Dalil Murabbi (Muayyid)

5/20/2018 Dalil Murabbi (Muayyid)

1/77

ANDUAN MURABBI

(02)

SEMESTER

ERTAMA

0


2/77

DALIL MURABBI (02)

Peringkat : Muayyid Tempoh: 2 Tahun

Definasi (taarif) Marhalah (Syarat Kelayakan)

Individu yang menyokong fikrah, mengambil berat untukmenyebarkannya, mengambil berat isu-isu mengenai umat Islam danmempelajari beberapa mafahim asas dalam dakwah

Ciri-ciri (Muasofat) Marhalah (Nilai-nilai yang akan diterapkan)

Akidah yan !e"ahteraTidak mengkafirkan orang Islam

Tidak mendahului makhluk berbanding !llahMengengkari mereka yang mempersendakan ayat-ayat !llah dan tidakduduk bersama merekaMentauhidkan !llah pada "luhiyyah dan #ububiyah

Tidak mensyirikkan !llah pada !sma$, %ifat dan !f$al&ya

Menguasai ma'hab-ma'hab Islam yang membin(angkan masalah!sma$ dan %ifat disamping berpegang dengan ma'hab %alafTahu had sempadan muwalat )sokong* dan mu$adat )memusuhi*

%entiasa berkawan dengan orang-orang yang soleh sebagai +urbahdan +udwah

akin bahawa penghapusan dosa hanya dengan taubat nasuhaakin bahawa mati akan datang bila-bila masa

akin bahawa masa depan adalah untuk Islam

Merasai kemanisan imanMerasai kemanisan ubudiah )tunduk kepada !llah*Merasai kewujudan Malaikat afa'ahI#adah yan !ahih.husyu$ dalam solatnya/iam sekali seminggu0ersedekah

1


3/77

Puasa sunat 2 kali sebulan

Memelihara anggotaMengerjakan haji jika ada kemampuan

.husyu$ ketika memba(a al /uran

.hatam al /uran setiap dua bulan sekali0anyak mengingati !llah dan hafal mana yang termampu0anyak berdoa disamping mengambil kira syarat dan adab-adabnya0anyak bertaubat%entiasa memperbaharui niat dan memperbetulkanMenyuruh kepada kebaikanMen(egah kemungkaranAkhlak Manta$

Tidak berbantahTidak banyak mulut%edikit senda gurau

Tidak berbisik perkara kebatilanTidak berdengkiTidak berhasad#asa malu melakukan kesalahanMenyayangi jirannya

Tawadhu$ tapi bukan hina0erani1embutMen'iarahi orang sakitIlti'am dengan adab Isti$'an

0erterima kasih dengan orang yang melakukan kebaikanMa%$u Beker"a0ekerja dan berusaha

Tidak terlalu bergantung dengan kerja kerajaan"tamakan pengkhususan yang penting dan utama0erusaha untuk membuat pengkhususan%ederhana dalam berbelanja"tamakan produk syarikat-syarikat Islamuitnya tidak pergi kepada orang bukan Islam%entiasa mementingkan mutu dan harga yang berpatutan

2


4/77

Ber$enetahuanafal dan memba(a se(ara bertajwid dua ju'uk al /uranMemba(a tafsir sebanyak dua ju'uk al /uran

Menghubungkan antara al /uran dan realiti semasas

Menghafal 34 hadis daripada Matan !rba$ienMenghafal 54 hadis daripada #iadhus %alihinMengkaji fasa Madinah dan menguasai (iri-(irinyaMengetahui seerah 24 orang syuhada$ dari kalangan sahabatTahu hukum-hakam mengenai 'akatTahu fi+h mengenai hajiMemba(a 6 jam seminggu bahan di luar bidang pengkhususannyaMengetahui aspek-aspek kesyumulan Islam

Mengetahui isu-isu umat Islam dalam dan luar negaraTahu apa kerugian dunia dengan kemunduran IslamMengetahui kepentingan khilafah dan kesatuan Muslimin

&u#uh 'an !ihatPatuhi nasihat kesihatan dalam makan dan minum seperti:Membasuh peralatan makan dan minum7auhi makanan yang diawet dan utamakan minuman semulajadiMengatur jadual makan

Mampu menyediakan makanan )masak*.urangkan pengambilan lemakTidak keterlaluan dalam pengambilan garamTidak keterlaluan dalam pengambilan gulaMemilih-milih syarikat pengeluar makanan

Patuhi nasihat kesihatan dalam masalah tidur dan jagaTidur 8 9 6 jam sehari dan bangun sebelum fajar0ersenam 4 9 5 minit sehari

0erjalan kaki 2-; jam sebulanMerawat dirinyaMu"ahadah1awan dorongan nafsuTidak keterlaluan dalam perkara yang harus%entiasa niat berjihad%entiasa bersama pendokong kebaikan

3


5/77

Makan apa yang disaji dengan redha

Menyumbangkan sebahagian hartanya untuk Islam%abar di atas bala$

Perbuatannya menyamai perkataannya

0ersedia menanggung bebanan dakwah&eratur Urusannya%embahyang menyusun waktunyaTersusun di dalam rumahnya dan kerjanyaMenyusun idea-ideanyaMenjaga waktu kerjaMemaklumkan gurunya segala masalah yang berlaku!anat Menharai Masa

Memelihara adab Islam ketika ber'iarah dan ringkas ketikamenunaikan keperluannyaMenjaga waktu temujanjinya baik yang umum mahupun yang khususMengisi masanya dengan perkara bermanfaatBer%anfaat ke$ada oran lainIlti'am dengan adab Islam di rumahMenunaikan tanggungjawab suamiMembantu isteri

Menunaikan tanggungjawab terhadap anak-anakMemberi hadiah kepada jirannyaMemberikan khidmat umum kerana !llahMemberi apa yang dimilki%entiasa ber(ampur dengan orang-ramaiMenggalakkan kebaikanMembantu mereka yang memerlukan

Menolong orang dalam kesusahan

Menenangkan orang yang ditimpa ben(anaMenolong orang yang di'alimi


6/77

Merasa kepentingan !mal 7amaei demi kepentingan Islam2 .eperluan menggabungkan diri ke dalam 7emaah untuk

menegakkan agama !llah di atas mukabumi; Memiliki (iri-(iri asasi seorang Muslim

eseluruhan andunan Manha" *erinkat Muayyid ( 2 tahun)+

*erlaksanaan Dala% ,alaah

Bil !u#"ek andunan

Tafsir !t-Tori+!l-7in

2 adith adith-hadith pilihan

;!+idah 7ilid 2 dan ;

.itab !l-Tauhid )=indani*

3akwah Methodologi akwah

)r amam %aid*&&AL

*erlaksanaan Luar ,alaah

Bil !u#"ek *erlaksanaan Tajwid aurah2 >i+h aurah; %eerah &abawiyah Mukhayyam3 Ta'kiah /iam

5?ambaran dari kehidupanTabi$en

#ehlah

.or%at A%ali

Bil

A%alanekera$

anCatatan

Tilawah al /uran arian %atu i'ib sehari

5


7/77

2Memelihara %olat >ardhuberjemaah @ digalakkanberwirid selepas solat

arian%olat berjamaah di

Masjid terutama%ubuh dan IsyaA

; Memba(a MaAthurat %ughra arian kali sehari

3 0eristighfar arian %etiap kali selepassolat5

Memelihara sembahyang sunatrawatib

arian

8Memba(a buku sekurang-kurangnya B jam

arian %etiap hari

8 #iadhah )5 min sehari* arian ; kali seminggu6 Menghafa' ayat !l /uran arian %atu ayat sehari

C 0erinteraksi dengan jiran -

Minima sekali

seminggu

#iadhah 7amieMinggua

n%etiap minggu

2

/iam >ardiMinggua

n

;

0erpuasa %unat 0ulanan ; kali sebulan

30erinteraksi ibu-bapa

Minima sekali

seminggu5

=iarah .ubur 0ulanan%etiap 2 bulan

8

Terlibat dengan aktivitikemasyarakatan

--

6


8/77

*/RLA!AAA !/M/!&/R */R&AMA( 1 BULA)

+ andunan Manha" !e%ester *erta%a sesi 2003

Bil

!u#"ek andunan *erlaksana an

Tafsir !t-Tori+!l-

&a'iaat

alamala+ah

; !+idah )=indani* 7ilid 2 9 ; alam

ala+ah3 >i+h Puasa @ aji aurah5 Tajwid Tajwid !l-/urAan .uliah8 Ta'kiyyah Ta+wa, Tunai

7anji, !manah,


9/77

5+ *e%#ahaian %asa %enikut $ecahan #ulan

Bulanan Usrah Riadhah &ahsin

&ila6ah

7ia% Daurah Rehlah Mukhayya%

Pertama 3 .ali 3 kali 2 .ali kali 2 kali %ekali %ekali

.edua 3 .ali 3 kali 2 .ali kali

.etiga 3 .ali 3 kali 2 .ali kali

.eempa 3 .ali 3 kali 2 .ali kali

.elima 3 .ali 3 kali 2 .ali kali

.eenam "jian @ Penilaian E 'iarah F =iarah /udamaA F #ehlah

8


10/77

4A!AIL &ARBIA,

,ALA7A,ala+ah adalah wasilah utama Tarbiyah Imaniyah dan Tha+afiyah, danmerupakan asas utama pembinaan peribadi seseorang muslim yang akanmewarnai seluruh urusan hidupnya bertepatan dengan al-/urAan dan al-%unnah

Bilanan anota dan kekera$an .eahlian antara 5 hingga 4 orang

2 %eminggu sekali ) setiap pertemuan antara 2 9 37am*

; ala+ah akhawat, sebaik-baik di waktu siang

Panduan Perlaksanaan ala+ah3 Memastikan peserta mempunyai bahan perbin(angan5 Melakukan penyampaikan bahan mengikut jadual

yang ditetapkan

8 Memastikan peserta bersedia dengan memba(abahan perbin(angan sebelum pertemuan danmenghafa' dalil-dalil

6 Menyediakan soalan-soalan untuk pesertaG Menentukan tugasan kepada peserta untuk pertemuan

akan datangC Memantau perkembangan hafa'an peserta

Ada# ,alaah

4 0ersedia di segi ruhi, a+li dan jasadi%erius dalam semua urusan dengan tidak

mengabaikan kehangatan ukhuwah2 0ertanggungjawab menjaga ke(eriaan hala+ah; 0ersedia dengan bahan-bahan yang akan

dibin(angkan dalam hala+ah

9


11/77

3 Memberi perhatian dalaam semua agendahala+ah

5 0erfikiran terbuka dan bertukar pendapat8 0erdisplin dalam semua agenda hala+ah

6 Menghidupkan suasana hala+ah denganperbin(angan bahan

G Menjauhi diri dari bersikap taasubC Memberi teguran dengan hikmah24 Tidak mensia-siakan waktu pada perkara yang

tidak bermanfaat2 0ersopan santun, memberi salam dan meminta

i'in ketika ber(akap

.or%at ,alaahTilawah @ tasmiA : 24 minit.alimah taujihiah H Ta'kirah : 4 minitPengisian I : 35 minitPengisian II : 35 minit0erita unia Islam : 5 minitPerbin(angan masalah : 5 minit

Mutabaah !maliHTa+yim program : 5 minit.utipan Tabung !1!/! : 45 minit!genda akan datang : 4 minit

&A.!IR

#"ektif U%u%

Mengukuhkan hubungan dengan .itab !llah berasaskan kefahaman yangjelas, (inta dan menguasai pengajaran-pengajarannya, sentiasa terikatdengan bimbingan-bimbingannya, beramal dengan hukum-hakamnyamelalui pemahaman yang baik dan penyaringan objektif-objektifnya yangdapat memberikan petunjuk pada setiap masa dan tempat, disampingsentiasa merujuk terutamanya ketika berlaku perselisihan %emuanya itudalam lingkungan apa yang telah dipelajari

10


12/77

#"ektif husus

Mengukuhkan hubungan antara al /uran dan realiti di

persekitarannya2 Memberi penjelasan mengenai dua ju'uk baru dari al /uran; Menerangkan pengertian dan istilah-istilah usul tafsir3 Mentadabbur makna-makna al /uran ketika memba(a dan

mengulangkaji

#"ektif !ulukiah dan 4u"daniyah

Menentukan beberapa hakikat Islam yang dinyatakan di dalam al

/uran oleh 7in2 Membe'akan antara surah-surah al Madani dan al Makki; Meringkaskan tawjihat Ilahi yang ada di dalam surah3 Menyatakan makna-makna perkataan5 ?alakan untuk menlakukan /iamullail8 ?alakan supaya bersikap sederhana dalam soal ibadah6 Memperbanyakkan istighfarG 0ersedekah sebahagian hartanya

