Nombre del alumno: ………………………………………………………………………..……………………………………………. Curso: ……… CIENCIAS DE LA NATURALEZA 3º ESA. CEA GARCIA ALIX Eva Palacios Muñoz 1 CUADERNILLO DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA (BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA) 3º DE E.S.A. (EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS)
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Nombre del alumno: ………………………………………………………………………..……………………………………………. Curso: ……… CIENCIAS DE LA NATURALEZA 3º ESA. CEA GARCIA ALIX
Eva Palacios Muñoz 1
CUADERNILLO
DE
CIENCIAS DE LA NATURALEZA
(BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)
3º DE E.S.A.
(EDUCACIÓN SECUNDARIA DE ADULTOS)
Nombre del alumno: ………………………………………………………………………..……………………………………………. Curso: ……… CIENCIAS DE LA NATURALEZA 3º ESA. CEA GARCIA ALIX
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1. INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA NATURALEZA.
1. RAMAS DE LAS CIENCIAS NATURALES: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
A) RAMAS DE LA BIOLOGÍA (QUE SON OBJETO DE ESTUDIO EN 3º ESA)
CIENCIA OBJETO DE ESTUDIO
BIOLOGÍA
Composición química de la materia viva (biomoléculas)
MICROBIOLOGÍA
GENÉTICA
Estructuras y funciones de la células
Estructura y funciones de los tejidos
ORGANOGRAFÍA
Estructura de los seres vivos (aparatos y sistemas)
FISIOLOGÍA
Plantas
ZOOLOGÍA
Defensa frente a infecciones
ECOLOGÍA
B) RAMAS DE LA GEOLOGÍA (QUE SON OBJETO DE ESTUDIO EN LA ESA)
CIENCIA OBJETO DE ESTUDIO
GEOLOGÍA
Minerales
Petrología
Paleontología
Deformaciones corticales
Estratigrafía
Cambios en La Tierra
Geoquímica Aspectos químicos de La Tierra
Geofísica Aspectos físicos de La Tierra
Geología Aplicada …….. de la Geología
Geología Histórica ……………. de La Tierra
Geomorfología
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2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA
Los seres vivos son muy complejos tanto en su funcionamiento como en su organización, por lo que se estudian en niveles de organización que van de menor a mayor
complejidad.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN EJEMPLO CIENCIA
ABIOTICOS
(sin vida)
SUBATÓMICO
Átomo de carbono
Agua
CELULAR
Óseo HISTOLOGÍA
ORGANO
Endocrino ANATOMÍA
APARATO
Ser humano ……………….
ZOOLOGÍA
……………
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA (más detallado)
NIVELES DE ORGANIZACIÓN ABARCA DEFINICIÓN EJEMPLO CIENCIA
ABIÓTICOS
(Sin vida)
1.SUBATÓMICO Partículas ………….
Partículas que forman los …….
2. Átomos Porción más pequeña de un
……………… químico
Átomo de carbono
3. Moléculas Unión de dos o más …………. por
enlaces químicos
Agua
Orgánulos celulares Estructura celular con una
………….característica
(Con vida)
4.CELULAR ….. Seres vivos más sencillos CITOLOGÍA
5.PLURICELULAR
(varias células)
- Óseo HISTOLOGÍA
ORGANO -
- Endocrino ANATOMÍA
APARATO -
(pluricelular)
-
Ser humano
ZOOLOGÍA
………..
….…..
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3. LA CÉLULA
1. LA TEORÍA CELULAR (s. XIX)
Enunciaron la teoría celular: Schleiden y …………(1838) y ……………….(1855)
“Tanto los animales como ………………..están constituidos por………..”.
“La …………………..es la unidad de todos los seres vivos”:
UNIDAD EXPLICACIÓN
Unidad …………….. La célula es el ………………….más sencillo y más pequeño
Unidad estructural Todas los seres vivos ………………………….por .... o varias ...........
Unidad …………… Cada célula realiza las 3…………………….: nutrición, relación y ……………..
Unidad genética Todas las células …………………a partir de ………………….preexistentes
2. ESTRUCTURA DE LAS CÉLULAS
COMPONENTES DEFINICIÓN FUNCIÓN
Membrana delgada que recubre toda la célula
Citoplasma
Control y regulación de todas las funciones celulares
3. TIPOS DE CÉLULAS (SEGÚN DÓNDE SE ENCUENTRE EL MATERIAL GENÉTICO O ADN)
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4. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS CELULAS (PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS) (3º ESO)
ESTRUCTURAS DESCRIPCIÓN FUNCIÓN
COMUNES
(procariotas y
eucariotas)
…………
plasmática o celular
Bicapa lipídica, formada por proteínas y ……... Separar a las células del medio ambiente
Intercambiar ………………… e información con el exterior
Citoplasma …………viscoso del ……………… de la célula
formado por una disolución coloidal
Medio donde suceden determinadas …………….bioquímicas de la
célula (metabolismo)
………… Orgánulos globulares de textura porosa Síntesis de proteínas
……… ………… Ácidos nucleicos (........ o ARN) Contener la ……………….necesaria para controlar el funcionamiento
celular (permitir la ………………….celular).
Determinar las ………………..específicas de cada individuo.
NO COMUNES
(exclusivas de las
células eucariotas)
………….
subcelulares o
citoplasmáticos
Compartimentos dentro del citoplasma Funciones ……………………de cada orgánulo
…….. Compartimento dentro del citoplasma, que contiene
el material genético
delimitado por la envoltura o …………. ………
Medio donde suceden algunas reacciones bioquímicas de la célula
5. TIPOS DE CÉLULAS EUCARIÓTICAS
CRITERIOS ESCOGIDOS CÉLULA EUCARIÓTICA
VEGETAL ANIMAL
¿Qué seres vivos la presentan? ……………(uni o pluricelulares) y
…………. (pluricelulares)
Protozoos (………….)
,………... (uni o pluricelulares) y ………… (………………..)
¿Tienen pared celular?
¿Tienen cloroplastos?
¿Tienen mitocondrias?
¿Tienen vacuolas?¿Cómo son?
¿Qué forma adoptan?
¿Dónde está el núcleo?
