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Aula 00

Ingls p/ TRT-PA e AP - Analista Judicirio - Cargo 11Professor: Ena Smith

78722748253 - rafael da silveira brito

Lngua Inglesa para o TRT/PA e AP

Teoria e exerccios comentados

Prof. Ena Smith

Prof. Ena Smith www.estrategiaconcursos.com.br 1 de 41

Aula 00: Demonstrativa

SUMRIO RESUMIDO PGINA

1 Apresentao 1 2 Contedo Programtico e Cronograma 3 3 Tcnicas de Interpretao de Textos 4 4 - Texto 1, Questes Comentadas e Traduo 9

5 - Texto 2, Questes Comentadas e Traduo 17

6 Texto 3, Vocabulrio e Traduo 29 7 Vocabulrios 34 8 Lista de Questes Comentadas e Gabarito 36

Observao importante: este curso protegido por direitos autorais

(copyright), nos termos da Lei 9.610/98, que altera, atualiza e consolida a

legislao sobre direitos autorais e d outras providncias.

Grupos de rateio e pirataria so clandestinos, violam a lei e prejudicam os

professores que elaboram o cursos. Valorize o trabalho de nossa equipe

adquirindo os cursos honestamente atravs do site Estratgia Concursos.

1 - Apresentao

Hello! Seja Bem-Vindo minha aula demonstrativa!

Saiu o edital para o concurso do TRT-PA e AP!!! E cai Ingls para a

rea de Informtica, vamos estudar. Mas, antes para aqueles que ainda

no me conhecem, gostaria de fazer uma breve apresentao: meu nome

Ena Smith. Voc pode observar meu currculo aqui no site. Alm disso,

acrescento que o meu contato com o idioma Ingls intenso. com

imensa satisfao que fao parte deste excelente time do Estratgia

Concursos, onde vou acompanh-lo na matria de Ingls Tcnico desta vez

para o concurso do TRT-PA e AP, cuja Banca ser o CESPE.

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A disciplina da Lngua Inglesa para este concurso consiste: Compreenso e

Interpretao de textos escritos na Lngua Inglesa. Itens Gramaticais

relevantes para a compreenso de contedos semnticos.

No decorrer das etapas deste curso sero abordados tambm os seguintes

tpicos: Vocabulrios: booster (reforo) no decorrer da aula e dois no

final, sendo um de significado e outro de sinnimos; questes de provas

comentadas com explicao da teoria gramatical e terminologia.

Considerando que o concurso ser elaborado pelo CESPE, vamos direcionar

nossa ateno para esse formato adotado pela referida banca .

O nmero de pessoas que tem estudado para concursos via on-line tem

crescido rapidamente, um modo prtico de estudo no conforto do lar,

num horrio mais conveniente.

Tenho certeza que voc ter proveito na disciplina que ministro. Nesse

curso a princpio - aula 00 - nos concentraremos nas tcnicas de

interpretao, abrangeremos nas aulas seguintes os principais itens

relevantes da gramtica da Lngua Inglesa.

Este material didtico poder ser utilizado por voc futuramente como

material adicional, se quiser estudar para outros concursos, pois ainda que

esse seja um curso voltado para o TRT-PA e AP, geralmente as provas de

Ingls para a rea de Informtica abrangem o mesmo contedo, ou seja,

comeam com interpretao de textos, e exploram o seu conhecimento em

vocabulrio e gramtica e ser assim sempre em qualquer outro concurso

que voc for fazer e tiver a disciplina da Lngua Inglesa.

Na preparao desse material, procurei conciliar teoria, dicas e questes

comentadas de concursos anteriores do CESPE para o cargo j

mencionado.

Sabendo que voc tm outras disciplinas a estudar - e algumas at com

peso maior - condensei de uma forma precisa os aspectos mais relevantes

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da lngua e que so mais comuns em estudos para concursos, uma vez que

interpretar textos significa que voc precisa saber tudo: gramtica,

vocabulrio, tcnicas de interpretao, etc.

Fique tranquilo (a), juntos desvendaremos "os mistrios" das provas de

Ingls nos concursos, e essa disciplina no ser nenhum obstculo sua

aprovao. E mesmo que nesse momento voc ache que seja,

despreocupe-se e passe a pensar assim: O obstculo existe para ser

vencido!

A nossa programao composta da aula 00 ou demonstrativa que esta

e mais 6 aulas. Alm disso, voc tem um bnus de vrias aulas tambm

em vdeo. Veja a seguir como ser o nosso cronograma, o contedo ser

de acordo com o que cobrado pelo CESPE e voc perceber isso nos

comentrios das questes.

2- Contedo Programtico e Cronograma

1. Tcnicas de interpretao e compreenso de textos em Ingls.

2. Termos relevantes da orao e sua ordem.

3. Tempos verbais mais freqentes nas provas.

4. Contedo gramatical mais abordado em provas.

5. Resoluo de provas anteriores da Banca.

6. Terminologia especfica das provas; traduo de texto.

Observe o cronograma abaixo:

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Aula 00 (disponvel) - Tcnicas de Interpretao de textos; Questes

comentadas CESPE ;

Aula 01 (05.01.2016) Conectivos, Exerccios CESPE e 01 video aula ;

Aula 02 (15.01.2016) Adjetivos, Advrbios, QC CESPE e 01 video aula ;

Aula 03 (25.01.2016) Tempos Verbais e Questes Comentadas CESPE;

Aula 04 (05.02.2016) Gramtica Pertinente e QC CESPE e 01 video aula;

Aula 05 (15.02.2016) Expresses Idiomticas e QC CESPE;

Aula 06 (25.02.2016) Teoria, Exerccios CESPE, Glossrio de termos e 01 video aula;

3 Tcnicas de Interpretao e Compreenso de Textos Ingls Instrumental

Vamos observar a teoria dessas tcnicas e em seguida vamos fazer

exerccios por resolver questes de uma prova aplicada pelo CESPE. Assim,

ao passo que adquire conhecimento gramatical, voc tambm ir se

familiarizar com o estilo da banca, que escolher a opo correta.

