun tenaga
pengajar seperti yang diungkapkan oleh Sukmadinata (2009).
Sedangkan hasil skor sikap mahasiswa yang mayoritas di atas skor rata-
rata dimungkinkan karena faktor dalam pembentukan sikap dalam
pengembangan karir bidan selain intitusi lembaga pendidikan lebih dominan.
seperti pengalaman pribadi dengan mendengar cerita-cerita tentang bidan
yang sukses dalam karirnya, pengaruh orang terdekat misalnya dukungan
keluarga agar menjadi bidan, pengaruh media massa yang sangat cepat dan
akurat sehingga bisa mengetahui berbagai hal perkembangan karir bidan,
kebudayaan di daerah tempat tinggal karena masih minimnya jumlah bidan,
kebanyakan bidan cepat menjadi kaya dan juga faktor emosional mungkin
frustasi tidak diterima di jurusan yang disukai akhirnya menerima anjuran
orang tua untuk kuliah di jurusan kebidanan atau memang tergerak hatinya
ingin mengabdikan diri menjadi bidan (Rahayuningsih,2008).
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
31
Hasil penelitian sebelumnya “Analisis Sikap dan Prestasi Belajar
Matematika siswa SMP di Kota Malang” yang dianalisis dengan
menggunakan uji Chi Square menunjukkan hasil yang hampir serupa, yaitu
tidak ada pengaruh antara sikap pada mata pelajaran Matematika terhadap
prestasi belajar mata pelajaran Matematika (Musyawaroh, 2009).
Namun, hasil penelitian ini berbeda dengan penelitian tentang “
Hubungan Prestasi Belajar Program Diklat Kewirausahaan dengan Minat
Berwiraswasta Siswa Kelas III SMK Samarinda” Ahmad Mun’im R (2003)
yang menunjukkan adanya hubungan yang meyakinkan antara prestasi belajar
program diklat kewirausahaan terhadap minat berwiraswasta. Hal ini
dibuktikan dengan hasil uji korelasi rh = 0, 479, rt = 0, 220, rh lebih besar dari
rt. dan hasil uji t dengan taraf kesalahan 5 % yang menunjukkan th > tt = 4,819
> 2,000.
Penelitian berkaitan dengan pembentukan sikap yang menunjukkan
bahwa faktor selain lembaga/institusi pendidikan lebih dominan berpengaruh
seperti pada penelitian “Pengaruh Media Massa terhadap Sikap Ibu Rumah
Tangga tentang Perilaku Hidup Sehat dalam Keluarga” oleh Iskandar
Zulkarnain (1995) menunjukkan adanya pengaruh meskipun tidak signifikan.
Selain itu, pada penelitian “Analisis Pengaruh Dimensi Budaya terhadap
Sikap Komitmen Organisasional dan Kepuasaan Kerja Karyawan pada
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
32
Universitas Bengkulu“ oleh Khoirul Bahrun (2002) juga menunjukkan adanya
pengaruh yang signifikan.
Berdasarkan penelitian-penelitian sebelumnya yang berkaitan dengan
prestasi belajar dan sikap menunjukkan adanya hasil yang sama sekaligus
berbeda. Hal ini bisa disebabkan oleh berbagai macam seperti; perbedaan
variabel, sampel, tempat dan waktu penelitian.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
33
BAB VI
SIMPULAN DAN SARAN
A. SIMPULAN
Berdasarkan analisis data dan pembahasan yang telah diuraikan dapat
diperoleh simpulan bahwa prestasi belajar mahasiswa tidak berhubungan
dengan sikap dalam pengembangan karir fungsional bidan. Hal ini berdasarkan
hasil uji hipotesis korelasi Product Moment yang menunjukkan bahwa harga rh
lebih kecil dari harga rt atau 0, 168 < 0,266.
B. SARAN
1. Bagi mahasiswa calon bidan, prestasi belajar tidak berpengaruh atau
berhubungan dengan sikap dalam pengembangan karir bidan sehingga
prestasi bukanlah ukuran untuk mengembangkan karir sebagai bidan yang
profesional. Teruslah belajar dengan sungguh-sungguh karena yang
berharga tidak hanya hasil tapi lebih berharga prosesnya.
2. Bagi institusi, untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa yang
mayoritas masih di bawah nilai rata-rara bisa dengan melengkapi sarana dan
prasarana belajar, strategi dan metode belajar mengajar serta meningkatkan
kualitas tenaga pengajar.
3. Untuk penelitian selanjutnya bisa mengganti variabel yang berbeda terhadap
sikap dalam pengembangan karir misalnya, pengalaman pribadi, media
massa, kebudayaan, orang lain yang dianggap penting atau emosional.