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6. CÉLULAS EUCARIOTAS HUMANAS: ORGÁNULOS CELULARES O CITOPLASMÁTICOS
ORGÁNULOS ESTRUCTURA FUNCIÓN
Mitocondrias Forma …………, formadas por dos ……………, la interior con crestas
Retículo
endoplasmático
Liso Conjunto de …………..y canales
…………… entre sí y con ribosomas.
Sin …………….. asociados. Está implicado en la síntesis, almacenamiento y transporte de
………………..
…………
.
Con ribosomas asociados. Almacena y transporta ……………….
Partículas formadas por ARN y proteínas.
Están constituidos por dos subunidades.
Aparato de…………. Conjunto de ………..aplanados y superpuestos, pero no ……………
entre sí.
Acumulación de …………….provenientes del retículo
endoplasmático y ……………..de sustancias al exterior.
Pequeñas vesículas formadas por membranas. Almacenamiento de sustancias de …………o de………….
Intervienen en la nutrición celular y en la regulación de agua
y sales.
Lisosoma
Formado por dos centríolos y fibras. Está cerca del núcleo.
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4. TIPOS DE SERES VIVOS. ASOCIACION DE CELULAS: TEJIDOS, ÓRGANOS,…
1. TIPOS DE ORGANISMOS (SEGÚN EL Nº DE CÉLULAS)
TIPOS Nº DE CÉLULAS ¿LAS CÉLULAS DEPENDEN ENTRE SÍ? EJEMPLO
Unicelulares ….. ……, son independientes, es decir, cada una realiza las 3 ………………. ………... Bacterias
………… Muchas …., son dependientes, es decir, cada tipo de célula se especializa (realiza sólo …………..
determinada) y todas …………. para que el organismo realice todas sus funciones.
Plantas, …………….,
etc.
2. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES PLURICELULARES: CÉLULA, TEJIDOS, ÓRGANOS, SISTEMAS Y APARATOS.
Son agrupaciones de células, de menor a mayor complejidad
AGRUPACIONES DE CÉLULAS DEFINICIÓN EJEMPLO
TEJIDO Conjunto de …………. de igual origen, morfología y ………….
Tejido óseo
ÓRGANO Conjunto de………… que realizan un………. Corazón
SISTEMA Conjunto de ............. similares (formados por sólo un ...........)
S. nervioso
APARATO 1. Conjunto de ………………
2. Conjunto de órganos ......... (formados por...........tejidos) que realizan una ..........
Ap. locomotor
ORGANISMO PLURICELULAR 2. Conjunto de ………….. y sistemas Ser humano
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3. TEJIDOS HUMANOS:
Los tejidos son conjunto de células de igual origen, morfología y función. Se clasifican en:
TIPOS DE TEJIDO CLASES CÉLULAS QUE LO CONSTITUYEN FUNCIONES
EPITELIAL Revestimiento
- ……
…
- Glándulas que segregan sustancias
… …..
Adipocitos …….
Conjuntivo
- ……
….
………citos Protección de huesos y órganos
……
Osteocitos Sostén del organismo
… …..
……. Movimiento de los músculos
Estriado
….
….. - ….
Transmiten los impulsos nerviosos
Células de la glía -
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4. RESUMEN DE ANATOMÍA HUMANA: TEJIDOS, ÓRGANOS, SISTEMAS Y APARATOS.
SISTEMAS Y APARATOS TEJIDOS ORGANOS FUNCIONES FUNCIONES
….. - ……… digestivo y ……….
anejas
Obtener ………………………. inorgánicos y orgánicos a partir
de los alimentos
………….
A. RESPIRATORIO - ……. respiratorias y …………. Captar el …………… y eliminar el ……………… que
producen las células.
.. - Corazón, ……. sanguíneos y
………
Distribuir la ………….. por todo el organismo para repartir
…………….. a las células y recoger las …………………….
… - Riñones, vías …………., etc. Eliminar ……………………… procedentes de las
………………………… de la célula.
….. Nervioso ……………, …………espinal y
nervios
Captar …………… del medio externo e interno.
Conducir ……………………….. y elaborar ……….. para dar
respuestas
RELACIÓN
S. ENDOCRINO Epitelial glandular Glándulas ………. Segregar ………… que viajan por la …….. y actúan sobre las
…………. que ocurren en las células, crecimiento, etc.
…. …. Muscular estriado
esquelético
…. ….. Mímica y
mantenimiento de la postura
S.
ESQUELÉTICO
O
.. … Protección de órganos y estructuras
A. REPRO
DUCTOR
….. Órganos reproductores externos
e internos, masculinos y
femeninos
Originar un nuevo ………., tras la fecundación, en el interior de
la ………………….
…….
MASCULINO
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TEMA 2. LA ALIMENTACIÓN HUMANA
FUNCIONES DE NUTRICIÓN
CONCEPTOS
BÁSICOS
DEFINICIÓN
1. Alimentación ……………. de alimentos del exterior
2. Nutrición ……………………mediante el cual los seres vivos toman ………………….del exterior y las transforman en ………………propia y
…………….(obtención de materia y energía)
3. ……….. Sustancias que ingieren los seres vivos y que proporcionan la materia y la energía. Contienen los …………
4. Nutrientes …………………sencillas que forman parte de los ……………. y que necesitan las……………
ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN.
DIFERENCIAS ALIMENTACIÓN NUTRICIÓN
¿Qué es? … Utilización y …….……. de los nutrientes para mantener la ……. de los
organismos
¿Qué obtenemos de ese proceso? ….. ………
¿Es un acto consciente y voluntario? … ..
¿Qué aparatos intervienen? Sólo el …………… …….. los encargados de la función de ………… (digestivo, respiratorio,
circulatorio y excretor)
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PRINCIPIOS INMEDIATOS: Son ………………………………………………………………………………………………….
BIOMOLÉCULAS O
PRINCIPIOS
INMEDIATOS
FUNCIÓNES MÁS
IMPORTANTES
GRUPOS PROPIEDADES EJEMPLOS
AGUA
Existe un equilibrio entre ………….(bebidas y alimentos) y
…………. de agua (sudor, orina, respiración,…)
Estructural
Reguladora
GLÚCIDOS
Sabor dulce, cristalinos y solubles en agua.
Son de rápida asimilación.