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Concentrao para que voc consiga aplicar bem todas as tcnicas seguintes, voc precisa estar concentrado. Muitos obstculos podem

impedi-lo de estar atento ao texto: Sua ateno pode ser desviada devido

a barulhos, o desconforto fsico pode dificultar sua concentrao ou voc

pode estar perturbado por muitas ansiedades. Resista tentao de desviar

seu pensamento.Fique atento ao mximo e tirar maior proveito.

Cognatos verdadeiros - quando voc estiver diante de um texto de

Lngua Inglesa, sempre observar que existem palavras similares Lngua

Portuguesa e que realmente so o que parecem ser. Essas so as chamadas

cognatos verdadeiros.

False Cognate - Embora eles sejam em minoria, devemos conhec-los,

pois por causa de um false cognate pode-se perder uma questo, veja

abaixo alguns dos falsos amigos que no so o que parecem ser:

Actually (adv) - na verdade, de fato

Anthem (n) hino Anticipate (v) - prever; aguardar, ficar na expectativa

Application (n) - inscrio, registro, uso

Appointment (n) - hora marcada, compromisso profissional

Argument (n) - discusso, bate boca

Assist (v) - ajudar, dar assistncia

Assume (v) - presumir, aceitar como verdadeiro

Attend (v) - assistir, participar de

Cigar (n) charuto Collar (n) - gola, colarinho, coleira

College (n) - faculdade, ensino de 3 grau

Commodity (n) - artigo, mercadoria

Comprehensive (adj) - abrangente, amplo, extenso

Contest (n) - competio, concurso

Data (n) - dados (nmeros, informaes)

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Exit (n, v) sada Exquisite (adj.) - belo, refinado

Grip (v) agarrar firme Hazard (n,v) perigo, arriscar Income tax return (n) declarao de imposto de renda Journal (n) peridico, revista especializada Legend (n) - lenda

Library (n) - biblioteca

Magazine (n) - revista

Notorious algo ou algum famoso por algo ruim ou negativo Office (n) - escritrio

Parents (n) - pais

Policy (n) Poltica (diretrizes) Pretend (v) - fingir

Pull (v) - puxar

Push (v) - empurrar

Tax (n) - imposto

Vegetables (n) verduras, legumes

Como pde observar nos falsos acima, a palavra actually, no

DWXDOPHQWHFRPRSDUHFHVHUPDVVLPQDYHUGDGHHQWmRGDSUy[LPDYH]que a encontrar no texto voc no se confundir e nem cair nessa casca

de banana, e assim treine com os citados acima e outros false cognates

(false friends) medida que os for conhecendo, pois visto que so a

minoria, se voc os conhecer, j ficar tranqilo ao encontrar os

verdadeiros cognatos (true friends).

Palavras conhecidas sempre voc observar tambm nos textos que existem palavras bem conhecidas e as vemos em vrios lugares; por

exemplo: mother (me), cat ( gato), black (preto) break (uma pausa),

travel (viagem), ice-cream (sorvete), lady (senhora), outdoor (cartaz

de rua), work (trabalho), drink (bebida), coffee (caf), upgrade

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(melhora), greencard (passe-livre americano). Embora no sejam

cognatos, a grande maioria de ns as conhecem. Essa mais uma tcnica

que voc usar na hora de interpretar: palavras conhecidas desde o

colgio, ou por verem em propaganda, TV, msicas; voc j sabe o que

significam pois j est familiarizado com elas.

Sua intuio - Isso mesmo, muitas vezes voc chegar concluso da

traduo de um segmento apenas pelo contexto que voc j deduziu ou

pela sua intuio, pelo conhecimento acumulado de mundo, de outras

provas ou leituras. A intuio nesse momento ser uma grande aliada,

portanto no desanime quando no meio de uma frase tiver uma palavra

que voc no conhece, pois isso sempre acontecer, afinal at mesmo na

nossa lngua materna no conhecemos todas as palavras do dicionrio, no

mesmo? Siga em frente e use e abuse da sua intuio.

O conhecimento do formato das oraes - saber que as oraes em

Ingls so geralmente formadas desse modo: sujeito + verbo +

complemento, ficar mais fcil identificar no texto cada componente da

orao, principalmente os elementos essenciais que so o sujeito e o verbo.

Com a prtica aprender a reconhec-los.

Skimming - uma leitura rpida do texto apenas para ter uma noo geral.

Mtodo onde o leitor move rapidamente os olhos sobre o texto com o

objetivo de perceber o pensamento dominante do autor e ter uma viso

completa do assunto.

Scanning ao de voltar os olhos ao texto lendo rapidamente como faz um scanner, mas j sabendo o que est procurando, como por exemplo um nome, uma data, um fato. Em geral um segmento de palavras parecido

com o enunciado da questo. Quando encontrar o que est procurando leia

a sentena toda e a grife.

Amigo(a), essas tcnicas so especficas de leitura rpida, mas embora

usem o mesmo processo, os objetivos do scanning e skimming so

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diferentes. Voc as achar teis principalmente na hora da prova, pois

estar numa corrida contra o tempo, e justamente por isso que

recomendo a tcnica a seguir quando for comear a fazer a prova.