C 0ukti bahawa &abi Muhammad %! adalah utusan !llah kepadajin dan manusia

4 Menjauhi dari meminta pertolongan dari jinMeneguhkan keadilan dan men(ari-(ari kebenaran2 Peringatan terhadap fitnah harta benda; 0ersabar dalam melakukan ketaatan dan menahan diri dari

melakukan perbuatan maksiat3 ?alakan supaya sentiasa bersungguh-sungguh dan menjauhi

sifat malas serta lesu5 Mengagungkan &ama-&ama !llah, %ifat-%ifat&ya dan juga.itab&ya

8 ?alakan supaya sentiasa berkeadaan su(i

Akti8iti-akti8iti !a%$inan

11


13/77

Memba(a surah dan menghafalnya dengan baik berdasarkanmaksud-maksudnya

2 Mengambil faedah daripada tawjihat surah dalam aspek dakwah; Membuat kertas-kertas kerja mengenai topik-topik surah

3 Mendidik pelajarnya mengenai nilai dakwah dan keimanan yangterkandung di dalam surah

5 Mengajar di masjid mengenai makna-makna surah8 Mengajar surah-surah tersebut di dalam kelas-kelas hala+ah

Tajwid6 Memilih ayat-ayat yang mempunyai unsur targi! )galakan* dan

tari!)an(aman* serta menulisnya di papan-papan lukisanG Merakamkan filem yang men(eritakan kehebatan !llah dalam

men(ipta manusiaC Membuat ringkasan mengenai pengajaran yang terdapat di dalam

surah-surah tersebut dan menampalnya di tempat-tempat awam4 Menulis kisah yang men(eritakan mengenai perbandingan antara

golongan Mukmin dan Mujrim )orang yang engkar terhadap !llah*dari sudut keadaan mereka di dunia dan di akhirat

Mengadakan Rela Kala"iya )outing* untuk memerhatikanobjek-objek yang diminta kita melihatnya di dalam surah-surah

tersebut2 Menyediakan buku-buku, video dan juga kaset-kaset yangmenafsirkan surah-surah tersebut

; Men'iarahi kubur untuk mengambil peringatan dan pengajaran3 Mela'imi wirid muhasabah harian5 Membentangkan isu-isu akidah yang berkaitan dengan hari

kebangkitan dan pembalasan

Cara *enilaian dan *e%antauan Menguji setiap individu hukum-hakam tajwid se(ara teori dan

praktikal2 Menguji hafa'an surah setiap individu; Memerhatikan perangai dan tindak-tanduksetiap individu sejauh

manakah mereka patuh dengan adab-adab al /uran

12


14/77

3 Menyediakan borang-borang untuk memantau sejauh manakahpenyertaan peserta dengan aktiviti-aktiviti berkenaan

Ru"ukan

=ilal /uran, %aid /utb Tafsir al /urtubi Tafsir Ibn .athir =ibdu at Tafsir, r Muhammad al !sy+or %afwah al 0ayann 1i Ma$ani al /uran, %yeikh Muhammad

usain Makhluf

13


15/77

A7IDA,

#"ektif U%u% Mengetahui perkara-perkara yang berhubung kait dengan akidah

yang bersumberkan al /uran, as %unnah serta dalil-dalil na+li dana+li, menanamnya dalam jiwa, mensu(ikannya dari dari sesuatuyang boleh men(emarkannya seumpama bid$ah dan khurafat

2 Mengukuhkan hubungan Muslim dengan !llah berasaskan akidahyang sejahtera bertepatan dengan manhaj !hli %unnah al7amaah

; Mengenali manhaj Islam dalam menyusun hubungan manusiaselaku utama kepada alam ini kerana manusia adalah merupakankhalifah di bumi dan memakmurkannya adalah antara peranan di

dalam kehidupan !llah telah memudahkan alam ini baginya danmemberi hidayah petunjuk ke jalan yang lurus

#"ektif husus

Menerangkan kepentingan iman kepada !llah dan #asul&yadengan berdalilkan daripada al /uran

2 Menjelaskan kepentingan iman kepada para Malikat, .itab-.itab

%amawi dan mengapa kedua-duanya itu dianggap sebagai rukuniman; Menerangkan kepentingan beriman dengan hari akhirat kepada

manusia semasa hayatnya di dunia ini3 Menyenaraikan sebab-sebab yang boleh membawa kufur kepada

!llah5 Menerangkan kekuasaan dan sifat !llah berdasarkan bukti

pen(iptaan makhluk beserta (ontoh daripada apa yang di lihat disekeliling kita

8 Menyebut beberapa kejadian alam yang boleh dijadikan buktikewujudan !llah serta kekuasaan&ya

6 Menyebut tentang keajaiban serta mukji'at yang terkandung didalam al /uran yang dapat dilihat pada hari ini

G Menerangkan perbe'aan antara hidup dan mati dan seterusnyamembuktikan bahawa kedua-duanya itu adalah (iptaan !llah

14


16/77

C Menyebut sesuatu mengenai kehidupan di alam bar'akh, tempattinggal roh selepas mati serta keadaan hari kebangkitan

4 Mendatangkan bukti bahawa pen(ipta kepada semua kejadian iniadalah Jsa dan tiada sekutu bagi&ya

Menyenaraikan (ara untuk mengenal !llah beserta (ontoh2 Menyebut bilangan &ama-&ama !llah yang ada di dalam al

/uran; Menyebut bilangan &ama-&ama !llah yang berkaitan dengan

=at, &ama dan juga %ifat !llah3 Menerangkan beberapa mukji'at al /uran yang mendahului

)penemuan* ilmu moden hari ini5 Memperkenalkan beberapa pertolongan !llah kepada #asulnya

16. Menjelaskan beserta bukti mengani hakikat kehidupan berdasarkanfirman !llah yang bermaksud: #$paka kamu menyangka !aa"akamu dijadikan sia-sia%&

#"ektif *eninkatan Diri

%entiasa memperbetulkan niat2 Menjauhi perbuatan mengkafirkan orang lain selagi dia tidak

melakukan sesuatu yang boleh membawa kepada kekufuran

; Menjauhi dari mengutamakan rasa (inta, takut, pengharapan dankehinaan kepada selain daripada !llah

3 Menjauhi dari duduk dalam majlis orang yang mempersendakanayat-ayat !llah

5 Mengesakan !llah pada #ububiyah&ya, "luhiyah&ya, &ama-&ama&ya dan juga %ifat-%ifat&ya tanpa tak"il atau ta'tildan jugatasy!i berdasarkan firman&ya: KTidak ada bagi&ya kesamaandengan sesuatuL

8 Meyakini bahawa taubat dengan segala syarat-syaratnya itu dapatmenghapuskan dosa

6 Membayangkan bahawa kematian akan datang pada bila-bila masaG Menjelaskan bahawa masa depan adalah untuk agama ini )Islam*C Merasai kemanisan iman dan perlaksanaan ubudiyah kepada !llah4 Merasai kewujudan Malaikat afa'ah yang men(atta segala

amalan

15


17/77

%entiasa mengiringi niat untuk berjihad )dalam ibadat, hubunganyang kuat dengan !llah, hidup se(ara lasak dan sentiasa membuatpersiapan*

2 Memperuntukkan saat untuk bertafakur mengenai kejadian

makhluk dari masa ke semasa

Akti8iti-akti8iti Berkaitan

Menyediakan topik-topik untuk dibin(angkan di dalam kelaspengajian

2 Menyediakan dan menyampaikan khutbah dan juga (eramah yangberkaitan dengan akidah di masjid-masjid atau di tempat-tempatawam

; Memperuntukkan sejenak masa untuk bertafakur3 Menggantung poster-poster yang mengandungi &ama-&ama !llah5 Menyediakan artikel-artikel yang berkaitan dengan topik pelajaran8 Menugaskan ahli untuk menyediakan gambaran (ara bagaimana

untuk merawat orang yang lemah imannya6 Menentukan tugasan-tugasan praktikal untuk menambahkan iman

seperti mura+abah, berkorban demi dakwah, melakukan ibadat,berpuasa sunat, +iamullai, ber'ikir, memba(a al /uran, mengingati

mati dan memerhati tentang kejadian !llahG Mendengar kaset (eramah ulama-ulama yang thi+ah mengenai topik

iniC Mengumpul ayat-ayat al /uran yang berkaitan dengan topik ini4 Menugaskan ahli supaya senantiasa merasai kewujudan Malaikat

sepanjang mingguMenugaskan ahli untuk mengumpulkan ayat-ayat yang menerangkan

bahawa para Malaikat membantu golongan yang beriman

2 Mengumpulkan beberapa kisah daripada seerah yangmenunjukkan bagaiman para sahabat berinteraksi dengan al /uran

; Menghadiri hala+ah memba(a al /uran di masjid seminggusekali dan melaksanakan hala+ah al /uran bersama dengan isteridan juga anak-anak

3 .eluar ke taman-taman untuk memerhatikan keindahan (iptaan!llah

16


18/77

5 Mengadakan seminar dan bengkel perbin(angan8 Mengingati tentang a'ab kubur dan nikmat di dalamnya

Ru"ukan &a%#ahan

!l !+a$ied al Islamiah, %yeikh %aid %abi+2 !l !+a$ied, Imam assan al 0anna; Manhaj al /uran >i $!rdhil !+idah, oktor usuf al /ardhawy3 ujudu1lah, oktor usuf al /ardhawy

17


19/77

&A94ID

#"ektif U%u%Memelihara lidah dari al 1ahn dalam menyebut .alamu1lah, memba(anyadengan betul sebagaimana yang sampai kepada kita se(ara mutawatirdaripada #asulullah %! daripada 7ibrail !%

#"ektif husus

Mendefinasikan tajwid dari segi bahasa dan juga istilah2 Menerangkan kelebihan ilmu ini; Menyebut hukum belajar ilmu tajwid4. Memperkenalkan maksud al iandari segi bahasa dan juga istilah5 Memperkenalkan setiap peringkat-peringkat /iraat6. Menyebut hukum al sti'*adan al +asmala7. Mengenali hukum "a,a)berhenti* dan semasa memba(a al /uran8. Mengenali makraj)tempat keluar huruf* dan sifatnyaC Mengenali hukum nun mati dan juga tanwin4 Mengenali hukum min matiMengenali hukum-hukum yang berkaitan dengan 1am as %akinah

dan 1am al >i$l2 Mendefinasikan Mad dan al /asd dari segi bahasa dan juga istilah; Menyenaraikan jenis-jenis Mad dan bahagiannya3 Menjelaskan hukum yang berkaitan dengan jenis-jenis mad

#"ektif *eninkatan Diri

Menghargai dan mengutamakan ilmu tajwid2 Mengeluarkan huruf dari makhrajnya yang betul

; Memberikan sifat yang tertentu kepada setiap huruf3 Melaksanakan hukum dan kaedah tajwid semasa memba(a al /uran5 Menghindari al 1ihan )berlagu-lagu* semasa menyebut .alimah !llah8 Memba(a al /uran dengan suara yang bagus6 .husyu$ ketika memba(a al /uranG Memberi kesan kepada orang yang mendengar ba(aannyaC Mampu berinteraksi dengan maksud ayat-ayat yang diba(a

18


20/77

4 Menjaga adab-adab semasa memba(a al /uran

Akti8iti Berkaitan

. Memba(a al /uran di hadapan +ari yang mahir jika ada2 Mendengar kaset-kaset /ari yang diperakui dan mahir0 Mengguna pakai komputer untuk mengetahui makhraj huruf dan (ara

sebutannya1 Melatih lidahnya supaya dapat memba(a dengan betul5 Menjadikan ba(aan al /uran sebagai amalan harian /iamullai dengan ayat-ayat al /uran yang dihafal3 Membiasakan diri dengan ba(aan se(ara bertajwid dalam apa jua

ayat yang diba(a4 Menyediakan nota yang mengandungi ringkasan hukum-hakam

tajwid Menyediakan majlis ba(aan al /uran di rumahnya untuk isteri dan

anak-anaknyaCara *enilaian dan *e%antauan

. Memerhati dan memperbetulkan ba(aan al /uran satu persatu2 0erbin(ang mengenai hukum-hakam tajwid yang terdapat dalam

beberapa ayat0 Mengadakan siri-siri pertandingan memba(a al /uran1 Menyediakan (ontoh penilaian ba(aan yang merangkumi hukum-

hukum yang berbagai dan markah bagi setiap perkara5 Menyediakan borang pemantauan untuk setiap orang bagi menilai

perkembangan prestasi ba(aannya

#"ektif *e%#ela"aran endiri

. Mengembangkan potensi merujuk dan membuat kajian2 Menambah kefahaman terhadap ilmu tajwid0 Mengambil manfaat daripada ilmu tajwid, seni-seni +iraat dan juga

jenis-jenisnya1 Meneruskan penguasaan terhadap ilmu tajwid baik dari segi teori

mahupun amali

19


21/77

Ru"ukan

!l !mid >i >an !t Tajwid, %yeikh Muhammad 0assah2 idayatul /orie$; 0ab at Tasrif >i Tilawah al Mushaf as %yarif )1ujnah !t Tarbiyah

al 0ahs !l Ilmi*3 !n &asyr >il /iraat al $!syr, Ibnu al 7au'i5 !l I+na$ >i %yarhi as %yatibiah, !bdul >attah al /adhi8 ujjatul /iraat, Ibnu =anjalah6 !l afi, !bdul >attah al /adhi

