CURRÍCULUM VITAE

CURRÍCULUM VITAE

OLEGARIO NEGRÍN FAJARDO

Madrid, enero de 2014

ÍNDICE DE CONTENIDOS

Datos personales ..........................................................................................................5

1. Títulos académicos .......................................................................................................7

2. Puestos docentes ………………...................................................................................9

2.1 Puestos docentes ................................................................................................9

2.2 Cargos de responsabilidad académica...............................................................10

2.3 Quinquenios por méritos docentes y trienios ...................................................12

3. Actividad docente………………. ................................................................................13

3.1 Docencia en Primero y Segundo Ciclos............................................................13

3. 2 Docencia en Tercer Ciclo.............. ..................................................................13

4. Actividad investigadora………………........................................................................15

4.2 Estancias en centros españoles y extranjeros ..................................................15

4.3 Tesis doctorales dirigidas. ................................................................................18

4.6 Sexenios de investigación ................................................................................20

4.7 Grupos de investigación………………………………………………………20

5. Proyectos de investigación subvencionados ...............................................................21

6. Otros méritos docentes o de investigación..................................................................23

6.1 Cargos de responsabilidad profesional ............................................................23

6.2 Sociedades Científicas a las que pertenece ......................................................24

6.3 Coordinación de congresos ..............................................................................24

7. Publicaciones (Libros)...................................................................................................27

7.1 Libros del autor ............................................................................................... 27

7.2 Capítulos en libros............................................................................................29

7.3 Guías didácticas ................ ............................................................................. 34

7.4 Editor ................................................................................................................35

8. Publicaciones (Artículos)...............................................................................................37

8.1 Artículos del autor ............................................................................................37

8.2 Artículos en colaboración ................................................................................45

9. Comunicaciones y ponencias en congresos publicadas..............................................47

9.1 Comunicaciones ..............................................................................................47

9.2 Ponencias .........................................................................................................52

10. Otras publicaciones.....................................................................................................57

10.1 Prólogos de libros ...........................................................................................57

10.2 Publicaciones audiovisuales ...........................................................................58

11. Cursos y seminarios impartidos ................................................................................59

12. Becas, ayudas y premios recibidos ............................................................................67

12. 1 Becas y ayudas ..............................................................................................67

12. 2 Premios ..........................................................................................................68

13. Diligencia de refrendo del currículum .....................................................................69

DATOS PERSONALES

Apellidos y nombre: NEGRÍN FAJARDO, OLEGARIO

DNI: 41958634. Lugar y fecha de expedición: Madrid, 30/6/2003

Fecha de nacimiento: 6/3/1949. Localidad: La Orotava. Santa Cruz de Tenerife.

Dirección: C/ Villa de Marín, 43. 28029. Localidad: Madrid

Provincia: Madrid. Teléfono: 913146724//913988886

Categoría actual como docente: Catedrático de Universidad.

Departamento: Historia de la Educación y Educación Comparada

Facultad: Educación, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, España.

1. TÍTULOS ACADÉMICOS

• Licenciado en Filosofía y Letras, Sección de Pedagogía, por la Universidad Complutense de Madrid, en junio de 1973.

• Licenciado en Psicología, por la Universidad Complutense de Madrid, en junio de 1976.

• Licenciado en Filosofía, por la Universidad Complutense de Madrid, en junio de 1979.

• Grado de Licenciado en Filosofía y Letras, sección de Pedagogía, por la Universidad Complutense de Madrid, en 11 de mayo de 1974, con la calificación de Sobresaliente.

• Doctor en Filosofía y Letras, sección de Pedagogía, por la Universidad Complutense de Madrid, con la calificación de Sobresaliente "Cum Laude" por unanimidad, el 23 de mayo de 1978.

2. PUESTOS DOCENTES

2.1 PUESTOS DOCENTES

Toda su carrera docente la ha desarrollado en la Facultad de Educación, en la sede central de la Universidad Nacional de Educación a Distancia en Madrid:

• Profesor Adjunto contratado de Historia de la Pedagogía, Universidad Nacional de Educación a Distancia, curso 1973-74 a segundo trimestre del curso 1976-1977, con dedicación exclusiva.

• Profesor Encargado de Curso, tipo D, con dedicación exclusiva, trimestres 2º y 3º del curso 1976-1977 y curso 1977-1978.

• Profesor Adjunto Interino de Historia de la Pedagogía, curso 1978-1979, con dedicación exclusiva.

• Profesor Adjunto por oposición de "Historia de la Pedagogía e Historia de las Instituciones Pedagógicas Españolas", en noviembre de 1979.

• Profesor Adjunto Numerario de Historia de la Educación, a partir del curso 1979-1980, con dedicación exclusiva.

• Profesor Encargado de la Cátedra de Historia de la Educación, curso 1980-1981, con dedicación exclusiva.

• Profesor Titular de Teoría e Historia de la Educación, a partir de octubre de 1980, con dedicación exclusiva.

• Acreditado para participar en concursos de acceso a Cátedras de Universidad, Resolución de 10 de noviembre de 2008, de la Presidencia de la Comisión de Acreditación de Catedráticos de Universidad de Ciencias Sociales y Jurídicas.

• Catedrático de Universidad de Teoría e Historia de la Educación, BOE de 4 de julio de 2009.

2.2 CARGOS DE RESPONSABILIDAD ACADÉMICA

Ha desempeñado los siguientes cargos de responsabilidad académica:

• Secretario del Departamento de Ciencias Históricas de la Educación, curso 1976/ 77.

• Secretario del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación, curso 1981/ 82.

• Representante de los profesores adjuntos numerarios en la Junta de Gobierno de la UNED, cursos 1981 a 1985.

• Vicerrector Adjunto de Ordenación Académica y Profesorado de la Universidad a Distancia, curso 1983-1984.

• Representante de la UNED en el Centro Asociado de la UNED en Palencia, cursos 1983-84 a 1989-90.

• Director del Centro de la UNED en Malabo, Guinea Ecuatorial, desde octubre de 1985 a octubre de 1988.

• Director del Programa de la UNED en Guinea Ecuatorial de abril de 1986 a octubre de 1988.

• Director, en funciones, del Centro de la UNED en Bata, Guinea Ecuatorial, abril a septiembre de 1986.

• Habilitado de los Centros de la UNED en Guinea Ecuatorial, desde abril de 1986 a octubre de 1988.

• Director del Colegio Mayor Universitario "Nuestra Señora de África", desde diciembre de 1988 hasta junio de 1998.

• Director del Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales de la UNED, desde 29 de enero de 1997 hasta 11 de junio de 2001.

• Miembro de la Junta de Gobierno de la UNED, desde 29 de enero de 1997 hasta 11 de junio de 2001.

• Miembro del Claustro de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, desde el curso 2001-2002 a julio de 2009.

• Miembro de la Junta de Facultad de Educación de la UNED, desde el curso 2002-2003 al 2012-2013.

• Director del Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada, desde 21 de abril de 2004 a 15 de julio 2011.

• Miembro de la Comisión Permanente de la Facultad de Educación de la UNED, desde abril de 2004 a octubre 2011.

• Miembro del Consejo de Gobierno de la UNED en representación de los Profesores Titulares y Catedráticos de Escuelas Universitarias, desde el curso 2005-2006 a julio de 2009.

• Miembro de las Comisiones delegadas de Junta de Gobierno de Metodología, Medios Impresos y Audiovisuales y Extensión Universitaria, desde el curso 2005- 2006 a julio de 2009.

• Coordinador del Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada en el Máster de Innovación e Investigación de la Facultad de Educación de la UNED a partir de junio de 2012.

• Miembro de la Junta de Facultad de Educación de la UNED, desde mayo de 2013.

• Miembro de la Junta de Personal Docente e Investigador de la Universidad Nacional de Educación a Distancia desde octubre de 2013.

2.3 QUINQUENIOS POR MÉRITOS DOCENTES Y TRIENIOS

Con fecha 30 de septiembre de 2012 consolidó el decimotercer trienio de actividad docente; en septiembre de 2008 se le concedió el séptimo tramo de evaluación positiva, de complemento específico por méritos docentes. Es decir, tiene en la actualidad trece trienios y siete tramos por méritos docentes evaluados positivamente.

3. ACTIVIDAD DOCENTE

3.1. DOCENCIA EN PRIMERO Y SEGUNDO CICLOS

En las licenciaturas y diplomaturas de la Facultad de en Ciencias de la Educación de la UNED, ha sido responsable con dedicación exclusiva de las materias histórico-educativas siguientes:

- Historia de la Educación, a partir del curso 1973-74

- Historia de los Sistemas Educativos Contemporáneos, desde 1976 hasta el curso 1979-80.

- Historia de la Educación Española, a partir del curso 2003-2004

- Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación, a partir del curso 2001-2002 hasta el curso 2009-2010.

3. 2. DOCENCIA EN TERCER CICLO

Desde el curso 1979-80 ha venido impartiendo los siguientes Cursos de Doctorado, en las fechas que aparecen consignadas:

• "Análisis comparado de los modelos de bachillerato francés, alemán e inglés", cursos 1979-1980 y 1980-1981.

• "La metodología de la investigación histórico-educativa", desde el curso 1980-1981.

• “Historia de la Educación nacional, regional y local”, curso 1981-82.

• "Positivismo y krausismo en América Latina", desde el curso 1987-1988 hasta el curso 1992-1993.

• "Los sistemas educativos iberoafricanos subsaharianos", desde el curso 1990-1991 hasta el curso 1992-1993.

• "La Escuela Nueva en España e Iberoamérica", desde el curso 1992-1993.

• “El Archivo fuente de investigación histórica”, desde el curso 2007-2008

Hasta finalizar el plan de estudios en el curso 2011-2012 siguió dirigiendo los cursos:

• “La metodología de la investigación de la Historia de la Educación”

• “La Escuela Nueva en España e Iberoamérica”

• “El Archivo fuente de investigación histórica”

En el Máster de Innovación e Investigación en Educación de la Facultad de Educación de la UNED es el responsable de los cursos:

• La metodología de investigación histórica y comparada

• Innovación docente en España

4. ACTIVIDAD INVESTIGADORA

4.1 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN PRINCIPALES

De forma paralela a la docencia, hemos venido desarrollando una amplia actividad investigadora en torno a la educación, la enseñanza, la política educativa y la legislación escolar de diferentes niveles, siempre desde la perspectiva histórica, como se refleja en las publicaciones del autor que aparecen en los próximos apartados.

Las líneas de investigación principales, en torno a las cuales se agrupan sus publicaciones, son las siguientes:

A. Historia de la educación española moderna y contemporánea

• Dimensiones educativas, pedagógicas y culturales de la Real Sociedad Económica Matritense de los Amigos del País, siglos XVIII y XIX.