Ler primeiro as questes - embora nossa tendncia seja ler logo o texto

mas ao ler logo a opo ,fica bem mais fcil de encontrar a resposta, pois

ganha-se tempo; Quando voltar para o texto procure as palavras que

foram citadas no enunciado.

Leia a primeira sentena de cada pargrafo A idia principal na maioria dos pargrafos aparece na primeira sentena.

Palavras chave so tambm chamadas de clue/link words ou pistas, so palavras tais como but (mas),because (porque), best (o melhor),

worst (o pior), the most (o mais), if/whether (se), nomes de pessoas,

lugares, datas, palavras em negrito ou itlico, sublinhadas, entre aspas,

etc. Concentre-se nelas quando estiver analisando o texto em busca de

respostas.

A partir de agora, amigo(a), voc est munido das ferramentas : s us-

las. Ento, assim sendo, vamos analisar nosso primeiro texto. Ao passo que

usarmos as tcnicas, comentaremos o gabarito das questes, mas

inicialmente sugiro que tente responder sozinho(a), e s ento depois

cheque as respostas. Assim estar testando a voc mesmo(a), e com

certeza, com o andamento do curso, poder se superar! Vamos l! Desejo

que aproveite, concentre-se, desligue o som, no desvie sua ateno nesse

momento para outros assuntos, v para um lugar adequado como se

estivessem na hora da prova.

Em algumas provas existem textos mais longos, ao passo que em outras

observamos textos menores. No caso desse texto da aula de hoje no se

trata de um texto extenso, ento fica ao seu critrio ler primeiro o texto ou

as questes, mas sugiro que quando o texto for maior, leia primeiro as

questes, pois o tempo algo relevante nas provas de concurso. Procure

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conferir o gabarito somente depois de resolver as questes, pois assim ser

mais proveitoso.

4 Texto 1, Questes Comentadas e Traduo Esta uma aula demonstrativa, a partir da prxima aula

resolveremos bem mais provas, incluindo principalmente aquelas

do CESPE da rea de TI

Auditor de Controle Externo TCE/ES 2012 CESPE/UnB

Text for items from 21 through 28

Welcome to Oxford

1 Many periods of English history are impressively

GRFXPHQWHGLQ2[IRUGVVWUHHWVKRXVHVFROOHJHVDQG chapels. Within one square mile alone, the city has more than 900

4 buildings of architectural or historical interest. For the visitor

this presents a challenge there is no single building that dominates Oxford, no famous fortress or huge cathedral that

7 will give you a short-FXWYLHZRIWKHFLW\(YHQ2[IRUGV famous University is spread amidst a tangle of 35 different

colleges and halls in various parts of the city centre, side by

10 side with shops and offices. Nor does Oxford flaunt its

treasures; behind department stores lurk grand Palladian

doorways or half-hidden crannies of medieval architecture. The

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13 entrance to a college may me tucked down a narrow alleyway,

and even then it is unlikely to be signposted.

H. Cory. Advanced writing with English in use: CAE.

Oxford University Press, 1999, p. 135 (adapted).

Comentrios:

Based on the text above, it can be inferred that

Com base no texto acima, pode-se inferir que

21 Oxford University consists of 35 colleges which are located in different

parts of the town.

21 A Universidade de Oxford consiste em 35 faculdades que esto

localizadas em diferentes partes da cidade.

(YHQ2[IRUGV famous University is spread amidst a tangle of 35 different colleges and halls in various parts of the city centre, side by side with

shops and offices.

At mesmo a famosa Universidade de Oxford se espalha em meio a um

emaranhado de 35 faculdades diferentes e sales em vrias partes do

centro da cidade, ao lado de lojas e escritrios.

spread amidst = espalhada ao meio = located = localizada

various parts of the city centre = vrias partes do centro da cidade =

different parts of the town = diferentes partes da cidade

Observe que a assertiva usa sinnimos de palavras para transmitir a

mesma informao textual.

GABARITO: CERTA

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22 NULA

23 Oxford can be said to be a city which ostentatiously exhibits its

treasures.

23 Pode-se dizer que Oxford uma cidade que exibe ostensivamente seus

tesouros.

Nor does Oxford flaunt its treasures; behind department stores lurk grand

Palladian doorways or half-hidden crannies of medieval architecture.

Nem tampouco Oxford exibe seus tesouros; atrs de lojas de

departamentos ocultam-se as portas do grande Palladian ou semiocultos

recantos da arquitetura medieval.

Antnimos:

exhibit = exibir-se, mostrar-se

lurk = ocultar, esconder-se = hidden = escondido, oculto, encoberto

Observe que a alternativa no expressa a mesma mensagem textual, visto

que usa antnimos de palavras, fazendo com que a informao seja oposta

ao texto.

GABARITO: ERRADA

Judge the following items according to the text.

Julgue os seguintes itens de acordo com o texto.

24 The University of Oxford is the most famous university in the world.

24 A Universidade de Oxford a universidade mais famosa no mundo.

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Even 2[IRUGV famous University is spread amidst a tangle of 35 different colleges and halls in various parts of the city centre, side by side

with shops and offices.

At mesmo a famosa Universidade de Oxford se espalha em meio a

um emaranhado de 35 faculdades diferentes e sales em vrias partes do


O texto diz que a universidade de Oxford famosa; porm no diz que ela

a mais famosa do mundo (most = adjetivo superlativo de superioridade).