Glúcidos complejos
(fibra alimentaria)
Polisacáridos
(almidón, celulosa de la fibra
vegetal)
…….. Grasas
Suelen ser de origen animal
Aceites
Fosfolípidos y colesterol
Lípidos reguladores
….
Constituidas por la unión de unos 20 ………… distintos, de
los cuales 8 son aminoácidos esenciales, es decir, que
………………..fabricar y por tanto, deben ………………
en la dieta
…….. A, D y E Composición química muy variada. ……………para el
funcionamiento correcto del organismo, aunque en
cantidades muy ………………..
Su ausencia produce trastornos y ……………..
Se destruyen por el ………, luz, oxígeno y tiempo.
Hidrosolubles
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2.1. CLASIFICACIÓN DE LOS NUTRIENTES.
Los alimentos contienen los nutrientes energéticos, estructurales y reguladores que necesitamos.
TIPOS NUTRIENTES CARACTERES ALIMENTOS QUE LOS
CONTIENEN
FUNCIONES
…. Agua Forma un …….% del peso corporal ….
…
…
…….. donde suceden las ……………... metabólicas.
…………….. de sustancias.
Regula la ……………………….. corporal.
…… - Frutas
Verduras
Reguladoras
…………………
ORGÁNICOS …… Disponibles Se almacenen como ……………. en el hígado y
músculos. Si se ingieren en exceso, se almacenan
como …………. en el tejido adiposo.
…… ……………… (dan energía al organismo de forma
inmediata)
Fibra
dietética
Son moléculas que no podemos ……….. en la
digestión (celulosa,…)
Sólo ………… Aumento de la retención de ……… en heces y del
peristaltismo intestinal
Lípidos (Grasas) ………….. en agua.
Las ……………. liposolubles y los ácidos grasos
pertenecen a este grupo.
…………. (grasas o sebos) y
vegetales (……………)
……………. (reserva energética en el tejido adiposo).
Estructurales
…………..
.. Son macromoléculas formadas por aminoácidos.
Los aminoácidos llamados …………… no los
podemos sintetizar, por lo que deben ingerirse en
la ……...
- Estructurales (proporcionan ………… para formar las
células).
…………………… (enzimas y hormonas)
……………………… de oxígeno en sangre
………………… contra infecciones.
…. Son moléculas orgánicas variadas, de tamaño
pequeño, que no podemos ……………, por lo
que deben ingerirse en la dieta.
- ……………….. (nunca energéticas)
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2.2. NECESIDADES NUTRICIONALES (ENERGÉTICAS) DEL SER HUMANO:
Los alimentos sufren reacciones de ……………. (respiración celular en las …………………. de las células) que permiten liberar la energía que contienen.
La energía liberada se mide en calorías, …………….. y julios: 1 kcal= 1000 cal = 4,18 kilojulios (kJ).
Valor energético de los alimentos: Son las Kcal que proporcionan ……. g de dicho alimento.
Valor calórico de los nutrientes: Son las Kcal que da …… g de dicho nutriente. Excepciones: El agua, las sales, las vitaminas y la fibra no aportan calorías.
NECESIDADES
NUTRICIONALES
TIPOS DE NUTRIENTES
(obtenidos de los alimentos)
VALOR CALÓRICO Se
expresa en kilocalorías
(Kcal)/
1 g de cada nutriente.
.
¿PARA QUÉ
UTILIZAMOS LOS
NUTRIENTES?
¿EN QUÉ
GASTAMOS
LA ENERGÍA?
Se expresa en
kilocalorías
(Kcal).
DEFINICIÓN ¿QUÉ
NECESIDADES
DE ENERGÍA Y
NUTRIENTES
TENEMOS?
ENERGÉTICAS ……… …..
3,75 Kcal
Para ……….. la
actividad vital de
células, tejidos y
órganos.
……….. el cuerpo.
Realizar cualquier
………
En el
metabolismo
…….
…….. mínima
necesaria para llevar
a cabo las
…………. vitales.
Se mide en ……..,
en ayunas y a 20º C.
Depende de la
…….. corporal,
talla, …….. y sexo.
Lípidos
…. En cualquier
actividad
Energía ……… en
la actividades
diarias
Depende del …….
de vida del
individuo
…….. Estructurales ………
… Kcal, pero sólo
excepcionalmente son
fuente de energía.
Construir y reparar
las estructuras
biológicas (células,
esqueleto, músculos,
etc.).
- - Necesitamos
diariamente …. g de
proteínas por
Kilogramo de masa
corporal.
Algunos lípidos y
algunas sales
- - - -
FUNCIONALES Y
REGULADORAS
……. ……..
… Kcal.
No son fuente de
energía.
Ayudar a que las
….….. metabólicas
sucedan
adecuadamente.
- - Son ……………,
aunque sea en muy
pequeña cantidad. ……
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2.3. CLASIFICACIÓN DE LOS ALIMENTOS.
1. SEGÚN SU FUNCIÓN
CLASES DE
ALIMENTOS
FUNCIÓN ¿Qué nutrientes
proporcionan?
EJEMPLOS
…. Fuente de energía Mantener la ………….. vital de células, etc. …………. y ………. Pan, pasta, legumbres, aceite,…
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FUNCIONES VITALES
TIPOS DE FUNCIONES
VITALES
DEFINICIÓN
NUTRICIÓN ………….mediante el cual los seres vivos toman ……………del exterior y las transforman en ………..propia y ………………….(obtención
de materia y energía)
…… Captar estímulos (cambios en el medio interno o externo) y dar respuestas adecuadas
REPRODUCCIÓN Es una ………vital que permite a los individuos progenitores ………..descendientes (nuevos individuos …………..a ellos), garantizando así
la ………………………de los seres vivos.
Producción de una ……….o varias a partir de las cuales se forma un nuevo …………parecido a sus ……………
REPRODUCCIÓN
CELULAR
Proceso mediante el cual una célula madre se divide originando nuevas células, llamadas células hijas
FUNCIONES DE NUTRICIÓN: NUTRICION HUMANA
FASES DE LA
NUTRICIÓN
DEFINICIÓN APARATO QUE
INTERVIENE
Digestión …………….de alimentos en sustancias más …………utilizables por el animal ………….