• Perspectiva pedagógica de figuras de la Ilustración española: Gaspar Melchor de Jovellanos, José de Viera y Clavijo, José Clavijo y Fajardo, Francisco de Cabarrús.

• Sistemas educativos contemporáneos: Política, legislación y administración educativas siglos XIX y XX.

• La depuración franquista del profesorado

• Historia de la educación canaria:

o Educadores más representativos, prácticas escolares e instituciones educativas.

o Educadores canarios en Iberoamérica

o La depuración del profesorado en Canarias durante el franquismo

B. Historia de la educación iberoamericana contemporánea

o La Institución Libre de Enseñanza en Iberoamérica.

o Las Sociedades Económicas de Amigos del País en Iberoamérica.

C. Política educativa, educación y aculturación en la colonización hispano-africana.

o El modelo educativo colonial español

o La educación en África subsahariana

4.2 ESTANCIAS EN CENTROS ESPAÑOLES Y EXTRANJEROS

Para desarrollar y llenar de contenido las citadas líneas de investigación, se han realizado numerosos viajes de trabajo a los países, centros documentales y universidades relacionadas con ellas, entre las cuales mencionamos a continuación algunas bien significativas a modo de ejemplo:

• Sedes de la UNESCO, Oficina Internacional de Educación en París y Ginebra, junio de 1989. Búsqueda de documentación en torno al tema: "Los sistemas educativos iberoafricanos. Estudio especial de Guinea Ecuatorial"

• Bogotá, Quito y Caracas, diciembre-enero de 1989. Recogida de documentación acerca de las "Sociedades Económicas de Amigos del País de Iberoamérica".

• Bogotá, Archivo del Gimnasio Moderno, julio-octubre de 1990, julio-septiembre de 1992. Objetivo: investigación del tema "Influencia de la Institución Libre de Enseñanza en el pensamiento y la acción educativa de Agustín Nieto Caballero".

• Universidad Católica de Chile y Universidad de Santiago de Chile, diciembre de 1993. Motivo: Impartir un seminario en torno a la Historia de la Educación contemporánea y recopilar fuente bibliográficas para la escuela nueva en Chile.

• Universidad de Campinas, Brasil, septiembre de 1994. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Conocimiento de los fondos documentales y bibliográficos de la especialidad e intercambio de experiencias con profesores.

• Universidad de Buenos Aires y Universidad de Montevideo, septiembre de 1994. Visitas a los Departamentos de Educación y revisión de los fondos bibliográficos y documentales relacionados con nuestras líneas de investigación.

• Universidad de La Habana. Noviembre-diciembre de 1995. Búsqueda de bibliografía y documentación en la Biblioteca y Archivo de la Universidad para el desarrollo de la investigación "Educadores canarios en Cuba a lo largo del siglo XIX".

• Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja. Aplicación de una beca Intercampus, de movilidad del profesorado universitario para impartir el seminario "La Escuela Nueva en España e Iberoamérica", del 20 de julio al 30 de agosto de 1996.

• Universidad de Oviedo, Instituto Feijoo de Estudios del siglo XVIII. Investigación correspondiente al Año Sabático concedido por la UNED, octubre de 2011.

• Universidad de Bolonia, Centro de Estudios del siglo XVIII Español. Investigación correspondiente al Año Sabático concedido por la UNED, noviembre de 2011.

• Universidad de Alicante, Departamento de Historia Contemporánea, Ayuda de Movilidad para profesores de Universidad seniores Salvador de Madariaga, entre el 1 de enero y el 30 de junio de 2012.

4.3 TESIS DOCTORALES DIRIGIDAS

• "La Institución Libre de Enseñanza en Galicia". Angel Serafín Porto Ucha. 1985. Calificación de "Sobresaliente cum laude" por unanimidad.

• "Las concentraciones escolares en Navarra (1962-1985)". José Remigio Múgica Navarro. 1989. Calificación de "Apto Cum Laude" por unanimidad.

• "La Sociedad Económica de Amigos del País de Cádiz y la educación". Rafael Jiménez Gámez. 1990. Calificación de "Apto Cum Laude" por unanimidad.

• "Educación, cultura y sociedad en Calatayud durante el reinado de Alfonso XIII". José Angel Urzay Barrios. 1991. Calificación de "Apto Cum Laude" por unanimidad.

• "La educación en Alicante en el siglo XVIII". Faustino Larrosa Martínez. 1992. Calificación de "Apto Cum Laude" por unanimidad.

• "La educación secundaria en Palencia durante el siglo XIX". María Concepción Álvarez García. Marzo 1993. Calificación de “Apto Cum Laude” por unanimidad.

• "La Fundación Sierra Pambley, una institución educativa leonesa". Isabel Cantón Mayo. Mayo de 1993. Calificación de “Apto Cum Laude” por unanimidad.

• "La educación en Las Palmas en el último tercio del siglo XIX: el Colegio San Agustín". María del Pino Marrero Henning. Octubre de 1996. Calificación de “Apto Cum Laude” por unanimidad.

• "La educación en el Protectorado español de Marruecos". José Domínguez Palma. Marzo de 1997. Calificación de “Apto Cum Laude” por unanimidad.

• "La Escuela Normal de maestros de Albacete en el siglo XIX". Francisco Belmonte Romero. Junio de 1997. Calificación de “Apto Cum Laude” por unanimidad.

• "La Instrucción Pública en Talavera de la Reina en el siglo XIX". Angel Monterrubio Pérez. Noviembre de 1997. Calificación de “Apto Cum Laude” por unanimidad.

• "Educación y sociedad en Melilla durante el primer tercio del siglo XX". Pilar Gabriela Osuna Benavente. Junio 1998. Calificación de “Apto Cum Laude” por unanimidad.

• "La Escuela del Magisterio de Las Palmas de Gran Canaria en el siglo XIX". Antonio Medina Medina. Octubre de 1999. Calificación de “Sobresaliente Cum Laude” por unanimidad.

• "La educación pública secundaria y profesional en Michoacán. 1847-1917". Silvia Figueroa Zamudio. Febrero de 2000. Calificación de “Sobresaliente Cum Laude” por unanimidad.

• “La educación en Guinea. De la provincialización a la independencia. La formación del guineano en la última década de la colonización española 1958-1968”. Andrés Oyono Nguema. Abril de 2011. Calificación: Sobresaliente por unanimidad.

4.4 SEXENIOS DE INVESTIGACIÓN

Tiene tres sexenios de investigación reconocidos por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora, de la Secretaría de Estado de Educación y Universidades del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Un primer tramo, 1980-1985, un segundo tramo, 1989-1994 y un tercer tramo, 1995-2000.

4.5 GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Pertenece al Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia desde el 14 de diciembre de 2010.

5. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN SUBVENCIONADOS

“Influencia de la Institución Libre de Enseñanza en América. Actividad educativa y cultural de los Hermanos Fernández Ferraz en Costa Rica”, con la financiación del Instituto de Cooperación Iberoamericano, 1985.

"Fuentes documentales para la historia de la política educativa colonial española en Guinea". Sedes de la UNESCO, Oficina Internacional de Educación en París y Ginebra, junio de 1989. Financiado por la UNED.

"Sociedades Económicas de Amigos del País de Iberoamérica". Bogotá, Quito y Caracas, diciembre-enero de 1989. Financiado por la UNED.

"Influencia de la Institución Libre de Enseñanza en el pensamiento y la acción educativa de Agustín Nieto Caballero", Bogotá, julio-octubre de 1990, julio-septiembre de 1992. Financiado por la UNED.

Proyecto de investigación: "Análisis de la inmigración de profesionales guineoecuatorianos en España", 1992-93, financiado por el Instituto Español de Emigración del Ministerio de Trabajo.

Miembro del Grupo de investigación ICP-93-E-3050/14 del Programa Erasmus “Europa y las Sociedades Africanas”, en colaboración con las universidades de Barcelona, Burdeos I, Bayreuth, Pisa e ISCTE de Lisboa, a partir del curso 1993-94 hasta el curso 2000-2001.

Subvención del Cabildo Insular de Gran Canaria para la realización de la investigación: "Profesores canarios en Cuba en el siglo XIX". Las Palmas, octubre de 1994.

“La depuración del profesorado en las Escuelas Normales del Magisterio y en los Institutos de Segunda Enseñanza de Asturias y Tenerife”. Proyecto de investigación subvencionado dentro del Plan de Promoción de la Investigación en la UNED 2001.

“Jovellanos, los afrancesados y la educación al final del Antiguo Régimen”. Ayuda de Movilidad del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, enero a junio 2012.

6. OTROS MÉRITOS DOCENTES O DE INVESTIGACIÓN

6.1 CARGOS DE RESPONSABILIDAD PROFESIONAL

Secretario de la Junta Directiva de la Sección de Historia de la Educación de la Sociedad Española de Pedagogía, desde octubre de 1982 a octubre de 1988.

Secretario de la Junta Directiva de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y la Tecnología, de 1984 a 1986.

Miembro del Consejo de Redacción de Estudios Africanos, de la Asociación Española de Africanistas, desde diciembre de 1988.

Miembro del Consejo Asesor Internacional de Studia Africana, publicación del Centre d'Estudis Africans de Barcelona, desde 1991.

Miembro del Consejo de Redacción de Educación XXI, Facultad de Educación de la UNED, desde 2003 a 2005.

Miembro de Honor de la Revista de Estudios del Pacífico, desde 1999.

Miembro del Consejo de Redacción de la Revista Interuniversitaria de Historia de la Educación, desde 2008.

Miembro del Consejo Asesor de la Revista Tebeto, Anuario del Archivo Histórico Insular de Fuerteventura, desde 2010.

Miembro del Comité científico de la Revista electrónica Historia de la Educación

6.2 SOCIEDADES CIENTÍFICAS A LAS QUE PERTENECE

Sociedad Española de Historia de la Educación

Asociación Internacional de Historia de la Educación

Sociedad Española de Estudios del Siglo XVIII

Instituto Feijoo de Estudios del Siglo XVIII

Instituto de Estudios Canarios

Sociedad Económica de Amigos del País de Tenerife

Sociedad Económica de Amigos del País de Madrid

Asociación Española de Africanistas

6.3 COORDINACIÓN DE CONGRESOS

Secretario del Comité Organizador del Primer Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Alcalá de Henares, octubre de 1982.

Secretario de la Sección segunda del VIII Congreso Nacional de Pedagogía, Santiago de Compostela, 3 al 7 de julio de 1984.

Presidente de la Sección 3ª del III Coloquio de Historia de la Educación, Barcelona, septiembre de 1984.

Director del Seminario-Taller Funciones de la acción tutorial en la educación a distancia, Bogotá 28 de marzo a 3 de abril de 1985.

Miembro del Comité Ejecutivo del Coloquio La Revolución francesa y sus implicaciones en la educación española, Madrid, UNED, 2 al 4 de noviembre de 1989.