GABARITO: ERRADA

25 7KHSUHSRVLWLRQDPLGVWR.8) can be synonymous with among. $SUHSRVLomRHQWUHOSRGHVHUVLQ{QLPRGHQRPHLRGH

amidst = entre, no meio de = among = entre, dentre, no meio de,

misturado com

(YHQ2[IRUGV famous University is spread amidst a tangle of 35 different colleges and halls in various parts of the city centre, side by side with shops

and offices.




Observe que os dois conectivos so sinnimos e se trocarmos um pelo outro

no altera a compreenso textual.

GABARITO: CERTA

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26 7KHZRUGWDQJOHR.8) can be correctly replaced by line. $SDODYUD emaranhado O SRGH VHU FRUUHWDPHQWH VXEVWLWXdo por linha.

(YHQ2[IRUGVIDPRXV8QLYHUVLW\LVVSUHDGDPLGVWDtangle of 35 different colleges and halls in various parts of the city centre, side by side with shops

and offices.




tangle = emaranhado

line= linha, reta, fila, fileira

A alternativa no expressa dois sinnimos de palavras, mas sim antnimos.

GABARITO: ERRADA

27 1RUR.10) means not either. 1HP (l.10) significa tambm no.


Palladian doorways or half-hidden crannies of medieval architecture.



recantos da arquitetura medieval.

Nor = nem = not either = tampouco, igualmente no, tambm no

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O texto no sofre nenhuma alterao se substituirmos um vocbulo pelo

outro, pois so sinnimos.

GABARITO: CERTA

28 7KHUHODWLYHSURQRXQWKDWR.6) can be correctly replaced by whose. 2SURQRPHUHODWLYRTXHOSRGHVHUFRUUHWDPHQWHVXEVWLWXtGRSRUde quem.

For the visitor this presents a challenge there is no single building that dominates Oxford, no famous fortress or huge cathedral that will give you

a short-cut view of the city.

Para o visitante isto apresenta um desafio - no h um nico edifcio que

domina Oxford, nenhuma fortaleza famosa ou catedral enorme que vai lhe

dar uma viso de atalho da cidade.

that = que, aquele(a)

whose = de quem, cujo

Observe que os conectivos no tem o mesmo significado; portanto, se

trocssemos um pelo outro deixaria o texto sem coerncia.

GABARITO: ERRADA

Translation

Welcome to Oxford

Bem Vindo (a) a Oxford

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Many periods of English history are impressively GRFXPHQWHGLQ2[IRUGVstreets, houses, colleges and chapels. Within one square mile alone, the

city has more than 900 buildings of architectural or historical interest.

Muitos perodos da histria Inglesa so impressionantemente

documentados nas ruas, casas, escolas e capelas de Oxford. Dentro de um

quilmetro quadrado por si s, a cidade tem mais de 900 edifcios de

interesse arquitetnico ou histrico.

For the visitor this presents a challenge there is no single building that dominates Oxford, no famous fortress or huge cathedral that will give you

a short-cut view of the city.

Para o visitante isto apresenta um desafio - no h um nico edifcio que

domina Oxford, nenhuma fortaleza famosa ou catedral enorme que vai lhe

dar uma viso de atalho da cidade.

(YHQ2[IRUGV famous University is spread amidst a tangle of 35 different colleges and halls in various parts of the city centre, side by side with shops

and offices.





Palladian doorways or half-hidden crannies of medieval architecture. The

entrance to a college may be tucked down a narrow alleyway, and even

then it is unlikely to be signposted.



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recantos da arquitetura medieval. A entrada para uma faculdade pode estar

inserida em um beco estreito, e mesmo assim improvvel que esteja

sinalizada.

Cognatos Verdadeiros encontrados no Texto (19 palavras)

Architectural - arquitetnico

Architecture - arquitetura

Cathedral - catedral

Centre/Center -centro

Department - departamento

Different - diferente

Documented documentado(a), documentou Dominates - domina

Entrance - entrada

Famous - famoso

Historical - histrico

History - histria

Impressively - impressionantemente

Interest interesse (em texto da rea fiscal pode ser juros) Medieval - medieval

Periods - perodos

Presents - apresenta

University - universidade

Visitor - visitante

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5 Texto 2, Questes Comentadas e Traduo

Simulado padro CESPE Ena Smith Consumer tech key in Boston Marathon bombing probe

Social media kept communication flowing during the disaster, and

smart phone photos and videos were seen as critical to solving the

crime.

By Matt Hamblen

Computerworld - Users of consumer technology and social media reacted

quickly after explosions ripped through crowds near the finish line of the

Boston Marathon last week, sending out updates and snapping photos and

recording videos that officials said would be "critical" pieces of evidence in

their investigation into the bombings.

In the hours after two bombs exploded within 100 yards of each other in

Boston's Copley Square shortly before 3 p.m. on April 15, the FBI set up a

hotline for citizens to use to tell investigators about photos and videos taken

in the area at the time of the incident. On Thursday, investigators released

surveillance photos of two suspects and asked the public for help identifying

them. A massive, sometimes violent, manhunt ensued and continued into

the day on Friday.

Early in the investigation, police stressed that photos and videos would be

crucial to solving the crime. "It's our intent to go through every frame of

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every video we have," said Boston Police Commissioner Ed Davis a day

after the bombing.

FBI special agent Richard DesLauriers, who leads the investigation, also

said last week that "assistance from the public" would be critical.

19 Investigators were so eager to get smartphone images related to the

bombing that Massachusetts State Police detectives were asking

passengers checking in for flights at Boston's Logan International Airport if

they had pertinent videos or photos.

"They were DVNLQJ:DVDQ\ERG\WKHUHZKRKDGDQ\LPDJHV"VDLG:LOOStofega, an IDC analyst who was at the airport and was asked about images

by investigators.