………………
(intercambio gaseoso)
Captación del …..para el metabolismo y ……………….del CO2 Respiratorio
………………
(transporte)
Llevar …….y …………… a cada célula y recoger ………..y sustancias de
…………………
Circulatorio
…. Utilizar dicha materia orgánica para obtener ………….. y elaborar ……………….
propia
----
Excreción …………………… de sustancias de desecho producidas por el ……………………. ……
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ÓRGANOS Y APARATOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN
APARATOS Y SISTEMAS PARTES ÓRGANOS FUNCIÓN
Digestivo ……….. digestivo Cavidad bucal …… ……………… del alimento
…………….. (química y mecánica):
transformación del alimento para que pueda ser
asimilado por las ……..
…………………. de los nutrientes
……………………….
…..
…….
Esófago
……
Intestino ……
…….
…………… ……. o
accesorias
Glándulas ………………..
………
………..
………….. ……… respiratorias ………. nasales …………….. del oxígeno y eliminación del
………………….. Faringe
………
…….
……………
Bronquiolos
……….
Circulatorio …….
…….
sanguíneo
…….. Transporte de ……….… y …………. hasta las células y
recogida de los productos de ……………. ………… sanguíneos ………………..
Venas
…………. sanguíneos
Sistema
circulatorio
…………..
Vasos ……………… ………… linfáticas
Capilares ………….
Ganglios linfáticos
…………… o
Urinario
………. Expulsión al ……………. de los productos de desecho
del ……………. celular que son transportados por el
…………………. …………. urinarias …………..
Uretra
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ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN LA DIGESTIÓN
PARTES ÓRGANOS FUNCIÓN
Tubo digestivo ………………. Dientes
……………
……………
Esófago
……………..
Intestino …………….
……………..
………………
………
Glándulas salivales
………………
Páncreas
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LOS ÓRGANOS DIGESTIVOS: LOCALIZACIÓN, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN
PARTES
DEL
CUERPO
ÓRGANOS LOCALIZACIÓN ESTRUCTURA FUNCIÓN
DIGESTIÓN OTRAS
D. MECÁNICA D.QUÍMICA
Cabeza
Cavidad ….. …….. Insertados en los
…………dentarios de los huesos
…………….
Constan de …….., cuello y ………;
…………, cemento, ……….. y pulpa
dentaria
……….. Insalivación:
digestión química de
………… (amilasa)
Lengua Dentro de la …………. Musculosa y con papilas gustativas Ayuda a la
masticación
…………… del bolo
alimenticio
Glándulas
…….
……… A ambos lados de la cabeza,
bajo las orejas
- - Fabricar saliva -
………… Debajo de la mandíbula inferior
Sublinguales Debajo de la ……………
…… Garganta Tubo muscular - - Encrucijada de los aparatos
………… y ………….
……. Esófago Detrás de la ……….… y a
continuación de la …………..
…………. recto y musculoso - - Transporte del ……
……… mediante
movimientos …………….
Abdomen
……. En la parte central e izquierda del
abdomen
Dilatación en forma de ………….,
con 2 ………… (cardias y ………)
Gracias a sus capas
………………
Jugo …………
(pepsina y ácido
……………) produce
digestión de
………….., formando
el ………
Intestino
………
………..
Yeyuno
……….
En la parte anterior del abdomen Tubo de …-7 m., con ………..
intestinales y microvellosidades
……… Jugo ……… produce
el …………
………….. de nutrientes
en vellosidades intestinales
y en …………..
….. Parte derecha del abdomen,
cubriendo parcialmente al estómago
- - Bilis (sales biliares)
ayuda a digerir …….
La …… se almacena en
……….. biliar y es vertida
en el ……….. delgado
(……………)
Páncreas Detrás y debajo del ………. - Jugo …………… Producción de …….
(Insulina)
…… …… (apéndice) Rodeando al ……… …….. y
separado de él por la válvula
íleocecal
Tubo más grueso y más corto, sin
………….
- - …………… de agua y
formación de ………….
…. Contiene …… intestinal
…. -
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APARATO RESPIRATORIO
Sirve para captar el oxígeno del medio, necesario para las células (para realizar el metabolismo y obtener materia y energía), así como para
eliminar el CO2, generado en el metabolismo celular
1. ANATOMÍA: LOCALIZACIÓN DE LOS ÓRGANOS RESPIRATORIOS
PARTES
DEL
CUERPO
PARTES DEL AP.
RESPIRATORIO
ÓRGANOS LOCALIZACIÓN ESTRUCTURA FUNCIÓN
Cabeza Son 2 cavidades que se abren al exterior por 2 orificios
Garganta
Cuello Parte anterior del cuello (“nuez
de Adán”)
Tráquea
A continuación de la tráquea
A continuación de los bronquios
PULMONES
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2. FUNCIONES RESPIRATORIAS. PULMONES: MECANISMO DE INTERCAMBIO GASEOSO EN LOS PULMONES
FASES PROCESOS
DEFINICIÓN Y SENTIDO DE DIFUSIÓN MECANISMO DE INTERCAMBIO GASEOSO
MECANISMO MÚSCULOS
INTERCOSTALES
DIAFRAGM
A
VOLUMEN
DE CAJA
TORÁCICA
PULMONES
1………………
pulmonar
……….
(activa)
Entrada de aire a los pulmones :
Del …………. -> ……… (alvéolo pulmonar)
…………. activa de
la caja torácica
Se ………….. Se contrae y
………….
……….. Se ………..
Espiración
(…………….)
………… de aire.
Del pulmón (……… …………. -> ……….
Contracción …….. de
la misma
Se ……… Se ……….. y
asciende
………. Vuelven a su
posición
normal
2.Intercambio
de gases en los
pulmones
MECANISMO DE INTERCAMBIO GASEOSO EN LOS PULMONES GASES SENTIDO DE DIFUSIÓN MECANISMO SENTIDO DE DIFUSIÓN
Oxígeno
(……)
Entrada del oxígeno del
…………. -> …………..
Difusión: el gas difunde por
…………. de ………….
Alvéolo->………….
Desde donde está a …………. presión (aire alveolar) hasta donde está
a …………………. presión (sangre)
……..
………..
(CO2)
………… del CO2 de la
sangre -> ………..
Sangre->…………….