20


22/77

&A:IA,

#"ektif U%u%Mensu(ikan jiwa, memantapkan akhlak, memperbaiki tingkah

laku, menentang segala kebiasaan dan budaya yangbertentangan dengan Islam di dalam diri dan jugamasyarakatnya

Mampu menguasai jiwa, disamping membebaskan diri dari sifatmelampau dan fanatik dengan hawa nafsu dan keinginan-keinginan peribadi

Mengembangkan keupayaan seorang Muslim untukmelaksanakan se(ara sejahtera hukum-hakam Islam serta

bimbingannyaMendidik Muslim rasa tanggungjawab, sedia memikul bebanan,

timbangrasa dengan manusia dengan memastikanperlaksanaan adil dalam berinteraksi sesama manusia, menjagakehormatan harta awam dan khusus, berjimat (ermat jugamengembangkan harta dan menjaganya

Menyediakan kekuatan, menjaga kesihatan, memeliharakepentingan awam dan mengukuhkan akhlak

Menyebarkan dakwahMendidik Muslim untuk menentang budaya-budaya asing yangbertentangan dengan roh Islam di dalam dirinya, rumahnya danjuga masyarakatnya

#"ektif husus Menjelaskan maksud takwa dan kedudukannya di dalam Islam2 Mendatangkan dalil kepentingan takwa; Menyenaraikan beberapa tindakan yang menjelaskan

pen(apaian sifat takwa3 Mendefinasikan wafa$ )janji setia*5 Menghubungkaitkan antara janji setia dan syukur8 Menjelaskan bahaya membatalkan perjanjian dan

mengkhianatinya6 Menyeneraikan tiga (ontoh yang ma$thur perlaksanaan sifat

wafa$

21


23/77

G Mendatangkan dalil dari /uran dan %unnah mengenaikefardhuan sifat wafa$

C Menjelaskan maksud amanah dan hubungannya dengan iman4 Membetulkan kefahaman dangkal berkaitan sifat amanah

dan kandungannyaMendatangkan bukti bahawa seorang Muslim itu wajib bersifat

janji setia dan amanah2 Menjelaskan kedudukan berkasih sayang kerana !llah dan

kelebihannya; Menyenaraikan fenomena berkasih sayang kerana !llah

dalam kehidupan para salafussoleh3 Menjelaskan maksud isti+amah dan kesannya dalam

kehidupan seorang Muslim5 Mendatangkan dalil bahawa wajib isti+amah dan

kepentingannya dalam kehidupan seorang Muslim8 Menjelaskan hubungan antara isti+amah dan jalan yang

lurus6 Menghubungkaitkan antara isti+amah 9 jalan yang lurus

dan melintasi jalan-jalan sepanjang neraka 7ahannam pada hari.iamat

G Men(eritakan tiga (erita pendik menjelaskan kesanisti+amah ke atas kejayaan individu dalam kehiupannya dalamaspek teori dan amali

C Menjelaskan maksud malu dan hubungannya dengan iman24 Memberikan sebab kepada perkara berikut: Tergamak

melakukan maksiat, tidak mengendahkan perasaan danmenghina martabat seseorang berdasarkan apa yang andafaham daripada hakikat sifat malu

21. Membe'akan antara sifat al aya'dan al Kajal

22 Menjelaskan kepentingan memelihara keperibadian Muslim2; Menerangkan tiga (ontoh praktikal daripada kisah remaja

dari kalangan para sahabat mengenai sifat menjaga rahsia23 Menyenaraikan faktor-faktor yang mendorong seseorang

itu membo(orkan rahsia25 Menjelaskan maksud akhlak yang baik

22


24/77

28 Menentukan sifat /udwah sebagai akhlak yang baik dalamkehidupan seorang Msulim

26 Menjelaskan (ara bagaimana untuk seorang Muslimmemperbaiki akhlaknya dan kesan sifat mujahadah terhadapnya

2G Menjelaskan kedudukan akhlak yang baik di dalam Islamdan eklebihannya di dunia serta di akhirat

2C Menmperkenalkan perbe'aan antara lemah lembut,berhati-hati dan kasihan belas serta hubungan antara sesamanya

;4 Mendatangkan dalil yang menunjukkan kepentingan sifatlemah lembut, berhati-hati dan kasihan belas dalam kehidupanseorang Msulim

; Menerangkan (ontoh-(ontoh praktikal sifat lemah lembut,

berhati-hati dan kasihan belas dari kehidupan salafussoleh

#"ektif *eninkatan Diri Menjauhi perkara-perkara yang ditegah2 ara$ dari melakukan perkara-perkara yang syubhat; %etia dengan janji dalam apa jua situasi3 Menepati temu janji sama ada masa ataupun tempat dan

meminta maaf jika terpaksa lambat kerana terhalang dengan

sebab-sebab yang tertentu5 Menunaikan setiap amanha yang diamanahkan kepadanya8 Memelihara rahsia dan kehormatan6 Menguasai dirinya ketika marahG %enantiasa menunaikan kefardhuan pada waktunyaC


25/77

G %ebera melaksanakan apa yang telah dipelajariC Menjauhi dari lama apabila ber'iarah24 Menyusun buah-fikirannya dengan baik2 Menyusun urusan kehidupannya dengan mengambil kira

waktu sembahyang22 Menyusun peralatan peribadinya, pejabatnya dan juga

biliknya dengan baik2; 0erkemampuan untuk memilih anasir yang baik23 %egera untuk mengemukakan permasalahan dan

(adangan penyelesaian

Akti8iti Irinan Mengumpul ayat-ayat al /uran, al adis, kata-kata hikmat dan

ungkapan-ungkapan syair yang berkaitan dengan topik dalam 0abTa'kiah

2 Membuat poster dan (enderamata yang mengandungi sifat-sifatmulia untuk dihadiahkan kepada masyarakat umum yangmenyokong

; Menulis (erpen yang berkaitan dengan sillibus perbin(angan3 Mereka(ipta lagu-lagu nasyid yang membantu mengukuhkan

makna seterusnya memberi kesan positif kepada para pendengar5 Membuat drama televisyen atau filem yang merangkumi topik-topik

sillibus dalam perspektif yang menyeluruh terutama yangmenjelaskan (abaran-(abaran sosial dan (ara untuk mengatasinyadalam rangka untuk memastikan masyarakat mampu menjadikannilai-nilai murni itu sebagai pakaian dalam seluruh kehidupanmereka

1+ Method *enilaian dan *e%antauan "jian perolehan bagi mengukur sejauh mana penguasaan

terhadap sillibus2 Interview; Pemerhatian terhadap tingkah laku3 Pemantauan terhadap penyertaan dalam aktiviti-aktiviti iringan

24


26/77

5 Pemantauan persiapan mental setiap kali perlaksanaan aktiviti bagimerealisasikan objektif fasa semasa di dalam kelas

#"ektif !elf !tudy

Mendefinasikan takwa dari segi bahasa dan juga istilah2 Membe'akan antara takwa dan wara$; Menjelaskan berita baik yang disebut di dalam al /uran untuk

golongan yang bertakwa3 Menerangkan beberapa ayat yang men(eritakan mengenai takwa5 Menyenaraikan berita gembira yang disebut di dalam al /uran

untuk orang-orang yang bertakwa8 Menerangkan sifat-sifat bagi yang bertakwa dibandingkan

dengan orang yang tidak bertakwa6 Menjelaskan maksud takwa yang tersebut di beberapa surah al

/uranG Menerangkan beberapa pandangan ulama mengenai takwaC Menulis beberapa buah hadis yang menyebut perihal takwa4 Menjelaskan beberapa kesan takwa seperti banyuan,

pertolongan, berada dalam naungan !llah, selamat dari apineraka dan beroleh ganjaran syurga

Mendefinasikan sifat malu dari segi bahasa dan juga istilahsyarak2 Menerangkan mengapa sifat malu itu menjadi sebahgaian

daripada (abang iman; Menjelaskan jenis-jenis sifat malu3 Menerangkan fenomena sifat malu dalam kehidupan

seorang Msulim5 Menerangkan hubungan antara sifat malu dengan

menyuruh kepada kebaikan dan men(egah perlakuan mungkar

8 Menerangkan beberapa ayat yang men(eritakan perihalsifat malu

6 Menerangkan beberapa hadis yang men(eritakanmenegnai sifat malu

G Menerangkan ebberapa pandangan ulama mengenai sifatmalu

C Mendatangkan (ontoh dari sifat malu baginda %!

25


27/77

a"ian ayat-ayat al 7uran dan ,adis %enenai as !ifat

efinasi takwa menurut bahasa dan istilah syarak2 %ifat-sifat orang yang bertakwa; Maksud ayat-ayat yang men(eritakan perihal orang-orang yang bertakwa: Nal 0a+arah:

ayat 2 9 5 dan ayat 66O, Nal Imran: ayat ;; dan ;GO3 !yat-ayat mengenai takwa yang bermaksud meninggalkan dosa, mensu(ikan hati dari

maksiat N al 0a+arah: ayat4, 4;, 6G, 6C, G;, G3, G6, GC, C8, C6O dan NalImran: ayat 24, 2;, 28, 62, 63 dan G8O

5 !yat-ayat mengenai takwa yang bermaksud bimbang dan takut N al 0a+arah: ayat 36,3G, 82, 88, 22 dan 2;O

8 !yat-ayat mengenai takwa yang bermaksud taat Nal 0a+arah: ayat G; dan G3O6 efinasi sifat malu dari segi bahasa dan juga istilah

G !yat-ayat yang menyebut perihal sifat maluC adis-hadis yang menyebut perihal sifat malu4 %ifat malu adalah sebahagian daripada iman Malu dan meninggalkan maksiat2 Malu dan menjauhi perkara keji;


28/77

./7A,

#"ektif U%u%

Muslim mengetahui mafhum ibadah di dalam Islam, hukum-hakam yang berkaitan,tata(ara syar$ie bagi ibadat-ibadat khusus serta kesanya ke atas individu dan masyarakat

2 Mahir dalam hukum-hakam yang berkaitan dengan 'akat, puasa dan haji se(ara teori danpraktikal

#"ektif husus

Menjelaskan hukum-hakam 'akat2 Menjelaskan hukum-hakam haji; Merasai kemaisan iman dan ubudiah kepada !llah3 0ersedekah sekadar yang mampu

5 Mengeksploitasi peluang-peluang istighfar para Malaikat dan doa-doa mereka8 0erpuasa sekurang-kurangnya dua hari dalam sebulan6 Menahan diri dan juga anggota daripada melakukan maksiat dan dosaG Menunaikan umrah jika mampuC Memperbanyakkan 'ikir mengingati !llah4 %entiasa berdoa terutamanya pada waktu-waktu yang utama %entiasa bertaubat memohon ampun terutamanya pada waktu-waktu utama2 %entiasa memperbetulkan niat; Menyuruh perkara yang makruf dan men(egah perkara yang mungkar3 %entiasa memikirkan mengenai kejadian !llah5 Melakukan I$tikaf satu malam setiap sebulan

8 0erpuasa sunat apa yang termampu )hari putih, awal =ulhijjah dll*6 Mengiringi niat jihad dalam ibadat, hubungan dengan !llah, khusyunah )lasak* dan ketikamembuat persiapan

G %entiasa bersabar bersama pendokong kebenaranC Membelanjakan hartanya sekalipun dalam jumlah yang sedikit untuk saudaranya seagama

di seluruh dunia Islam24 0ersabar di atas musibah2 %entiasa men(ari-(ari waktu di mana doa sangat mustajab22 0ersegera membantu orang yang ditimba musibah2; Mengajar orang lain perkara yang berkaitan dengan agama23 Memberi orang lain makan

25 Memberi galakan kepada orang lain supaya sentiasa taat peritah !llah28 Mengingatkan manusia supaya menghindari murka !llah