Presidente de Sala del Simposio Agustín de Betancourt, IV Simposio de Enseñanza e Historia de las Ciencias, Puerto de la Cruz, 2 al 5 de abril de 1991.

Presidente de mesa en las V Jornadas de Estudios sobre Fuerteventura y Lanzarote, 23 a 27 de septiembre de 1991.

Presidente de Sección en el Seminario Tendencias actuales en investigación histórico-social y de las mentalidades en Colombia, 22 al 24 de agosto de 1991.

Presidente del comité organizador del Primer Congreso de Estudios Africanos en el Mundo Ibérico, Madrid, 27-29 de noviembre de 1991.

Presidente del panel "Instituciones educativas latinoamericanas" y Coordinador del Simposio "La Escuela Nueva en Latinoamérica" en el I Congreso Iberoamericano de Docentes e Investigadores en Historia de la educación Latinoamericana, Santafé de Bogotá, 2 al 5 de septiembre de 1992.

Moderador de la mesa redonda "Identidad: enfoque múltiple", en Congreso Ideamérica 95, La Habana, diciembre de 1995.

Dirección y coordinación de la programación y realización de actividades culturales y educativas africanistas de nivel universitario en el Colegio Mayor "Nuestra Señora de África", desde el curso 1988-89 al curso 1997-98.

Coordinador de simposium en el III Congreso de Historia de la Educación Latinoamericana, Caracas, Venezuela, 9-14 de junio de 1996.

Miembro del Comité Científico Internacional del IV Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación, Santiago de Chile, 18 de diciembre de 1996.

Secretario del Curso de Verano “1805-2005: doscientos años de educación de sordos en España”, Universidad Complutense de Madrid, San Lorenzo del Escorial, 8 al 12 de agosto de 2005.

Director del Curso de Verano: “La recuperación de la memoria histórica de la educación durante el franquismo: la depuración del profesorado”. XVII Edición de los Cursos de Verano de la UNED. Ávila, 3-7 de julio de 2006.

Director del Curso de Verano: “La recuperación de la memoria histórica de la educación durante el franquismo: la depuración del profesorado”. XXI Edición de los Cursos de Verano de la UNED. La Laguna, 3-7 de julio de 2010.

Presidente de Mesa en el Congreso Internacional Jovellanos, 1811-2011. Gijón, 4 a 6 de mayo de 2011.

Presidente de mesa en las Jornadas XV Jornadas de Estudios sobre Fuerteventura y Lanzarote. Puerto del Rosario, 2011

Presidente de Mesa en las Jornadas Las Maestras republicanas en la Guerra Civil. Madrid, Biblioteca Nacional, 16-18 de enero de 2012.

Moderador de simposio en el Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Reflexión, análisis y propuestas, Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia, 17-19 de julio de 2013.

7. PUBLICACIONES (libros)

7.1 LIBROS DEL AUTOR

1. Historia de la Educación. Madrid, UNED, 1974 (con J. Ruiz Berrio, coordinado por A. Galino).

2. La enseñanza en Canarias. Las Palmas de Gran Canaria, Mancomunidad de Cabildos, 1982. Versión virtual: www.grancanariacultura.com

3. Ilustración y Educación. La Sociedad Económica Matritense. Madrid, Editora Nacional, 1984.

4. El comentario de textos educativos. Madrid, UNED, 1986 (con G. Ossenbach).

5. La UNED de España en la República de Guinea Ecuatorial. Madrid, UNED, 1987.

6. La educación popular en España durante la segunda mitad del siglo XVIII. Madrid, UNED, 1987.

7. Historia de la Educación en Guinea Ecuatorial. El modelo educativo colonial hispano. Madrid, UNED, 1993.

8. Estudios de Historia de la Educación en Canarias. Las Palmas de Gran Canaria, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, 1998.

9. La influencia pedagógica española en Iberoamérica. Estudios sobre historia de la educación contemporánea. Madrid, UNED, 1999.

10. Profesores canarios en Cuba durante el siglo XIX. Las Palmas de Gran Canaria. Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, 2000.

11. Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación. Madrid, Editorial Ramón Areces, 2003. Segunda edición, 2005 (con J. Vergara). Hay una versión en braille elaborada por la ONCE. Véase: www.fundaciononce.es

12. (Dir.): Historia de la Educación en España. Autores, textos y documentos. Madrid, UNED, 2004. Primera reimpresión, 2005.

13. La técnica del comentario de textos en Educación. Teoría, comentarios resueltos y antología de textos. Madrid, UNED, 2005 (con Mª C. Álvarez).

14. Antología de textos para Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación. Madrid, Editorial Ramón Areces, 2005 (con J. Vergara).

15. Veinticinco ensayos de Historia de la Educación Española Moderna y Contemporánea. Madrid, UNED, 2005.

16. (Coord.): Historia de la Educación Española. Madrid, UNED, 2006.

17. Historia de la Educación. Madrid, Editorial Ramón Areces, 2009 (con J. Vergara)

18. La educación como dimensión práctica. Una respuesta histórica. Madrid, Editorial Ramón Areces, 2009 ( con J. Vergara)

19. Memoria histórica y educación en Canarias. Depuración y represión del Magisterio en la provincia de Las Palmas. Las Palmas, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, 2010.

20. (Coord.): Historia de la Educación Española. Madrid, UNED, 2011.

21. España en África subsahariana. Legislación educativa y aculturación coloniales en la guinea española (1857-1959). Madrid, Dykinson, 2013.

7.2 CAPÍTULOS EN LIBROS

1. “Génesis y concepto de la educación nacional”, “El desarrollo de la administración escolar”, “La enseñanza primaria hacia la escuela única”, “Evolución de la enseñanza secundaria”, “La Universidad y la investigación”, “La educación popular”, en Historia de los sistemas educativos actuales, T. III. Madrid, UNED, 1976, 179 pp.

2. “ La educación primaria y popular a partir de la Ley de 1945”, “Desarrollo de las enseñanzas media, profesional y superior”, “Formación, selección y supervisión del profesorado”, “La ley General de Educación.1970”, en Historia de los sistemas educativos actuales, T. V. Madrid, UNED, 1976, pp. 51 a 155.

3. “Sociología comparada de los sistemas educativos”, en Sociología de la Educación. Madrid, UNED, 1976. pp. 73-84.

4. “Movimientos socializadores en educación”, en Pedagogía social. Técnicas de trabajo escolar. Madrid, UNED, 1977, t. VI, 135 pp.

5. “Las alternativas a la enseñanza en la Historia de la Educación contemporánea. Algunas consideraciones y datos para su estudio”, en Alternativas al sistema educativo actual. Estudio histórico, ideológico y comparativo. Madrid, Instituto Nacional de Ciencias de la Educación, Seminario INCIE-UNED, 1979. pp. 14-67

6. “Las alternativas al sistema educativo. Tesis pedagógicas básicas y principios didácticos”, en Alternativas al sistema educativo actual. Estudio histórico, ideológico y comparativo. Madrid, Instituto Nacional de Ciencias de la Educación, Seminario INCIE-UNED, 1979. pp. 142-179

7. "Bases bibliográficas para la historia de la educación canaria", en Homenaje a Alfonso Trujillo. Santa Cruz de Tenerife, Aula de Cultura del Cabildo de Tenerife, 1982, vol. 2º, pp. 665-691.

8. "Evolución de la enseñanza privada-colegiada en La Orotava (1895-1943)”, en Libro conmemorativo del 50 Aniversario del Instituto de Estudios Canarios. Santa Cruz de Tenerife, Aula de Cultura del Cabildo de Tenerife, 1982, t. II, pp. 342-369.

9. “El comentario de textos educativos”, y “Educación e Ilustración”, en Introducción a los estudios pedagógicos. Madrid, UNED, 1984, 2 vols. Vol. 1º, pp. 1 a 135; vol. 2º, pp. 499-528.

10. “Las Escuelas de Artes y Oficios de la Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País”, en La educación en la España contemporánea. Cuestiones históricas. Madrid, Sociedad Española de Pedagogía, 1985, pp. 22-30.

11. Historia de la Educación I y II, Diccionario de Ciencias de la Educación. Madrid,Anaya,1985: "Educación nacional"; "Escuela única"; "Laicismo y educación"; “Nacionalismo y educación"; "Escuela fascista"; "Nacional-socialismo y educación"; "Historia de la alfabetización"; "Historia de la enseñanza primaria"; "Educación preescolar"; "Falloux"; "Ferry"; "Guizot"; "Jacotot"; "Viera y Clavijo".

12. Educación Comparada I y II. Diccionario de Ciencias de la Educación. Madrid, Anaya, 1985: "Oficina de Educación Iberoamericana"; "Instituto de Información y Documentación en Ciencias Sociales y Humanidades"; "Educación para la comprensión internacional"; "Cuba"; "Italia"; "Portugal"; “Guinea Ecuatorial”; "Méjico”.

13. “Difusión de los institucionistas fuera de España”, en Un educador para un pueblo. Madrid, UNED, 1987, pp. 203-215.

14. “El cierre del Colegio "San Isidro" de La Orotava. Una interpretación del conflicto desde la perspectiva histórico-educativa", en Serta Gratulatoria in honorem Juan Régulo, La Laguna, Universidad de La Laguna, 1988, vol. III, pp. 647-670.

15. "El Krausismo en Costa Rica. Ideario educativo de los Hermanos Fernández Ferraz", en El Krausismo y su influencia en América Latina. Madrid, Fundación F. Ebert, 1989, pp. 223-250.

16. "La Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País: la educación al servicio del desarrollo económico y de la formación del ciudadano", en Educación y cultura en la época de Carlos III. Madrid, Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, Universidad Complutense, 1990, pp. 51 a 77.

17. "Alfabetización y aculturación en los territorios coloniales hispanoafricanos", en Leer y escribir en España. 200 Años de Alfabetización en España. Madrid, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 1992. pp. 237-261

18. "La Sociedad Económica de Amigos del País de Madrid y la enseñanza" y "La Institución Libre de Enseñanza en Canarias", en DELGADO, B.(dir.): Historia de la educación en España y América. Madrid, Ediciones S.M., 1993 y 1994, vol. II, pp. 668-676 y vol. III, pp. 489-493.

19. "La enseñanza de las primeras letras ilustradas en Hispanoamérica. Historiografía y bibliografía", en SOTO, D. y otros: La Ilustración en América colonial. Madrid, C.S.I.C. y Doce Calles, 1995, pp. 66-89.

20. "Locke y Rousseau en "El Pensador" de Clavijo y Fajardo", en Estudios Dieciochistas. Homenaje al profesor José Miguel Caso González. Oviedo, Instituto Feijoo de Estudios del Siglo XVIII, 1995, vol. II, pp. 181-194.