Desde donde está a mayor …………(sangre) hasta
donde está a menor ………………....(aire alveolar)
MECANISMO DE INTERCAMBIO GASEOSO EN LOS TEJIDOS GASES SENTIDO DE DIFUSIÓN MECANISMO SENTIDO DE DIFUSIÓN
……….. (O2) Entrada del oxígeno de
…………->…………..
……….: el gas difunde por
gradiente de presión
Sangre-> ………..
Desde donde está a mayor presión (…………) hasta donde está a
menor presión (…………….)
Dióxido de
carbono (…….)
……… del CO2 de las
………..->…………..
Células ->………………
Desde donde está a mayor presión (…………….)
hasta donde está a menor presión (……………)
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ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIO
TIPOS CAUSAS CONSECUENCIAS PREVENCIÓN
Bronquitis crónica
No …………..
Evitar exposición al …………..y …………….atmosféricos.
Evitar cambios bruscos de …………………….
Realizar ……………………… habitualmente y con un
calentamiento adecuado Asma …………… y reacciones alérgicas Estrechamiento temporal de los
…………….. respiratorios que produce
………., falta de aliento y silbido al respirar
…………. Infección por bacterias
…………. y ………. Infección por virus
RAZONES PARA DEJAR DE FUMAR
Salud El tabaco es la causa de muchas ……………: respiratorias, de piel, cardio………….. y cáncer de
………………….
Se pierden parte de los sentidos del …………… y …………
Calidad y expectativa
de vida
El tabaco …………. la calidad de vida y la expectativa de ……….. una vida larga y sana
Estéticas Los fumadores tienen dedos y dientes …………………, piel ………………prematuramente y
aliento ………………..
Económicas Fumar cuesta ……………, que sumando no es una cantidad despreciable
Mentales El reto de vencer una ………………….. que controla parte de la vida
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TEMA 5: LA NUTRICIÓN HUMANA: ÓRGANOS Y APARATOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN (II)
APARATOS CIRCULATORIO Y EXCRETOR
APARATOS Y …………. PARTES ÓRGANOS FUNCIÓN PRINCIPAL
…………… Sistema circulatorio
……………….. (por él
circula la sangre)
Corazón ……………..de nutrientes y oxígeno hasta las ………… y ……………
de los productos de desecho Vasos …………….. ……..
Venas
……………. sanguíneos
……….. circulatorio
…………..
(por él circula la linfa)
Vasos …………. Venas linfáticas
Capilares linfáticos
…………… linfáticos
Excretor o
Urinario
…………….. …………….. al exterior de los productos de desecho del ……………..
celular, que son ………………… por el circulatorio Vías ………… Uréteres
Uretra
SISTEMAS FUNCIONES
Sistemas ……………. Conducen …………….. a las células y recogen ……………………………….
………………… hormonas y anticuerpos
………………. la temperatura de animales …………termos
………… excretores Eliminan …………..……………
Mantienen la …………..
Mantienen constantes la concentración salina de la sangre y la
composición química del medio interno
1. APARATO CIRCULATORIO
Está formado por 2 ………………. distintos, pues están constituidos por órganos distintos que realizan una ……………… parecida y complementaria
SISTEMAS LÍQUIDO
CIRCULANTE
FUNCIÓN RECORRIDO
1.S. circulatorio sanguíneo ………. Sirve para distribuir los ………….. y el …………… por todo el
organismo, así como para recoger los ……………………….. del
metabolismo celular y llevarlos hasta los …………… encargados de su
eliminación.
Corazón- …………. - corazón- ………..- corazón
2… …………… …….. Linfa 1. ………….… el exceso de líquido que queda entre las células y
……………….. a la sangre.
2.Transportar las …………… absorbidas en el intestino (vasos
…………………)
Intestino- vena subclavia izquierda- ………
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EL MEDIO INTERNO:
Conjunto de …………….. donde están inmersas todas las ………….. de un ser pluricelular
TIPOS DE LÍQUIDOS
CORPORALES
LOCALIZACIÓN REGULACIÓN
Líquido ……celular Interior de las células -
Líquido extra……….. o
medio interno
En los …………………. Homeostasis o …………… de los organismos de ………………………… las variables físicas y químicas
(composición, temperatura,…) del ………………...
Se lleva a cabo mediante los sistemas …………….., respiratorio y ………………….., respectivamente.
TIPOS DE MEDIOS INTERNOS
TIPOS DEFINICIÓN FUNCIÓN COMPOSICIÓN
CELULAS
(proceden de ……….
……... roja de huesos)
…………..
(Líquido amarillento)
………….. intersticial Líquido formado a partir de la sangre que sale de los
capilares sanguíneos y queda entre las células.
Defensa y nutrición - -
Líquidos
………….
Linfa ………… formado a partir del ……….. …………, que
circula dentro de ……. ……… y vuelve a la …………
………….. Más agua y urea y
menos proteínas que sangre
……… Líquido rojo, viscoso y salado que va dentro de los vasos
sanguíneos.
Medio de transporte de sustancias.
Nutrición - ……… (90%), ……………..,
sales,…
………………. Glóbulos rojos o
……………… (99%)
(hemoglobina)
O2 , CO2
………….. - Sustancias de desecho
Defensa
contra
………………
(anticuerpos)
Glóbulos blancos (1%) o
………………
Anticuerpos
……………
(coagulación)
…………… o
trombocitos (sólo son
………….. celulares)
-
Regulación ………… Hormonas
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1.2. SISTEMA CIRCULATORIO SANGUÍNEO
CONSTA DE DEFINICIÓN CARACTERÍSTICAS FUNCIÓN VASOS RUTA
Corazón …………. musculoso del tamaño
de un ……, situado en el centro del
………., entre los …………… y
con capacidad de ……………...
Está dividido en 2 …………… y
éstas se dividen a su vez, en 4
……………...
Está nutrido por …………….. y venas …………….. ……………. la
sangre a través de
los
……sanguíneos
Paredes
musculares
Mio……… ……………
involuntaria del
corazón
…cavidades 2 ……………. AD
(aurícula ………..)
Allí llegan las
…….
2 venas
……………
Superior e
………….
Vienen del
…………..
……
(………
izquierda)
4 ………
……..
Vienen de
los
pulmones
2 …………………. …… De ellos salen las
………….
(válvulas
sigmoideas)
Arteria
………
Va a los
pulmones
VI ….
…..
