Top Banner
รรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรรร Dysfunctional patterns in leadership รรรรรรรรรร รรรรรร รรรรรรรร รรรรรร รรรรรรรรรร 2550
26

Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

May 25, 2015

Download

Education

เอกสารบรรยายจาก รศ.ดร. ประกอบ คุปรัตน์
วิชาความเป็นผู้นำและการบริหารการศึกษา
หลักสูตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาวะผู้นำและการบริหาร
มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ 
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

รู�ปแบบการูนำาที่��เป�นำป�ญหาDysfunctional patterns in

leadership

นำาเสนำอโดยปรูะกอบ คุ�ปรู�ตนำ�

ภาคุต�นำ ป การูศึ"กษา 2550

Page 2: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 2

จาก Manfred Kets De Vries The Leadership Mystigue: Leading Behavior in the Human Enterprise

Prentic Hall, Financial Time, 2006

Page 3: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 3

ลั�กษณะการูนำา 7 ปรูะการูที่��เป�นำป�ญหา

ลัองวิ*เคุรูาะห�ด�ลั�กษณะการูนำา 7 อย+างต+อไปนำ�-ที่��ที่+านำเองอาจได�มี�ส+วินำหรู.อได�ปรูะสบมีา

Page 4: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 4

1. การูหลั�กหนำ�คุวิามีขั�ดแย�งConflict avoidance

• คุนำบางคุนำหลั�กหนำ�คุวิามีขั�ดแย�ง แลัะแก�ป�ญหาคุวิามีขั�ดแย�งแบบขัอไปที่� ไมี+สามีารูถที่าให�เก*ดการูแก�ป�ญหาได�อย+างจรู*งจ�ง

• การูหลั�กหนำ�คุวิามีขั�ดแย�ง (Conflict Avoidance) เป�นำลั�กษณะตรูงก�นำขั�ามีก�บคุาวิ+า Confrontation หรู.อการูเผชิ*ญหนำ�าก�บคุวิามีขั�ดแย�ง

• คุนำไที่ยแลัะคุนำเอเชิ�ยเป�นำอ�นำมีากจะไมี+พยายามีอย�+ในำสภาวิะคุวิามีขั�ดแย�ง

• Assertiveness ไมี+ใชิ+ลั�กษณะขัองคุนำเอเซี�ยที่��วิไป

Page 5: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 5

2. เป�นำที่รูรูาชิก�บลั�กนำ�องThe tyrannization of subordinates

• พฤต*กรูรูมีกดขั��ก�บผ��ใต�บ�งคุ�บบ�ญชิา ด�วิยแนำวิคุ*ดที่��วิ+า ฉั�นำเคุยผ+านำสภาพเหลั+านำ�-มีาแลั�วิ เธอก9ต�อง“ผ+านำส*�งเหลั+านำ�-มีาเชิ+นำก�นำ

• พฤต*กรูรูมีการูรู�บนำ�องใหมี+ที่��มี�คุวิามีโหดเห�-ยมี ไรู�เหต�ผลั

• การูที่าให�คุนำที่างานำอย�+ในำสภาพ Sink or Swimm หากวิ+ายนำ-าไปได�ก9จงตายเส�ย

Page 6: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 6

3. บรู*หารูแบบหย�มีหย*มีMicromanagement

• In business management , micromanagement is a management style

where a manager closely observes or controls the

work of their employees, generally used as a

pejorative term. In contrast to givin

g general instructions on smaller tasks while super

vising larger concerns, th e micromanager monitor s and assesses every ste

p.