21. "La influencia de la Institución Libre de Enseñanza en el Gimnasio Moderno de Bogotá", en Sociedad y Educación. Ensayos sobre Historia de la Educación en América Latina. Bogotá, U.P.N.- Colciencias, 1995, pp. 306- 322.

22. "La etapa grancanaria de Salvador Calderón, profesor krausista e institucionista", en Apuntes para la historia de la educación en Canarias. Las Palmas de Gran Canaria, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa, abril de 1997, pp. 75-89.

23. "Un episodio poco conocido del movimiento estudiantil cubano decimonónico", en Ensaios em homenagen a Joaquim Ferreira Gomes. Coimbra, Universidade de Coimbra, 1998, pp. 285-291.

24. “El movimiento estudiantil cubano en la segunda mitad del siglo XIX”, en MARSISKE, R.(coord.): Movimientos estudiantiles en la historia de América Latina. México, UNAM, 1999, pp. 121-141.

25. “Las ‘máximas educativas’ de la dictadura de Francisco Macías en Guinea Ecuatorial”, en VARIOS: Mélanges Euro-Africains. Misceláneas Euro-africanas ofrecidas al profesor Liniger-Goumaz. Madrid, Editorial Claves para el Futuro, 2001, pp. 283-295.

26. “La política educativa colonial española para Guinea Ecuatorial”, en TRUJILLO, J. R. (edit.): África hacia el siglo XXI. Actas del II Congreso Internacional de Estudios Africanos en el mundo Ibérico. Madrid, Casa de África, 2001.

27. “La reforma ilustrada de la educación popular al servicio del desarrollo económico en Campomanes”, en MATEOS DORADO, D. ( ed.): Campomanes, doscientos años después. Oviedo, Instituto Feijoo del siglo XVIII, 2003, pp. 529-546.

28. “Principales teorías educativas contemporáneas”, en RUIZ, M. y SARRASATE, M. L. (coords.): Curso de nivelación para la equivalencia con el título universitario de Diplomado en Educación Social. Madrid, UNED, 2005, pp. 75-88.

29. “La pedagogía de la Ilustración española”, “La reforma del sistema educativo: proyectos y realizaciones ilustrados”, “La educación durante la Restauración”, “El nacional- catolicismo franquista: de la involución escolar al desarrollo tecnológico”, en NEGRÍN FAJARDO, O. (coord.): Historia de la Educación en España. Madrid, UNED, 2006, pp. 141-184, 185-228, 269-300 y 411-448.

30. “La mujer en el pensamiento ilustrado. La perspectiva de El Pensador de Clavijo y Fajardo”, en FLECHA, C., NÚÑEZ, M. y REBOLLO, M. J. (Dirs.): Mujer y educación. Saberes prácticos y discursos en la historia. Sevilla, Diputación Provincial de Sevilla y Miño Dávila, 2005.

31. “La depuración del profesorado de los institutos de segunda enseñanza de España durante la Guerra civil y el primer franquismo”, en CUESTA, Josefina (dir.): La depuración de funcionarios bajo la dictadura franquista (1936-1975). Madrid, Fundación Francisco Largo Caballero, 2009, pp. 64-80.

32. “Los expedientes de depuración de los profesores de Instituto de Segunda Enseñanza resueltos por el Ministerio de Educación Nacional (1937-1943)”, en ARÓSTEGUI, J. y GÁLVEZ, S.: Generación y memoria de la represión franquista. Valencia, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Valencia, 2010, pp. 427-442.

33. “La escuela de Santa Doradía y el Real Instituto de Náutica y Mineralogía de Gijón”, en FERNANDEZ SARASOLA, I. Y OTROS (edit): Jovellanos, el valor de la razón (1811-2011).Asturias, Instituto Feijoo de Estudios del Siglo XVIII, 2011, pp. 849-860.

34. "La represión de maestras republicanas en la provincia de Las Palmas durante la Guerra Civil. Estudio de casos”, en VV.AA.: Las Maestras de la República. Madrid, Los Libros de la Catarata, 2012, 166-183.

35. "El currículum reformistas y la crítica de la metodología escolástica en Gaspar Melchor de Jovellanos", en VV.AA.: Jovellanos: el hombre que soñó España". Madrid, Ediciones Encuentro, 2012, pp. 265-292.

36. "Las "limitaciones" del ideario educativo de Jovellanos frente a la pedagogía revolucionaria francesa", en F. Durán (2013): Hacia 1812 desde el siglo ilustrado. Madrid, Ediciones Trea, pp. 975-990.

37. "Una singular "educación cívica" para Guinea Ecuatorial: las sentencias doctrinales de la dictadura de Francisco Macías Nguema(168-1979)", en Conversaciones con un maestro (Liber Amicorum). Homenaje al profesor José Luis García Garrido. Madrid, UNED, 2013, pp. 481-491.

38. "Viera y Clavijo y la educación ilustrada", en Y. Arencibia y V. Galván: Viera y Clavijo. Bajo el signo de la Ilustración. Las Palmas de Gran Canaria, Cabildo Insular de Gran Canaria- Casa Museo Pérez Galdós, 2013, pp. 73-80.

7.3 GUÍAS DIDÁCTICAS

1. La metodología de la investigación histórico-educativa. Guía didáctica. Madrid, UNED, 1993, 82 pp. (con D. Soto).

2. Metodología de investigación y didáctica de la Historia de la Educación. Madrid, UNED, 1999, 69 pp.

3. Teorías e Instituciones Contemporáneas de Educación. Guía didáctica. Madrid, UNED, 2001, 65 pp. Segunda edición de 2002, 47 pp. Tercera edición de 2005, 49 pp. (con J. Vergara).

4. Historia de la Educación en España. Guía didáctica. Madrid, UNED, 2002, 116 pp. Segunda edición de 2005, 82 pp.

7.4 EDITOR

1. VV. AA.: Un educador para un pueblo. Madrid, UNED, 1987.

2. CONDORCET, M. de: Informe y proyecto de decreto sobre la organización general de la instrucción pública. Edición, introducción y notas de Olegario Negrín Fajardo. Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces, 1990.

3. VIERA Y CLAVIJO, J. de: El Síndico Personero general. Edición, introducción y notas de Olegario Negrín Fajardo. Las Palmas de Gran Canaria, Cabildo Insular de Gran Canaria,1994.

4. JOVELLANOS, M. G. de: “Escritos pedagógicos”, en Obras completas. Edición, estudio introductorio y notas de Olegario Negrín Fajardo. Asturias, Instituto de Estudios Feijoo del Siglo XVIII, Ayuntamiento de Gijón y Editorial KRK, 2010, tomos XIII y XIV.

5. Antología de escritos pedagógicos de Gaspar Melchor de Jovellanos. Madrid, Editorial Sanz y Torres, 2010.

6. VIERA Y CLAVIJO, J. de: El Síndico Personero general. Edición, introducción y notas de Olegario Negrín Fajardo. La Laguna, Ediciones Idea, 2012.

8. PUBLICACIONES (artículos)

8.1 ARTÍCULOS DEL AUTOR

1. "El juego infantil y la educación", en Studia Humanística, Anuario de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNED, Madrid, 1976, vol. 11, pp. 333-357.

2. "La Carta II de Francisco Cabarrús, una alternativa pedagógica al sistema educativo español de finales del siglo XVIII", en Revista Ciencias de la Educación, Madrid,1979, nº 97, pp. 47-69.

3. "La enseñanza agraria en el siglo XIX. La Escuela Normal de Jardineros Horticultores de Madrid (1847-1860)", en Revista Española de Pedagogía, Madrid, 1979, nº 143, pp. 139-150.

4. "Sistema educativo, enseñanza y sociedad en Italia", en Documentación, Madrid, nº 4, 1979, pp. 15-34.

5. "La primera cátedra española de taquigrafía: la Real Escuela de Taquigrafía de la Sociedad Económica Matritense", en Revista Ciencias de la Educación, Madrid,1980, nº 101, pp. 9-30.

6. "El método universal de J. Jacotot y el método natural reflexivo de J. Costa", en Revista Ciencias de la Educación, Madrid, 1981, nº 105, pp. 73-78.

7. "Pedagogía e Ilustración española. El ideario educativo de los fundadores de la Sociedad Económica Matritense de los Amigos del País", en Anales del Instituto de Estudios Madrileños, Madrid, 1981, nº 18, pp. 367-393.

8. "Sociedad Económica Matritense y educación preescolar. Proceso de creación de la Sociedad para propagar y mejorar la educación pública (1838-1850)", en Dianium, Anuario del Centro Asociado de la UNED en Denia-Alicante, 1982, I, pp. 31-44.

9. "El pensamiento pedagógico de Costa a través de un proyecto de utopía decimonónico", en Revista Interuniversitaria de Historia de la Educación, Salamanca, 1982, nº 1, pp. 83-96.

10. "Proceso de creación del distrito universitario de Canarias (1922-1927)", en Revista Ciencias de la Educación, Madrid, 1982, nº 111, pp. 313-322.

11. "La Escuela Normal del Magisterio de La Laguna. Establecimiento y primera etapa (1849-1866)", en Revista de Ciencias de la Educación, Madrid, 1982, nº 111, pp. 301-311.

12. "Proceso de creación y organización del Colegio de Sordomudos de Madrid (1801-1808)", en Revista Ciencias de la Educación, Madrid, 1982, nº 109, pp. 7-31.

13. "Retablo de educadores canarios contemporáneos: de Viera y Clavijo a Champsaur Sicilia", en Anuario de Estudios Atlánticos, Madrid- Las Palmas, 1982, nº 28, pp. 705-764.

14. "La enseñanza secundaria española en el S. XIX. Notas legales", en Cuadernos de Pedagogía, Barcelona, 1983, nº 99, pp. 51-57.

15. "Dos ensayos de historia de la educación tinerfeña", en Revista de Historia de Canarias, La Laguna, 1983, nº 37, pp. 163-189.

16. "Otras actividades educativas y culturales de la Sociedad Económica Matritense de Amigos del País", en Revista Española de Pedagogía, Madrid, 1983, nº 159, pp. 89-104.

17. "Algunas características de la enseñanza secundaria española decimonónica a través de la legislación", en Revista Interuniversitaria de Historia de la Educación, Salamanca, 1983, nº 2, pp. 275-286.

18. “Bibliografía de la Sección 2ª del Congreso Nacional de Pedagogía”, en Revista Española de Pedagogía, nº 161, 1983, pp. 433-437.

19. "La formación del profesorado en la España contemporánea", en Aula Abierta, Revista del ICE de la Universidad de Oviedo, nº 40, 1983, pp. 7-41.

20. "Valeriano Fernández Ferraz, organizador de la enseñanza secundaria en Costa Rica", en Revista del Pensamiento Centroamericano, Managua- Nicaragua, 1984, pp. 38-61.

21. "La UNED en Guinea Ecuatorial", en A Distancia, Madrid, 1987, nº 1, pp. 9-11.