*uasa

Mengetahui definasi puasa di sudut bahasa dan istilah syara2 Mengeluarkan dalil wajib puasa; Menjelaskan kelebihan puasa3 Menjelaskan (iri-(iri keistimewaan bulan #amadhan5 Menjelaskan bagaimana untuk menentukan tarikh awal #amadhan

27


29/77

8 Menerangkan sebahagian daripada kesan puasa6 Menerangkan hikmat dari puasaG Menerangkan hari-hari yang disunatkan berpuasaC


30/77

4 Menentukan larangan-larangan semasa ihram dan denda bagi sesiasa yangmelanggarnya

Menerangkan jenis-jenis haji dan hukum bagi setiap jenis tersebut2 Memberi penerangan bagaimana menunaikan rukun-rukun haji, wajib haji dan juga sunat-

sunat haji

; Menerangkan syarat-syarat tawaf dan sunat-sunatnya3 Menerangkan syarat-syarat sa$ie, wajib sa$ie dan sunat-sunatnya5 Menerangkan hukum ber(ukur8 ukum berhenti di Mu'dalifah6 Menerangkan hukum melontar, syarat-syaratnya, perkara yang wajib, sunat-sunatnya dan

hari-harinyaG Menerangkan hukum bermalam di Mina dan hukum tawaf ada$C Menentukan syarat-syarat sembelihan korban, waktu menyembelih, tempatnya dan juga

tata(aranya24 Menyatakan sunat-sunat yang berkaitan dengan rukun-rukun dan perkara-perkara yang

wajib

2 Menyatakan (ara bagaimana (ara untuk tahallul daripada ibadat haji22 Menyatakan perlaksanaan ibadat haji mengikut urutan masa2; Menerangkan definasi umrah, dalil yang mensyariatkannya, hukumnya, masanya,

mi+atnya dan rukun-rukunnya23 Menjelaskan maksud sembelihan korban, hukumnya, hukum-hakam yang bersangkutan

dan syarat-syaratnya

#"ektif !ulukiah dan 4u"daniyah

0erpuasa sekurang-kurangnya tiga hari sebulan2 Menahan anggota badannya daripada melakukan dosa dan maksiat seperti

mengumpat, mengadu domba dan mengeluarkan perkataan yang keji; Menunaikan ibadat haji bila berkemampuan sekali seumur hidup3 Menuanikan umrah ke 0aitulah sekurang-kurangnya sekali seumur hidup5 Memperbanyakkan mengingati !llah8 Memperbanyakkan sedekah se(ara senyap6 0ersedekah dengan hartanya untuk dakwahG Merasakan keampunan serta anugerah !llah ke atas hamba&ya sewaktu di !rafahC Menjaga adab-adab semasa menunaikan ibadat haji dan mengingati bimbingan-

bimbingan al /uran dan as %unnah dalam perkara tersebut4 Mengingati u(apan-u(apan #asulullah %! serta bimbingannya dan senantiasa (uba

untuk menghayatinya semasa hari !rafah


31/77

2 Mengedarkan tape-tape berkaitan haji dan umrah oleh-oleh pen(eramah seperti "sta'ajdi ?hunaim dan !mru .halid

; Membuat ringkaskan buku >i+h =akat karangan oktor al /ardhawy3 Memba(a buku 6usykilat al 7a,r 8a Kaia '$lajaal slam )Masalah .emiskinan an

0agaimana Ia itangani leh Islam* karangan oktor al /ardhawy

5 Menggalakkan pengunjung masjid supaya mengeluarkan 'akat harta mereka8 Menggalakkan pengunjung masjid supaya menunaikan ibadat haji dan umrah melaluikhutbah 7umaat, kelas-kelas pengajian dan (eramah-(eramah di masjid

6 Mengagihkan (enderamata yang mengandungi hikmat berpuasa, 'akat dan hajikepada individu yang datang ke masjid

G Menyampaikan peringatan dan bimbiungan kepada bakal-bakal haji sebelum merekaberangkat ke tanah su(i

C Meneruskan perhubungan dengan kenalan-kenalan yang ditemui semasa mengerjakanibadat haji dan umrah disamping mengingatkan mereka supaya sentiasa melakukanketaatan dan sedia menyumbang demi Islam dan umatnya

4 Mengutus kad-kad u(apan tahniah kepada para jemaah haji yang selamat kembali ke

tanah air Menganjurkan program berbuka puasa untuk keluarga terdekat, kenalan dan juga fakirmiskin

2 Melakukan +iam menghidupkan malam dengan menghafal al /uran; Melakukan I$tikaf pada sepuluh hari terakhir bulan #amadhan3 Menubuhkan unit-unit untuk mengumpulkan 'akat fitrah dan mengagihkannya kepada

yang emmerlukan5 Menghidupkan sunnah #asululah %! dalam menunaikan sembahyang hari raya di

kawasan lapang dan prihatin dengan golongan anak-anak yatim dan fakir miskin padahari raya

8 Melakukan puasa enam dalam bulan %yawal

6 Memperbanyakkan amalan ketaatan pada hari-hari yang penuh keberkatan seumpamamalam al /adar dan sepuluh hari pertama daripada bulan =ulhijjah

Cara *enilaian dan *e%antauan

"jian kefahaman2 Pemerhatian; Pemantauan se(ara lisan3 "jian bertulis5 "jian lisan8 Pemerhatian dan pemantauan tindak-tanduk seharian6 Pemerhatian dan pemantauan penyertaan dalam aktiviti-aktiviti iringanG Pemantauan persiapan mental setiap kali perlaksanaan aktiviti bagi merealisasikan

objektif kognitif semasa di dalam kelas

#"ektif !elf !tudy

Merasakan kewajipan taat kepada !llah, patuh dengan segala hukum ketentuannya danmengutamakan dalil yang sahih berbanding hawa nafsu

2 0erusaha membentuk aliran positif ke arah perlaksanaan syiar agama se(ara rela danikhlas

30


32/77

; 0ertakwa kepada !llah dan sentiasa merasai kehadirannya dalam setiap ketika danurusan

3 Terbuka dan berlapang dada dalam menghadapi titik perselisihan dalam soal-soal fekah5 Memahami hikmat puasa, 'akat dan haji8 Menerangkan kesan ibadat-ibadat tersebut ke atas individu dan masyarakat Muslim

6 Menerangkan bagaimana !llah memfardhukan ibadat puasa ke atas orang-orang yangterdahuluG Menerangkan hubungan antara puasa dan takwaC Menebut perkara-perkara yang membolehkan untuk berbuka4 Menerangkan bagaimana 'akat itu boleh mensu(ikan diri dari sifat bakhil Menjelaskan peranan sedekah dan 'akat dalam membenteras masalah kemiskinan2 Menerangkan hikmat di sebalik perhimpunan umat Islam semasa melaksanakan ibadat

haji; Menerangkan maksud tajarrud seorang Muslim yang terkandung di sebalik pemakaian

pakaian yang biasa semasa ibadat haji dan umrah3 Menerangkan bahawa perlaksanaan ibadah haji adalah kerana men(ontohi bapa para

&abi iaitu Ibrahim !% dan isterinya ajar5 Menerangkan maksud yang terkandung di sebalik ibadat melontar semasa musim haji

Ru"ukan !elf !tudy

>i+h as %unnah, %aid %abi+2 !l >i+h !l Muyassar, !hmad Isa !syur; Ihya$ "lumuddin, !bu amid al ?ha'ali3 Mukhtasor Minhaj al /asidin )0ahagian Ibadat*5 Tah'ib Mausu$ah al Mukminin )0ahagian Ibadat*

;+ &a"uk Daurah

Bil Bahan Ru"ukan*ernaran

>i+hul %haum Taisir >i+h Ibadat %>aisal Maulawi

2>i+hiul ajj

Taisir >i+h Ibadat%>aisal Maulawi

31


33/77

&,-&, I!LAM

#"ektif U%u%Mengkaji tokoh-tokoh Islam yang hidupnya dengan Islam dan untuk Islam Mereka merupakanmer(utanda hidayah dan (ontoh ikutan

#"ektif husus Menentukan titik perubahan dalam kehidupan tokoh-tokoh tersebut2 Memperkukuhkan ke(intaan dan penghormatan terhadap golongan Tabi$ien dan

(ontoh-(ontoh pendokong arakah Islamiah kontemporari; Menyerlahkan batas dan mer(utanda kefahaman Islam yang sahih terutama dalam

aspek kesederhanaan, pertengahan, keindahan dan keunikan3 Mengenali pendirian dan sikap yang (ukup mengesankan dari tokoh-tokoh yang ada di

dalam silibus kajian5 Menerangkan sumbangan serta peranan tokoh dalam membantu perjuangan agama8 Memperkukuhkan ke(intaan terhadap Islam dan bekerja untuk Islam dalam jiwa

individu sepanjang pembentangan mengenai kehidupan tokoh-tokoh tersebut6 Mengenali tokoh !to$ bin #ibahG Menyenaraikan sumbangan !to$ bin #ibah terhadap IslamC Menjelaskan aspek yang mengesankan dalam kehidupan Tabi$ien tersebut4 Menjelaskan kesan-kesan positif dalam masyarakat yang berjaya ditinggalkan oleh !to$

bin #ibah Menerangkan silsilah keturunan "mar bin !bdul !'i'2 Mnejelaskan aspek-aspek positif yang dikenalpasti ada pada keperibadian "mar bin

!bdul !'i'; Menerangkan kesungguhan "mar bin !bdul !'i' dalam menuntut ilmu3 Menerangkan se(ara terperin(i kelayakan yang ada pada "mar bin !bdul !'i' utuk

menjawat jawatan khalifah5 Menghubungkaitkan antara sifat 'uhud "mar bin !bdul !'i' dan keadilan

pemerintahannya8 Memberikan sebab mengapa sebahagian sejarawan mengkategorikan "mar bin !bdul

!'i' sebagai khulafa$ #asyidin6 Menerangkan keadaan sosial di 'aman "mar bin !bdul !'i'G Menjelaskan kesan "mar bin !bdul !'i' ke atas golongan .hawarijC Men(eritakan sebahagian daripada mana+ib "mar bin !bdul !'i' yang men(eritakan

sifat 'uhud dan warak24 Menerangkan silsilah keturunan asan al 0asri2 Menjelaskan aspek-aspek yang ketara pada asan al basri semasa 'aman kanak-

kanaknya22 Menerangkan bagaimana asan al basri menuntut ilmu2; Memberi sebab ke(erdikan asan al 0asri23 Menjelaskan beberapa aspek yang ada pada asan al 0asri terutama kefahamannya,

sifat 'uhud, warak, berani mempertahankan kebenaran25 Menerangkan silsilah keturunan %a$ied bin Musayyib dan sumbangannya kepada Islam

dan umatnya28 Mendatangkan bukti tahap kefahamannya, warak dan juga keilmuannya26 Menerangkan mengenai %a$ied bin 7ubair dan 'aman di mana beliau hidup2G Menerangkan sumbangan %a$ied bin 7ubair dan pen(arian ilmu

32


34/77

2C Menerangkan ketegasan %a$ied bin 7ubair dalam mempertahankan kebenaran danpendiriannya terhadap ajjaj serta peristiwa bagaimana beliau akhirnya dibunuh olehajja

;4 Menerangkan silsilah keturunan !bdul #ahman al ?hafi+i dan medan sumabngannyayang paling ketara

; Menyenaraikan sumbangan dan kesan al ?hafi+i terhadap !ndalus dan Jropah;2 Menerangkan (iri keperibadian yang ada pada al ?hafi+i semasa pertemuannyadengan %amh bin Malik al .hawlani

;; Menerangkan silsilah keturunan "rwah bin =ubair dan kesannya terhadapkeperibadiannya

;3 Menjelaskan aspek-aspek 'uhud, sabar dan redha yang dalam kehidupan "rwah bin=ubair

;5 Menerangkan se(ara terperin(i kesan-kesan yang telah ditinggalkan oleh "rwah bin=ubair kepada masyarakat dan persekitarannya