• คุนำบรู*หารูงานำแบบจ�บรูายลัะเอ�ยด แต+ไมี+ได�ให�หลั�กการูกวิ�างๆ หรู.อส*�งที่��เป�นำกรูอบใหญ+เอาไวิ�

• คุนำที่างานำจ"งเป�นำการูที่างานำแบบตามีคุาส��งมีากกวิ+าจะเขั�าใจในำเหต�ผลัที่��ที่างานำไปอย+างนำ�-นำ

Page 7: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 7

4. ขัย�นำแบบเป�นำบ�าเป�นำหลั�งManic behavior

การทำ�างานแบบชาวญี่ �ปุ่��นในยุ�คหน��งทำ �เขาถื�อว�าการทำ�างานหน�กค�อการก��ชาติ! (หลั�งสงครามโลักคร�'งทำ �สอง)

Mania is a severe medical condition characterized by

extremely elevated mood , energy, and unusual thoug

ht patterns. There are seve ral possible causes for mani

a, but it is most often associ ated with bipolar disorder

, where episodes of mania may cyclically alternate wit

h episodes of clinical depression .

• Boundless energy• Push themselves and

others to the limit• So hyperactive that they

don’t always notice what it is they’re doing

• There’s a vast difference between working hard and working smart.

• แต+บางคุรู�-งการูที่างานำหนำ�กแบบขัย�นำที่า แต+ไมี+ใชิ�สต*ป�ญญาก9เป�นำต�วิป�ญหาเส�ยเอง

Page 8: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 8

5. คุนำเขั�าไมี+ถ"งต�วิInaccessibility

• Full of self-importance, have no time for others.

• Shilded themselves behind a battery of secretaries and assistants and closed-door policies.

• ผ��นำาที่��ถ�กห�อมีลั�อมีด�วิยลั�กนำ�อง คุนำเขั�าไมี+ถ"ง

• จะส+งเรู.�องถ"งผ��บรู*หารู ก9จะต*ดก�บแคุ+เลัขัาหนำ�าห�อง

• เหมี.อนำก�บกษ�ตรู*ย�ยามีจะเส�ยเมี.อง แต+ย�งอย�+ที่+ามีกลัางนำางสนำมี ขั�นำศึ"กที่��ที่าการูรู�บไมี+สามีารูถเขั�าถ"ง ไมี+สามีารูถต�ดส*นำใจในำการูศึ"กได�

Page 9: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 9

6. เลั+นำเกมีส� Game playing

• Political animals who are master power calculators.

• Talk and think only about themselves

• Their personal goals sway the organizational goals

• ในำองคุ�การูขันำาดใหญ+เก.อบจะที่�กแห+งมี�คุวิามีเป�นำการูเมี.องแลัะผลัปรูะโยชินำ�เฉัพาะส+วินำ แต+ที่าอย+างไรูจ"งจะไมี+เก*นำเลัย

• คุนำบางคุนำอย�+ในำองคุ�การูแบบเลั+นำเกมีส� คุ*ดแลัะต�ดส*นำใจแบบที่าอย+างไรูให�ตนำเองอย�+รูอด แต+ไมี+ได�คุานำ"งถ"งส*�งที่��ด�ที่��ส�ดสาหรู�บองคุ�การู

• แต+การูนำาในำลั�กษณะด�งกลั+าวิ จะที่าให�องคุ�การูไปไมี+รูอด ไมี+สามีารูถแขั+งขั�นำก�บองคุ�การูอ.�นำๆ ได�

Page 10: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 10

7. ต*ดก�บ 2 เอ9มีThe two M’s trap

Mistrust - : คุวิามีไมี+ไวิ�วิางใจa lack of confidence : DISTRUST

synonyms see UNCERTAINTY –mistrustful \-f*l\ adjective –mistrustfully \-f*-l*\ adverb –mistrustfulness noun

Malaise - 1 : อมีโรูคุ อ+อนำเพลั�ย ขัาดพลั�ง

an indefinite feeling of debility or lack of health often indicative of or accompanying the onset of an illness

2 : a vague sense of mental or moral ill-being *a malaise of cynicism and despair - Malcolm Boyd

ต*ดก�บ 2M’s ไม�ไว�ใจคน (Mistrust) ก9ไมี+กลั�า

กรูะจายงานำ เชิ.�อมี��นำในำตนำเอง ที่าให�ที่าที่�กอย+างด�วิยตนำเอง มี�ลั�กนำ�องก9ใชิ�งานำไมี+เป�นำ ใชิ�ไมี+ได�

อ�อนเพลั ยุ ขาดพลั�ง (Malaise)• เมี.�อต�องที่างานำเองมีากๆ ตนำเองก9

จะเหนำ.�อย เหนำ.�อยแลั�วิ นำานำๆ ก9ย*�งที่�อ• กลัายเป�นำคุนำหมีดไฟ หมีดคุวิามีเชิ.�อ

มี��นำในำตนำเอง• ต�วิอย+างขัองนำ�กวิ*ชิาชิ�พที่��จะก�าวิส�+

คุวิามีเป�นำนำ�กบรู*หารู แลัะคุวิามีเป�นำผ��นำา

Page 11: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 11

ต*ดก�บภาพฝั�งใจThe transference trap

Transference - การูโยกย�ายan act, process, or instance of transferring : CONVEYANCE, TRANSFER

ในทำางจ!ติว!เคราะห- (psychoanalysis)

กรูะบวินำการูที่างอารูมีณ�แลัะคุวิามีต�องการูที่��เก*ดจากคุวิามีฝั�� งใจมีาจากพ+อแมี+ พ��นำ�อง โดยมี�ลั�กษณะเป�นำจ*ตใต�สานำ"ก อาจจะเป�นำได�ที่�-งในำส+วินำที่��เป�นำบวิกแลัะเป�นำลับ– the process by which

emotions and desires originally associated wit

h one person, such as a parent or sibling, are

unconsciously shifted to another person, especially

to the analyst.

ต�วิอย+าง• เมี.�อเด9ก ได�ถ�กเลั�-ยงด�มีาในำคุรูอบคุรู�วิ

ที่��พ+อที่��ต*ดส�รูา ตบต�แมี+ โตขั"-นำโดยไมี+ตรูะหนำ�ก ตนำเองเป�นำสามี�ก9ปรูะพฤต*ปฏิ*บ�ต*ต+อภรูรูยา แลัะลั�กอย+างที่ารู�ณ เย��ยงที่��เคุยปรูะสบมีา

• การูต�องอย�+อย+างยากจนำ ไรู�เก�ยรูคุ* เมี.�อโตขั"-นำก9มี�คุวิามีผ�กพ�นำ คุวิามีอยากที่��จะมี�ก*นำ มี�อย�+ แลัะมี�เก�ยรูต*

Page 12: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 12

ก�บ transference ที่างานำอย+างไรูHow the transference trap works

• Transference - an act, process, or instance of transferring : CONVEYANCE, TRANSFER2 : the redirection of feelings and desires and especially of those unconsciously retained from childhood toward a new object

การูที่��เรูาผ+านำอด�ตบางอย+างมีาแลัะที่าให�ได�รู�บปรูะสบการูณ�ที่��ย�งคุงฝั�งใจอย�+ใต�จ*ตสานำ"ก ไมี+วิ+าจะเป�นำ

• คุวิามีสาเรู9จหรู.อคุวิามีลั�มีเหลัวิ• คุวิามีเชิ.�อในำคุวิามีฉัลัาด คุวิามี

เก+งขัองตนำ• คุวิามีส�ขัหรู.อคุวิามีที่�กขั�อย+าง

แสนำสาห�ส• คุวิามีโกรูธ คุวิามีเป�นำผ��ถ�ก

กรูะที่า

Page 13: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 13

โลักขัองการูโกหกA world of liars

• Ideal hungry - อยากได�ส*�งที่��เป�นำอ�ดมีคุต*จรู*งๆ

• Mirror hungry –อยากได�ภาพสะที่�อนำที่��เป�นำคุวิามีจรู*ง เป�นำส*�งที่��ตนำเองอยากเห9นำ

• คุวิามีกลั�วิวิ+าตนำเองถ�กห�อมีลั�อมีด�วิยคุนำโกหก (A world of liars)

• คุวิามีกลั�วิเป�นำอ�นำมีากเก*ดจากเรูาอย�+ในำโลักขัองการูโกหก ไมี+จรู*งใจต+อก�นำ การูไปที่างานำก9เหมี.อนำการูไปส��ศึ"ก