Jack Gold, an analyst at J.Gold Associates, said collecting and processing

bombing-related images amounted to a "truly massive challenge."

While there are software tools galore to help with facial recognition and

pattern recognition, "it still comes down to having human eyes sort through

sources of interest," Gold said. "Despite our strides in video analysis and

image processing, at the end of the day, the systems we have in place are

still childish in their abilities compared to humans."

Keith Jones, an independent computer forensics examiner, expected

investigators to comb through social networks looking for "online

discussions about planning the attack."

Meanwhile, Twitter users near the marathon finish line started tweeting as

soon as the bombs exploded, and their actions illustrated both the upside

and the downside of the use of social media in emergencies.

For instance, Twitter was a useful communications tool for public authorities

like the Boston police and marathon organizers, but many people also used

it to spread reports that were questionable or just plain inaccurate.

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Social media "cuts both ways," noted Greg Sterling, an analyst at Opus

Research. "It allows you to get the information out more quickly, but it can

also fan hysteria."

The Boston Police Department's Twitter log showed the positive side of

social media. It was updated minute by minute in the aftermath of the

bombings, often with instructions to avoid certain areas, or with information

about where police officers might be stationed. It was also a source of

information on Friday as police warned residents in Boston and surrounding

communities to stay indoors as the suspects were sought.

Other social media sites were also useful sources of information. For

instance, Google set up a Person Finder, as it did after the Japan earthquake

two years ago, to help people connect with friends and loved ones after

the incident.

Miners is a reporter for the IDG News Service. Sharon Gaudin contributed

to this story.

Fonte:

http://www.computerworld.com/s/article/9238541/Consumer_tech_key_i

n_Boston_Marathon_bombing_probe

Comentrios:

Based on the text above, judge the following items.

Baseado no texto acima, julgue os itens seguintes.

11 Updates, photos and recording videos sent briskly by users of consumer

technology are important pieces of evidence in the investigation into the

bombings.

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11 atualizaes, fotos e gravao de vdeos enviados rapidamente por

usurios de tecnologia de consumo so importantes peas de evidncia na

investigao sobre os atentados.

Users of consumer technology and social media reacted quickly after

explosions ripped through crowds near the finish line of the Boston

Marathon last week, sending out updates and snapping photos and



Usurios de tecnologia de consumo e mdias sociais reagiram

rapidamente depois que as exploses rasgaram multides perto da linha

de chegada da Maratona de Boston na semana passada, enviando

atualizaes e tirando fotos e gravando vdeos que as autoridades disseram

seriam peas "crticas" de evidncias na investigao delas nos

bombardeios.

quickly = rapidamente = briskly = rapidamente, bruscamente,

abruptamente

A assertiva concorda de forma resumida com a informao textual, usando

um sinnimo de palavra.

GABARITO: CERTA

12 HDJHUO) is synonymous with wishful. 12 DQVLRVROpVLQ{QLPRGHdesejoso.

Investigators were so eager to get smartphone images related to the




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Os investigadores estavam to ansiosos para obter imagens de

smartphones relacionadas com o atentado, que detetives da Polcia

Estadual de Massachusetts estavam pedindo passageiros que estavam

fazendo o check-in para os voos no Aeroporto Internacional Logan de

Boston, se eles tinham vdeos pertinentes ou fotos.

Eager = ansioso, impaciente, desejoso = wishful = desejoso, anelante,

vido

Se substituirmos uma palavra pela outra no texto, o mesmo no sofrer

nenhuma alterao na sua compreenso, visto que so sinnimas.

GABARITO: CERTA

13 Despite software tools in abundance and video analysis and image

processing to help with facial recognition, the systems used are still

immature in their abilities compared to humans."

13 Apesar de ferramentas de software em abundncia e anlise de vdeo

e processamento de imagem para ajudar com o reconhecimento facial, os

sistemas utilizados ainda so imaturos em suas habilidades em comparao

com os seres humanos ".






Embora exista uma abundncia de ferramentas de software para ajudar

com reconhecimento facial e reconhecimento de padres ", ainda se resume

a usar olhos humanos para buscar fontes de interesse", disse Gold. "Apesar

dos avanos na nossa anlise de vdeo e processamento de imagem, no

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final do dia, os sistemas que temos no momento, ainda so infantis nas

suas capacidades em relao aos seres humanos."

galore = abundncia, grande quantidade = in abundance = em

abundncia

childish = infantil = immature = imaturo, no desenvolvido

A assertiva resume corretamente a mensagem textual, utilizando

sinnimos de palavras.

GABARITO: CERTA

Booster Vocabulary

ability habilidade

consumer technology tecnologia de consumo

frame estrutura, sistema, enquadrar

source fonte, origem

tool ferramenta

14 Twitter is a useful communications tool and only spreads accurate

reports.

14 Twitter uma ferramenta de comunicaes til e s divulga informaes

precisas.




Por exemplo, o Twitter foi uma ferramenta de comunicao til para as

autoridades pblicas como a polcia de Boston e organizadores da

maratona, mas muitas pessoas tambm a usaram para espalhar relatrios

que so questionveis ou simplesmente imprecisos.

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questionable = questionvel, duvidoso = inaccurate = impreciso,

inexato, distorcido

A primeira parte da assertiva est correta, quanto ao Twitter ser uma

ferramenta de comunicaes til. Mas a segunda parte no concorda com

o texto. Observe que na ocasio da maratona, o texto diz que muitas

pessoas divulgaram informaes imprecisas. Portanto a assertiva se

equivoca ao dizer que o Twitter s divulga fatos com preciso.