22. "El Estatuto de Enseñanza de los territorios españoles del golfo de Guinea", en África 2.000, Malabo-Guinea Ecuatorial, 1987, nº 1, pp. 35-38.

23. "Conflicto entre el poder civil y las misiones por la definición y el control del modelo educativo colonial para Guinea (1835-1912)", en Poder y control, Barcelona, 1988, nº 1, pp. 53-74.

24. "El conflicto de poderes en la colonización de Guinea", en África 2.000, Malabo, 1988, nº 5, pp. 4-13.

25. "Sociedad Económica Matritense y educación popular en el reinado de Carlos III. Proyectos y realizaciones", en Boletín de la Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País, Madrid, nº 12, 1989, pp. 26-34.

26. "La educación colonial en África negra española durante el franquismo (1939-1949)", en Revista Interuniversitaria de Historia de la Educación, Salamanca, Ediciones de la Universidad de Salamanca, nº 8, enero-diciembre, 1989, pp. 119-138.

27. "La educación de la mujer en los comienzos de la colonización española de Guinea española (1884-1910)", en Revista de Estudios Africanos, Madrid, nº 10-11, 1991-1992, pp. 51 a 60.

28. “El Gimnasio Moderno de Bogotá, pionero de la Escuela Nueva en Iberoamérica", en Revista Interuniversitaria de Historia de la Educación, Salamanca, nº 11, enero-diciembre de 1992, pp. 143-177. También publicado con el mismo título en Fondo de Publicaciones del Gimnasio Moderno, Colección Mirador, Bogotá, 1996.

29. "Usera y Alarcón: realizaciones educativas y pensamiento pedagógico", en Boletín de la Sociedad Económica Matritense, Madrid, nº 21, 1992, pp. 151 a 157.

30. "Krausismo, positivismo y currículum científico en el bachillerato costarricense", en Siglo XIX. Revista de Historia, México, nº 12, julio-diciembre de 1992, pp. 105-118.

31. "Concepción Arenal y la educación", en Revista a Distancia, Madrid, otoño de 1993, pp. II-VII del Cuaderno de Cultura nº 13.

32. "Cultura, educación y desarrollo colonial en Guinea española", en Estudios Africanos, nº 12-13, 1993, pp. 107-127.

33. "La influencia de la Institución Libre de Enseñanza de España en el Gimnasio Moderno de Bogotá", en Revista Ciencias de la Educación, Madrid, nº 155, julio-septiembre, 1993, pp. 399-411.

34. "Política educativa colonial de la II República para Guinea española", en Cuadernos Republicanos, Centro de Investigaciones y Estudios Republicanos, Madrid, nº 17, enero de 1994, pp. 41-54.

35. "Fuentes archivísticas y bibliotecarias de Guinea Ecuatorial", en Revista de Estudios Africanos, Madrid, 1995, 16-17, pp. 93-101.

36. "Educadores y reformadores de la educación latinoamericana. Agustín Nieto Caballero (1889-1975)", en Boletín de Historia de la Educación Latinoamericana, Bogotá, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, julio de 1997, pp. 93-95.

37. “Profesores canarios en Institutos cubanos de Segunda Enseñanza en torno a 1898”, en Tebeto, Anuario del Archivo Histórico Insular de Fuerteventura, nº XI, especial I Centenario del 98, Puerto del Rosario, 1998, pp. 471-498.

38. “La última etapa en el restablecimiento de la Universidad de San Fernando”, en Vegueta, Anuario de la Facultad de Geografía e Historia, Universidad de Las Palmas, Las Palmas de Gran Canaria, nº 4, 1999, pp. 177-186.

39. “El niño expósito en el despotismo ilustrado. Su crianza y su educación”, en Revista Interuniversitaria Historia de la Educación, nº 18, Salamanca, 1999, pp.51-66.

40. “La educación en África subsahariana: de la enseñanza tradicional a la modernización educativa”, en Revista de Estudios Africanos, vol. 24, 1999, pp. 125-153.

41. “La contribución canaria al desarrollo educativo cubano en la segunda mitad del siglo XIX”, en Boletín Millares Carlo, nº 18, 1999, pp. 37-56.

42. “La radio en la UNED”, en A Distancia, vol XVIII, nº 1, junio 2000, pp. 103 y ss.

43. “La Televisión educativa de la UNED”, en A Distancia, vol. 18, nº 2, diciembre de 2000, pp. 80-82.

44. “La contrarreforma educativa del franquismo en la Guinea española durante la Guerra Civil”, Cuadernos de Historia Contemporánea, 2003, nº extraordinario, Madrid, Universidad Complutense de Madrid, pp. 213-223.

45. “El proceso de depuración franquista del profesorado en los Institutos de segunda enseñanza en la provincia de Santa Cruz de Tenerife (1936-1943), en Revista Ciencias de la Educación, Madrid, nº 198-199, abril- septiembre, 2004, pp. 171-194.

46. “Algunos proyectos de finales del siglo XVIII para la educación de la minoría dirigente canaria”, en Anuario de Estudios Atlánticos, Madrid- Las Palmas, nº 51, 2005, pp. 1-37.

47. “Maestros y educadores españoles en el siglo XVIII”, en Cuadernos de Estudios del siglo XVIII, Instituto Feijoo de Estudios del Siglo XVIII, Oviedo, nº 15, 2005, pp. 117-157.

48. “La depuración del profesorado de los Institutos de segunda enseñanza de la provincia de Las Palmas (1936-1943)”, en Revista de Ciencias de la Educación, Madrid, nº 204, octubre- diciembre 2005, pp. 579-599.

49. “Las enseñanzas primaria y secundaria en la historia de Canarias”, en Tebeto, Archivo Histórico del Cabildo de Fuerteventura, Puerto del Rosario, nº 18, 2005, pp. 335-370.

50. “La depuración del profesorado de los Institutos de Segunda Enseñanza. Relación de los expedientes resueltos por el Ministerio de Educación Nacional (1937-1943)”, en Revista Interuniversitaria Historia de la Educación, Salamanca, nº 25, 2006, pp. 503-542.

51. “La depuración franquista del profesorado de los Institutos de Segunda Enseñanza de España (1937-1943). Estudio cuantitativo para Galicia”, en Sarmiento. Anuario Galego de Historia de la Educación, Santiago de Compostela, nº 10, 2006, pp. 59-99

52. “Los expedientes de depuración de los profesores de instituto de segunda enseñanza resueltos por el Ministerio de Educación Nacional (1937-1943)”, en Hispania Nova, nº 7 (2007), Generaciones y memoria de la represión franquista: un balance de los movimientos por la memoria, 2007, pp. 441-458.

53. “Dos estudios sobre las actividades educativas de la Matritense en el siglo XVIII”, en Revista Torre de los Lujanes, Madrid, Real Sociedad Matritense de Amigos del País, 2009 (pp.?).

54. “En torno a la memoria histórica de la educación en Canarias: depuración y represión del magisterio en la provincia de Las Palmas (1936-1942)”, en El Guiniguada. Las Palmas, Revista del Centro Superior de Formación del Profesorado de Las Palmas, nº 18, 2009, pp. 101-112.

55. ¿Qué queda en Guinea Ecuatorial de la educación española?. De la educación colonial a la educación actual", en Revista Historia de la Educación, nº 30, 2011, Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 111-126.

56. "La posición de Jovellanos en el debate para la admisión de mujeres en la Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País", en Cuadernos de Estudios del Siglo XVIII, nº 21, 2011, pp. 149-171.

57. "Educación y economía en Gaspar Melchor de Jovellanos", Revista Asturiana de Economía, nº 45, 2012, pp. 33-58.

58. “El Magisterio de la provincia de Las Palmas en torno a 1936. Relación de maestros ejercientes y listas de depurados por el franquismo (1936-1942)”. Tebeto, nº 20, Puerto del Rosario, Cabildo Insular de Fuerteventura, 2012, pp. 125-181.

59. "Fuentes para el estudio del Humanismo pedagógico en Europa", en Revista Historia de la Educación, nº 31, 2012, Ediciones Universidad de Salamanca, pp. 319-338.

60. "Innovación y tradición en la pedagogía de Gaspar Melchor de Jovellanos", en Innovación educativa, nº 23, 2013, pp. 41-54

61. “Panorama histórico de la enseñanza en Canarias”, número monográfico de la revista de la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Las Palmas, Las Palmas (en prensa).

8.2 ARTÍCULOS EN COLABORACIÓN

1. “Los orígenes de la enseñanza secundaria en la Isla de La Palma. Proceso de creación y establecimiento del Colegio de Santa Catalina”, en Revista Universidad y Sociedad, Madrid, 1983, pp. 237-267.

2. “El debate sobre el sistema copernicano en la Nueva Granada durante el siglo XVIII”, en Revista Llull, 1984, pp. 53-75 y en Revista Colombiana de Educación, 1985, Bogotá, pp. 49-71.

3. “Canarias”, en Boletín de Historia de la Educación, Madrid, 1985, nº 8 y 9, pp. 29-35.

4. “El Programa de la UNED de España en Guinea Ecuatorial: una experiencia universitaria en un país del Tercer Mundo”, en Vía Abierta, Revista del Centro Experimental de Formación Abierta y a Distancia, Bogotá, nº 5, 1990, pp. 5 a 15.

9. COMUNICACIONES Y PONENCIAS PUBLICADAS

9.1 COMUNICACIONES

1. “La Escuela Normal del Magisterio de La Laguna. Establecimiento y primeras etapas”, en La investigación pedagógica y la formación de profesores, VII Congreso Nacional de Pedagogía, Granada, 1980, resúmenes de actas publicadas por la S.E.P., Madrid, 1980, pp. 178-180.

1. “Proceso de creación del distrito universitario de Canarias”, en La investigación pedagógica y la formación de profesores, VII Congreso Nacional de Pedagogía, Granada, 1980, resúmenes de actas publicadas por la S.E.P., Madrid, 1980, pp. 217-219.

2. "Société Economique d'Amis du Pays et éducation préscolaire au XIXeme. siecle", en 4th Sessions of International Standing Conference for the History of Education, Budapest, Eotvos Lorand University, 1982, vol. II, pp. 295-307.

3. "Preocupación científica de la Sociedad Económica Matritense en el siglo XIX", en Actas del II Congreso de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias, Jaca, 1982, pp. 263-278.

4. "Evolution of the scientific and technical curriculum in the secondary school during the era of Alfonso XIII (1902-1931)", en 5th Session of the International Standing Conference for the History of Education, group 3, Science, Technology and the school curriculum,Westminster College, Oxford,1983, pp.119-130.

5. "El analfabetismo en Canarias en el siglo XX”, en II Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Valencia, 1983, pp. 689-705.