• มี�คุวิามีรู� �ส"กด�งส�ภาษ*ตที่��วิ+า อย+าไวิ�ใจที่าง อย+า“วิางใจคุนำ จะจนำใจเอง ”

• คุวิามีกลั�วิ คุวิามีไมี+ไวิ�วิางใจที่าให�เป�นำคุนำหวิาดรูะแวิง

Page 14: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 14

การูหลั�กเลั��ยงก�บด�กแห+งอด�ตAvoiding the transference trap

• คุนำเรูามี�อด�ตที่��จะเป�นำอ�ปสรูรูคุในำการูที่��จะที่างานำอย+างมี�จ*ตวิ*ญญาณที่��สมีบ�รูณ� แลัะนำาไปส�+คุวิามีสาเรู9จ

• หากเรูาไมี+สามีารูถสลั�ดภาพแลัะส*�งที่��เป�นำอด�ตที่��ฝั�งใจ แลัะก�าวิไปขั�างหนำ�าอย+างมี�จ*ตที่��สมีบ�รูณ�แลัะเขั�มีแขั9ง

• คุวิามีสาเรู9จจากจากพ+อแมี+ คุรูอบคุรู�วิ องคุ�การู

• คุวิามีเป�นำสตรู� ภรูรูยาที่��พ"�งสามี�

• ต*ดย"ดก�บชิาต*พ�นำธ�� คุนำไที่ยเรูาคุงที่าได�แคุ+นำ�-

• การูลัอกเลั�ยนำมีากกวิ+าการูสรู�างเอง

• อด�ต ป�จจ�บ�นำ ที่��ไมี+มีองอนำาคุต

Page 15: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 15

อ*ที่ธ*พลัการูหลังตนำเองThe impact of narcissism

คนเราทำ�กคนม ความหลังตินเอง ไม�มากก.น�อยุ

Narcissus - In Greek mythology , Narcissus or Narkissos (

Greek : Νάρκισσος), was ahero of the territory ofThespiae in Boeotia who was renowned for his be

auty. Several versions of his myth have survived: Ovid

's, from his Metamorphoses; Pausanias

', from his Guide to Greece, (9 .31.7); and one found among

the Oxyrhynchus papyri.

Page 16: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 16

• Grandiose self - คุวิามีหลังตนำ

• Idealized parent image – ต*ดภาพลั�กษณ�พ+อแมี+ในำอ�ดมีคุต*

• Nobody is perfect as a parent - ไมี+มี�ใคุรูที่��เป�นำพ+อแมี+ที่��สมีบ�รูณ�ด�งพ+อแมี+ฉั�นำ

• Imperfection is a great teacher – คุวิามีไมี+สมีบ�รูณ�แบบเป�นำคุรู�ที่��ย*�งใหญ+

• Extreme vs. Moderate - ส�ดขั�-วิหรู.อวิ+าปานำกลัาง

การูรู�กตนำเองเป�นำธรูรูมีดาสาหรู�บคุนำที่��วิไป แต+ ..

• การูต*ดหลังก�บตนำเองมีากๆ เป�นำจ�ดอ+อนำ เป�นำอ�นำตรูาย

• การูไมี+มี�เห9นำคุ�ณคุ+าขัองตนำเอง ไมี+รู�กในำตนำเอง ย*�งเป�นำอ�นำตรูายที่��มีากกวิ+า

• ที่าอย+างไรูเรูาจ"งรู�กตนำเองอย+างพอเหมีาะ ไมี+มีากเก*นำไป สามีารูถคุวิบคุ�มีตนำเองได�

• แลัะขัณะเด�ยวิก�นำย�งมี�คุวิามีรู�กคุวิามีเขั�าใจในำผ��อ.�นำ เขั�าใจในำคุวิามีรู�กแลัะหลังตนำเองขัองคุนำอ.�นำๆ

Page 17: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 17

การูหลังตนำเองอย+างปฏิ*ก*รู*ยาตอบโต�แลัะแบบสรู�างสรูรูคุ�Reactive and constructive narcissism