GABARITO: ERRADA

15 Connect is synonymous with join.

15 Conectar (l.54) sinnimo de ligar-se.




the incident.

Outros sites de mdia social tambm foram fontes de informaes teis. Por

exemplo, o Google criou um Person Finder, como fez aps o terremoto no

Japo h dois anos, para ajudar as pessoas a se conectar com amigos e

entes queridos aps o incidente.

connect = conectar, ligar-se, unir-se por vnculos = join =unir, juntar,

participar

Se trocarmos os verbos um pelo outro, no vai alterar o sentido do texto,

pois so sinnimos.

GABARITO: CERTA

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Translation

Consumer tech key in Boston Marathon bombing probe

Usurio de tecnologia chave na investigao do bombardeio da

Maratona de Boston



crime.

As mdias sociais mantiveram comunicao corrente durante o

desastre, e as fotos de smart phones e vdeos foram vistos como

fundamentais para resolver o crime.






Usurios de tecnologia de consumo e mdias sociais reagiram rapidamente

depois que as exploses rasgaram multides perto da linha de chegada da

Maratona de Boston na semana passada, enviando atualizaes e tirando

fotos e gravando vdeos que as autoridades disseram seriam peas

"crticas" de evidncias na investigao delas nos bombardeios.






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the day on Friday.

Nas horas depois que duas bombas explodiram com 100 metros de

distncia uma da outra na Copley Square, em Boston, pouco antes das 3

horas do dia 15 de abril, o FBI criou uma linha direta a fim de que os

cidados utilizassem para contar aos investigadores sobre fotos e vdeos

feitos na rea no momento do incidente. Na quinta-feira, os investigadores

liberaram fotos investigativas de dois suspeitos e pediram ao pblico para

ajudar a identific-los. Uma enorme, s vezes violenta, caada seguiu e

continuou at o dia de sexta-feira.




after the bombing.

Logo no incio da investigao, a polcia destacou que as fotos e vdeos

seriam cruciais para resolver o crime. " nossa inteno passar por todos

os quadros de todos os vdeos que temos", disse o comissrio de polcia de

Boston Ed Davis, um dia depois do atentado.



O agente especial do FBI Richard Deslauriers, que lidera a investigao,

tambm disse na semana passada que "a assistncia do pblico" seria

crtica.

Investigators were so eager to get smartphone images related to the




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Os investigadores estavam to ansiosos para obter imagens de

smartphones relacionadas com o atentado, que detetives da Polcia

Estadual de Massachusetts estavam pedindo passageiros que estavam

fazendo o check-in para os voos no Aeroporto Internacional Logan de

Boston, se eles tinham vdeos pertinentes ou fotos.

"They were asking, 'Was anybody there who had any images?' "said Will

Stofega, an IDC analyst who was at the airport and was asked about images

by investigators.

"Eles estavam pedindo", tem algum a que fez alguma imagem? " disse

Will Stofega, um analista da IDC, que estava no aeroporto e foi questionado

sobre as imagens por investigadores.



Jack Gold, um analista da J.Gold Associates, disse que a coleta e

processamento de imagens de bombardeio relacionadas totalizaram um

"desafio realmente enorme."






Embora exista uma abundncia de ferramentas de software para ajudar

com reconhecimento facial e reconhecimento de padres ", ainda se resume

a usar olhos humanos para buscar fontes de interesse", disse Gold. "Apesar

dos avanos na nossa anlise de vdeo e processamento de imagem, no

final do dia, os sistemas que temos no momento, ainda so infantis nas

suas capacidades em relao aos seres humanos."

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Keith Jones, um independente examinador forense de computador ,

esperou os investigadores para vasculhar pelas redes sociais procura de

"discusses online sobre o planejamento do ataque."




Enquanto isso, os usurios do Twitter, perto da linha de chegada da

maratona comearam a twitar logo que as bombas explodiram, e suas

aes ilustraram tanto o lado positivo como o lado negativo do uso de

mdias sociais em situaes de emergncia.




Por exemplo, o Twitter foi uma ferramenta de comunicao til para as

autoridades pblicas como a polcia de Boston e organizadores da

maratona, mas muitas pessoas tambm a usaram para espalhar relatrios

que so questionveis ou simplesmente imprecisos.



also fan hysteria."

A mdia social uma "faca de dois gumes", observou Greg Sterling, analista

da Opus Research. "Ela permite que voc obtenha as informaes mais

rapidamente, mas tambm pode atiar a histeria".

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O registro no Twitter do Departamento de Polcia de Boston mostrou o lado

positivo das mdias sociais. Ele foi atualizado minuto a minuto, na sequncia

dos atentados, muitas vezes com instrues para evitar certas reas, ou

com informaes sobre o local onde os policiais poderiam estar

estacionados. Foi tambm uma fonte de informao na sexta-feira quando

a polcia alertou os residentes em Boston e comunidades vizinhas para ficar

dentro de casa, medida que os suspeitos eram procurados.



two years ago, to help people connect with friends and loved ones after the

incident.

Outros sites de mdia social tambm foram fontes de informaes teis. Por

exemplo, o Google criou um Person Finder, como fez aps o terremoto no

Japo h dois anos, para ajudar as pessoas a se conectar com amigos e

entes queridos aps o incidente.


to this story.

Miners reprter do IDG News Service. Sharon Gaudin contribuiu para esta

histria.

Fonte:



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6 - Texto 3, Vocabulrio e Traduo

Cooperation Key to Security in the Cyber Domain In cybersecurity,

the motto is partner or perish, leaders at AFCEA International Cyber

Symposium agree.