Va a todo
el cuerpo
………
interventricular
que separa 2
mitades
Mitad izq. (AI y……) Válvula ……..
(2 laminillas)
Paso de sangre
desde la
.............hasta el
……..del mismo
lado
Mitad …….(…. y VD) Válvula ……..
(3 laminillas)
…
….
Arterias Vasos que …….. del corazón->
órganos
Paredes ………, …………… (a la elevada presión) y …………….. Llevan sangre a
los…………
Venas Vasos que ………. al corazón Paredes más ……. y …………… elásticas.
Con ………… (“nidos de golondrinas”) para evitar retrocesos
Salen de los
……………
…
….
Vasos microscópicos que unen
arterias y venas
Paredes muy ……. ……………. de nutrientes (O2 y CO2) y
desechos con las ………. de todo el cuerpo
Sangre
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EL FUNCIONAMIENTO DEL CORAZÓN: CICLO CARDÍACO
Función del corazón: ………….. sangre a través de los …………. sanguíneos, mediante 2 ………………. coordinados: ……….. (contracción) y ………… (relajación).
CICLO CARDÍACO:
Secuencia de ……………. alternantes de …………… y relajación que realiza el …………: cuando las aurículas están en sístole, los ventrículos están en ………… y viceversa,
por lo que hay un bombeo continuo: venas -> ………….. -> ventrículos -> ……………….
VÁLVULAS CARDÍACAS:
TIPOS LOCALIZACIÓN FUNCIÓN
Válvulas
aurículo…………………
Válvula ………. o
…cúspide
Entre la AI y el VI Comunican las …………… y los ………………. Se abren y se cierran
regulando la …………. de sangre de las aurículas: si permanecen cerradas,
impiden el ……………… de la sangre de los ventrículos a las aurículas Válvula ……………… Entre la AD y el VD
…………… semilunares o ……………. En la base de las ……….. Regulan la salida de sangre de los ……………..: impiden el retroceso de la
sangre de las …………… a los ventrículos
MOVIMIENTOS CONSECUENCIAS Aurículas Válvulas mitral y tricúspide Ventrículos Válvulas semilunares o sigmoideas
1……….. auricular
………. (succión) de sangre a las
…………… (por la venas cavas y
pulmonares)
Se dilatan Permanecen ……….. - -
2.Sístole ……….. y
Diástole …………..
Pasa la sangre desde las ………… a
los ……………. correspondientes
Se ………. Se abren - -
- - - Se ……….. al
recibir sangre
Permanecen ………………
(impiden el retroceso de la sangre en las
arterias)
…….. …………..
Salida (impulso) de sangre hacia las
arterias (……….. y ……………..) - Permanecen ………..
(impiden el retroceso de la
sangre a las ………….)
Se …………… 1º. Se abren
2º. Se …….. (impiden el retroceso de la
sangre a los ventrículos)
SONIDOS DEL CORAZÓN DEFINICIÓN CAUSA
Latido cardíaco Son 2 sonidos diferentes (Nº de ciclos cardíacos producidos /tiempo). ………… de las …………….. mitral y tricúspide
…………. Ruido adicional anormal Una ……….. no se cierra bien,
por lo que la sangre ………….
a las aurículas
al corazón, desde las arterias
CONCEPTOS DEFINICIÓN VALORES NORMALES
…………… cardíaca Nº de latidos del corazón/ tiempo …. latidos/min, en reposo
….. Onda, producida por la sístole ventricular, que impulsa a la sangre por las grandes arterias
…………. sanguínea Fuerza que produce la sangre sobre las paredes de los vasos sanguíneos. ………… arterial máxima (….. mmHg)
………… arterial …………. (7 mmHg)
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LA DOBLE CIRCULACIÓN SANGUÍNEA:
La circulación de la sangre es doble y completa
CIRCUITOS DEFINICIÓN EXPLICACIÓN CIRCUITOS RECORRIDO DE LA SANGRE
Vías urinarias ………… Infecciones producidas por varios
microorganismos (bacterias
inofensivas del intestino que se
vuelven patógenas cuando entran en
las vías urinarias)
………….. de las paredes de la vejiga o
de las vías urinarias->
…………………..urinaria.
Llevar una
alimentación sana
Consumir ……… ácidas evita el
desarrollo de microorganismos
en las vías urinarias.
Beber agua
abundantemente
Para …………… con la orina
productos de desechos
potencialmente tóxicos.
Higiene de vías
urinarias y piel
Lavar ……………. la piel con
agua y …………...
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Tema 5: Sistemas de coordinación. (3º ESO)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identificar los dos sistemas involucrados en la coordinación y relación en el cuerpo humano, y explicar la función que realizan. (Objetivo 1)
2. Distinguir entre control hormonal y control nervioso y cómo se coordinan los dos sistemas. (Objetivo 2)
3. Reconocer los distintos elementos que intervienen en la coordinación. (Objetivo 3)
4. Describir las neuronas y definir impulso nervioso. (Objetivo 4)
5. Describir anatómicamente los órganos del sistema nervioso central y del sistema nervioso periférico y explicar sus funciones. (Objetivo 4)
6. Explicar los actos voluntarios y los actos reflejos. (Objetivo 5)
7. Explicar el sistema endocrino y reconocer las principales glándulas del cuerpo humano, así como las hormonas que segregan. (Objetivo 6)
8. Definir hormona y describir cómo actúa y cómo funciona su mecanismo de regulación. (Objetivo 7)
9. Relacionar las alteraciones más frecuentes del sistema nervioso y del endocrino con los órganos implicados en cada. (Objetivo 8)
10. Identificar los efectos perjudiciales de determinadas conductas como el consumo de drogas y las presiones de los medios. (Objetivo 9)
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TEMA 3. 1. LA RELACIÓN Y LA COORDINACIÓN EN LOS SERES VIVOS (2º ESO) RELACIÓN: Captar ……………. (cambios en el medio interno o externo) y dar ……………. adecuadas
…. Cambios en el medio interno o externo, capaces de desencadenar una respuesta.
Según la naturaleza del estímulo
-
Sustancias químicas presentes o no en el medio Agua, ………
Producidos por la presencia de otros organismos -
Según el lugar de procedencia
Internos Proceden del ……….. del organismo -
…….. Proceden del exterior del organismo -
…. Estructuras que captan los estímulos
Según el lugar donde se encuentren
………rreceptores Están en la superficie del organismo y captan estímulos del exterior del cuerpo.