;8 Menerangkan keistimewaan dan keperibadian "mar at Telmesani;6 Menjelaskan kesan keperibadian beliau terhadap orang di sekelilingnya dan yang

berurusan dengannya;G Men(eritakan kisah penglibatannya dan perjuangannya di dalam arakah Islamia;C Membuat analisa mengenai aspek-aspek kebijsanaan beliau dalam memimpin

organisasi dakwah34 Menyenaraikan sumbangannya serta beberapa pendirian beliau dalam dakwah

sehinggalah beliau meninggal dunia3 Menerangkan keistimewaan dan keperibadian !bdul .adir !udah32 Menjelaskan kesan keperibadian beliau terhadap orang di sekelilingnya dan yang

berurusan dengannya3; Menerangkan sumbangan !bdul .adir !udah dalam bidang ilmu dan undang-undang33 Menerangkan se(ara terperin(i pendiriannya terhadap 7amal !bdul &asir dan

kedengkian 7amal !bdul &asir terhadapnya35 Menjelaskan (ara bagaimana !bdul .adir !udah menyertai dakwah38 Menyenaraikan kesan-kesan sumabngan !bdul .adir !udah36 Menjelaskan sebahagian daripada perbi(araan beliau yang kemudiannya berakhir

dengan hukuman mati3G Menerangkan silsilah keturunan %yeikh Muhammad al >arghali dan hubungannya

dengan as %yahid asan al 0anna #!3C Menerangkan sumbangan %yeikh Muhammad >arghali dalam dakwah dan jihad54 Menerangkan sumbangan dan perananya di dalam jihad di palestin dan di %ue'5 Menerangkan kedudukannya di kalangan ulama !'har52 Menerangkan bagaimana beliau telah gugur syahid

5; Menerangkan mengenai silsilah keturunan .amal as %ananiri, persekitaran yangdilaluinya serta kesannya terhadap pembinaan keperibadiannya53 Menjelaskan (ara bagaimana dia menyertai dakwah55 Menerangkan sifat sabarnya terhadap segala ujian yang menimpanya sepanjang jalan

dakwah, komitmennya serta disiplinnya yang tinggi58 Menerangakn sumbangannya serta peristiwa bagaimana beliau gugur syahid

33


35/77

#"ektif *eninkatan *eri#adi 0erbangga penggabungannya dengan Islam2 Men(ontohi generasi salafussoleh; Menghargai sumbangan serta peranan yang telah dimainkan oleh tokoh

3 Terkenal dikalangan rakannya sebagai orang yang sangat mengasihi orang-orang yangbekerja untuk Islam5 Menulis ringkasan mengenai setiap tokoh8 Men(ontohi tokoh dalam setiap tindakan yang baik6 0enyak melakukan kerja-kerja kebaikanG Men(ontohi generasi para sahabat #!C %entiasa memperbanyakkan doa-doa yang ma$thur4 Mempertahankan agamanya dengan segala yang dimiliki Memberi sumbangan yang berkesan bersama rakan-rakannya di dalam organisasi

dakwah2 Mempunyai kebijaksanaan dan ke(erdikan dalam setiap tindak-tanduknya terutama yang

berkaitan dengan dakwah

andunan!u6ar %in hayat at &a#i


36/77

G Membentangkan beberapa (atatan "sta' "mar Telmesani yang ditulis kepada individutertentu se(ara siri

C Menghimpun segala (atatan yang ditulis oleh as %yahid .amal as %ananiri ke dalamsebuah buku terutamanya ungkapan madah yang ditulis oleh isterinya amidah /utb

4 Menerangkan sumbangan as %yahid Muhammad al >arghali serta bagaimana beliau

gugur syahid berpandukan buku-buku (atatan yang ditulis oleh Ikhwan menegnai perangdi palestin dan juga %ue' Mengumpul segala (atatan yang ditulis oleh !bdul .adir !udah ke dalam sebuah buku

dan edarkan kepada setiap individu

aedah *enilaian dan *e%antauan Mengajukan soalan-soalan perbin(angan mengenai tokoh para Tabi$ien serta pendirian

mereka2 Pertandingan mengenai Tabi$ien serta sumbangan mereka; Memantau sejauh mana pen(eritaan mengenai tokoh-tokoh itu tadi memberi kesan

terhadap individu

3 Menyediakan borang untuk menilai kesan setiap individu terhadap pen(eritaanmengenai tokoh-tokoh tersebut

#"ektif !elf !tudy Menerangkan kedudukan keilmuan !to$ bin #ibah2 Menerangkan pendirian .halifah %ulaiman bin !bdul Malik dengan %ai$ed bin al Musayyib

semasa musim haji; Menjelaskan bagaimana !to$ bin #ibah boleh men(apai tahap agama dan keilmuan yang

sangat tinggi3 Membuat ringkasan mengenai pendirian !to$ semasa bersama isyam bin !bdul Malik5 Men(ontohi keilmuan dan keberanian !to$ bin #ibah

8 Menyenaraikan beberapa pendirian "mar !bdul !'i' yang mengkagumkan6 %entiasa men(ontohi "mar !bdul !'i'G Menjelaskan suasana sewaktu asan al 0asri dilahirkanC Memberi gambaran menegnai keadaan 0asrah semasa 'aman asan al 0asri4 Menerangkan pendirian asan al 0asri terhadap ajja bin usuf Menggalakkan supaya men(ontohi asan al 0asri2 Memben(i golongan Taghut, orang yang 'alim dan kejam; %entiasa menyampaikan kebenaran3 Menerangkan pendirian %a$ied bin al Musayyib semasa dijemput oleh al ajib untuk

mengadap khalifah5 Menghormati ilmu dan para ulama

8 Men(ontohi %ai$ed bin al Musayyib yang telah mengahwinkan anak perempuannyadengan lelaki yang beragama dan berakhlak meskipun tidak berharta dan berketurunanmulia

6 Menjelaskan kelebihan !bdullah bin !bbas berbanding %ai$ed bin 7ubairG Menerangkan pendirian %a$ied bin 7ubair dengan ajjajC %enantiasa berusaha menyatupadukan umat dan menjauhi perpe(ahan24 Men(eritakan keadaan negara dan arakah Islamiah semasa "mar at Telmesani dilantik

menjadi Mursyid !m Ikhwan Muslimin2 Membuat perbandingan keadaan Ikhwan antara sebelumnya dengan keadaan semasa

kematian "mar at Telmesani

35


37/77

22 Menerangkan se(ara terperin(i usaha-usaha !bdul .adir !udah menerangkan (iri-(irikeistimewaan syariat Islam berbanding undang-undang (ivil (iptaan manusia

2; Men(eritakan beberapa (ontoh kepahlawanan dan pengorbanan yang ditunjukkan oleh%yeikh Muhammad al >arghali semasa berhadapan dengan Taghut kontemporari

23 Mengumpulkan apa yang telah dinyatakan oleh pemimpin-pemimpin dakwah mengenai

sebab pembunuhan as %yahid .amal as %ananiri25 Menjelaskan sumbangan as %yahid .amal as %ananiri di dalam jihad !fghanistan

Ru"ukan !elf !tudy!l 0idayah wan &ihayah, Ibnu .athirafiyat al !$yan, Ibnu .halkan!n &ujum a' =ahirah fi !khbar Misr wal /ahirah, Ibnu Taghri 0ardiTarikh 0aghdad, .hatib al 0aghdadi"sdul ?habah, Ibnu al !thir%ya'arat a' =ahab fi !khbar min =ahabTarikh al Islam, a' =ahabi

Toba+at, Ibnu %aadI$lam an &ubala$, a' =ahabiMin !$lam al arakah wad akwah al Islamiah al Mu$asirah,


38/77

*endetailan Bahan ,alaah

Bulanan Bahan Minu *erta%a Minu edua Minu etia Minu ee%$at

1

Tafsir at Thori+ at Thori+ al 0uruj al 0uruj

Aqidah 7ilid 2 : >asal 7ilid 2 : >asal 2 7ilid 2 : >asal ; 7ilid 2 : >asal 3

2

Tafsir al Insyi+a+ al Insyi+a+ al Mutafffiin al Mutaffifiin

Aqidah 7ilid 2 : >asal 5 7ilid 2 : >asal 8 7ilid 2 : >asal 6 7ilid 2 : >asal G

3

Tafsir al Mutaffifiin al Infitaar al Infitaar at Takwiir

Aqidah 7ilid 2 : >asal C 7ilid 2 : >asal 4 7ilid 2 : >asal 7ilid 2 : >asal 2

4

Tafsir at Takwiir Q!basa Q!basa Q!basa

Aqidah 7ilid 2 : >asal ; 7ilid 2 : >asal 3 7ilid 2 : >asal 5 7ilid 2 : >asal 8

5

Tafsir an &aa'iAaat an &aa'iAaat an &aa'iAaat an &aa'iAaat

Aqidah 7ilid 2 : >asal 6 7ilid ; : >asal 7ilid ; : >asal 2 7ilid ; : >asal ;

8 %hafawi TahririPenilaian/9iara

Pr:sespemeringkatan/*iara

37


39/77

Minu > *erta%a !e%ester >

&afsir *enenalan surah At-&ori ? &afsiran ayat 0 - 0

0uat penekanan perkara berikut: !llah sebagai pelihara dan tuan punya semua yang bernyawa2 !sal kejadian diri manusia ialah dari air mani; !llah berkuasa untuk menghidupkan kembali manusia pada hari .iamat3 ukum tajwid yang berkaitan dengan ayat5 Maksud perkataan yang ada dalam surah8 e$entinan #eri%an ke$ada Allah dan rasul-ya

Membuat penekanan perkara berikut :

.ewajipan pertama manusia ialah mengenali !llah2 rang yang tidak mengenali Tuhannya hidup di dunia seperti binatang tidak mengetahui

tujuan hidupnya, melakukan kerosakan di dunia dan tidak mengetahui apakah amalansoleh yang dapat meraih reda Pen(iptanya ia akan meninggalkan dunia sedangkan diatidak mengetahui kenapakah dia datang ke dunia

; rang yang tidak mengenali Tuhannya akan diharamkan daripada mendapat keredaanTuhan dan nikmat syurga serta mengundang dirinya kepada a'ab neraka 7ahanam iajuga akan diharamkan daripada mendapat bantuan dan pertolongan !llah Taala

3 rang yang tidak mengenali rasul !llah yang diutuskan kepadanya, diharamkan daripadamendapat nikmat hidayah Ilahi di dunia dan merasai nikmat syurga di !khirat

5 rang yang tidak mengenali rasul utusan Tuhannya akan mudah dikuasai oleh ahli sihir,

para penipu dan orang 'alim

38


40/77

Minu > edua

&afsir !urah at &ori ayat -@

Membuat penekanan perkara berikut : Menegaskan bahawa al /uran adalah pemisah antara yang hak dan yang batil2. Penutup %urah ini menjelaskan bahawa tiap-tiap diri dapat bersembunyi dari pengawasan

!llah %ebagaimana !llah telah men(ipta manusia, dan !llah lah yang akan menghidupkankembali bila telah mati Ia juga menerangkan !llah tentang al /uran

; rang yang tidak beriman kepada malaikat dan kitab-kitab terdahulu tidak dikira imannya

Aidah .asal 2> e$entinan #eri%an ke$ada Malaikat dan ita#

Memberi penekanan dalam beberapa perkara penting diantaranya

.epentingan 0eriman kepada Malaikat2 .epentingan 0eriman kepada .itab; 0eriman kepada malaikat adalah salah satu daripada rukun Iman Ia meluaskan

pengetahuan manusia tentang kerajaan !llah, memantapkan amalannya danmenambahkan rasa takwa kepada !llah

3 0eriman kepada semua kitab terdahulu adalah salah satu daripada rukun Iman Iamenghapuskan sikap taksub yang di(ela dan melayakkan umat Islam menjadipemimpin umat manusia mengikut petunjuk Islam Ini kerana Islam adalah agamayang membenarkan semua kitab su(i yang terdahulu Ia adalah pengiktirafan bahawapetunjuk telah diturunkan kepada semua umat manusia

39


41/77

Minu etia

&afsir *enenalan surah ? &afsiran ayat 0 -

Pengenalan %urah !l 0uruuj Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah2 Mengandungi 22 ayat; &ama !l 0uruuj diambil dari perkataan K!lh 0uruujL yang terdapat pada ayat pertama

surah ini Maksud K !ll 0uruujL ialah )gugusan bintang*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

!yat 4- Memberi penekanan dalam beberapa perkara penting diantaranya:2 Menerangkan tentang sikap dan tindakan-tindakan orang-orang kafir terhadap orang-

orang yang beriman dan mengikuti seruan para rasul; Menegaskan bukti-bukti kekuasaan !llah swt3 Menjelaskan bahawa orang-orang yang beriman dan beramal solih akan dibalas

dengan syurga

Aidah .asal 5> e$entinan #eri%an ke$ada ,ari Akhirat dan takdir #aik dan #uruk

Penekanan: 0eriman kepada hari !khirat adalah beriman kepada perkara yang hak adalah erti

kehidupan yang sebenar tidak akan ter(apai tanpanya2 0eriman kepada hari !khirat dapat menyu(ikan jiwa, membaiki amalan dan menjauhkan

seseorang daripada ketamakan untuk mendapat kesenangan dunia yang sementara; Membuat penekanan perkara berikut :3 eriman kepada /adar )takdir* membuahkan sifat keberanian dan sentiasa ingin maju

kehadapan Ia mema(u manusia untuk men(ari dan menyelidik ketentuan yang baik untukdimanfaatkan di dunia ia juga akan menjauhi ketentuan buruk yang dapat dikenal pastirang yang beriman kepada takdir, hidup dengan ketenangan dan meredai segalaketentuan !llah

