Centro Regional de Educacin Normal CRENDr. Gonzalo Aguirre
BeltrnLICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR
Materia: Tecnologas aplicadas en los Centros Escolares
Catedrtico: Ing. Tomas Daro lvarez Menacho Alumna: Rosario Itzel
Martnez NezSegundo Grado, Grupo B Presenta:Informe de la Tercera
Jornada de Prctica Docente-Jardn de Nios Enrique Pestalozzi-L.E.P.
Alfredo Hernndez Santos
Fecha de entrega, 22 de Junio de 2015
JARDN DE NIOS ENRIQUE PESTALOZZI CLAVE 30EJN0376MLocalidad de
MalcuiltepetlGrupo Practicante: Unitario (2 y 3)Director y Educador
del Jardn de nios: Lic. Alfredo Hernndez Santos, Contando con
Catorce alumnos, en los cuales Once son de Tercer grado y Cuatro
son de Segundo grado de Preescolar. En este presente informe se
realiz para dar a conocer las actividades que se realizaron durante
la tercera jornada de prctica educativa, incluyendo el curso de la
Tecnologa informtica en los centros escolares, ya que se dice que
por medio del juego tambin se aprende, y que mejor dando le un buen
uso a los softwares de interaccin y entretenimiento para los
alumnos, en esta jornada de prctica se nos pidi que se llevara un
juego interactivo para saber cmo es la organizacin en equipo y cmo
podemos organizarnos para poder llevar a cabo estos recursos.El
juego interactivo que use durante la jornada fue acerca del tema de
ubicacin espacial del curso de Forma, espacio y medida, este juego
interactivo me ayud mucho para reforzar el tema, usando el mouse y
haciendo desplazamientos espaciales en la pantalla, los juegos que
use se llaman: Juguemos con los juguetes de scar y Arma tu zoo,
ambos se pueden jugar sin internet, eso si dejamos a que cargue con
el internet y despus se desconecta el internet y lo podemos jugar
sin l, pues en el jardn en donde me encuentro no hay seal de
internet y es as como encontr estos dos juegos interactivos,
gracias a estos juegos pude reforzar el tema de ubicacion espacial,
los dos juegos los use el mismo dia, mi organizacin fue la
siguiente: al inicio del tema hable sobre la ubicaion espacial, les
mencione la expreciones que se usan para poder dar una ubicacin,
como arriba, abajo, adentro, afuera, encima, debajo y reforzar sus
lateralidades, me apoye mucho en el primer juego interactivo pues
al inicio del juego hablaba acerca de los temas y las actividades
de este mismo tema de ubicacin espacial, este juego interactivo
viene muy completo fovorece mucho al alumno como al docente en este
caso, a mi como educadora para reforzar con las actividades que se
encuentran en el aparte de que son divertidas y ellos solos pueden
resolverlas, pero por la falta de recurso de computadoras o de
tecnologia, los alumnos no sabian como utilizarla en este caso aqu
se presenta la forma de saber organizar el grupo para que todos
tenga en esa experiencia con las tecnologias.Mi organizacin para el
juego fue que los acomode en forma horizontal viendo a la laptop y
les dije que esa era una forma de llamar a las computadoras ya que
se pueden llevar a cualquier parte y en cambio las de escritorio
estan fijas en un solo lugar, en este caso se presentaron
conocimientos y habilidades asi tambien como retos, logros y
dificultades, como mencione les brinde informacion acerca de las
computadoras y la forma de utilizar la tecnologia, ya llevan una
nocion acerca de lo que presenciaran en la primaria asi como
tambien llevan el conocimiento de como utilizar la ubicacin
espacial en la computadora o en otras diferentes situaciones, mi
organizacin para que todos pasaran fue que se sentaran en
horizontal y que pasaran en binas a la computadora y asi pasaran
los 14 , pero estose salio de control y no fue en forma organizada
pues yo tenia que ponerles atencion a los que estaban enfrente
utilizando la computadora y a los que estaban atrs sentados y todos
emocionados por pasar, cada nio presencion dificultades pues para
algunos era la primera vez en utilizar un computadora o un laptop y
aque me decian maestra esta no tiene el rato y les dije que en esta
ocasin no que era touch y estaba enfrente del teclado y fue otro
conocimiento mas para ellos, muchos alumnos tenian esa habilidad de
a la primera que les ensee rapido lo hicieron a otros si los costo
trabajo relaizarlo, pero pues ese era su reto poder utlizar la
computadora y poder realizar las actividades que se encontraban en
la computadora, las actividades vistas en este juego interactivo
eran muy faciles pues al pasar la flecha por el mueco llamado
oscar, les daba la intruccion de la actividad y fue algo que les
parecio divertido, a muchos nios por varios intentos no podian
agarrar el objeto con el mouse y teclearla para moverla y mejor les
tuve que ayudar si no se iba hacer mas largo y pues tenian que
pasar los catorce, a mitad de este primer juego interactivo como lo
mencione, se me salieron de control y el educador intervino para
ayudarme, mientras el ensayaba con los demas nios que estaba atrs,
yo me quedaba con los dos nios que estaban en la computadora pues s
fue un desorden porque todos se pararon y empezaron a moverle a la
computadora, con el Segundo juego interactivo les gusto mucho pues
se trataba de que hicieran un recorrido por el zoologico y debian
de poner los animales en cada uno de sus jaulas o estanques, y
despues hacer de nuevo el recorrido para darles de comer y cada vez
que se movian les preguntaba y ahora para donde se fue hacia la
derecha o izqueirda, y me decian que a la derecha y luego se fueron
hacia arriba o hacia abajo, y me contestaban correctamente, solo
los dos alumnos de segundo se confundian y me mencionaban lo
contrario, pero lograron a lo ultimo identificarlos mejor. En este
juego solo se los puse a los 3 alumnos de segundo y a 3 de tercero
no todos tocaron ese juego, pues ya era la ultima hora y tenian que
irse y no les daria tiempo. Y fue asi como se implemetaron los
juego interactivos en el tema de ubicacion esacial del curso de
Forma, espacio y medida. ConclusinLa teconogia y el internet a
sobre salido mucho en la educacin pues varios docentes hacen uso de
ellas para mejorar su forma de enseanza, y que a los alumnos se les
haga mas interesante las actividades y que mediante el juego ellos
aprendan mas, pero muchos alumnos no la ocupan para su bienestar si
no para perder el tiempo jugando cosas que no les dejaran nada
bueno, desde pequeos se les debe de ensear que la tecnologia y el
internet es muy bueno pero que tambien tiene sus dificultades, en
este caso, en el jardin donde me encuentro no tienen este buen y
enriquecedor recurso del internet y de computadoras, fuera una
maravilla para ellos pues asi ellos tuvieron otra herramienta mas
de aprendizaje, pero gracias a softwares y a juegos que se pueden
utilizar sin este recurso de internet y hacen a que los alumnos
puedan disfrutar este tema mejor y tendran esa nocion de como
utilizar una computadora y como se les hace un reto aprender
utilizarla con lo mas basico. Gracias a lo juegos interactivos se
pudo reforzar el tema de ubicacin espacial.