Fairfax, VirginiaGovernment agencies and the private sector must determine ways to cooperate to defeat cyber threats or both could face

catastrophic consequences. For the commercial sector, individual

companies or even entire economic sectors could face total collapse. For

the government, the critical infrastructure could suffer attacks that

permanently alter the way of life for hundreds of millions of people.

These were a few of the assessments top industry and government

leaders shared at the AFCEA International Cyber Symposium, which took

place this week in Baltimore. Discussions during the symposium laid bare

the need for cooperation to defeat increasingly dangerous cyber

marauders.

During his keynote speech, Adm. Michael S. Rogers, USN, commander, U.S.

Cyber Command (CYBERCOM), listed improvements in situational

awareness, automated decision-making and a new way to refresh work

force skills as the key items the military needs from industry.

CYBERCOM faces some unique challenges in partnering with industry.

+RZGRZHEULQJWRJHWKHUH[SHUWLVHIURPWKHSULYDWHVHFWRUDQGDFDGHPLDZLWKJRYHUQPHQW"KHDVNHG+RZGRZHGRWKDWZKHQRQHRIWKHSDUWQHUVLVQRWIXOO\WUXVWHG"$GP5RJHUVDOORZHG

The admiral elaborated, stating that a trusted HQYLURQPHQWLVHVVHQWLDO,IZH FDQW FUHDWH DQ HQYLURQPHQWZLWK D G\QDPLF information flow and information sharing on a real-time basis LWV OLNHZHUHILJKWLQJZLWK

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RQHKDQGWLHGEHKLQGRXUEDFNVKHGHFODUHG&\EHULVWKHXOWLPDWHWHDPVSRUW

Unlike sports, however, fighting cyber marauders requires international

cooperation. This is difficult, however, when each nation has different

criteria for security measures and pursuing different areas of interest.

Lt. Gen. Johannes Kert, military representative of the Estonian Delegation,

NATO Cooperative Cyber Defense Centre of Excellence, offered the lessons

his nation learned in the wake of a massive cyber-DWWDFNLQ7KHUHare no good solutions when you are under cyber-attack. There are only bad

DQGYHU\EDGVROXWLRQV



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Cooperation Key to Security in the Cyber Domain

Cooperao Segredo para Segurana no Domnio Virtual

In cybersecurity, the motto is partner or perish, leaders at AFCEA

International Cyber Symposium agree.

Na Cibersegurana, o lema fazer parceria ou perecer, lderes no

Simpsio Internacional Ciberntico da AFCEA concordam.

Fairfax, VirginiaGovernment agencies and the private sector must determine ways to cooperate to defeat cyber threats or both could face

catastrophic consequences. For the commercial sector, individual

companies or even entire economic sectors could face total collapse. For

the government, the critical infrastructure could suffer attacks that

permanently alter the way of life for hundreds of millions of people.

Fairfax, Virgnia as agncias do governo e do setor privado devem determinar formas de cooperar para derrotar ameaas cibernticas ou

ambos podem enfrentar consequncias catastrficas. Para o setor

comercial, as empresas individuais ou setores econmicos inteiros ainda

podem enfrentar colapso total. Para o governo, a infra-estrutura crtica

poderia sofrer ataques que alteram permanentemente o modo de vida de

centenas de milhes de pessoas.

These were a few of the assessments top industry and government leaders

shared at the AFCEA International Cyber Symposium, which took place this

week in Baltimore. Discussions during the symposium laid bare the need

for cooperation to defeat increasingly dangerous cyber marauders.

Estas foram algumas das avaliaes que os principais lderes da indstria e

do governo compartilharam no Simpsio Ciberntico Internacional da

AFCEA, que aconteceu esta semana em Baltimore. As discusses durante

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o simpsio manifestaram a necessidade de cooperao para derrotar

predadores virtuais cada vez mais perigosos.

During his keynote speech, Adm. Michael S. Rogers, USN, commander, U.S.

Cyber Command (CYBERCOM), listed improvements in situational

awareness, automated decision-making and a new way to refresh work

force skills as the key items the military needs from industry.

Durante seu discurso de abertura, o almirante Michael S. Rogers, USN,

comandante, Comando Ciberntico dos EUA (CYBERCOM), listou melhorias

na conscincia situacional, automatizou tomada de deciso e uma nova

forma de atualizar as habilidades da fora de trabalho como os principais

itens que as foras armadas precisam da indstria.

CYB(5&20IDFHVVRPHXQLTXHFKDOOHQJHVLQSDUWQHULQJZLWKLQGXVWU\+RZdo we bring together expertise from the private sector and academia with

JRYHUQPHQW"KHDVNHG+RZGRZHGRWKDWZKHQRQHRIWKHSDUWQHUVLVQRWIXOO\WUXVWHG"Adm. Rogers allowed.

A CYBERCOM enfrenta alguns desafios nicos em parceria com a indstria.

"Como podemos reunir conhecimento do setor privado e da academia com

o governo?", questionou. "Como que vamos fazer isso quando um dos

parceiros no totalmente confivel?" reconheceu o Almirante Rogers .

7KHDGPLUDOHODERUDWHGVWDWLQJWKDWDWUXVWHGHQYLURQPHQWLVHVVHQWLDO,IZH FDQW FUHDWH DQ HQYLURQPHQW ZLWK D G\QDPLF LQIRUPDWLRQ IORZ DQGinformation sharing on a real-WLPHEDVLV LWV OLNHZHUHILJKWLQJZLWKRQHKDQG WLHG EHKLQG RXU EDFNV KH GHFODUHG &\EHU LV WKH XOWLPDWH WHDPVSRUW

O almirante elaborada, afirmando que um ambiente confivel essencial.