5 0eriman kepada hari !khirat dan /adar )takdir* merupakan dua rukun daripada rukunIman

40


42/77

Minu ee%$at

&afsir !urah Al Buruu" dari ayat 2 - 22

Penekanan kandungan ayat 2 - 22

%urah ini dapat meringgankan bebanan penyiksaan yang dihadapi oleh #asulullahsaw dan sahabat-sahabatnya

2 %urah ini juga memberi isyarat dari !llah bahawa orang-oang yang kafir Mekah akanditimpa a'ab sebagaimana kaum >irAaun dan Tsamud telah ditimpa a'ab

; Menjelaskan tentang jaminan !llah swt terhadap kemurnian al /uran

.esimpulan %urah !l 0uruj Mengenali topik surah, hakikat serta kaedah yang disentuhnya2 Menjelaskan maksud perkataan-perkataan yang ada dalam surah; Mengenali !shabul "khdud3 Menjelaskan maksud ayat 3

5 Menganalisa kisah !shabul "khdud serta penyiksaan yang dikenakan ke atasgolongan yang beriman berdasarkan riwayat hadis-hadis yang sahih dan elakkan darimenggunakan riwayat yang mengandungi srailiyatdan hadis-hadis maudu')palsu*

8 Menjelaskan hubungan antara suasana yang menimpa !shabul "khdud dengan apayang menimpa ke atas golongan yang beriman di Mekah disamping menyelesaikansegala realiti dakwah di setiap 'aman

6 Menerangkan maksud yang terkandung ada pada ayat-ayat 2 9 8G Menjelaskan hubungan antara ayat-ayat dan kesinambungannyaC Mengeluarkan daripada surah hakikat a+idah, ilmu, sejarah dan nilai-nilai tarbawi

Aidah .asal 3> &untutan dan syaratIsi .andungana %ombong dan Tertipu.enapa orang kafir enggan menerima kebenaranR2 .enapakah !llah tidak melayan tuntutan orang kafirR

b !ntara Tuntutan rang .afir!dakah al-/uran menyebut tuntutan orang kafir tersebutR

(


43/77

Minu eli%a

&afsir *enenalan surah ? &afsiran ayat 0 -

*enenalan !urah Al Insyiaa Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah

2 Mengandungi 25 ayat; &ama !l Insyi+aa+ diambi dari perkataan K!l Insi+aa+L yang terdapat pada ayat pertama

surah ini Maksud K!l Insyi+aa+ ialah )terbelah*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat %urah ini memberi penekanan di dalam beberapa perkara:

Menjelaskan peristiwa-peristiwa pada permulaan terjadinya hari .iamat2 Memberi eringatan bahawa manusia bersusah payah menemui Tuhannya, pertemuan

dengan Tuhannya ada yang akan mendapat kebahagian dan yang akan mendapat

kesengsaraan

Aidah .asal > Makhluk Allah> Cer%inan kekuasaan dan sifat-ya

Isi .andungana %esuatu yang Tiada, Tidak apat Melakukan %esuatu, !dakah sesuatu yang tiada dapatmelakukan sesuatuR

b Perbuatan Menjadi


44/77

S %egala pengurusan, kebijaksanaan, kepakaran, ilmu pengetahuan, kejadian yang bijaksanadan akal yang berfikir bukanlah (iptaan patung berhala atau tabiat semula jadi Tetapi semuaitu adalah (iptaan Pen(ipta iaitu !llah, ang Maha 0ijaksana, Maha Mengetahui, Mahaberkuasa, Maha Mengkehendaki lagi !mat Mendalam pengetahuan&ya

.esimpulan %etiap perbuatan yang berlaku mesti mempunyai pelakunya %etiap rekaan mestimempunyai perekanya 0egitu juga setiap (iptaan mesti mempunyai pen(iptanya

2 %etiap pembuatan, rekaan atau (iptaan merupakan (erminan kepada kudrat dan sifatpembuat, pereka atau pen(iptanya

; !lam ini merupakan (erminan kepada kudrat dan sifat Pen(iptanya3 Patung berhala atau tabiat semula jadi bukanlah pen(ipta kerana ia tidak memiliki

kemampuan untuk men(ipta seekor lalat

43


45/77

Minu eena%

&afsir !urah Al Insyiaa dari ayat 1 - 2

*enenalan

Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah2 Mengandungi 25 ayat; &ama !l Insyi+aa+ diambi dari perkataan K!l Insi+aa+L yang terdapat pada ayat

pertama surah ini Maksud K!l Insyi+aa+ ialah )terbelah*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat 1 - 2!yat- ayat ini memberi penekanan di dalam beberapa aspek:

Menjelaskan bahawa !llah swt bersumpah dengan (ahaya merah di waktu senja,waktu malam dan bulan untuk membuktikan kekuasaan !llah swt menghidupkan

kembali manusia selepas mati seperti mana kekuasaan men(ipta manusia padapermulaannya2 Menjelaskan proses kejadian manusia dan proses kehidupan manusia tingkat demi

tingkat; Menerangkan kemurkaan !llah di atas keingkaran manusia beriman kepada&ya dan

hari !khirat

*enutu$ !urah ini%urah !l Insyi+aa+ menerangkan kejadian-kejadian permulaan terjadinya harikiamat,bagaimana balasan amalan yang baik dan perbuatan yang buruk dan kepastianterjadinya hari .iamat yang ditentang oleh orang-orang kafir

esi%$ulan !urah Al Insyio+ Menjelaskan kesamaan yang terdapat pada surah ini dan surah-surah at Takwir, al

Infithor dan juga an &aba$ serta naytakan (iri penting yang membe'akan surah inidengan surah-surah tersebut

2+ Menerangkan maksud perkataan-perkataan yang sukar5+ Menjelaskan hukum &un Mati yang ada pada ayat-ayat dalam surah ini serta

menyebutnya dengan sebutan yang sahih3+ Menerangkan (iri-(iri keistimewaan surah ini+ Menjelaskan dilalayang ada pada ayat 2 dan hubungannya dengan ayat 51+ Menerangkan maksud kepada seruan !llah dalam ayat 8

@+ Menjelaskan gambaran-gambaran sketsa hari akhirat yang terdapat dalam ayat 6-5+ Menjelaskan maksud isab yang terkandung dalam ayat G berdasarkan kaitannyadengan maksud hadis #asulullah: K0arangsiapa yang dihisab amalannya, maka diadia'abL

;+ Menerangkan al Mu+assam bihi dan al Mu+assam alaihi yang terdapat di dalam surah0+ Menerangkan maksud ayat C+ Menentukan apakah jenis al stisna')penge(ualian* yang terkandung dalam ayat2+ Menyenaraikan hakikat serta nilai yang terkandung di dalam surah

44


46/77

Aidah .asal 1>*ada diri ka%u sendiri=%ena$a ka%u tidak %ahu %elihat serta %e%ikirkanEF

Sendi dan Pergerakan Badan Manusia

Isi Kandungan

a Tulang!pakah fungsi tulang dalam badan manusiaR

b%endi !pakah hikmah kewujudan sendi pada rangka badan manusiaR

(tot Manusia!pakah yang menggerakkan tulang manusiaR

d 0erfikirlah bagaimana Tuhan kamu menjadikan tulang, sendi dan otot kamu daripadasetitik air mani

esi%$ulan !llah Taala telah men(ipta tulang yang keras bagi menutup dan menguatkan rangka tubuh

manusia2 !llah Taala telah men(iptkan sendi bagi tulang-tulang tersebut dan disertakan bersamanya

(e(air yang melekit yang berfungsi untuk menghalang tulang-tulang tersebut daripadabergeseran dan haus

; !llah Taala membalut tulang dengan daging dengan begitu sempurna dan (antik agingini pula berfungsi menggerakkan bahagian badan yang bersendi tersebut

3 %emua perkara tersebut membuktikan bahawa ia adalah (iptaan !llah ang Maha0ijaksana, Maha Mengetahui dan !mat Mendalam Pengetahuan-&ya 0erhala yang tidakbergerak dan tabiat semula jadi yang bodoh dan tidak berakal adalah lemah dan tidakmampu men(ipta semua itu walau sedikit

45


47/77

Minu etu"uh

&afsir *enenalan !urah ? &afsiran ayat - @

*enenalan !urah Al Muthaffifiin Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah

2 Mengandungi ;8 ayat; &ama !l Muthaffifiin diambil dari perkataan K!l MuthaffifiinL yang terdapat pada ayat

pertama surah ini Maksud K!l Muthaffifiin ialah )orang-orang yang (urang*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat - @%urah ini memberi penekanan terhadap beberapa perkara

Menjelaskan se(ara terperin(i jenis-jenis kejahatan yang dilakukan oleh manusia yangterdapat dalam surah ini orang yang mengurangkan timbangan dan sukatan,mendustakan hari .iamat, men(erobohi hak orang dan mengatakan al /uran adalah

(erita-(erita dongeng2 Menerang sebab-sebab manusia melakukan sikap-sikap tersebut dan balasanterhadap mereka di hari !khirat

; Menjelaskan bahawa segala kejahatan manusia di(atit Q%ijjinA merupakan nama kitabyang men(atat segala perbuatan orang-orang yang durhaka

Aidah .asal @> ik%at #ererakIsi Kandungan

a &ikmat berjalan .enapakah kemampuan manusia untuk bergerak dianggap sebahagian daripada

nikmat !llahR !lat yang Membantu .ita 0ergerak2 !pakah alat yang dapat membantu kita bergerakR; !dakah terdapat alat lainR

esi%$ulan+ Terdapat haiwan, tumbuhan dan makhluk lain yang tidak mampu bergerak dan berpindah

!llah telah memberikan manusia kemampuan untuk bergerak dan berpindah engankemampuan ini, manusia memperolehi nikmat yang banyak yang tidak mampu dihitung

2+ i samping kemampuan manusia untuk bergerak sendiri, !llah juga mempermudahkansebahagian binatang untuk manusia tunggangi dan menjadi pengangkut barangannya

3. %ebagaimana !llah Taala mempermudahkan urusan manusia di daratan, urusan mereka

di lautan dan udara juga dipermudahkan Manusia berupaya menggunakan kudrat danilmu pengetahuan yang diberikan oleh Pen(iptanya untuk menyelam di dasar lautan danterbang di angkasa selepas men(ipta peralatan tertentu untuk bergerak dan berpindah%emua itu merupakan nikmat dari !llah Taala

46


48/77

Minu ela$an

&afsir !urah Al Muthaffifiin dari ayat - 2

Penekanan : Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah



Ayat - 2!yat-ayat berikut memberi penekanan terhadap beberapa perkara

Menjelaskan bahawa segala kebaikkan manusia di(atit dalam QIlliyyinA merupakannama kitab yang men(atatkan segala perbuatan orang-orang yang berbakti

2 Menjelaskan bahawa balasan syurga kepada orang-orang yang berbakti kepada !llah

swt pada hari !khirat

Aidah .asal > Makanan kita

Isi andunana Makanan di dalam Perut Ibu0agaimana kita mendapat makanan dalam perut ibu kitaR

b Makanan daripada 0uah ada Ibu !pakah sumber makanan bayi selepas saluran makanannya )tali pusat* dipotongR2 !dakah memadai susu sahaja menjadi makanan bayiR

( Makanan dari 0umiari manakah bayi )kanak-kanak* tersebut memperolehi makanannya setelah ibunya tidak

lagi mengeluarkan susuR

d Proses Penyediaan Makanan Manusia0agaimanakah proses penyediaan makanan manusia dibuatR

- Tanah - 0iji 0enih - 1autan, !ngin dan !wan - "dara, Malam dan %iang - .lorofil

*er#incanan Tidakkah ia yang memandu 'igot )nuta* ke dinding rahim untuk bersambung

dengan saluran darah si ibu, menjadikan tali pusat dan memberi makanan kepadajanin melalui darah ibunya, sedangkan bayi tersebut berada dalam kegelapan rahim siibu Tidakkah ia patut disifatkan sebagai ang Maha 0ijaksana, Maha Mengetahui,!mat Mendalam Pengetahuan-&ya, Maha Pemberi #e'eki 1agi Maha PengasihaniR