• หากเรูาตรูะหนำ�กในำคุวิามีหลังตนำเอง เรูาสามีารูถใชิ�มี�นำเพ.�อนำาไปส�+การูดาเนำ*นำการู การูที่างานำในำชิ�วิ*ตอย+างสรู�างสรูรูคุ�ได�

• หากเรูารู�กตนำเอง เรูาก9จะที่าในำส*�งที่��ไมี+ที่าให�ตนำเองต�องเส�ยชิ.�อมี��วิหมีอง

• หากเรูารู�กตนำเอง แลัะเขั�าใจวิ+าคุนำอ.�นำๆ เขัาเป�นำเชิ+นำนำ�-นำเหมี.อนำก�นำ ที่าให�รู� �เขัา รู� �เรูา

• คุนำเก+ง คุนำด� มี�กมี��นำใจในำตนำเอง แลัะคุ*ดวิ+ามี�ด�จะอวิด

• ปรูะเมี*นำตนำเอง (Self Assessment)

• รู�บขั�อมี�ลัสะที่�อนำกลั�บแลั�วินำามีาเป�นำปรูะโยชินำ� (Constructive Feedback)

• ไปอย�+ในำสถานำที่��ที่าให�เก*ดการูเต.อนำสต* (Reflection)

• สรู�างคุวิามีอดที่นำ (Tolerance)– ที่างป�ญญา (Intellectual

Tolerance)– ที่างวิ�ฒนำธรูรูมี (Cultural

Tolerance)– ที่างอารูมีณ� (Emotional

Tolerance)

Page 18: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 18

การูลั�างแคุ�นำให�ก�บอด�ตThe Monte Cristo complex

Alexandre Dumas got the idea for The Count of Monte Cristo from a tr

ue story, which he found in a memoi r written by a man named Jacques P

euchet. Peuchet related the story of a shoemaker named Pierre Picaud

, who was living in Paris in 1807. Pic aud was engaged to marry a rich wo

man, but four jealous friends falsely accused him of being a spy for Engl

and. He was imprisoned for seven y ears. During his imprisonment a dyi

ng fellow prisoner bequeathed him a treasure hidden in Milan. When Pi

caud was released in 1814, he took possession of the treasure, returne

d under another name to Paris and s pent ten years plotting his successf

ul revenge against his former friends.

Page 19: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 19

ผ��นำาเป�นำพ*ษ (Toxic Leaders)จากหน�งส�อของ -Blumen Lippmanในำหนำ�งส.อเรู.�อง "The

  Allure of Toxic Leaders : ลั�กษณะผ��นำาเป�นำพ*ษ1 . ไมี+มี�คุวิามีสามีารูถ (Incompetent)2 . แขั9งกรูะด�าง ไมี+ย.ดหย�+นำ (Rigid)3 . คุวิบคุ�มีตนำเองไมี+ได� (Intemperate)4 . ไมี+มี�เมีตตาแลัะกรู�ณา (Callous)5 . คุดโกง ฉั�อรูาษฎรู�บ�งหลัวิง (Corrupt)6 . ไมี+ใยด�ต+อคุนำในำองคุ�การูนำอกกลั�+มีตนำ (Insular)7 . ใชิ�ที่ารู�ณกรูรูมีที่�-งที่างรู+างกายแลัะอารูมีณ� (Evil )

ที่าไมี เรูาจ"งเด*นำตามีผ��นำาแลัะเจ�านำายที่��คุดโกง นำ�กการูเมี.องที่��ฉั�อฉัลั แลัะที่าอย+างไรูเรูาจะมี�ชิ�วิ*ตรูอด แลัะผ+านำพ�นำผ��นำาปรูะเภที่นำ�-มีาได�

Page 20: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 20

ลัองวิ*เคุรูาะห�ลั�กษณะผ��นำาต+อไปนำ�-

Ferdinand Marcos Corazon Aquino

Page 21: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 21Fidel Ramos Nelson Mandela