"Se no podemos criar um ambiente com um fluxo de informao dinmica

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e informao sendo compartilhada em tempo real, como se estivssemos

lutando com uma mo amarrada atrs das costas", declarou ele.

"Ciberntico o ltimo esporte da equipe."

Unlike sports, however, fighting cyber marauders requires international

cooperation. This is difficult, however, when each nation has different

criteria for security measures and pursuing different areas of interest.

Ao contrrio dos esportes, no entanto, a luta contra predadores virtuais

requer cooperao internacional. Isto difcil, no entanto, visto que cada

pas tem diferentes critrios para medidas de segurana e perseguem

diferentes reas de interesse.

Lt. Gen. Johannes Kert, military representative of the Estonian Delegation,

NATO Cooperative Cyber Defense Centre of Excellence, offered the lessons

his nation learned in the wake of a massive cyber-DWWDFNLQ7KHUHare no good solutions when you are under cyber-attack. There are only bad

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da teoria gramatical o ajuda a ter uma viso mais clara de como entender

o texto e traduzi-lo. Agora finalizarei a minha aula com o vocabulrio das

palavras do texto que talvez sejam novas para voc ou as mais

desconhecidas para que assim se familiarize com elas e da prxima vez que

as encontrar no texto j saber o que significam, e isso sem sombra de

dvida facilitar a interpretao do mesmo e o seu entendimento das

questes.

7 Vocabulrios:

always sempre

another outro(a)

around em torno de

barely pobremente, escassamente

building edifcio

cheer alegria, alegrar

deal acordo, negociar

flaunt ostentar, exibir, mostrar

lurk ocultar-se, emboscar

made feito, passado do verbo to make

nearly quase, aproximadamente

none nenhum

overwhelm oprimir, confundir

power poder

praise louvar, elogiar

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prior prvio, anterior

readily prontamente, facilmente

retaining reteno

some algum (a)

striking surpreendente, espetacular

than do que

warn aviso

whatsoever nada, nenhum

Sinnimos (Synonyms):

Always- forever, perpetually

Another- some other

Around- nearly, close to

Barely hardly, scarcely Building - structure

Cheer- recreate, vivify

Deal trade, bargain Each- individually, separately

Flaunt display, show off Lurk- wait hidden

Made- successful, produced by

Nearly- about, almost

None- not any, not at all

Often- frequently, lots

Overwhelm submerge, deluge

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Post position, situation Power- force, ability

Prior anterior, before Readily promptly, quickly Remarkable- singular, unique

Retain keep, preserve Striking- spetacular, outstanding

Warn- discourage, admonish

Whatsoever- any, whatever

8 - Lista de Questes Apresentadas e Gabarito:

Texto 1: Welcome to Oxford

1 Many periods of English history are impressively

GRFXPHQWHGLQ2[IRUGVVWUHHWVKRXVHVFROOHJHVDQGFKDSHOV Within one square mile alone, the city has more than 900

4 buildings of architectural or historical interest. For the visitor

this presents a challenge there is no single building that dominates Oxford, no famous fortress or huge cathedral that

7 will give you a short-FXWYLHZRIWKHFLW\(YHQ2[IRUGV famous University is spread amidst a tangle of 35 different

colleges and halls in various parts of the city centre, side by

10 side with shops and offices. Nor does Oxford flaunt its

treasures; behind department stores lurk grand Palladian

doorways or half-hidden crannies of medieval architecture. The

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13 entrance to a college may me tucked down a narrow alleyway,

and even then it is unlikely to be signposted.



21 Oxford University consists of 35 colleges which are located in different

parts of the town.

22 NULA

23 Oxford can be said to be a city which ostentatiously exhibits its

treasures.

24 The University of Oxford is the most famous university in the world.

25 7KHSUHSRVLWLRQDPLGVWR.8) can be synonymous with among.

26 7KHZRUGWDQJOHR.8) can be correctly replaced by line.

27 1RUR.10) means not either.

28 7KHUHODWLYHSURQRXQWKDWR.6) can be correctly replaced by whose.

Texto 2: Consumer tech key in Boston Marathon bombing probe



crime.




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the day on Friday.




after the bombing.



19 Investigators were so eager to get smartphone images related to the




7KH\ZHUHDVNLQJ:DVDQ\ERG\WKHUHZKRKDGDQ\LPDJHV"VDLG:LOOStofega, an IDC analyst who was at the airport and was asked about images

by investigators.






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also fan hysteria."










the incident.


to this story.

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Fonte:



11 Updates, photos and recording videos sent briskly by users of consumer

technology are important pieces of evidence in the investigation into the

bombings.

12 HDJHUO) is synonymous with wishful.

13 Despite software tools in abundance and video analysis and image

processing to help with facial recognition, the systems used are still

immature in their abilities compared to humans."

14 Twitter is a useful communications tool and only spreads accurate

reports.

15 Connect is synonymous with join.

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GABARITO TEXTO 1: 21-CERTA; 22-X; 23-ERRADA; 24-ERRADA; 25-

CERTA; 26-ERRADA; 27-CERTA; 28-ERRADA;

GABARITO TEXTO 2: 11- CERTA; 12-CERTA; 13-CERTA; 14-

ERRADA; 15-CERTA;

Organizei o contedo programtico de tal forma que possa ser til a todos

os nveis em que os alunos esto, pois pela minha experincia de ensino

observo que existem os nveis bsico, intermedirio e avanado naqueles

que se preparam para concursos. Prepare-se para estudar, pois teremos

bastante exerccios no curso.

At a prxima aula amigo(a),

Ena Smith

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curso-10670-aula-00-v1.pdf

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