2 Tidakkah ia yang mengeluarkan bayi dari perut ibu, yang telah men(iptakan organpenghadaman yang sesuai lagi tepat, yang menyalurkan makanan dari buah dadabersesuaian mengikut tahap-tahap pembesaran organ penghadaman Tidakkah ia

47


49/77

patut disifatkan sebagai ang Maha Mentadbir, ang Maha Mengetahui, ang MahaMen(ukupkan dan ang Maha 0ijaksanaR

; Tidakkah ia yang menjadikan gigi bersesuaian dengan makanan yang dimakan,men(ipta tanah yang subur, bakteria yang berfungsi membantu proses pertumbuhantumbuh-tumbuhan, biji benih, laut, wap air dan awan Tudakkah ia juga yang

menghantar angin dan membawa awan kepada kita, menurunkannya sebagai airhujan, mengalirkannya sebagai sungai, menjadikan mata air dan memeliharanyadalam perut bumi yang tidak berubah Tidakkah ia juga yang men(ipta matahari,menukar malam dan siang serta men(ipta klorofil

3 Tidakkah ia patut disifatkan sebagai ang Maha Men(ipta, Maha Mulia, MahaMembuat, Maha 0erkuasa, Pemberi #e'eki, ang Maha Mengawal, ang Maha .uat,ang Maha Mengetahui, dan ang Maha 0ijaksanaR

5 leh itu, bersaksilah wahai orang Islam sepertimana makhluk !llah yang lain bersaksi,iaitu alam ini mempunyai Tuhan yang Maha 0ijaksana, Maha Pen(ipta, Maha0erkuasa, Pemberi #e'eki, Maha Pengasihani, !mat Mendalam pengetahuan-&ya,Maha Mengetahui, Maha Mentadbir, Maha .uat, Maha Mengawal lagi Maha Mulia

Iaitu !llah Taala yang tanda-tanda kekuasaan-&ya memenuhi bumi dan langit >irman!llah Taala: ))!basa: 23-;2*

48


50/77

Minu ese%#ilan

&afsir !urah Al Muthaffifiin dari ayat 2; 51

*enekanan Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah



Ayat 2; 51!yat-ayat berikut menekankan beberapa perkara

Menerangkan tentang sikap dan pandangan orang-orang kafir di dunia terhadaporang-orang yang beriman

2 Menjelaskan tentang sikap orang-orang yang beriman di hari !khirat terhadap orang-

orang kafir

*enutu$ surah ini%urah !l Muthaffifiin menegaskan tentang an(aman-an(aman terhadap orang-orang kafir danorang-orang yang melakukan ke(urangan dan balasan yang bakal mereka terima di !khiratkelak isamping itu ia juga memberikan janji yang baik kepada orang-orang yang berimandan melakukan kebajikan

Aidah .asal ;> Dan a%i telah %enadakan la%$u yan teran #enderanF

Isi andunana 1ampu yang Terang 0enderang !pakah maksud lampu yang terang benderang )as-siraj al-wahhaj*R2 0erapakah kadar sinaran matahari yang sampai ke bumiR; %ekiranya kita menghitung sinaran matahari yang kita gunakan di bumi, berapakah

jumlah harga sinaran yang sampai ke bumi dalam masa sehariR

b >ungsi Matahari!pakah fungsi matahariR

( %ai' Matahari

0erapakah sai' matahariR2 !pakah yang akan berlaku sekiranya bumi berada dekat dengan matahariR

esi%$ulan Matahari adalah lampu yang sentiasa menyala &yalaannya tidak habis dan (ahayanya

tidak padam semenjak ia di(ipta sehinggalah ditamatkan oleh !llah2 anya sedikit sahaja sinaran matahari yang sampai ke bumi %ekiranya dikira harga

jumlah sinaran yang sampai kepada kita dalam satu jam sahaja pun, kita tidak akanmampu membayarnya

; Matahari memainkan peranan penting bagi kita engan kewujudan matahari, kita dapat

49


51/77

melihat engannya juga tumbuh-tumbuhan dan makanan terbentuk, bumi menjadi panasserta terhasilnya pelbagai bahan api yang kita gunakan dalam pelbagai urusan kita

3 %esungguhnya !llah telah memudahkan kita menggunakan matahari yang besar tersebutdengan peraturan yang bijaksana

5 %emua perkara ini menjadi saksi sepertimana penyaksian orang Islam bahawa !llah swt

adalah Tuhan yang memiliki matahari tersebut

50


52/77

Minu ese$uluh

&afsir *enenalan !urah ? &afsiran ayat - ;

*enenalan !urah Al Infithaar Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah diturunkan selepas K!n &aa'iAaatL

2 Mengandungi C ayat; &ama !l Infithaar diambil dari perkataan KInfatharatL yang terdapat pada ayat

pertama surah ini Maksud KInfatharat ialah )terbelah*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah iniMemahami

se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat - ;iantara isi kandungan :

Peristiwa-peristiwa yang terjadi pada hari .iamat2 Peringatan kepada manusia agar tidak terpedaya sehingga durhaka kepada !llah swt; Manusia %e%erlukan Rasul

Isi andunana ikmah .ewujudan .ita .enapa kita hidupRS !dakah kita makan untuk hidupRS !tau adakah kita hidup untuk makanR

2 %iapakah Pen(ipta kitaR !pakah perkara yang dapat meraih keredaan-&yaR anapakah perkara yang menyebabkan kemurkaan-&yaR

b .ematian dan Peristiwa %elepasnya.enapa kita matiR an apakah yang menanti kita selepas kematianR

( Membaiki .eadaan Manusia!pakah yang akan membaiki keadaan manusia dan menyelamatkan mereka daripadakebinasaanR

esi%$ulan Manusia hanya dapat mengetahui hikmah kewujudannya berdasarkan petunjuk daripada

Tuhan yang menjadikannya

2 Manusia hanya dapat mengenali Pen(iptanya, Pemiliknya, apa yang halal dan apa yangharam berdasarkan petunjuk yang datang daripada Tuhan

; Manusia hanya akan mengetahui kesudahan perjalanan hidup yang akan dilaluinyaberdasarkan petunjuk daripada Pen(ipta yang menghidupkannya

3 Manusia hanya dapat mengetahui perkara yang dapat membaiki keadaannya berdasarkanajaran daripada Pen(iptanya leh itu, semestinya !llah Taala mengutuskan para rasul-&ya untuk memenuhi keperluan asas manusia kepada petunjuk yang membawa merekake jalan yang betul

51


53/77

Minu ese#elas

&afsir *enenalan !urah ? &afsiran Ayat 0 - ;

*enenalan !urah Al Infithaar

Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah diturunkan selepas K!n &aa'iAaatL2 Mengandungi C ayat; &ama !l Infithaar diambil dari perkataan KInfatharatL yang terdapat pada ayat

pertama surah ini Maksud KInfatharat ialah )terbelah*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat ke 0 - ;iantara isi kandungannya :

%emua perbuatan manusia di(atat oleh Malaikat dan akan mendapat balasaan yangseimbang

2 Menjelaskan pada hari .iamat manusia tidak dapat menolong orang lain, hanyakekuasaan !llahlah yang berkuasa pada harii itu; Penutup surah ini menggambarkan kejadian-kejadian pada hari .iamat, dan

menerangkan keingkaran manusia kepada kurniaan !llah dan bahawa segalaperbuatan mereka itu akan mendapat pembalasan

esi%$ulan !urah Al Infithaar Menghubungkaitkan antara surah at Takwir dan al Infithor dengan memfokuskan

hubungan antara keduanya2 Menjelaskan (iri dan keistimewaan surah ini; Mengetahui segala hukum tajwid yang berkaitan dengan pemba(aan surah ini

3 Menjelaskan maksud perkataan-perkataan baru dalam surah ini5 Menerangkan maksud keseluruhan surah mengikut pembahagian perenggan yangsaling kait-mengait

8 Menyelesaikan aspek pentafsiran surah ini yang mempunyai hubungkait dengan soalakidah, bukti-buktinya, soal akhlak, hakikat ilmu dan I$ja' uslub )pendekatan*

6 Mengeluarkan nilai-nilai yang dibawa oleh surah beserta dengan ayat-ayatnya se(aralengkap

G Meringkaskan hakikat-hakikat keimanan yang terkandung di dalam surahC Menjelaskan manfaat dan faedah yang boleh diambil dari ayat 84 Menyenaraikan segala I$ja' pen(iptaan yang terkandung di dalam surah ini seperti

yang telah dibuktikan oleh sains moden dan menghubungkaitkannya dengan I$ja'

uslub dan struktur ayat

52


54/77

Aidah .asal > isah oran terdahulu

Isi andunana aripada .eterangan #asul !pakah maksud nabi Muhammad saw men(eritakan kepada kita kisah orang

terdahuluR

2 !pakah kepentingan perkara tersebutR; !dakah pengkisahan #asulullah saw tentang kisah umat terdahulu dianggap

sebagai tanda, bukti dan mukji'at yang membuktikan bahawa 0aginda adalah "tusan!llahR

3 !pakah kaitan (ontoh ini dengan nabi Muhammad sawR

b!l-/uran Menyatakan 0ukti Ini!dakah al-/uran menyatakan bahawa kisah umat terdahulu adalah bukti jelas bahawa al-

/uran adalah wahyu !llahR

esi%$ulan

Pendeta ahudi dan paderi .ristian berselisih pendapat mengenai sejarah para rasul asserta petunjuk dan agama yang mereka bawa %etiap golongan menganggap merekabenar Perselisihan tersebut berterusan sehinggalah !llah mengutuskan nabi Muhammadsaw kepada orang jahiliah yang telah sesat itu 1alu 0aginda menghapuskan semuakekeliruan dan membawa perkara yang jelas serta menerangkan dengan terperin(iperkara yang berlaku pada masa lampau seolah-olah 0aginda melihat sendiri perkaratersebut

2 %egolongan pendeta dan paderi yang jujur dan insaf telah mendengar kata-kata nabiMuhammad saw lalu mereka membenarkan 0aginda Mereka berkata: K%esungguhnyailmu ini tidak diketahui oleh seorang yang ummi)tidak tahu menulis dan memba(a*L Iaadalah dalil dan bukti yang menunjukkan bahawa Muhammad adalah #asulullah 1alu

mereka beriman dan memeluk Islam; !l-/uran menyebut perkara tersebut dan menganggapnya sebagai bukti bagi semua yang

berakal untuk menyaksikan bahawa Muhammad saw adalah #asulullah

53


55/77

Minu edua #elas

&afsir *enenalan !urah ? &afsiran Ayat - 3

*enenalan !urah A& &ak6iir Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah2 Mengandungi 2C ayat

; &ama !T Takwiir diambil dari perkataan asal )mashdar* kata kerja KkuwwiratL yangterdapat pada ayat pertama surah ini Maksud K!t Takwiir ialah )digulung*

3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat - 3iantara isi kandungannya :

Menyebut beberapa peristiwa yang terjadi di kala berlakunya hari .iamat2 .egon(angan-kegon(angan yang terjadi pada hari .iamat; Menjelaskan pada hari .iamat setiap jiwa akan mengetahui apa yang

dikerjakannya sewaktu di dunia

Aidah .asal 2> Dia %enetahui rahsia dan #isikan %ereka

Menetahui !eala yan &erkandun dala% ,ati !dakah nabi Muhammad saw diberitahu tentang perkara yang terkandung dalam

hati manusiaR2 !dakah kemampuan nabi Muhammad saw memberitahu perkara yang dirahsiakan

dalam diri manusia dianggap sebagai tanda, bukti dan mukji'at kerasulan 0agindaR3. !pakah (ontohnyaR !pakah (ontoh daripada al-/uran !l-.arimR !dakah terdapat

(ontoh lainR

esi%$ulan !llah Taala telah memberitahu #asul-&ya as perkara yang dirahsiakan dalam hati

sebahagian manusia .emudian apabila #asulullah mendedahkan perkara tersebut,sebahagian orang kafir terus beriman 0agi para mukmin pula, iman mereka semakinbertambah

2 !ntara (ontoh yang disebut dalam al-/uran al-.arim ialah:- .isah ToAmah yang dibela oleh kaumnya untuk membebaskannya daripada tuduhan danmenghina orang ahudi 1alu wahyu turun membebaskan orang ahudi tersebut danmenghukum perbuatan orang Islam- .isah atib yang mengutus surat kepada orang /uraisy se(ara rahsia bagimendapat belas kasihan mereka 1alu !llah Taala mendedahkan perkara tersebut,

perempuan pembawa surat dan tempat untuk mendapatkan perempuan tersebut kepada#asul-&ya saw .emudian #asulullah saw mengutus !li, a'-=ubair dan al- Mi+daduntuk mendapatkannya Mereka menjumpai perempuan yang telah diberitahu oleh#asulullah dan juga surat atib