Órganos de los sentidos (animales)
Intero………….. Están en el interior del organismo y captan estímulos del interior del cuerpo.
Detectan la sensación de hambre, etc.
Según la naturaleza del estímulo que captan
Sensibles al sonido, movimiento, tacto, presión y dolor.
Receptores del ………. (oído) y del ………. (piel)
Captan cambios de Tª ………….. (piel)
Captan la luz para la visión ………… (vertebrados) y ocelos (invertebrados)
Captan determinadas sustancias del medio …………………. (boca) y ……. (nariz)
…. Órganos que: - …………… la información de los receptores, - la ……………… y luego - …………… los mensajes adecuados a los órganos efectores.
Según: - la velocidad de sus reacciones - las vías que conducen sus estímulos y - las funciones que regulan
Sistema …………. (sólo en animales)
Sistema de coordinación de funciones vitales mediante ……………………. transmitidos por las ………..
………………… de vertebrados (encéfalo y médula espinal) y …………..
……….endocrino Sistema de coordinación de funciones vitales mediante …………. formadas por ……………………. (en animales)
……………
…
Estructuras que llevan a cabo las respuestas
- ………… (aparato locomotor)
Dan lugar a respuestas …………. Acercarse o alejarse de un estímulo
Glándulas Dan lugar a …………………. Saliva, sudor, etc.
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TEMA 3. 2. SISTEMAS DE COORDINACIÓN EN ANIMALES: SISTEMA NERVIOSO Y SISTEMA ENDOCRINO (2º ESO)
COMPARACIÓN ENTRE LOS SISTEMAS DE COORDINACIÓN
CARACTERÍSTICAS SISTEMA …………… ………………………. ENDOCRINO
DEFINICIÓN Conjunto de órganos y estructuras formados por ……………….. (células nerviosas)
Conjunto de …………………………… (órganos especializados) que producen …………….(sustancias que actúan como mensajeros) que son vertidas a la …………. y actúan sobre determinados órganos
…… que conduce sus estímulos
Nervios ……………
Sistema de transmisión …………… ………
…………. de sus respuestas …………… Lenta
Funciones que regulan Respuestas rápidas y ……….. duraderas (locomoción, etc.)
Respuestas ……….. y …………….(crecimiento, desarrollo, metabolismo, producción de leche por las mamas, metamorfosis de algunos animales, etc.)
SISTEMA NERVIOSO (S. N.): FUNCIONES Y ELEMENTOS (2º y 3º ESO)
FUNCIONES DEL S.N.
……………… el funcionamiento del organismo
Recibe información de los ………………… (órganos de los sentidos que captan estímulos y los transforman en …………………………)
Interpreta dicha información (los ………….…………………. llevan esa información hasta el ………………)
Elabora ……………… adecuadas
Transmite las respuestas a los ……….…….. (músculos o glándulas) que realizan ………..…………. (respuestas automáticas, involuntarias, rápidas y simples) o …………………….. (no son automáticas, sino controladas por el animal)
Realiza funciones intelectuales y mentales
ELEMENTOS DEL S.N. DEFINICIÓN / TIPOS FUNCIÓN EJEMPLOS
1 . ………. nerviosos
Encéfalo Órganos que se hallan en la …..…….. y en el .……… del animal
Recibir información de receptores y enviar respuestas a los efectores
Vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos)
Médula espinal
2 ………… Conjunto de …………….., que son prolongaciones de las ……………...
Llevar impulsos desde los centros nerviosos a todo el cuerpo
TIPOS …………… Transmiten información desde ………………. hasta centros nerviosos
………….. Transmiten información desde centros nerviosos hasta …………..
……………. (contracción)
………………. (secreción de sustancias)
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ESTRUCTURAS DEL SISTEMA NERVIOSO
DEFINICIÓN / FUNCIÓN
RECEPTORES Son ………… que captan …………. (cambios físico-químicos del medio) y los transforman en ………….. nerviosos que llegan a los …………. nerviosos, produciendo ………...
VÍAS NERVIOSAS …………..
Son vías de transmisión que conducen los impulsos nerviosos desde los receptores hasta los moduladores (vías …ferentes)
MODULADORES …………. que ……………. los impulsos que reciben, ………… las órdenes y suelen memorizar la información
……. NERVIOSAS MOTORAS
Son vías de transmisión que conducen las órdenes desde los moduladores hasta los …………… (vías …ferentes)
……….. Organos que captan los estímulos transmitidos por las vías motoras y efectúan la acción (respuesta)
TIPOS DE S.N. (3º ESO)
TIPOS DE S.N. FUNCIÓN
Regular y coordinar las relaciones del organismo con el ……………………
Regular y coordinar los ……………………, es decir, las funciones involuntarias
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EL SISTEMA NERVIOSO HUMANO: DIFERENCIAS ENTRE SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFÉRICO (3º ESO)
FUNCIÓN
………… (SNC)
…………….. ……… Telencéfalo
Diencéfalo
Cerebelo …………
Tronco cerebral Mesencéfalo
Mielencéfalo (bulbo raquídeo)
MÉDULA ESPINAL
………………. (SNP)
SOMÁTICO (…………. esqueléticos)
………. craneales
Nervios ………….
……….. (órganos viscerales) ……… Conectar los órganos sensoriales con los centros nerviosos y éstos con los efectores
Parasimpático
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SISTEMA NERVIOSO CEREBROESPINAL: S.N. CENTRAL
PARTES DEL S. N. CENTRAL
ESTRUCTURAS DE PROTECCIÓN MECÁNICA
ESTRUCTURAS ÓSEAS
LÍQUIDO CEFALORRAQUÍDEO
Piamadre …………… Duramadre
Está en el interior de ……………………………………….