6. "El Síndico Personero general de Viera y Clavijo o el estado de la enseñanza tinerfeña en la segunda mitad del siglo XVIII y sus posibles reformas", en Educación e Ilustración en España, III Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Barcelona, Universidad de Barcelona, 1984, pp. 276-284.

7. "Educational activities of the Economic Society of Friends of the Country of Madrid during the XVIII Century", en Education and Enlightenment, 6the Session of International Standing Conference for the History of Education, Wolfenbüttel, 1984, vol. 2º, pp. 45-56.

8. "El currículum científico y técnico de la enseñanza secundaria española durante el primer tercio del siglo XX", en Primer Congreso Latinoamericano de Historia de las Ciencias y la Tecnología, La Habana, 1985, Acta de Resúmenes del Congreso, pp. 236-237.

9. "Rivalidad religiosa y conflictos interinsulares en las primeras etapas de la universidad canaria", en 7th Session International Standing Conference for the History of Education, Salamanca, Universidad de Salamanca,1985, pp. 509-523.

10. "El laicismo escolar republicano en Baltasar Champsaur Sicilia", en IV Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Mallorca, 1986, tomo II, pp. 167-178.

11. En colaboración : "Beginning of compulsory education in the Republic of Colombia", en 8th Session of the International Standing Conference for the History of Education, Parma, 1986, pp. 31-41.

12. "El krauso-institucionismo español en Iberoamérica. Educación política popular y democratización costarricense en Juan Fernández Ferraz", en V Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Sevilla, 1988, pp. 257-266.

13. "La educación de la mujer en los comienzos de la colonización de la Guinea española (1884-1910)", en VI Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Santiago de Compostela, 25 al 28 de septiembre de 1990, pp. 482-492.

14. "Clavijo Fajardo, naturalista ilustrado", en Simposio Agustín de Betancourt, IV Simposio de Enseñanza e Historia de las Ciencias, Puerto de la Cruz, 2 a 5 de abril de 1991, p. 38

15. "Valoración de una experiencia universitaria española en África: la UNED en Guinea Ecuatorial", en I Congreso de Estudios Africanos en el Mundo Ibérico, Madrid, Facultad de Geografía e Historia de la Complutense y Colegio Mayor "Nuestra Señora de África", 28 a 30 de noviembre de 1991, p. 55

16. "Krausismo, positivismo y currículum científico en la segunda enseñanza en Costa Rica”, en III Congreso Latinoamericano de Historia de la Ciencia y de la Tecnología, Ciudad de México, 12-16 de enero de 1992, p. 136

17. "La Institución Libre de Enseñanza y el Gimnasio Moderno de Bogotá", en I Congreso Iberoamericano de Docentes e Investigadores en Historia de la Educación Latinoamericana, Santafé de Bogotá, 1992, pp. 172-173.

18. “Una lectura contemporánea de la didáctica de Comenio", en VII Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Málaga, Universidad de Málaga, marzo de 1993, pp. 205-211

19. "Escuela Nueva y Gimnasio Moderno de Bogotá en su primera etapa", en II Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, Campinas, Brasil, 6 al 9 de septiembre de 1994, p. 162

20. "Una escuela nueva en Cuba", en III Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación latinoamericana, Caracas, Venezuela, 8 a 15 de junio de 1996, pp. 168-169.

21. “El resurgimiento de la universidad canaria de San Fernando. La sección universitaria de La Laguna (1913-1927)”, en X Coloquio de Historia de la Educación: la Universidad en el siglo XX, Murcia, 21-24 de septiembre de 1998, pp. 237-243.

22. "Los Colegios Mayores durante el franquismo", en IV Coloquio Internacional del CIREMIA , 10 al 12 de abril de 1992, Publications Université de Tours, 1998, pp. 275-287, Tours, Francia.

23. “Un proyecto educativo ilustrado: el colegio de alumnos de la Sociedad Económica tinerfeña de Amigos del País”, en Las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País. El espíritu ilustrado. Sevilla, Real Sociedad Económica Sevillana de Amigos del País y Departamento de Teoría, Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad de Sevilla, 2001, pp. 389- 395.

24. “El proceso de depuración del profesorado de enseñanza secundaria en España durante el franquismo (1936-1943)”, París, 2002, ISCHE 24, Abstract Book, p. 110.

25. “La reforma ilustrada de la educación popular al servicio del desarrollo económico en Campomanes”, en MATEOS DORADO, D. ( ed.): Campomanes, doscientos años después. Oviedo, Instituto Feijoo del siglo XVIII, 2003, pp. 529-546.

26. “Máquinas e instrumentos para la educación popular en las Escuelas Industriales de la Matritense”, XII Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Burgos, Universidad de Burgos, 2003, pp. 219-229.

27. “Federico Doreste Betancor, un maestro renovador canario en Cataluña”, XVI Jornades D’Història de l’Educació als Països Catalans, Figueres, 12 a 14 noviembre 2003. Figueres, 2003, pp. 113-124.

28. “La renovación educativa en España: La Escuela- Jardín “Altamira” de Alicante”, en ISCHE 26, Ginebra, 2004, Abstracts Book, p. 96.

29. “La crítica de la educación familiar de la infancia en El Pensador del ilustrado Clavijo Fajardo”, en XIII Coloquio de Historia de la Educación, San Sebastián, Universidad del País Vasco, 2005, pp. 570-580.

30. “El proceso de alfabetización en las escuelas populares de la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Madrid (1775-1808)”, 28th Session of the International Standing Conference for the History of Education, ISCHE28. Umea, Suecia, 16-19 agosto 2006. Abstract Book, p.100.

31. “Las relaciones del maestro canario Federico Doreste Betancor con la Junta para la Ampliación de Estudios e Investigaciones científicas”, en XIV Coloquio Nacional de Historia de la Educación, Guadalupe, 25-28 de junio de 2007. Cáceres,

Sociedad Española de Historia de la Educación y Departamento de

Ciencias de la Educación de la Universidad de Extremadura, 2007, t. I,

pp. 171-182.

32. “La educación popular de la Real Sociedad Económica Matritense: ¿formación profesional o trabajo artesanal”, en Congreso Internacional “Ilustración, Ilustraciones”, Azkoitia y Begara, 14-17 de noviembre de 2007. Donostia- San Sebastián, Real Sociedad Bascongada de los Amigos del País y Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, 2009, vol II, pp. 433-452.

33. “Las bases para el Plan General de Instrucción Pública de Jovellanos, o la alternativa ilustrada necesaria”, en IV Congreso Internacional de la Sociedad Española de Estudios del Siglo XVIII La Época de Carlos IV(1788-1808). Oviedo, Instituto Feijoo de Estudios del Siglo XVIII, Sociedad Española de Estudios del Siglo XVIII, Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, 2009, pp. 815-829.

34. “Labor pionera de la Real Sociedad Económica Matritense en la enseñanza de los sordomudos (1802-1808)”, en XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona, 2009. Pamplona, Universidad Pública de Navarra, 2009.

35. “Memoria histórica, depuración y represión del Magisterio español durante el franquismo. El caso de la provincia de Las Palmas”, en Congreso Internacional Pedagogía 2011. La Habana, 24-29 enero 2011, CD con contenidos completos de las comunicaciones.

36. “La escuela de Santa Doradía y el Real Instituto de Náutica y Mineralogía de Gijón”, en Congreso Internacional Jovellanos, 1811-2011. Gijón, 4 a 6 de mayo de 2011. Asturias, Instituto Feijoo de Estudios del Siglo XVIII, 2011, pp. 849-860.

37. "Gaspar Melchor de Jovellanos y las Sociedades Económicas de Amigos del País", en Congrès Savoir et Civisme, Berna, Universidad de Berna, 20-22 de septiembre de 2012 (En prensa)

38. "Las "limitaciones" del ideario educativo de Jovellanos frente a la pedagogía revolucionaria francesa", en V Congreso Internacional de la Sociedad Española de Estudios del Siglo XVIII, Cádiz, Universidad de Cádiz, 24-26 de octubre de 2012 (En prensa)

9.2 PONENCIAS

1. "Modelos autogestionarios y educación en el siglo XX", en Ciclo de estudios sobre educación hoy, Cádiz, Centro de la UNED, 18 y 19 de noviembre de 1980. Cádiz, Centro de la UNED de Cádiz, 34 pp. (Documento policopiado).

2. "Valeriano Fernández Ferraz, organizador de la enseñanza secundaria en Costa Rica", en III, IV, V y VI Jornadas Canarias-América, Santa Cruz de Tenerife, 1984, pp. 145-194.

3. "Juan Fernández Ferraz, impulsor del institucionismo krausista en Costa Rica", en VI Coloquio de Historia Canario-Americana", Las Palmas de Gran Canaria, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, 1984, tomo 1º, segunda parte, pp. 893-920.

4. "Valores educativos y realizaciones escolares en la colonización española de Guinea (1939-1949)", en Actas del Aula Canarias y el Noroeste de África (1898-1945), Casa de Colón, Las Palmas de Gran Canaria, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, 1988, pp. 215-236.

5. “Un krausista palmero en Costa Rica: Valeriano Fernández Ferraz”, en Jornadas conmemorativas del X Aniversario de la creación del Centro Asociado de la UNED en La Palma, octubre de 1988. Santa Cruz de La Palma, Centro de la UNED, 1988, 16 pp. (Documento policopiado).

6. "Sociedad Económica Matritense y educación popular en el reinado de Carlos III. Proyectos y realizaciones", en Primera Asamblea de las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País en Las Islas Canarias, Santa Cruz de Tenerife y Las Palmas de Gran Canaria, 1988, pp. 149-159.

7. “El Krausismo en Costa Rica decimonónica. El modelo político-educativo de J. Fernández Ferraz”, en VIII Coloquio de Historia Canario-Americana, Las Palmas de Gran Canaria, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria ,1991, pp. 729-749.

8. "Un proyecto ilustrado de transformación de la realidad educativa canaria: el Síndico Personero de Viera y Clavijo", en IX Coloquio de Historia Canario-Americana, Las Palmas de Gran Canaria, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, tomo II, 1993, pp. 919-946.

9. “Ilustración, Educación y Ciencias Naturales en Clavijo y Fajardo”, en V Jornadas de Estudios sobre Fuerteventura y Lanzarote, Puerto del Rosario, Cabildos Insulares de Fuerteventura y Lanzarote, 1993, vol. II, pp. 443-468.

10. "Cultura, educación y desarrollo colonial en Guinea española", en III Aula Canarias y el Noroeste de África, Las Palmas de Gran Canaria, 1993.

11. "Las tesis educativas renovadoras de Juan F. Ferraz en el Congreso Pedagógico Hispano-Portugués-Americano de 1892", en Actas del X Coloquio de Historia Canario- Americana, Las Palmas de Gran Canaria, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, 1994, tomo I, pp. 1053-1076.

12. "Clavijo y Fajardo, naturalista ilustrado", en XI Coloquio de Historia Canario-Americana, Las Palmas de Gran Canaria, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, 1996, pp. 679-701.