Page 22: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 22

ที่าอย+างไรูเรูาจ"งจะแก�ป�ญหาอ�นำหนำ�กหนำ+วิงด�งกรูณ�

• คุวิามีขั�ดแย�งที่างการูเมี.องชิ+วิงการูต+อต�านำคุอมีมี*วินำ*สต�

• เหต�การูณ� 14 ต�ลัาคุมี พ.ศึ .2516

• เหต�การูณ� 6 ต�ลัาคุมี พ.ศึ .2519

• พฤษภาคุมี พ.ศึ . 2535• คุวิามีไมี+สงบในำสามีจ�งหวิ�ด

ชิายแดนำภาคุใต�• การูต+อต�านำการูปกคุรูอง

รูะบอบที่�กษ*ณ 2549• การูต+อต�านำรู�ฐบาลัภายใต�

การูนำาขัองสมี�คุรู ส�นำที่รูเวิชิ

Page 23: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 23

บ�ญคุ�ณต�องที่ดแที่นำ แคุ�นำต�องชิารูะ• คุวิามีอาฆาต ใคุรูเคุยที่า

อะไรูก�บเรูา เรูาจะต�องแก�แคุ�นำ

• คุนำที่าชิ��วิต�องอย+าให�ได�ผ�ดได�เก*ด

• อย+าต�ง�ให�เพ�ยงหลั�งห�ก ต�องต�ให�ตาย จะได�ไมี+แวิ�งมีาก�ดได�ในำภายหลั�ง

• ในำที่างการูเมี.อง ไมี+มี�มี*ตรูแที่� แลัะศึ�ตรู�ที่��ถาวิรู

• รู�กยาวิให�บ��นำ รู�กส�-นำให�ต+อ• จะคุ*ดแคุ�นำเรู.�องส+วินำต�วิ

หรู.อจะเอาเรู.�องขัองบ�านำเมี.อง องคุ�การู หรู.อคุวิามีอย�+รูอดขัองชิ�มีชินำใหญ+เป�นำหลั�ก

Page 24: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 24

การูปรู�บแก�อด�ตMaking reparation

การูชิารูะแคุ�นำเป�นำวิ*ธ�การูที่างลับในำการูลั�างแผลัที่างใจที่��อาจนำาไปส�+พฤต*กรูรูมีที่าลัายลั�างRevenge is a negative

way of dealing with childhood wounds – can lead to destructive behavior.

"An Eye for and Eye Makes the Whole

World Blind. " Gandhi

เมี.�อฉั�นำย�งเป�นำเด9ก ชิ�วิ*ตขัองฉั�นำแย+มีาก แต+เมี.�อฉั�นำโตขั"-นำ ฉั�นำจ"งจะที่าที่�กอย+างให�ชิ�วิ*ตเด9กๆ ที่�-งหลัายได�ด�ขั"-นำ

Page 25: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 25

การูหลังตนำแลัะการูปรู�บแก�Narcissism and resilience

Resilience – ย"ดหย�+นำได� ปรู�บแก�ได� ...... is a commonly used

concept in psychology (such as in child development,

adolescent development , psychopathology, and posi

tive psychology) to describe the positive capacity of peo ple to cope with stress and c

atastrophe. It is also used to indicate a characteristic of r

esistance to future negative events. In this sense "resilie

nce" corresponds to cumula tive "protective factors" and

is used in opposition to cum ulative "risk factors".

• การูปรู�บแก�เพ.�อไมี+ให�ส*�งที่��เป�นำฝั�นำรู�ายในำอด�ตได�เก*ดขั"-นำอ�ก

• กลั�วิคุวิามียากจนำ ก9ต�องมี�ที่รู�พย�ส*นำ สะสมีให�มีากพอ

• กลั�วิการูรู�กรูานำ ก9ต�องสรู�างกลัไกปEองก�นำปรูะเที่ศึ หรู.อตนำเองให�เพ�ยงพอ

Page 26: Cw059 04 รูปแบบการนำที่เป็นปัญหา

12/04/23 รู�ปแบบการูนำาที่��มี�ป�ญหา 26