“Cuestionarios de calentamiento a través de Kahoot en “Principios de Derecho y Derecho mercantil” Aurelio Barrio Gallardo Profesor Contratado Doctor Interino Departamento de Derecho Privado VII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC
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CUESTIONARIOS DE “CALENTAMIENTO” A TRAVÉS DE KAHOOT EN “PRINCIPIOS DE DERECHO Y DERECHO MERCANTIL”
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“Cuestionarios de calentamiento a través de Kahoot en “Principios de Derecho y Derecho mercantil”
Aurelio Barrio Gallardo
Profesor Contratado Doctor InterinoDepartamento de Derecho Privado
VII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC
Contexto académicoPresentación de la asignatura
“PRINCIPIOS DE DERECHO Y DERECHO MERCANTIL”
Grado en Economía Facultad de Economía y Empresa
s◦ PRINCIPIOS DE DERECHO PATRIMONIAL
Lección 1. Relaciones económicas y derecho. Lección 2. La relación jurídica patrimonial. Lección 3. El intercambio de bienes y servicios en el mercado. Lección 4. Derecho de familia y sucesiones.
◦ DERECHO MERCANTIL Lección 5. El empresario y los colaboradores del empresario. Lección 6. El deber de contabilidad y el deber de publicidad legal. Lección 7. El deber de competir, signos distintivos y
propiedad industrial. Lección 8.El empresario social. Lección 9. Las sociedades de capital (I). Lección10. Las sociedades de capital (II). Lección11. Los títulos valores. Lección 12. El concurso de acreedores
Formación Básica 1º Curso. 1ª Semestre
Metodología Sistema de enseñanza
Proceso de enseñanza“En el aprendizaje basado en la gamificación los juegos digitales
crean una involucración activa en el usuario. Están diseñados para
integrar contenidos de aprendizaje con la idea de jugar”(*)
(*) ICARD, B. (2014). “Educational Technologies Best Practices”, International Journal of Instructional Tecnhology and Distance Learning, 11 (3), p. 40
- Aprender en un contexto lúdico- Pasárselo bien con la materia
- Aprender de los errores- Suscitar interés y motivación- Despertar competitividad e interés por ganar
Nuevas TecnologíasTic en las que se ha apoyado la enseñanza
Personal Response SystemsRealización e interpretación en tiempo real de - Encuestas
- CuestionariosHan quedado obsoletos - Necesitan Software específico- Material propio: infrarrojos- No mandos suficientes- Caro económicamenteBring your Own Device
- No requiere software específico- Sistema asequible y fácil de usar
- No necesita mantenimiento
- Puede incluir imágenes y vídeo - Todas las participaciones quedan registradas
- No existe nº limitado de mandos
• Gratuidad• Sin coste • Sin suscribir licencia
• Interfaz intuitiva• Fácil manejo• Basta un dispositivo móvil• Conexión a Internet• No necesario registro del alumno
• Elemento pedagógico • Dinámico y divertido • Fomenta participación y creatividad• Facilita asimilación conceptos• Cercanía en adquisición conocimiento
- Aprendizaje significativo más activo y experiencial
- Crean ambiente de evaluación auténtico y real
- Ofrecen oportunidades personalizadas de aprendizaje
- Involucran al alumno
- Estimulan el debate y la discusión de conceptos - Procuran evaluación continua y formativa
- Fomentan la atención
Cuestionario Al final
- Revisen sus notas
Al principio - Vuelvan sobre explicaciones
Kahoot! es un sistema de respuesta con el que se pueden crear cuestionarios, encuestas y discusiones (termómetros de opinión con los que lanzar un debate)
- Consulten materiales
- Lección trabajada
y bibliografía - Primera aproximación
Micro-actividades
- Puntos esenciales- Detectar errores
Mejoras Obtenidas y Conclusiones
Facilita llevar asignatura al día Fomenta sana rivalidad
◦Disputarse primeros lugares del ranking ◦Amena competitividad
Logra preparación previa y reflexiva de las lecciones ◦Aumenta atención a cuestiones esenciales
Crea estudiantes motivados y participativos Se comparte conocimiento de manera lúdica y