13. “La educación popular española en la segunda mitad del siglo XVIII. El paradigma ilustrado de educación popular, institucional y estatal”, en Alternativas pedagógicas populares en la modernidad europea y latinoamericana, VIII Coloquio de Historia de la Educación, Santa Cruz de Tenerife, Universidad de La Laguna, 1998, tomo I, pp.129-171.

14. “Las nuevas tecnologías y los medios audiovisuales en la enseñanza universitaria a distancia”, en I Jornadas sobre la Función Tutorial en la UNED, Madrid, 1997, publicada en Perspectivas sobre la función tutorial en la UNED. Madrid, UNED-IUED, 1999, pp. 187-193.

15. “Valeriano Fernández Ferraz en la Universidad de La Habana", en XII Coloquio de Historia Canario-Americana, Las Palmas de Gran Canaria, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, tomo III, 1999, pp. 27-53.

16. “El grancanario Teófilo Martínez de Escobar, catedrático de metafísica de la Universidad de La Habana”, en XIII Coloquio de Historia Canario-Americana, Las Palmas de Gran Canaria, Ediciones del Cabildo Insular de Gran Canaria, 2000, pp. 777-791.

17. “El maestro lanzaroteño Doreste Betancor, la Escuela Nueva y la Junta para la Ampliación de Estudios”, en IX Jornadas de Estudios sobre Fuerteventura y Lanzarote. 25 de septiembre de 1999. Puerto Rosario, Cabildo Insular de Fuerteventura y Lanzarote, tomo I, 2001, pp. 347-365.

18. “Avelino Orihuela, promotor de las primeras escuelas dominicales cubanas”, en XIV Coloquio de Historia Canario-Americana, Casa de Colón, Las Palmas de Gran Canaria, 2002, pp. 1066-1085, edición en CD.

19. “La realidad escolar en el África española. Proceso histórico de alfabetización y aculturación”, en Ciencia y memoria de África, Actas de las III Jornadas sobre “Expediciones científicas y africanismo español (1898-1998)”. Alcalá de Henares, Universidad de Alcalá y Ateneo de Madrid, 2002, pp. 417-438.

20. “La depuración franquista del profesorado de los Institutos de segunda enseñanza de la provincia de Santa Cruz de Tenerife”, en XV Coloquio de Historia Canario- Americana, Las Palmas de Gran Canaria, Casa de Colón, 2004, pp. 1067-1087, edición en CD.

21. “La depuración de los maestros de Fuerteventura (1936-1942)”, XI Jornadas de Estudios sobre Fuerteventura y Lanzarote. Puerto del Rosario, Cabildo de Fuerteventura, 2004, pp. 385-409.

22. “La depuración de los profesores de los Institutos de la provincia de Las Palmas”, en XVI Coloquio de Historia Canario- Americana, 4-8 de octubre de 2004. Las Palmas de Gran Canaria, Casa de Colón. Publicado en 2006 en CD, pp. 924-942.

23. “La depuración del magisterio en la provincia de Las Palmas (1936-1942). Estado de la cuestión y valoración cuantitativa”, en XVII Coloquio de Historia Canario- Americana, Las Palmas de Gran Canaria, Casa de Colón, 2006. Publicado en CD, Las Palmas de Gran Canaria, Cabildo Insular de Gran Canaria, 2008, pp. 2053-2064.

24. “Nuevos datos para el estudio de la represión del magisterio de Fuerteventura durante la Guerra civil y el primer franquismo”, XIII Jornadas de Estudios sobre Fuerteventura y Lanzarote, Caleta de Fuste, La Antigua, 17-21 septiembre de 2007. Puerto del Rosario, Cabildos de Fuerteventura y Lanzarote, 2009, tomo I, pp. 465-500.

25. “La posición del clero de la provincia de Las Palmas durante la Guerra Civil y la primera etapa del franquismo”, en XVIII Coloquio de Historia Canario-Americana, Las Palmas de Gran Canaria, 13 a 17 de octubre de 2008. Las Palmas de Gran Canaria, Casa de Colón, 2010, pp. 361-377.

26. “Algunos modelos formativos propuestos por Gaspar Melchor de Jovellanos”, en Seminario interdisciplinar sobre ideales de formación en la Historia de la Educación, Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada de la UNED, Madrid, 27-29 de octubre de 2010. Madrid, Dykinson, 2011, pp. 307-329.

27. “Odón de Apraiz Buesa, catedrático del Instituto de La Laguna, depurado en 1939 acusado de separatismo vasco”, en XIX Coloquio de Historia Canario- Americana, Casa de

Colón, Las Palmas de Gran Canaria, 18 a 22 de octubre de 2010. Las Palmas de Gran Canaria, Casa de Colón, 2012, pp. 1326-1342.

28. “La depuración del magisterio de Lanzarote durante la Guerra Civil y el primer franquismo”, en XIV Jornadas de Estudios sobre Fuerteventura y Lanzarote. Arrecife, 2009, Cabildo Insular de Lanzarote, en prensa.

29. "La imposición de los valores morales del franquismo en el proceso de depuración de la maestra Josefa León Pavón", XV Jornadas de Estudios sobre Fuerteventura y Lanzarote. Puerto del Rosario, 2011, en prensa.

30. "Educación y depuración franquista en Canarias. El caso de Edgar Agostini Banús, director y profesor de matemáticas del Instituto "Pérez Galdós” de Las Palmas", en Encuentros de historia sobre el franquismo en Canarias, Universidad de La Laguna, 21-23 de abril de 2013 (en prensa)

10. OTRAS PUBLICACIONES

10.1 PRÓLOGOS DE LIBROS

a. VARIOS: Tortosa. Cuatro estudios histórico-educativos. Tortosa, s.e., 1983

b. PORTO, A.: La Institución Libre de Enseñanza en Galicia. La Coruña, Ediciós do Castro, 1986

c. JIMÉNEZ, R.: La cuestión educativa en Eduardo Benot. Cádiz, Diputación de Cádiz, 1986

d. SOTO, D.: Mutis, filósofo y educador. Bogotá, U.P.N., 1989

e. MÚGICA, J.: Las concentraciones escolares en Navarra. Pamplona, Diputación de Pamplona, 1992

f. LARROSA, F.: La educación en Alicante en el siglo XVIII. Alicante, Instituto de Cultura Juan Gil- Albert, 1993.

g. HERNÁNDEZ, S. y DELFOUR, C.: Arte y enciclopedia. Las Palmas de Gran Canaria, Universidad de Las Palmas, 1994.

h. CANTÓN, I.: La Fundación Sierra Pambley. Una institución educativa leonesa. León, Universidad de León, 1995.

i. MONTERRUBIO, A.: La Instrucción Pública en Talavera de la Reina en el siglo XIX. Talavera, Ayuntamiento de Talavera de la Reina, 1998.

j. OSUNA BENAVENTE, P. G.: Educación y sociedad en Melilla durante el primer tercio del siglo XX. Melilla, Sirena-Ensayos Melillenses, 2000.

k. MEDINA MEDINA, A.: La Escuela Normal de Maestro de Las Palmas en la segunda mitad del siglo XIX (1853-1900). Las Palmas de Gran Canaria, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Gobierno de Canarias, 2003.

l. PORTO UCHA, A.: La Institución Libre de Enseñanza y la renovación pedagógica en Galicia. La Coruña, Ediciós do Castro, 2005.

m. STORCH, J. G. y GASCÓN, A.: Fray Pedro Ponce de León, el mito mediático. Los mitos antiguos sobre la educación de los sordos. Madrid, Fundación “Ramón Areces”, 2006.

n. DOMÍNGUEZ PALMA, J.: Presencia educativa en el protectorado de Marruecos (1912-1956). Ceuta, Instituto de Estudios Ceutíes, 2008.

o. BELMONTE ROMERO, F.: La Escuela Normal de Maestros de Albacete. Cuenca, UCLM, 2011.

10.2 PUBLICACIONES AUDIOVISUALES

-Audiocasete: Metodología de investigación y didáctica de la Historia de la Educación. Madrid, UNED, 1999. Actualizada en CD. Madrid, UNED, 2011.

-Vídeo: Francisco Giner de los Ríos y la educación en la Institución Libre de Enseñanza. Madrid, UNED, 2005.

11. CURSOS Y SEMINARIOS IMPARTIDOS

Seminario sobre "Las alternativas a la enseñanza en el Estado español", Universidad de La Laguna, noviembre de 1977.

Seminario para profesores-tutores del Departamento de Ciencias Históricas de la Educación, Madrid, UNED, mayo de 1979.

Seminario sobre Elaboración y crítica de las pruebas presenciales de la UNED, Madrid, 9 al 11 de diciembre de 1980.

"Panorama de las tendencias educativas en el siglo XX", en Seminario sobre Enseñanza, Centro de la UNED de Ávila, 1 a 4 de abril de 1981.

"El nacimiento de los problemas actuales de las enseñanzas medias" y "La evolución de la legislación española relacionada con la enseñanza secundaria", en Seminario Análisis histórico-comparativo del proyecto de reforma de enseñanzas medias, Madrid, UNED, 15 a 18 de febrero de 1982.

Seminario sobre “Perfeccionamiento del profesorado a distancia”, en el Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada. UNED, 3 al 6 de marzo de 1982.

Seminario "Metodología de la investigación histórico-educativa", Universidad de Sevilla, 14 y 15 de junio de 1982.

“Seminario para profesores-Tutores del Departamento de Historia de la Educación”, Madrid, 25-26 de febrero de 1983.

"Historia de la formación del profesorado en España", en II Semana de Pedagogía, Oviedo, 12 al 16 de diciembre de 1983.

“Curso sobre "Comentarios de textos pedagógicos" en el seminario Introducción a los estudios pedagógicos, Centro de la UNED de Cádiz, 9 a 20 de julio de 1984.

"Los sistemas tutoriales en la enseñanza a distancia" y “Perfil del educador a distancia y currículum formativo para Latinoamérica”, en Seminario Funciones de la acción tutorial en la educación a distancia, Bogotá, 1 a 5 de abril de 1985.

"La Open University inglesa y la UNED de España", en Universidad Estatal a Distancia, San José de Costa Rica, abril de 1985.

“El comentario de textos aplicado a las Ciencias de la Educación”, en Curso 8º Semestre del programa de Psicología y Pedagogía, Departamento de Psicopedagogía, Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, 6 de septiembre de 1985.

"Difusión de los institucionistas fuera de la península", en Semana de Homenaje nacional a Manuel B. Cossío, Madrid, 30 de septiembre a 4 de octubre de 1985.

"Experiencias de formación del profesorado en la historia contemporánea de España" y “El movimiento internacional de Escuela Nueva: teoría y práctica educativas”, Curso de

Verano Educación y reforma: visiones alternativas, Universidad de León, León, 29 de junio al 3 de julio de 1992.