Columna vertebral o espinal Está en el interior de ………………………………………
SISTEMA NERVIOSO CEREBROESPINAL: S.N. CENTRAL
S. N. CENTRAL ZONAS (según su ………………..)
SUSTANCIA ……….. (cuerpos neuronales y dendritas)
SUSTANCIA ………… (axones, generalmente cubiertos por mielina)
En su zona …………………
En el ………………….. (“árbol de la vida”)
Bulbo raquídeo En varias zonas de sustancia ……………. rodeadas de sustancia ………………
Médula espinal
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EL ENCÉFALO (3º ESO)
PARTES DESCRIPCIÓN PARTES FUNCIÓN/ OTROS
Lógico y analítico Lenguaje oral. Lectura y comprensión lectora Control sensorial y de movimientos de extremidades del lado derecho
Derecho Intuitivo y creativo
Pliegues numerosos y poco profundos
Dividen a los hemisferios cerebrales en ……………………. (frontal, parietal, temporal y occipital)
Cuerpo calloso
Coordinar y controlar el resto del sistema nervioso Centralizar la información …………… (salvo el equilibrio) y producir ……………. Controlar los movimientos ……………………… (actividad motora) Llevar a cabo las funciones nerviosas superiores: memoria, ……………, consciencia y …………………..
TRONCO CEREBRAL
Comunicar cerebro y otras partes del encéfalo Seleccionar los estímulos que pasarán al cerebro Regular los reflejos …………….. y auditivos
Regular los estados de sueño y de vigilia; las sensaciones de hambre o sed, etc. Controlar a la hipófisis
Hipófisis
Órgano parecido al cerebro, situado en la parte posterior del encéfalo
BULBO RAQUÍDEO
Controlar actividades vitales automáticas de vísceras
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LA SINAPSIS (1º BACH) Es la ……….. de contacto funcional entre dos ………………..
ELEMENTOS DEFINICIÓN
Zona …….sináptica Axón de la neurona por la que llega la información
…………. sináptica Espacio comprendido entre las dos neuronas que realizan sinapsis
Zona …….sináptica Parte de la neurona que va a recibir la información nerviosa
FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO Regula las actividades que se realizan de forma ………………... Consta de dos …………… que suelen actuar sobre los mismos órganos de forma …………………..
SISTEMA NERVIOSO …………………. SISTEMA NERVIOSO ………………. O SISTEMA CRÁNEO-SACRO
¿Cuándo actúa? En estados de urgencia En estado de reposo
Sus fibras salen de Las regiones torácica y lumbar de la ………….. Del cráneo y de la región sacra
ACTOS NERVIOSOS Se producen gracias a la transmisión de los impulsos nerviosos que realizan las neuronas del sistema nervioso cerebroespinal
ACTOS ………… Principalmente el ………….. (corteza cerebral)
Son variados, cambiantes y más elaborados
ACTOS REFLEJOS
Sólo se necesita la ………… ……
Son rápidos, automáticos e involuntarios
…………. Son congénitos (se nace con ellos) Reflejo rotuliano
ADQUIRIDOS Se …………. (por ensayo y error) Son más elaborados
Reflejos condicionados de Paulov
ACTO REFLEJO Y DIFERENCIAS ENTRE REFLEJOS SIMPLES Y CONDICIONADOS
FORMADO POR/ DEFINICIÓN ESQUEMA
Arco …………. Dos neuronas que hacen sinapsis en la médula espinal
Una procede del receptor (aferente) Neurona …………….
La otra conecta con el efector (eferente) …………. motora
…….. reflejo Respuesta ante un estímulo transportado por un arco reflejo Estímulo – receptor - neurona sensitiva – médula – neurona motora- efector- respuesta
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ARCOS REFLEJOS Mecanismos nerviosos más simples que permiten realizar ……….. reflejos (dar ………… a un estímulo). Forma más sencilla de integración nerviosa.
TIPOS CARACTERÍSTICAS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN
CARACTERÍSTICAS FUNCIÓN
Monosinápticos (1 …………)
Es el arco reflejo más simple
…………. sensitiva Procede de la piel y su axón entra por la raíz ……….. (dorsal) de la médula
Conecta un receptor con la ………
Neurona …………… Sale de la médula por la raíz ………..(ventral) y llega al músculo correspondiente
Conecta un ……….. con la médula. Provoca la contracción muscular y el movimiento reflejo
Polisinápticos (………. sinapsis)
Son la mayoría de los arcos reflejos
Neurona ………..
Neurona intercalar o de asociación
Conecta la neurona sensitiva con la motora
Neurona ………..
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GLÁNDULAS ENDOCRINAS Y HORMONAS (3º ESO)
GLÁNDULAS HORMONAS
TEJIDO/ ÓRGANO DIANA FUNCIÓN
Hormonas estimulantes de las demás …………...
Tiroides
Activa la secreción de estrógenos y progesterona
Testículos
Hormonas no …………….
Huesos Estimula el crecimiento
Estimula contracciones uterinas en parto
Antidiurética
TIROIDES General
Calcificación
Parathormona ………………. Equilibrio de iones (………….. y fósforo) en sangre
…………………(cortisona) General
Riñón Equilibrio iónico y retención de agua
Adrenalina
PÁNCREAS General Disminuye la glucosa en sangre
Aumenta la glucosa en sangre
General y aparato reproductor
Produce y mantiene los caracteres sexuales masculinos
OVARIOS General. Útero. Produce y mantiene los caracteres sexuales ………………….
Progesterona Preparación del ……….. para el embarazo
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ENFERMEDADES DEL SISTEMA ENDOCRINO (3º ESO) Se producen por exceso o defecto de secreción de alguna hormona, debido a anomalías de las glándulas endocrinas.
ENFERMEDAD SIGNOS TRATAMIENTO
INSULINA (disminución de su secreción)
Pérdida de peso, debilidad general, sed intensa, infecciones frecuentes, mala circulación (enfermedades cardiovasculares, renales, oculares), coma e incluso la muerte
Aumento de ………… en sangre
Lesiones del …………… Genéticas Obesidad Desconocidas
Dieta adecuada o Inyecciones de …………….
………TIROIDISMO (aumento de su secreción)
Aumento de la actividad metabólica, adelgazamiento (aún comiendo mucho), piel hinchada y caliente, ojos saltones y muy abiertos, nerviosismo y taquicardia
Aumento de………. en sangre
Exceso de producción de ……………..
Medicación o cirugía
………TIROIDISMO (disminución de su secreción)
Aumento de peso, disminución de actividad física, piel pálida y fría
Disminución de …………. en sangre
Alteraciones del tiroides. Falta de ……… en la dieta