; 0anyak kisah pendedahan #asulullah saw terhadap rahsia yang berada dalam hatimanusia dan ia banyak dikisahkan dalam kitab-kitab tafsir, hadis dan sirah Ia adalahtanda dan bukti kesahihan risalah yang dibawa oleh #asulullah

54


56/77

Minu etia #elas

&afsir !urah A& &ak6iir

*enekanan > Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah

2 Mengandungi 2C ayat; &ama !T Takwiir diambil dari perkataan asal )mashdar* kata kerja KkuwwiratL yang

terdapat pada ayat pertama surah ini Maksud K!t Takwiir ialah )digulung*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat 2;iantara isi kandungannya:

Menjelaskan bahawa al /uran adalah firman !llah swt yang disampaikan kepadaMuhammad saw melalui perantaraan 7ibrail as

2 Menegaskan kenabian Muhammad saw

; Menjelaskan al /uran sebagai sumber petunjuk bagi umat manusia kepada jalan yanglurus dan tergantung kepada taufi+ dari !llah3 Penutup surah ini menjelaskan bagimana !llah swt mengemukakan tentang kejadian-

kejadian hari .iamat dan kebenaran al /uran sebagai wahyu !llah serta kerasulaan&abi Muhammad saw

esi%$ulan !urah Menyenaraikan (iri dan juga keistimewaan surah2 Menjelaskan maksud surah; Menerangkan apa yang telah dinyatakan oleh ayat-ayat pada perenggan pertama

berhubung dengan perubahan dan kemusnahan alam

3 Menjelaskan maksud perketaan dalam ayat-ayat berikut: !yat 9 65 Menggambarkan suasana kemusnahan alam berdasarkan ayat 58 Menjelaskan kedudukan wanita ketika di 'aman 7ahiliyah dan 'aman selepas Islam6 Menjelaskan maksud ayat: K!pabila surat-surat amal dibentangkan dan apabila langit

ditanggalkan dari tempatnyaL apakah pendirian Muslim berhubung perkara tersebutG Menerangkan apa yang menjadi bahan nyalaan api nerakaC Menjelaskan maksud ayat: K!pabila %yurga didekatkanL4 Menghubungkaitkan antara ayat 3 dan ayat sebelumnya Menerangkan nilai-nilai dan bimbingan tarbiyah yang boleh dimanfaatkan daripada

perenggan pertama dalam surah ini2 Menerangkan keindahan pengungkapan firman !llah dalam ayat 5 9 8 berdasarkan

maksudnya; Menerangkan kha'anah pengungkapan dan emosi yang terkandung di dalam ayatyang men(eritakan perihal alam semesta

14. Menjelaskan mu,assam !ii)objek yang disumpah dengannya* dan mu,assam alaii)perkara yang disumpah* serta hubungan antara yang terdahulu dengan yangkemudian

55


57/77

Aidah .asal 5> ka%u akan %enetahui ke#enaran$erkara yan diterankan tidak la%a lai

Isi Kandungan

a Pemberitahuan tentang Perkara yang akan 0erlaku !dakah !llah memberitahu #asul-&ya tentang perkara yang akan berlaku pada masa

hadapan dan ia berlaku sebagaimana yang diberitahuR2 !dakah pemberitahuan tentang perkara yang akan berlaku dan ia memang berlakuseperti yang diberitahu oleh #asulullah saw merupakan dalil yang membuktikankebenarannyaR

; !pakah (ontoh perkara tersebutR !pakah (ontoh berita ghaib yang berlaku pada 'aman#asulullahR

3 Telah diketahui bahawa penduduk aman beriman disebabkan surat &abi saw,bagaimana perkara tersebut berlakuR

5 !pakah (ontoh berita ghaib yang berlaku selepas kewafatan #asulullah sawR

b !'ab ketika Menyeleweng

!pakah (ontoh berita ghaib yang dapat diketahui pada 'aman iniR

esi%$ulan !ntara tanda, bukti dan mukji'at nabi Muhammad saw adalah pemberitahuan 0aginda

tentang banyak perkara ghaib dan janji 0aginda bahawa ia akan berlaku pada masa akandatang .emudian perkara tersebut benar-benar berlaku untuk membuktikan kebenaran apayang diberitahu oleh #asulullah saw

2 !ntara perkara ghaib ini ada yang berlaku pada 'aman #asulullah saw sepertikemenangan kerajaan #om dan pembunuhan raja Parsi yang menjadi pun(a keislamanpenduduk aman

; !da juga yang berlaku selepas kewafatan nabi Muhammad saw seperti pemerintahan

diberikan kepada orang Islam dan (iri-(iri mereka iaitu mendirikan solat dan mengeluarkan'akat3 Perkara ghaib yang berlaku pada 'aman ini pula ialah seperti pemberitahuan tentang a'ab

ben(ana yang akan menimpa orang Islam apabila mereka terpesong daripada kebenaran!'ab ben(ana tersebut datang dari arah atas dan dari bawah tapak kaki mereka,perpe(ahan kepada puak-puak dan kumpulan yang bermusuhan dan bertembung antarasatu sama lain

56


58/77

Minu ee%$at #elas

&afsir *enenalan !urah ? &afsiran Ayat 1

*enenalan !urah GA#asa Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah

2 Mengandungi 32 aya; &ama Q!basa diambil dari perkataan Q!basa yang terdapat pada ayat pertama surah

ini Maksud Q!basa ialah )ia bermasam bermuka*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat 1iantara isi kandungannya

+ Menurut riwayat pada suatu ketika #asullah saw menerima dan berbi(ara denganpemuka-pemuka /urais yang beliau harapkan agar mereka masuk Isllam alammasa yang sama datanglah Ibnu "mmi Maktum, seorang sahabat yang buta yang

mengharapkan agar #asulullah saw memba(akan kepadanya ayat-ayat al /uranyang telah diturunkan !llah,tetapi #asulullah saw bermasam muka dan memalingkanmuka dari Ibnu "mmi Maktum yang buta itu Maka !llah swt menurunkan surah inisebagai teguran atas sikap #asulullah terhadap Ibnu "mmi Maktum

2+ Menjelaskan bahawa !llah swt taufi+ dan hidayah adalah hak&ya, dan tidak ada(elaan ke atas #asulullah saw dan pendakwah-pendakwah yang berusahamenyampaikan dakwah tetapi tidak diterima oleh manusia

5+ Menjelaskan dalil-dalil keesaan !llah swt

Aidah .asal 3> ea"ai#an al-7uran $ada Ha%an ini

Isi andunan

a .eajaiban !l-/uran yang Tidak akan ilang !dakah keajaiban dan mukji'at al-/uran mempunyai hadR

b !l-/uran Men(eritakan Per(ubaan Meneroka !ngkasa !pakah (ontohnyaR !dakah terdapat (ontoh yang lainR2 !pakah maksud kapal yang sarat dengan penumpangR; !dakah benda yang dibuat oleh manusia dikira sebahagian daripada (iptaan !llahR

( 0ulan Menyala .emudian Ia Padam !dakah al-/uran men(eritakan fakta yang didedahkan oleh ilmu sains terkini bahawa

bulan sebelum ini menyalaR !pakah fokus ayat di atasR

2 !dakah para ahli tafsir terdahulu menyebut perkara iniR

d 1alat 1ebih ebat daripada .ita !dakah terdapat (ontoh lainR .enapa kita tidak mampu mengambil kembali benda

yang diambil oleh lalatR2 !dakah al-/uran menyebut perkara tersebutR

d %emut apat Mendengar dan 0er(akap !dakah terdapat rahsia lain yang didedahkan oleh al-/uran al-.arim sebelum

57


59/77

dijumpai oleh teknologi masa kiniR2 !dakah terdapat ayat al-/uran yang menyebut tentang perkara iniR

esi%$ulan+ !l-/uran mengandungi mukji'at yang akan dijumpai pada setiap 'aman Ini adalah

keistimewaan dan keajaiban al-/uran yang membuktikan bahawa ia adalah daripada !llahTaala2+ !ntara mukji'at al-/uran ialah ia memberitahu bahawa manusia mampu meneroka

angkasa sedangkan pada 'aman penurunannya tidak ada seorang pun yang dapatmembayangkan bahawa manusia dapat kekal walaupun satu minit di udara

5+ !l-/uran juga menyebut bahawa api dalam bahan api yang digunakan terhasil daripadatumbuhan hijau sedangkan pada masa itu manusia menganggap bahawa tumbuhan hijautidak sesuai dijadikan bahan api

3+ !l-/uran menyebut bahawa !llah telah menukar tumbuhan kepada bahan yang kerashijau dan kehitaman 0ahan tersebut amat menepati (iri-(iri arang batu Perkara ini disebutsedangkan manusia tidak mengetahuinya ketika itu

+ !l-/uran menyebut bahawa di dasar laut terdapat dua jenis ombak >akta ini hanyabarjaya dibuktikan pada tahun C44 Masehi1+ !llah Taala juga telah memberitahu manusia bahawa ia akan men(ipta alat

pengangkutan yang baru berbe'a dengan alat yang sedia ada seperti kuda, keldai dankapal di laut engan kemajuaan ilmu teknologi, perkara yang diberitahu oleh !llah inidapat dibongkarkan

@+ !llah Taala memberitahu bahawa bulan dahulunya menyala dan meman(arkan (ahaya,kemudian (ahayanya padam engan kemajuan ilmu, fakta tersebut dapat dibongkar

+ !l-/uran menyebut bahawa manusia tidak mampu mengambil semula benda yang diambiloleh lalat daripadanya Manusia kemudiannya mengetahui pada 'aman ini mengenaikemampuan lalat menukar benda yang diambilnya dengan (epat kepada bahan yang lain

9. !l-/uran merupakan kitab pertama yang memberitahu kita bahawa semut mendengar danber(akap Perkara tersebut terbongkar dengan kemajuan ilmu sains

58


60/77

Minu eli%a #elas

&afsir !urah GA#asa Ayat @ - 52

*enekanan > Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah

2 Mengandungi 32 ayat; &ama Q!basa diambil dari perkataan Q!basa yang terdapat pada ayat pertama surah ini Maksud Q!basa ialah )ia bermasam bermuka*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat @ 52iantara isi kandungannya:

Menjelaskan asal usul kejadian manusia dan kebangkitan semula manusia2 Menjelaskan nikmat-nikmat yang dikurniakan oleh !llah kepada manusia; Menjelaskan diantara tanda-tanda keesaan !llah swt ialah perintah !llah swt supaya

manusia melihat kepada kejadiannya dan makanan diberikan oleh !llah kepadamanusia

Aidah .asal > e%atian

Isi andunana .ematian dan .ehidupan!pakah perbe'aan antara kematian dan kehidupanR

b .ematian %elepas .ehidupan.enapakah kita matiR

( Manusia Tidak apat Melarikan iri daripada .ematian0olehkah manusia melarikan diri daripada kematianR

d.etetapan !jal!dakah soal ajal berada di bawah kuasa manusiaR7ika begitu, siapakah sebenarnya yangberkuasa menentukan ajal maut seseorangR

e .eadaan rang 0eriman dan rang .afir .etika &yawa i(abut0agaimanakah keadaan orang beriman dan orang kafir ketika nyawa di(abutR

f Maut atang %e(ara Mengejut

!da manusia yang berkata: K!ku akan bertaubat nantiL !pakah hukum orang yangberkata sedemikian menurut IslamR

59


61/77

Minu eena% #elas

&afsir !urah GA#asa Ayat 55 - 32

Terdiri dari kalangan surah 9surah !l Makkiyah

2 Mengandungi 32 ayat; &ama Q!basa diambil dari perkataan Q!basa yang terdapat pada ayat pertama surah

ini Maksud Q!basa ialah )ia bermasam bermuka*3 Memahami beberapa maksud kalimah yang terdapat dalam surah ini5 Memahami se(ara umum penafsiran surah ini

Ayat 55 32iantara isi kandungannya :

Menjelaskan keadaan manusia pada hari .iamat2 Menjelas keadaan orang-orang yang kufur kepada !llah pada hari .iamat; Menjelaskan (elaan !llah kepada manusia yang tidak mensyukuri nikmat&ya

3 Penutup surah ini mengandung teguran kepada #asulullah saw yang lebihmengutamakan pembesar-pembesar /uraisy yang diharapkan agar mereka masukIslam daripada Ibnu "mmi Maktum yang buta, tapi telah diyakini keimanannya, al /uranadalah sebaai p

Dalil Murabbi (Muayyid)

Documents