"Comenio: profeta de la moderna educación democrática", en Seminario sobre Comenio en el Centenario de su nacimiento, Madrid, Fundación Fernando Rielo, 28 de octubre de 1992.

"La educación en África: cultura tradicional, aculturación colonial y enseñanza después de las independencias", en Curso de Historia general de África, Madrid, Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Complutense y Colegio Mayor "Nuestra Señora de África”, enero-abril de 1994.

“La educación en África subsahariana”, en Curso de África Actual, Colegio Mayor “Nuestra Señora de África”, Madrid, febrero-marzo de 1995.

"Educación en África: La enseñanza tradicional. Los procesos de aculturación colonial", en Curso de Historia Contemporánea de África, Colegio Mayor "Nuestra Señora de África", Madrid, 30 de enero de 1996.

“Origen y consolidación de los Institutos de Segunda Enseñanza en el siglo XIX", en 150 Años de la Enseñanza Secundaria en Segovia (1845-1995), Segovia, 2 de febrero de 1996.

"Algunas experiencias educativas en cooperación para el desarrollo", en Seminario sobre la cooperación internacional para el desarrollo en una sociedad en crisis, Universidad Politécnica de Madrid, 23 de abril de 1996.

“El movimiento internacional de Escuela Nueva”, Seminario impartido en la Universidad de Tunja, Colombia, del 20 al 23 de agosto de 1996.

“El modelo educativo colonial español en Guinea”, en Seminario del PIC Erasmus Relaciones entre Europa y África en el ámbito cultural y educativo, 16-20 de abril de 1996.

“Experiencias en Universidades a Distancia en España”, en Directores de Programas, Tutores del Instituto y Profesores de la Universidad, Instituto de Educación Abierta y a Distancia, Universidad de Tunja, Boyacá, Colombia, agosto de 1996.

"El modelo educativo colonial español para Guinea", en Seminario de Historia de África, Escuela de Estudios Económicos y Sociales, Lisboa, abril de 1997.

"El Centro de Medios Audiovisuales de la Universidad a Distancia", en Curso de orientación práctica sobre los recursos audiovisuales, Madrid, UNED, junio de 1997.

“Los medios y recursos puestos a disposición de profesores y alumnos. El material impreso. Los recursos audiovisuales en la UNED. ¿Cómo utilizarlos o cómo crearlos?”, en II Curso sobre Metodología, Organización y Servicios de la UNED, Madrid, 15 de abril de 1997.

"Aspectos educativos y organizativos derivados de la incorporación de la tecnología en la educación a distancia", en Aplicación de las tecnologías de la información y de las telecomunicaciones a la educación: posibilidades, tendencias y futuro de la teleeducación, XIV Cursos de Verano, Universidad de Alcalá de Henares, julio de 1997.

"La televisión educativa en la UNED", en Aplicación de las tecnologías de la información y de las telecomunicaciones a la educación: posibilidades, tendencias y futuro de la teleeducación, en el XIV Curso de Verano, Universidad de Alcalá de Henares, julio de 1997.

"Posibilidades de los medios audiovisuales en la enseñanza a distancia", en Seminario sobre Educación a Distancia dirigido a los miembros del SESI/ CNI de Brasil, Madrid, 13-15 octubre de 1997.

“La educación y la cultura en África”, en África a los 40 años de su independencia. Perspectivas hacia el siglo XXI. Valencia, 6-8 de noviembre de 1997.

“El Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales, CEMAV”, en XV Curso Iberoamericano de Educación a Distancia y de Adultos, Madrid, Octubre-noviembre de 1997.

“Los medios y recursos utilizados en la UNED”, en III Curso sobre Metodología, Organización y Servicios de la UNED, 23-28 de abril de 1998.

"Posibilidades de los medios audiovisuales en la enseñanza a distancia", en Seminario sobre Educación a Distancia dirigido a los miembros del Conselho Nacional de Secretarios de Educaçao de Brasil, Madrid, 28 de julio de 1998.

“El Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales, CEMAV”, en XVI Curso Iberoamericano de Educación a Distancia y de Adultos, Madrid, Octubre de 1998.

“El Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales. CEMAV. Presentación de talleres de vídeo y radio”, Madrid, octubre-noviembre de 1999.

“La televisión educativa y la formación continua de trabajadores y trabajadoras en España”, Reunión de expertos y expertas, Madrid, FORCEM/ Fondo Social Europeo, noviembre 1999.

“El Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales. CEMAV. Presentación de talleres de vídeo y radio”, Madrid, noviembre de 2000.

“Educación. La propuesta educativa para África del NEPAD”, en El Nuevo partenariado para el desarrollo de África (NEPAD), Madrid, CIDAF, 2003.

“Maestros y educadores”, en Maneras de vivir en el siglo XVIII, Curso de Verano 2003 de la Universidad de Oviedo, Llanes,14 al 18 de julio de 2003.

“La Real Sociedad Económica Matritense de Amigos del País y el proceso de creación del Real Colegio de Sordomudos de Madrid”, en 1805-2005: Doscientos años de educación de sordos en España, Cursos de Verano de la Universidad Complutense, San Lorenzo del Escorial, 8 al 12 de agosto de 2005.

“La depuración de los profesores de Instituto durante el franquismo”, en Curso de Verano nº 49: “La recuperación de la memoria histórica de la educación durante el

franquismo: la depuración del profesorado”. XVII Edición de los Cursos de Verano de la UNED. Ávila, 3-7 de julio de 2006.

“El proceso de depuración del profesorado de enseñanza secundaria en España durante el franquismo”, en Recuperación de la Memoria Histórica: educación en la Segunda República y depuración franquista, 28 y 29 de marzo de 2007, Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina, Universidad de Castilla- La Mancha.

“La influencia de la Institución Libre de Enseñanza en América “, en el curso internacional Las relaciones entre España y América: un potencial educativo, de la cátedra Andrés Bello de la UNED, Madrid 21 de marzo de 2007.

“El proyecto educativo de la Ilustración española”, en El siglo de las Luces: otras miradas, Cursos de Verano 2007 de la Universidad de Oviedo, Navia, 9 a 13 de julio de 2007.

“Jornadas de Profesores de la Sede Central y Centros Asociados. El espacio europeo de educación superior”. Facultad de Educación de la UNED y Ministerio de Educación. Madrid, 28 de octubre de 2007. Moderador de la Mesa Redonda: Redes de Innovación docente”.

“Módulos de Escuela de Formadores de Paz”, en Plan de Formación y Capacitación del II Laboratorio de Paz, Pamplona, Popayán, Rionegro, Bogotá y Pasto en la República de Colombia, 29 de octubre a 10 de noviembre de 2007.

“La influencia de la Institución Libre de Enseñanza en América”, en Curso Internacional de Las relaciones entre España y América: un potencial educativo, Cátedra Andrés Bello, Madrid, 15 de septiembre de 2008.

“El proceso de depuración del profesorado en los Institutos de España en el primer franquismo”, en Jornadas de Historia y Educación, Motril, 20 de marzo de 2009.

“Educación en África”, en Curso Dinámicas postcoloniales en el África subsahariana: crisis y mutaciones ante la encrucijada del siglo XXI, Universidad Autónoma de Madrid, 14 de abril de 2009.

“La depuración del profesorado de los institutos de Segunda Enseñanza de España durante la Guerra Civil y el primer franquismo”, en Seminario Depuración de funcionarios bajo la dictadura franquista (1936-1975), Fundación Largo Caballero, Universidad de Salamanca, 21 de abril de 2009.

“La depuración de los profesores de Instituto durante el franquismo”, en Curso de Verano nº 65: “La recuperación de la memoria histórica de la educación durante el franquismo: la depuración del profesorado”. XX Edición de los Cursos de Verano de la UNED. La Laguna, Tenerife, 3-7 de julio de 2009.

“La depuración y represión del profesorado durante la Guerra Civil y el primer franquismo”, en el curso Educación y franquismo: la educación española en la posguerra. La Laguna, 12 al 16 de abril de 2010.

“Algunos modelos formativos propuestos por Gaspar Melchor de Jovellanos”, en Seminario interdisciplinar sobre ideales de formación en la Historia de la Educación, Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada de la UNED, Madrid, 27-29 de octubre de 2010.

“Jovellanos y la educación”, en Ciclo de Conferencias con motivo del bicentenario del fallecimiento de Jovellanos. Gijón, Ateneo Jovellanos, 29 de abril de 2011.

"Viera y Clavijo y la educación", en Bicentenario de José de Viera y Clavijo (1731-1813). Las Palmas, Cabildo de Gran Canaria, 20 de febrero- 28 de abril de 2013.

"¿Qué queda en Guinea Ecuatorial de la educación española?. De la educación colonial a la educación actual", en Simposio Educación y desarrollo en África. Historia y actualidad. Palencia, UVA de Palencia, Universidad de Valladolid, 17 a 19 de abril de 2013.

"Viera y Clavijo y la educación", en Actividades de la Casa de Canarias en Madrid. Madrid, 17 de mayo de 2013.

12. BECAS, AYUDAS Y PREMIOS RECIBIDOS

12.1 BECAS Y AYUDAS

Acción Integrada Hispano-Británica para la realización de un estudio conjunto de los sistemas a distancia de la UNED de España y la Open University inglesa, con especial énfasis en la enseñanza de la Historia de la Educación. Curso 1983-1984.

Ayuda de viaje de la Dirección General de Relaciones Culturales y Científicas del Ministerio de Asuntos Exteriores, para asistir al Congreso "La Ilustración en América: luces y sombras", en La Habana, Cuba, del 7 al 11 de marzo de 1993.

Beca Intercampus, de la Agencia Española de Cooperación Internacional del Ministerio de Asuntos Exteriores, de movilidad del profesorado universitario, para impartir el seminario “La Escuela Nueva en España e Iberoamérica”, Tunja, Colombia, julio-agosto de 1996.

Ayuda de Movilidad para estancias de Profesores seniores en el extranjero o en España del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España para el periodo enero- junio de 2012.

12.2 PREMIOS

• Premio "Rumeu de Armas" de investigación histórica. Santa Cruz de Tenerife, 1981.

• Premio "Don Lope de la Guerra" de investigación histórica. La Laguna, 1982, patrocinado por la Sociedad Económica de Amigos del País de Tenerife.

• “Ayuda de Investigación sobre las relaciones entre Canarias y América", 1994, del Cabildo Insular de Gran Canaria.

• "Premio Especial de Investigación sobre las relaciones entre Canarias y América", 1996, del Cabildo Insular de Gran Canaria.

• Premio “Viera y Clavijo” de Investigación Histórica, 2008. Casa de Colón, Cabildo Insular de Gran Canaria, 4 de marzo de 2009.

Madrid, 30 de enero de 2014